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【實用】初中生的作文錦集五篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的初中生的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
看！
那個微不足道潔白的玉石柱子，又流了一滴不平凡的眼淚。
“它在哭泣嗎？”
“ 不，它在歡笑，它在奉獻著自己�！�
當夜幕降臨的時候，它就在漆黑的角落默默無聞的奉獻著自己。盡管沒人在乎它，但是它也無怨無悔的燃燒著自己美玉般的身驅(qū)。
在它燃燒的那一刻起，它那潔白的身軀就在慢慢地融化。瞧！它還在努力的燃燒著。身體越來越小，在“生命”結(jié)束的那一刻，它還在掙扎，發(fā)出微落柔和的光芒，終于這位偉大的“壯士”犧牲了……
�。 ∠灎T，你的精神燦爛輝煌！你在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，你是最偉大的。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是��！你是我們學習的楷模！ 我們要學習蠟燭的高尚品格，從小做起，從身邊的小事做起，做一個高尚品質(zhì)的人！
現(xiàn)在人們生活富裕了，基本上家家戶戶都有了電燈，似乎誰也不知道它的存在。但是一旦停電了，人們就會想起它，于是便翻箱倒柜地找出它來點亮，驅(qū)逐黑暗。
記得那年夏天天氣很熱，晚飯過后，我們一家人坐在柔軟的沙發(fā)上，爸爸在認真地工作，媽媽在忙碌的洗碗，我呢，在做功課。突然，停電了，我們頓時急得象熱鍋上的螞蟻,慌了神！
正在我束手無策時，我想起了蠟燭，便從那個角落里找到它，點燃后，頓時，房間里出現(xiàn)了一片光明。我借著蠟燭的光趕緊寫作業(yè)。寫著寫著，我抬頭一看，蠟燭慢慢地融化了，燭淚點點流下。
約半小時后，電來了，我在明亮的日光燈下收拾課本，發(fā)現(xiàn)小蠟燭已經(jīng)燃盡，蠟油溶成一片，就象一張燦爛的笑臉。我的內(nèi)心無比激動：“ 小蠟燭，你雖然只有平凡的外表，渺小的`身軀，但是，你燃燒自己，照亮別人，這種無私奉獻的精神是多么偉大！”
其實，生活中有很多像你一樣的人，他們也在默默無聞的的工作著。比如老師，他們不辭辛勞，為我們學習灑下了多少汗水，多少次夜深的時候，許多人都睡了，老師還在燈下批改作業(yè)，還在備課。每當看到老師窗前的燈光，我想：這不是蠟燭精神嗎？他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)祖國的花朵，無私的奉獻自己。
還有我們可愛的清潔工叔叔阿姨們，每當我們上學走在清潔的馬路上的時候，又想起是誰打掃得干干凈凈的呢？是他們，是他們?yōu)榱私o我們一個清潔的環(huán)境，起早貪黑，不怕臟不怕累，默默無聞地辛苦勞動，“臟了一個人，干凈大家”，這才是無私奉獻的蠟燭品質(zhì)。
慢慢地我的眼前有一根蠟燭，越燒越亮。
初中生的作文 篇2
花，總有開的時候；路，總有盡的時候；人，總有成功的時候。在我的成長歷程中，總有遇到挫折與失敗，可當我回頭面對這些困難時，總會覺得這些曾讓我失落的往事也不過如此。
我是一個愛花的人，也是一個深受大地母親的魅力影響的人。我愛花的程度已經(jīng)接近癡迷的境界，有時能一動不動地望著那些花發(fā)呆好久，不管有什么事都不能擾亂我賞花時的平靜，可你要知道當愛花演變成種花也是十分艱辛的。
那是我五年級的時候，有可能是遺傳我爸爸愛花的基因吧！我每天都會往爸爸的陽臺-----種花的地方跑。有一天，爸爸突然問我；你這么喜歡花，為什么不來種花呢！我那時當然是欣喜若狂的答應了，可后來發(fā)生的事讓我悟出了一個人生的哲理。
當天下午，我和爸爸出門去采購花種和花盆�？赡苁且驗樯诓煌哪甏桑榇宋覀円恢痹跔庌q，但爸爸終究說不過曾在辯論賽場上馳騁的我，我也如愿以償?shù)玫搅宋疫x中的花……回到家中，我立刻與爸爸向那陽臺奔去，仿佛要去干一件刻不容緩的'事。種花開始：播種，蓋土，施肥，澆水，搬放……這步驟仿佛流水一樣滔滔不絕！終于搞定了！我長舒一口氣，接下來就是漫長的等待了。
有人說種花是一種等待不恰當，可我恰恰認同這一觀點。沒過幾天，那幾株綠色的芽兒便嬌羞地從土地里探出頭來，是那么可愛。這時我的心情一下子變得極好，假如有什么不開心的事，也已被丟在九霄云外了。看著它們越來越大，我不禁感嘆生命是如此神奇!
