【推薦】初中的作文49篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
時間匆匆流逝，不知不覺間，我已步入了人生中一個非常重要的階段，這個階段道路很難走，讓我有時想到了退縮，然而心中有個聲音告訴我，我要堅持！從而走出了一個又一個困境，“別灰心，堅持努力就好�！�
初入學校的我成績非常差，就連最簡單的加法我都要想好長時間，很多時候給出的答案都還是錯的，看著作業(yè)本上一個個錯誤，再看看別的小同學的“100分”，我很難過，不是我沒有努力學，可成績就是上不去，期末總結，別的同學都得大紅花，可我只能得很低的分數，看著我每天放學回家伏在書桌上努力學習的樣子，爸媽不忍心責備我。
每當我為此難過、沮喪時，爸媽都會對我說：“別灰心，堅持努力就好�！�
“相信自己，你能行的。”
上中學時，我害怕上體育課，對所學習的體育項目都有一種畏懼感，平時老師讓練習時，我也不練。有一次體育老師要檢查我們三級跳遠練習的效果，便讓我來跳一下，我站在那兒遲遲不敢起步，最后同學們都過來鼓勵我“相信自己，你能行的。”
帶著同學們的鼓勵，我跳出了很好的成績。每當以后面對畏懼的事物時，我都會在心里默默告訴自己：“相信自己，我能行。”“要知道你有很多優(yōu)點”。
有一段時間，我很自卑，因為我感覺周圍同學都有很多優(yōu)點，而我這也不如人，那也不如人，心情很不好，成績也下降了很多，最后班主任找到了我，了解情況后，他對我說：“要知道你也有很多優(yōu)點的，只是你自己沒發(fā)現�！�
于是我開始重新審視我自己，我發(fā)現我確實是有優(yōu)點的，我又找回了自信。
這一句句溫暖的話語，在我心中，已不再是一句句簡單的話，而是一支支給我力量、振動我心弦的歌謠，在我成長的道路上，它們一直縈繞在我耳邊。
一曲“別灰心，堅持就好”讓我重新鼓起勇氣，努力去實現我的'目標；
一曲“相信自己，你能行”讓我有了前進的力量，克服我的畏懼；
一曲“要知道你有很多優(yōu)點”讓我重新找回了自信，有了堅持下去的信心。
走在人生路，唱響心中歌，來實現我的夢。
初中的作文 篇2
一叢叢蘆葦還藏著多少秘密，一段段碧水還裝著多少童話，一枝枝荷花還含著多少仲夏。低吟淺唱，早春的伊洛河。
冬末春初，伊洛河仍是一片枯黃，一切尚待蘇醒的摸樣，柳樹梢上嫩小的苞，零散著，在枝頭跳躍著，仿佛下一秒就會撐開整個春天。鵝黃的蘆葦蕩里掩埋了冬天的痕跡，偷偷地露出了春天的氣息。伊洛河的水是碧陰陰的；看起來厚而不膩，是六朝金粉所凝嗎？那漾漾的柔波是這樣的.恬靜，委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境。伊洛河流是早春濕地的腳步，你看那冰封的河流，早已熔化成一河歡樂的流水，在陽光下波光粼粼。微風一來，水面皺起一道道細細的水紋，一道趕一道，向遠處去，那水分明有了細弱的生命；若風再大一些，河畔上便會四下里發(fā)出一種水波撞擊土地的水音，柔軟的，溫和的，絮語樣的，同時會將岸邊的蘆葦輕輕壓倒了，幾只黃雀就像音符一樣，在蘆桿上顫悠。
款步緩緩地走在濕地旁的一條幽深平坦的小徑，高聳的大楊樹，繁茂的馬尼拉草將它親切擁入懷抱，當然，蟲兒也是可愛的，藕合色的小蝴蝶，背著園殼的蝸牛，一兩只嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜亂唱的青蛙，在花叢中閃爍的螢火蟲，都是極溫柔，極其孩子氣的。白琵鷺常常比翼齊飛于水上，呼朋喚伴與林間，或悠閑地立在水中覓食。無限的靜寂中似乎只有我一人，無車馬喧囂之聲，我常常止步不前，不忍辜負這一片真實古樸的愜意，我可不想走馬觀花一般，“莫學武陵人，暫游桃源里。”
