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本來(lái)我可以堅(jiān)持作文（精選20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的本來(lái)我可以堅(jiān)持作文，歡迎閱讀與收藏。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 1
直到現(xiàn)在，仍有一件一直讓我后悔的事情。一件本來(lái)我可以咬牙堅(jiān)持，卻選擇了放棄的事。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我第一次看見(jiàn)柳琴。也許是緣分，當(dāng)我第一次看到它時(shí)，便喜歡上了它。再一聽(tīng)它發(fā)出的美妙的`聲音，我便愛(ài)上了它。那時(shí)，我就暗暗下定決心要學(xué)柳琴。當(dāng)我和媽媽說(shuō)這件事時(shí)，她竟然毫不猶豫地答應(yīng)了我。于是，我就從三年級(jí)時(shí)開(kāi)始學(xué)起了柳琴。
在學(xué)習(xí)柳琴的過(guò)程中，剛開(kāi)始還覺(jué)得很有趣，但學(xué)到后面就覺(jué)得越來(lái)越無(wú)趣，因?yàn)橹貜?fù)。也就只有在學(xué)新曲子的時(shí)候又提起點(diǎn)興趣，然后又隨著重復(fù)而消失。于是，這樣的心理一直伴著我到小學(xué)畢業(yè)。
畢業(yè)之后，我想到初中學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)加重，壓力也會(huì)越來(lái)越大，而且可能每天寫(xiě)作業(yè)都會(huì)寫(xiě)到很晚，以至于我沒(méi)時(shí)間練琴……所以，我又跟媽媽說(shuō)，我不想學(xué)了。當(dāng)時(shí)，爸爸媽媽知道我的想法后，一直苦口婆心地勸我別放棄，后來(lái)老師也知道了，也一直鼓勵(lì)我堅(jiān)持學(xué)柳琴。我猶豫不決，可最后，我還是放棄了。
現(xiàn)在，我開(kāi)始后悔當(dāng)初做的那個(gè)決定了。后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有考完十級(jí)再放下，而是只考過(guò)了七級(jí)就果斷地放棄了�，F(xiàn)在再想重新學(xué)，也已經(jīng)很難了……如果當(dāng)初沒(méi)有放棄的話(huà)，也許現(xiàn)在柳琴就是我的一技之長(zhǎng)了。我能在每天繁重的學(xué)習(xí)之余吹一曲，也能在開(kāi)心的時(shí)候吟一首，給自己也能給別人帶來(lái)快樂(lè)。
本來(lái)，當(dāng)初可以咬牙堅(jiān)持下來(lái)的事，我卻選擇了放棄。或許，人就是這樣，只有犯了錯(cuò)，才會(huì)明白其中的道理。我也懂得了：以后不管做什么事都要有始有終，不能半途而廢，不能失去之后才懂得珍惜……
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 2
知難而退，并不是什么壞事。這也是我想說(shuō)的，本來(lái)我可以堅(jiān)持，但我卻選擇放棄。
記得一篇新聞報(bào)道過(guò)，一家五口，因?yàn)榫纫粋�(gè)人而全家死亡。如果是我，我絕對(duì)不會(huì)去救人。因?yàn)槲抑�，自己做不到。我想他們，明明知道自己做不到，為什么還要去做。我認(rèn)為這樣做是，愚蠢的。
那次，我們小區(qū)舉行萬(wàn)人馬拉松比賽。有小孩，有夫妻，殘疾人，當(dāng)然，還有我。
到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，可謂是人擠人。這是，裁判說(shuō)，開(kāi)始。所有人像脫韁的野馬，飛奔了出去，我也不例外�！荣愡^(guò)了三分之一，我漸漸體力不支了，但，聽(tīng)見(jiàn)他們的'加油聲，看看周?chē)娜�，一個(gè)坐在輪椅上的老太太。看到這一幕，我咬咬牙，又飛奔了起來(lái)。比賽過(guò)二分之一，我忍不住，吐了起來(lái)。大部分人和我一樣，我看了看一眼，地下的嘔吐物。嘔！但，我又看見(jiàn)那個(gè)老太太，手推著輪椅前進(jìn)，鮮血，一滴，一滴的滴了下來(lái)。我的心震了一下。我想，我可以堅(jiān)持。
最后，我放棄了。我知道，我做不到。有些人會(huì)用鄙夷的眼神看著你，還有人，會(huì)嘲諷的的說(shuō)，哦呦，怎么就放棄了，還有一半勒，才跑多久.....仿佛有一只手，狠狠的捏著我的心臟。很重，很重的墜著，我好像有點(diǎn)后悔了。但我放棄了。因?yàn)�，我確實(shí)做不到，即使我努力了。
我到終點(diǎn)等著獲勝者，到了，一個(gè)接一個(gè)的。但，醫(yī)生都在忙著打生理鹽水。
看吧，我認(rèn)為，有時(shí)候放棄也不是什么壞事，反而我會(huì)覺(jué)得，我做到了，我付出過(guò)，我不遺憾。每天進(jìn)步一小步，知難而退。本來(lái)，我想堅(jiān)持。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 3
本來(lái)我可以堅(jiān)持的，但是我沒(méi)有！
我是中國(guó)人學(xué)什么英語(yǔ)？
英語(yǔ)這一學(xué)科主要是背，如果你不背想學(xué)好是沒(méi)用的，開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)那是一個(gè)熱情，上課認(rèn)真聽(tīng)，課文也很簡(jiǎn)單都是小學(xué)學(xué)過(guò)的，所以七年級(jí)讓我下定一個(gè)決心，好好學(xué)英語(yǔ)背英語(yǔ)。
我提前把第一單元的單詞背掉，資料寫(xiě)掉，在第一次默寫(xiě)得到了老師的表?yè)P(yáng)。幾個(gè)星期后剛?cè)计鸬男』鹈�，就要面臨熄滅。不知道為什么我覺(jué)得背英語(yǔ)沒(méi)用，只要認(rèn)得就可以了，之后就很少和英語(yǔ)書(shū)接觸，原來(lái)越懶，有時(shí)作業(yè)也不做，英語(yǔ)書(shū)可以不看就不看，可以不碰就不碰！有時(shí)家里人要檢查我背英語(yǔ)，我確說(shuō)老師檢查過(guò)了，就這樣一天一天的過(guò)去，成績(jī)也一天一天的下去。
現(xiàn)在都不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容自己，上課講話(huà)被老師提問(wèn)，不會(huì)只能眼巴巴的看著書(shū)上的字母，無(wú)從下口，聽(tīng)寫(xiě)不會(huì)，無(wú)從下筆……
