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【精華】初中生的作文合集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的初中生的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
一口氣，把《小池塘》讀了好幾遍。整個(gè)感覺(jué)就一個(gè)字——美。文美，圖美，這樣的美收盡我眼簾，讓我原本小小的眼睛一下子變得大了起來(lái)。
最喜歡這兩句：“春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來(lái)了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛�！薄懊髁恋男〕靥�，美麗的大眼睛，映出一個(gè)五彩的世界。”這兩句是全文最亮麗的語(yǔ)言，也是學(xué)生理解起來(lái)稍有困難的句子。
在教學(xué)時(shí)，我認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生輕柔地反復(fù)誦讀，讓這美麗的文字，連同這美麗的世界一起流淌進(jìn)學(xué)生的'心靈�！懊髁恋男〕靥粒利惖拇笱劬Α�。是的，池水清澈見(jiàn)底，明艷亮麗，那“一閃一閃的水波”，猶如“明亮的大眼睛”在一眨一眨；那池塘邊新長(zhǎng)起來(lái)的蘆葦，就如密密的、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。
再看那倒映在池塘里的圓圓的鮮紅的“太陽(yáng)”、悠悠的“白云”，更讓小池塘增添了幾分“大眼睛”的神韻。在教學(xué)中，我想可以進(jìn)行想象教學(xué)，讓學(xué)生把自己想象成白云、太陽(yáng)、月牙、星星，讓學(xué)生與小池塘融為一體，讓學(xué)生美好、純潔的心靈在大自然中盡情飛揚(yáng)。
池塘雖小，卻能映現(xiàn)出“白云，太陽(yáng)，月牙，星星”等如此龐大的事物；眼睛雖小，卻能映現(xiàn)出世間的多姿多彩。如此之小卻能映現(xiàn)如此之大，令人折服，讓人感動(dòng)！在教學(xué)中，我認(rèn)為應(yīng)該深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生從“小”中窺“大”，讓我們的課堂也成為美麗的五彩畫(huà)卷。
再讀《小池塘》，我產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)——像如此“明亮的小池塘，美麗的大眼睛”我們周圍還有多少呢？當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境的不斷惡化，使得許多“美麗的大眼睛”正在漸漸消失。我們常說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶”啊，那么環(huán)境教育是否有必要在這課做適當(dāng)一提呢？思考著……
初中生的作文 篇2
“風(fēng)雨中，我們一路同行”常聽(tīng)見(jiàn)這句話。當(dāng)和別人一起面對(duì)挫折時(shí)，只要夠堅(jiān)定，夠勇敢，又有什么能阻擋前進(jìn)的腳步，“90后”的我們，都是溫室的花朵，“經(jīng)得起什么？！”常常這樣反問(wèn)自己。現(xiàn)在的風(fēng)雨中，面對(duì)的，就只有我一個(gè)人。
自打脫離了襁褓，就一直在媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)，從未懂何為“風(fēng)雨”。因?yàn)閺牟挥妹鎸?duì)，只要過(guò)著輕松快樂(lè)的生活就可以了，而是由母親獨(dú)自承擔(dān)。有看到媽媽累過(guò)，腦海中回放著一截截的片段—————總是母親忙里忙外的身影。正如世人所說(shuō)“家庭和事業(yè)兩難全�！痹谑聵I(yè)上成功的母親，每天“品味”著成功給她帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，也曾因?yàn)楣ぷ饕淮未蔚厮s，整一天都很累，回家還要做飯。我只能做的，只是在母親累的時(shí)候，說(shuō)一些令人安慰的話，以減輕母親的壓力。我不懂母親為何總是這么忙，卻不抱怨。這段風(fēng)雨中，唯獨(dú)和母親同行的只有歲月。
