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換位思考作文（精選27篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的換位思考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
換位思考作文 1
人們常�？畤@生活中缺少美，那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛;人們常常抱怨上天對他不公，那是因?yàn)樗麄儧]有看到成功的人背后的艱辛勞累;人們常常抱怨沒人真心與他交朋友，那是因?yàn)樗麄兺俗约菏窃趺磳e人的。人也許應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考。
從小到大，我總是嘲笑挖苦他人，卻從不在乎他人的感受：看到一位胖哥哥，我會(huì)直言不諱的指著他，說：好胖啊，好像狗熊。看到一個(gè)長得很丑的人，我會(huì)大言不慚的說：長得真丑，可以辟邪了。看到穿得破舊的.人，我又說：這人真土，哼，土老帽。經(jīng)常弄的別人特別尷尬，自己卻渾然不知，反而會(huì)很開心。以至于，我的朋友很少，但一直沒找到原因。直到那次，我才發(fā)現(xiàn)了原因：
周六和媽媽去超市買東西，在路上遇見一個(gè)瘸腿的姐姐，我依舊笑著對媽媽說：“媽媽，你看，那位姐姐是瘸子耶，這樣還敢出來，不怕被別人笑話，呵呵。”媽媽狠狠地瞪了我一眼，只見那位姐姐扭過頭，微笑著對我說：“小妹妹，我雖然殘疾，但我志不殘啊，雖然失去里一條腿，但還可以為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊!不過嘲笑他人不對哦。”我聽后，臉紅得像蘋果一樣，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，姐姐又是莞爾一笑：“小妹妹，我還要去上鋼琴班，先走了，拜拜!”敬佩之感油然而生，揮著手和姐姐說再見。邊思考著那位姐姐的話語，邊向前走，在坐電梯時(shí)聽到這樣一句話：“媽媽，你看那個(gè)人，又瘦又黑的，好像非洲難民，嘻嘻。”我順著聲音尋找，只見一個(gè)小男孩正指著我笑，我頓時(shí)火冒三丈，但被媽媽拉走了。
回家的路上，媽媽語重心長的對我說：“樂樂，體會(huì)到你嘲笑挖苦別人時(shí)，他們的感受了嗎，在日常生活中，你應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，多想想別人的感受。更要多考慮同學(xué)的感受，那樣才能交更多朋友。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“媽媽，我以前做的不對的地方，希望你能原諒我。女兒知道錯(cuò)了。今后我會(huì)多考慮他人的感受�！薄皹窐�，你終于長大了!”媽媽欣慰地笑了。
學(xué)會(huì)換位思考，能贏得更多的尊重;學(xué)會(huì)換位思考，能交到了更多的朋友;學(xué)會(huì)換位思考，能化解矛盾，可見換位思考是多么的重要!同學(xué)，學(xué)會(huì)換位思考吧!
那次，我懂得了換位思考。
換位思考作文 2
在生活當(dāng)中，許多時(shí)候需要我們換位來考慮問題。換位思考，可以使我們多些理解，少些誤解；多些理智，少些盲目…每當(dāng)我們待人處事之時(shí)，都應(yīng)該要換位思考下，這樣做是否正確。
曾經(jīng)，在我就讀的班上，有個(gè)非常內(nèi)向的女孩。因?yàn)樗眢w是不怎么好的，而且常常會(huì)生病的，所以她好像把自己封閉起來了樣，會(huì)害怕跟別人說話，平時(shí)總是個(gè)人默默的度過。在我們班上，她幾乎是不復(fù)存在的，因?yàn)槲覀儼嗌系挠行┤�，�?huì)嘲笑她，不愿跟她說話，不愿靠近她，跟她做朋友。過去的我，也有過這樣的行為，但是，我如今后悔了，我很想跟她說聲對不起。因?yàn)槿缃�，我深深懂得了，換位思考是什么。就是嘗試下站在別人的角度去看問題。如果你自己是這樣的話，別人嘲笑你了，不跟你做朋友了，你會(huì)怎么樣。心中定會(huì)感到自卑和悲傷吧！那么在當(dāng)你去嘲笑個(gè)人的時(shí)候，你是否有這樣想過嗎？沒有吧，不然，就不會(huì)去做出這些事了！在我最近學(xué)到的篇課文---《老王》中，我深有感觸，老王是個(gè)很窮的平凡人，他的身世很不幸，但是作者卻沒有像其他的人樣看不起他，不愿幫助他。而是給予他幫助，因?yàn)樗男闹杏兄降却说哪铑^。如果自己是那么不幸的人，心中定會(huì)想得到點(diǎn)點(diǎn)來自別人真誠的幫助的。所以，我們也樣，要常常換位思考下，這樣對于自己，對于他人，都是種公平。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多很多類似的要我們?nèi)Q位思考的`問題。例如些賣家，為了得到利益而不擇手段地去騙人，那么請問，那些自私的賣家，如果你是被騙的人，你會(huì)怎么樣？還有，我們每個(gè)人都不會(huì)是完美的，在社會(huì)上總會(huì)存在著些有身體缺陷的殘疾人，但是有些人卻會(huì)去厭棄他們，排斥他們，那么請問，如果你那么的不幸成為了殘疾人呢？你會(huì)有何感受…
總之，句話來說，換位思考，要是我們每個(gè)人都會(huì)去做的話，我相信，這個(gè)世界將會(huì)更美好。
換位思考作文 3
有時(shí)候生活讓你不得不換換角色，你會(huì)體味出心的平和嗎?你會(huì)覺得這樣做很有意義。當(dāng)我們以這樣的平常心去面對生活所給予的切時(shí)，以種謙遜的態(tài)度去感受切時(shí)，我們總能得到些意想不到的新感覺、新體驗(yàn)。我們的心態(tài)，讓我們敏銳的心更懂得生活。生活在快樂的情緒里。
然而，生活中并不是所有的人都能明白這個(gè)道理的�，F(xiàn)實(shí)中總有那么些人，自視甚高，習(xí)慣拿著放大鏡去看自己胸前佩戴的鮮花和勛章，回想自己曾經(jīng)的榮耀和自豪而沾沾自喜，旦鮮花枯萎，勛章黯淡，往日的榮光不再，優(yōu)勢蕩然無存時(shí)，他們便無所適從，整天像掉了魂。我的位鄰居，曾是政府機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人事的官員，前些日子剛從任上退了下來，往日里頤指氣使，別人見他是惟惟諾諾的，家里門庭市，往來高朋顯貴，可現(xiàn)在下子門可羅雀，冷冷清清的，出門連賣菜的小販都不太把他當(dāng)回事（其實(shí)人家直就是把他當(dāng)作普通顧客中的員，他自己沒感覺到而已），他便覺得受不了了。于是整日里長吁短嘆，本是“夕陽無限好”的幸福時(shí)光，卻在這聲聲的唉嘆聲中耗費(fèi)，這到底為了哪般？
我想遇到這樣的事，不妨看開點(diǎn)，做次換位思考，以顆平常心去面對生命中的切變化，你便會(huì)有意外的收獲。古人云：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，其實(shí)只要我們心胸開闊點(diǎn)，襟懷坦蕩，那就會(huì)覺得海闊天高，什么事情都能看開，心情自然也就樂觀開朗了。所謂看開，不是那種世故，那種超然切之外的隱者的做法，而是種對生活的領(lǐng)悟，以闊廣的胸懷去容納生活中的.切事情，以納百川的心胸去面對世界。如果這樣，我們還會(huì)有那些無端的煩惱嗎？
換位思考，不是讓你妄自菲薄，不是讓你不相信自己的能力，不是讓你瞧不起自己。恰恰相反，是讓你對自己有個(gè)正確客觀的認(rèn)識(shí)，這樣你便會(huì)更好的相信自己，從而去挑戰(zhàn)切，追求生命過程中的卓越和夢想，迎來次又次的輝煌。
學(xué)會(huì)換位思考，以平常心對待生活中的切大悲大喜吧�，F(xiàn)實(shí)的切都要學(xué)會(huì)適應(yīng)這樣你會(huì)天天快樂!