夕陽西斜，團團白云，溫柔如絮，悠悠遠去，楊樹的樹葉，在風中忽閃忽閃地飄搖著，夕陽把一派好金光一把一把灑下來，水面上便廣泛的彈跳著細碎的金光，把伊洛河搞得很富貴，有時偶然泛起的漣漪，像是少女在眨眼一樣迷人，最后的最后，時光靜止，就在那一刻屏住呼吸，放眼望去，看那歸巢的鳥兒在空中畫下最優(yōu)美的痕跡。
我見過花落的江南，洞庭的千里煙波，揚州的二十四橋明月，寒山寺的夜半燈火，而遇到今天的你——伊洛河，我是幸運的，因為我看到了你那青絲婆娑，碧玉一般的水，還有那三分綠紗輕掩的山，依舊還在細說著無暇。
初中的作文 篇3
看著初中的畢業(yè)照，回想起與同學們三年的相處，心中感慨萬分。中考后與同學不舍的分別，當時的分別場景還清晰的浮現在眼前，當我堅信分別不需要悲傷，這是初中美好的回憶，也應是前往高中的動力。
初中的老師們和同學們，在我心中都有一段美好的回憶，我們相親相愛就像一家人。但是中考之后我們不得不分別，奔向各自的高中生活。有的人可能會與我常常聯(lián)系，而有的人或許是這一輩子最后一次見面，最后一次問候。
那天同學會上，我們聚在一起，說了很多。我還是會和同桌開玩笑：“雖然你缺點很多，但人還是不錯的，今后我們分別了可別忘記你同桌我哦!”也會很感激地對老師說：“老師，您辛苦了!”有時也安靜地聽聽同學們的對話，一起歡笑，一起等待，等待分別的那一刻�？傁Ｍ藭r此刻時間走得慢些，再讓我享受享受和同學老師們在一起的時間，可天下沒有不散的宴席，很快就到了聚會的最后一項活動--填同學錄。一張一張各具特色的同學錄在我們的手間飛來飛去，這是感情的傳遞。我認真地填著每一個問題，每一個回答都寄托著我的.祝福，每個問題都讓我鼻子感覺酸酸的，或許這就是將要分別的悲傷。
告別初中的一切，不應留下一絲悲傷，因為那是最美好的三年，這三年不是教會我們如何去感傷分別，而是如何面對未來，面對社會。分別初中是塑造一個新自己的開始。
初中的生活是用來回憶的，而不是感傷。雖然離開了熟悉的同學和老師們，但就像詩人高適所說的：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君�！币粯�，將來還會有很多人和事需要我們去了解，分別初中就是更深一層的了解這個世界。
讓我們忘記分別的悲傷，化悲傷為動力吧！
初中的作文 篇4
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”母親的愛總是那么細膩，那么動人。在媽媽的愛護中我們茁壯成長。
在這十年里，媽媽送給了我無數份禮物，給予我了無數的愛，但我卻無法回報她的愛，明天就是媽媽的生日，我想給她一個驚喜。
我打開電腦在京東超市給媽媽挑一份禮物，我想買項鏈，錢又不夠，買一個公仔，又覺得表達不了心意。這時，一束粉色康乃馨蹦入我的眼球，粉嘟嘟的，小星星般的情人草密密的襯在花的四周，加上紫色的亮晶晶包裝紙實在是最合適不過了。我給快遞留下爸爸的聯(lián)系電話，下午花到了我趁媽媽去買菜偷偷的取回來，然后我又找出了粉色的卡紙，畫上自己練了十幾遍的媽媽卡通圖像，那是媽媽最美的笑容，寫上祝福語，制作了一張賀卡，和花放在一起，格外好看。