曾不解，到如今，自己也算是體會(huì)到了，在風(fēng)雨中，孤身前行的心情。
高中開(kāi)始住校，不再有人會(huì)有空照顧我，一個(gè)人這樣無(wú)可推卸地承受一切，碰到過(guò)許多難題，生活上怕是到如今還沒(méi)有完全從心里上接受，過(guò)不慣這樣全需要自己動(dòng)手的生活，也總是一邊洗衣服一邊對(duì)自己說(shuō)：在這樣下去，不干了。”風(fēng)雨中，呵，可就這么倔，倒是這樣的.獨(dú)白，換一種方式給自己減壓，然后做完了自己不情愿做的事。學(xué)習(xí)上，遇到難題，總提醒自己：再想想，會(huì)有方法的�！�
在挫折面前，從一開(kāi)始的不用面對(duì)，到厭惡，再到鼓舞自己。在風(fēng)雨中前行，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。相信有一天的獨(dú)白會(huì)變成：“我一定可以，這點(diǎn)算的了什么�！�
初中生的作文 篇3
在茫茫大海中，我是最渺小的存在——一條小魚(yú)。
“啊！今天天氣可真不錯(cuò)呀！”我說(shuō)。我是這么想的，也是這么做的。而我并沒(méi)有去大海中最喧嘩的一條街。而是去了一個(gè)沒(méi)有任何生物的地方——海底深處。以前我還從來(lái)沒(méi)有去過(guò)呢？
“啊！”我尖叫道。不看不知道，一看嚇一跳。海底深處居然有這么多垃圾！心想：這一定是可惡的人類做的。從小就聽(tīng)大家說(shuō)，人類是非常危險(xiǎn)的生物，不但如此，他們還肆意地往大海中丟垃圾。才開(kāi)始我還不信，現(xiàn)在才知道人類呀原來(lái)這么可惡！所以，我做了一個(gè)大但的.決定……
我拼了命的往上游，就為了找那些可惡的人算帳！離岸邊不遠(yuǎn)了，我便聽(tīng)到人類說(shuō)話的聲音，而且他們還邊說(shuō)話邊吃東西。我想，等他們吃完了他們還會(huì)往海里丟的！想著便游到了海面上。我大喊道：“你們?yōu)槭裁匆业募依飦G垃圾！”他們還在東張西望，不知道是哪里發(fā)出的聲音。我大叫：“哎，一只會(huì)說(shuō)話的魚(yú)�！蔽艺f(shuō)：“你們?nèi)祟愃烈獾耐业募依飦G垃圾，難道就不能考慮一下我們海底生物的感受嗎？”他們低頭沉默。
我想你們都不愿意生活在垃圾堆里。既然你們不愿意為什么要讓我們做你不愿意的事呢？連我這么一個(gè)渺小的存在都懂得，你們?yōu)槭裁淳筒欢兀?/p>
初中生的作文 篇4
等待也是一種美麗的孤獨(dú)。
也只有在等待的時(shí)候，孤獨(dú)才顯的特別美麗。
等待也是一種幸福，因?yàn)榈却菍?duì)昨日悠長(zhǎng)的沉緬和對(duì)未來(lái)的向往。
從某種意義上說(shuō)，人生便是等待。“有約不過(guò)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”是等待，“月上柳梢頭，人約黃昏后”是等待。年輕的海倫·凱特在守候三天的光明唯美麗海子在期待著“春暖花開(kāi)”。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)“善于等待的人一切都會(huì)及時(shí)到來(lái)”孩提時(shí)，我們等待著背上書(shū)包時(shí)候的到來(lái)，少年了，我們等待長(zhǎng)大，要走出校園了，我們等待成功，一路走，我知道不可能一帆風(fēng)順，但我有耐心等待，因?yàn)榈却�，我能�?shí)現(xiàn)自己的愿望。