作業(yè)不是抄就是用手機(jī)咔嚓咔嚓的.拍。公開(kāi)課上老師用英語(yǔ)與我們交流，不必說(shuō)真的聽(tīng)不同，看著同學(xué)與老師一口一口流利的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，感覺(jué)很迷茫，說(shuō)的啥？有時(shí)課上老師講一些笑話(huà)小故事，逗的哈哈大笑，而我很無(wú)奈，不知道他們笑啥？好笑嗎？講的什么？
書(shū)上的課文對(duì)我而言就如天書(shū)，單詞默寫(xiě)不掉只能每天抄單詞，一抄抄半夜，抄的頭痛，累的趴在桌子上心里想：我是中國(guó)人學(xué)什么英語(yǔ)？
這些怪誰(shuí)呢？還不是怪自己，如果我像七年級(jí)剛開(kāi)學(xué)那樣堅(jiān)持每天背單詞，每天認(rèn)真聽(tīng)課，每天認(rèn)真做作業(yè)也不會(huì)是現(xiàn)在這樣，聽(tīng)不懂，不會(huì)寫(xiě)。
本來(lái)我可以堅(jiān)持的，但是我沒(méi)有
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 4
堅(jiān)持是一件好事，但學(xué)了一半堅(jiān)持不了，半途而廢就一定會(huì)是壞事嗎？很多人都會(huì)回答：是的，學(xué)一樣?xùn)|西，不論有多么困難，都一定要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)有收獲。但是我并不這么認(rèn)為，有些事兒，你再怎么努力就是不會(huì)，那么再怎么堅(jiān)持都沒(méi)用。
就拿我的事說(shuō)說(shuō)吧，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)這三個(gè)科目大家都覺(jué)得至關(guān)重要，我的數(shù)學(xué)在這三科中是最差的一科，為了補(bǔ)齊這一巨大的缺陷，我給自己報(bào)了奧數(shù)班，希望自己的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)能有一定的提升。我一直覺(jué)得奧數(shù)并不難，學(xué)起來(lái)很容易，但是事實(shí)卻并非如此。剛開(kāi)始學(xué)奧數(shù)的時(shí)候，我的`心情非常激動(dòng)，覺(jué)得自己的數(shù)學(xué)一定會(huì)日漸進(jìn)步，但理想是美好的，而現(xiàn)實(shí)常常是殘酷的。我高估了自己。“雞兔同籠，雞鵝兔都被關(guān)在了同一個(gè)籠子里，雞和兔一共有40條腿，那么雞和兔各有幾只？”看完這題我一頭霧水，這為什么用腿算呢？難道不可以直接數(shù)嗎？這樣子不是更方便嗎？我本以為在聽(tīng)老師講解題時(shí)自己應(yīng)該就會(huì)明白了，結(jié)果并不是這樣的，我越聽(tīng)越困，越聽(tīng)越懵�；丶液蟠蜷_(kāi)練習(xí)冊(cè)想做幾道練習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)兒也看不懂，上面的數(shù)字愈發(fā)令我頭疼，試著做了幾題，做完后看了一下后面的答案，發(fā)現(xiàn)自己做的都是錯(cuò)的。我又堅(jiān)持了一學(xué)期的奧數(shù)，但還是什么都不會(huì)，都沒(méi)聽(tīng)懂。
我放棄了，再學(xué)下去，沒(méi)有任何的意義，不僅浪費(fèi)時(shí)間，還打擊自己的自信心。既然學(xué)了沒(méi)有任何效果，我還不如拿這兩小時(shí)去鍛煉呢。我認(rèn)為堅(jiān)持它固然可貴，但適時(shí)放棄也同樣的重要。人們不單要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)放棄也同樣有意義。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 5
太陽(yáng)毒辣地曬著跑道，我站在1000米的起跑線上，無(wú)奈地望望遠(yuǎn)處寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，又轉(zhuǎn)過(guò)頭瞟了眼身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心十足。我心里不由地緊張了起來(lái)，深深地吸了一口氣，抬頭望了望天空。
隨著老師的一聲令下，我憋足一口氣，飛快地沖了出去。第一圈還算輕松，可從第二圈開(kāi)始，我難以克服的400米“界線”又出現(xiàn)了，它像一個(gè)巨大的怪物拖拽著我，令我窒息。這時(shí)，有許多同學(xué)從我身邊不斷超過(guò)。我臉上雖帶著堅(jiān)毅的神情，但渾身是掩蓋不住的疲憊。我偷偷地向后看看，發(fā)現(xiàn)還有不少同學(xué)正咬牙堅(jiān)持著，試圖超越我。我突然覺(jué)得不甘心，不想就這樣被一個(gè)個(gè)的同學(xué)打敗，不能就這樣的放棄。不！無(wú)論如何也要堅(jiān)持下去。
我精疲作文力盡地向前跑去，終于跑完了第二圈�？墒沁�未來(lái)得及高興，更加嚴(yán)酷的第三圈緊隨其后，體力隨著時(shí)間在流失，我又累又乏，勉強(qiáng)邁著沉重的腳步。與其說(shuō)是在跑，不如說(shuō)是在“競(jìng)走”，我的嘴大大的張開(kāi)，大口大口喘著粗氣，我無(wú)力的做著垂死的'掙扎。極度的疲乏像潮水一樣從身體各處涌來(lái)，我強(qiáng)打精神，決不讓疲倦把我淹沒(méi)，我憑借著一種奇怪的心理，找回了一些力量。每一步都是煎熬，每一步都是挑戰(zhàn)。
近了，近了，我終于跑過(guò)了終點(diǎn)！這時(shí)，名次已不重要，重要的是我終于了堅(jiān)持下來(lái)。我坐在跑道上大喘著氣，這時(shí)沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，只有喜悅洋溢在臉上，幸福的汗水流淌在臉上。
本來(lái)我可以選擇放棄，但我卻選擇了堅(jiān)持。我為我的選擇感到自豪！
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 6
有些事情，本來(lái)自己咬咬牙堅(jiān)持一下就過(guò)去了，卻每次都輸給了自己的膽小懦弱，意志力差。
