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畢業(yè)照作文

時間:2023-02-20 11:12:53 作文 我要投稿

畢業(yè)照作文

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的畢業(yè)照作文,希望對大家有所幫助。

畢業(yè)照作文

畢業(yè)照作文1

  距畢業(yè)已經(jīng)兩年了,但是只要看到那張畢業(yè)照,美好的回憶便一股腦兒地涌現(xiàn),讓人措手不及,因為并沒有回憶過去的打算,但是這張照片仿佛有一種神奇的魔力,讓人在它面前無法違背自己的內(nèi)心,那些埋藏在心底的情感再也按耐不住,盡管只是一張照片,看的久了,眼眶竟不由得紅了起來,淚花在眼眶里打轉(zhuǎn),手指輕輕撫摸著照片里曾經(jīng)的每一個人,想張嘴說一句“你好,曾經(jīng)的我們”,但是嘴角剛微微張開,卻怎么也說不出來,因為曾經(jīng)的我們屬于那段過去的歲月,我們已變了,時光已回不去了,相機剛好把我們定格在了那天,于是便兩手執(zhí)照,端正地重新回憶審視那段時光,從左到右,從上到下,一個一個地,試著尋找那時的交集,想想那些曾經(jīng)讓我驕傲,后悔的每一件事,仿佛進入時光機,隨意的穿梭,盡管記憶已經(jīng)不完整,但我非常慶幸自己曾經(jīng)擁有過,所以,現(xiàn)在看來,那段時光并沒有太多的'遺憾,慢慢的,回憶到畢業(yè)考試那一天,心里不免有一些傷感,同時也意味著我又要放下這張照片了,要放下過去的一切,重新開始下一階段的生活,迎接那些未知的挑戰(zhàn),即使不情愿,我還是要把它重新夾回那本屬于舊時光的書頁中,即使再難割舍,我還是要把那本書放回專屬于它的領(lǐng)地。

  未來,我不知道會是怎樣,但我想或許非常多年之后再回憶,現(xiàn)在的未來也會成為像現(xiàn)在的過去一樣值得珍藏懷念,此時此刻,我想對舊時光里的我說,你非常棒,對未來的我說,加油,你會越來越優(yōu)秀的。

畢業(yè)照作文2

  小學(xué)即將結(jié)束,我們都將步入一個新的學(xué)校,將開始我們的初中生涯,為了懷念、與我相聚六年的同學(xué)們,我將這六年中跟同學(xué)們在一起的分分秒秒、喜怒哀樂、笑聲、淚水……都牢牢印在我的腦海中。而畢業(yè)照能給我一些美好的回憶。

  童年的腳印留在校園的小路上,笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落,都珍藏著我們的友情,播種著我們的夢想。當(dāng)我們揮手告別時,請帶上我最美好的祝福。

  我還有許多許多話像對大家說,也許給我一天的時間也說不完,六年的時光怎能用幾句言語概括?當(dāng)我們走進一個新的環(huán)境時,每天晚上我們是否都看著畢業(yè)照上的57張笑臉而哭泣?也許世上沒有時間,而是我們在飛逝……當(dāng)我們回想起六年美好時光的時候,是否還會為好朋友而掉下那晶瑩的`淚珠?也許只有畢業(yè)照才能給我一些安慰吧!

  我們都將各奔東西,不知道以后是否還能再見到。我會將你送我的禮物╠╠真誠的友誼,永遠珍藏在心中,讓它成為我一輩子最美好的回憶。我的童年里,因為有了你們,才會那么豐富,那么美麗,那么快樂!

