溫暖作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖作文1
一天午后，被一道數(shù)學(xué)難題弄得頭昏腦漲的我走出家門，散步在泉河畔。地上的積雪還未完全融化，一塊塊將融未融的積雪點(diǎn)綴在地上，猶如給大地穿上一件點(diǎn)綴著百花的花衣�！翱┲ā辈认氯�，上面就印上帶泥漬的腳印。
我?guī)隙鷻C(jī)，欣賞著輕音樂。隨意邁著步子往前走。突然，我的眼前一亮，一塊綠色的東西被一團(tuán)雪欲露未露地覆蓋著，像一片色彩明麗的花地毯。我拿掉耳機(jī)，輕輕地蹲下身來，慢慢撥開那一小層薄薄的白雪，竟是一簇冒出嫩芽的小草，嫩綠晶亮，沒有絲毫雪下的瑟縮。我驚喜萬分“啊，春天來了，小草發(fā)芽了”。我像見到一位活潑可愛的娃娃，用指尖輕輕觸一下嫩草，一絲涼絲絲的感覺傳遍我的全身，我真切地感覺到春天正悄悄地走來，心底涌現(xiàn)出無限的溫暖，也萌發(fā)了許多許多希望。
一日午后，和煦的陽光照耀著。我捧起一本厚重的書，端坐在陽臺上。沐浴著陽光，心靜靜的。用手撫摸著那厚重的書的封面，淡藍(lán)色的封面好似藍(lán)藍(lán)的天空，那紅色的書名好似火紅的霞光。書頁緩緩地從我手中翻過，一頁、兩頁……文字在我的眼前流動(dòng)著，宛如春天里的小溪。
這時(shí)，媽媽送來一杯茶，提醒我休息一會兒。我端起那杯清茶，放在鼻前一嗅，沁人心脾。輕輕翻動(dòng)書頁，感受著故事中人物的悲歡離合，也牽動(dòng)著我的喜怒哀樂。有時(shí)，書中充滿詩情畫意的語句，時(shí)不時(shí)使我聯(lián)想到美麗的自然風(fēng)光、美好的生活情趣、美好而短暫的青春，連同自己小公主般的生活經(jīng)歷。作家就像一位長者給我提醒、給我勸慰、給我撥開步入青春路上的`一團(tuán)團(tuán)迷霧。我愉悅地端著那杯清茶，抿了一小口，順著喉嚨咽了下去，那香氣又一次彌漫開來，浸透我的身心，溫暖，幸福，心中充滿著詩意。
溫暖的景色，溫暖的關(guān)愛，溫暖的生活，如詩，如畫，如樂曲，我時(shí)刻享受著，我的生活便一天天美好，我的生命便一天天成長，我的青春便一天天靚麗。這些溫暖催生著心中一波又一波的感動(dòng)，也催生著我的希望、我的追求、我的努力。
溫暖作文2
一杯茶，濃濃的，讓人回味；一首詩，美美的，耐人尋味；一份愛，深深的，溫暖人心。
單車的愛
還記得兒時(shí)，放學(xué)了，爺爺總會站在學(xué)校某一個(gè)角落，輕輕地踮起腳尖，伸長脖子向教室里張望。依附在他旁邊的，是一輛古董級別的自行車。車子后面，則是我的“專座”。望著爺爺那高大的背影，我心里像吃了蜜一樣甜。從幼兒園到學(xué)前班，又從學(xué)前班到小學(xué)畢業(yè)，爺爺天天如此：站在某一角落，踮起腳尖，伸長脖子望著教室。同樣的后座，同樣的背影，只是那溫暖的脊背在不知不覺中被歲月侵蝕得如駝峰一般，緊握車把的是一雙布滿老繭的大手。
一切好像都變了，但奇怪的是，爺爺騎車的旋律沒變，依舊那么動(dòng)聽，依舊溫暖著我的心靈。
原來，爺爺將他的愛譜成了一首旋律優(yōu)美、無比動(dòng)聽的樂曲。
書包的愛
每次放學(xué)回家，奶奶都會拖著沉重的腳步向我走來，微笑著接過我的書包，將書包背在肩上，移步上二樓。隨著年齡的增長、課業(yè)的增加，我的'書包也越來越重。但從那一晚以后，我便故意讓書包輕一些再輕一些。一如從前，奶奶依舊接過我的書包，但那一個(gè)動(dòng)作定格在我的腦海�？吹侥棠痰耐仍诓煌５囟秳�(dòng)，我睜大了雙眼。雖然只是剎那間，但我很清楚地看到了。
原來，奶奶將她的愛濃縮在我的書包上。
天使的愛
