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我最敬佩的人_小學(xué)生六年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我最敬佩的人_小學(xué)生六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最敬佩的人_小學(xué)生六年級(jí)作文1
世界上每個(gè)人都有自己敬佩的人，有人崇敬才高八斗的作家，有人崇敬知識(shí)淵博的科學(xué)家……而我，最敬佩我的'爺爺。
我的爺爺個(gè)子高高的，密密的黑發(fā)中摻雜著幾根銀絲，高高的鼻梁上架著一副老花鏡，一雙炯炯有神的大眼睛。
我的爺爺非常勤勞。每到冬天，只要外面有積雪，他就會(huì)拿著掃把出門掃雪，不管是自家門口的，還是別人家門口的，他都會(huì)把地掃得一干二凈，他每次回到家，奶奶就對(duì)他說：“你掃自家門口就算了，你還幫別人掃，你累不累�。 睜敔斅犃诉@話，顯得有些不開心了，說：“沒事，幫了別人，別人快樂，我也快樂，更何況我樂意！”說完，爺爺又哈哈大笑起來，雖然此時(shí)的奶奶不太高興，但還是會(huì)幫爺爺按摩，讓他休息！
我的爺爺還是一位勤奮學(xué)習(xí)的典型。自從爸爸教會(huì)了他打電腦，他隔三差五地玩電腦，每當(dāng)他成功拼出一個(gè)字時(shí)，他都開心地喊我來看，就像是中了大獎(jiǎng)一樣；如果在玩電腦時(shí)遇到困難，他都是自己先解決，實(shí)在解決不了才喊爸爸來幫忙，我后來又教會(huì)了他上淘寶。經(jīng)過他的勤奮學(xué)習(xí)，他現(xiàn)在已經(jīng)可以在電腦中暢游了，如購(gòu)物、看電影、聽音樂……
這就是我最敬佩的爺爺，一個(gè)勤勞而又勤奮學(xué)習(xí)的人。
我最敬佩的人_小學(xué)生六年級(jí)作文2
如果誰問起：＂你最敬佩的人是誰？＂我絕對(duì)毫不猶豫地回答：＂我的老師�。�
我想先來問大家?guī)讉�(gè)問題：＂是誰像那雪白的粉筆磨短了自己為我們傳授了知識(shí)？是誰像那無私的蠟燭燃燒了自己照亮了我們？又是誰像那辛勤的園丁失去了寶貴年華培育了我們？＂是我們的老師，是我們親愛的老師！
我的數(shù)學(xué)老學(xué)老師姓羅，所以我們班同學(xué)都親切地稱她＂羅老師＂．馬老師臉圓圓的，鼻子上長(zhǎng)著另一雙＂眼睛＂顯得很有學(xué)問．雖然她其貌不揚(yáng)，但在我們同學(xué)心目當(dāng)中占有著崇高的地位．
羅老師是一位對(duì)同學(xué)要求非常嚴(yán)格的老師．也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺得她好兇！不過，跟她相處了一段時(shí)間以后，我明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。有時(shí)上課時(shí)她時(shí)常跟我們開幾個(gè)小玩笑，逗的我們哈哈大笑。
羅老師對(duì)“培育幼苗”也很負(fù)責(zé)。原來，我們班的.差生很多，但羅老師對(duì)他們并沒有離棄，一直鼓勵(lì)他們，教育他們，鞭策他們．就這樣，“上天不負(fù)有心人”，在上學(xué)期期末考試中，我們班的平均成績(jī)?cè)谌昙?jí)獲得了第1名，這離不開老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。