“爸爸媽媽你們等著瞧吧，總有一天，我的成績(jī)一定會(huì)比現(xiàn)在好，我會(huì)加油的”我在心里暗暗發(fā)狠。在英語(yǔ)成績(jī)?cè)僖淮瓮瞬胶螅职謰寢尯莺莸恼f(shuō)了我，還對(duì)我說(shuō)，我要不想上了，就趕緊回老家，省得在這邊浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢(qián)。記得上次我信誓旦旦的在爸爸媽媽面前說(shuō)：“我保證，我的英語(yǔ)成績(jī)很快就會(huì)升上去，不會(huì)在退步了，請(qǐng)你們相信我”。爸爸媽媽看我一臉誠(chéng)懇的樣子，最終說(shuō)他們相信我，愿意在信我一次�？蛇@次呢，我非但沒(méi)有進(jìn)步，反而又下降了十分淪落到了不及格的地步，高老師和李老師都對(duì)我有些失望，我也很想取得好的成績(jī)，讓爸媽開(kāi)心，成為老師的驕傲，可這終歸只是愿望，至今沒(méi)有達(dá)到。老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)文科最主要的就是背誦，不背記下來(lái)，那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，永遠(yuǎn)都掌握不了，考試的時(shí)候就只能干瞪眼，什么辦法都沒(méi)有�！蔽衣�(tīng)了后，覺(jué)得自己應(yīng)該努力一把，青春不努力怎能是青春呢。
每天晚上，作業(yè)要是早寫(xiě)完，就多背會(huì)書(shū)，要是作業(yè)寫(xiě)完了已經(jīng)很晚了，就少背會(huì)，這只是我最初的計(jì)劃。沒(méi)實(shí)施幾天，就變了，我寫(xiě)完了后，就想看課外書(shū)，于是英語(yǔ)書(shū)扔在一邊，碰我不碰，真的.堅(jiān)持不下去。我想這次的英語(yǔ)成績(jī)下降肯定是因?yàn)樽约簺](méi)有背，要是堅(jiān)持下來(lái)了就好了。
學(xué)習(xí)與跑步一樣都需要強(qiáng)大的意志力，只是唯一不同的是學(xué)習(xí)是一段漫長(zhǎng)而又遙遠(yuǎn)的過(guò)程，跑步跑累了，咬咬牙堅(jiān)持，自己的小目標(biāo)也就實(shí)現(xiàn)了，那學(xué)習(xí)，不也一樣嗎，堅(jiān)持幾年，不也能成功嗎？
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 7
驕陽(yáng)下，窗前端正地坐著一位少年，抿著雙唇，神情堅(jiān)毅，眉頭微皺。那因天氣炎熱與神態(tài)專(zhuān)注而凝聚成的汗水，正一滴一滴地劃過(guò)臉頰。他的手隨著腦海中每一次垂落的筆畫(huà)而揮舞，墨水也凝聚成了剛勁有力的每一橫，每一豎，于是，一個(gè)個(gè)端正的字拼接而成了……
每天夜里，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海中盡是這幅畫(huà)面，每每想起曾經(jīng)努力的自己，都只是緊握雙拳，而后頹然松開(kāi)，道不出的`苦澀與悔恨……它們就像布滿(mǎn)全身且極具韌性的蜘蛛網(wǎng)，纏繞著我，折磨著我，想要掙脫卻又無(wú)可奈何，只是痛不欲生地想著，為何我當(dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持……
回首從前，那個(gè)每次練完字手都不能動(dòng)彈的自己，那個(gè)寫(xiě)出一手工整、美觀字體而高興得手舞足蹈的自己，那個(gè)聽(tīng)到父母的鼓勵(lì)、老師的贊揚(yáng)而緊握雙拳，高喊“加油！”的自己，那個(gè)有夢(mèng)想，肯堅(jiān)持的自己……于是，在自己日復(fù)一日的努力下，字不再龍飛鳳舞，反而一個(gè)個(gè)都像極了正襟危坐的大臣們，端正整齊。但，也只不過(guò)是稍稍有點(diǎn)起色，在仍需趁熱打鐵之時(shí)，所有人的稱(chēng)贊，都違背了“忠言逆耳”這一條框，硬生生將我吹捧上了天。我開(kāi)始學(xué)會(huì)了偷懶，學(xué)會(huì)了撒謊，甚至于學(xué)會(huì)了嘲笑。我開(kāi)始又哭又鬧，怎么樣都不再去練字了。
這樣夜郎自大的代價(jià)，終于在學(xué)業(yè)沉重之際，化作令人膽寒的惡夢(mèng)，開(kāi)始了……現(xiàn)在，每天因作業(yè)繁多和內(nèi)心浮躁，像是僅在一瞬間被打回原形：低著頭，歪著身子，手在一張張作業(yè)紙上來(lái)回穿梭，飛速呈現(xiàn)出由一個(gè)個(gè)“小畫(huà)”組成的張張大作。當(dāng)自己竭力想恢復(fù)從前時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，不過(guò)僅是延長(zhǎng)了寫(xiě)“小畫(huà)”的時(shí)間而已……
如今，重拾起了當(dāng)初的信仰，當(dāng)初的動(dòng)力，再一次去練字了。只是，在時(shí)間甚長(zhǎng)而效果甚微的“失衡天平”中，我又該如何抉擇？依舊放棄嗎？不知該如何回答自己，只是再一次捫心自問(wèn)：當(dāng)初，為何自己不堅(jiān)持……
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 8
這輩子最不愿意見(jiàn)到的事情，大概也就是自己說(shuō)出“本來(lái)我可以堅(jiān)持”的時(shí)候！我不是一個(gè)喜歡后悔的人，一旦我下決心去做的事情，我就不允許自己說(shuō)出“本來(lái)我可以堅(jiān)持”！
我以為，會(huì)說(shuō)出“本來(lái)我可以堅(jiān)持”的人，都不是真心熱愛(ài)那件他本來(lái)可以堅(jiān)持的事情的人。在我的詞典里，真心熱愛(ài)，一定會(huì)包含了“堅(jiān)持”。我知道沒(méi)有任何一件事情都是任何時(shí)候都令人喜愛(ài)的，自己熱愛(ài)做的事情也一樣，在很多時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)“啊，有點(diǎn)不好玩了，好像不愿意做了”的.時(shí)刻，但真心熱愛(ài)的人，一定不會(huì)在這種時(shí)候放棄，他們只會(huì)不斷地告訴自己“再堅(jiān)持一會(huì)兒”，就這樣再堅(jiān)持一會(huì)兒就堅(jiān)持了下來(lái)，讓說(shuō)“本來(lái)我可以堅(jiān)持”的機(jī)會(huì)消失殆盡。
當(dāng)然，之所以我會(huì)說(shuō)起這類(lèi)事情時(shí)，如此激動(dòng)，那都是因?yàn)樵?jīng)的我，有一次差點(diǎn)兒就給了自己說(shuō)“本來(lái)我可以堅(jiān)持”的機(jī)會(huì)。那是我讀初中一年級(jí)的時(shí)候，體育老師看見(jiàn)我跑步還不錯(cuò)，推薦我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在參加那次的運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，我從沒(méi)有在學(xué)校里參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前訓(xùn)練的時(shí)候，我?guī)缀跆焯於荚谙胫艞墸胫约簽槭裁匆獊?lái)趟這門(mén)子渾水，每天放了學(xué)都要去操場(chǎng)上跑上十公里，半個(gè)月不到瘦了整整十斤，我是為什么要答應(yīng)老師呢？