換位思考作文 4
換位思考是一種做人的美德，更是一種人生的智慧!換位思考就要嚴(yán)于律己、寬以待人，無論你有多么顯赫以及卑微的地位，都可以找出一面比對自己的鏡子。
換位思考也是一種理解他人的表現(xiàn);在我們的學(xué)習(xí)中、同學(xué)之間、老師之間難免有一些矛盾或沖突、也許你只會(huì)抱怨別人的錯(cuò)誤;其實(shí)你換一個(gè)角度思考一下，從自己的身上尋找自己的缺點(diǎn)、自己的錯(cuò)誤、找找原因。找到了，怨氣沒有了，那些矛盾和沖突就迎刃而解了。其實(shí)，遇事能多替別人想想，多一些寬容、多一些諒解，有利于人與人之間的溝通與理解。因此，我們每個(gè)人都有必要把換位思考當(dāng)成一種最基本的`思維方法。
學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)變通原來的思考，學(xué)會(huì)理解他人、讓我們突破原有的習(xí)慣、解決在常規(guī)思維下解決不了的事情。學(xué)會(huì)換位思考、感受他人的心理需求、;學(xué)會(huì)換位思考，感受他人的情緒。學(xué)會(huì)換位思考，還可以讓我們欣賞到他人的優(yōu)點(diǎn)、并給予肯定的鼓勵(lì)。使小組和諧、團(tuán)結(jié)。其實(shí)，換位思考還可以幫助我們從平庸中分離出來，讓自己變得出類拔萃。
如果有人問，如何在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)換位思考?我認(rèn)為：
1、
要有寬廣的胸懷。當(dāng)被他人誤解時(shí)不要為自己辯解，因?yàn)闆]有借口;不要影響自己的情緒，因?yàn)橐脤?shí)際行動(dòng)證明自己，消除他人對自己的誤解。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生了摩擦，應(yīng)站在他人的角度去思考，這樣，就可以控制自己的情緒又理解對方的感受。多一些寬容，或許你的對手就是你的朋友!
2、
學(xué)會(huì)理解他人。如果你們說這一點(diǎn)很容易做到，那你就錯(cuò)了。理解，說起來很簡單，但做起來是很難的。因?yàn)槊恳粋�(gè)人都會(huì)有自己的人生觀以及價(jià)值觀，所以自己的想法會(huì)與別人的想法有所不同。只有換位思考才可以真正了解對方的觀點(diǎn)，只有理解了，才能溝通，這樣能夠事半功倍!
3、
還要培養(yǎng)大局意識(shí)，在自己認(rèn)為老師批評有錯(cuò)的時(shí)候，不要貿(mào)然反駁，要冷靜思考，要樹立大局意識(shí)，多重角度的思考問題，主動(dòng)誠懇的接受批評，也要有自我批評的勇氣。
總之，換位思考是我們進(jìn)步的階梯，如果遇到了任何事都換一個(gè)角度去思考，去反思自己，在以后的生活以及學(xué)習(xí)中會(huì)少走彎路、也許在以后找工作的時(shí)候，會(huì)更勝一籌!
換位思考作文 5
換位思考是一種做人的美德，更是一種人生的智慧！換位思考就要嚴(yán)于律己、寬以待人，無論你有多么顯赫以及卑微的地位，都可以找出一面比對自己的鏡子。
換位思考也是一種理解他人的表現(xiàn)；在我們的學(xué)習(xí)中、同學(xué)之間、老師之間難免有一些矛盾或沖突、也許你只會(huì)抱怨別人的錯(cuò)誤；其實(shí)你換一個(gè)角度思考一下，從自己的身上尋找自己的缺點(diǎn)、自己的錯(cuò)誤、找找原因。找到了，怨氣沒有了，那些矛盾和沖突就迎刃而解了。其實(shí)，遇事能多替別人想想，多一些寬容、多一些諒解，有利于人與人之間的溝通與理解。因此，我們每個(gè)人都有必要把換位思考當(dāng)成一種最基本的思維方法。
學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)變通原來的思考，學(xué)會(huì)理解他人、使我們突破原有的習(xí)慣、解決在常規(guī)思維下解決不了的事情。學(xué)會(huì)換位思考、感受他人的心理需求、；學(xué)會(huì)換位思考，感受他人的情緒。學(xué)會(huì)換位思考，還可以使我們欣賞到他人的優(yōu)點(diǎn)、并給予肯定的鼓勵(lì)。使小組和諧、團(tuán)結(jié)。其實(shí)，換位思考還可以幫助我們從平庸中分離出來，使自己變得出類拔萃。如果有人問，如何在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)換位思考？我認(rèn)為：
1、要有寬廣的胸懷。當(dāng)被他人誤解時(shí)不要為自己辯解，因?yàn)闆]有借口；不要影響自己的情緒，因?yàn)橐脤?shí)際行動(dòng)證明自己，消除他人對自己的誤解。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生了摩擦，應(yīng)站在他人的角度去思考，這樣，就可以控制自己的情緒又理解對方的感受。多一些寬容，也許你的對手就是你的'朋友！
2、學(xué)會(huì)理解他人。如果你們說這一點(diǎn)很容易做到，那你就錯(cuò)了。理解，說起來很簡單，但做起來是很難的。因?yàn)槊恳粋�(gè)人都會(huì)有自己的人生觀以及價(jià)值觀，所以自己的想法會(huì)與別人的想法有所不同。只有換位思考才可以真正了解對方的觀點(diǎn)，只有理解了，才能溝通，這樣能夠事半功倍！
3、還要培養(yǎng)大局意識(shí)，在自己認(rèn)為老師批評有錯(cuò)的時(shí)候，不要貿(mào)然反駁，要冷靜思考，要樹立大局意識(shí)，多重角度的思考問題，主動(dòng)誠懇的接受批評，也要有自我批評的勇氣。
總之，換位思考是我們進(jìn)步的階梯，如果遇到了任何事都換一個(gè)角度去思考，去反思自己，在以后的生活以及學(xué)習(xí)中會(huì)少走彎路、也許在以后找工作的時(shí)候，會(huì)更勝一籌！
換位思考作文 6
人生如逆旅，常常需要我打開另一扇窗戶，學(xué)會(huì)換位思考，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方！