第二天周日我早早起床，媽媽看我這么反常，臉上露出疑惑的'表情。好不容易熬到吃過早飯，我迫不及待地將賀卡和花拿了出來，雙手捧著對媽媽說：“媽媽，生日快樂，希望您可以一直幸�？鞓�，感謝您對我的陪伴！”媽媽先是一愣，然后激動的撫摸著我的頭，微笑著對我說：“我都忘了今天是我的生日，我們家的寶貝長大了！”我抬頭望去，媽媽的眼中噙著淚水，鼻尖紅紅的，微微上揚的嘴角卻掛著濃濃的笑意，她小心翼翼的接過了花說：“哇！看上去很不錯嘛，這是我收到過最好的禮物了！”看著媽媽臉上的笑容，我的心里像喝了蜜一樣甜，我舒了一口氣，開心的笑了，心想媽媽很喜歡所有的努力都值得。
再看一眼媽媽，她的眼里擎著喜悅的淚水，臉上蕩漾著最美的笑容�？吹綃寢屵@么幸福，我也好幸福。媽媽的臉龐已經不再飽滿，媽媽的個頭已經不再是記憶中的高度，媽媽的步伐已經逐漸被我超過。但是，我越來越愛我的媽媽，心中的感恩無法言說。我想，我的幸福就是媽媽的笑容，我的愿望，就是守護媽媽的笑容。
初中的作文 篇5
每一次的離別，都不知要經多少磨礪才能再相見，因此每一次的揮手告別，都飽含了無限的不舍，但卻也只能忍痛地故作輕松。
“十一點五十九分五十八秒，五十九秒，十二點！”
下課了，我穿過擁擠的人群，遠遠地在人潮中一眼看到了他，他在向我招手，示意我在原地等他。但我沒有，我邁開步子朝他跑了過去。
“爸爸！”
他一邊從包中一樣一樣地取出幾個袋子，又從袋子里拎出些東西，一件一件地囑咐著我要注意什么。其實大多是那些說給小孩子聽的，我多數也懂，畢竟我又不是三歲小孩�？墒悄亍牭竭@些叮囑，我心里卻有一股股暖流流過心田，不愿打斷他，仍舊一一地點著頭應聲回答。指不定過幾年，我再長大一些，他就不再這樣面面俱到地在我耳邊念叨了。想想看，還能常常聽到他念叨多少年啊，我不禁這樣想起來，嘴角微微上揚。
時間總在不經意間溜走，待我將所有物品收拾好后，又到了分別的時間，從寢室到教學樓的那段路再怎么算也不過兩百米上下，可我總覺得我就是走上20個小時也不成問題，因為我想慢慢走。但時間總是扯著我的.衣袖不放，兩百米路，三分鐘，就這么過去了�！白ゾo趕上來！”他轉頭像個哥們似的拍拍我的肩，給我鼓氣，我點點頭，朝他揮手：“再見，路上小心！”
我上了一層樓，又快步走到欄桿旁，看著走遠的父親，用他可以聽見的聲音放聲喊道：“再見，爸爸�！蔽姨鹗窒蛩麚]一揮，這次是他朝我點點頭，讓我回去。我又上了一層樓，他早已走到校門口，我站在護欄前，不再說話，注視著他走遠去，在心中默默描摹出父親背影的輪廓。
每一次的離別，我的手總是那般沉重，卻又高高舉起……
有時候我想，短促的人生，其實就像揮手一樣，揮手之間，一切都已經過去，已經成為過眼煙云。
初中的作文 篇6
夏日匆匆到來，才知冬季的肅殺早已遠逝。至于冬季的那道傷，在和煦的春日沐浴之后，早已結了癡，只是，在這個夏季艷陽高照時，當疤結了癡，就會更加敏感。這座城市太過喧嘩，為尋得一方寧靜，我如孤魂般狼狽地從底樓穿梭到樓頂。那確是一片安寧之地，脫下污漬滿布的鞋子踏入那片綠草如茵地。
我是應該感謝樓下鄰居的辛勤勞作，是他們孕育出這片圣潔之地。我輕輕地躺下，瞬間，濃密的綠輕輕地將我呵護著，心便深深地沉迷于這種溫潤的綠中。撂開額前的黑發(fā)，藍藍的天空中，潔白的云兒悠悠地蕩漾著。天邊有一輪金黃的、閃閃發(fā)光的日，靜懸于天際。張開手臂，盡情的享受夏日賜予我的溫暖與光明，還有夏日熾熱的愛。沐浴著夏日，我的思想也隨之波動。這片安寧不得不讓我用理性的思維去思考很多事。