最后我沒(méi)有放棄，只因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己都已經(jīng)浪費(fèi)了那么多時(shí)間在訓(xùn)練上，還為此吃了那么多苦，瘦了十斤肉后，我決定堅(jiān)持到底。也就是這一倔強(qiáng)地堅(jiān)持，讓我獲得了那次長(zhǎng)跑比賽的第一名，讓我終于知道老師推薦我去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)是有原因的。
不過(guò)那次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我感觸最深的卻是自己沒(méi)有因?yàn)橄胍艞壘驼娴姆艞壛�，不然“本�?lái)我可以堅(jiān)持”這句話(huà)，也就會(huì)從此留在我的生活中，拖我的后腿吧！
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 9
這天，老是說(shuō)要帶我們?nèi)バ@外晨跑，老師給我們指出了一條路線。他會(huì)帶著我們從校門(mén)口出發(fā)，然后帶著我們往離校不遠(yuǎn)處的群山跑出。
班上的同學(xué)們整齊的站好了隊(duì)，就等待著老師帶著我們起跑了。接著就在老師的帶頭下，我們開(kāi)始往山上跑了去。一開(kāi)始每個(gè)人都興致盎然，渾身上下都透著一種期待，并且每個(gè)人往前跑的步伐都顯得很輕松。不過(guò)，隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，也隨著山路越發(fā)陡峭，于是越來(lái)越多的同學(xué)都停下了步子，選擇了休息。
但是，我并沒(méi)有選擇休息，因?yàn)樵谶@次開(kāi)跑之時(shí)，我就給自己定下了一個(gè)目標(biāo)，那就是一路跑，不停留。所以，不管中途我看到了有多少同學(xué)都停下了步伐，我都沒(méi)有停下來(lái)。我大口大口喘著氣往前跑著，漸漸地我超越了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，最后與我一起向前跑步的不過(guò)就剩下了班上兩三位同學(xué)而已。我們相互鼓勵(lì)，一起朝著前方跑去，我們的目標(biāo)是看到那輪初生的太陽(yáng)。
可是奔跑中的我越來(lái)越感覺(jué)自己跑不動(dòng)了，并且老師一開(kāi)始也沒(méi)有告訴我們終點(diǎn)在哪兒。終于，在一個(gè)小上坡前，我停下了腳步，我抬頭看著這個(gè)上坡，并不覺(jué)得跑過(guò)這個(gè)上坡我就能看到那輪晨陽(yáng)了。雖然我停了下來(lái)，但是之前與我一起向前奔跑的同學(xué)們并沒(méi)有停下來(lái)。等到他們跑上了這個(gè)上個(gè)坡，也等到他們拐過(guò)坡上的'彎。我聽(tīng)到了他們發(fā)出的驚呼聲，他們說(shuō)好美麗的晨陽(yáng)。
聽(tīng)到他們的歡呼聲，我心里很后悔，尤其是這時(shí)身后的老師也跑了過(guò)來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)上了這最后一個(gè)坡，拐個(gè)彎就是一個(gè)開(kāi)闊的平地，上面也就是終點(diǎn)了。聽(tīng)著老師這話(huà)我心里更是五味陳雜，原來(lái)終點(diǎn)已經(jīng)離我這般近了，只要我堅(jiān)持那么一會(huì)，我就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)了。本來(lái)我還可以堅(jiān)持的，可是我卻在終點(diǎn)前停下了腳步……
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 10
人生本就不是完美。人也非是神，但是人與世間萬(wàn)物最大的區(qū)別就是要有一顆向上的心。堅(jiān)持不懈走上去，鍥而不舍爬起來(lái)。
天峻山是與介休綿山在同一條山脈上。極高極斗，但我卻站在這狀元塔的頂端。飽享涼風(fēng)吹住著那令人厭煩的炎熱。浪情享受著一覽縱天下的感覺(jué)。那一部部從山底，走向山頂?shù)哪_印，心里總是涌上無(wú)比的自豪。
一路巔，一路陡，坐著汽車(chē)，奮力向著天俊山山腳下的飯店走去。這次爬山，我，表哥、爸爸、媽媽等人一同行駛。到了山腳下，吃過(guò)午飯，我們開(kāi)始了一下午的爬山活動(dòng)。
剛開(kāi)始覺(jué)得很輕松，樹(shù)林里的花草樹(shù)木格外清香。令人心曠神怡，但山間的上坡路很難走，到處都是令人生厭的如釘子般的石頭，泥濘道路逐漸變多，越往里道越窄，如同一條發(fā)射管，到了以后只剩一條胡同啦，有時(shí)還得繞路走樹(shù)林，因?yàn)橐粋�(gè)不留神，那你就在腳下展開(kāi)了惡作劇，摔了個(gè)底朝天。走到半山腰，已累的面紅耳赤，身體越作文來(lái)越不行，放佛木偶，在吃力的抖動(dòng)，關(guān)節(jié)不時(shí)發(fā)出嘣嘣的聲音，真是又累又痛。一個(gè)不小心，關(guān)節(jié)仿佛受到了液體的擾亂，膝蓋被磕破啦，一旁的表哥關(guān)心到，要不休息會(huì)兒再爬，但我沒(méi)有放棄，繼續(xù)吃力地沿著這龍身般的山路前行。
功夫不忘有心人，在快到達(dá)山頂時(shí)，看著這青山、高山、奇?zhèn)延^，宏偉險(xiǎn)峻、美妙級(jí)啦。突然膝蓋上的傷口有裂開(kāi)的.痕跡，又被撐破了。血瞬間沿著小腿流下，因?yàn)槲液捅砀缱咴谇�。大人們還在山腰，我的傷不能得到有效的治療。正好下山車(chē)快到達(dá)，我心頭一振，要不我放棄爬山，下山去吧。表哥也勸我下山休息，攔下下山車(chē)吧，我本來(lái)可以放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，一路的艱辛，只能在此放棄。我必須繼續(xù)走下去，落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。因?yàn)閳?jiān)持，到了下午又欣賞到了又一面美景。
堅(jiān)持的人，總有回報(bào)，在世間，沒(méi)有完不成的事，也沒(méi)有開(kāi)不了的門(mén)，我們只有堅(jiān)持，成功的大門(mén)會(huì)向你展開(kāi)。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 11
每當(dāng)一次選擇出現(xiàn)時(shí)，就意味著人要面臨一次得失，每個(gè)人心中都有自己的答案。在那夏與秋交替的季節(jié)，在那整齊的方隊(duì)中，我做出了選擇，我選擇了錯(cuò)誤的`答案，我放棄了榮譽(yù)。