這個(gè)故事或許每個(gè)人都聽過，，但故事所體現(xiàn)的道理，不一定每個(gè)人都能夠明白，傳說從前齊國有個(gè)人，生了一個(gè)兒子，有一天，他家的馬丟失了，但他依舊很高興，周圍的很多人都不能明白他的意思，他說，我的馬丟了，何嘗不是一件好事呢？過了一段時(shí)間，他的馬回來了，并且?guī)Я肆硪恢获R，這時(shí)，周圍的人都認(rèn)為這是一件好事，但他卻不這樣認(rèn)為，他的兒子喜歡騎馬，在騎馬玩耍的時(shí)候不小心從馬背上跌落下來，摔斷了腿，但他卻認(rèn)為這是一件好事，周圍的人都很納悶，過了不久，他所在的國家開始征兵，來到他家，年邁的'他和腿瘸的兒子，征兵的人很無奈，只好一走了之！
這樣一個(gè)小故事，卻告訴我們一個(gè)大道理，在生活中，不要一味的去抱怨，而是要學(xué)會(huì)換位思考，你要知道，今天的不幸與傷痛都是給明天的幸福奠基，當(dāng)你感到生活壓著你喘不過氣的時(shí)候，不妨換位思考，打開另一扇窗戶，這里或許有你想看到！
在很多時(shí)候，我們看到的是諸多事物對我們有利的一面，但殊不知，事情的另一面更適合我成長，使我們越走越堅(jiān)強(qiáng)。不拘泥于現(xiàn)實(shí)的艱難困苦，反過來想，正是這艱難困苦，才使我們認(rèn)識(shí)到奮斗的人生才叫人生，拼搏出來的戰(zhàn)績才叫輝煌，有一個(gè)理由云堅(jiān)強(qiáng)，打開另一扇窗戶，讓心有其棲息的地方！
換位思考，你就會(huì)懂得“生如螻蟻，應(yīng)當(dāng)有鴻鵠之志，命如薄紙，應(yīng)有不屈之心”的真正含義，你會(huì)體會(huì)到人生的活法不止一種，在大千世界，你可以有多種多選，她的利是你想要的但更有利于你成長！
對于我們學(xué)生來說，考試都想著考好成績，但每次成績都有好的，也有差的，對于差的來說，我想，你們換位思考一下，這次成績考差了，你肯定會(huì)從中總結(jié)出許多應(yīng)試技巧，為下一次的考試減去更多的失誤，換位思考，真的很重要！
打開另一扇窗戶，或許那里的風(fēng)景更適合你！
換位思考，不止人生！
換位思考作文 7
一個(gè)人快樂與否，往往不取決于事物本身，而是取決于從哪個(gè)角度去觀察、分析，處理所發(fā)生的事情。
同樣一束玫瑰，有人看到的是它的美麗花朵，有人看到的卻是花莖上隱藏著的那尖銳的刺。
你可曾煩惱，而你又可曾把煩惱的事轉(zhuǎn)變成快樂的事。是啊!角度不同，結(jié)果就會(huì)不同。
一個(gè)凡人，不可能完美�？偵俨涣巳毕�。我就有一個(gè)致命的缺陷。
我的眼睛一出生就不好，幼兒園時(shí)就戴上了拿不掉的眼鏡，同學(xué)們嘲笑我，說我與普通人不一樣，不與我玩耍。我總是寂寞一人，沒有一個(gè)朋友，不懂友情。我的自卑引起了老師的注意。
一天，同學(xué)們在快樂的玩耍，我一人坐在墻角，低著頭滿臉的沮喪。這時(shí)老師來了，看見老師，我把頭埋得更低了。老師走過來拉著我的手，膽小的我立刻把手抽了回來，老師再次的拉過我的手，我微微抬起了頭，老師盯著我的眼鏡，我避開她的`目光。老師輕輕的喊著我名字，拉了拉我的手，我再次抬起頭來，看到了老師慈祥的目光，我感覺她是那樣的和藹可親，我終于可以正視老師的目光了!
老師讓同學(xué)們都回到座位上，她開始說話了。
“同學(xué)們，你們知道嗎?這世界上每個(gè)人都是被上帝咬過的蘋果，所以都會(huì)有缺陷，有的人缺陷比較明顯，是因?yàn)樯系厶貏e喜歡她的芬芳�！�
同學(xué)們睜大了眼睛，用羨慕的目光投向我，一下課，同學(xué)們就跑過來問這問那，我第一次感受到了那種純真的友情。
是啊!上帝吝嗇得很，給了你智慧就不會(huì)給你美貌;給了你財(cái)富就不會(huì)給你健康;給了你幸福就不會(huì)給你運(yùn)氣。我們遇到不如意的時(shí)候，不必去怨天尤人，更不能自暴自棄，要勇敢地去面對，自強(qiáng)不息。是啊!我們都是被上帝咬過的蘋果，只不過是上帝特別喜歡我，咬了一大口而已。
我們要學(xué)會(huì)從困境中看到希望，從失敗中找到通往成功的階梯，變不利為有利，變不可能為可能，試著換一個(gè)角度去思考，一切都會(huì)變得更美好。
換位思考作文 8
常言道：理解萬歲。但在生活中，往往就是缺少這種理解，而致使相互產(chǎn)生了距離。 事實(shí)上，世界上的一切并沒有我們想象中的那么可怕，只有誤會(huì)，只有盲目，只有責(zé)備，只有……其實(shí)，在這大千世界剩余的空間里，更多的是理解，更多的是關(guān)愛，更多的是鼓勵(lì)……
事物有它本身的一面，同樣也存在著它的另一面。不要只看清它的“虛面”，而不了解它的實(shí)質(zhì)，從而造成了人與人之間的一串接一串的誤會(huì)。不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，就像不是所有的沉默都表達(dá)否定；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，就像不是所有的反對都表達(dá)憎惡；不是所有的順利都表達(dá)成功，就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸……
只要你變換你所在的立場，去思考，去分析，換一個(gè)立場，換一個(gè)角度去對同一個(gè)事物進(jìn)行不同面的觀察，你會(huì)去接受人類靈魂的洗禮，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正錯(cuò)的是自己。 生產(chǎn)者只圖眼前的利益而不顧消費(fèi)者的權(quán)益，生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品，危害到消費(fèi)者的健康，甚至生命。如果生產(chǎn)者換到消費(fèi)者的角度去看待造假現(xiàn)象，我想，他一定會(huì)唾棄這目無國法的行為，想到自己的種種劣行，自然會(huì)“金盆洗手”，不會(huì)再去制假造偽了。家長在看到子女考試的成績不理想，但孩子有上進(jìn)心和自強(qiáng)不息的品質(zhì)，我想，家長不必言詞激烈，不必面無表情，不必不茍言笑，不必去用尖銳的字眼去打擊一棵正在生長的樹苗，孩子自己心里一定夠難受的了。