  畢業(yè)照總一張張燦爛的笑臉、每個同學(xué)各種不同的門牌號碼的笑容。老師為我們的付出,弟弟妹妹們在操場上奔跑的樣子……當(dāng)我懷念你們時,會從抽屜中拿出我們的畢業(yè)照?粗掌系男δ,回想著六年在一起的快樂日子………

畢業(yè)照作文3

  每個人都會有自己的照片,而每一張照片都仿佛述說著一段往事,每每翻閱那一張張記載著美好時刻的照片,它們讓我仿佛登上了時光機,穿越時空,又回到那美好的一瞬間…

  正當(dāng)我津津有味地品味著那一張張讓人充滿著遐想的照片時,忽然,一張照片映入我的眼簾。

  那是一張在老家拍的照片。

  那天,我們一群人去坪溪壩撿鵝卵石。有爸爸、媽媽、哥哥、蘭蘭妹妹、還有一位阿姨和一個姐姐。爸爸蕩著小船駛向坪溪壩。

  遠遠地,我們看到了坪溪壩山腳下一大片的鵝卵石,大大小小,姿態(tài)萬千;顏色各異,當(dāng)小船快靠岸時,那鵝卵石更是顯得越發(fā)誘人啦!有的像活化石,有的像白玉,有的像山水畫,有的像雕塑。一個個,一塊塊如翡翠,似寶石,那斑斕的'色彩,清晰的紋理,件件都巧奪天工,叫人不得不贊嘆:大自然才是真正的藝術(shù)家,是真正的藝術(shù)的創(chuàng)造者。

  船剛靠岸,我們就迫不及待地往岸上跳,爭先恐后地撿著鵝卵石,把爸爸一個人留在了小船上,爸爸只得獨個兒,把船靠穩(wěn)。

  剛下船,蘭蘭妹妹就開始找“寶貝".她仔仔細細地找著,不停地翻動著每一塊躺在地上的鵝卵石。只見她弓著身子,雙手按在地上,只聽見她開心地叫起來“哇!好多漂亮的鵝卵石喲!”媽媽也把鞋脫了,光著腳在河邊尋找起來我也埋頭尋找著。姐姐指著一個鵝卵石說;“瞧!這一個可真漂亮!”那位阿姨也把注意力轉(zhuǎn)到了那塊鵝卵石上。哥哥則在清澈的河水里找著。一會兒摸摸這個,一會兒瞅瞅那個,個個都讓他愛不釋手…

  正在這時,一道亮光從我眼前閃過。就這樣,這個美好的時刻便停留在了我的相冊中。

  看著照片,我笑了。這是我難忘的童年,美麗的家鄉(xiāng),它在我的照片里,永遠在我的心里…

畢業(yè)照作文4

  今天我們要拍畢業(yè)照,我非常的難過,因為再過不久,我們就要畢業(yè)了,每次想到這個,我的心情就非常的沉重。

  拍畢業(yè)照了,同學(xué)們的表情非常憂傷,雖然有的同學(xué)在笑,但我相信,那一定不是發(fā)自于他的內(nèi)心,他一定也強忍著自己內(nèi)心的苦楚,與陪伴你經(jīng)過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的人分別,怎能不傷心?笑是強顏歡笑,我也在笑,只不過是不想讓同學(xué)們看見我軟弱的一面,因此一路上還與同學(xué)開著玩笑。

  集體照后,同學(xué)們紛紛與自己的好朋友合影留念,雖然離畢業(yè)還有一個多月,但同學(xué)們已表現(xiàn)出了畢業(yè)時的那份依依不舍的情感。天是越來越熱了,但同學(xué)們依然興趣不減,盡管他們已被熱得汗流浹背,但還是堅持留在屬于自己的照相“圣地”。一上午時間,有的.同學(xué)已照了十幾張,而我呢?卻只照了畢業(yè)集體照一張。

  我天生不愛照相,也不知為什么,我一看見鏡頭便會很緊張,表情是那樣僵硬,上一次去照相,竟把我弄得個肌肉抽筋,所以我才會對照相如此忌諱。但是,這一次畢業(yè)集體照,我為了留住同學(xué)們的身影,也豁出去了,照了后,我在下面玩了一會兒就上去看書了。天氣這么熱,同學(xué)們的毅力可真強,我心中暗自稱贊道。雖然我也十分想去照幾張,可是,如果中途又出現(xiàn)什么情況,豈不丟臉?唉,看來,我也只有看他們照相的份了。

  拍畢業(yè)照后,我們都回到各自的教室,繼續(xù)準備備戰(zhàn)畢業(yè)考試了。

  業(yè)照,我都會好好地珍藏它!

