學(xué)書(shū)法作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的學(xué)書(shū)法作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)書(shū)法作文1
今天上午,我在書(shū)法教育中心學(xué)書(shū)法。我的教室名字叫“顏真卿”,我在教室里改好作業(yè)跟別人說(shuō)話的時(shí)候,忽然聽(tīng)到上課鈴響了,于是趕緊把東西收拾好準(zhǔn)備上課。
課堂上老師發(fā)下了毛筆字專(zhuān)用的紙,傳到我這里的時(shí)候,我緊接著把紙拿掉一張?jiān)侔咽O碌募垈鞯较乱蛔馈?zhǔn)備好了,我們開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了,我要用鉛筆把字鉤好,第一豎排是雙鉤,接下去兩排是像鉛筆字一樣的單鉤,最后我不用描,要直接用毛筆寫(xiě)下去,這樣才能提高寫(xiě)字的'難度。描好之后,我就開(kāi)始用毛筆寫(xiě)字了。前面的字不用擔(dān)心,因?yàn)楹芎?jiǎn)單。輪到最后一排的時(shí)候開(kāi)始有難度了,我很緊張!但是我想,只要寫(xiě)大一點(diǎn)就行了,因?yàn)閷?xiě)小了字體大小就不統(tǒng)一了。寫(xiě)字的時(shí)候,我很認(rèn)真的慢慢的寫(xiě),我寫(xiě)的字很漂亮!
下課時(shí)間到了,學(xué)校在放動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》,這一集我很喜歡看,名字叫《滑草》,看好動(dòng)畫(huà)片以后,又上課了,原本在大教室上的課,現(xiàn)在改到我們“顏真卿”班級(jí)上了,我也不知道為什么。過(guò)了一會(huì)兒,我們開(kāi)始寫(xiě)鉛筆字了,今天教的字是“六、亡、市、交和畝”,我寫(xiě)的“六”很好。今天我寫(xiě)的字進(jìn)步了,我很高興!
學(xué)書(shū)法作文2
本領(lǐng)如同一雙鞋,從你穿上時(shí),你可能會(huì)贏在起跑線上。我的那雙“鞋”,就是寫(xiě)毛筆字。
我剛接觸書(shū)法時(shí),寫(xiě)字動(dòng)作馬馬虎虎,但跟別人比起來(lái),我還得像爬樓梯一樣,一步步往上爬。
老師很耐心地教我拿毛筆的姿勢(shì),我把它牢記在大腦里,就像用針線縫起來(lái)一樣。
剛開(kāi)始練習(xí)時(shí),我信心滿滿,可沒(méi)寫(xiě)多久,我的手就像戴了三個(gè)鉛球一樣重?晌也粴怵H,還是天天堅(jiān)持練。我捏住毛筆,輕輕提起,把像馬尾巴一樣的筆毛,緩緩按下去,向左邊一畫(huà),畫(huà)出了一條優(yōu)雅的弧線,再向上畫(huà)一條豎勾,那個(gè)勾別提多工整了!
當(dāng)寫(xiě)“豎”的時(shí)候,收筆時(shí)我發(fā)現(xiàn)尾巴畫(huà)得很粗,像一顆大水滴,又像一;ㄉ,這個(gè)字像被這個(gè)“小錘子”拖了后腿,變丑了。
我有一點(diǎn)著急,心想:“書(shū)法這么難,我還要不要學(xué)呢?”我有點(diǎn)打退堂鼓,但最終還是沒(méi)有放棄。我不斷調(diào)整自己的心態(tài)和寫(xiě)字動(dòng)作。
終于,我的姿勢(shì)正確了,可寫(xiě)出來(lái)的字仍然不盡如人意。我問(wèn):“為什么姿勢(shì)對(duì)了,還是寫(xiě)不好?”老師笑呵呵道:“因?yàn)槟悴艅傞_(kāi)始學(xué)!”
