游戲的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的游戲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游戲的作文1

　　今天，李老師手拿4個(gè)紙杯，一個(gè)硬幣，突然“變身”魔術(shù)師，大聲說(shuō)：“我從教26年，練就了透視能力，要給大家演示一下�！蔽乙苫螅豪罾蠋煹降紫敫墒裁�？

　　游戲開(kāi)始了，班里面就像炸開(kāi)了鍋，李老師選了助手：楊萱和尹湘棠，只見(jiàn)李老師摟住楊萱，對(duì)她竊竊私語(yǔ)。然后又對(duì)大家說(shuō)：“待會(huì)尹湘棠來(lái)擺亂紙杯，我就向門(mén)外望去，絕不偷看。“這時(shí)，同學(xué)們可熱鬧了，有的說(shuō)假的吧，有的說(shuō)怎么可能，還有的說(shuō)肯定楊萱和李老師使詐。只聽(tīng)一聲“我已擺完了�！崩罾蠋熋鎺�微笑，大大方方地走過(guò)去，有的同學(xué)跑向前面，甚至還有人站在椅子上，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩細(xì)節(jié)。李老師彎著腰，看向4個(gè)杯子，大家瞪大眼睛，眼睛都快要掉下來(lái)了，只見(jiàn)李老師順手一拿4號(hào)杯子，硬幣果然出現(xiàn)了！我心想：“一定是李老師跟楊萱說(shuō)，擺的時(shí)候硬幣擺在4號(hào)杯。”

　　第二輪開(kāi)始了，李老師請(qǐng)了楊萱和羅穎兒來(lái)當(dāng)助手，同樣的動(dòng)作，楊萱又說(shuō)“擺完了“，李老師又徑直走來(lái)，我原以為又是4號(hào)杯，可這次放硬幣的是3號(hào)，我原來(lái)的猜想直接破滅，可這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)，放硬幣的`杯子有縫隙，我又一次懷疑了李老師是不是通過(guò)縫隙看到硬幣了。

　　最后，李老師請(qǐng)楊萱道出了真相，說(shuō)：“李老師跟我說(shuō)，如果是1號(hào)杯，就說(shuō)“好”，如果是2號(hào)杯，就說(shuō)“好啦”，如果是3號(hào)杯，就說(shuō)“擺完了”，如果是4號(hào)杯，就是“我已擺完了”。“

　　同學(xué)們恍然大悟，原來(lái)李老師不是真的有透視能力，而是對(duì)暗語(yǔ)。

游戲的作文2

　　今天錢(qián)老師向我們介紹了一個(gè)很有趣的游戲。

　　她先讓我們學(xué)了一首兒歌，名叫《瞧!這位老公公》。老師把歌詞貼到黑板上，我們大聲讀起來(lái)，“一個(gè)老公公，借我兩個(gè)蛋，他說(shuō)三天還，可是四天還沒(méi)還，我氣得把他關(guān)起來(lái)，加上兩把鎖，插上三根毛，叫他以后別胡說(shuō)。”我們讀到第五句時(shí)，竟忍不住地哈哈大笑起來(lái)，笑得隔壁都能聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)檫@實(shí)在太夸張了，老公公只不過(guò)欠兩個(gè)雞蛋，他就把老公公給關(guān)了起來(lái)。

　　兒歌學(xué)了，錢(qián)老師要開(kāi)始畫(huà)這位老公公了，她請(qǐng)顧佳嫻來(lái)背歌詞。顧佳嫻背了前兩句，她寫(xiě)了個(gè)“公”字，還在“公”字的.撇捺下面分別畫(huà)了個(gè)橢圓，又在里面分別點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)，我一點(diǎn)兒也看不懂，心想：錢(qián)老師說(shuō)是畫(huà)畫(huà)，怎么又在寫(xiě)字又在畫(huà)畫(huà)呢?接著顧佳嫻又開(kāi)始背下面兩句了，錢(qián)老師在剛剛畫(huà)好的圖案上面和下面分別寫(xiě)了“三”和“四”，這下我更看不懂了，便想：錢(qián)老師怎么又在寫(xiě)字了?顧佳嫻開(kāi)始背后面四句時(shí)，只見(jiàn)老師把剛畫(huà)的圖案圈了起來(lái)，在兩邊分別寫(xiě)了正“3”和反“3”，圈上面畫(huà)了三根直線，下面畫(huà)了五根直線。那老公公的臉形就出來(lái)了。