在繁忙的大街上，我一個(gè)人靜靜地蹲在角落里。一個(gè)穿著雪白衣服的小女孩向我跑過來，大大的眼睛忽閃忽閃的，如一位不食人間煙火的天使。“姐姐，你不高興嗎？”我看了看她，沒說什么，又低下頭。小女孩自顧自地說：“媽媽說過，當(dāng)心情不好的時(shí)候，看看這些幸運(yùn)石，就會高興起來的，因?yàn)檫@里面有天使對你的愛�！蔽姨痤^看著她，那雙充滿靈氣的大眼睛依舊忽閃忽閃的，清澈而純凈。我頓時(shí)豁然開朗，對她嫣然一笑：“知道嗎？你就是那個(gè)天使，給人間帶來快樂的天使�！闭f完，我不顧小女孩一臉的茫然，走向那片屬于我的天地。等我再回轉(zhuǎn)身，那小天使已消失在人群中。雖然她只是一個(gè)普通的小女孩，雖然那所謂的幸運(yùn)石也不過是幾塊極普通的石頭，但這些已經(jīng)印在了我的腦海里。
那一輛破舊的自行車、那一個(gè)沉重的書包、那些五彩的幸運(yùn)石，我的爺爺、我的奶奶、那位小天使……是他們用愛溫暖著我，讓我詩意地成長。
溫暖作文3
人生就如一段旅途，這一生的成功與失敗只有在你走到終點(diǎn)回首往事時(shí)才會體味出來，我曾走過人生旅途中那些美麗的路邊風(fēng)景已經(jīng)深深落印在我心中，其中一段感動(dòng)我的記憶，潛藏在我記憶深處久久不能忘懷。
我隱約記得在一次晚自習(xí)過后，我獨(dú)自走在回寢的路上。頭很暈，暈的走路都有些搖搖晃晃了，我貼著墻，慢慢走下樓梯，突然，我脖子一熱，回頭一看，原來，是歐陽毋度，我見到她就像見到救星一樣，便向她訴苦，她聽了我的話，便一直說你沒事吧！我對她笑了笑說：沒事的�？此�是很擔(dān)憂的樣子，于是對她說：我真沒事的。她才放心的走了。
回到寢室，我無精打采的坐在床上發(fā)愣。月亮透過樹梢，溫柔的灑在地上。忽然一陣微風(fēng)吹過，直接吹進(jìn)了我的心房，雖然寢室很暖和，但這風(fēng)畢竟涼颼颼的.，讓人情不自禁得打個(gè)哆嗦。
我被風(fēng)吹得連打了幾個(gè)哆嗦，還沒有反應(yīng)過來，門就呯的一聲打開了。我的頭不由自主的轉(zhuǎn)向了那邊。一看，是歐陽毋度，她溫柔的喊了我一聲：覃，我慢慢的走下樓梯，看她手中還端著一杯溫開水，還是熱的呢！我還沒來得及開口，她便說：感冒了要多喝溫水，給，快把這杯水喝了把！不然等會兒就涼了。我接過水，似乎這水有千斤重，怎么也送到不到嘴邊。她看到我遲遲不往嘴邊送，便貼著我的耳朵說：喝了這杯水，也許會好一點(diǎn)的。我頓時(shí)熱淚盈眶，沒想到，在我不舒服的時(shí)候，會有同學(xué)給我送一杯溫水。我一口氣喝完了那杯水。當(dāng)我再次坐在床上的時(shí)候，迎面吹來的風(fēng)好像沒那么冷了。
這件事在我心中刻下永久的記憶，揮之不去。
溫暖作文4
這天，家家戶戶屋檐下都結(jié)起串串冰溜子，剛潑出去水緊接著就被吞噬，人人都藏在厚大羽絨服中。我搓著通紅手顫巍巍地走進(jìn)校園，可心卻是熱，因?yàn)榫驮趧倓�，發(fā)生了照亮自己而又溫暖他人事。
一早起床，我就發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙，窗戶上也結(jié)滿了霜�！皽�(zhǔn)不是什么好天氣”我心想。即使做好準(zhǔn)備，然而一出樓棟還是猝不及防，呼呼風(fēng)夾著小刀從四面八方刺來，我立刻“全副武裝”，生怕身體任何一部分在這該死天氣下多呆一秒鐘。
迎著風(fēng)緩慢走在上學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)竟還有騎自行車人，尤其是一對母女令我印象深刻。這位母親騎得十分小心，一看到有些坑坑洼洼起了一層薄冰井蓋，就繞道而行，我小跑起來都可以追上她。
后座小女孩緊緊抓住媽媽，把頭壓得死低。不久，又是在風(fēng)唆使下，女孩帽子開始左右飄擺、搖搖欲墜，可她卻不敢松開抓緊雙手。
小黃帽還是被吹掉了，就落在離我不遠(yuǎn)處�！皨寢�，帽子掉了”小女孩急忙用雙手捂住自己稚嫩耳朵，她母親停下車，雙手從固定在車把手套中伸出，毅然把自己厚重棉帽取下，輕輕蓋在女孩頭上，又用雙手溫柔地把帽檐包住她耳朵。很快，這位母親頭上冒出縷縷白氣，同時(shí)化作一股暖流滋潤著我心。