如果此時(shí)，家長站在子女的立場，與他們換位思考時(shí)，去面對考試失利的`現(xiàn)象，心中一定暗暗立下下一次一定考好的信念。 一個(gè)自恃才高的人，他就無法去體驗(yàn)換位思考后的快感，因?yàn)樗恐袩o人，根本不可能靜下心來去站在他人的立場上去思考問題，來改變他的態(tài)度，他只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，哪怕他是錯(cuò)的，似乎在他看來，自己永遠(yuǎn)是對的。于是他就找出種種理由去反駁他人觀點(diǎn)，一點(diǎn)兒也不留余地。堅(jiān)持真理的精神固然可貴，但真正重要的是看這是不是真理。 只要你向前跨一步，人與人之間去進(jìn)行心與心的交談，“化干戈為玉帛”式的換位思考，一切的一切都會(huì)海闊天空。
換位思考作文 9
生活中，人們常常忽略換位思考，而總是把自己的利益放在第一位。那是因?yàn)椴灰粯拥纳瞽h(huán)境，不一樣的性格造就了不一樣的思考角度。從“己所不欲，勿施于人”到“以言責(zé)人甚易，以義持己實(shí)難”;從《自由論》的“只知己而不知彼者，對己亦知甚少”到《藝術(shù)與生活》的“如果我們了解別人也像自己一樣，那么對最可譴責(zé)的行為，我們也會(huì)感到應(yīng)該寬容”。這些都告訴我們，要學(xué)會(huì)換位思考。
如果我們總是站在別人的角度思考問題，許多沖突和矛盾都可以解決。其實(shí)，換位思考并不難;可是這對于一些人來說，卻不是一件容易的事情，因?yàn)閾Q位思考需要暫時(shí)忘記自己的想法。
請想象一下，清晨當(dāng)你緊閉雙眼站在地上時(shí)，你雖然能感覺到光，卻看不見任何東西。然而一旦你睜開雙眼，你便能將大自然的風(fēng)景一覽無余。同樣的，如果你只考慮自己的感受而不顧他人，你當(dāng)然不會(huì)理解他人的想法。問問自己如果和他交換位置，我又會(huì)怎么做。也許此時(shí)，你立刻會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的失誤，從而改正。實(shí)際上對別人的寬容，就是對生活的理解，而并不是吃虧。
人與人之間的相處需要換位思考，而欣賞文學(xué)作品也同樣需要。在我們閱讀一篇文學(xué)作品的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)進(jìn)入作者所寫的`場景，用心體會(huì)作者的內(nèi)心想法，并且與作者所抒發(fā)的情感引起共鳴，從而把握文章的中心，才能真正理解文章。但如果閱讀文章僅僅只是通讀全文，稍作理解，而并非深入的話，是不能了解透徹的。因此在欣賞文學(xué)作品時(shí)，換位思考也同樣十分重要。
所以我認(rèn)為在做每件事情之前，我們都應(yīng)該進(jìn)行換位思考來衡量自己做的是否恰當(dāng)。
雖然我們無法成為他人，但我們可以站在他們的位置，進(jìn)入他們的世界，體會(huì)他們的感受。從而跨過自私的門檻，成為一個(gè)擁有廣闊胸懷以及博大氣度的人。
換位思考作文 10
“叮叮�！F(xiàn)在時(shí)間是23點(diǎn)整”，小鬧鐘唱著歌，提醒我已是將近半夜了。唉，作業(yè)真多呀，我埋頭苦干的寫了這么久，數(shù)學(xué)、英語作業(yè)總算已完成，語文做了大部分，還差抄寫詞語和句子了。“老師也太過分了吧！”我不禁抱怨起來“今天又不是周末，干嘛布置這么多作業(yè)，好煩啊！”我忍不住把筆一扔，無奈地趴在桌子上，有氣無力的自言自語道：“快寫完了，不多了，我就瞇一會(huì)，就一會(huì)……”
“噫！這是哪兒？”只見我身上穿著漂亮?xí)r尚的職業(yè)裝，頭上盤著端莊雅致的發(fā)髻，一手拿著書，一手拿著粉筆，正在一間坐滿學(xué)生的教室里講課。我感到很驚訝，這不是老師嗎？我怎么變成老師了！？但見我口若懸河、抑揚(yáng)頓挫的`在黑板前講解，學(xué)生們在認(rèn)真的聽著。講完課，該布置作業(yè)了。我儼然布置了一堆如山似海的作業(yè)給學(xué)生們，學(xué)生們一個(gè)個(gè)發(fā)出唉聲嘆氣的噓唏聲。我想，的確有點(diǎn)多，減兩題吧！可一想到即將來臨的期中考試，只好鐵下心來。于是我又開始了“說教”：“平時(shí)不練兵，戰(zhàn)時(shí)怎么打勝仗呢？……”，聽完我的“說教”，學(xué)生們不再說話了，面部表情僵硬起來，我繼續(xù)打氣 “同學(xué)們，再辛苦幾天吧，為了期中考試的好成績，我們一起努力，好嗎？”學(xué)生們很不樂意地說：“好……”聲音軟綿綿的，訴說著他們的不滿。我走出了教室，教室里傳出一片嗡嗡聲……
我猛然體會(huì)到，原來做老師也有一本難念的經(jīng)��！老師布置作業(yè)也有自己的苦衷呀！我似乎明白了……
“叮叮叮……現(xiàn)在時(shí)間是24點(diǎn)整”，耳邊忽然響起小鬧鐘的歌聲。天吶！我怎么趴在桌子上？抬頭一看，這不是我的房間嗎？教室呢？學(xué)生呢？怎么不見了？再低頭一瞧，手下壓著的不正是我未完成的作業(yè)嗎？我睡著了？？哦，原來做了一個(gè)夢，跑去當(dāng)了一回老師！可我怎么能睡著呢？作業(yè)沒寫完呀�。∽鳂I(yè)啊作業(yè)，還是先完成任務(wù)要緊，我拿起筆，低下頭，趕緊唰唰地寫起來……
換位思考作文 11
人非圣賢，孰能無過，知錯(cuò)能改，善莫大焉。__題記
人的一生不是十全十美的，人活著總會(huì)犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，但是犯了錯(cuò)就要改正。
母親是一個(gè)辛勤的園丁，用她甘甜的乳汁灌溉著我們這些祖國未來的花朵。每天早上母親三點(diǎn)鐘就開始起來做早點(diǎn)，做到了天亮然后就用車?yán)酵饷嫒ベu，掙回來的錢不僅要支持家里的費(fèi)用還要供我和弟弟上學(xué)。每次母親從外面回來之后每天晚上還要嘮叨幾句對我們說認(rèn)真讀書，以后出來就不用像我們這么辛苦，早上半夜三更起來，出去還要被太陽曬，有時(shí)候下雨時(shí)還要被雨淋，還說如果不認(rèn)真讀書以后可能比她還慘，但是我一句話都聽不進(jìn)去，有時(shí)我反而還還罵回幾句。但是換個(gè)位置站在母親那個(gè)角度去思考想想真的很不應(yīng)該，因?yàn)槊總�(gè)孩子的父母都希望自己的兒女能長大成才，希望自己的兒女能過得更好，每次母親從外面買東西回來都是舍不得吃，每次等我和弟弟吃完之后吃我們剩下的。
換個(gè)位置去思考你就會(huì)明白父母其實(shí)是很愛我們的，她自己舍不得買一件好的衣服穿，而我們每次買的都是名牌的衣服給我們穿。她自己每次買東西自己都舍不得吃每次都把她留給了我們吃，但是我們?yōu)槭裁磪s不能體驗(yàn)她的辛苦呢?為什么她做生意那么辛苦而我們學(xué)習(xí)還要讓她那么操心呢?