有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)�！贝_實(shí)，老師們?cè)谥R(shí)的海洋中孜孜以求，然而老師們又會(huì)毫無保留的把他們平生所學(xué)的知識(shí)傳授給我們。所以我最敬佩的人，是我的老師！
我最敬佩的人_小學(xué)生六年級(jí)作文3
我最敬佩的人是我的語文老師，老師站在我們班的講臺(tái)上的時(shí)候，語文老師都會(huì)有一個(gè)燦爛的笑臉，看著我們，老師的身材很苗條，格外引人注目，亭亭玉立，她的步伐輕盈，老師，笑得像一幅陽春三月的陽光，這就是我們的語文老師。
最重要的是，我的語文老師她關(guān)心，體貼我們，在老師，前面無論是好的表揚(yáng)，壞的批評(píng)，記得有一次剛上完體育課回教室的時(shí)候。我們班有一個(gè)叫小紅的同學(xué)給小銘推倒了，站在腳踏上的`老師，您看見了，你兩三步的走上去，把小紅扶起來說：怎么了？小紅摔得痛嗎？摔在哪兒了？小紅被老師的安慰激動(dòng)哭了，而老師把小明叫出來，對(duì)小明說：是我不小心把小紅推倒。老實(shí)說哦，你先回去吧。
我的語文老師，她也不會(huì)這樣，我們下課的時(shí)間，不過有時(shí)候要跟我們講一些重要的知識(shí)，就剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，老師，不想再到下一節(jié)課講了，所以老師就占了我們一兩分鐘，有的時(shí)候老師還會(huì)和我們提前說語文作業(yè)，讓我們有啥一點(diǎn)的負(fù)擔(dān)，我的語文老師布置的作業(yè)，也就是教案本和鞏固的一兩題。
你看我的語文老師關(guān)心體貼，關(guān)愛布置的作業(yè)非常的少，都是半小時(shí)就寫完了，你看我的語文老師這么好，你也來寫一寫吧！
我最敬佩的人_小學(xué)生六年級(jí)作文4
我最敬佩的人有很多，有不辭辛苦的媽媽；做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的爸爸；不懼嚴(yán)寒酷暑的交通警察和辛勞的環(huán)衛(wèi)工人……其中，我最敬佩我的爸爸。
我的爸爸是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，一直駐村，他做什么事都一絲不茍。他在我們家里是一個(gè)大廚，每次他一回來就給我們做好多好多好吃的，我最愛吃他做的紅燒茄子，而且他每次做的時(shí)候都會(huì)順便給我炸些薯?xiàng)l，做的可好吃了，你們?nèi)绻轿壹襾砦易尠职肿龊贸缘恼写銈儭?/p>
爸爸他還是一個(gè)修理工，家里的東西壞了，都是他在修理。有一次家里的吹風(fēng)機(jī)壞了，媽媽說扔了吧，爸爸說他能修好，就坐在那一直修，我們都說修不好了，可爸爸還是想方設(shè)法的修好了。爸爸太厲害了！
我的`爸爸工作時(shí)就更不用說了，只要手里有事，就算是去網(wǎng)吧查資料也要把這活干完。有一次，我們正在吃飯，鎮(zhèn)上有人打了個(gè)電話，爸爸放下碗就走了，到很晚我睡覺了都沒有回來。
爸爸的工作性質(zhì)很特殊，幾乎沒有節(jié)假日，每當(dāng)我們想爸爸的時(shí)候，媽媽就會(huì)帶我們?nèi)グ职謫挝蝗タ窗职�。最讓我印象深刻的是有一次我們�(nèi)タ窗职郑搅酥笸蝗婚_始下起了暴雨，爸爸都來不及送我們?nèi)ニ奚峋图奔泵γΦ呐苋ゴ迳�，查看險(xiǎn)情去了。