畢業(yè)照作文5

  轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了,畢業(yè)考試、拍畢業(yè)照、寫畢業(yè)留言如火如荼地開展起來。今天無意中看到畢業(yè)照,不禁細細端詳起來。

  那一張小小的照片上,56個同學(xué)或傻愣愣地站著,或擺出一些姿勢,或板著臉裝作嚴肅……各有各的姿態(tài)。

  最上面一排是男生,15個左右,一個個都自認為貌比潘安、風(fēng)流倜儻,卻不知在鏡頭下都傻得二愣二愣的,其中最突兀的是班里的活寶小蔡,他一個人占了兩個人的位置,笑得眼睛瞇成了一條縫,嘴巴跟彌勒佛似的大張著。小蔡旁邊是被戲謔為“黃狒狒”的黃老。黃老似乎沒睡好,一張堪比包公的臉,帶著一副“你欠我一百萬”的表情,滿臉的不屑。正中間靠左邊那個是我們班最高的`男生王澤宇。他臉上帶著局促拘謹?shù)谋砬,手舉在半空中,似乎是不知道該擱哪兒,正發(fā)愁之際,“咔嚓”一聲,那只手也就這么被定格。最可笑的是鄭何奇,修照片的時候不知道哪位倒霉編輯,手一抖,“咔”一點,正中靶心,他的臉就被整畸形了。

  第二排是女生,造型基本沒啥特點。再下面兩排是男女混合站的,一個個笑得燦如菊花。最前面的是老師的陣營,一字排開,坐在藍色的塑料凳上,笑得燦爛極了。

  再過兩天就是畢業(yè)典禮,馬上要畢業(yè)了。不過就算畢業(yè)了,高三(3)班也永存于我們心中,永存于我們的記憶里。

畢業(yè)照作文6

  距畢業(yè)已經(jīng)兩年了,但是只要看到那張畢業(yè)照,美好的回憶便一股腦兒地涌現(xiàn),讓人措手不及,因為并沒有回憶過去的打算,但是這張照片仿佛有一種神奇的魔力,讓人在它面前無法違背自己的內(nèi)心,那些埋藏在心底的情感再也按耐不住,盡管只是一張照片,看的久了,眼眶竟不由得紅了起來,淚花在眼眶里打轉(zhuǎn),手指輕輕撫摸著照片里曾經(jīng)的每一個人,想張嘴說一句“你好,曾經(jīng)的我們”,但是嘴角剛微微張開,卻怎么也說不出來,因為曾經(jīng)的我們屬于那段過去的歲月,我們已變了,時光已回不去了,相機剛好把我們定格在了那天,于是便兩手執(zhí)照,端正地重新回憶審視那段時光,從左到右,從上到下,一個一個地,試著尋找那時的交集,想想那些曾經(jīng)讓我驕傲,后悔的每一件事,仿佛進入時光機,隨意的穿梭,盡管記憶已經(jīng)不完整,但我很慶幸自己曾經(jīng)擁有過,所以,現(xiàn)在看來,那段時光并沒有太多的遺憾,慢慢的,回憶到畢業(yè)考試那一天,心里不免有一些傷感,同時也意味著我又要放下這張照片了,要放下過去的.一切,重新開始下一階段的生活,迎接那些未知的挑戰(zhàn),即使不情愿,我還是要把它重新夾回那本屬于舊時光的書頁中,即使再難割舍,我還是要把那本書放回專屬于它的領(lǐng)地。

  未來,我不知道會是怎樣,但我想或許很多年之后再回憶,現(xiàn)在的未來也會成為像現(xiàn)在的過去一樣值得珍藏懷念,此時此刻,我想對舊時光里的我說,你很棒,對未來的我說,加油,你會越來越優(yōu)秀的。

畢業(yè)照作文7

  今天我們要拍畢業(yè)照,我非常的難過,因為再過不久,我們就要畢業(yè),每次想到這個,我的心情就非常的沉重。

  拍畢業(yè)照,同學(xué)們的表情非常憂傷,雖然有的同學(xué)在笑,但我相信,那一定不是發(fā)自于他的內(nèi)心,他一定也強忍著自己內(nèi)心的苦楚,與陪伴你經(jīng)過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的人分別,怎能不傷心?笑是強顏歡笑,我也在笑,只不過是不想讓同學(xué)們看見我軟弱的一面,因此一路上還與同學(xué)開著玩笑。