我恍然大悟,我明白了,學(xué)書(shū)法就像是吃飯,要一口一口吃,否則消化不了。
慢慢的`,我寫(xiě)的字越來(lái)越像樣了,我的手也不再沉重,而是感覺(jué)輕如飛燕,正應(yīng)了那句話——站如松,坐如鐘,行如風(fēng)。
寫(xiě)毛筆字看起來(lái)容易,可寫(xiě)起來(lái)比登天還難,不知道那些書(shū)法大師用了多少苦功。
學(xué)書(shū)法作文3
書(shū)法對(duì)我有著神奇的吸引力。
暑假,媽媽給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班。我很快就對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是,我的字寫(xiě)得很不美觀。于是,我虛心地向老師請(qǐng)教:“老師,我怎樣才能把字寫(xiě)好呢?”老師對(duì)我說(shuō):“你寫(xiě)得很工整,態(tài)度也很認(rèn)真。但是結(jié)構(gòu)安排得不好,也沒(méi)有基礎(chǔ),要從筆畫(huà)練起。但是你是很有潛力的,如果努力的話,你一定會(huì)成功的!”聽(tīng)了老師的話,我暗下決心:我一定要加倍努力,爭(zhēng)取和老師寫(xiě)的一樣好。
回到家,我便迫不及待地開(kāi)始了練習(xí)。
首先,我只往墨盤(pán)里倒一點(diǎn)點(diǎn)墨,用毛筆吸足了墨汁后,便使勁地在墨盤(pán)邊上掭筆,這樣就不會(huì)洇的滿篇紙都黑乎乎的了。然后,我按老師教的方法拿筆:按、壓、鉤、頂、抵,手心做到像拿著一個(gè)乒乓球一樣。我還懸肘懸腕,將毛筆和宣紙垂直。我照著書(shū)上的例字,認(rèn)認(rèn)真真地描紅,滿意了,再照著字帖一筆一畫(huà)地臨摹。先頓筆、再提筆、再頓筆……寫(xiě)滿意了,才停下。每次交作業(yè)我都是寫(xiě)得最多的。沒(méi)過(guò)多久,我就取得了很大的`進(jìn)步。老師表?yè)P(yáng)我說(shuō):“你寫(xiě)的字真清秀,你是在用心練字,這樣下去你一定會(huì)成功的!”后來(lái),我開(kāi)始寫(xiě)作品了。憑著我不懈的努力和認(rèn)真的態(tài)度,我寫(xiě)的每一幅作品都能贏得老師的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的贊許和同學(xué)們羨慕的眼光。
我在藝術(shù)的熏陶中成長(zhǎng),藝術(shù)如一股清泉,滋潤(rùn)了我的心田。
學(xué)書(shū)法作文4
今年暑假,我報(bào)名參加了魏老師的毛筆書(shū)法班。聽(tīng)說(shuō)魏老師是蕭山著名的書(shū)法家,我非常開(kāi)心,因?yàn)槲疫從未和書(shū)法家接觸過(guò),不過(guò)我希望能受到書(shū)法家的`指導(dǎo)和贊揚(yáng)。
毛筆班的第一堂課開(kāi)始了,我興高采烈地來(lái)到教室,馬上坐到位子上,準(zhǔn)備好紙筆,認(rèn)真聽(tīng)課。魏老師個(gè)子中等,眼睛大大,很?chē)?yán)肅。但是他經(jīng)常在課堂上說(shuō) 笑話,逗得我們哈哈大笑,肚子都疼了。魏老師說(shuō):“今天我們寫(xiě)橫。”接著就說(shuō)怎么寫(xiě),還給我們示范。開(kāi)始寫(xiě)了,我先寫(xiě)西瓜子,心里數(shù)1、2,再寫(xiě)橫,要往 上提,然后再寫(xiě)個(gè)西瓜子,上提下頓,最后回鋒。
這時(shí),魏老師走到我的身邊,給我把字,把完字,看了一下我的橫,微微點(diǎn)點(diǎn)頭,稍稍笑了笑,說(shuō):“不錯(cuò),繼續(xù)努力!呦,你能懸腕寫(xiě)字了,真是武林高手呀!”我聽(tīng)了心里喜滋滋的,寫(xiě)得更加津津有味了。雖然一節(jié)課有2個(gè)小時(shí),但是我一點(diǎn)也不累,很快樂(lè)!