我看著眼前小黃帽，是那么鮮艷亮麗，又猶如一只可憐小黃鴨，受凍蜷縮后孤零零地躺在冰冷大街上，一動(dòng)不動(dòng)，無人理睬�？v然霧氣朦朧，可仍遮不住它金色光芒，使我忘卻了寒冷，吸引著我向前。
是我看見了它！自己便勇敢起來，伸出手任憑勁風(fēng)吹打，撿起帽子送到剛準(zhǔn)備起身小女孩母親手中。她眼神充滿了驚喜與感激，臉上自然露出發(fā)自肺腑微笑�！翱熘x謝哥哥！”還沒等小女孩說話，我笑著說了句“沒事，不客氣”，就趕忙離開了。
想起那位母親出于本能動(dòng)作，總輕輕溫暖著我，正是愛力量驅(qū)趕了冬日寒冷。而她會心一笑，是我?guī)椭说玫阶詈谜J(rèn)可，也是打破人與人之間靈丹妙藥，在冬日帶給我別樣溫情，溫暖頓時(shí)噴涌而來。
在這個(gè)刺骨冬天，我收獲了兩份別樣溫暖，貼心無比。
溫暖作文5
溫暖，是寒冷冬天的太陽，是饑餓時(shí)的一塊面包，是困難時(shí)候的一句鼓勵(lì)的話，是傷心時(shí)一句關(guān)切的問候……
在一個(gè)寒冷的冬天里，太陽雖然高高地掛在天空中，卻也影響力有限。就在這一天，我們一家人相約一起去爬山。四個(gè)人在車上你兩句我兩句的，說得不亦樂乎。緩慢地過了半小時(shí)，我們終于到達(dá)了不知名山。那里的人非常得多，我們都已經(jīng)快被擠成肉泥了。來到入口，人們排著隊(duì)，像一條長長的龍。我只好和哥哥在那里玩著手機(jī)：“你快一點(diǎn)，我都快被人打死了。”“你沒看見我在和別人打嗎？”過了很久，我們才進(jìn)去。
在山腳下，有一片小小的竹林，鳥兒在上空飛翔，竹葉上的露珠緩緩下落，土地里的蟲子急忙逃躥，然后飛速逃離。有一個(gè)小小的.池塘，里面有成群的烏龜、鴨子、小魚……這座山的山腳下的風(fēng)景真是數(shù)不勝數(shù)��！
我們走到半山腰，看到了小溪在山澗往下流，在小溪里，有許許多多的魚兒看向游客。我走進(jìn)一看，才發(fā)現(xiàn)那些游客在給魚兒喂面包屑呢。突然，我和哥哥都找不到爸爸和媽媽了，我們心里非常得緊張。這時(shí)，走過來一個(gè)年輕人，看見我們倆很著急，就上前來問到底發(fā)生了什么事？我們一五一十地告訴他。
年輕人帶我們到了山頂，來到了觀景臺。因?yàn)樵谲嚿�，爸爸說要去觀景臺看風(fēng)景，我們記著這句話。這時(shí)，我們來到了觀景臺，看到了爸爸媽媽，開心極了。
我們和父母交代了事情的經(jīng)過，我們正要去說聲謝謝，可是，我們在山頂都沒有找到他——消失在觀景臺的年輕人。
溫暖，是在我們需要幫助的時(shí)候的一句親切的問候。
溫暖作文6
話說我是上帝眷顧的一位幸運(yùn)兒。很幸運(yùn)出生在了一個(gè)幸福美滿的家庭，很幸運(yùn)到了八班這個(gè)優(yōu)秀的班級，很幸運(yùn)遇到了一群熱心，活潑的同學(xué)們，很幸運(yùn)遇了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心和愛我們的班主任“媽媽”謝老師。
溫暖這個(gè)詞并不是說在一天就能體驗(yàn)到的'，而是相處的時(shí)間久了，互相了解了，之后在某件事上就體驗(yàn)到了溫暖。我認(rèn)為在我身邊溫暖無處不在，在家中為了輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，忙碌了一天的媽媽，仍不辭辛苦幫助我講解數(shù)學(xué)，翻譯英語短文，雖然我從不喜歡說出來，但是媽媽這濃濃的愛，身為孩子的我怎能體會不到？這是媽媽在和我一起努力，幫助我把成績提上去，這其中蘊(yùn)藏的溫暖我體會到了。
