制作陶藝作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的制作陶藝作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
制作陶藝作文1
長這么大，我還沒做過陶藝呢！上周五，暑假班的外出活動就是做陶藝，這可讓我開心得不得了。
到了陶藝軒門口，我立即被那古色古香的招牌吸引住了。黑色的木質(zhì)底框上赫然用篆體書寫著：“永宣陶藝”四個大字。我想店主想必也是個文藝青年吧。
進入陶藝宣，首先映入眼簾的是一些客人及主人的得意之作。你看，那小巧玲瓏的杯子如草莓般大��；那米奇像剛從游樂場跑出來似的；那個敞篷跑車連方向盤上的LOGO都雕刻的十分精致；尤其那只憤怒的小鳥更是做的惟妙惟肖，圓圓的紅紅的大腦袋上嵌著一對圓鼓鼓的大眼睛，尖尖的黃色小嘴像一根利劍，好像隨時準備著攻擊別人，頭上那兩根羽毛也極其逼真，一副怒發(fā)沖冠的樣子。
看了這么多精彩的模型，我迫不及待地挑選了一張圖紙準備大顯身手。在陶藝老師的指導下，我一步一步完成工序，可事實上做陶藝并不是那么容易，看似簡單的杯子也被我捏的.七扭八歪，想必每件精美作品背后作者都付出了許多功夫。陶藝老師好像看透了我的心思，他對我說：“你是第一次做陶藝嗎？”我點點頭，“那你比我第一次做得好多了！這個東西就是熟能生巧，做每一件作品的時候你都要融入自己的感情，賦予它生命，如果自己覺得不滿意就反復做，一定會越做越好的�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我的杯子也初具模樣了。捏好的陶藝要經(jīng)過燒制一個星期后才能去取。
離開前，我真是依依不舍。我還想做更多的陶藝，我堅信我下次一定會做得更好！
制作陶藝作文2
周末下午，我和媽媽來到廣場上的“百陶匯”做陶藝。
一進門，我就情不自禁地驚嘆陶藝的魅力與神奇！看著一件件新奇別致的作品，簡直就是鬼斧神工��！我找了一個空位坐下來，一位阿姨走了過來，讓我在貨架上挑一個自己喜歡的陶瓷，琳瑯滿目的作品讓我看得眼花繚亂。最終我在窗臺邊發(fā)現(xiàn)了一只像海一般藍的花瓶，心想：用我親手做的花瓶送給媽媽插上花一定更美吧！于是我把它拿下來，愛不釋手地捧在手心，告訴阿姨我要做這個。她拿出一個又圓又粘的陶泥，坐在旁邊教我怎么做。轉(zhuǎn)盤邊還有一桶水，阿姨說要邊做邊沾水，不能讓手上有太多的泥巴。她啟動機器，指點我先用大拇指按在圓的中間，鉆出一個小洞。隨著機器的轉(zhuǎn)動，孔越來越大，就這樣瓶身逐漸顯現(xiàn)出來了。然后按照阿姨說的雙手合攏往上提，陶泥像海水似的越漲越高，大概提到十厘米的時候，我用兩個手指往里輕輕一掐，將瓶口慢慢縮小。漸漸的，花瓶的大致樣子出來了。正在我得意時，不料手用力過度，成形的`花瓶兩邊塌陷融合了。“呀，快要完工了呢！”我委屈地看向阿姨。她也不無遺憾地說：“已經(jīng)定型了，看來只能重做了�！闭f完，阿姨又拿了一塊陶泥給我，我如法炮制，吸取了剛才的教訓，做得特別小心�？偹愎Ψ虿回撚行娜�，慢慢地一個有模有樣的花瓶完成了，媽媽在一旁對我豎起了大拇指，我心里樂開了花。
看著自己辛苦了一下午的勞動成果，我體會到了成功的快樂，也讓我懂得了：遇到困難不灰心、不放棄，腳踏實地、堅持不懈才能成功。
制作陶藝作文3
藝術(shù)，是人類智慧的結(jié)晶，它是淚與汗凝結(jié)而成的。陶藝也是藝術(shù)之一，而我今天終于能親身體驗、制作陶藝了。
踏進陶瓷館，各式各樣精美的陶罐呈現(xiàn)在眼前，讓人眼前一亮！瞬間沉浸在藝術(shù)氛圍之中，最讓大家佩服不已的還是大師的制作過程。
只見大師拿了一大塊陶泥，啟動了一個圓盤，它不停地轉(zhuǎn)著。大師把陶泥放在上面，雙手輕輕地放在陶泥周圍，雙手上下地搓著，陶泥一下子“竄出一米多高”，他用大拇指到中心按了下去，又用雙手將瓶口縮小，陶泥在大師手中運轉(zhuǎn)自如，一個個栩栩如生的小葫蘆便出現(xiàn)了。