就這樣過(guò)了幾節(jié)課,開(kāi)始寫(xiě)字,魏老師說(shuō)是組合練習(xí),并且送我們一句話:沒(méi)有寫(xiě)不好的字,只有你沒(méi)看好的字;丶易鳂I(yè)是每天兩張,一共32個(gè)字,魏老師檢查我的作業(yè)時(shí),說(shuō):“你的字讓我陶醉了,怪不得你叫陶最。”
魏老師還提醒我們,我們這個(gè)毛筆書(shū)法班是要考試的,如果你上課不聽(tīng)牢,寫(xiě)得不好,將會(huì)被淘汰,下期就不用學(xué)了。希望我考試的時(shí)候,發(fā)揮水平,把字寫(xiě)好!我一定盡力,加油吧!
學(xué)書(shū)法作文5
上午,媽媽用凳子和畫(huà)板搭了一張桌子,讓我站著寫(xiě)毛筆字。桌子搭好了,看起來(lái)很穩(wěn),我就興高采烈地準(zhǔn)備好筆、墨、本子練起了書(shū)法。
寫(xiě)著寫(xiě)著,我的身體就不知不覺(jué)地往桌沿上靠。突然,桌子傾斜,畫(huà)板滑了下來(lái)。幸好我眼疾手快,及時(shí)把畫(huà)板扶住了。媽媽看到了,說(shuō):就知道你會(huì)把桌子靠倒,不是一直跟你講寫(xiě)字時(shí)姿勢(shì)要端正嗎?身子靠在桌子上怎么好好練字?
我站穩(wěn)了身子,又開(kāi)始練字了?蛇^(guò)了沒(méi)多久,桌子再一次被我靠倒了。不幸的是,這次畫(huà)板沒(méi)能被我及時(shí)扶住,放在上面的硯臺(tái)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔在地上,墨汁濺了一地,白色的地面成了大花臉。媽媽聞聲趕來(lái),把桌子重新搭了一遍。我縮著頭,害怕地看看媽媽。這時(shí)她臉紅紅的,雙眉緊鎖。我低下頭,靜靜地站在旁邊。媽媽撿起被磕掉一個(gè)角的.硯臺(tái),重新裝上墨水。她邊收拾邊說(shuō):今天媽媽讓你在這樣的桌子上練字,為的就是讓你改一改寫(xiě)字趴在桌子上的壞毛病。要練好書(shū)法首先要做到‘身正’,寫(xiě)字的人姿勢(shì)端正了,寫(xiě)出來(lái)的字才會(huì)端正。古時(shí)候的書(shū)法家練字都是站著的,站著寫(xiě)字能練腰力,腰力好,寫(xiě)出來(lái)的字就有勁。
聽(tīng)了媽媽的話,我就打起了精神,挺直了腰桿,認(rèn)認(rèn)真真地低頭寫(xiě)字,心想:原來(lái)練字還有那么多的講究呀,我真是不聽(tīng)媽媽言,吃虧在眼前!接下來(lái),我一定要端端正正地好好練字。當(dāng)然,后來(lái)一直到寫(xiě)完,桌子再也沒(méi)有倒過(guò)。
學(xué)書(shū)法作文6
外公的毛筆字遠(yuǎn)近聞名。二年級(jí)的時(shí)候,媽媽為了讓我練就一手好字,就把我送到夏陽(yáng)畈外公家練字。
剛開(kāi)始,外公并沒(méi)有急著讓我寫(xiě)字,而是讓我一筆一畫(huà)地練習(xí)基本筆畫(huà)。一開(kāi)始,我還有點(diǎn)新鮮,后來(lái)就不耐煩了,就跟外公訴苦:“外公,你整天讓我寫(xiě)這些筆畫(huà),真無(wú)聊,我什么時(shí)候才能練字?不練這些筆畫(huà)了!”誰(shuí)知外公嚴(yán)肅地說(shuō):“我們祖國(guó)的.漢字都是由這些筆畫(huà)組成的,筆畫(huà)不練好怎么能寫(xiě)好字呢?就像沒(méi)有好的材料怎么能建好大樓一樣,所以你必須認(rèn)真學(xué)習(xí)!甭(tīng)了外公的話,我覺(jué)得有道理,于是就重新認(rèn)真練習(xí)筆畫(huà)。就這樣練了好久,外公才讓我學(xué)寫(xiě)字。