　　同學(xué)們一看這個(gè)老公公，就大笑不止，因?yàn)檫@個(gè)老公公長(zhǎng)得好丑呀，他只長(zhǎng)了三根頭發(fā)，像《三毛流浪記》里的三毛一樣。臉下面是三條皺紋，下面的八字眉顯得他很苦惱，耳朵就像兩把鎖，嘴巴里露出兩顆大板牙。臉下面還有五根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。

　　我們都覺(jué)得這個(gè)游戲好有趣呀。一首兒歌就是一幅畫(huà)，兒歌里藏著一個(gè)借蛋的故事。我們都拿起筆畫(huà)起來(lái)。

游戲的作文3

　　今天作業(yè)比較少，我早早寫(xiě)完作業(yè)，吃過(guò)晚飯后媽媽教我一個(gè)新的智力游戲，名字叫二十四。

　　游戲規(guī)則是這樣的：一、拿一副撲克牌，這些牌代表著數(shù)字1至13，先把牌打亂。二、隨機(jī)抽出其中的四張牌。三、用隨機(jī)抽出的四張紙牌利用加、減、乘、除混合計(jì)算，最后算出結(jié)果是二十四。四、誰(shuí)先算出二十四，即為勝利。

　　媽媽說(shuō)和爸爸玩這個(gè)游戲的時(shí)候總是能贏爸爸，可爸爸是數(shù)學(xué)高手，媽媽的話讓我有點(diǎn)懷疑，媽媽在吹牛皮吧！吹得比天還高。因?yàn)槲沂堑谝淮瓮妫�還不熟悉，總是輸給媽媽?zhuān)瑳](méi)有贏過(guò)一局。我都急哭了。這時(shí)爸爸說(shuō)那時(shí)因?yàn)樗�讓媽媽先算十秒媽媽才能贏他的，建議讓媽媽也先讓我十秒先算。媽媽爽快的`答應(yīng)了�？墒俏疫�是輸，我生氣的進(jìn)房間里關(guān)起門(mén)，在房間里沉思了一會(huì)。對(duì)了，靜能生慧呀！我玩游戲時(shí)老是想著會(huì)輸，不能靜下心來(lái)，所以總是輸。

　　想通了，我自信滿滿地向媽媽再次發(fā)起挑戰(zhàn)。不知道為什么，一股洪荒之力猶如海浪般的從身體里沖出來(lái)。翻開(kāi)四張牌后一轉(zhuǎn)眼就能從腦海蹦出精準(zhǔn)的計(jì)算方法。有時(shí)候，很難的題我看了兩三秒就算出來(lái)了，還有些媽媽都算不出來(lái)呢！原來(lái)是有方法的，比如先看看四張牌中有沒(méi)有可以拼成三八二十四四六二十四十二乘二十二加十二

　　我終于反敗為勝了，我不會(huì)驕傲。通過(guò)這個(gè)游戲讓我明白了做任何事情不能著急，要冷靜思考，再難的問(wèn)題都可以解決！

游戲的作文4

　　在我們?nèi)松�旅途中，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情，但我覺(jué)得最有趣的還是發(fā)生在三年級(jí)“貼鼻子”的游戲。

　　在我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一節(jié)課，我們?cè)谏匣顒?dòng)課，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們做“貼鼻子”的游戲好嗎？”老師的話音剛落，教室里就響起了震耳欲聾的掌聲，同學(xué)們拖長(zhǎng)聲音說(shuō)：“好！”老師先把我們分成兩個(gè)組。然后，老師拿著粉筆在黑板的左右兩邊各畫(huà)了一個(gè)人頭，人頭的樣兒倒畫(huà)得不錯(cuò)，可惜沒(méi)有鼻子�？戳诉@個(gè)人頭，我想：這大概就是“貼鼻子”這名稱(chēng)的來(lái)歷吧！最后，老師簡(jiǎn)單講了游戲的玩法：兩個(gè)組各派一個(gè)同學(xué)上去，交叉給另一組“貼鼻子”的人蒙眼睛，每個(gè)同學(xué)貼完以后，集體評(píng)比。就這樣，一個(gè)一個(gè)同學(xué)貼，依次類(lèi)推。游戲開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)都興致勃勃的上去“貼鼻子”。但是，有的.同學(xué)貼到了嘴巴上，有的同學(xué)還貼到了額頭上，逗得大家哈哈大笑。

