關(guān)于反思的作文
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的關(guān)于反思的作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于反思的作文1
今天中午,王老師拿著一疊厚厚的試卷來到教室,許多同學十分驚訝,昨天考的今天批好發(fā)了?事實的確如此——
看著王老師似笑非笑的表情,同學們頓時明白了,一場暴風雨即將來臨!“這張試卷考90分以上的人寥寥無幾!你們聽聽!”“陳錦粼90.5,陸貝爾91,李柯可91,王弛91.5……”隨著剩下的試卷逐漸減少,我考90分的機率就越來越小了。正當我對自己的`考試分數(shù)失去信心的時候,突然一聲熟悉而又帶點鼓勵的聲音在我耳邊響起:“呂曉瑜91.5分!”那聲簡單而又溫暖話語,讓我心中頓時又燃起了希望,雖說比最高分低了一點,但也還是不錯的了。
我拿到試卷粗略一看,就讓我那一顆原本落下的心又頓時提到嗓子眼——我的選擇題竟然扣了4分!閱讀理解扣了3分,作文扣了1.5分。就說選擇題,明明我都會,但當時為什么就沒有認真思考呢?再說閱讀理解,我平常在家都白練了嗎?!扣了3分哎!我們班好幾個同學才扣0。5分。∥覟槭裁纯圻@么多?經(jīng)常進行閱讀訓練的我沒能拿到滿分,看來,我平常的練習方法上可能出了問題。作文嘛,我就無話可說了,以前我作文扣分都特別少,這次呢,也不算多。但仔細想想,0.5分也不能小瞧的,多丟0.5分,說不定就不能名列前茅了;說不定就因為它考不上好學校了,那時,這0.5分就是大用場了!
下次考試一定要克服粗心這個問題,認真思考,爭取考個更好的成績!
關(guān)于反思的作文2
今天,期中考試語文試卷發(fā)下來了。我原本覺得考得還不錯,卻只考了93。5分。一貫自以為是的我,確實應該好好反思反思了。
靜下心來,我細致認真地思考、反省。成績沒考好,其中最主要的原因是我考試前,從自身就沒有重視這次考試。盡管老師每天重復強調(diào),讓我們回家后好好復習?墒,我一心只想著看電視,只是匆匆寫完老師、媽媽布置的作業(yè)后,就慌著看電視,忙著玩游戲。
另外一個原因,就是粗心、馬虎,也是我屢次要改也沒該掉的老毛病?荚囍校呕艔垙垱]有靜下心來認真審題。有一道題我在沒有完全看完題,只是印象中自己以前做過這道題,就草草開始做題了,但是,這次考試的這道題的'要求,和以前我做過的不太相同。本身會做的題我卻沒做對,分丟的很虧。
我思來想去,經(jīng)過我深刻的反思,決定給自己一點懲罰。我決定從今天開始到期末考試完為止,看電視、玩游戲等我的一切娛樂活動,全部停止。堅決改掉自己頑固粗心、馬虎的壞習慣。每天好好復習功課,爭取在期末考試,考出理想的好成績。
關(guān)于反思的作文3
昨天課外活動宋老師把語文第四單元試卷發(fā)了下來,拿到卷子后,我一看分數(shù)不太理想,才得93分;氐郊液螅野芽荚嚪謹(shù)告訴了媽媽。媽媽對我說:“分數(shù)不重要,來,我們一起看看都錯在哪兒,以后用心學就行了!
我和媽媽一起分析了錯題,把錯題的原因歸為以下三點:
一、粗心大意,儲藏的“儲”我把單立人和言字旁寫錯了位置
二、標點符號掌握的不牢固
三、閱讀題沒有認真閱讀,造成詞語的理解錯誤
我和媽媽分析完后,我認真的將錯題更正過來,看著卷子我不好意思的`對媽媽說:“媽媽,我覺得這次考得不好的原因不光是沒認真做題,主要是開學以來我早讀堅持的不好,學習的時候不認真,每個單元學完后我都沒認真地復習!
聽著我的話,媽媽高興地笑了,說:“呦!學會反思了!發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正呀!
我趕緊接了一句:“亡羊補牢,為時不晚!我決心從現(xiàn)在開始每天堅持早讀、上課專心聽講、認真完成作業(yè)、課后及時復習,相信我下次一定能考出好成績!