在學(xué)校里，謝老師對我們特別特別的好，每次都能照顧到每一位同學(xué)的心理感受。老師從不看不起任何一位學(xué)習(xí)成績不太好的同學(xué)，這是我深有感觸的。謝老師喜歡鼓勵(lì)人，老師相信每一位同學(xué)都可以創(chuàng)造無限可能，而且我是屬于一直努力可是卻學(xué)的很慢的一種類型，于是謝老師就給我舉了一個(gè)例子。老師說以前她兒子班里有一個(gè)女孩，每天都特別努力，可每次考完試，成績都不理想，很多人都瞧不起她，那個(gè)女孩就是屬于學(xué)習(xí)進(jìn)度慢的，但是在高考時(shí)，那個(gè)女孩考取了九八五大學(xué)。我特別震驚，老師告訴我讓我不要放棄，因?yàn)樘焯檬堑鬲z的終極，地獄是天堂的階梯，我一定會一直堅(jiān)持下去的，啃下學(xué)習(xí)這塊硬骨頭。老師的每一句鼓勵(lì)是溫暖，在遇到困難老師向你投來的充滿堅(jiān)定與信任的眼神也是溫暖。
生活中，溫暖無處不在，只要我們慢慢體會，一切都會變得溫暖和幸運(yùn)起來！
“一切美好，在慢慢奔向你，一定要再堅(jiān)持一下！”。
溫暖作文7
沒有任何東西比愛更溫暖。
天，灰蒙蒙的，如同被誰用灰色的彩筆涂成的。
早晨起床，睜開朦朧的'眼睛，看向窗外，感到異常的壓抑�！疤鞖忸A(yù)報(bào)說今天有雨，氣溫會下降，不要光穿短袖，套上一件外套吧�！眿寢寣ξ覔�(dān)心地說�！安灰�！下雨天一定會非常的悶，不穿！”我與媽媽爭執(zhí)道。“穿上吧，會感冒的�！薄安灰�，不穿就不穿！”我反抗道。媽媽看著我，無可奈何地?fù)u著頭說：“這熊孩子，這么不聽話，唉——”
吃完早飯，爸爸要騎自行車送我上學(xué)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，天天如此。我背上書包朝門口跑去。媽媽手里拿著傘在后面追，邊追邊說：“今天下雨，帶上傘�！蔽夷弥鴤�，坐上自行車，跟媽媽說了聲再見，就出發(fā)了。
在路上，爸爸邊用力地騎著自行車邊問我學(xué)習(xí)的情況：這個(gè)星期過得怎么樣，有沒有被老師批評，考沒考試，考了多少分？我無可奈何地一一回答。問到最后，我忍不住了，對爸爸吼道：“怎么老問這么些問題��！煩死人了！”等我恢復(fù)了平靜。爸爸安慰說：“好，好，爸爸不問了，你好好努力�！�
大約走了三分之一的路程，天空開始落下了雨滴。我打開傘，慶幸地想，幸虧媽媽讓我?guī)Я藗悖蝗�，該成落湯雞了。我將傘努力向前伸�？墒�，傘太小了，顧得了爸爸，顧不了書包，罩得了書包，罩不住爸爸。爸爸回頭看見那可憐的書包，把傘往后推了推，對我說：“淋濕了書包可不好�！庇谑怯曛橐活w顆打在爸爸的頭上。
雨越下越大，我凍得直打顫。看著爸爸的衣服全濕透了，一定比我還冷，我又打過去，爸爸注意到后，又把傘往后推，說：“我習(xí)慣了，你看好書包吧�！笨粗职峙Φ跑嚨臉幼�，我似乎不冷了，相反，感到心里暖乎乎的。
愛，是溫暖的。
溫暖作文8
溫暖就是冬天時(shí)在火爐邊烤火，溫暖就是冬天喝一杯熱騰騰的熱牛奶；溫暖就是在人心中流動(dòng)的一股暖流，那它在哪里呢？它在那一件薄薄的外套中……
“呼—呼—”寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)就像一根根針扎在我臉上，刺痛刺痛的，把我的臉蛋兒凍得紅腫得像一個(gè)大包子。我坐在奶奶的電瓶車上，準(zhǔn)備和奶奶回家。我一開始出來時(shí)沒帶多余的衣服，只穿的了一件長袖，而現(xiàn)在風(fēng)！使勁兒刮，冷得我倒吸冷氣，我還算好，坐在我前面的奶奶更是寒冷！風(fēng)吹得她眼睛都睜不開了，摻了幾根銀絲的短發(fā)，被風(fēng)“抓”得凌亂不堪，像扭在一起打架似的。她原本淡粉色的，干裂的`嘴唇，被風(fēng)“涂”成了紫紅色的。
