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同學給我的愛作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的同學給我的愛作文,希望對大家有所幫助。
同學給我的愛作文1
同學之間的愛好像一座橋梁,狂風暴雨也不能是這座橋連倒塌。如果,這座橋梁輕易倒塌的話,就不是真正的愛。
記得有一次,我的好朋友楚欣帶了一本《帶瘋丫頭一起瘋》的書,很好看,許多同學都爭先恐后的找楚欣借書。
同學們這樣爭先恐后的找楚欣借書有什么用?楚欣是我最好的朋友,她一定會先借給我的。果然不出我所料,楚欣真的先借給我了。
午餐時間到了,我?guī)е稁Н傃绢^一起瘋》來到食堂。我生怕書里的字會消失,便狼吞虎咽的把飯吃完了,津津有味的.看起書來。這時,有一個手里端著剩菜剩飯人從我旁邊走過,重重的撞了我一下,剩菜剩飯全灑在書上了。書又鬼使神差的點到了地上,這時,有一個人走過,我剛想喊,可已經(jīng)來不及了,書被結(jié)結(jié)實實的踩了一腳。
我的心情糟透了,回到教室,我先把書放在書架上涼一會兒,可是書太濕了,還有好幾頁爛了。
怎么辦,書都變成這樣了,還要不要還給楚欣呢?如果還給她,她一定會和我絕交的。但如果不還,書是楚欣的,總有一天要還給她的。算了,還是等楚欣要了我再還給她吧。
一天過去了,兩天過去了,直到第三天,楚欣來找我要書了,我顫抖著聲音說:“楚欣,你的書被,被我弄,弄壞了,能,能不能不,不要怪,怪我。”誰知楚欣微笑著說:“沒關(guān)系,不就是一本書嗎,壞了可以再買嘛!鳖D時,我感動得哭了出來。
楚欣,是你讓我學會了寬容,你對我的寬容,就是給我的愛。
同學給我的愛作文2
愛像花兒一樣迷人,愛像寶石一樣燦爛,愛像陽光一樣溫暖,那一天,我嗅到了愛的芳香。
記得在一次小練習后,我感覺胃里翻江倒海,一陣陣惡心。仔細一想,定是早上吃了一塊從冰箱里拿出來的蛋糕導(dǎo)致的。唉,早知道就不吃了,好難受!
中午的飯很好吃,同學們有說有笑,享用佳肴,而我趴在桌上,沒胃口吞咽這山珍海味。萱萱聽了,趕緊過來:“你沒事吧?先喝碗熱湯應(yīng)該會好一些!蔽倚】诿蛑鵁釡囊沧兊门牧,等喝完湯,她顧不上吃飯,送我去醫(yī)務(wù)室,回來后又報告老師,打電話給媽媽。
接著,她小心翼翼地扶著我,緩緩走上臺階,還安慰我:“你媽媽就要來了,你先休息一下。”進了教室,她給我倒了杯水,關(guān)切地說:"生病要多喝點水。"此時,我感覺眼前的她真像一位善良的.天使。我既感激,又自責,還感到溫暖……我心中像打翻了五味瓶,百感交集。窗外的陽光懶洋洋的灑在我身上,愜意極了。萱萱對我的關(guān)心與明媚的陽光交織在一起,化為一股清風,吹入我的心中,這時,耳邊傳來她親切的聲音:“你休息會兒,我先回座位了!蔽覠釡I盈眶,想說什么,又恐止不住的淚水噴涌而出,最終只點了點頭。
那一天,我感受到了同學間濃厚的愛與關(guān)懷。
同學給我的愛作文3
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已是一個五年級的學生了,回憶這四年來的點點滴滴,老師的教誨,同學的幫助,學校的一草一木,無不讓我留戀。
記得三年級的一天,我買好飯,正往教室里跑,可由于我的大意和一位一年級的小朋友裝個滿懷,飯菜撒了一地,只好坐在那兒,默默地自責。
這時只聽見一個熟悉的聲音:“喂,你怎么呆坐在這兒,不去吃飯?”我被這突如其來的聲音嚇了一大跳。轉(zhuǎn)過頭,原來是朱云豪和陸趙軒拿著盒飯站在我后面。
“我,我……我吃過了!蔽抑е嵛岬卮鸬馈
朱云豪一眼瞥見旁邊地上的飯菜,忙大聲反駁到:“你別騙我了,你的飯撒了,是不是?”
真相確是如此,我無言以對。陸趙軒關(guān)切地說:“我們是你的好朋友,你有什么不好意思的?”
“算了,算了,你別說她了,她也不好受。”不知何時來到這里的張悅穎輕聲說到,“這樣吧,我們每人都分一些飯菜給你”。
“不行,不行!蔽疫B忙推辭。
“別婆婆媽媽的,大家動手吧。”張悅穎帶有點命令的'口氣說到。
大家不顧我的阻攔,迅速地幫我找出飯盒,給我分菜分飯。我的飯盒又滿了,下面是香噴噴的大米飯,上面堆滿了雞翅、炒雞蛋、花菜……頓時,一股股暖流從我的心頭涌出……
就是這樣的幾位同學,陪伴了我四年。當我高興時,他們會和我一起分享快樂;傷心時,他們會來安慰我;遇到困難時,會給予我勇氣面對一切……他們對我的愛,將永遠沉淀在我的心里。
同學給我的愛作文4
“初次登上這舞臺,聽到掌聲響起來,我的眼淚忍不住留下來。經(jīng)過多少失敗……”那天的操場,匯聚著兩種心情,歡呼雀躍和傷心欲絕。
那天的操場格外熱鬧,一年一度的校園運動會開始了!