工作中他是認(rèn)真負(fù)責(zé)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，回到家中是能幫我解除疑惑的“老師”，只要他一回來我的好些疑問都可以解開了，所以我給他起了一個(gè)外號(hào)，叫做“疑問解答器”。
我有一個(gè)好爸爸，我愛他，我要向他學(xué)習(xí)。
我最敬佩的人_小學(xué)生六年級(jí)作文5
我的媽媽是一位普通的小學(xué)教師，是我的啟蒙老師，也是我最敬佩的一個(gè)人。
媽媽非常熱愛她的工作。每天晚上等我睡覺后，她都要打開電腦，開始備課。媽媽備課非常認(rèn)真，要查找很多資料，要聽課文錄音，有時(shí)還要制作課件，并插入好聽的音樂。
有一天晚上，我睡醒了，看見書房的燈還亮著燈，我親愛的媽媽還在工作。我怕打擾媽媽，悄悄地站在一邊。只見媽媽一會(huì)兒看書，一會(huì)兒看電腦，嘴里嘰里咕嚕地好像在跟誰說悄悄話；突然她站了起來，她像要上臺(tái)表演似的朗讀起來，聲音時(shí)而高，時(shí)而低，還做這優(yōu)美的動(dòng)作。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，媽媽越讀越激動(dòng)，突然她站到了椅子上，把雙手舉了起來，像一只展翅飛翔的大鳥，聲音也變得高昂起來。大約過了三分鐘媽媽才停了下了，對(duì)著鏡子里的自己，笑了。媽媽是那么專注，連我站在她的身邊也沒有發(fā)現(xiàn)。我輕輕地叫了聲：“媽媽�！眿寢屳p輕地把我摟在懷里，說：“寶貝，吵醒你了？”我搖搖頭，對(duì)媽媽說：“媽媽，您怎么還不睡覺？”媽媽說：“我把明天要上的.課讀好，明天才能上好課呢！”
這就是我的媽媽，她是那么熱愛自己的工作，那么認(rèn)真工作。媽媽，您是我最敬佩的人。
我最敬佩的人_小學(xué)生六年級(jí)作文6
生活中有許許多多的人值得我們敬佩：冰清玉潔的護(hù)士，救死扶傷的醫(yī)生，擁有愛國(guó)主義精神的解放軍叔叔而我卻敬佩我們的班主任戴老師。
戴老師是一位不辭辛苦的人。一次晚自習(xí)后，同學(xué)們都興高采烈地放學(xué)回家了。走在最后的我看見戴老師在昏暗的辦公室里靜靜地改著作業(yè)。戴老師，你還在批改作業(yè)嗎？”我望著桌上堆積如山的作業(yè)本，擔(dān)心地問道。沒事，我很快就改完了�！贝骼蠋�，揉了揉疲倦的.眼睛，你趕緊回家吧，不要擔(dān)心了�！闭f完她又認(rèn)真地改了起來，我看著堅(jiān)持不懈、不辭勞累的戴老師，看著她額頭上晶瑩的汗珠，看著她微微顫抖的手，我心想：戴老師真是一位盡職盡責(zé)的好老師呀！
戴老師也是一個(gè)平易近人，熱愛學(xué)生的人。一次，班上一位同學(xué)突然發(fā)燒，很不舒服。這位同學(xué)的父母都出差了，爺爺奶奶負(fù)責(zé)照顧她，戴老師一時(shí)半會(huì)沒聯(lián)系上家人。大家都很擔(dān)心，中午午休，我在宿舍的窗戶外看到戴老師把外套脫給那位同學(xué)，當(dāng)時(shí)是寒冷的冬天�。±滹L(fēng)陣陣，戴老師穿著單衣，提著一個(gè)袋子哦，我定睛一看，好像是藥！我親眼看見戴老師背著那位同學(xué)向宿舍走去，瞬時(shí)，我的心里泛起一陣陣漣漪
戴老師，您不辭辛苦地批改作業(yè)，一絲不茍；您默默無聞地為我們無私的奉獻(xiàn)，您不厭其煩地教育我們戴老師，我想對(duì)您說：老師您辛苦了，您永遠(yuǎn)是我心中的榜樣，也是我最敬佩的人�！�
我最敬佩的人_小學(xué)生六年級(jí)作文7
最讓我敬佩的人是交警叔叔，他不怕吃苦，樂于奉獻(xiàn)，堅(jiān)韌不拔。這位交警叔叔穿著藍(lán)衣服，戴著藍(lán)帽子，一雙炯炯有神的眼睛和一身烏黑的皮膚，看上去一種敬畏便油然而生。