  集體照后,同學(xué)們紛紛與自己的好朋友合影留念,雖然離畢業(yè)還有一個多月,但同學(xué)們已表現(xiàn)出畢業(yè)時的那份依依不舍的情感。天是越來越熱,但同學(xué)們依然興趣不減,盡管他們已被熱得汗流浹背,但還是堅持留在屬于自己的'照相“圣地”。一上午時間,有的同學(xué)已照十幾張,而我呢?卻只照畢業(yè)集體照一張。

  我天生不愛照相,也不知為什么,我一看見鏡頭便會很緊張,表情是那樣僵硬,上一次去照相,竟把我弄得個肌肉抽筋,所以我才會對照相如此忌諱。但是,這一次畢業(yè)集體照,我為留住同學(xué)們的身影,也豁出去,照后,我在下面玩一會兒就上去看書。天氣這么熱,同學(xué)們的毅力可真強,我心中暗自稱贊道。雖然我也十分想去照幾張,可是,如果中途又出現(xiàn)什么情況,豈不丟臉?唉,看來,我也只有看他們照相的份。

  拍畢業(yè)照后,我們都回到各自的教室,繼續(xù)準備備戰(zhàn)畢業(yè)考試。

畢業(yè)照作文8

  清淺微光處,悠然的時光悄悄地從指縫間溜走,抓也抓不住,一如那張沒于紅塵深處的畢業(yè)照,待回首尋覓,卻已然尋不見,望不到,只留一地的悵然。它在記憶中蒙了灰塵,卻無法切底消失。

  于我而言,它是我難忘的失落。遙想那個夏日,火紅的太陽仿佛充滿朝氣的我們,那么燦爛。在紀念館前站好幾排隊,我們臉上的笑容甚至勝過了太陽,燦爛而美麗,那般耀眼。我的心中也仿佛灌滿了蜜,是難忘的甜。偷偷拉住身旁好友的手,溫暖,使我不愿放開。一旁的老師注意到我們的`小動作,投來一記警告的眼神,要求我們站好,吐吐舌頭,又在閃光燈亮起時換上最甜蜜的笑容,好像是世上最華美的珍貴。響起的“咔嚓”一聲,好像是舊時光與我們的告別。

  老師特意申請一個新郵箱,在我們?nèi)嗟淖⒁曄拢涯菑埉厴I(yè)照存進去,莊重得好像一場儀式。大家想保存的,可以到這個郵箱洗出來,老師說。我看著屏幕上的照片,上面的人兒竟有些傻傻的,憨憨的,不過,在我眼中,它依舊是一件珍寶。

  可惜,我最珍視的美好,卻讓我自己弄丟了。記著郵箱賬號和密碼的紙,仿佛那段承載歡笑與淚水的時光,離我而去了。只是獨留我一人,訴說著滿腔的相思。

  難忘那一張畢業(yè)照,被曾經(jīng)笨手笨腳的我弄丟,它在我的記憶中沉默著,只有我知道,它好像生了根一般扎在我的心上,已然長成參天大樹,想拔也拔不了,還連帶著陣陣心痛。

  剪一縷相思,訴一段惆悵,時光催促我的腳步,我無法停留。只能待相思成豆,來奠基那一張難忘的畢業(yè)照,那一段難忘的時光。

畢業(yè)照作文9

  聽著上課鈴聲的響起,教室里卻空無一人。逃課?那可不是——大家都在操場上拍畢業(yè)照。

  陽光淘氣地照在每個人的身上,我們互相傾訴著這一學(xué)期的收獲,以及對未來生活的向往。還有幾個月,我們將要離別,面對的也許是那些陌生的面孔。我們懷揣著想要高飛的夢,不愿離別的愁,依依不舍的情,是那酸酸甜甜的味道。