等待中，我們需要勇氣，考試考砸了，我們需要等待，因?yàn)槟且呀?jīng)是事實(shí)了，即使我們?cè)俦г乖俸蠡谝灿谑聼o(wú)補(bǔ)，我們這時(shí)需要的是等待，等待下一次考試的到來(lái)，等待下一次能證明自己。失業(yè)了，我們需要等待，因?yàn)椴还苁且驗(yàn)樽约杭疾蝗缛�，還是和別人一樣遭遇裁員，都說(shuō)明你遭到了失敗，既然我還有別人所沒(méi)有的缺陷，我就應(yīng)該等待，在等待中充實(shí)自己，以后機(jī)會(huì)來(lái)臨，就能憑借自己在等待中鍛煉的能力和毅力從此立于不敗之地。失去親人了，失去了最寶貴的東西……這一卻的不順心，不如意，當(dāng)它們來(lái)臨時(shí)，我們需要有等待的勇氣，時(shí)間會(huì)沖淡一切，它會(huì)給你一切，如果你不冷靜，不理智，“沖動(dòng)是魔鬼”，那時(shí)雪上加霜，越來(lái)越糟，你再后悔就得不償失。
有人說(shuō)，等待就是“我第一百次摔倒，第一百零一次的.爬起來(lái)�！钡钠陂g的養(yǎng)精蓄銳，其實(shí)等待的過(guò)程就是努力的過(guò)程，人生有太多等待，我們不得不學(xué)會(huì)等待，還要學(xué)會(huì)習(xí)慣于一個(gè)不盡人意的等待。
初中生的作文 篇5
它，沒(méi)有牡丹的雍容華貴，國(guó)色天香；沒(méi)有曇花的妖嬈美艷，傾國(guó)傾城；沒(méi)有荷花的典雅幽香，“出淤泥而不染”；可它卻有著自己獨(dú)有的美麗：冰清玉潔、疏影清雅。它，就是梅花——一種我最喜喜歡的花。
梅花，是最超凡脫俗的花。有的小巧玲瓏，憨態(tài)可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答；有的端莊大方，秀美十足……再配上梅花的奇香，真是惹人喜歡憐。
梅花，是最堅(jiān)韌的花�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，當(dāng)別的花枯萎零落，花殘葉敗時(shí)，梅花卻昂首怒放，獨(dú)樹(shù)一幟，傲然挺立在這冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的嚴(yán)寒，它也能“疏影橫斜水淺清，暗香浮動(dòng)月黃昏”，笑傲乾坤。
梅花，是最無(wú)私的.花。它甘于寂寞，淡泊名利。梅花也有被凜冽寒風(fēng)吹得東倒西歪、左搖右晃的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)，它總是默默承受著，從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)冤，從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)屈。它不因錯(cuò)過(guò)美麗春天而懊惱；不因沒(méi)有蝴蝶伴舞而沮喪；不因缺少同伴而失落。不學(xué)嬌弱桃花逐流水，不比輕浮柳絮漫天飛，只是無(wú)怨無(wú)悔的綻放于人間，努力的裝點(diǎn)著銀白的世界。梅花把春天留給了別人，而將這難以忍受的巨寒留給了自己。
梅花集超凡脫俗的花態(tài)、堅(jiān)韌不拔的品格、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神于一身。我喜歡梅花！
初中生的作文 篇6
“如果必須要選擇，你愿意做痛苦的人還是快樂(lè)的豬？”我問(wèn)爸爸。爸爸一時(shí)回答不上來(lái)�！巴纯嗟娜税伞！弊詈�，爸爸說(shuō)，“自然是做人好些了�！�
看來(lái)，大多數(shù)人在快樂(lè)與地位中，還是會(huì)選擇地位�；蛘�，從某種意義上說(shuō)，地位本身就代表一種快樂(lè)吧——盡管它有時(shí)也是一種負(fù)荷。許多人都希望在別人面前顯示自己的成就，從而忽略真正的發(fā)自內(nèi)心所需要的快樂(lè)，所以，活得很累。于是，希望變成一只快樂(lè)的豬，來(lái)躲開(kāi)煩惱，避開(kāi)困難。然而，快樂(lè)的豬因?yàn)槭裁炊伎鞓?lè)就沒(méi)有不順心的事，也就沒(méi)有了追求、欲望。慢慢地，快樂(lè)的豬也變得不快樂(lè)起來(lái)�；蛟S，快樂(lè)是需要不快襯托的，沒(méi)有不快也就不存在快樂(lè)�？鞓�(lè)是個(gè)相對(duì)而言不定的值，沒(méi)有具體物質(zhì)來(lái)確定它的價(jià)值，只是隨著人們對(duì)事物的感受、看法的不同而變化。