這樣一練就是好幾年,每個(gè)寒暑假,我都要到外公家去練字。書(shū)法如一爐火,練就了我的堅(jiān)強(qiáng)和毅力。有時(shí),我在練字的時(shí)候,屋外常常傳來(lái)一陣陣小孩的歡笑,這時(shí),我多么想出去玩啊!有時(shí),那貪玩的小貓?zhí)稍谖疑磉,慵懶地伸著腰,一副安閑的樣子,我多想像它那樣美美地睡上一覺(jué)。有時(shí),汗水流進(jìn)我的眼中,很酸痛,我多想好好地休息一下。但當(dāng)我抬頭,看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天上高高地飛翔,我想:假如這些小鳥(niǎo)沒(méi)有學(xué)會(huì)飛翔,那么它們只能呆在窩里,一事無(wú)成。想到這兒,我又認(rèn)真地練起字兒來(lái),寫(xiě)的字也有點(diǎn)模樣了。
學(xué)習(xí)書(shū)法不只只有苦,也有樂(lè)。每當(dāng)新年到來(lái)時(shí),我經(jīng)常和外公到街頭寫(xiě)春聯(lián)。當(dāng)過(guò)路的人看見(jiàn)我寫(xiě)的字發(fā)出嘖嘖稱贊時(shí),我心里別提有多高興了。
學(xué)書(shū)法作文7
在這個(gè)暑假當(dāng)中我的課外補(bǔ)習(xí)班就是學(xué)軟筆(毛筆)書(shū)法,剛開(kāi)始雖然不咋地,但后來(lái)就掌握了要領(lǐng),就不再覺(jué)得麻煩了,最難練的筆劃我認(rèn)為是垂露豎,因?yàn)樗畹紫掠幸粋(gè)“大肚子”,然而這個(gè)“大肚子”的要求還很高,“大肚子”要朝著右面,而且肚子底兒還必須是弧形的,不是尖刺狀的。不過(guò)經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí),但最后我學(xué)會(huì)了。老師說(shuō)我很認(rèn)真。其實(shí),成功的關(guān)鍵在于興趣+刻苦學(xué)習(xí)+時(shí)間=成功。一分耕耘一分收獲。
我練完了筆劃又開(kāi)始寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的'字剛開(kāi)始我努力寫(xiě),就是寫(xiě)不好看,老師就告訴了我的缺點(diǎn):寫(xiě)丿(撇)的時(shí)候不調(diào)中鋒,導(dǎo)致丿越寫(xiě)越不好,幸虧改正還來(lái)得及;我還很喜歡描字(寫(xiě)的不好就修改一下),這就是我最不好的缺點(diǎn),在老師的指導(dǎo)下,我改正了這些不正當(dāng)?shù)娜秉c(diǎn)開(kāi)始往好處走,從簡(jiǎn)單到容易,我從簡(jiǎn)單的字變成了難寫(xiě)的字。突然有一天,老師問(wèn):“陳永坤,寫(xiě)點(diǎn)兒大字吧!”于是老師就寫(xiě)了四個(gè)大字,叫“和、風(fēng)(風(fēng))、君、子”這里面最難練的就是“風(fēng)”,因?yàn)檫@一個(gè)字,我寫(xiě)了一節(jié)課,不過(guò)這也值得。終于,我出來(lái)了一張毛筆作品。
學(xué)書(shū)法作文8
“練習(xí)書(shū)法能使人和心平靜下來(lái),久而久之,修養(yǎng)也會(huì)提高!边@是我學(xué)習(xí)書(shū)法一年多來(lái)最深的體會(huì)。
記得一年前,我的性格很暴躁,做事缺少耐心,老師經(jīng)常向我的爸爸媽媽投訴。有一次,爸爸在網(wǎng)上看到“練習(xí)書(shū)法能改變孩子暴躁的性格!庇谑,爸爸對(duì)我說(shuō):“俊佳,不如去學(xué)書(shū)法吧!說(shuō)不定真的能改正你的缺點(diǎn)!碑(dāng)時(shí),我不敢拒絕,便硬著頭皮去上書(shū)法班。
去到書(shū)法班,聞到書(shū)法室里處處飄著一絲絲墨香,看見(jiàn)壁上掛滿了蒼勁有力的書(shū)法作品。從那刻開(kāi)始,我便被書(shū)法這門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)吸引住了。
但只學(xué)了一個(gè)多月,我便產(chǎn)生了厭倦之情,因?yàn)橐粋(gè)多月老師都叫我練習(xí)基本功。于是,我向爸爸提出放棄,爸爸先是沉思,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“俊佳,知道老師為什么要你練基本功嗎?因?yàn)樗胂茸屇沆o下心來(lái),只有靜下心來(lái)學(xué),才會(huì)有進(jìn)步。而且,老師也想讓你打好基本功再學(xué),就像建房子要打地基一樣。學(xué)習(xí)書(shū)法是沒(méi)有任何捷徑的。要培養(yǎng)自己的耐心和恒心,這便是我當(dāng)初讓你學(xué)書(shū)法的目的,好好學(xué)吧!”我明白了許多,便堅(jiān)持學(xué)下去。