我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，爭先恐后地要一比高下。大師樂呵呵地讓我們一個一個試過去。你瞧，他專注地用手輕輕撫摸陶泥，一副志在必得的樣子！終于輪到我了，我迫不及待地將雙手浸在水盆里�！巴�！陶泥摸起來真舒服”我心里暗自在說。我托著陶泥的邊緣，讓它的.花紋不粗糙，顯得美觀一點……但是，后來，我的作品被自己已經(jīng)弄得這里有一個手印，那里陷下去了。
我的陶泥口太大了，可是我自己怎么也弄不好，于是我向大師求救。只見大師輕輕一按，一捏，一削，口子瞬間聽話似的縮了下去。我不禁奇怪。在大師手下，陶泥完全是乖乖女阿，在我手下，明明是不聽話的毛孩子！大師似乎看出我的遺憾。他說：“十年如一日，我堅持了那么多年的陶藝，已經(jīng)積累經(jīng)驗了。做任何事也是這樣，要持之以恒，堅持到底。”我似懂非懂的點點頭。
這次東塢山之行，我們體會到了藝術(shù)的魅力，藝術(shù)是老祖宗傳承下來的，我們要學習藝術(shù)，將藝術(shù)發(fā)揚光大！
制作陶藝作文4
“耶，又去勞技中心嘍！”我們興高采烈地歡呼著，個個眉飛色舞，談笑風生，盼望著早點到勞技中心去大顯身手。
載著我們歡聲笑語，載著我們滿滿祈盼的大巴終于駛進了勞技中心。當知道今天我們的課程是制作陶藝，我高興的一蹦三尺高。老師發(fā)給每個同學一團陶泥，大家卷起衣袖拿著陶泥迫不及待的捏了起來，“哦，你看我做的怎么樣啊？好看嗎？”另一邊又傳來“你看我捏的多像花籃�。 苯淌依镱D時沸騰起來了。
“同學們靜一靜，今天我們來制作花瓶”老師做了一個‘停下’的.手勢，同學們頓時鴉雀無聲。接著老師用陶泥給大家示范制作花瓶的全過程后。終于可以動手了，我先把陶泥捏成一個小球，再用大拇指在球的中心壓進去，一個可愛的小碗就誕生了！我用大拇指和食指沿著‘小碗’邊捏，捏著捏著小碗的邊沿就變薄了，小碗就變成了一個雛形的小花瓶了。然后我把小花瓶翻了個頂朝天，在桌上小心翼翼敲了幾下，花瓶的底就出現(xiàn)了，最后我把小花瓶精心的‘修理’了一番，在花瓶的四周雕上精美的圖案。�。∫粋�精美.漂亮的花瓶就出現(xiàn)在我的眼前了。
同學們也陸續(xù)完成了他們的得意作品，大家互相炫耀著，開心極了！
��！真是一個既快樂又充實的一天，帶著我們的佳作，戀戀不舍地離開了勞技中心。
制作陶藝作文5
今天，我們?nèi)チ舜笈d的陶藝村，那里可好玩了。
來到了陶藝村，我們迫不及待地走進了“雕塑園”，那里有一臺臺制作陶藝的機器。我像快活的小鳥一樣飛了過去，開始做花瓶了。我打開機器，再拿出了一塊濕潤的泥放在上面，接著，我先把它捏成一個圓形，然后，再把泥一點一點地往上推，差不多推到六七厘米的時候，用手掌一托，再用兩個大拇指往里輕輕的一按，便出現(xiàn)了一個小洞，這時花瓶差不多就做好了，再按一下按鈕，用兩個手指一結(jié)，就在這時，花瓶突然塌了，我傷心極了，嘴噘得高高的，差點連眼淚都流了出來，心想：這是怎么回事呀？剛做好的花瓶就壞了呀？我想了想可能我是做的.時候太使勁了，還是在做一個吧！就這樣我又按照剛才的方法又做了一遍，這次我做得小心極了，總算功夫不負有心人，我這次終于做好了！我高興得跳了起來。然后，再把花瓶放在烤箱里烤一會兒，用水粉在花瓶上畫上青花瓷的圖案，這個花瓶就大功告成了！最后，我們還在小盤子上畫上我們的想象畫，同學們畫得真是豐富多彩。有的人畫了一套高大的別墅，有的人畫了一輛世界上獨一無二的轎車，還有的人畫了一雙世界上最有創(chuàng)意的鞋，代表我以后一定要穿上這樣的鞋……今天我不僅學會了做陶藝，而且我玩得開心極了！
制作陶藝作文6
星期六下午，陽光明媚，艷陽高照。因為小隊要組織陶藝活動，所以我心里特別開心，這是我第一次做陶藝。我和小隊友們一起來到了金山小區(qū)一個陶藝店鋪----淘氣陶藝。