一次，爸爸開車帶我和弟弟去買東西，卻不料，交通堵塞了，大家都按起了喇叭，這時(shí)，停滯不前的汽車開始緩緩地移動(dòng)了。原來是那位交警叔叔在維護(hù)交通秩序。交警叔叔大聲說道：“這邊停一下， 讓那邊先走；那邊停一下，讓這邊先走�！边^了一會(huì)兒，交通秩序就恢復(fù)了。
還有一次，我在家里拿著扇子扇來扇去，一出門，一股熱浪迎面撲來。狗熱得不停地吐著舌頭，蟬在樹上不停地叫著：“知了，知了。”大家都很熱，可當(dāng)我看到交警叔叔時(shí)，我被驚呆了。他的臉上 一顆顆豆大的晶瑩剔透的汗珠像斷了線的珠子一般，直往下滴。這時(shí)一位好心人遞給他一瓶水，他微笑著說道：“謝謝。”那位好心人說道：“不客氣。”他剛喝了幾口水，交通又“水泄不通”了，他 連忙放下水瓶，三步并作兩步地跑到馬路中央，又忙活了起來，“停一停，讓那邊先走……”
炎熱的'夏天，他站在馬路上，只為了能讓人們出行更加方便。正是他的存在，交通不再擁堵，車輛有秩序地通行。這就是讓我敬佩的人。
我最敬佩的人_小學(xué)生六年級(jí)作文8
每個(gè)人都有自己最敬佩的人，而我最敬佩的人是我的媽媽。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下，有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子下面有一張能說會(huì)道的小嘴，還有兩個(gè)小小的耳朵。
我的媽媽對(duì)別人非常寬容，有一次有個(gè)人不小心把媽媽推倒了，那個(gè)人連一聲對(duì)不起都不說，我本以為媽媽會(huì)非常生氣，罵那個(gè)人一頓，沒想到媽媽拍拍褲腿對(duì)那個(gè)人說:“對(duì)不起�！蔽蚁雼寢屖桥戳税�，應(yīng)該是那個(gè)人對(duì)媽媽說對(duì)不起，反而現(xiàn)在媽媽卻對(duì)那個(gè)人說對(duì)不起，這也太不科學(xué)了吧！那個(gè)人見了，覺得剛剛自己做的.不對(duì)，連忙把媽媽送回了家，媽媽叫我去送一下那個(gè)人，我又看見他和另一個(gè)人撞到了一起，他們倆都互不相讓，最后打了起來，可見學(xué)會(huì)寬容是多么重要。
還有一次，我考的不好，我本以為媽媽會(huì)罵我，可她卻叫我下次努力，并沒罵我。
我敬佩我的媽媽，敬佩她那對(duì)我無私的愛，正如唐代大詩人杜甫所說“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，雨點(diǎn)滋潤(rùn)大地不求回報(bào)，媽媽對(duì)我的愛一樣不求回報(bào)，我永遠(yuǎn)敬佩她。
我最敬佩的人_小學(xué)生六年級(jí)作文9
我最敬佩的人是我的媽媽，它有水汪汪的大眼睛可漂亮了！
我記得有一次我有一道題不會(huì)寫，媽媽就扔下手下的活，找來一本沒有用的本子，在上面又寫又畫，還講得非常好，媽媽就好像是我的第一個(gè)老師似的教導(dǎo)著我，怎么樣做人，怎樣做一個(gè)有用的人。
媽媽還是我的講解員呢，知道哪一題那一篇文章不會(huì)寫，媽媽就拉我到寫雨寫作文關(guān)的地方，讓我自身體驗(yàn)，比如前幾天讓寫與大自然的風(fēng)景，我沒了頭腦，媽媽就拉我到鄉(xiāng)下的姥姥家，姥姥家的.小樹林正去體驗(yàn)大自然看到大自然的美麗的自然風(fēng)光，如果我看到一只我不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，我就問媽媽是什么？這是什么？一連串的問題從我口中而出，但媽媽不嫌我煩，反而一絲不茍的茍講給我聽，還時(shí)不時(shí)的講出我聽不懂的道理文化，但是我人聽不懂我的心，是聽得懂的！