學(xué)有所成,這不,我的'字越來(lái)越好看,性格也改變了,老師還夸獎(jiǎng)我呢!我的作品也曾經(jīng)在現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽中的了一等獎(jiǎng)。這都要?dú)w功于當(dāng)初開(kāi)導(dǎo)我的爸爸和教我的老師。
總有一天,我會(huì)把書(shū)法練得爐火純青。
學(xué)書(shū)法作文9
今天,我和田貞濤去奉化鄔登校書(shū)法培訓(xùn)學(xué)校學(xué)書(shū)法。
書(shū)法室不大但挺精致:墻上掛滿了鄔老師的作品,還有掛著一支重量級(jí)毛筆。它的毛筆頭有我的六個(gè)拳頭那么大,筆桿猶如一根長(zhǎng)棒子,聽(tīng)說(shuō)是800元買(mǎi)來(lái)的。
來(lái)的小朋友很多,都有大人陪著。我的對(duì)面桌的'一個(gè)小朋友雖說(shuō)年齡不大,廢話挺多,但寫(xiě)起字來(lái)卻不含糊,一個(gè)個(gè)字寫(xiě)得很干凈整齊。
開(kāi)始寫(xiě)字了,教室漸漸安靜下來(lái),只能聽(tīng)見(jiàn)筆在寫(xiě)的 沙沙聲和家長(zhǎng)鄔老師的諄諄教誨。我也開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)了十來(lái)分鐘,鄔老師就走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“筆畫(huà)要寫(xiě)輕,今天也要像昨天一樣認(rèn)真!蔽衣貙(xiě),老師給我打了87分,我高興得比吃了蜜還甜,我要努力寫(xiě),繼續(xù)加油。
時(shí)間悄悄地從我身邊流逝,不一會(huì)兒,第一節(jié)課結(jié)束了。
在休息的時(shí)候,鄔老師還讓我們欣賞他親手彈奏的音樂(lè),優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)從他的二胡里流淌出來(lái)。
欣賞完音樂(lè),也該上課了。不一會(huì)兒,我又寫(xiě)完了三面。老師滿面春風(fēng)地來(lái)給我打分了:87上,88,89。我心里別提多高興了。我又自信滿滿地完成兩面,得到老師的好評(píng)。這兒有空調(diào),在這良好的環(huán)境里寫(xiě)字,每一分鐘都是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的,我應(yīng)該要認(rèn)真寫(xiě)。
我們離開(kāi)了學(xué)書(shū)法的地方,我覺(jué)得在這兒學(xué)書(shū)法是一種享受。
學(xué)書(shū)法作文10
我一直想學(xué)一門(mén)藝術(shù),媽媽見(jiàn)我對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘,決定帶我去報(bào)讀書(shū)法班。我感到非常的開(kāi)心。打這天以后,一到雙休日,我就到少年宮學(xué)習(xí)書(shū)法。
一開(kāi)始的時(shí)候,我學(xué)得津津有味。書(shū)法老師教我們使用毛筆,教我們蘸墨,教我們寫(xiě)字的正確姿勢(shì),還教導(dǎo)我們學(xué)書(shū)法一定要認(rèn)真,不能有一點(diǎn)馬虎。老師講的這些基礎(chǔ)知識(shí),我?guī)缀醵寄鼙吵鰜?lái)了。由于學(xué)得認(rèn)真,我的毛筆字寫(xiě)得很好,不時(shí)得到老師的稱贊。我心里甜滋滋的,誰(shuí)說(shuō)學(xué)一門(mén)藝術(shù)有多難呢?其實(shí)也不過(guò)如此嗎!