這樣美的環(huán)境讓我有一種想哭的感覺。但是我必須得為自己找一個哭泣的理由。哭什么？哭我的親情？哭我的友情？哭關于冬季的傷？哭我人生的悲慘？不會了，再也不會了，我不知道，關于這些的神經末梢麻木后，眼淚還有多少作用？現在的我已經很堅強，內心已足夠強大？因為早已不會哭泣？想了很多，過去的、現在的、還有以后的。
思想終于停止，大腦不再繁復。我望著頭頂的`那輪太陽。發(fā)呆，腦子一片空白。突然，我想起了那個關于中秋的事，奶奶是月，守護著大地，那媽媽會不會是我頭頂的那一輪日呢？我小心翼翼地呢喃著“媽媽”，突然，就在那一瞬，我看見了日光強烈的一閃，我知道了。
那一定是媽媽，原來她一直都在。父親不在身邊，母親走的時候，我還不懂事，沒有人告訴過我母親的祭日，也從未有誰去祭奠過她，因為這樣，我常常埋怨自己的不孝�！澳赣H一直都在”，在這個綠草如茵的初夏我才發(fā)現。我選擇躺在綠茵地里，張開雙臂，接受日光的洗禮，從此祭奠太陽，祭日，祭我的母親！
初中的作文 篇7
我家的魚缸里養(yǎng)著兩條金魚，我很喜歡它們，經常刮一些熟雞蛋、饅頭干的粉末或捉一些小蟲喂它們。
這兩條金魚，黑的是雄魚，紅的是雌魚。
黑金魚樣子長得十分兇猛，全身烏黑，魚鱗銀燦燦的，像穿著烏亮的愷甲。鰭是白的，像銀須。大黑尾巴，像一件黑色戰(zhàn)袍的下擺。腮一起一伏的，像一個彪形大漢在吹氣。整個看起來，它像位身披愷甲，內襯戰(zhàn)袍，頸下長著銀須的將軍。游起來像一團烏云在滾動。
紅金魚的頭長著一個紅瘤子，像一頂紅帽子。尾巴邊沿是花的'，像一條花裙子。它游起來像一朵紅霞在飄動。
這兩條金魚很可愛，尤其是黑的那頭。當我刮雞蛋和饅頭干的粉末給它們吃的時候，一些粉末浮在水面上，一些沉下去了。金魚見了，就擺著尾巴，戈」著鰭趕過來吃。它們看見粉末沉下來了，就用嘴去接，然后才去吃浮在水上的蛋粉面屑。它們吞吃粉末時，嘴巴一合，身子就向后一退。我想魚的嘴唇向下合時，水就從鰓中排出，產生反推力，所以身子就往后退。
一天下午，一只蒼蠅掉到魚缸里，黑金魚見了就撲過去咬它的腳。那只蒼蠅力氣比較大，它猛踢黑金魚的臉。起先，黑金魚無可奈何，只好游走了，蒼蠅在水里垂死掙扎，我用棍子把它挑到黑金魚跟前，黑金魚好像知道我的心思，猛地竄上去，一口咬住蒼蠅的腳。蒼蠅還在亂蹬，這下激怒了黑金魚。它翹起尾巴，頭向下，猛搖幾下，就一頭鉆到缸底了，那頭蒼蠅被拖下去喝了一肚子水，浮到水面上時已不會動彈了。黑金魚得意洋洋地張大嘴，把蒼蠅一口吞進肚里。
有時候，我看見金魚用尾巴撐在缸底，呆立不動。我問爸爸這是怎么回事，爸爸說這是魚在睡覺。我又問他為什么魚睡覺不閉眼，爸爸叫我自己去觀察。我觀察了好久才知道，原來金魚沒有眼皮，平時不閉眼，連睡覺也不閉眼。
初中的作文 篇8
現在處在初中的我，就像一顆緩緩升起的太陽，人生只過了一點點，應當朝氣蓬勃，積極樂觀，但認識不如意的事十之八九，難免會遇到挫折，但我們要笑臉相迎。
現在我們的中心是學習，于是大多數的磕絆發(fā)生在學習上，轉眼還有四個月不到的時間就要中考了，但我還是感覺還有好多東西沒有進我的腦子里，比如語文那些古詩詞，英語一些復雜的單詞。天天唄這些東西圍繞著，感覺生活都很糟糕，但轉念一想，我為什么要活的這么糾結呢？為什么不開心一點呢？
就比如前天晚上看到一篇新聞稿，里面的主人公叫詹青云，小學和初中她是一名妥妥的學渣，全班墊底，但到了高中，她逆襲到全省前五，高考后她被清華北大兩大名校爭相錄取，大學的時候她還本碩連讀，之后還以差六分滿分的優(yōu)異成績被哈佛大學法學系錄取，但她成功的秘訣是她心中有陽光，以微笑面對生活。她的事跡讓我感受頗深，使我知道我們雖不能控制自己的.際遇，卻可以控制自己的心態(tài)。