清晨的風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光照射在身上，再加上還未散的一絲涼意，舒適而不炎熱。軍訓(xùn)第四天的懷抱向我們敞開(kāi)，教官在今天要選出八名隊(duì)員參加年級(jí)組織的方隊(duì)，我恰好運(yùn)氣使然被教官選中。要代表班級(jí)去參加方隊(duì)，我懷著激動(dòng)的心情走入方隊(duì)之中。太陽(yáng)在逐漸升高。溫度好像能融化一切。方隊(duì)的要求很?chē)?yán)格，從每個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始練習(xí)，也不知過(guò)了多久，我的步伐開(kāi)始變得緩慢沉重，心中產(chǎn)生了放棄的念頭，可我依舊咬牙堅(jiān)持，但從額頭滑落的汗水令我做出了最終選擇，雖然很不情愿，還是選擇了退出。
天氣轉(zhuǎn)涼，轉(zhuǎn)眼已是兩周后，當(dāng)其他方隊(duì)成員獲得榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，我才追悔莫及。想起這件令我不愿回憶的往事，就會(huì)追問(wèn)自己為什么要放棄。選擇權(quán)掌握在自己手中，但我卻偏偏選擇放棄獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)�；貞浧甬�(dāng)時(shí)，自己本來(lái)可以堅(jiān)持到底，堅(jiān)持就是勝利這句話(huà)，在我的腦海中久久不散，看似簡(jiǎn)單又世人皆知的話(huà)語(yǔ)，讓我學(xué)會(huì)了兩個(gè)字，堅(jiān)持。堅(jiān)持的精神是可貴的，雖然這次我選擇了放棄，但它讓我學(xué)到更多。
失敗是成功之母，選擇堅(jiān)持，并且學(xué)會(huì)更多堅(jiān)持。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 12
“15號(hào)！排球測(cè)試！”
我懷著忐忑的心，硬著頭皮，把手里的排球扔了起來(lái)，“砰”一聲，我將排球遠(yuǎn)拍出范圍。
哄笑聲隨之從四面八方響起，老師皺了皺眉頭，表情凝重地寫(xiě)下了一個(gè)“1”。沒(méi)多說(shuō)什么，就喊了下一個(gè)。我彎著腰，抱著排球，迅速?zèng)_出人圈，內(nèi)心五味陳雜，欲哭，卻又無(wú)淚�！斑@是你咎由自取”，我的腦海中閃過(guò)這樣一句。
一個(gè)月前，體育老師從打排球最基礎(chǔ)的動(dòng)作教起，我卻漫不經(jīng)心。等到開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，我也只是裝裝樣子，應(yīng)付幾個(gè)，每一次接球都憑運(yùn)氣。慢慢地，就一個(gè)也不想練了。
常常是我拿著球到處亂扔，打擾他人練習(xí)，惹得他人無(wú)法正常接球而想打我。因此，當(dāng)別人能打十多個(gè)時(shí)，我還停留在一個(gè)到兩個(gè)的水平。我有時(shí)也會(huì)羨慕別人能打這么多而去請(qǐng)教，他們耐心地幫我調(diào)整動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤，我卻會(huì)很快厭煩。
我腦中不斷回憶起了我之前在體育課上犯下的一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，那時(shí)的`我本來(lái)可以咬牙堅(jiān)持，卻選擇了放棄。那些本來(lái)打得差的人，通過(guò)堅(jiān)持，提升了自己。我卻在一天天的墮落，游手好閑。
這僅僅是排球，一項(xiàng)可以通過(guò)練習(xí)就可以提升的項(xiàng)目，我卻不能將它練好。堅(jiān)持，真有那么難嗎？我反問(wèn)自己，那么你在學(xué)習(xí)上又是如何？知難而退就是你的原則？為什么別人能一天天向上了呢？
我站起來(lái)，拿起排球，又一次開(kāi)始練習(xí)。這一次，我不再放棄。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 13
我本來(lái)可以堅(jiān)持，卻總是因?yàn)閼卸瓒淮未畏艞�，最終半途而廢，使自己留下了遺憾，和沒(méi)能完成的愿望。
在三年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)橐皇赘枨矚g上了古箏。所以我下定決心一定要學(xué)好古箏，并和媽媽發(fā)誓一定會(huì)一直堅(jiān)持下去，一定會(huì)彈的越來(lái)越好，不會(huì)放棄。
從開(kāi)始學(xué)第1堂古箏課的時(shí)候，我的心情非常激動(dòng)，當(dāng)我坐在古箏面前，看著上面密密麻麻的琴弦，我的心里有種說(shuō)不出的`高興。第1節(jié)課，老師只教了我怎么去彈琴，教我哪根弦是哪個(gè)音色，因此我覺(jué)得學(xué)古箏非常簡(jiǎn)單。但是直到后來(lái)我覺(jué)得曲子越來(lái)越難，譜子越來(lái)越長(zhǎng)，從單手變成雙手合作彈琴，每天中午和晚上還要練曲子，至少一小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)，我感到非常累。所以慢慢的慢慢的開(kāi)始偷懶，每天只練半個(gè)多小時(shí)，因此一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，我彈的古箏并沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，和剛開(kāi)始雖然沒(méi)有什么不同之處，只不過(guò)比剛開(kāi)始彈的快了點(diǎn)兒。
我彈琴的姿勢(shì)并不標(biāo)準(zhǔn)，老是對(duì)我說(shuō)：左手要往下壓，要使勁，不然彈出來(lái)的音色會(huì)不準(zhǔn)。不能總是看著譜子彈，要把譜子背會(huì)，才能彈得更熟練。在壓的時(shí)候，我的手指會(huì)非常的疼，看到又長(zhǎng)又復(fù)雜的譜子，每次都會(huì)覺(jué)得我會(huì)堅(jiān)持不下去的�？墒怯窒胂氘�(dāng)初答應(yīng)媽媽的話(huà)，所以還是要要堅(jiān)持下來(lái)。時(shí)間一久，曲子越來(lái)越難，雙手合作的時(shí)候越來(lái)越多，彈的時(shí)候手指彈的越來(lái)越快。我總是跟不上，后來(lái)每天中午和晚上甚至連20分鐘都彈不夠，直到最后我干脆放棄了。
如果當(dāng)時(shí)我堅(jiān)持下來(lái)了，就不會(huì)留下遺憾�，F(xiàn)在我爭(zhēng)取堅(jiān)持做每一件事情，可唯獨(dú)彈古箏，讓我留下了唯一的遺憾。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 14