可是后來(lái),書(shū)法老師的.要求越來(lái)越高,每天回去都要練習(xí)最基本的筆畫(huà),一寫(xiě)就是十幾張,寫(xiě)完 了還得讓老師親自檢查。我開(kāi)始厭倦了這些枯燥無(wú)味的練習(xí),讓我失去了自由。書(shū)法成了我的負(fù)擔(dān)。有一次,我向書(shū)法老師抱怨,為什么這么簡(jiǎn)單的練習(xí)都要寫(xiě)那么多遍?
書(shū)法老師并沒(méi)有生氣,只是很?chē)?yán)肅地對(duì)我說(shuō):“學(xué)書(shū)法就需要認(rèn)真,堅(jiān)持,不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香……”隨后,老師又給我講了王曦之學(xué)書(shū)法的故事和達(dá)。芬奇畫(huà)雞蛋的故事,還教導(dǎo)我說(shuō),吃得苦中苦,方為人上人。我認(rèn)真地琢磨了老師講的一番話,覺(jué)得很有道理。和王羲之相比,我真是太慚愧了!于是我又全身心地投入書(shū)法的學(xué)習(xí)中。
暑去寒來(lái),經(jīng)過(guò)不懈的努力,我終于學(xué)到了書(shū)法的真本領(lǐng),其他基本功更不在話下。在讀法的漫漫長(zhǎng)路上,我愿意一直走下去。我深知,不經(jīng)一番徹骨寒,不得梅花撲鼻香。
學(xué)書(shū)法作文11
我從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法,在四年的漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)中,有歡笑、有淚水、有委屈、有酸甜苦辣……下面就讓我和你一起談?wù)勥@罐五味瓶吧!
“妙、道、凝、玄……”我坐在椅子上,用如錐子般的毛筆,在土黃色的毛邊紙上,枯燥無(wú)味地練著。這時(shí)字帖上的字如同狂虎捕食,嚇得我,不敢下筆。明天還要到老師家練呢!我想到。我低下頭寫(xiě)著,可是映入眼簾的`總是那密密麻麻的行書(shū),酸呀!
“這里又斜了,再重寫(xiě)一張!”周老師嚴(yán)肅地說(shuō),我又寫(xiě)起,寫(xiě)起已寫(xiě)上千遍的《滿江紅》。自從我入門(mén)后,周老師便嚴(yán)格了,再也不像慈祥的父親,而是一位嚴(yán)師。我含著淚水,認(rèn)真寫(xiě)起來(lái),但是手總是顫顫巍巍的,不聽(tīng)使喚。我靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地又將《滿江紅》寫(xiě)了一遍。終于周老師滿意了。辣呀!
我躲在書(shū)房里狂練書(shū)法。這是為什么?因?yàn)槲乙⒓邮袝?shū)畫(huà)比賽。就因?yàn)檫@個(gè)比賽,我精神飽滿。努力把字寫(xiě)得更加流暢,更加端莊。幾個(gè)回合下來(lái)我的手指都握麻了。但是,苦也值了,因?yàn)槲耀@得了市一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在的我已是五年級(jí)的學(xué)生了,書(shū)法水平也有了提高。書(shū)法這種藝術(shù),在我的小小世界中已是一位多年好友,他讓我開(kāi)心,他讓我體驗(yàn)人生百味,F(xiàn)在,我懂得了只有通過(guò)磨礪,才能享受到沁人心脾的成果,才能品味到成功的甜。
學(xué)書(shū)法作文12
周末,我參加了學(xué)校組織的寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)。來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),在眾多學(xué)生中,一位大朋友吸引了我的注意力。只見(jiàn)他身材高大,膚色黝黑,高鼻梁,深眼窩。此刻,他正左手握筆,一板一眼地寫(xiě)著字。我知道他是外國(guó)人,可究竟是哪國(guó)人呢?