原來我真的錯(cuò)了，曾經(jīng)我還以為自己的.選擇時(shí)正確的呢!今天，我終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到了只顧自己的觀點(diǎn)的錯(cuò)誤，若沒有站到母親的立場去想，永遠(yuǎn)都不可能體會(huì)到母親的辛苦，可能我會(huì)一直錯(cuò)下去，現(xiàn)在想起來我覺得自己好不孝順啊，為什么母親做生意那么辛苦而我學(xué)習(xí)卻還要讓她那么操心，為什么我的任務(wù)為什么還要父母來監(jiān)督完成呢，難道我自己不能完成嗎?現(xiàn)在想起來我錯(cuò)了，但是錯(cuò)了就必須改正，希望能得到父母的原諒。我以后再也不會(huì)讓母親失望啦，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)爭取做到最好。
換位思考作文 12
注定是無法抵達(dá)的地址，但是請讓我把愛和思念投進(jìn)郵箱，蓋上郵戳，到達(dá)那個(gè)你在的遠(yuǎn)方。讓我再嘗試著，站在曾經(jīng)的你的立場上，仔細(xì)想一想。那是幾年前的一個(gè)深夜，我和媽媽在家大吵了一架，她怒斥我的嬌縱和任性，我反駁她的壓制和緊束。之后我哭著撥通了你們的電話，本只想向你們傾訴一下的我，萬萬沒有想到，20分鐘后，你和奶奶竟從城市的最北端趕來。一進(jìn)門，你就笑著對我說：“呆丫頭，別哭了，和自己的媽媽有什么深仇大恨呢？”
那天晚上，你和奶奶勸了我很久才離開，而你的臉上一直掛著笑容，讓我感到平靜和安寧。我以為你天性樂觀豁達(dá)，后來的某一天，奶奶卻告訴我，那天晚上你和她坐在回程的出租車上獨(dú)自哭著，擔(dān)心著我和媽媽的.關(guān)系。
那時(shí)的你一定認(rèn)真地站在我的立場上想了很久，才拼命抑制住自己的惶恐與不安，換上一張笑臉出現(xiàn)在我面前，開導(dǎo)著迷惘的我。還有兩年前的那個(gè)春天，你躺在老家的病榻上：兩頰深陷，嘴巴凸在外面，萬分消瘦，分外蒼老。你用虛弱的聲音要我不要嫌棄你的丑與病，我只能僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著你將一杯滾燙到駭人的飲料慢慢喝下。
后來奶奶紅著眼睛告訴我，你在彌留之際還在為我計(jì)算日期，直到算好出殯火葬和“頭七”那天都是不耽誤我上學(xué)的周末，才咽氣。爺爺啊爺爺，你直到去世都站在我的立場上為我著想，而我除了蒼白無力的安慰幾乎什么都沒為你做過。媽媽告訴我，你之所以要喝那燙得離奇的飲料，是因?yàn)槟菚r(shí)幾乎無法進(jìn)食的你，想要讓幾乎黏合在一起的胃壁有一絲存在感�？蛇B這些我都未曾替你想過。你生前幾乎與我分享了你的一切，惟獨(dú)你的悲傷與痛苦。
從小到大，我只是抱怨你的羅嗦，你的嚴(yán)厲，卻從沒站在你的立場上來理解你的良苦用心，更沒能從你的嘮叨與嚴(yán)厲中讀出你對我的愛與關(guān)懷。爺爺啊爺爺，在你離開的第715個(gè)日子，讓我走進(jìn)你的靈魂，站在曾經(jīng)的你的角度，感受你的愛和關(guān)切，有郵寄出我的愛與思念。
換位思考作文 13
人與人之間要互相理解，信任，并且要學(xué)會(huì)換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)_互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。 以前的我，任性、驕橫，從不會(huì)替他人著想，也許是這樣，我的人緣很差，沒人愿與我交朋友，可是，經(jīng)過那件事后，我終于學(xué)會(huì)了換位思考。
記得那是一個(gè)昏暗的日子，我在外婆家玩�！肮竟竟尽薄鞍眩亲羽I了，外婆，幫我煮碗餃子！”我對正在掃地的外婆說�！芭�，好呀！”外婆笑著緩緩地走進(jìn)廚房。不久，她就端了一碗餃子出來。“哎呀，你端出來干什么，放到里面的桌子上去！”我也不知怎么了，心中突然升起一股怒氣，走進(jìn)屋里坐下。外婆一手支撐著患有風(fēng)濕病的腰，一手端著碗走了進(jìn)來�！澳俏页鋈チ�。”外婆語氣還是那么平和�！叭グ扇グ桑 蔽也荒蜔┑卣f。端起碗吃了起來，“咦——好淡呀！”我走進(jìn)廚房想放鹽，找了半天，也沒找著�！巴馄拧}在哪里？”我大聲向門外喊。等了會(huì)兒，沒有動(dòng)靜。我又叫道：“外婆——進(jìn)來一下！”“你出來吧�！痹S久，外婆就這么回答了一聲�！昂�，連鹽都不肯來為我放，什么意思呀！”我按耐不住心中的怨氣，氣沖沖地走上了樓�！安还芩�！”我這樣想著，也沒有再下去吃餃子。
到了吃晚飯的時(shí)候，我下樓，外婆在燒飯。她也像中了邪似的'，不理會(huì)我。過了會(huì)兒，聽她小聲嘀咕：“早就聽說脾氣不好，沒想到這么差！往我一向這么疼她，真是瞎了眼了�！蔽覒嵑薏黄降卣f：“你脾氣好，好也不愿意來幫我放把鹽！”“我耳朵不好，又沒聽見�！蓖馄乓才c我爭論起來�！拔医心氵M(jìn)來你為什么不進(jìn)來！”我愈發(fā)生氣了�！拔覄倰吆玫�，又要幫你煮餃子。你又不是不知道我腰不好，當(dāng)然要休息了�！蓖馄诺莱隽俗约旱目嘀�。聽罷，我內(nèi)心早已是波瀾不平了：照外婆這么說，整件事都是我錯(cuò)了，外婆又不會(huì)騙人。我一向是驕傲野蠻，怪不得朋友都一個(gè)個(gè)離我而去了。許多事實(shí)際上都是由于我的任性而產(chǎn)生的不可彌補(bǔ)的過錯(cuò)，不是嗎？
我恍然大悟了，真正要改的是我從不替他人著想！我充滿歉意地對外婆說：“外婆，是我錯(cuò)了，請你原諒我！”外婆俏皮地刮了我的鼻子，笑了。
換位思考作文 14
小紅站在幾千米的山頂對正往上行走的麗麗大聲嚷著：快點(diǎn)喲，山頂上離天很近，景色隨手可抓喲，比你半山腰的景色要美上十倍喲，伴著回聲小紅的笑聲飄向山下。
等麗麗爬上山頂時(shí)，小紅正躺在草地上望藍(lán)天呢，麗麗拉起小紅就和她理論起來，你說山頂?shù)木吧�、離天近，可我半山腰的景色更迷人呀，兩人各說各的體會(huì)、各說各的己見，好象非要爭個(gè)什么出來似的。其實(shí)，她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺，只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒有什么標(biāo)準(zhǔn)來約束，只是換位想想就好了。
現(xiàn)實(shí)的生活中的瑣事也是一樣，有這樣一個(gè)朋友工作中很認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)每次都是認(rèn)認(rèn)真真地完成，可每次領(lǐng)導(dǎo)不是說這個(gè)標(biāo)點(diǎn)用的不對，就是那句話前后順序不對，搞得他心情很不愉快，事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷，就這件事而言不能說他和領(lǐng)導(dǎo)誰對誰錯(cuò)，換一下位置可能他們誰都會(huì)那么做。
鄰居王姐守寡多年，有時(shí)遇到煩事或不開心的事就對同事絮叨一下，有理解的同事時(shí)常勸說、開導(dǎo)一下，可有多事的人背后難免說三道四，如果，你要是處在她的`環(huán)境心情可能和她一樣，當(dāng)她遇到風(fēng)雨時(shí)也需要避風(fēng)的地方，也需要有個(gè)依靠的肩膀呀，換位想一想就會(huì)理解她的心情了。