我初中學習遇到最大的瓶頸就是物理，剛開始我接觸這門學科的時候，我摸不著門道，找不準方法，學習很吃力，考的分數很可憐，導致那一段時間我壓力倍增。后來，我仔細想了想，是不是自己很緊張焦慮，我試著以一種輕松的心態(tài)面對這門學科，令我驚喜的是，我成績漸漸好轉，從上坡向上坡沖鋒了。微笑面對生活，生活將回給你一個大禮。
還有小學的時候老天爺給我開了一個天大的玩笑，那是一個夜晚，一瓢溫度極高的熱水潑在了我的手臂上，連夜去了市醫(yī)院，醫(yī)院滿是消毒水的味道，更是沒有足夠的病床，我被安排在走廊的一張病床上，每天換藥的疼痛，讓我覺得生活一團糟，但面對父母的關心，護士姐姐熱情的打招呼，我漸漸想清楚了，我開始臉上掛著笑容，生活開始也覺得變得好了起來，上午換藥，下午和爸媽去溜達，晚上一起去逛超市。
愛笑的女孩，生活都不會太差，以笑臉面對人生以及接下來的中考。每個人都應心中有陽光，以笑臉面對生活。
初中的作文 篇9
三月的時候，她走了。離開了她的故土，也離開了她從小到大生長著的誠實，也離開了我的身邊。她帶走了很多東西，那天我看到了她的大箱小箱。可是有一個東西，她沒有帶走。我和她所有的情誼，還有那份沉甸甸的諾言。
許諾過的太多事情，我想從她下定決心要離開這里的時候，就已經煙消云散了吧。我該看通了，也該看透了。有些事情，真的你會發(fā)現你再怎么挽回你以為的故事里的那個人，她還是會毅然決然的離開。你是誰？你與她何關？你和她的情誼，也總會在這世俗的波濤中漸漸流逝。慢慢的，我們都懂了一句話，不是所有真心都能換來回報。我們就算再次重逢，她就算回到這片故土，這片承載了我和她太多情意的地方，友誼，有時候，真的是脆弱到一碰就碎了。讓人忍不住的發(fā)笑，笑著笑著那些不知所謂的眼淚，也就掉了下來。可是眼淚到底給誰看的呢？給世人，給這個世界，還是她？這個世俗的`社會啊，在一切的利益面前，那些薄弱的友誼那些可笑的情誼到底算得了什么？想著想著心里又是一陣難受的緊，為自己感到可悲，更是這個世界可悲極了。是的，我不怪她，我不怪她想要去追逐自己的夢想，她有自己的未來我懂�？晌液蓿戳粝轮蛔制Z，她在我的世界里面匆匆的來了，又匆匆的走樂。她欠我一個離別的擁抱，欠我一句告別的話，還欠我一個她說好的天長地久。一句告別都沒有的故事，就這樣結束了。我和她的故事，也許不會再被世人提起，還記得曾經的世人看到我們的關系那么好，還會說一句，哇她們的關系好好啊，好羨慕啊�？墒�，誰會想到曾經都傻傻的以為兩個人將成為一輩子的好朋友的人就這樣離開了自己。離別了自己的身邊，我走我的獨木橋，她過她的陽關道。心不知不覺的就涼了，明明它還在跳動著，可感知卻是那么的微弱。
我的心底有種叫友誼的東西在漸漸的消亡，對這個世界上情誼的渴望在漸漸的淡滅。
初中的作文 篇10
在我們人生中一定遇到過不少老師吧！有幽默風趣的，溫柔的，嚴厲的等等，至今我還記得我那位數學老師——梁老師。
梁老師的身高中等，皮膚白皙如雪，皮膚吹彈可破。那長長的秀發(fā)總是“搖擺”。典型的瓜子臉，還是一個吃貨，不過呢！她是屬于那種怎么吃都吃不胖的體質。她最喜歡穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。