快進到拔河項目,看著前兩個班級激烈的比賽,我們的心砰砰直跳,但又看看我們班的.那些重量級選手,會放松很多。輪到我們上場了,看到對方上來的過半是女生,我們頓時信心滿滿,不禁輕飄了起來,而對手卻虎視眈眈地注視著我們。只聽哨聲一響,我們便使出九牛二虎之力,一步一步往后退。當成功之門快要向我們打開時,對方突然用力,哎!輕敵的代價!
第二輪開始了,操場上的加油聲特別響亮,對方咬著牙,閉著眼,努力把繩子往后拉,我們也不甘示弱,胳膊青筋暴起,似乎幸運女神在眷顧我們,把我們往后拉。耶!贏了!
第三輪,我們帶著必勝的決心拿起麻繩,心想:第一輪給你們一個蜜棗嘗嘗,這輪絕不會心慈手軟的!伴_始”不知是為什么對方似乎像打了雞血,20秒都不到瞬間我們就……個個像霜打的茄子 ——蔫了。
坐在紫藤架下,我們班的“男子漢”們放生痛哭,我想哭又不敢哭,癡呆呆地坐著,心里上上下下像打翻了五味瓶。我再也無法克制自己的感情,只覺得鼻子一酸,兩行淚“啪嗒啪嗒”地留下來……
那天晚上,我自己問自己,你今天收獲了什么?我收獲了團結(jié),收獲了遇到困難不輕易退縮,收獲了同學們的愛……
同學給我的愛作文5
愛是我們生活中不可缺少的一份感情,它滋潤著我們,使我們的日子過得更加甜蜜。我時時刻刻都能感受到別人給我的愛,讓我在愛的懷抱里漸漸成長。
那是我上三年級時發(fā)生的.事情。在一節(jié)體育課上,老師要我們繞著操場跑三圈。才三圈!三圈對于我這個校田徑隊隊員來說,根本不在話下。我站在起跑線上,等待著老師的哨聲吹響。我興奮地一蹦三尺高。真是樂極生悲,就在我落腳的一剎那,我的腳一陣撕裂般的疼,完了,腳踝扭傷了。
我拖著受傷的腳,往教室里走。腳一踩在地上就是一陣疼痛,于是我一瘸一拐地走著,走得很慢。教室在三樓。我走到樓梯口就犯愁了,怎么上去呢?
這時,從樓上飛奔下來一個熟悉的身影。啊,原來是我形影不離的好朋友――吳曉躍。他一邊跨下樓梯,一邊對我說:“哎呀,你的腳扭傷了,很痛吧?等等,我來幫你!”說著,他一步跨到我面前,蹲下來,說:“我來背你!”“這怎么行呢!你才比我大多少!”“什么大不大的瞧我不是比你胖嗎,來吧!”他二話不說,把我背起來就走。
我從來沒有數(shù)過三樓要走多少級樓梯,反正我從來也沒有感覺有什么困難的。但是今天,這整整三樓的樓梯是多么漫長!盡管他長得比我高,比我胖,但是依然累得氣喘吁吁。我?guī)状我笏盐曳畔聛,但是他說什么也不同意。終于到了教室,我感激地不知道說什么好,他卻把手一揮,大大咧咧地說:“別感謝我了,下次請我吃肯德基好了,哈哈!”
這就是我同學吳曉躍給我的關(guān)心和幫助,我至今也難以忘記。我真想請她去吃肯德基,但是肯德基又怎能回報他對我的愛呢?
同學給我的愛作文6
同學給我的愛,讓我永遠銘記在心,每次回憶都會讓我的心感到暖暖的。
菲菲是我的同學,她是一個樂于助人的人,班級里只要有哪位同學遇到困難,第一時間站出來的就是她。
記得有一次,我去給老師交作業(yè)的時候,由于我走的`太快了,而且下雨天路上較滑,就不小心摔倒了。右腿火辣辣的疼,我努力想自己爬起來,可就是不行。幸好,菲菲看見了,跑過來把我扶起來,并問我:“疼嗎?”我強忍住淚水說:“不疼!庇谑,她扶著我慢慢地往教室走。沒走幾步我又摔跤了,菲菲著急地對我說:“我還是帶你去醫(yī)務(wù)室檢查一下吧!庇谑,菲菲扶著我,慢慢走到了醫(yī)務(wù)室。
到了醫(yī)務(wù)室,菲菲扶著我坐下,簡單地向衛(wèi)生老師講述了我的情況。
衛(wèi)生老師讓我把褲腳管卷上去,找到了傷口,從醫(yī)藥箱里拿出酒精棉花和創(chuàng)可貼。她用酒精棉花在我的傷口上輕輕地、慢慢地擦著,涂上紅藥水,我疼得大叫起來,菲菲在旁邊安慰我:“消毒時有一點疼是正常的,再過幾天,傷口就好了!
于是,我咬著牙,忍著疼,兩只手緊緊抓住菲菲的手,衛(wèi)生老師檢查完,幫我貼上了創(chuàng)可貼后,對我說:“真勇敢!蔽倚α诵,說:“謝謝老師!睆尼t(yī)務(wù)室出來,菲菲小心翼翼地扶著我的右手,一步一挪回教室。在上樓時,菲菲讓我右手搭在她的肩膀上,輕聲細語地提醒我:“慢點,不要著急!蔽腋袆拥貙Ψ品普f:“謝謝你,你以后有困難我也會幫助你的!狈品普f:“不用客氣,大家都是朋友嘛。朋友就是要互相幫助的!
同學給我的愛,讓我永遠銘記于心。
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