我們先穿好圍裙，把袖子挽起來，老師給我們每個人都發(fā)了一塊白瓷泥，老師說這種泥烤出來即光滑又好看，所以我們選白瓷泥來做陶瓷。陶瓷制作開始了，我們把白瓷泥放在了制陶器旋轉(zhuǎn)機器上，腳踩機器開關，控制速度，速度要剛好，不能太快也不能太慢，否則成品就不好看。先把白瓷泥壓平，手放在一旁的臉盆上，沾上一點水，繼續(xù)按壓白瓷泥，直到非常平整，兩手貼在白瓷泥邊上用力往中心推，它會變成一個圓柱形。隨著轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動，我把圓柱形捏成了一個倒梯形，這時候要注意不能抖手，不能浮躁，不然整個杯子就歪了。接著找到杯子頂部中心，用兩個大拇指往下按壓，就會有一個小洞，把這個小洞擴大擴深擴到杯底，但是不能擴穿哦，不然成形的杯子就會破了。我捏了幾個小花在旁邊做裝飾，簡單的陶瓷就做完了。其他小隊友也做的.很不錯，有的做晚，有的做花瓶，有的做盤子，還有的直接用手捏橡皮泥。我們小隊做了七份的作品都是相當好看，老師告訴我們接下來的兩周她會幫我們烘烤成形。
通過這次實踐活動，我真正體會到了陶藝的樂趣，還有制作陶藝要非常細心投入，靜心，不能心急，今天大家都非常認真，小隊活動氣氛也非常好，大家都非常開心！看完，你也想跟我們一起做陶藝嗎？
制作陶藝作文7
終于迎來了期盼已久的星期六，因為媽媽答應了要帶我去體驗一次陶藝制作。
我和媽媽有說有笑地來到了陶藝店，發(fā)現(xiàn)可以制作的陶藝造型可真多啊，由于我是第一次嘗試，還是做一個最簡單的碗吧。陶藝老師給了我一塊淡黃色的淘泥，讓我放在旋轉(zhuǎn)著的'工作臺上，做成小山狀，接著讓我用食指垂直的插入“小山”頂部。隨著淘泥的旋轉(zhuǎn)，中間逐漸出現(xiàn)越來越深的凹洞，然后再中指、無名指……直到五根手指全部插入，已經(jīng)出現(xiàn)碗的形狀了，我心里樂開了花，就要成功啦！可是，當陶藝老師讓我左手扶碗，右手將碗邊慢慢往上拉伸的時候，由于我心太急，想一次成功，結(jié)果力道使用過度，碗邊一下就塌了下來。第一次制作就這樣失敗了。
緊接著的幾次，也都失敗了。當時我很灰心，本來認為陶藝就是三兩下就能弄好的事情，沒想到會失敗那么多次。心急吃不了熱豆腐，我重新振奮精神，沉下心來慢慢做。有了失敗的經(jīng)驗，加上多次地操作，我制作起來越來越自如，可是怎么做得像杯子啊，我要做的可是碗呢。陶藝老師告訴我，就差最后一步了，要用右手食指控制住，慢慢往外拉伸。于是，我小心翼翼地操作著，就怕功虧一簣。終于，一個漂亮的碗出現(xiàn)在了工作臺上。一直在旁邊陪伴著我的媽媽給我豎起了大拇指�？粗业膭趧映晒糜谐删透�，我開心地笑了。
這次的陶藝制作讓我體會到了動手嘗試的樂趣。讓我知道了做每件事都要沉下心來，不能急于求成。還讓我知道了只有把失敗的心情，化為繼續(xù)前進的動力，才能迎來最后的成功。
制作陶藝作文8
星期二下午，沃老師讓我們?nèi)プ鎏账�，許多同學聽了都興奮不已。
到了陶藝室，陶藝老師早早地就在等我們進了教室，讓我們坐在座位上。
開始，老師先給我們看了許多陶藝作品。哇，作品可真多�。∮凶龉P筒的，有做印章的，各式各樣。這么多的作品，看得我們眼花繚亂，目瞪口呆。
終于到了動手做的時候了，老師說：“做陶藝的時候，一定要仔細看，如果做錯一點，這個作品就壞了。還有，這次做筆筒�！�
他先拿起一團泥，拿出了一點點，并說：“做泥團只能轉(zhuǎn)三圈，不然泥圈會干的，干了就不好了”。
接著，老師又給我們做了底盤，他又說：“底盤不用太大，也不要太薄。只要一個手掌大，一個小拇指寬”。
終于到了自己動手做的時候了，我先做了一個底盤，開始，我用大拇指與食指輕輕地按著，然后，在桌子上拍了三下，大功告成！我看看旁邊同學，也差不多好了。其實，我在做得時候，手一直在發(fā)抖，十分緊張，害怕自己做得很不好。后來，我和那個同學合作，把泥團一個一個地放在了底盤上，筆筒越來越高，漂亮極了。
啊，終于做好了，我從緊張中逃離了出來。這時，有許多的同學也做好了，大家互相看著，開心地笑了。時間過得真快，很快，時間就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
開始打分了，我又開始緊張了，好像有一只小兔子在我的`心里蹦蹦直跳，生怕自己的成績不好，不過，我對自己的成績是滿意的。
今天的陶藝課過得真是開心！