　　輪到我了，我又興奮又緊張地走到講臺(tái)上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不見(jiàn)。我拿著“鼻子”，摸索著走到黑板面前；東一摸，西一摸，似乎哪兒都是一樣的。過(guò)了好一會(huì)兒，我才把“鼻子”貼上去。剛貼完，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)。我趕緊解下系在頭上的紅領(lǐng)巾一看：原來(lái)，我把“鼻子”到了“眼睛”上了。自己也不由自主的大笑起來(lái)。

　　只有一些同學(xué)貼得好些。老師說(shuō)：“從這個(gè)“貼鼻子”的活動(dòng)可以看出，我們的眼睛是多么重要的。如果沒(méi)有眼睛，多艱難啊！所以，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意保護(hù)我們的眼睛。如果遇到雙目失明的人，一定要主動(dòng)幫助一下。

　　“叮鈴鈴！”下課鈴響了。同學(xué)們還意猶未盡，大家都說(shuō)：“這次活動(dòng)真有意思，我們不僅玩得高興，還懂得了一定的道理�！�

游戲的作文5

　　體育課自由活動(dòng)時(shí)，我和張文杰、顧鴻程等同學(xué)一起玩“真假西瓜”的游戲，它讓我感到前所未樂(lè)趣。

　　游戲的規(guī)則是：抽簽選出“收西瓜人”，其余人“西瓜”�！笆瘴鞴先恕眮�(lái)抓“西瓜”，“西瓜”走投無(wú)路時(shí)可以大叫“西瓜”；“收西瓜人”問(wèn)：“西瓜是真的假的？”“西瓜”答是真的，便要站在原地不動(dòng)，等小伙伴拍他一下動(dòng)；說(shuō)是假的，便可以立即逃跑。，誰(shuí)被抓誰(shuí)就“收西瓜人”。

　　抽簽，顧鴻程成了“收西瓜人”，小伙伴們一哄而散，歡叫著四下逃竄。而我耍了小聰明，悄悄地跑到休息處休息，沒(méi)顧鴻程在無(wú)意中了我，他“以其人還治其人之身”，像貓悄悄地，抓住了我，讓我成了聞名中外的“收西瓜人”�？晌掖竽孓D(zhuǎn)，反身迅速撲了上去，抓住他，顧鴻程“下馬威”，他又成了“收西瓜人”！

　　顧鴻程擺脫“收西瓜人”的雅號(hào)，采用了盯人戰(zhàn)術(shù)，他死死地盯住了張文杰，使得張文杰在無(wú)奈之下大喊“西瓜”，成“戰(zhàn)利品”。“西瓜大營(yíng)救”開(kāi)始了，在顧鴻程附近蹦蹦跳跳，想迷惑他，卻沒(méi)顧鴻程老巨猾，絲毫不受。，陳謙想出了妙計(jì)，他上前一邊摟住了張文杰，一邊嬉皮笑臉地說(shuō)“抱抱！”在玩過(guò)家家，可這卻是“聲東擊西”之計(jì)，在顧鴻程絲毫察覺(jué)之下，張文杰拔腿逃離了危險(xiǎn)。

　　風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，一不，成了真西瓜，被定在了那里。張文杰組織了大營(yíng)救。張文杰說(shuō)：“繆旭帆，我從一數(shù)到五，五的`我就拍你一下，你要跑，好嗎？”他邊說(shuō)邊給我使眼色，我心領(lǐng)神會(huì)，大聲說(shuō)“好的！”顧鴻程也了防范，可當(dāng)張文杰數(shù)到三的拍了我一下，我跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顧鴻程無(wú)奈地對(duì)他大笑。

　　叮鈴鈴下課了，游戲結(jié)束了，但它令我回味無(wú)窮。

游戲的作文6

　　“快看，這教室真熱鬧！”路過(guò)的同學(xué)絕對(duì)會(huì)這么說(shuō)。原來(lái)，在五（6）班的教室里，一場(chǎng)斗智斗勇的“搶凳子”游戲正在火熱進(jìn)行。

　　老師定下游戲規(guī)則：10名同學(xué)圍著9張擺成圓形的凳子，聽(tīng)歌聲而轉(zhuǎn)動(dòng)。歌聲一停，馬上開(kāi)始搶凳坐下，誰(shuí)沒(méi)有凳子，誰(shuí)就會(huì)被淘汰。誰(shuí)搶到最后一張凳子，誰(shuí)就贏了。贏的人還可以選擇任何一個(gè)人來(lái)表演節(jié)目當(dāng)“慶功宴”。