我對(duì)媽媽生氣時(shí)，媽媽就像我的搖籃，窯洞籃子中的小寶寶，讓他不要在哭鬧，媽媽讓她不要再樣堅(jiān)持，就算懶蟲的小寶寶還在苦惱人次就咬著耳邊，還是不是一直波動(dòng)著動(dòng)聽的音樂，那就是愛的歌！
我最敬佩的人是我媽媽，他的知識(shí)值得我去做他的兼職值得我去去，可是愛是我學(xué)不來的，一直都是媽媽看著我，我也應(yīng)該報(bào)答我的媽媽呀！
我最敬佩的人，那！就是我媽媽！
我最敬佩的人_小學(xué)生六年級(jí)作文10
我們每個(gè)人都有最敬佩最崇拜的人，如果你問到我，我會(huì)毫不猶豫的說：“我最敬佩的人是我的班主任”。
我的老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張小巧玲瓏的嘴巴。她有著孩子的心，經(jīng)常和同學(xué)們打成一片：有一次，課間休息，娜老師同我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，剛開始只有幾個(gè)人參加，娜老師一喊；“同學(xué)們，快來玩啊”！一會(huì)兒班里面40多人都來參加了。
我們開始抽簽，娜老師抽到了“雞媽媽”，我說老師一定是雞媽媽，因?yàn)槲覀兊?娜老師不管怎么樣都是我們的親媽媽，我們開始玩了，嗚嗚嗚!真好玩，老師當(dāng)雞媽媽，還真不好抓，嗨！誒，抓到了，嘻嘻。我們玩的都不知道誰是老師，誰是同學(xué)了。
還有一次老師帶病來給我們上課，我們大家都勸老師；“老師你回家休息吧。”但老師卻說；“沒關(guān)系，只有同學(xué)們成績(jī)好，我的病沒什么大不了。
老師把青春和關(guān)愛都獻(xiàn)給了我們，我們應(yīng)該報(bào)答她，好好學(xué)習(xí)，天天向上。老師您永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是我們最敬佩的人。
我最敬佩的人_小學(xué)生六年級(jí)作文11
翻開我的記憶之門，有許多值得我敬佩的人，比如救死扶傷的醫(yī)生，誨人不倦的老師，舍己為人的消防員……但我最敬佩的'人是我的媽媽。
我的媽媽頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛圓圓的，嘴巴不大不小，身材偏瘦。
我五歲的時(shí)候，有一天下大雨，我發(fā)燒了。媽媽抱著我，感覺我頭越來越燙，人越來越不舒服。媽媽很著急：“這可怎么辦��？”外面風(fēng)雨交加，媽媽一咬牙，抱著我打著一把傘就沖出了家門。在鄉(xiāng)下找一個(gè)小醫(yī)院是非常難的。媽媽吃力地抱著我，邊走邊說：“孩子，堅(jiān)持住啊，醫(yī)院快到了，你一定要堅(jiān)持住�。 眿寢寧缀醢燕l(xiāng)下走遍了，終于在街上的一個(gè)小角落里找到了一個(gè)小醫(yī)院，找醫(yī)生開了藥。媽媽又背著我，一只手打著傘一步一步慢慢地把我背了回去，回家后，媽媽全身濕透了。媽媽給我泡了藥，媽媽說：“好些沒？”我說：“好多了。”“媽媽，您是不是也感冒了？媽媽去洗一下溫水澡吧！”我說。媽媽：“你先洗吧，我沒有事的�！蔽覀儬�(zhēng)了很久，還是我先洗去了。
這事過去了好多年了，但我仍記憶猶新，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，媽媽，你對(duì)我的好，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的，你永遠(yuǎn)是我最敬佩的人！