懷著好奇心,我走過(guò)去用英文和他打招呼。令我驚喜的是,他的中文說(shuō)得很溜。我首先問(wèn)他是哪國(guó)人,他告訴我他來(lái)自委內(nèi)瑞拉,現(xiàn)在在南京師范大學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)。我又問(wèn)他叫什么名字,他說(shuō)他中文名字叫“無(wú)忌”,他起這個(gè)名字是因?yàn)樗绨萁鹩构P下的大俠張無(wú)忌。說(shuō)話間,我偷偷瞄了一眼無(wú)忌的`字,那字寫(xiě)得實(shí)在不敢恭維,于是我問(wèn)他學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間書(shū)法了,他告訴我,剛剛學(xué)了四個(gè)星期。怪不得呢!最后,我問(wèn)無(wú)忌,為什么要學(xué)中國(guó)書(shū)法,他很誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō):“我喜歡中國(guó)文化。我想把中國(guó)文字的美融入到我的設(shè)計(jì)中去!
看著無(wú)忌那一絲不茍的樣子,我真心希望他的字能學(xué)寫(xiě)越好,也希望有更多的“無(wú)忌”來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)書(shū)法,把中國(guó)文化傳遍全世界。
學(xué)書(shū)法作文13
星期六下午,爸爸教我學(xué)寫(xiě)毛筆字。
爸爸鋪好宣紙,調(diào)好毛筆,擺好姿勢(shì),進(jìn)入書(shū)寫(xiě)狀態(tài)。
“記住了!蔽野欀碱^,不知是心情煩躁還是討厭練字,沒(méi)好氣地應(yīng)著。
接下來(lái)爸爸又教我八種基本筆畫(huà):橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折、鉤、提。
“我們先從橫開(kāi)始學(xué)!卑职忠贿厡(duì)我講著寫(xiě)橫要注意的事項(xiàng):要逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆,一邊揮舞著“掃帚大”的毛筆給我做示范。
練習(xí)正式開(kāi)始了,我跟著爸爸的'節(jié)奏,一筆一劃慢慢地寫(xiě)著橫。“欲右先左,意思是說(shuō)你如果想要往右行筆,就必須先往左逆鋒起筆。”爸爸不停地指教著。
我心想:不就是一個(gè)橫嗎?有什么大不了的?墒俏覍(xiě)了好幾個(gè)橫,都讓爸爸給挑出毛病來(lái)了:“這個(gè)橫起筆不對(duì),那個(gè)橫末尾點(diǎn)得太重了,‘尾巴掉下來(lái)了’,這個(gè)橫中間部分不均勻…。”
“天!”我痛苦地叫道,“我受不了了,我不練了。”
“不行,你今天一定要練,不能半途而廢,否則你就前功盡棄了,要對(duì)自己有信心!卑职职参课艺f(shuō)。
我只得硬著頭皮,拿起毛筆,繼續(xù)練習(xí)。爸爸在一旁指點(diǎn):逆鋒起筆……頓……向右走……走……走……略提……向下頓……回鋒收筆。
劃著枯燥乏味的橫大半天,我兩腳發(fā)脹,兩肩發(fā)酸,右手發(fā)抖。漸漸地,眼前的橫變得有頭有尾,比以前好看多了。因而得到父親的表?yè)P(yáng)?粗鼈,我的勇氣又回到了心里。
堅(jiān)持不懈,一定會(huì)有所收獲。
學(xué)書(shū)法作文14
在我家的相冊(cè)里,還保留著一張照片,上面有一個(gè)小男孩懷里抱著一張獎(jiǎng)狀,那是我一張令人難忘的獲獎(jiǎng)?wù)掌,每?dāng)看到它,“學(xué)書(shū)法”那一幕幕的鏡頭就浮現(xiàn)在我眼前,酸、甜、苦、辣、咸一齊涌上心頭。在我學(xué)書(shū)法過(guò)程中就嘗遍了這些滋味。
苦
有一天,爸爸檢查我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)許多字都寫(xiě)錯(cuò)了和字太丑了。爸爸越看越生氣,生氣地對(duì)我說(shuō):“你這個(gè)敗家子,每天都在看漫畫(huà),看電視,也不練字,以后你每天都要寫(xiě)十篇作文,不管你的作業(yè)有沒(méi)有做完,而且一直寫(xiě)到寒假,寒假我再幫你報(bào)名練書(shū)法,就這么定了!”等爸爸走出房間,我大聲喊:“我的'命好苦!”