　　游戲開(kāi)始了，參賽者的眼睛都全神貫注地盯著凳子，他們表情嚴(yán)肅，故作鎮(zhèn)靜，但個(gè)個(gè)都唯恐淘汰，心里緊張得猶如小鹿亂跳。同學(xué)們快樂(lè)地唱著，參賽者在歌聲中時(shí)而快，時(shí)而慢地跳動(dòng)著。正當(dāng)參賽者們轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，老師突然喊“�！�，這令他們措手不及。反應(yīng)快的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地?fù)屪�，反�?yīng)慢的同學(xué)只有望凳興嘆了。就這樣，第一位同學(xué)被淘汰了。游戲一輪一輪地進(jìn)行著，參賽者和凳子也在不斷地減少。

　　終于到了決賽，圍觀的我們，鼓掌鼓得更加熱烈，響亮了，嘴里還不停地為鄭新恩吶喊助威。只見(jiàn)鄭新恩像一只猛虎，死死地盯著“獵物”，絲毫不松懈。經(jīng)過(guò)一番激烈的戰(zhàn)斗，他終于不負(fù)眾望地成了冠軍。按照我們事先約定好的，鄭新恩毫不猶豫地選了余涵來(lái)表演節(jié)目。此時(shí)，教室里一片歡騰。

　　第二局游戲在我們熱烈的.掌聲中又開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)一輪又一輪的淘汰后，新一輪的冠軍誕生了，他就是繆藝濤。繆藝濤在同學(xué)們的夸贊聲中回到了座位上，笑得眼睛都瞇成了一條縫。

　　不知不覺(jué)，下課鈴結(jié)束了我們這場(chǎng)游戲。許多同學(xué)嫌時(shí)間太短，但這快樂(lè)的記憶卻成了永恒。

游戲的作文7

　　今天，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩打蟲(chóng)子的游戲，老師說(shuō)她會(huì)說(shuō)許多害蟲(chóng)和益蟲(chóng)的名字，請(qǐng)我們舉右手當(dāng)榔頭，害蟲(chóng)就說(shuō)打，益蟲(chóng)就不說(shuō)話。游戲開(kāi)始了，老師慢條斯理地說(shuō)：“我看見(jiàn)地上有只蟑螂�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“打！”老師快速地說(shuō)：“我看見(jiàn)有只老虎！”這時(shí)，同學(xué)們亂了套，有的大聲說(shuō)打，有的疑疑惑惑，不敢吱聲，還有的更好，東張西望，看別人怎么答，不知是說(shuō)還是不說(shuō)。這時(shí)，老師做了個(gè)“安靜”的手勢(shì)，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，都迫不及待地等老師宣布正確答案，老師笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“老虎既不是益蟲(chóng)，又不是害蟲(chóng)，它是珍貴的動(dòng)物！應(yīng)該不打�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，又炸開(kāi)了鍋，

　　有的'高興地一蹦三尺高，得意洋洋，有的垂頭喪氣，懊惱不已，還有的手舞足蹈，好象在說(shuō)：“還是我不表態(tài)好��！”真是得意得忘了形，差點(diǎn)要摔跟頭。老師又出題了：“我看見(jiàn)一只青蛙�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)勝卷在握，都不說(shuō)話，這回老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，大家成功地過(guò)了一關(guān)。游戲熱火朝天地進(jìn)行著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，臉上脹得通紅，老師也說(shuō)得眉飛色舞，仿佛她也被我們的興奮感染著回到了自己的金色童年。

　　這個(gè)游戲既擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，又提高了大家的反應(yīng)能力，活躍了課堂氣氛，我們大家都喜歡做這個(gè)健康有趣的益智游戲！