突然有一天，不知因為什么原因，當我再去照顧它們時，只剩下了兩株，其他的，它們往日的同伴都一動不動的伏在土地里，我內(nèi)心仿佛被五雷轟頂，說不出的酸楚，道不出的哀怨……花，總有凋零的時候；路，總有走盡的時候；人，總有落魄的時候……有時，我會陪著那兩株僅存的花坐在陽臺上，聽著汽車來往的聲音，才真正理解了車塵馬足富者趣，酒盞花枝貧者緣的深刻意義。
人生的終點是死，死卻不該是人生的目的。人生原本就是一趟沒有目的的旅行。生的沉重，死的虛無。人永遠走在從生存到存在的途中。我們也是如此，生命是如此寶貴，是如此卑微，讓我們珍惜現(xiàn)在的美好時光，讓生命散發(fā)獨一無二的絢麗光芒。
初中生的作文 篇3
父親揚起了手掌，那寬大的手掌似乎蘊積了全部的希望和怒火，我閉上了眼，一滴淚從眼角滴落——我知道，是我的錯，我不該如此頂撞父親看著手中試卷上醒目的“69”分……良久，我睜開眼，耳邊沒有火辣辣的.疼痛，我驚愣地看著父親，那包含怒氣卻不忍下手的父親，從他的眼中，我讀到了失望與愛憐。父親無奈地放下了手，輕輕地吐出了這幾個字：“走吧，上樓去吧！”我懂父親的意思，他要我繼續(xù)努力，去拼搏，去努力，去奪回屬于我的成績。不知為何，我一下子淚流滿面，那無言的愛，充滿希望的心，正是那最深沉最真摯的親情��！
初中生的作文 篇4
給雨果的一封信
敬愛的雨果：
您好！
我是初二年級的一名學生，今天看了你的一篇文章后頗受感觸，文章名為《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》，這封書信飽含著深厚的人道主義精神，憤怒地譴責了侵略者的罪行，表達了對被侵略，被掠奪者的巨大同情。我從這封信中體會到了您熱愛文化的積極性。雖然，我和您不是一個國籍的，但您站在公平·公正的立場上嚴格地譴責了英法聯(lián)軍在當時所犯的罪行，這使我很敬佩您，我希望您的這種精神品質(zhì)可以繼續(xù)流傳，我同時希望可以出現(xiàn)更多向您這樣的人。
作為一個中國人，火燒圓明園這段屈辱歷史，使我難以忘懷，使我一想起來就憤怒不已。是的，因為清朝的腐 敗無能和一味地妥協(xié)投擇，及英法聯(lián)軍的.殘暴才導致了東方的這座“萬園之園”銷毀于三天三夜的大火之中，大火無情地吞噬了圓明園，無情的敵人打碎了人們的幻想，人們曾一度幻想圓明園的真實明目，但那都只是幻想，不是真實的存在的。
雨果先生，你曾在圓明園那幾柱孤獨屹立地石柱旁流淚，而作為中國人的我，了解了歷史的我，更加理解您那時的情感，憤怒，惋惜，無奈等都聚集在這眼淚中，一顆晶瑩剔透，飽含無限深情的淚水，順著你的臉頰流下來，我終于體會到了圓明園的悲哀哭泣，無助的吶喊，體會到了一切，一切的一切，都在那場無形的大火中消釋了。
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初中生的作文 篇5
深吸一口氣，神清氣爽，雖這涼風不能在偌大的熱空氣里得逞一下，卻讓我們在這深陷炎熱的世界而感滿足。
我無助地站在公園里，拉著一雙小手——她是媽媽同事的女兒。這雙小手也拉著另一雙手，這個女孩是媽媽同事女兒的表妹，朋友在另一端牽著。我看看這深暗的天空，真不知道要去哪里，她們只說要去玩，也不說去哪里玩。她們兩個在前面跑著，我和朋友在后面跟著，我們都曾無數(shù)次地說要自己去玩，又因為身上背負重擔而不得放棄。我們開始步履緩慢，無奈地嘆聲，無論我們的腦袋是仰是低，我們的眼神卻始終如一——怕她們走丟了。
“幸好今天晚上算涼的'了，不然跟她們一走，衣服都得全濕了。”我張開手臂，呼吸著久違的植物的氣息。
“我們就這樣跟著，唉，她們怎么活力這么充沛��！”朋友開始發(fā)著牢騷。
她們跑出了公園，然后回頭看看我們走得慢，又回來拉著我們的手往前加快走。我停住了，大家都停住了�！叭シ篮榈贪�！那兒涼快！”我提議道，那兩個“小鬼”一下就答應了，朋友也點點頭，這時，我可真覺得自己像是天庭里自己說一別人不說二的玉皇大帝。
一走到防洪堤，我和朋友就坐在石板凳上，朋友看著她們開玩笑地說我們真是老了。我和朋友聊著天，也時不時地朝那兩個女孩兒瞟幾眼，就怕她們走丟了，真是聊地也不稱心。逐漸地，我開始低頭擺弄著腳下的青草，而朋友開始盯著手機，但是，她們竟然還在草叢間玩著。我用腳踢著青草，也微微地找到了一絲樂趣，它們?nèi)舻沽�，我便把它們再踢起來，再踢下去。只聽得，幾步輕快的腳步聲靠近，我和朋友都抬起頭來，她們終于回來了。我很果斷地說了句：“回家！”朋友是千百個愿意的，而她們雖有點失落，但也一下變得開心跳回家了。
那一片天地，就好像是唯我獨尊。在那個我說了算的天地里，我慢慢地體會到，小時候，在我玩的時候，父母是這樣開心地等我。
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