還有現(xiàn)實(shí)的生活中有時(shí)找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時(shí)候，這時(shí)對方從自己的“心情”出發(fā)就會(huì)對對方埋怨甚至不理人家，這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友，要是和對方換位想一下就不會(huì)傷了和氣的。
其實(shí)，站在不同的高度、處在不同的環(huán)境，人們的收獲與理解各不相同，沒有經(jīng)歷過的事就沒有發(fā)言權(quán)，無論何事沒有十分完美的，做什么事情都要換位想一下，人們就會(huì)心平氣和，事情就會(huì)朝著“陽光”的方面發(fā)展了，所以做事就好學(xué)會(huì)換位思考。
換位思考作文 15
有一天，蝸牛與寄居蟹在路上相遇了。蝸牛向寄居蟹訴苦：“唉，老兄，我的的日子慘不忍睹��！天天背著這個(gè)大茅房，可累死我了！”寄居蟹也向蝸蝸牛訴苦：“我天天找房子，真累壞我了！”“對了。”寄居蟹拿出一張房屋出租合同，“你借我房子一年，我付你一千圓錢如何。”“ok”他們一拍即成。
蝸牛輕輕松松得走在小路上，臉上洋溢著難得的笑容�！肮�，真是天上掉餡餅了！有人幫我背房子，還給我錢！哈哈！哈哈哈哈！”說著說著，蝸牛突然感覺渾身燥熱！“呀！怎么會(huì)那么熱，我快變成紅燒烤蝸牛了！”蝸牛喊到。這時(shí)，蝸�？吹搅艘粋�(gè)小洞，馬上用盡全身力氣向小洞沖去，終于在最后一刻沖進(jìn)了小洞，擺脫了死亡的陰影！“原來我的房子有那么大的作用��！”蝸牛說道。
我們來看看寄居蟹吧。他剛開始也非常開心，可后來就非非非非非非常不如
意了。一。寄居蟹去喝水，卻撲通一聲跳下水，被強(qiáng)大的`水流沖了個(gè)半死不活。
還險(xiǎn)些被沖下懸崖！二。他在路上吃東西，摔了一跤，差點(diǎn)摔了個(gè)家破人亡！三寄居蟹去樹葉上跳舞，結(jié)果從上面摔了下來。成了殘廢！
等呀，等呀，盼呀，盼呀，終于有一天，它們相遇了。它們立馬將合同撕毀了，并換了回來。后來，它們都過上了快樂的日子！
換位思考作文 16
換位思考顧名思義，就是站在對方的角度和立場來思考問題，設(shè)身處地為他人著想，互相寬容，理解。
我的換位思考是從一只鳥開始的。這次，媽媽單位有人捕鳥，抓了一只不錯(cuò)的送給媽媽，讓我養(yǎng)著。我很用心地照顧它，可是它卻整天不吃不喝，也不叫，一點(diǎn)也不開心，人們都說，野鳥養(yǎng)不活，我也知道，可是我并不想放棄，我整天把它當(dāng)祖宗供著，希望它能吃點(diǎn)東西。我把它放在防護(hù)欄上，讓它呼吸新鮮的空氣，可是它卻一動(dòng)不動(dòng)地站著，望著小區(qū)里的樹，看著其它的鳥兒，嬉戲打鬧，又蹦又跳……許久，許久。我柔軟的內(nèi)心被輕觸了一下，忽然覺得它好可憐，如果我是它，普天之下，想去哪兒就去哪，無拘無束，迎著陣陣微風(fēng)，擁抱著藍(lán)天，看著繁華的城市，高大的樹木還有被風(fēng)吹彎了腰的小草，那種自由，飛累了落在某棵樹或電線上，高叫幾聲，再用小嘴啄幾下肚皮下的羽毛，多好啊，可如今卻被我關(guān)在了50立方厘米左右的籠子里，擔(dān)驚受怕，見不到爸爸媽媽，原來和諧溫暖的家被我變成了冰涼孤獨(dú)的牢籠，又怎么可能高興得起來，一定會(huì)更加憎恨人類，讓它失去家，失去自由，失去一切，換來的是造成這一切的'籠子。
唉！原來站在它的角度想，我竟是如此的自私，為了自己開心，給它造成這么大的傷害。于是，我把它放了，雖然有些不舍，但是這番思考給我?guī)砹烁嗟目鞓贰?/p>
有時(shí)換位思考，會(huì)幫你解決更多問題，讓你學(xué)會(huì)為他人著想，讓生活更美好。
換位思考作文 17
新型教學(xué)觀要求我們教師：要從認(rèn)知和技能傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和推動(dòng)者，要尊重學(xué)生的主體和能動(dòng)，把學(xué)習(xí)還給學(xué)生。葉圣陶先生也曾說，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，無論教師講得多好，不調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極，不讓他們自學(xué)，不培養(yǎng)自學(xué)能力，是無論如何也學(xué)不好的。因此，課堂教學(xué)必須要激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極和主動(dòng)，提高學(xué)生在教學(xué)這一雙邊活動(dòng)過程的參與程度，由消極被動(dòng)地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
還有一位高年級數(shù)學(xué)老師在講公開課時(shí)，他整節(jié)課都板著臉，兇巴巴的。課一開始就講作業(yè)情況，竟用指尖指著某某學(xué)生說他的作業(yè)書寫還不如一年級的小學(xué)生。課堂上對于那些做不出習(xí)題的“學(xué)困生”，就厲聲呵斥，眼睛像要噴出火。那節(jié)課是在很壓抑的氣氛中進(jìn)行的。老師講得怎樣我都記不清了，因?yàn)槲矣X得這位老師從一開始上課就已經(jīng)失敗了。公開課都這樣對待“學(xué)困生”了，平日呢，相信他們的每一天都是灰色的。
教育需要尊重，尊重首先要從捍衛(wèi)兒童的尊嚴(yán)做起，要讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走。還有句話這樣說的，“在萬物中人類有人類的地位，在人生中兒童有兒童的地位，絕不能抹殺孩子的尊嚴(yán)。”
我們每天能否自問一下：自己的課學(xué)生喜不喜歡？是建立在注入式還是啟發(fā)式的教學(xué)基礎(chǔ)之上？是做無用功還是幫他們打好人生底氣？如我自己
換位思考作文 18
“快來買呀！大降價(jià)啦！”“鞋子，鞋子一律八折起！”走在大街上，各種促銷商品的降價(jià)聲隨處可“聽”。“啊～，啊～，快來人呀！我的包被搶走了，快來人呀！嗚嗚……”在人聲鼎沸的大街上，突然傳來了一聲救命聲，使人不由得紛紛向那位已淚流滿面的“失包主”探去，又紛紛轉(zhuǎn)過頭來繼續(xù)購買自己所需的商品，卻沒有一人向那位丟包的女孩伸出援救之手，讓小偷溜之大吉了……
“小偷”，一個(gè)讓人聯(lián)想到就討厭的名字。小偷們，你們自己有手有腳，為什么不靠自己的雙手來獲取你應(yīng)得的錢財(cái)呢？你可曾想過，此刻，你手中的包正裝著是否你認(rèn)為不重要而對于別人很重要的東西呢？此刻，你手中的包是否足以證明你已觸動(dòng)了條條的法律呢？此刻，你手中的包是否就如一條條枷鎖，讓你的父母悲痛欲絕呢？所以，放下你手中的.包，還予她吧！
看熱鬧的人們，或許你會(huì)覺得事不關(guān)己，或許你會(huì)覺得警察會(huì)解決的，或許你會(huì)覺得是她自己倒霉，碰到罷了�？赡銈冊脒^，在你們想這些東東，那些西西時(shí)，你足以有伸出援助之手，來幫助她�？赡苣憔蜁�(huì)是明天的“名人”，無論在報(bào)紙，無論在頭條，無論在電視都會(huì)有你的身影�？墒�，你卻沒有……