游戲的作文8

　　今天早上，我、哥哥、爸爸，我們?nèi)齻�(gè)一起玩游戲，這個(gè)游戲的名字就叫做“王者榮耀”。

　　早上，我剛剛起床，看見(jiàn)哥哥和爸爸在看手機(jī)，我很好奇，就想去去看看他們到底在看什么，于是，我就跑下床去看他們，我下床一看，原來(lái)哥哥和爸爸在玩游戲，我覺(jué)得很稀奇，就湊上前去看，哥哥見(jiàn)我來(lái)了，于是就對(duì)我說(shuō)：“弟弟，你玩不玩？”我說(shuō)：“那好吧！”于是，哥哥就把手機(jī)遞給我，我接過(guò)手機(jī)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，來(lái)，我和你單打獨(dú)斗，看看你強(qiáng)還是我強(qiáng)�！蔽艺f(shuō)：“來(lái)啊，盡管放馬過(guò)來(lái)。”于是，我兩個(gè)就進(jìn)入游戲，游戲剛一開(kāi)始就出現(xiàn)“歡迎來(lái)到王者榮耀”這幾個(gè)大字，我想：想不到開(kāi)局氣勢(shì)就這么大，這一定會(huì)是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，我來(lái)到兩軍的交戰(zhàn)面上，我是紅方，爸爸是藍(lán)方，雙方的小兵都勇敢的發(fā)起沖鋒，他們像是一群毫不畏懼的戰(zhàn)士，極有英雄氣概。我用的英雄是“宮本武藏”，是一個(gè)拿著一把藍(lán)色到的`日本武士。爸爸用的是一個(gè)遠(yuǎn)程英雄，名字叫做“安琪拉”，就這樣，雙方開(kāi)始了一場(chǎng)長(zhǎng)久的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　爸爸來(lái)了，爸爸先放出了一個(gè)可以擊暈我的技能，我見(jiàn)不妙，于是就胡亂放了一個(gè)技能，想不到居然歪打正著，居然把把放過(guò)來(lái)的那個(gè)技能劈開(kāi)了，于是我得到了啟發(fā)，我見(jiàn)爸爸又想放技能來(lái)打我，可是又被我的技能給劈消失了，就這樣，我們都升級(jí)到了四級(jí)，可以解鎖大招了，我一次又一次的把爸爸打敗，就這樣，爸爸打到了我的基地，最后輸給了爸爸�？墒俏矣X(jué)得很開(kāi)心。

　　游戲雖然好玩，但是我們不能時(shí)刻玩著，如果玩上癮了，那將會(huì)害了我們一生的，所以，我們要好好讀書(shū)，長(zhǎng)得成為一個(gè)有作為的人。

游戲的作文9

　　晚上，我伴著陣陣的呼呼聲入睡。第二天，大地便披上了一件件厚厚的銀裝。

　　多美的小雪花�。∮中�、又厚、又柔、又輕。就像那高貴的白天鵝輕輕地抖動(dòng)翅膀上一片片小小的羽毛，飄飄悠悠地落了下來(lái)。整個(gè)世界都迷迷茫茫，美不勝收。這真是“呼如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊。各家各戶的`孩子看見(jiàn)這漫天的雪花都激動(dòng)極了。我也不例外，連忙跑到外面和伙伴們玩起了打雪仗。

　　打雪仗開(kāi)始了，雪球在空中飛來(lái)飛去。由于雙方隔著場(chǎng)地，又隱藏得十分隱蔽，都很難打中目標(biāo)。我從表哥偵察得來(lái)的“情報(bào)”中，知道“敵方”的隱蔽，就縮手縮腳地摸到“敵方”的左側(cè)。等小明剛露身影，就給他個(gè)出其不意。沒(méi)想到他發(fā)現(xiàn)了我，但也躲避不了了，雪球早已準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁辛怂�。在我得意之時(shí)，突然一只雪球從前方向我飛來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我猛地一撲倒，雪球與我檫肩而過(guò)，在不遠(yuǎn)處炸開(kāi)了。我又?jǐn)S出了一個(gè)雪球，卻跟小紅投來(lái)的雪球相撞墜毀了。我們不由得哈哈大笑起來(lái)。

　　這時(shí)，雪下得更大了，雙方的戰(zhàn)斗也更加激烈了。

　　大家亂成了一團(tuán)，一個(gè)個(gè)都成了雪人，可是沒(méi)有一個(gè)人在哭，也滑一個(gè)人感到冷，人人都像英雄一樣，一個(gè)勁地往前攻，口里還不停地喊著：“沖��！殺�。±U槍不殺！??”