我在后座上瑟瑟發(fā)抖，牙齒“咯咯”直打架，奶奶瞧見我這副樣子，立刻把車停到一邊，把自己的外套脫下來，一抖，然后給我披上，說：“囡囡，今天天氣涼，別凍感冒了呀！怎么去上學(xué)呢？你看你穿這么少！”奶奶的話就像溫暖的火爐，讓我覺得心里暖洋洋的一陣，外套擋著風(fēng)，也感覺暖和很多了。可奶奶把外套給我，自己卻只穿一件毛衣在前面開。奶奶一定更冷！于是，我想把外套還給奶奶，但，奶奶就是不肯要，還不住地叮囑我，說：“你啊你！千萬別凍壞了！，啊——”我無話可說，只好穿上外套。而奶奶卻這樣一路哆嗦地回到了家，回到家時(shí)，我一握奶奶的手，冰涼冰涼的，不知道的人還以為摸到冰了呢！我心疼極了！
第二天，我不見奶奶的蹤影，原來爺爺陪奶奶去醫(yī)院打點(diǎn)滴了。原來，昨天奶奶知道我要回來，想做桌好菜來迎接我，去買菜，結(jié)果下起了小雨，稍稍有點(diǎn)著涼。昨天又把衣服給我穿，結(jié)果自己得了感冒。
溫暖，在我的心窩里流淌……
溫暖作文9
有一次，爸爸帶我去教育書店買書，順便去了一下銀行。爸爸叫我在銀行門口等著，自己便走進(jìn)了銀行去辦事。
我東瞧瞧，西望望悠閑地哼著小曲兒，兩只手插在兩邊的褲袋里，有些無聊。前面隱隱約約傳來“行行好吧，行行好吧�！钡钠蚯舐暋Ｎ叶ňσ豢�，看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶帶著她約六、七歲的孫女跪在地上，當(dāng)街乞討。
那位乞討的老奶奶稀疏的頭發(fā)顯得有些蓬亂�；一业氖菘瓷先ヒ埠脦讉�(gè)月沒洗了，瘦臉上布滿了好幾條皺紋。在威風(fēng)凜凜的天氣下，她身上只穿了一件又薄又破的單衣，一雙赤腳又紅又腫，兩只手也被凍得紫紅紫紅的，手指頭仿佛是一根根香腸。身子還不停地打著顫。她身邊的孫女也是饑寒交迫，嘴里還不時(shí)地說著：“奶奶，我好冷好餓�！崩夏棠搪犃�，抱緊孫女，讓孫女暖和一點(diǎn)兒，自己卻顫抖地厲害。
這時(shí)，只見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶停下了腳步，看了看那位乞討的老奶奶和她的孫女，便從皮夾里拿出了兩張二十元，放進(jìn)了老奶奶乞討的瓷碗里了。老奶奶連忙給捐錢的奶奶磕了個(gè)頭，心里面非常感謝那位奶奶。不知怎么回事，經(jīng)過那位奶奶一捐錢，好幾個(gè)經(jīng)過這里的男女老少，紛紛都伸出了支援之手，在碗里放進(jìn)了許多錢，那位跪在地上的老奶奶感激得流出了熱淚，止也止不住，不斷地流。
我站在那里，好象一股暖流涌進(jìn)了我的.心膛。我心里深深地體會到：世上沒有冷酷無情的人，只有心地善良、熱情的人。老奶奶對給錢人的感激不在于捐了多或少，在于的是那一分心意。在我們現(xiàn)在的社會當(dāng)中，人的思想不斷提高，在什么慈善募捐中，人們都是真心真意地去對待，把別人的困難當(dāng)作自己的困難來處理。
想到這里，我走向那位老奶奶的方向，把自己口袋里僅有的兩元錢放進(jìn)了碗里。老奶奶說了聲：“謝謝!”我聽了以后，心里非常開心。
溫暖作文10
那是一個(gè)下著鵝毛大雪的冬天，窗外一切都是白花花的，銀裝素裹的大地上，留下串串腳印。一開門，刺骨凜冽的寒風(fēng)呼嘯而來，鼻子瞬間成了一根紅蘿卜。
忽的，我瞧見了奶奶。這么冷的天，奶奶不待在屋里是要干嗎去呢？我好奇地跟在了她后面。
我清清楚楚地看見了！奶奶蹣跚地從屋外打來一桶水，輕輕地倒在臉盆里，然后吃力地拎回屋里，又從衛(wèi)生間里拿走了我的衣服，放進(jìn)臉盆。我驚訝于眼前60多歲的'奶奶，做這一切竟是如此的悄無聲息。
是洗衣服嗎？幼時(shí)的我好奇心一下子被勾住了。
只見奶奶捋起袖子，將手伸進(jìn)蓮蓬，我能明顯地感到，奶奶的手接觸到水的那一瞬間，她好像哆嗦了一下，然而那種刺骨的寒冷并沒能阻止她，她左手拿起衣服，不停地在揉啊，搓啊，涂啊……不一會兒，白色的泡沫就充斥了整個(gè)臉盆，也沾滿了她的雙手。那是一雙滿是皺紋的手，黝黑的皮膚在白色的泡沫里若隱若現(xiàn)。