  坐在椅子上,對著相機,沐浴在陽光中,望著蔚藍的天空……

  和恩師一起,和同窗一起,和曾經(jīng)在此歡笑的校園一起,我們向相機投向我們最燦爛的笑容,將自己最真摯的一面定格在畢業(yè)照上。只待日后分別,再看到這張照片之時。愿不忘,曾經(jīng)笑靨如花;愿不忘,曾經(jīng)并肩作戰(zhàn);愿不忘,曾經(jīng)……

  是的,我們那一張張稚氣的面孔將永遠定格在相片上,而那相片的背后則是602的一切,602的所有。

  畢業(yè)了,我們帶著畢業(yè)照,向中學(xué)邁進。分別了,在初中的`日子里,可否不要忘記我們的曾經(jīng),我們的友誼。過往的日子會化作你記憶深處的珍珠,待你邁向多彩的明天之時,那珍珠會是你遠行的帆。

  畢業(yè)照,畫下了曾經(jīng),卻留不住時光。歲月的變遷,讓曾經(jīng)稚氣的孩童變成朝氣蓬勃的少年;畢業(yè)照……

  讓我在畢業(yè)照的背面寫下這樣的詩句:小樓又起春風(fēng),垂柳輕拂彩霞,憶別離,折枝相送,信誓重重。

  畢業(yè)照……

畢業(yè)照作文10

  星期四,我們要拍畢業(yè)照。

  聽到這件事,我免不了有些傷感。要拍畢業(yè)照了,也就意味著要畢業(yè)了,要分開了,很難再遇到這一個個熟悉的面孔了。但該來的總會來,躲也躲不了。

  事物總是有它的第二面,拍畢業(yè)照也不例外。在上第一節(jié)課時,門口突然出現(xiàn)了一個既熟悉又有點陌生的身影,戴著一頂帽子,禮貌地打了個招呼,就往李想那走去。全班人的目光都聚集在他身上,并不斷地發(fā)出熱烈的掌聲。我當(dāng)時還以為是個別班同學(xué),看到他走向李想那兒而老師也沒說什么感到詫異極了,便又一次把目光轉(zhuǎn)向他。那不是曹晗嗎?!身板雖沒有以前厚實,可仍然不難辨認,又大又圓的臉上,五官也變化不大,只是頭發(fā)少了、短了,發(fā)出的聲音也少了、小了,一到自己的座位上,就安靜地坐著,等待我們。

  曹晗的到來使數(shù)學(xué)課的'氣氛增味了不少,每個人都興奮極了,迫切盼望著拍畢業(yè)照。

  終于,這一愉快的時刻到來了。雷老師宣布我們出門排隊,同學(xué)們都一窩蜂迫不及待地沖了出去,比音樂課上還要積極。路途中,不斷有人拍拍曹晗的肩膀,跟他聊上一兩句,鬧哄哄的,老師也沒制止。

  先是拍個人照。我們排著隊一個個走過去坐下,幾秒鐘后又走。攝影師拿著一個照相機,還支著三腳架,不過不像一年級時蒙在一塊黑布里。

  接下來是大合拍——真正意義上的大合照。同學(xué)老師們按個子高矮排好來照。圍在一大群人中,我第一次真正感受到了集體的歸宿感,心里洋溢著莫名其妙的溫暖。這時,攝影師提醒我們要拍了,同學(xué)們一起把臉對準相機,表現(xiàn)出最美好的笑容。因為,這是要珍藏一輩子的……

畢業(yè)照作文11

  這是我五年級的畢業(yè)照,當(dāng)時我們愣是在攝影師按下快門的一瞬間全體大喊“茄子”,隨著“咔”一聲,相機將那一瞬間定格了下來。

  望著左邊和右邊的小璇和伊伊,我想問,你們可曾記得那段美好的時光?“臭味相投,”有諸多同樣愛好的'我們,平日里經(jīng)常泡一塊兒,一會談天南,一會說地北,只要是我們有興趣的,無所不談。最有趣的,算是午休的時候了,遇到難題是,誓要與對方爭個玉石俱恬,魚死網(wǎng)破。最終到了白熱化程度,只好“舉手投降!”