我最敬佩的人_小學(xué)生六年級(jí)作文12
他，是一個(gè)老爺爺，就住在我家樓底下，20xx年早已有七十三歲了，盡管他年紀(jì)大了，但他就是我最敬佩的人。
大家了解我最敬佩的人為什么是個(gè)老爺爺嗎？緣故便是：他是一個(gè)辦事堅(jiān)持不懈的人。
還記得有一次他得了非常重的病。他的兒女們把他送進(jìn)了那時(shí)候好的醫(yī)院。很久他總算住院了。隔壁鄰居都來探望他，因?yàn)槲腋S來到，大家從他的嘴中獲知他再也不會(huì)走路了。見到爺爺在床上，我真是為爺爺打動(dòng)痛惜。
一天早上，我趕到樓底下買早飯。這時(shí)候我驚訝地發(fā)覺：老爺爺在走路，他一步一步地慢慢走，早已離開了好長(zhǎng)時(shí)間。我詢問：“老爺爺您怎能走路了？”老爺爺說：“我今日上午察覺自己能夠走路，僅僅走起來十分痛，相信，要是我堅(jiān)持不懈，就一定能夠像之前一樣！”我講：“您一定會(huì)取得成功的！”他朝我淡淡笑道。從今以后，每日早上都能看到他的.影子，之后他確實(shí)能夠走路了，并且走起來也不疼了。
爺爺?shù)哪_漸漸地好起來了，爺爺喜愛上加強(qiáng)鍛煉。他每日早上都是會(huì)堅(jiān)持不懈繞著住宅小區(qū)跑好幾圈。之后他走路都能健步如飛了。
老爺爺擺脫了諸多艱難堅(jiān)持鍛煉，不太可能變成了很有可能，因此 我非常欽佩他！
我最敬佩的人_小學(xué)生六年級(jí)作文13
你最敬佩的人是誰？是科學(xué)家？是宇航員？還是……然而我最敬佩的人是我們的班主任趙老師，因?yàn)樗軔畚覀�，而且�?duì)工作盡職盡責(zé)。
趙老師為了給我們提供更多鍛煉的機(jī)會(huì)，經(jīng)常為我們班舉辦一些有意義的活動(dòng)，每次活動(dòng)之前老師就會(huì)和班里的幾位家長(zhǎng)精心設(shè)定活動(dòng)方案，非常的辛苦。有一次她利用周末的休息時(shí)間，帶我們?nèi)ツ蠘房h的千佛小學(xué)慰問表演，還為他們捐贈(zèng)一些書籍和日常用品。
為了讓我們開闊眼界，從千佛小學(xué)出來，她又帶我們?nèi)⒂^了南樂縣的倉頡陵，并且請(qǐng)了導(dǎo)游姐姐為我們講解，可真是用心良苦��！
還有一次，趙老師去青島比賽，可是第二天的早上竟然準(zhǔn)時(shí)來到了學(xué)校給我們上課。老師告訴我們，她們本來還可以去旅游的，但是她對(duì)同學(xué)們放心不下，最后還是放棄了旅游的機(jī)會(huì)，回來給我們上課。聽到這些我們都很感動(dòng)！
每次聽趙老師的課就是一種享受，她的每一堂課都講得那么生動(dòng)、易懂。為了激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，她經(jīng)常給我們講她女兒的`學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給我們講現(xiàn)在應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，才會(huì)讓我們?cè)谏铣踔兄髮W(xué)習(xí)不落后，成績(jī)不下滑。
我們?cè)谮w老師的愛的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，她不但教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈�，她永遠(yuǎn)就是我最敬佩的人，我長(zhǎng)大后一定要學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品質(zhì)和對(duì)工作盡職盡責(zé)的精神。