“你們��！怎么都不改改粗心的毛病呢！本來可以考更高的分，既然考得那么差，連最簡單的題你們都做錯了，你讓我說你們什么好�！鼻疲蠋熡珠_始嘮叨了。這次月考的成績考得很差，我111分，圍在我周圍的同學跟我的成績差不多一樣�！袄蠋煟嚲黼y嘛！我不會�！庇陜喝鰦傻�。“這么簡單的試卷還難，回去給我抄十遍�！崩蠋熐昧饲糜陜旱念~頭�！安徊�，老師，試卷簡單，簡單�！庇陜河懞玫�。“既然這么簡單還給我考個98分�！崩蠋煔鈶嵉卣f�！袄蠋�，那些聽力題我都聽不懂。”我站出來說話�！奥犃β牪欢梢栽�，但筆試部分必須全對，熙兒��！你怎么那么粗心�。】剂�111。”梁老師不滿地說�！袄蠋煟�111聽著挺順口的嘛！”我調皮地說，還朝老師吐了吐舌頭�！拔也还�，這次期中考試你必須考上115以上�！崩蠋熧嚻さ卣f�！鞍�，115我考不了那么高怎么辦。”我眨著大眼睛問。“考不到，把試卷抄一百遍�！崩蠋熀敛豢蜌獾卣f。“�。τ谖襾碚f上一百已經很好了�！崩蠋熍呐奈业募绨蛘f“熙兒，你是個優(yōu)秀的孩子，應該給自已定一個更高的'目標。”“還有你們��！考不到一百分以上也要抄試卷一百遍�！崩蠋煶抑車娜苏f道�！鞍。〔灰�，老師。”“老師你怎么能這樣子�！薄袄蠋熞话俦槲疵庖蔡嗔税桑 北г股聿粩��！皼]什么好說的，就這么定了，我期待你們的好成績噢！”說完留下一個帥氣的背影。我們在原地發(fā)呆。有時候老師真像個孩子�。�
��！離期中考還有一個星期了，加油吧！熙兒！
初中的作文 篇11
一份特殊的禮物。
每個人都有特殊的天賦，我也不例外。讓我告訴你一些關于我的特殊禮物。
那是一年前的事了，那天是我的生日。我以為我媽媽會給我買我想要的東西，所以我就跑回家了。
回到家，我對媽媽說：“媽媽，今天是我的生日。請給我買個電子游戲�！蔽覌屨f：“該學習了，放假了還想玩電子游戲�！蔽矣謫枺骸澳銜o我買什么？”媽媽說：“現在是第一個學習的地方，過生日就好！”我求我媽說：“就讓我來一次，請幾個同學來玩，期末我一定給你打個好分數�！薄安豢赡�。”我媽又說：“不是我不給你過生日，是我怕你影響我學習�！蔽矣盅肭�，“這次你給我了，下次我就不過去了。”我媽生氣地說：“我叫你下次給你，你還是不聽�！蔽乙采鷼饬耍f：“不過算了。以后再也不給我過生日�！蔽覌屄牭竭@句話更生氣了，就打了我一耳光。我氣得馬上去罵我媽，把凳子扔到地上。我媽看到我把凳子扔到地上，就拿起木棍打我。當我看到媽媽去拿木棍時，我立刻跑了出去。邊跑邊哭，心里難受極了。于是我跑到同學家玩到下午，然后去了我爸那里。爸爸也知道這件事，然后對我說：“你這么大了，還是不懂事。我媽叫你下次給你，你還是不聽，讓你媽哭�！蔽艺f：“是我媽先罵我的，打我的！”爸爸說：“媽媽這樣做不是為了你好。她希望你學習成績好。每年都有一個生日。今年和明年有什么區(qū)別？”爸爸媽媽每年從來沒有過生日，不是一樣的嗎？“哦，聽了父親的`話，我覺得是這樣。是我的錯，我對我媽媽太粗魯了。晚上，我和爸爸回家了。我向媽媽道歉了。下午媽媽給我買了一套我最喜歡的書《福爾摩斯探案全集》。晚上吃飯的時候，我媽給了我想要的東西。也希望以后好好學習，天天向上，期末考試考個好成績。雖然每個人都會認為這沒什么特別的，但它每天都激勵著我。
每當我讀這些書的時候，我都會想起媽媽對我的期望。我也會想起小時候的自己有多倔強，多調皮，多可愛�，F在慢慢長大，越來越懂事了。
初中的作文 篇12
新學年總是先排座位——這是慣例。
下午第二節(jié)課，班主任宣布要排座位。同學們聽了都“哄”的一聲跑到外邊站隊去了。
其實做什么事都有決竅，排座位也是。太前了要吃粉筆末兒，太靠后上課又容易分散注意力。總之，不前不后三四排，不偏不倚正中間，才是最好位置。