  再望望身后那“活寶”小毛,我不禁浮想聯(lián)翩。這個丫頭,我和她真是冤家路窄,老師吧她調(diào)到我前面,由于個兒比我矮一點,她總趁老師板書時,把腦袋賊頭賊腦的探過來,偷偷看我作業(yè),但最終她總是以“老鼠過街,人人喊打”的結(jié)尾收場。

  可自從她知道我家電腦能下載mp4時,于是一下課冷屁股貼臉地湊到我桌前,假裝祝賀的樣子說:“小陸,恭喜你,你家能下載mp4咯!”聽她那么一說,我的心情像秋風(fēng)掃落葉一般,十分溫馨!但最后她還是露出馬腳了,她搖著我的手,嬉皮笑臉地說:“小陸,你最好了,幫我下載一下張杰的歌,好不好么?”哈哈!這丫頭還是早有預(yù)謀的!

  往事如煙,一張照片勾出了我五年的快樂時光,突然,一滴淚水落在了我的心和照片里!

畢業(yè)照作文12

  那天我匆忙地打掃書桌,“啪嗒”一聲掉下來一張照片,我抖了抖上面的灰塵,哦!是幼兒園的畢業(yè)照,嗯……二十八個人,少一個,哦……是我最好的朋友,她感冒了,沒能去……

  記得是個秋天吧!我們在幼兒園操場上做游戲,我把我的外套掛在了足球門上,可一開心就把所有的事忘到腦后了,等我出了一身汗覺得冷時,才想起來要穿外套,但我再想找到它時,它已經(jīng)丟了。那時候我膽子小,什么都不敢和老師說,老師好像也沒看到我。只好自己在操場上找來找去,猜想著外套丟了的種種可能:“是被風(fēng)吹跑了嗎?被人拿走了嗎?自己消失了?……”我覺得無助極了,一陣涼風(fēng)吹過來,我更冷了,在操場上瑟瑟發(fā)抖,看著在操場上開心的小朋友,想到自己要找不回來的外套還有這討厭的涼風(fēng),我竟“哇”的哭了出來!我的哭聲最先引來了老師,還有幾位同學(xué)。老師了解了情況,讓我回到了暖和些的教室里,并說會幫我再找找外套,我的好朋友跟我一起進了教室。她對我認真地說:“咱們體型差不多,不如你穿我的外套吧!你看,我的`外套上還有一個蝴蝶結(jié)你,你穿上吧!這樣你可以一起去外面玩了!穿上吧!”我愣著,也不知道該怎么辦才好,想起老師說過不能隨便要人家東西……最終還是搖了搖頭……“哎呀,你不想和我們一起去玩打鴨子了嗎?我也不會冷的!你看,我還有馬甲呢!”她終于把我說服了,畢竟我太想出去玩了“那好吧!蔽尹c點頭,她把衣服給我,燦爛的笑了。

  那天,我們玩的很開心。

  但第二天,拍畢業(yè)照她卻沒來……老師說她感冒了。

  現(xiàn)在想起來,心里一陣陣愧疚,我久遠忘不了那個好朋友!永遠忘不了那美好﹑單純的友誼!

  我認真地擦這張畢業(yè)照,又仔細地看了一遍所以同學(xué)和老師,尤其是她……

畢業(yè)照作文13

  光陰似箭。一眨眼,五年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。這不,5月7日這一天我們要拍畢業(yè)照了!