關(guān)于反思的作文4
期中考試結(jié)束了,隨之而來的是翹首企盼的成績也要揭曉了。早上第一節(jié)課,老師走進了教室,懷里抱著我們的考試卷。我來念一下成績!老師說。這時,教室里的空氣一下子凝固了起來,同學們的臉上充滿了焦急、擔心。有的'聽到成績,立刻變得興高采烈,眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣,后悔不已,后悔自己當初怎么不認真復習。教室里頓時陷入了冰火兩重天的氣氛里。此時,我的心提到了嗓子眼,手心里也開始冒汗。馬凡博,98。5分!還不錯,我心里的大石頭落了下來。試卷發(fā)下來后,我急忙在試卷上找錯誤。由于粗心,我以1。5分之差與滿分失之交臂。
這成績給我留下的則是深深的思索?偨Y(jié)經(jīng)驗教訓,是自己太馬虎大意了,還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛,我覺得只有發(fā)揚鍥而不舍,金石可鏤的精神,才能真正的掌握知識,豐富自己,提高自己的學習成績。只有在學習上一點點積累、認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難,發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它,我們才能真正成為學習上的強者,才能自信的面對挑戰(zhàn)。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我們航行在沒有邊際的學習海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達知識的彼岸,學習是一件苦差事,它既不生動又不有趣,既不是立體的又不是鮮活的事物,只有我們明白它的重要性,堅持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒有不勞而獲的美事。
關(guān)于反思的作文5
吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?——寄己
沒有力氣,沒有動力,沒有韌勁。不知是冬風的寒肆還是暖氣的炙熱,令人沒有一點斗志。只想躺一躺,坐一坐,睡一睡。是能躺下?是能坐穩(wěn),還是能睡好?一切都是那么懶散,那么褻慢,那么煩躁。
沒有方向,沒有目標,沒有成果。不知在想什么,也不知是否在想什么,是空白,是迷亂,還是無語。怎么一下子,感覺下落了,落得有點快,快的我都沒有反應過來。是還能繼續(xù),還是繼續(xù)這樣,你知道嗎?
沒有曾經(jīng)的感覺,也沒有曾經(jīng)的喜悅,更沒有曾經(jīng)的勝利。只是淡淡的,每一天,每一刻,有點乏,也有點空。沒有做事嗎,不是;沒有學習嗎,不是;沒有工作嗎,不是。只是沒有了那種喜悅的感覺,沒有了那種清晰的成果。是走,是停?
過去的'不是這樣,昨日的亦非如此,如今的怎又能這般不堪?也許累了,歇歇會好;也許迷了,停停會好;也許亂了,靜靜會好。走一走,看一看,感受下自然的氣息,觸摸下陽光的味道,放松下心情的枷鎖。
冬風寒肆心未寒
落紅無意情悠然
省君一身迷已滿
豈能如此茫不堪
20xx.11.25
關(guān)于反思的作文6
期末成績已經(jīng)出來了,放假也有了好幾天,思考了很久,寫下了這篇反思。
這次考試的成績不是很好,考試之前,明明知道自己的短板是英語,卻沒有好好復習,導致英語勉強及格。考試前一直忙著復習歷史,沒有時間復習英語,得不償失,歷史也考的不好。之前下定決心考到班里前十,就因為英語拉開差距。年級雖在前100,但稍稍不努力就會被擠出來。
父親對我給予了厚望,但我卻辜負了他。其實很多題都不應該錯的,僅僅是因為粗心。我很傷心,我馬上就要中考了,卻還是這個態(tài)度對待學習,心里想著今天再寫一套卷子吧,但身體卻不受控制,想去看電視,睡覺,發(fā)呆……
拖延癥真的治不了,這幾天我嘗試控制自己,當總也堅持不了,我有些氣餒,又有些不甘心。難道天才真的存在嗎?同班的年級第一,在我看來是個不努力的女孩子,我明明比她努力,為什么成績總是超越不了,是我的學習方法不對,可是我的`態(tài)度不端正?在這樣的年紀里,我有些不知所措。
以往的同學都在嘲笑我,嘲笑我以前學習非常好,現(xiàn)在卻墮落的這種地步。他們都說我變了,但他們卻不知道我經(jīng)歷的什么。
拖延癥,是我的一大困擾。今后,我會盡我所能去改變、控制自己,因為我想變回原來的自己,不喜歡我現(xiàn)在的樣子,辜負了老師家長的期盼,我感到非常抱歉。
中考真的很快就來了,不要再渾渾噩噩下去了。努力把英語成績提上去,保持其他科目現(xiàn)在的水平,以這樣的狀態(tài)迎接中考的來臨,應該是很好的,加油!