直到現(xiàn)在，仍有一件讓我后悔的事情。一件我本來(lái)可以咬牙堅(jiān)持，卻選擇了放棄的事。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我第一次看見(jiàn)有老師表演街舞，只是瞥一眼就再也挪不開(kāi)眼，那時(shí)我覺(jué)得老師又酷又帥，心中滿(mǎn)是對(duì)街舞的向往。因此我對(duì)媽媽說(shuō)；“我想要學(xué)街舞”。媽媽看到我被街舞吸引的眼神，毫不猶豫的答應(yīng)了我。于是，我如愿以?xún)數(shù)拈_(kāi)始學(xué)起了街舞。
記得第一次學(xué)街舞的時(shí)候我連手腳都分不清，老師讓我伸左腳抬右腳，而我卻像個(gè)木偶一樣伸左腳抬左腳。老師讓我不要著急，讓我慢慢想動(dòng)作要領(lǐng)，慢慢練習(xí)，我多練習(xí)幾遍后終于學(xué)會(huì)了。這時(shí)覺(jué)得自己對(duì)街舞特別感興趣。可是后來(lái)不斷的重復(fù)同樣的動(dòng)作，我又覺(jué)得了無(wú)生趣。每次在學(xué)習(xí)新舞的時(shí)候還能提起點(diǎn)興趣，逐漸學(xué)會(huì)了，又是重復(fù)動(dòng)作，我也會(huì)重復(fù)著覺(jué)得無(wú)聊。這樣的心理一直伴隨著我走到了四年級(jí)的'下學(xué)期。
后來(lái)開(kāi)始學(xué)復(fù)雜動(dòng)作了，倒立、側(cè)翻、地轉(zhuǎn)……我摔了好多次，身上青一塊紫一塊的，隨著身上的疼痛增加，淚水也填滿(mǎn)了我的眼眶，真是苦不堪言，心里也止不住的懊悔：早知如此，何必入坑……唉，我垂頭喪氣的跟媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)了”。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽勸我堅(jiān)持，老師也勸我不要半途而廢，我最終還是選擇了放棄。
現(xiàn)在我只要看見(jiàn)哪有街舞表演，聽(tīng)著臺(tái)下的歡呼聲，我心里就很后悔。尤其聽(tīng)到有人說(shuō)當(dāng)初若我再堅(jiān)持堅(jiān)持，或許今天我也可以在舞臺(tái)上璀璨奪目，我心里更是五味雜陳。當(dāng)初若是我再堅(jiān)持堅(jiān)持，或許今天我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)考進(jìn)門(mén)徒班。
本來(lái)，當(dāng)初可以咬牙堅(jiān)持下來(lái)的事情，我卻在終點(diǎn)前停下了腳步�；蛟S，人就是這樣，只有犯了錯(cuò)，才會(huì)明白其中的道理。我也懂得了：以后不管做什么事情都要有始有終，不能半途而廢，不能失去之后才懂得珍惜……
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 15
“媽?zhuān)也痪毝�，反正學(xué)校的二胡班也停了�！倍昵暗奈�，說(shuō)出了讓我后悔不已的話(huà)，夕陽(yáng)下我又想起了這位“老朋友”，回憶起昔日和它一起相處的時(shí)光。
一切都要從一年級(jí)的一堂音樂(lè)課說(shuō)起，課上，老師為我們用二胡拉奏了一首優(yōu)美的小曲，我被二胡那悠揚(yáng)的聲音所吸引，課后老師說(shuō)道：“學(xué)校要開(kāi)一個(gè)二胡班，有興趣的同學(xué)可以來(lái)找我報(bào)名，二胡自行購(gòu)買(mǎi)�！蔽遗d奮地回到家，告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兪仲澩�，并為我�?gòu)置了一支外觀華麗的二胡。
第1堂二胡課是在大課間里，班上都是一二年級(jí)的小孩子，大家都不會(huì)二胡，班級(jí)里到處都是議論聲，這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，大家自覺(jué)地閉上了嘴，老師開(kāi)始講解起來(lái)，并讓助教拉奏了一首《賽馬》，優(yōu)美的旋律回蕩在耳邊，演奏完畢，班上響起了熱烈的掌聲，使我決心要成為一位二胡大師。
之后的日子里，我勤奮練習(xí)，憑借著天賦和對(duì)熱火的熱愛(ài)，我很快掌握了許多拿手的.曲目，一首《南泥灣》更是讓老師拍手稱(chēng)贊，我父母也發(fā)覺(jué)了我對(duì)二胡的熱愛(ài)，還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)老師每周天晚上來(lái)家里授課。
可做任何事都不總是一帆風(fēng)順，我也來(lái)到了命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
三年級(jí)的一天，我按時(shí)來(lái)到教室，班上早已擠滿(mǎn)了人，我找了個(gè)空位坐下，等待著老師來(lái)上課，可是，時(shí)間一分一秒的流逝，直到下課鈴聲“叮，咚”響起，老師還遲遲未來(lái)，我十分焦急，四處打聽(tīng)，原來(lái)老師懷了個(gè)小寶寶，不得不在家里休養(yǎng)，不能來(lái)上課了。
我本以為過(guò)個(gè)幾周，老師就又會(huì)帶著微笑，把著我的手教我二胡，可直至今日，二胡班恢復(fù)的消息還未傳來(lái)，我對(duì)二胡的熱情已然褪去。
沒(méi)有了老師的督促，我那懶惰的天性被釋放出來(lái)，舉起二胡的次數(shù)日漸減少，后來(lái)干脆不動(dòng)它了，把它丟在陰暗的角落里吃灰。
前些天，我打開(kāi)柜子，看著角落里早已布滿(mǎn)灰塵的二胡，熱愛(ài)二胡的心重新燃起來(lái)了，我再一次舉起二胡，可我早已將所學(xué)的知識(shí)遺忘，二胡的音色也因好久沒(méi)有調(diào)試而變得五音不全，現(xiàn)在的我早已不是那個(gè)在舞臺(tái)上拉著二胡迎來(lái)陣陣掌聲的人了，現(xiàn)在的我只是一個(gè)連入門(mén)曲《鳳陽(yáng)花鼓》都拉的不成樣的人，如果我堅(jiān)持下去，繼續(xù)拉奏，也許會(huì)獲得許多掌聲吧。
我自然明白，挫折會(huì)使人登上頂峰，也會(huì)使人跌落低谷，而我顯然是后者。我本來(lái)可以堅(jiān)持，可說(shuō)“本來(lái)”有什么用呢，還不如在夕陽(yáng)下，坐在小板凳上繼續(xù)拉著五音不全的曲子，仿佛一切又回到夢(mèng)開(kāi)始的時(shí)候。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 16
堅(jiān)持，是世界上最我鍛練意志的東西。也許對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持就是家常便飯，也許對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持比登天還難。而我，就是后者。