咦？左手的食指上纏著的是紗布嗎？昨天晚上奶奶到處找紗布原來是包扎手指的嗎？于是想起每到冬天，奶奶的手都會皸裂，加之常年辛苦操勞留下的道道傷痕，使得奶奶的手早已變得千瘡百孔。我甚至可以隱隱約約地看到，那紅殷殷的血滲了出來，滴在臉盆里，與水融在一起。血在水中蕩漾開，在我的腦海里勾勒出這雙手曾帶給我的溫暖——
每天清晨把我輕輕搖醒的是這雙手；每天為我做好豐盛菜肴的是這雙手；在我生病時(shí)，撫摸著我的是這雙手；在我孤獨(dú)寂寞時(shí)牽著我給我溫暖的是這雙手，這雙手無時(shí)無刻不陪伴著我。而如今，漫長歲月卻侵蝕著這雙手。
轉(zhuǎn)過身，拭去眼角的淚水，卻發(fā)現(xiàn)窗外，太陽早已升起，陽光灑在大地上，竟有了絲絲暖意。
我想，冬天很快就會過去，而春天也會期而至的吧……
溫暖作文11
在校園里，在溫暖的春天里，又炎熱的夏天；有涼爽的秋天，也有冷酷的冬天，但溫暖的春天對我很是關(guān)懷。
在那冷酷的冬天里，卻有一縷春天般的陽光照射在我的心頭，那是多么的難以忘懷。
在這里，我不得不想起那一件事了，那是一個(gè)秋高氣爽的時(shí)候，我們大家都在教室里，這時(shí)，老師進(jìn)來了，這次的老師和以前一點(diǎn)也不一樣，他戴著口罩，緩緩地進(jìn)了教室，便有氣無力的'說：同學(xué)們，大家先預(yù)習(xí)下一課，”大家就紛紛翻開課本和有關(guān)的資料，預(yù)習(xí)了起來，不久，老師突然咳嗽的不行了，我和班長等同學(xué)前去幫助老師，還有一位同學(xué)，他把他自己的水杯都端了上來，讓老師喝，我急忙接過水杯遞給老師，沒想到水還是溫的，老師剛喝了一口，便有吐了出來，真是讓大家擔(dān)心死了。不一會兒，鈴聲傳來了。我們把老師扶回了她的房間，讓她休息，可她堅(jiān)持不去，病情越來越惡劣了，沒辦法了，經(jīng)過別的老師的勸說，老師終于請了三天假。
……
第四天，老師回來了，她面容憔悴，拿著一些東西回來了，沒想到那些東西董事為我們?nèi)喽鴾?zhǔn)備的。有杏皮，小棗，沙棗等，為我們煮了一鍋杏皮湯，據(jù)老師說是可以預(yù)防感冒的，別讓我們也被病魔纏身了。
老師是多么的敬業(yè)呀！帶病上課，都不休息。老師好似是春天那溫暖的風(fēng)，將凍僵的大地吹綠。
記得還有一次，那是個(gè)炎熱的夏天。我班的同學(xué)懂很聽話，也很感恩，老師見那位同學(xué)的家庭條件不怎么好，就給她家給了100元錢，她在學(xué)校也很受老師的關(guān)心，有時(shí)給她一盒牛奶，有時(shí)一個(gè)蘋果，真是像對自己的孩子一樣。我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都一樣，難道不是嗎？
天下的老師都一樣和藹可親，但她對我的影響最深刻。
俗話說：“一日為師，終身為父”這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，老師就像父母一樣值得尊重和敬佩。
溫暖作文12
陽光給予小草溫暖，所以小草一歲一枯榮；
春風(fēng)給予大地溫暖，所以世間萬物欣欣向榮；
港灣給予孤舟溫暖，所以孤舟方能乘風(fēng)破浪；
敢問世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生妙章中最重要的一筆。沒有親情，就猶如酷寒的冬季沒有結(jié)束的日期；沒有友情，就猶如漂泊不定的孤舟沒有了避風(fēng)的港灣；沒有愛情，就猶如黑夜的寒月沒有溫暖與光明。
親情是一種溫暖。何謂“親情”？親情就是生活中無微不至的關(guān)心與照顧；親情就是夜幕降臨之時(shí)父母為你蓋上被子的悄然無聲息；親情就是心灰意冷之時(shí)父母為你撐起的一片蔚藍(lán)天空。