關(guān)于反思的作文7
考試成績發(fā)下來了,不光是語文,還有數(shù)學我以為考得很好的?墒悄憧磧砷T成績都考了八十八。我真是非常驚訝,不知所措。真是非常慚愧。
首先是學習態(tài)度的反思。學習態(tài)度是決定學習成績的重要因素;怎樣評價你的學習態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講,能否克制自己不做與學習無關(guān)的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業(yè),能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。
其次是學習方法的反思?茖W的學習方法可以收到事半功倍的'效果,但科學高效的學習方法是需要我們不斷摸索、總結(jié)的,特別是考試之后對各門功課的學習方法的總結(jié)。
其三是應試心理和技巧的反思。我沒有帶著平靜的心情去應試,也是我這次沒有考好的原因,因心理過度驕傲而導致考試發(fā)揮失常的情況有很多。我在考試后就需要對這些沒有做一個全面的總結(jié),避免再犯類似的錯誤。
同學們,考后反思固然重要,但是更重要的是靜下心來重新找到自己的起點;找到了起點后決不能停在起點不動,而要奮斗、前進。有的同學和我一樣考試沒有考到理想的分數(shù),這時我們就知道知恥而后勇,列出了一大堆的學習計劃,下了一大堆的決心,但是幾天過后就又像以前一樣了,又失去了動力。所以對待學習,我們要有堅定的毅力。
關(guān)于反思的作文8
在人生的旅途中,有許多事情令我們不滿意。正是這些東西給了我們啟迪、深刻思考、內(nèi)省和對事物的新理解。
學習生涯總是讓我們學生遭受很多痛苦。在我看來,我曾經(jīng)有過自己的驕傲。我認為我的成績總是比別人的好,我的心也逐漸滿足了。因此,我開始輕視學習。對于那些努力學習的人,我一點也不在乎,認為他們的努力學習成績也好不到哪里去。在學校的月考中,面對試卷上的.試題,一個問題比另一個問題更難。我意識到我這次考試的成績肯定退步了。在發(fā)回試卷的那一刻,慣常的微笑已經(jīng)消失了。然而,那些比我更努力學習的學生臉上掛著微笑,顯示出他們努力學習的成果。這一刻,我知道我錯了。從那以后,我得出了一個結(jié)論:學習總比不學習好。知識總是有用的。與其等待別人來幫助你,我還不如依靠自己。
從那以后,我對“內(nèi)省”這個詞有了新的理解。不要對任何事情都過于自我意識。你應該學會思考是否有任何差距或遺漏。
自省中有如此多的隱喻,以至于我們會忽略它的存在。我們在未來的生活中也需要它——內(nèi)省。
關(guān)于反思的作文9
什么是反思?反思既可以是在你做錯事后做的事情,也可以是做對事后做的事情;反思既可以是在你沒把事做好之后做的事情,也可以是你做好了一件事之后做的事情。
我的小學考試有這樣一個規(guī)矩:拿到判過的試卷后,看看分數(shù),再看看哪些題錯了?是因為不會嗎?該怎么解決這道不會的題?就這樣分析試卷后,在試卷上面寫50字反思,說說為什么考出這個分數(shù)?什么樣的題我還不太理解不會做?我下次應該怎樣才會進步考得更好?
五年級時有一次我考砸了,數(shù)學只考了78,挨了媽媽一頓教育后,我開始反思,分析,查找原因。我看見我的填空題錯得一塌糊涂,而“解決問題”方面和計算題比較好一些,而填空題很“繞”,需要一定的審題能力。原來,是我的'審題能力太差了,審題不仔細,就會被填空題的各種“繞”給“騙”了,我要增強審題能力,更仔細地去審題,讀懂了題再去算,再去做題。
我在反思上就這樣寫了,實際上我也去真正改變了!從五年級到六年級的暑假,我做了很多數(shù)學題,練習計算,仔細審題,我等到讀懂了題再去做,去算,做完后再檢查,驗算,數(shù)學成績一路增長。六年級的畢業(yè)考試,我們的數(shù)學考了94分!這就是改變!這就是進步!我為自己而感到自豪與驕傲!而這一切,都是源于反思,是它幫助了我,讓我認識到自己的不足,從而想到要去改變、進步、成長。
反思,使我們最終找到正確的路前進,回到正規(guī);反思,使我們?nèi)松飞线M步的階梯!