有時(shí)候我選擇了放棄，失去了很多東西。
就比如我沒(méi)有堅(jiān)持時(shí)間管理。我會(huì)突然在某一個(gè)時(shí)刻，驚醒過(guò)來(lái)，認(rèn)為我不該這樣頹廢，然后找出一個(gè)新本子，心里默默的想我從今天開(kāi)始一定要堅(jiān)持下去。接下來(lái)第一天堅(jiān)持了，第二天也堅(jiān)持了，然后我堅(jiān)持了，我也不知道多長(zhǎng)時(shí)間，就突然停了下來(lái)�；蛟S是因?yàn)槟承┰�，以后也都沒(méi)有時(shí)間管理。日子就這樣一天天頹廢下去。然后某一天，我又突然驚醒了……就這樣循環(huán)往復(fù)，就這樣斷斷續(xù)續(xù)。
老師也曾經(jīng)提溜著耳朵對(duì)我們說(shuō)，堅(jiān)持很重要。但真的堅(jiān)持下去的人很少。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“有了堅(jiān)持不一定成功，但沒(méi)有堅(jiān)持就注定失敗。對(duì)于成功，堅(jiān)持的塑造必不可少。”的確，認(rèn)真的人改變了自己，堅(jiān)持的人改變了命運(yùn)。
歷史上也有很多因?yàn)閳?jiān)持而改變命運(yùn)的人。王羲之為了練好書(shū)法將一池子的水染黑，終成一代書(shū)法家；蘇秦，頭懸梁，錐刺骨，終成一代名人；愛(ài)迪生，試了1000多種方法，終于發(fā)明出了鎢絲燈泡。他們也同樣相信，只要這一秒不放棄，那么下一秒就可能創(chuàng)造出奇跡。
至于我，有很多事情都選擇了放棄。想問(wèn)我為什么不堅(jiān)持下去，我想了想，大概是因?yàn)槲摇瓚邪伞?/p>
對(duì)了，堅(jiān)持一件事情，是對(duì)自己有利的.一件事情，如果不是，那就達(dá)到了南轅北轍的效果。
有時(shí)候我也想堅(jiān)持到“擇一事，終一生”的地步，因?yàn)榘茁涿氛f(shuō)過(guò)：“擇一事，終一生，并非是固執(zhí)，不知變通，而是千帆過(guò)盡，已尋到停泊之處。”
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 17
生活就像一場(chǎng)馬拉松，每個(gè)人都在這條賽道上奮力前行。有時(shí)，我們會(huì)在某個(gè)彎道選擇放慢腳步，甚至停下休息，而往往就在那一刻，我們錯(cuò)過(guò)了超越自己的機(jī)會(huì)。我想說(shuō)的是，本來(lái)我可以堅(jiān)持。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我報(bào)名參加了學(xué)校的1000米長(zhǎng)跑比賽。對(duì)于我這個(gè)平時(shí)不常鍛煉的人來(lái)說(shuō)，這是一次巨大的挑戰(zhàn)。比賽前，我告訴自己，無(wú)論如何都要堅(jiān)持到底。
比賽開(kāi)始了，我隨著槍聲沖出了起跑線。剛開(kāi)始的'幾百米，我感覺(jué)還不錯(cuò)，能夠跟上大部隊(duì)的節(jié)奏。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸感到力不從心。每一次呼吸都變得沉重，雙腿也像灌了鉛一樣沉重。我看到身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，心中充滿(mǎn)了挫敗感。
就在這時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“放棄吧，你已經(jīng)盡力了�！蔽要q豫了，真的，我真的已經(jīng)盡力了。但就在我即將停下腳步的那一刻，我又想起了自己的初衷：無(wú)論如何都要堅(jiān)持到底。
我咬緊了牙關(guān)，重新調(diào)整呼吸，一步一步地向前邁進(jìn)。雖然速度很慢，但我始終沒(méi)有停下。當(dāng)我跨過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我感到了前所未有的成就感。雖然我沒(méi)有獲得好的名次，但我贏得了自己。
回首那次比賽，我深深地感到，本來(lái)我可以堅(jiān)持。只要我們能夠戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼和懶惰，就一定能夠抵達(dá)終點(diǎn)。生活中也是如此，很多時(shí)候我們之所以沒(méi)有成功，不是因?yàn)槲覀儾粔蚺�，而是因�(yàn)槲覀儧](méi)有堅(jiān)持到底。
讓我們?cè)谖磥?lái)的日子里，都能夠像那次比賽一樣，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持到底。因?yàn)楸緛?lái)我們可以，只要我們?cè)敢飧冻雠Α?/p>
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 18
在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)，我們會(huì)在困難面前選擇退縮，而錯(cuò)過(guò)了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。但有時(shí)候，我們本來(lái)可以堅(jiān)持，卻因?yàn)楦鞣N原因而放棄了。
那是一個(gè)夏日的午后，我報(bào)名參加了一個(gè)繪畫(huà)比賽。我一直對(duì)繪畫(huà)有著濃厚的興趣，也付出了很多時(shí)間和精力去練習(xí)。因此，當(dāng)我得知有這個(gè)比賽時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名參加了。
比賽前，我認(rèn)真準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間。我挑選了自己最擅長(zhǎng)的題材，反復(fù)修改和完善自己的作品。我甚至犧牲了很多休息和娛樂(lè)的時(shí)間，只為了在比賽中取得好成績(jī)。
然而，當(dāng)比賽真正開(kāi)始時(shí)，我卻感到了前所未有的壓力。我看到其他參賽者的作品都非常出色，而我的作品相比之下顯得有些遜色。我開(kāi)始懷疑自己的能力和水平，覺(jué)得自己無(wú)論如何也無(wú)法獲得好成績(jī)。
就在這時(shí)，一個(gè)念頭在我腦海中閃過(guò)：“放棄吧，反正你也贏不了�！边@個(gè)念頭像是一個(gè)惡魔一樣糾纏著我，讓我無(wú)法專(zhuān)心完成比賽。最終，我在離比賽結(jié)束還有一段時(shí)間時(shí)選擇了放棄。