因?yàn)橛H情，所以“臨行密密縫，意恐遲遲歸”溫暖了無數(shù)漂泊游子的心，譜寫了感人肺腑的'親情傳奇。
友情是一種溫暖。何謂“友情”？友情就是失意之時(shí)給予你信心的一道亮麗風(fēng)景線；友情就是成功之時(shí)為你而響的一陣熱烈掌聲；友情就是跌倒之時(shí)攙扶你的一只手。
因?yàn)橛亚�，所以“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”溫暖了無數(shù)友人的心，造就了天長地久的友情。
愛情是一種溫暖。何謂“愛情”？愛情就是“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝”永恒不變的誓言；愛情就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的彼此無私付出；愛情就是“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”的無盡牽掛與問候。
因?yàn)閻壑疂�，情之深，所以千里孤墳埋不住的是愛情，溫暖了無數(shù)戀人的心，創(chuàng)造了感天動(dòng)地的愛情傳記。
游子千層底里縫進(jìn)的是親情，桃花潭水深不及的是友情，千里孤墳埋不住的是愛情。
情如酒一樣醇，如茶一樣濃，如潭一樣深，如陽光一般熱烈，溫暖著人生旅途中來去匆匆的每一個(gè)行人。
溫暖作文13
真有幸，這學(xué)期我由一所村里的不完全小學(xué)走進(jìn)了令我羨慕已久的中心小學(xué)，更有幸的是我遇到了一位好老師——張老師。
他是一位老教師，頭發(fā)都有些稀疏了，但精神很好，上起課來就像年輕教師一樣有激情。他對同學(xué)很熱情，說話滿口都是好聽的詞語，常常在課堂上把我們逗得哈哈大笑。我是個(gè)膽小的女孩，上課從來不敢舉手，老師找我回答問題時(shí)，我特別害怕，總是把頭低得低低的，為此曾挨過許多老師的批評。最不爭氣的是我的字寫得很難看，老是歪歪扭扭的，別人一看我的字就認(rèn)為我是“差生”，漸漸地我真的變得很差了，學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有，人也沒有精神。
一次，我正在寫生字，忽然發(fā)現(xiàn)張老師站在我的身邊，傾著頭，眼睛一直盯著我寫的字，他微笑著對我說：“想寫好字嗎？老師來教你�！闭f完，他拿起我的手，讓我先握好筆，然后教我寫“橫”的起筆、行筆和頓筆，再讓我自己練幾次，我還真不知道寫一橫還有這樣復(fù)雜。他又教我寫“豎”和“點(diǎn)”等，我照著老師講的.反復(fù)練了一會兒，果然字寫得好看了許多。這時(shí)，張老師輕拍了一下我的肩膀慈愛地說：“你真聰明，進(jìn)步好快呀！”一句話說得我心里暖暖的，一種好久沒有過的幸福的感覺今天我實(shí)實(shí)在在地找到了。
后來，張老師幾乎在每堂課里都鼓勵(lì)我大膽發(fā)言，找我讀一些課文的段落，漸漸地，我不但字越寫越規(guī)范漂亮，而且書也讀得有感情，上課時(shí)我還能積極思考，大膽地回答問題，還常常贏得老師和同學(xué)們的掌聲呢！
現(xiàn)在，我感到學(xué)校特別的美好，課堂特別的快樂，整天我的心情就像鮮花一樣綻放著。因?yàn)樵趯W(xué)校里，我不僅獲得了進(jìn)步，還獲得了幸福。
溫暖作文14
她是一個(gè)孤兒，一直跟著奶奶長大。
上了高中之后，需要上夜自習(xí)，很晚才能回來。從燈火輝煌的東風(fēng)大道到家，還需要走一段曲折幽深的小巷，盡管有昏暗的路燈，盡管她一再表示自己什么也不怕，可奶奶還是不放心，每晚都在路口等著接她回家。
就因?yàn)檫@個(gè)，她不想上學(xué)了。那天，奶奶為了接她，滑倒在路上，如果不是搶救及時(shí)，奶奶就沒命了。這幾天，她心里一直涌動(dòng)著輟學(xué)的想法，而且越來越強(qiáng)烈。