小偷請你換位思考，如果你是被偷包的人，你又會(huì)怎樣？看熱鬧的人們，也請你們換位思考，如果你是被偷包的人，你們又會(huì)怎樣……
換位思考作文 19
今天中午，輪到我值日，大課間的時(shí)候，剛打掃干凈，可上課鈴一響，同學(xué)們都回來了，不一會(huì)地上又出現(xiàn)了許多垃圾，老師還說我們打掃得怎么這么不仔細(xì)。一股憤怒與不平立馬涌上心頭，這時(shí)我想了校園環(huán)衛(wèi)伯伯，他每天都要打掃一整個(gè)學(xué)校，平時(shí)他看見有同學(xué)亂丟垃圾，會(huì)很兇地批評他說：“你怎么能亂丟垃圾呢？垃圾不會(huì)自己扔到垃圾桶嗎？”當(dāng)時(shí)我就在想：不就一個(gè)垃圾嘛，掃掉不就好啦，干嘛這么兇？但若是我是打掃者，看見自己辛辛苦苦才打掃干凈的教室，馬上又被弄臟了，我也會(huì)感到很生氣，終于理解環(huán)衛(wèi)伯伯為什么會(huì)那么生氣了。如果每個(gè)人都像我想的一樣，一點(diǎn)點(diǎn)垃圾沒關(guān)系，全校2000多名學(xué)生，每個(gè)人都丟一點(diǎn)點(diǎn)，那么學(xué)校不就成垃圾場了嘛！
午休的時(shí)候，老師進(jìn)來說要講課文，全班立馬就有了好多埋怨聲：“哎呀又講課”、“占用我們的.自習(xí)時(shí)間，真是煩死了”、“又占用我們寫作業(yè)的時(shí)間，自己作業(yè)又布置那么多”……老師頓時(shí)火冒三丈：“你們愛學(xué)不學(xué)，少寫會(huì)兒作業(yè)會(huì)怎么樣！我這里不講你們作業(yè)又寫全錯(cuò)，到時(shí)候又要訂正�！边@時(shí)我看到老師的眼眶和鼻尖有點(diǎn)發(fā)紅，老師難道想哭了？我讓自己冷靜下來，站在老師的角度想想這件事，可能她只是想讓我們能更好地理解課文，作業(yè)做起來更輕松，而我們卻這樣傷她的心……
有些事情從我們自己的角度可能是感受不到對方的內(nèi)心想法，如果我們能換位思考的話，或許對這件事的理解就變得不一樣了。
換位思考作文 20
奧數(shù)課結(jié)束了，腦細(xì)胞快要被用費(fèi)掉的我“撲通”一聲癱在了課外學(xué)校大廳的椅子上，滿懷期待地等著爸爸的到來。因?yàn)榘謰屬I了一輛電動(dòng)車，我十分喜歡坐在上面的感覺。
等了兩分鐘，我有些急切了，便拿起手表打了個(gè)電話：“喂，爸爸，你到了嗎？"
“還在路上，快到了快到了！”
我的期盼中滲進(jìn)了些許怒氣。因?yàn)槲矣瓉淼?是爸爸不耐煩的語氣，可能是他心情不好吧，我沒有多想，掛掉了電話。
約過了十分鐘，爸爸還是沒到，我的急性子也有些犯了，再次打了個(gè)電話過去，然而入耳的還是一陣急躁的聲音：“我快到了！”
我終于忍不住爸爸無緣無故的發(fā)脾氣了，吼道：“你急什么？我都沒有朝你發(fā)火，沒有朝你埋怨，你急什么？”
爸爸河?xùn)|獅吼：“我在開車！在開車！”
怒氣滿腔的我直接掛了電話，委屈的淚水一下子便浸濕了我的視線。
如果我是家長，我絕不會(huì)吼自己的孩子。而是悉心的教導(dǎo)他，告訴他，別人在開車時(shí)一定不能去打擾他，因?yàn)榉稚⒘俗⒁饬�，就十分容易發(fā)生生命危險(xiǎn)。讓他記住，而不是給他造成心靈傷害。
后來我上了車，爸爸又朝我吼了一聲：“不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說我罵你。急一點(diǎn)，就在這說說說！”我一臉懵的看著爸爸的后背，我什么時(shí)候說你罵我了？能不能不要老冤枉我？可不可以體諒一下我呢？
我希望爸爸還有其他有些家長，能夠換位思考，多多體諒一下自己的孩子，和孩子站在平等的角度思考問題。
換位思考作文 21
生活中有些時(shí)候不得不換位思考，如果你常這樣做，一定會(huì)覺得很有意義……
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，一位外賣小哥照常接著送下一單外賣。唉！夏天的天氣，孩子臉?biāo)频恼f變就變，臨出門天空突然下起了傾盆大雨，可是顧客要求半小時(shí)內(nèi)送達(dá)，小哥只好無奈地穿上雨衣……
外賣小哥迎著風(fēng)，冒著雨，在路口過斑馬線的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)一位老人正在過馬路。小哥迅速來了一個(gè)急剎車，由于慣性太大，小哥苦笑著眼睜睜看著外賣像出膛的子彈飛了出去，真是屋漏偏逢連夜雨！這單外賣不能準(zhǔn)時(shí)送達(dá)顧客手中，他的工錢要泡湯了……轉(zhuǎn)身看著沒穿雨衣、步履蹣跚的老人，小哥脫下自己的'雨衣給老人穿上，并攙扶他過馬路。然后，拾起潑灑了一半的外賣……
也許是小哥的行為感動(dòng)了上天。這時(shí)，雨停了！小哥淋成了落湯雞，小哥想到這份訂單，他懷著忐忑的心情打了個(gè)電話：“先生，對…對…對不起，我把你點(diǎn)的外賣……在過斑馬線的時(shí)候，為了躲避雨中一個(gè)過馬路的老人，打翻了……”令外賣小哥意想不到的是，電話那頭傳來貼心的聲音：“哦！原來如此。算了，我知道你們做這一行也很不容易，打翻外賣你還會(huì)被扣工錢，我可以理解，沒關(guān)系，我再叫一份就好了！”小哥此時(shí)的心情，頓時(shí)如太陽般放松……
做人將心比心、換位思考，可以讓煩惱煙消云散，還能收獲無限快樂……
換位思考作文 22
這篇作文主要講的是一種特殊的“換位思考”。相信大家都知道換位思考是什么意思，就是不知道特叔叔怎莫回事。下面，就讓我為你們解開這個(gè)謎題。
和水“換位思考”
如果我是水，我會(huì)放聲哭泣，為那些因?yàn)閺U水污染死去的咸、淡水生物。
如果我是水，我會(huì)大聲傾訴，因?yàn)椋鬯廴玖宋覞嵃准儍舻拿婷病?/p>
如果我是水，我會(huì)奮起反抗，用洪水警告人類不要排放廢水。
二、和動(dòng)物“換位思考”
如果我是滅絕生物，我會(huì)教育人類，為什么我們旺盛的時(shí)候不珍惜，滅絕后再懊悔有用嗎。
如果我是瀕危生物，我會(huì)憤怒地問人類，當(dāng)初你們破壞生態(tài)環(huán)境的.時(shí)候，想過我們嗎。
如果我是旺盛的生物，我會(huì)以害怕的的心情想，人類還在破壞，我們也快離開這個(gè)世界了。
三、和植物“換位思考”
如果我是一棵大樹，我會(huì)懷著悲傷夾雜著一點(diǎn)憤怒的心情想，我們?yōu)槿祟愓陲L(fēng)擋雨到頭換來的卻是破壞環(huán)境，唉。
如果我是小花，我會(huì)憤怒地說，我也對人類作出了許許多多的貢獻(xiàn)，可他們不但不感謝我，還污染了我美麗的身軀，哼。
如果我是農(nóng)作物，我會(huì)憤怒地大聲說，你們污染了空氣使我們無法正常生長，我們沒說什么，你們到唾罵菜不新鮮，想想自己吧。
……
你們應(yīng)該都明白特殊的“換位思考”是什么意思了吧。如果我們都這樣問一問自己，那上面的事情還會(huì)發(fā)生嗎？
換位思考作文 23
隨著共享單車越來越受歡迎，也出現(xiàn)了很多惡劣行為。當(dāng)你去將車占為己有，或是破壞車鎖的時(shí)候，有沒有換位思考，去為別人著想？