當(dāng)我離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我感到非常沮喪和失落。我知道自己本來(lái)可以堅(jiān)持下去的，但卻因?yàn)槿狈π判暮陀職舛艞壛�。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，有時(shí)候我們并不是因?yàn)槟芰Σ粔蚨�，而是因�(yàn)槲覀內(nèi)狈?jiān)持下去的.決心和勇氣。
從那以后，我更加努力地練習(xí)繪畫(huà)，并且積極參加各種比賽和活動(dòng)。我不再輕易放棄，而是堅(jiān)持到底。即使遇到困難和挫折，我也會(huì)告訴自己：“我可以堅(jiān)持！”這種信念讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我深深地感到自己本來(lái)可以堅(jiān)持下去的。只要我們擁有堅(jiān)定的信念和勇氣，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和追求，不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 19
在人生的旅途中，我們時(shí)常會(huì)面臨各種選擇和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而放棄了原本可以堅(jiān)持的事情。回首往事，我不禁想起那次因?yàn)槿狈?jiān)持而錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我報(bào)名參加了一場(chǎng)馬拉松比賽。對(duì)于我這個(gè)平時(shí)缺乏運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。然而，我抱著試一試的心態(tài)，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的訓(xùn)練過(guò)程。起初，我每天都堅(jiān)持跑步，無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，我都堅(jiān)持著。但是，隨著時(shí)間的推移，我漸漸感到了疲憊和厭倦。
有一天，我因?yàn)榍耙惶焱砩习疽苟械缴眢w不適，于是我決定休息一天。然而，這一天的休息卻成為了我放棄的開(kāi)始。我開(kāi)始找借口不去跑步，今天天氣不好、明天有事情要忙……漸漸地，我離那個(gè)曾經(jīng)讓我熱血沸騰的馬拉松比賽越來(lái)越遠(yuǎn)。
比賽的'日子終于到來(lái)了，我站在起跑線上，看著周?chē)切┚耧枬M(mǎn)、充滿(mǎn)自信的選手們，我感到了前所未有的壓力和不安。比賽開(kāi)始后不久，我就感到力不從心，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。那一刻，我深深地體會(huì)到了放棄的代價(jià)。
如果當(dāng)初我能夠堅(jiān)持下去，不論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)都不放棄，那么現(xiàn)在的我或許能夠站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，享受著勝利的喜悅和掌聲。然而，這個(gè)世界上沒(méi)有如果，只有結(jié)果。我錯(cuò)過(guò)了那個(gè)可以讓我變得更好的機(jī)會(huì)，只因?yàn)槲覜](méi)有堅(jiān)持下去。
這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持的重要性。在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只有堅(jiān)持下去，才能夠看到希望的光芒。在未來(lái)的日子里，我會(huì)時(shí)刻銘記這次教訓(xùn)，努力克服自己的惰性和懶惰，堅(jiān)持做好每一件事情。
我相信，只要我能夠堅(jiān)持下去，就一定能夠迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 20
生活就像一場(chǎng)馬拉松，有時(shí)我們以為已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)，卻只是短暫的休息站。在我曾經(jīng)的求學(xué)路上，有一段時(shí)光我深深體會(huì)到了“本來(lái)我可以堅(jiān)持”的遺憾。
那是在高中的時(shí)候，我選擇了理科作為我的主攻方向。理科的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，尤其是數(shù)學(xué)和物理。我常常在夜深人靜的時(shí)候，面對(duì)一道道復(fù)雜的題目，心中充滿(mǎn)了困惑和挫敗感。但每次當(dāng)我想要放棄的'時(shí)候，我都會(huì)想起那個(gè)夢(mèng)想中的大學(xué)，那個(gè)我向往已久的地方。
然而，在一次次的考試中，我的成績(jī)并不理想。我開(kāi)始懷疑自己的能力，甚至開(kāi)始質(zhì)疑自己的選擇。我開(kāi)始在課堂上走神，在課后也缺乏足夠的復(fù)習(xí)。我知道，我正在逐漸放棄那個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)想。
直到有一天，我看到了一位同學(xué)的成績(jī)單。他的成績(jī)一直都很優(yōu)秀，但他從未放棄過(guò)努力。他告訴我，他每天都會(huì)花很多時(shí)間在學(xué)習(xí)上，無(wú)論是課堂上還是課后。他告訴我，他之所以能夠取得好成績(jī)，是因?yàn)樗恢倍荚趫?jiān)持。
那一刻，我深深地被觸動(dòng)了。我意識(shí)到，我本來(lái)也可以堅(jiān)持下去的。如果我能夠像他一樣，每天都努力學(xué)習(xí)，不放棄任何一個(gè)可以提高自己的機(jī)會(huì)，那么我也能夠取得好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
然而，一切都晚了。我沒(méi)有抓住那個(gè)可以讓我變得更好的機(jī)會(huì)，只因?yàn)槲覜](méi)有堅(jiān)持下去。
這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持是一種力量，它可以讓我們?cè)诶щy面前不屈不撓，讓我們?cè)诖煺壑胁粩喑砷L(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)時(shí)刻銘記這次教訓(xùn)，努力克服自己的惰性和懶惰，堅(jiān)持做好每一件事情。我相信，只要我能夠堅(jiān)持下去，就一定能夠迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
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