為了坐上好位置，我早就進行了嚴密的計算：每排八個，四名男生，四名女生，坐在第三排正中間應排在第幾位……
站隊時，我故意磨磨蹭蹭，等別人快站好時，我偷偷數了數，悄悄插進去，我的個頭上班上不算太矮，為了不使老師看出來，我稍稍屈著點腿 。
終于，“功夫不負有心人”，我如愿以償，心里就像喝了蜜，甜滋滋的。
“老師——”正當我得意之際，忽然聽到后面發(fā)出喊聲。
“什么事？”
“我……我看不見……”一個矮個女同學站了起來，她臉色微泛紅，伸手指著我說，“他把黑板擋去了一大半……”
“糟糕！”我心里咯噔一下，“這下準要壞事！”
果然不出所料，老師沉思片刻，對我說：“這位同學，你是不是和后面的同學調換一下座位？”
“老師，”我急忙回答，“我近視眼，還有，耳朵也不太好使……”為了保住這個座位，我可以找出很多“理由”。上帝保佑，老師總算沒讓我和那位女同學調換。
最后，老師慢慢踱上講臺，環(huán)視一下全班，總結道：“我們的座位暫時就這樣定了，誰有特殊情況再找我商量�！彼D了頓，接著說：“也許有些同學對自己的座位不太滿意，不過不要緊。優(yōu)異的'學習成績并不取決于位置的好壞，而是靠自己艱苦的努力和拼搏。人就像天空中的星星。各有各有位置。老師希望在今后的人生道路上，找到自己的位置……”
我呆呆地坐在這個不屬于我的位置上，陷入了深深的思索之中，然后，毅然決然地向辦公室走去。
初中的作文 篇13
凝聚對生命的敬畏與珍惜便能鑄成一段嶄新的生命歷程。
伏案寫作，當目光匯聚到“凝聚”二字時，思緒便如潮水般奔流回二零零九年那個暖冬。
“嘭，嘭，嘭。”鄰居正在搬家。我一時興起興趣。倚著門框，抱著一個看戲觀眾的心情看著鄰居一箱一箱搬著雜物。當鄰居搬起最后一箱雜物時，兩只老鼠赫然出現在大家視線中。一直較大的老鼠擋在另一只老鼠身前。大家一愣，齊聲喊打，嚇唬著它們。忽然，大家又停下了揮舞的雙手，我發(fā)現兩只老鼠有些異樣：大敵當前，他們沒有慌不擇路的亂竄，那只較大的老鼠反而從容鎮(zhèn)定地回望較小老鼠，仿佛暗示了些什么，然后小老鼠輕輕地咬住了同伴的尾巴，它們竟像手拉手過馬路的孩子那般，“大搖大擺”的進行了“戰(zhàn)略轉移”。
“天啊，這倆耗子成精了！”
“它們要生死與共嗎？”
鄰居一家人驚異地望著老鼠，熱烈討論著，一時竟忘記了打老鼠。我的目光落在那只較小的老鼠上，才驚異地發(fā)現后面那只小老鼠雙目凹陷，顯然是一只盲鼠。眾人定睛望去，又見它的頭部鼓了一個類似瘤子的東西，兩只凹陷的眼睛被擋了個嚴實。大家感嘆著，一瞬間就明白了眼前發(fā)生的一切。
大難臨頭，那只健康的老鼠不忍丟下可憐的同伴，就把自己的尾巴送到同伴嘴里，引導它脫離險境�？吹竭@令人動容的一幕，大伙兒不約而同的為老鼠讓出一條路。老鼠將生的'希望與對同伴的愛凝聚成了一條有力的繩子，引導著同伴逃離了險境。
動物面對生死存亡的危急時刻，總是能把生的希望留給自己的同伴，把危險留給自己，它們將對生命的敬畏與珍惜凝成了一條繩索，凝成了一段嶄新的生命歷程。
終于，我恍然大悟，凝聚不僅僅是簡單的一個動作，它還昭示著一個種群，甚至一個民族的偉大精神。凝聚那一刻，凝聚新的生命歷程！
似乎我也忘記了。世界曾經安靜得一片弦音。
初中的作文 篇14
春天已經悄悄地來到我們身邊，春風輕輕地吹紅了花，春雨也靜靜地潤綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力，而又有誰曾想到過是誰做了那春風春雨默默地滋潤著我們呢?