酸
到了第十天,我剛寫(xiě)完一篇作文,丟下筆,生氣地想:“不寫(xiě)了,我以后不寫(xiě)了。!寫(xiě)得我的手都麻了!!”我翻開(kāi)書(shū)包,拿出作業(yè)來(lái)做。等我做到閱讀題時(shí),停下筆,想:如果我堅(jiān)持寫(xiě)作文的話,說(shuō)不定會(huì)成為作家呢。如果那些著名的書(shū)法家不每天練字會(huì)成為書(shū)法家嗎?想到這里,我的心立刻酸起來(lái)。我又提起筆,開(kāi)始寫(xiě)作文。
甜
到了最后一天,爸爸又檢查的的作業(yè),高興地說(shuō):“不錯(cuò),你的字已經(jīng)寫(xiě)得很好了,不要去學(xué)書(shū)法了!”我聽(tīng)了,高興地跳起來(lái):“噢耶!!太好了!”爸爸拿出一張獎(jiǎng)狀,說(shuō):“拿著,我給你照張相!
如今,這張照片到現(xiàn)在我都保存著。
學(xué)書(shū)法作文15
我的課余生活很豐富,我喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、騎自行車(chē),我還喜歡書(shū)法。
我是怎樣喜歡上書(shū)法的呢?這里還有一個(gè)故事。有一天我讀興趣班放學(xué)一個(gè)人回到家里,看到爺爺寫(xiě)字臺(tái)上放著筆、墨、紙、硯,我好奇地拿起毛筆寫(xiě)了起來(lái),雖然寫(xiě)得不好,卻覺(jué)得挺有趣的。后來(lái),爺爺回來(lái)了,他看了我寫(xiě)的字,笑著對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò),還有那么一點(diǎn)意思!蔽腋嬖V了爺爺想學(xué)書(shū)法的想法,爺爺爽快地答應(yīng)了我。就在那個(gè)暑假里,我參加了文化館的書(shū)法班。
來(lái)到教室,老師先教我怎樣拿筆,接著給我寫(xiě)了一個(gè)大寫(xiě)的“一”字,讓我照著寫(xiě)。不知為什么,開(kāi)始我手握毛筆,心里還有點(diǎn)緊張,寫(xiě)出來(lái)的“一”字彎彎曲曲,活像個(gè)蚯蚓,寫(xiě)毛筆字太難了。我問(wèn)老師:“寫(xiě)不像怎么辦?”老師說(shuō):“拿筆要直,要逆鋒起筆,回鋒收筆!辈⒄f(shuō)“寫(xiě)多了就會(huì)寫(xiě)好的!蔽曳磸(fù)練習(xí),一口氣寫(xiě)了十多篇才找到一點(diǎn)感覺(jué)。然后老師又我寫(xiě)豎,這次就要好一點(diǎn)了。每次放學(xué)后,我都堅(jiān)持練習(xí)。老師經(jīng)常夸我進(jìn)步得快,三個(gè)月后,老師把我寫(xiě)的第一幅作品掛到了教室墻上,我心里美滋滋的`?吹阶约旱倪M(jìn)步,我寫(xiě)字的興趣就更大了。三年后,我在全市少兒書(shū)畫(huà)大賽中,榮獲三等獎(jiǎng)。我還參加過(guò)春節(jié)華聯(lián)廣場(chǎng)等地的送春聯(lián)活動(dòng),爺爺奶奶叔叔阿姨還有小朋友們都向我投來(lái)羨慕的目光。
學(xué)習(xí)書(shū)法的實(shí)踐使我對(duì)“世上無(wú)難事,只要肯登攀”這句名言有了更深一步的理解,我體會(huì)到,只有付出艱辛,才能獲得成功。
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