　　在漫天的大雪中，大家玩得多么痛快啊，整個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”充滿了歡樂(lè)的叫喊聲。

游戲的作文10

　　“加油，加油！趕緊抓！”一陣陣吶喊聲從四（7）班的教室里傳出，是在干什么呢？哦，原來(lái)是在玩“抓尾巴”的游戲。

　　“現(xiàn)在，你們的紅領(lǐng)巾就是你們的尾巴，你們都得想方設(shè)法抓住別人的尾巴，尾巴被別人抓到者淘汰，堅(jiān)持到最后的同學(xué)就是勝利者，可獲大獎(jiǎng)！”主持人的話音剛落，幾位同學(xué)戴上“尾巴”，瞪大眼睛，進(jìn)入“戰(zhàn)斗”狀態(tài)。

　　隨著裁判的一聲“開(kāi)始”，選手們立即行動(dòng)起來(lái)。兩位同學(xué)扭打在一起，拼命想抓住對(duì)方的“尾巴”，就像兩頭小獅子正在決斗。不料，第三位同學(xué)看到這里的'戰(zhàn)況，眼疾手快，抓住其中一條“尾巴”用力一扯，哎呀，這位同學(xué)只能下場(chǎng)了，真是“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”啊。這邊的兩位眼睛死死盯著對(duì)方，腳步不斷地移動(dòng)，方便于隨時(shí)進(jìn)攻和躲避。有些觀眾還當(dāng)起他們的軍師：“蹲下來(lái)，聽(tīng)我的！”“坐下來(lái)攻擊他！”“小心，小心左邊！”“趕緊攻擊啊，攻擊！”聽(tīng)著一條條“戰(zhàn)策”，那兩位同學(xué)更起勁了，終于向?qū)Ψ桨l(fā)起了攻擊！其中一位同學(xué)步子突然加速，一只手去抓對(duì)方的“尾巴”，同時(shí)身體不停的擺動(dòng)，以便保護(hù)自己那條珍貴的“尾巴”，豆大的汗珠順著他的臉頰流下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我們都還沒(méi)看仔細(xì)，對(duì)方的“尾巴”已經(jīng)牢牢地被他攥在手里，教室里頓時(shí)發(fā)出震耳欲聾的掌聲和歡呼聲。勝利者高興地大喊一聲“耶”便捧著獎(jiǎng)品歡歡喜喜地回座位去了。

　　這次我當(dāng)觀眾看得入了迷，直到現(xiàn)在想起來(lái)還激動(dòng)不已。下次我也要上場(chǎng)試試，說(shuō)不定也能獲勝呢！

游戲的作文11

　　爸爸說(shuō)，如今鄉(xiāng)親們依靠勤勞的雙手，日子過(guò)得越來(lái)越紅火，一幢幢新房子也如雨后春筍般拔地而起。不僅如此，家鄉(xiāng)的新面貌還催生了我們的新游戲呢！

　　星期天，我約了幾個(gè)小伙伴一起玩。我提議道：“今天，咱們不做那些老掉牙的游戲了，我們來(lái)個(gè)數(shù)新房子的游戲吧！”伙伴們個(gè)個(gè)興致勃勃，紛紛說(shuō)：“好呀，那你就分工吧！”我立刻變成了小小指揮官：“劉靜向西數(shù)，劉慧向東數(shù)，劉環(huán)向南數(shù)，我向北數(shù)，半小時(shí)后咱們還在這里集合。”

　　游戲開(kāi)始了，我順著柏油路向北走去。過(guò)了一家又一家，數(shù)了一戶又一戶。張大爺家、李叔叔家、苗阿姨家……熟悉的不熟悉的，好多呀。一幢幢新房子有平頂?shù)腵，有“人”字形房頂?shù)模�還有帶樓頂花園的呢！

　　數(shù)著數(shù)著，我被一座“小洋樓”吸引住了，于是停下腳步觀賞起來(lái)：這是座二層小洋樓，朱紅色的大門(mén)，大理石砌成的臺(tái)階，兩只威武的石獅子臥在門(mén)前，門(mén)兩側(cè)鑲嵌的瓷磚上還書(shū)寫(xiě)著一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是“陽(yáng)春三月景色美”，下聯(lián)是“謳歌四化喜事多”，橫批“富民政策好”。再看院內(nèi)，明亮的鋁合金門(mén)窗后垂掛著淺藍(lán)色的窗簾，幾盆鮮花在陽(yáng)臺(tái)上爭(zhēng)奇斗艷，一輛嶄新的電動(dòng)三輪車(chē)停在院中……真氣派！