這天，她剛轉(zhuǎn)過路口，就看見了奶奶。同時(shí)，她還發(fā)現(xiàn)了一位老人在那里擺攤修車。她和奶奶走的時(shí)候，老人也收了攤，不緊不慢地跟在后邊一起往回走。
后來，她知道老人略有些跛足，就住在離她們家不遠(yuǎn)的后街。她覺得這位修車的老人很慈祥，奶奶也覺得他人很好。由于老人一般在她放學(xué)的時(shí)候才收攤，于是，奶奶放心地把她交給了老人。每天很晚的時(shí)候，悠長的巷子里，就回蕩著這一老一少回家的歡聲笑語。
她不知道老人一天出攤多長時(shí)間，也不知道老人一天到底能掙多少錢，她所清楚的是，因?yàn)橛辛诉@位老人，她就再也沒有想過輟學(xué)的事情。
后來，她上了大學(xué)。再后來，她有了不錯(cuò)的工作。那年冬天，她回去看望已經(jīng)風(fēng)燭殘年的奶奶，聽說后街的`那位跛足老人去世了。她去吊唁。雖然那位老人沒有給過自己什么，但一個(gè)個(gè)晚上的同行，還是讓她產(chǎn)生了感情。
她碰上了老人的女兒，悲戚地說，老人可是位好修車師傅啊。老人的女兒并不認(rèn)識她，說，我爸爸哪里會修車啊，剛退休的那一年，他在晚報(bào)上看到一個(gè)故事，就說什么也要去那個(gè)街口修車去。她突然想起幾年前，她曾經(jīng)在晚報(bào)上發(fā)表過一篇文章，表達(dá)過那條悠長的巷子給她帶來的煩惱。她問老人的女兒，老人讀到的故事主人公是不是一個(gè)女孩？
是。
女孩是不是有一個(gè)相依為命的奶奶？
是。
而您的父親是不是怕女孩輟學(xué)，每晚出去修車是假，送女孩回家是真？
是。
她“哇”的一聲哭了出來。淚眼模糊中，她覺得整個(gè)世界，都被老人的一顆心溫暖了……
溫暖作文15
溫暖是夜晚的月亮，給我們照亮前行的路；溫暖是干旱中一滴水，讓我們擁有前進(jìn)的希望；溫暖是下雨時(shí)的一把大傘，為我們抵擋一切風(fēng)雨。在那個(gè)夏天，我也感受到了溫暖。
那個(gè)夏天，我們班流行養(yǎng)動(dòng)物，頭腦一時(shí)發(fā)熱的我把自己全部的錢拿去買了一只可愛的小倉鼠。因?yàn)榧胰瞬煌�，我決定把它藏起來偷偷養(yǎng)。
一到周末，我便把它帶出來玩。他全身雪白的，眼眸子大得像顆珍珠，活蹦亂跳，像極了一個(gè)兔子，我的朋友們看得十分有趣，一起模仿它的動(dòng)作，有時(shí)向前奔，有時(shí)往后退，有時(shí)停下原地打滾，有時(shí)去找食物每當(dāng)此時(shí)，我們周圍都洋溢著歡聲笑語。
可偏偏那一天，我去上課了，我的朋友們大部分也要去上補(bǔ)習(xí)班，只有一個(gè)同學(xué)去看它了。上完補(bǔ)習(xí)課的我卻看到了她的未接來電，我趕緊跑到倉鼠基地去了。趕到基地的我看到了這一幕：她的一手捧著倉鼠，一手輕輕撫摸著倉鼠柔軟的毛。這一幕是那么和諧美好，讓我感到溫暖在心中涌動(dòng)。
因?yàn)樗俏覀冎形ㄒ慌聜}鼠的，原來，她打電話給我，就是因?yàn)閭}鼠跑出籠子了，地上堆滿了木屑，而倉鼠竟然就在地上打滾，十分愜意，她手忙腳亂，既想上前把它放回籠子里去，卻又不敢摸它，倉鼠一直在外面，她卻不敢上前，如果倉鼠跑出去了，那后果不堪設(shè)想，倉鼠有可能面臨生命危險(xiǎn)，想到這，她不得不硬著頭皮上去。
聽完了她的`訴說，我真的很感動(dòng)，對于一個(gè)本來怕倉鼠的人來說，能夠鼓起勇氣去跟倉鼠親密接觸，真的太難了，我能想象她的背上頭上一定全是冷汗，一定怕極了。這時(shí)，她又說話了：沒有想到，倉鼠柔軟的毛很溫暖，我第一次不害怕倉鼠，第一次靠近倉鼠，第一次近距離與倉鼠交流。我把倉鼠放進(jìn)籠子里，我還跟它一起玩起了游戲呢！說完，她露出了甜甜的微笑，那微笑像陽光一樣溫暖，照耀著我們。
又是周末，大家又玩起了倉鼠游戲，她不再害怕了，那甜甜的笑容在我心里激起了一層暖流。