如果全天下的人都成了快樂(lè)的豬，那么，它們會(huì)開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)上好長(zhǎng)一陣子。但時(shí)間久了，總有一只豬會(huì)選擇做個(gè)痛苦的人，這樣在同類中就能得到尊重、羨慕、崇拜……他果然嘗到了甜頭。于是，就有第二只、第三只豬選擇做人，雖然內(nèi)心痛苦，但會(huì)獲得名譽(yù)、地位、權(quán)利，甚至，使原先對(duì)自己不好的豬都來(lái)吹捧、主動(dòng)接近自己。這應(yīng)該是受虛榮心驅(qū)使吧。漸漸地，人越來(lái)越多，豬越來(lái)越少，所以，剩下的豬也必須成為人，否則，就會(huì)遭受唾棄、白眼和冷嘲熱諷。但是，選擇做人就得為生活、未來(lái)、工作奮斗，就要想方設(shè)法在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。生活是殘酷的'，人們不能拒絕困難、煩惱、失敗、哀傷，但它也不會(huì)沒(méi)有歡笑。生活是一件既美好又殘酷的事物。
快樂(lè)的豬不可能永遠(yuǎn)快樂(lè)，它會(huì)感到空虛和迷茫；痛苦的人不可能永遠(yuǎn)痛苦，只要他學(xué)會(huì)做幾次快樂(lè)的豬……
點(diǎn)評(píng):
"快樂(lè)是個(gè)相對(duì)而言不定的值，沒(méi)有具體物質(zhì)來(lái)確定它的價(jià)值，只是隨著人們對(duì)事物的感受、看法的不同而變化。"
我只能說(shuō)寫(xiě)得非常不錯(cuò),一針見(jiàn)血,小作者對(duì)事物看法透徹.
初中生的作文 篇7
守候：
那年、那月、那日、那分、那秒、午后的一切都顯得慵懶。我松開(kāi)了你的手，繼而背對(duì)背一起陌路前行，從此看也沒(méi)見(jiàn)到你長(zhǎng)發(fā)的背影，了無(wú)音訊。每每經(jīng)過(guò)那相識(shí)的長(zhǎng)椅，情不自禁地落淚，你可知老地方依舊有個(gè)女孩一直在守候你的友情？心已麻木，以為自己早就慣落了，可當(dāng)“菊花”出現(xiàn)在眼前的時(shí)候我卑微、沒(méi)落、甚至激動(dòng)地尖叫！是不是代表我把對(duì)你的掛念藏得不夠隱蔽？昨夜乘著末班車赴曾經(jīng)的那個(gè)約定，還在堅(jiān)守你的出現(xiàn)，別無(wú)他求、只想知道明日你會(huì)呼吸著自由的大氣、馳騁著彩虹的七彩，望輕吟一聲：“我很好”。
痛徹心扉：
單薄的命運(yùn)隨著枝葉的搖曳、被擺弄的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。離別是慣用的劇情，始以為自己只是個(gè)路人甲，是看演繹的戲幕是否足以讓我拍案而起。然逃不過(guò)命運(yùn)的耍弄、糾結(jié)地被迫參加這百分百讓我生不如死的悲劇。而她成了劇終的犧牲品，找不到她的殘骸，抓不住她氣息的紋路，報(bào)著信仰等待著你的背影。
13歲的童真：
邂逅在童年，笑聲似還凝聚在空氣中，作陪著我們的血?dú)夥絼�。曾記否許下怎樣的諾言？是的：“一句話”“一輩子”“一生情”“一杯酒”。因?yàn)槲覀兪侵�、是�?xiě)在生死薄上、永遠(yuǎn)抹不掉關(guān)系、的朋友。我懂你，你懂我。多少個(gè)夜晚我們促膝長(zhǎng)談，肩并肩的.依偎在一起。我們說(shuō)過(guò)：只要不死就一直寫(xiě)下去，或許你已經(jīng)不在人世，那我唯一能做的是帶著你的那只黑色鋼筆、在潔白的紙張上烙上我們炙熱的夢(mèng)，朋友你看見(jiàn)了嗎？今天我寫(xiě)下了我們共同的13歲。
守護(hù)：
即便你此生長(zhǎng)發(fā)飄飄的背影在碎瓦破磚中湮滅，依舊我會(huì)用盡我一生的思念守護(hù)你。如果有一天我老了、蹣跚了，望你原諒我的動(dòng)作遲緩，但年少時(shí)我依然懷著熱忱有力的步伐，一路狂奔，追尋著你的背影。因?yàn)榈却辏莻阋簧乃廾?/p>
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