  今天要拍畢業(yè)照。我激動地不得了。我早早地起了床,穿上了衣服,戴上了昨晚剛洗過的紅了領(lǐng)巾,快速地吃完

  了早飯,迫不及待地從家里飛奔向了學(xué)校。剛進了教室,就看見同學(xué)們個個精神抖擻,滿面笑容。再仔細一看,同學(xué)們穿戴比平常更漂亮,更整齊了!“請五年級同學(xué)到操場拍畢業(yè)照!”喇叭里發(fā)出了通知。聽到了這個通知,同學(xué)們立刻整理好自己的行裝。我們在老師的帶領(lǐng)下來到了操場。只見操場上有著幾排整齊的課桌椅。攝影師讓我們站在各自的位子上。突然,時光像是倒流了。這短暫而又漫長的五年的小學(xué)生涯的一件件酸、甜、苦、辣的事情像在放電影似的閃現(xiàn)在我的眼前。突然,我的心中有一種酸酸的感覺。“同學(xué)們,注意力集中!”隨著攝影師的.叫聲,我便回到了現(xiàn)實。攝影師對我們喊道:“來!臉上面帶笑容。一、二、三,一起喊“茄子”!”“茄—子—!”我們一起喊道!“咔嚓”一聲。一張畢業(yè)照便照好了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的的笑臉,哦不,還有老師的笑臉不僅保存在了像機里,更保存在了我們的心中,永遠永遠……

  校園的一切都使我非常非常地留戀,是老師,是同學(xué),是校園的氣息,還有那張印有一張張笑臉的畢業(yè)照……

畢業(yè)照作文14

  “等會兒大家下去照畢業(yè)照!我想大家一定希望照得漂亮點兒,趕緊把衣服和頭發(fā)整理一下吧!”班主任在講臺上微笑著說,但聲音卻不像往常那樣自然。

  下面的同學(xué)七嘴八舌地議論起來:

  “今天就要照畢業(yè)照,也太早了吧?”

  “不早啦!只剩下一個來月了,此時不照,更待何時啊!”

  “可不是嗎?中考越來越近了?晌疫沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)哩!”

  一番熱烈的討論之后,我們在班主任的帶領(lǐng)下來到學(xué)校門口!澳信饕唤M,按大小個兒,迅速排隊!”班主任大聲喊道。命令一下,同學(xué)們都自覺地排好隊伍!罢娴木鸵厴I(yè)了?”我有些茫然,再看看身邊的同學(xué)們,他們的表情似乎在回答我:“真的!”站在隊伍中,我沉思:三年前剛?cè)雽W(xué)的場景在我腦海里鮮活起來,一張張稚氣未脫的臉龐,一句句陌生卻溫暖的話語……似乎發(fā)生在昨天,而今即將離別,叫我們?nèi)绾纬惺?……可時間并不會因為我們的不舍而止步。各科老師到齊后,我們被安排在不同的`位置,攝像師大聲喊著:“做好準備……一、二、三,茄子!”一瞬問,相機記錄下我僵硬的笑容。

  隊伍散去,同學(xué)還在調(diào)侃:

  “知道嗎?你剛才的表情好搞笑歐!”

  “你不也是?笑得好勉強!”

  “快回班里看書吧,中考真的快來啦!”一語驚醒夢中人,我們迅速散去。

  回到教室,大家紛紛拿出各自的書本,埋頭苦學(xué)起來。

  “真的就要畢業(yè)了!’我—邊拿出書,—邊對自己說。

畢業(yè)照作文15

  周四,多么令人難忘的日子!我看著眼前的相機,說了聲:“六(5)!”

  周四,是我們六年級拍畢業(yè)照的日子,沒想到,這一日來得竟如此之快。當(dāng)日早上,教室里傳來的不是朗朗的早讀聲,而是同學(xué)們談?wù)摰葧䞍号漠厴I(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們,也不知為何,感到陣陣激動。“拍畢業(yè)照了。我們先下去!苯鹄蠋熥哌M教室,對我們說。我們排好了隊,幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流,自己比誰都清楚,這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常,不是有人講話,就是有人在做小動作,扮鬼臉。

  當(dāng)我們默默地走下樓,看到的.是那幾張陌生的面孔,那些是拍照的叔叔,正在調(diào)整相機。首先是拍個人照,全班30人都照過后,是六年級的合照。其他四個班都陸陸續(xù)續(xù)下來了,老師也都到齊,該拍照了。調(diào)整好位置,身后是曾經(jīng)教過我們的或是現(xiàn)在教我們的,或是六年級的老師。看著那幾張熟悉的面孔:陳老師、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了,我不禁熱淚盈眶。

  合照結(jié)束了,接下來是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊,雖然即將分別,但是我還可以珍惜,至少還可以珍惜現(xiàn)在的時光……

  短短的拍照,記錄了我們之間所有的回憶。六(5)班,永遠的六(5)班!