關(guān)于反思的作文10
一聲聲的上下課鈴聲,一雙雙奔跑的小腿,一張張燦爛的笑臉。時間如白駒過隙,期中考試已悄然離去了。
五年級下學期的期中考試,以數(shù)學開始。我快速地思考著,筆尖不停地轉(zhuǎn)動著,沙沙地唱著凱歌。緊張的`氣氛在教室彌漫,卻激發(fā)了我活躍的腦細胞。不停地變換思想,幫助我獲得好成績。終于,試卷寫完了,一遍遍的檢查讓錯誤率大大下降。經(jīng)過了緊張的等待,取得了99分的優(yōu)秀成績。
中間一局,是英語。一個個熟悉而又陌生的英文字母在眼幕前。雖然眼花繚亂,但對我說就是有條不紊。雖說已經(jīng)檢查了多遍,卻仍有漏網(wǎng)的魚兒。這既有基礎(chǔ)不太扎實,還有粗心所導致的。最終是92。5結(jié)尾。
收官之戰(zhàn),是語文。它是我們的國語,詞組的搭配、獨特的思考、活潑的題目和靈活的作文,成為了一個個守關(guān)大將,需要我們不斷地披荊斬棘,過關(guān)斬將。雖說仍未揭曉最后的勝負,而我心中已經(jīng)有了數(shù)。
這場大考,是我們半個學期的總結(jié)和回顧。這一頁已經(jīng)過去,讓我們翻開嶄新的一頁!
關(guān)于反思的作文11
星期四那天,我寫了一篇反思書。
那是因為在星期三的時候,我和同學們在玩自己做的陀螺。后來上午讀課了,我們都回到了自己的位子上看書。我正在看《城南舊事》的時候,就突然被老師叫了出去,一開始我不知道怎么回事,后來,旁邊的同學告訴了我,我才知道:原來是因為我們在玩自己做的陀螺。后來,李老師讓我們?nèi)懸黄?00字的反思書。上課,李老師就讓我們?nèi)ド险n了。
第二天,李老師提起了反思書的事,我才記起來要寫一份反思書給李老師。然后,我就被留了下來,寫反思書。我一邊寫一邊想:早知道我就不玩自己做的陀螺了,現(xiàn)在還被老師留了下來。我寫了很長時間,后來看見在食堂吃飯的`人都已經(jīng)回來了,我就加快速度寫。過了很長時間,我終于把反思書寫好了,然后我就飛快地跑出教室去食堂吃飯。我到了食堂,我發(fā)現(xiàn)我是最后一個去的。我很快地吃完了飯,就進了教室做作業(yè)。我看了看手表,時間已經(jīng)不多了,我就快速地寫作業(yè),不一會兒,就算在午讀課之前寫完了。
對于這件事我非常的懊悔,我保證我以后不會再這樣了,老師對不起。
關(guān)于反思的作文12
現(xiàn)在已經(jīng)是晚上9:00多了,可我才開始寫日記。最近這幾天,就連周一至周五,我寫作業(yè)的速度都是接近十點!幾乎每次都要讓姑姑在晚上等我的作業(yè),因為姑姑要幫我提交每天的作業(yè)。
我仔細反思這一事件的經(jīng)過,得出的結(jié)論是沒有把握好時間。
因為我經(jīng)常在三餐飯后看書或控制不住自己去翻看手機上的.搞笑視頻,當大人提醒要寫作業(yè)時,還會拿“去澆花了”等理由來開脫。
直到晚上我才會不住的著急、煩躁、發(fā)牢騷,時不時在背不出課文時大吼一聲,對著窗外小聲罵人知道這是這些發(fā)泄方式并沒有什么用,我便采用網(wǎng)課下課十分鐘來寫老師布置了的作業(yè)。卻時常錯過下一節(jié)課老師講的幾分鐘知識,而且并沒有什么效果。
我反思過后總結(jié)了以下幾點:
一、在老師布置完作業(yè)后,給自己限定一個時間,在限定的時間內(nèi)完成作業(yè)。若沒有完成便適當改動,并限定自己在寫作業(yè)時能使用與不能使用的東西。
二、適當規(guī)定看書與使用手機等做其他事情的時間段,讓自己寫作業(yè)時沒有“后顧之憂”。
反思能讓人取長補短。在新的一個星期里,我要因為學會反思,成功更進一步,更上一層!