我最敬佩的人_小學(xué)生六年級(jí)作文14
我最敬佩的人，那就是我們班的秦子林，我們經(jīng)常叫她“舞蹈老師”。
記得有一次，我們準(zhǔn)備過六一，她擔(dān)任了我們班的舞蹈總策劃。她從幼兒園就一直學(xué)舞蹈，基本功很扎實(shí)，所以我們班的重任就交到了她身上。我們班的舞蹈是民族舞，排練的`時(shí)候，秦子林一邊放著音樂卡著節(jié)奏一遍遍的給我們示范，時(shí)不時(shí)的還過來給我們扳扳腰，那一板一眼的認(rèn)真勁，真像一位舞蹈大師。排練結(jié)束后，她也不顧休息，不斷的篩選音樂，反復(fù)反思總結(jié)我們排練時(shí)候的問題。上課的時(shí)候，她因?yàn)橥砩献聊ノ璧杆倪t，上課注意力不集中，被老師點(diǎn)名批評(píng)了半天，我們都為她這種舍己為人的精神所感動(dòng)。
比賽馬上臨近，一天，我們下課去上廁所，只見秦子林雙手一托地，二條腿向上交叉翻滾了起來，“天哪，她這是干什么”我們都驚訝的喊道。難道要翻著跟頭去廁所么？我心里想，這是只見她翻了幾個(gè)跟頭后，瀟灑的站起來，撣了撣手上的土，笑著對(duì)我們說：“我不好好練，怎么當(dāng)你們的老師呢”！我們被她的搞的哭笑不得，但是我深深的明白，這是她從內(nèi)心深處在為我們的節(jié)目操心，在為我們這群“小學(xué)員”著想。
這就是我最敬佩的人，一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，處處為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而著想的秦子林。
我最敬佩的人_小學(xué)生六年級(jí)作文15
我最敬佩的人不是腰纏萬貫的富人，也不是美麗帥氣的明星，而是我的同桌。
這天，我照常來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同桌不在，心想不應(yīng)該啊，平時(shí)她到的都比我早，應(yīng)該是睡過頭了吧！“叮鈴鈴”上課了，語文老師進(jìn)來告訴我們語文課代表發(fā)高燒要請(qǐng)假。我聽了之后就放下心來，原來是生病了，可是奇怪的是一般生病花半天時(shí)間，打個(gè)針應(yīng)該就能回校上課了，可她到了中午還是沒來，還有10分鐘，她還沒來，還有5分鐘，她還是沒來。上課了，她最終還是沒有來。我想今天估計(jì)不回來了，還是不要再擔(dān)心了。
晚上，我回到家上床睡覺。深夜，聽到手機(jī)響了，我看了看時(shí)間12：30了，我迷迷糊糊地喃喃了幾句“誰呀？大半夜的還讓人睡不睡覺了！”扎眼一看，我發(fā)現(xiàn)發(fā)短信的.居然就是同桌，“副班長(zhǎng)，請(qǐng)問你知道作業(yè)嗎？請(qǐng)發(fā)給我。”我回她一句“你都生病了，而且這么晚了居然還想著寫作業(yè)，真是厲害呀！”我順便把作業(yè)發(fā)給了她，還請(qǐng)她注意休息。
第二天，作業(yè)交上來了，我和班長(zhǎng)一起檢查作業(yè)的完成情況，我以為她會(huì)有一兩個(gè)作業(yè)沒寫，也是情有可原的，可她居然一字不差的寫完了！
她真是愛學(xué)習(xí)，她的這種精神我非常敬佩。
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