現(xiàn)在大部分小區(qū)都不讓停放共享單車，卻還是有些人在我行我素，不為小區(qū)里其他人著想。我曾親眼見過一個(gè)大概十四五來歲的中學(xué)生，為了自己方便，硬騎著單車闖進(jìn)小區(qū)。保安阻攔過、勸阻過，都沒用，還差點(diǎn)打起來。我就不明白，只是一兩分鐘的時(shí)間，為什么非要執(zhí)意從小區(qū)里行駛。這樣有可能會(huì)給汽車行駛帶來不必要的麻煩，也會(huì)給小區(qū)里的人行走帶來不方便。有時(shí)候要去換位思考，也要顧及他人的利益。
有一次我去買藥，不知是生病的人特別多的原因，還是他們家有打折的原因，排隊(duì)的.人還挺多的，有十幾個(gè)。我當(dāng)時(shí)情況也沒有特別緊急，只是有點(diǎn)小感冒。但有個(gè)人無緣無故地不排隊(duì)就插到了第一個(gè)，跟收銀員簡單地解釋幾句，付完錢后就火急火燎地走了。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不爽，但因?yàn)槭窃诠矆龊希簿蜎]說什么。我又想起看她焦急的樣子，也許是因?yàn)橛屑笔�，也能理解，因�(yàn)槲蚁Ｍ械氖虑槎枷蚝玫囊幻姘l(fā)展。有時(shí)候換位思考，從別人的角度去想，也許就能解決一些小矛盾，而我也愿意相信自己的直覺。
在生活中，如果我們都可以不抱負(fù)面情緒去換位思考，有些矛盾和壞情緒就會(huì)化為烏有，我們的生活也將更美好，人與人之間的關(guān)系也會(huì)更和諧。
換位思考作文 24
在生活中，它會(huì)給你帶來更多的感受。比如說：當(dāng)你在欺負(fù)別人的`時(shí)候，換位思考會(huì)讓你知道別人被欺負(fù)時(shí)的感受。像這樣的事例還有很多，你還能再想出來嗎？我，就有過一次換位思考的經(jīng)歷。
我們家有一個(gè)小天臺(tái)，養(yǎng)了幾只雞。每天給它們喂雞糧、喂水。好景不長。麻雀們看到了，高興極了，一定想：再也不用為糧食愁了！它們每天都飛來偷糧。日積月累，偷的糧食簡直數(shù)不清。
我非常不高興，非常想捉麻雀。但因?yàn)樗潜Ｗo(hù)動(dòng)物，只好憤憤作罷。時(shí)常做完作業(yè)，便到樓上去“站崗”。麻雀躲到了太陽能后面，線都快被踩壞了。我把麻雀全部趕走之后，就下樓去。
第二天，我又上來了。剛喂完糧食，一道光向我和一只麻雀閃來。我變成了麻雀，麻雀變成了我。我整個(gè)人都懵圈了。算了，該怎樣就怎樣！我們還在一棵樹上。我對大家說：“去那戶人家吃飯吧！”我們飛到了房頂上。主人剛喂完飯。見到我們就喊：“去，休想來蹭飯！”手里還拿根棍子，揮來揮去。我們很不高興。便跳到欄桿上，觀察著。這時(shí)候，主人上廁所去了，機(jī)會(huì)來了！結(jié)果主人又來了。好險(xiǎn)，差點(diǎn)被捉到！就這樣，我們一直都沒蹭到飯，失望極了。天色已晚，我們餓著肚子回去了。
這時(shí)候，我變回來了。一直回想著剛才發(fā)生的事。
換位思考，讓我知道了麻雀當(dāng)時(shí)的心情。還是讓它們來蹭飯吧，不趕走它們了。
換位思考作文 25
我們五年級換來的班主任特別不受我們班同學(xué)的待見，她才來一個(gè)月的時(shí)候就已經(jīng)被取好了好幾個(gè)外號(hào)，被同學(xué)們叫的最多的外號(hào)應(yīng)該就是“阿單”了。我們班那些調(diào)皮的男生們還在成立了“反單會(huì)”，常常在中午吃飯時(shí)間開會(huì)如何造反，背著大家討論用什么方法去刁難班主任。后來，“反單會(huì)”還是被我們的體育老師給強(qiáng)制拆散掉了。
我們班的部分同學(xué)，在五年級上冊時(shí)，好像都不太愿意把班主任當(dāng)老師去對待。有時(shí)直呼班主任的大名，還有時(shí)直接就叫外號(hào)。她說的話大部分都被當(dāng)成耳旁風(fēng)，她上的英語課沒有幾個(gè)同學(xué)在聽課，大部分同學(xué)都在各自忙自己喜歡的事......
回過頭我們認(rèn)真地想一想。如果我是這個(gè)班主任，雖然是一個(gè)老師，但是卻比學(xué)生還不被尊重，那么不被待見。在一個(gè)班級體之中樹立起權(quán)威，那是一件最重要的.事情。
一個(gè)老師每天被取外號(hào)，每天都被自己學(xué)生叫外號(hào)的感覺肯定不好受。如果我是老師，我的學(xué)生對我這么說話和不尊重，我肯定直接被氣走，才不管你們這群沒有素質(zhì)的孩子。而我們的班主任卻對我們不離不棄地堅(jiān)持了下來，這讓我很敬仰這位好老師。
我認(rèn)為，如果每個(gè)人都可以換位去思考一下，多多站在對方的位置想想，我們師生之間的關(guān)系就會(huì)越來越融洽。
換位思考作文 26
拿破侖·希爾是世界著名的勵(lì)志成功大師。有一年，他需要聘請一位秘書，于是在幾家報(bào)刊上登載了一則廣告。結(jié)果應(yīng)聘的信件如雪片般飛來。但這些信件大都如出一轍，比如第一句話幾乎是一樣的：我看到您在報(bào)刊上刊登的招聘秘書的廣告，我希望能得到這個(gè)職位，我今年××歲，畢業(yè)于××學(xué)校，如果我能榮幸被您選中，一定兢兢業(yè)業(yè)……
拿破侖·希爾對此很失望，正琢磨著是否放棄這次招聘計(jì)劃時(shí)，一封信件姍姍來遲，讓拿破侖·希爾一下子驚喜不已，認(rèn)定秘書人選非寫信的'這位女孩莫屬。
女孩的信是這樣寫的：“敬啟者：您所刊登的廣告一定會(huì)引來成百乃至上千封求職信，而我相信您的工作一定特別繁忙，根本沒有足夠時(shí)間來認(rèn)真閱讀。因此，您只需輕輕撥一下這個(gè)電話……我很樂意過來幫助您整理信件，以節(jié)省您寶貴的時(shí)間。您絲毫不必懷疑我的工作能力與質(zhì)量，因?yàn)槲乙呀?jīng)有15年的秘書工作經(jīng)驗(yàn)……”
后來，拿破侖·希爾說：“懂得換位思考，能真正站在他人的立場上看待問題、考慮問題，并能切實(shí)幫助他人解決問題，這個(gè)世界就是你的�！�
換位思考作文 27
其實(shí)，沒什么壞事是完全壞的，只要從另一個(gè)角度看，也許就會(huì)有驚喜。
第四節(jié)課剛結(jié)束，我從位置上站了起來，準(zhǔn)備飛快地去洗手間洗手，然后排隊(duì)吃飯，可班主任把我叫住了，“等一下，徐a換到繆b邊上，洪c換到吳……”班主任后面講什么，我都聽不見了，腦子里一直在不斷重復(fù)著“徐a換到繆b邊上”，“徐a換到繆b邊上”！這個(gè)學(xué)期，徐a已經(jīng)換了四、五次位置了，她跟誰坐，誰的學(xué)習(xí)成績就一下子變得很差，好像有什么厄運(yùn)降臨在她身上。為什么要換同桌呢？我原來的同桌上課也沒有跟我講太多話呀，況且徐a曾經(jīng)侮辱我是狗狗的'那番話還猶在耳畔呢！
悲傷的情緒圍繞了我一整天，回到家我還是悶悶不樂。寫完作業(yè)，我倒在床上，突然，我想到徐a每天都有帶吃的，前同桌洪c還跟我吹噓說徐a很大方，正好這幾天家里的零食都吃完了，可以去她那里蹭點(diǎn)。想到這，我感覺心情一下子愉悅了起來，換一個(gè)同桌，多一個(gè)可以提供零食的同伴也沒有什么不好的。
第二天，我跟徐a說了蹭零食的想法，她竟然同意了，才一天時(shí)間，我的心情一下子來了個(gè)驚天大轉(zhuǎn)折，和平時(shí)一樣愉快了。
后來，我擔(dān)心成績變差的事情也并沒有發(fā)生，看來，這個(gè)擔(dān)心也是多余的，新同桌徐a其實(shí)也沒有那么壞。
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