關(guān)于反思的作文13
今天,我的心情十分的難過。好像吃了許許多多的'苦瓜似得,因為今天我被張老師批評了,讓我萬分的慚愧傷心。
這件事情發(fā)生在下午最后一節(jié)課。張老師把同步發(fā)了下來,我認認真真的檢查了一遍,我按照張老師的要求有檢查了一遍,就在這時候,張老師去做其他事情了。就在這個時候,我右前方的魯斯遠轉(zhuǎn)了過來問周已軒:“同步第二大題怎么做!蔽液椭芤熊幃惪谕暬卮鸬溃骸昂寥憧!笨蛇@時張老師偏偏轉(zhuǎn)過身來看見我們?nèi)齻,張老師用狠狠地眼神盯著我們我見這個情形連忙叫魯斯遠轉(zhuǎn)回去,可張老師還是拖著沉重的腳步,走了過來。我十分緊張。這時張老師用力的把我們的作業(yè)推到了地上。老師把我們叫了過去。我十分的慌張,心想:完了完了這次真完蛋了。果然,張老師狠狠地批評了我們。只聽見張老師說:“上課時能不能說話."我們連忙搖頭。張老師又說:“你們現(xiàn)在是第一次,先原諒你們下次不要再有了!蔽矣只氐阶簧闲南耄何乙欢ú荒苡邢麓,我要對天發(fā)誓不能有下一次。
在這我要對張老師說:“對不起你每天都要管我們班又要教我語文已經(jīng)夠累了我還要讓你增加壓力,對不起張老師!
關(guān)于反思的作文14
期末檢測結(jié)束了,從學生的語文卷面來看,最使我欣慰的是,學生的寫字有了很大進步,習作方面比期中也有了很大的提高,一學期的辛苦磨練,終于有了收獲,也給我今后的教學樹立了信心,我感謝我的學生。今后的路子還長,我在這里希望領(lǐng)導和老師們能給我鼓勵,當然也感謝領(lǐng)導和老師們給我的支持。
不過從語文卷面上看還有很多不足的地方。比如:1、在閱讀方面學生的分析問題和理解問題上還存在著很多的.問題,問題最突出的是不能夠很好的審題,沒有按照題目的要求去做,題目要求摘錄詞語,學生卻摘錄的是句子;2、選做題目上要求“從《語文課外讀本》,選擇一篇你喜愛的文章:(1)寫出文章的題目;(2)寫出它的主要內(nèi)容,結(jié)果學生把作文的題目寫了上去,把作文的內(nèi)容寫了上去。從這點上看,學生對審題存在著不認真的現(xiàn)象,憑著自己的“經(jīng)驗”上來就寫,造成大片失分現(xiàn)象;3、習作上,題目要求寫“個人總結(jié)”有些學生卻把“個人總結(jié)”寫成了“下學期的計劃”;4、還有一項題是教學上的失誤,閱讀短文中有一題目要求說出畫出文中兩個句子在文里的表達意思,結(jié)果學生對此題目非常的模糊,此題大部分學生丟分。這也給我在語文教學上有個提醒,在教句子的同時一定要注意把句子的結(jié)構(gòu)講清楚。
通過上述反思,我在下學期的語文教學上要改正不足之處,鉆研語文教學,發(fā)揚優(yōu)點,鼓勵學生學好語文,讓語文教學成為一種娛樂,讓學生都喜歡上語文課。
關(guān)于反思的作文15
啊!已經(jīng)8月份了!都8月份了!該努力啊!放完暑假就已經(jīng)上了6年級了!難不成你還要那樣嗎?你這學期表現(xiàn)的一點也不好!反省反省了!
高雅寧啊!你呢又不是不聰明!為什么就不好好干呢?
自我反省,上課好做小動作!為什么呢?自己說說:因為自己很驕傲!有了一定的進步就開始不好好學習!不謙虛,因為:我總覺得自己所想所做的都是對的,對于別人而言,其實自己做了是錯上加錯,我這種行為很容易造成得到別人的討厭!任性,因為:自己有什么想要的'東西都會盡可能的要,不管是什么!貴的,廉價的,都不管,只管自己喜歡,卻不考慮別人的感受,半途而廢,為什么呢?我這個人吧!總是做著一件事情,去想著另一件事情,就拿今天大掃除來說吧!我明明在擦桌子卻跑去切冰,你說說我一個小女孩家家的,怎么可以干出這種事情呢?
高雅寧啊!高雅寧!你要記住一條哦!做什么事情都不可以半途而廢“一個小聰明,變成一個大笨蛋,這樣好嗎?”你要遺傳就要遺傳爸爸媽媽的好地方啊!比如說:媽媽勤勞,爸爸腦袋聰明,而我除了會古箏,會寫字……還有哪些地方遺傳了我的爸爸媽媽呢?
高雅寧!記住哦!不管做什么事情不能半途而廢。不可以任性……你要做一個人見人愛的好女孩哦!不能做一個讓人討厭的小女孩哦!
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