　　轉(zhuǎn)眼間，半小時(shí)過(guò)去了，我顧不上細(xì)看各家院里屋內(nèi)的擺設(shè)，數(shù)完后，立刻跑回了集合地點(diǎn)。這時(shí)，伙伴們都到齊了。我將大家的報(bào)數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，全村近300戶人家，新居平房201家，樓房5座，總計(jì)1080間。哈哈！收獲可真不小啊！怪不得大家都感嘆：家鄉(xiāng)的變化真是大！

游戲的作文12

　　今天的活動(dòng)課上，我們班舉行了一個(gè)有趣的添鼻子游戲，。老師先用彩色的粉筆在光溜溜的黑板上畫(huà)了兩條彎彎眉，一雙水汪汪的眼睛，兩個(gè)大耳朵和一個(gè)大嘴巴，頭上還有三根毛發(fā)，原來(lái)老師實(shí)在劃三毛啊——我看了看怎么覺(jué)得不對(duì)勁，哦，原來(lái)是缺了個(gè)鼻子。老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)給三毛添上個(gè)鼻子？！”

　　“我，我！”大家都爭(zhēng)先恐后的舉起手。

　　老師掃視了一下教室，(.)最終把目光停在程志勇身上。

　　老師把程志勇請(qǐng)出來(lái)，用一塊布蒙著程志勇的'眼睛，把粉筆遞給他，再讓他原地轉(zhuǎn)三圈，就開(kāi)始了。程志勇在黑板前比劃著，過(guò)了好一會(huì)兒才畫(huà)下，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，原來(lái)他把鼻子添在眼睛下面了，像個(gè)耳環(huán)一樣，可能是他太緊張了吧。

　　接下來(lái)老師又請(qǐng)了林文偉。它一些準(zhǔn)備就緒后，毫不猶豫的一筆畫(huà)下來(lái)，他把鼻子添在耳朵上了，成了個(gè)耳環(huán)，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，笑聲一片，有的笑得前俯后仰，有的笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼，有幾個(gè)比較斯文的女同學(xué)都捂著嘴巴笑，連老師也咧開(kāi)嘴笑了，大概是林文偉把頭轉(zhuǎn)暈了。

　　后來(lái)又有許多同學(xué)做了游戲，他們分別把鼻子添在額頭上、下巴、和嘴巴旁邊，把三毛弄成怪物一樣。

　　游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中和響亮的下課鈴里結(jié)束了，雖然老師沒(méi)有請(qǐng)到我，但是我還是挺高興的！

游戲的作文13

　　今天，我們尋著桂花的香氣，來(lái)到了東山腳下，伴隨著桂花的香氣，我的心情很好，陽(yáng)光照在我身上，我的心情更好了。為什么要來(lái)東山腳下呢?因?yàn)槲覀円�玩“不倒森林”的游戲�?/p>

　　游戲規(guī)則是我們需要幾根PVC管，大家圍成一個(gè)圓，一人拿一根PVC管，左手背在身后，右手掌心壓住PVC管，要順時(shí)針移動(dòng)，按住別人的.管，要人動(dòng)管不動(dòng)。

　　游戲開(kāi)始了，我拿到了一根黃色的管子，第一次，我按了一根粉色的管子，但本該按我管子的人卻按了別人的管子，一棵“樹(shù)”倒了下去。第二輪開(kāi)始了，我按住了一根管子，“呀!”一聲，我回頭去看，原來(lái)，許嘉軼把一根管子弄掉了!哎，又倒了一根管子。

　　游戲繼續(xù)，我們?cè)陉?duì)長(zhǎng)的口令下互相配合的特別好，突然，在我前面的人慢了一拍，沒(méi)把管子讓給我，我們倆都輸了，在旁邊，我們給剩下的人加油，一個(gè)女生以手長(zhǎng)之勢(shì)贏了男生，老師讓我們給我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)取名字，最后，我們石頭剪刀布讓隊(duì)長(zhǎng)來(lái)取名字，討論一分鐘后，就叫“Forest”。我們?cè)谟螒驁?chǎng)地上，凹了一個(gè)很特別的造型：三個(gè)女生站前面，中間的劈叉，兩邊的一手高舉，一手按著管子，男生們把PVC管變成“打狗管”，扮出一副打虎模樣。

　　這個(gè)游戲告訴我們做事要團(tuán)結(jié)，在桂花香中，我們又回到了教室。

游戲的作文14

　　下課是同學(xué)們喜歡的“課”，因?yàn)榭梢员M情地玩耍，我當(dāng)然也不例外。我們經(jīng)常玩的項(xiàng)目有“打地鼠”、“比力氣”、“老狼老狼幾點(diǎn)了”等等，我覺(jué)得最有趣的要數(shù)“切西瓜了”。

　　“切西瓜”的游戲規(guī)則是：由一個(gè)人(自告奮勇或剪刀石頭布決定)站在圓圈中央當(dāng)切西瓜的“刀”，其余幾個(gè)人手拉手圍成一個(gè)圈，由“刀”來(lái)決定切的位置和方向。大家一起念：“切切切西瓜……”的兒歌，等念到最后一個(gè)字“來(lái)時(shí)，“刀”落在哪兩個(gè)人中間，這兩個(gè)人就需繞一圈跑回原地。先到者安全，后到者當(dāng)“刀”。游戲開(kāi)始了，我的心“咚咚“地跳得厲害，我怕被切到，更怕跑得慢去當(dāng)“刀”�？粗�晃來(lái)晃去的“刀”，聽(tīng)著富有韻律的兒歌，我的思路漸漸地活躍了起來(lái)。我仔細(xì)盤(pán)算著：兒歌總共27個(gè)字，而我們5個(gè)人圍成一圈，共5條邊，即5個(gè)切點(diǎn)，所以27/5=5……2。經(jīng)過(guò)這樣準(zhǔn)確的計(jì)算，我馬上就知道是否會(huì)被切到。切不到時(shí)，我便高枕無(wú)憂；當(dāng)將切到我時(shí)，我已早有準(zhǔn)備，“來(lái)”字話音一落，我便健步如飛，搶先一步跑回原地。我為自己不用當(dāng)“刀”而感到沾沾自喜。但幾場(chǎng)下來(lái)，我已經(jīng)跑得氣喘吁吁，便有了當(dāng)“刀”的'念頭。當(dāng)再次切到我時(shí)，我便放慢了腳步，如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了“刀”。

　　“切西瓜”是一個(gè)寓教于樂(lè)的游戲，它使我的課余生活變得更加豐富多彩。

游戲的作文15

　　左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)…哈哈…‘那是什么聲音！這就是我們正在玩的游戲。

　　游戲規(guī)則如下：1。2.你的行動(dòng)必須違背指揮官的口令；3.反應(yīng)要快，慢的就全淘汰。

　　老師，為了讓我們快速進(jìn)入角色，我們先來(lái)一場(chǎng)熱身賽。熱身賽剛開(kāi)始的時(shí)候，我的`心很緊張，心怦怦直跳，頭上的汗都快要流下來(lái)了。老師興奮地說(shuō)，“左轉(zhuǎn)！”什么，小兒科！大家輕松過(guò)關(guān)。老師笑著看了大家一眼，說(shuō)：‘站起來(lái)！’這能忽悠我！看到其他同學(xué)放心，我跟著其他同學(xué)做了這個(gè)動(dòng)作。——全部淘汰！本來(lái)想做蹲下的動(dòng)作。熱身賽結(jié)束了！

　　是時(shí)候開(kāi)始真正的比賽了！當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)老師的眼睛。比賽一開(kāi)始，第一輪就舉手了。我環(huán)顧四周，幾乎沒(méi)有人舉手�！傲⒄�”，經(jīng)過(guò)熱身訓(xùn)練，我做出了正確的動(dòng)作。“笑！”當(dāng)時(shí)我忙得不知道該怎么辦。老師給了我們一些提示：叫我們“哭”，大家都會(huì)虛情假意的哭，我也會(huì)虛情假意的哭，時(shí)不時(shí)的想笑。

　　第一輪結(jié)束時(shí)，老師勉強(qiáng)算完了我們。老師連珠炮似的說(shuō)“:‘蹲——站——蹲”。嚇?biāo)牢伊�，我都快按密碼做了！看著其他學(xué)生，他們都神色慌張。然后第三輪開(kāi)始，老師做了一個(gè)艱難的動(dòng)作，伸出右手，抓住左耳。但是我犯了錯(cuò)，被淘汰了，成了旁觀者。最后，老師說(shuō)回到座位上。每個(gè)人都回到自己的座位上，但冠軍站在中間。原來(lái)，回到座位上就是決勝局的密碼！

　　“大過(guò)”這個(gè)游戲真好玩！

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