當我們早上匆匆忙忙地從床上爬起時，是誰已經為我們做好了可口的早餐？當我們背上書包急急地走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望？當我們帶著一身疲憊回到家時，是誰早已為我們燒好了洗澡水？當我們?yōu)榱藢W習而挑燈苦讀到深夜時，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什么樣的人才能做得這么多這么多卻不求一點回報呢？是媽媽。從幼兒園到小學，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達自己時，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學語；當我們還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風擋雨；當我們自認為已經長在要擺脫她的庇護時，媽媽不無擔心地默默注視著我們；當我們開心的時候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們；
當我們難過的時候，媽媽明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我們一起憂傷……媽媽為我們做的已經太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的.回報，這是一種多么廣博多么無私的愛啊！美麗的五月已經悄悄地來到身邊，空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息，在這暖意融融的季節(jié)里，五月永恒的主題便是母親節(jié)，在這個平凡又具有特殊意義的日子里，我們該為媽媽做些什么呢?
媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價值不菲的禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自己，也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊干凈整潔的桌布，一張純潔無邪的笑靨，便讓媽媽倍感欣慰。因為我們隨著時間的推移會長大的，我一定聽媽媽的話，“好好學習，天天向上”做一個品學兼優(yōu)好學生。媽媽，我愛你！
初中的作文 篇15
往事如歌，每當你輕輕哼唱起來，你就會想起那些事。有的平淡，有的濃烈，卻都是同樣的精彩，同樣的值得我們去回味。
往事，一件件被我收藏在了日記本中，然后一本本日記本又被我放在書柜的頂上。如今拿下來，上面有了一層薄薄的灰塵，日記本是我一個個精心挑選的，所以并不花俏�，F在的樣子，反而看上去，古老而又親切。似乎我每一天的事都記錄在了上面，無論開心還是悲傷。翻開來看，每一件事情都像一曲曲動人的歌曲在耳邊回想，看著看著，自己也笑出聲來。這個午后，我被陽光包裹住，像一枚糖果，被五彩的糖紙擁抱著，密不可分。又拿下另一個舊日記本，看上面深藍色的墨跡，在一個個冬天之后，被記憶悄然冷卻。還要再寫下去嗎？我問著自己。在這些往事中記錄了雨水的.味道，光的變換，還有那一些經過著，告別著的面孔。
為了更好地記得往事，我只有不斷書寫。
小時候的自己還不懂什么叫做往事，只是認為這就是過去了的事情。就漸漸的長大了，才明白這不僅僅只是過去了的事，而是已經過去了卻還一直念念不忘，一直懷念，一直記在心底的事。
有的時候和朋友一起散步，講起那些事情，我們都記憶猶新，仿佛還在昨天，一轉眼我們就都長大了。去買本子的時候，我和朋友一起慢悠悠的走，看見兩個吃著棒棒糖的女孩，她們似乎很要好，一臉天真的笑著。我轉過頭看著朋友，我們相視一笑。
什么時候，我們已經開始說小時候了？什么時候，我們開始把那些事稱之為往事了？回憶起來發(fā)現自己小時候也有那么單純快樂。那兩個女孩真的很可愛，可能那個時候的我們也一樣吧，可吃著棒棒糖一臉純凈的笑，我也只能堆放在滿是往事的日記本了。
正如許多歌聲，不必要深切而清晰地牢記。只是在一些恰好的氣氛里，忽然想起，再迅速忽略。
初中的作文 篇16
你覺得新奇嗎？我，一個年僅12歲的孩子竟當上了“保姆”。那是寒假的一天，我去奶奶家，看見姑姑天天上班，奶奶又忙著做飯，沒空管孩子，我決定替姑姑看孩子。
小表妹今年才3歲多，圓圓的臉蛋，大眼睛，一笑就露出兩個小酒窩，還十分調皮。我本來覺得看孩子很容易，可是我卻遇到一連串的困難。就說早晨給她喂飯吧，我把她抱到椅子上，舀了一勺米飯，可她不吃，反而把腦袋一偏，飯險些撒在地上。我又舀了一勺湯，誰知她拿手一擋，我的手一抖，湯灑在了我的手上。我正要繼續(xù)喂她，誰知，她又耍開了新花樣。她下了地，在兩把椅子之間轉來轉去，讓我從椅子縫里喂她。我一會兒向左轉，一會兒向右轉，轉得我頭暈腦脹，“啪”的一聲，勺子掉在地上。我氣得臉色鐵青，瞪起眼，舉手要打她，可她哇的一聲先哭起來了。唉，真沒辦法！總算吃完了飯，我把她抱到床上，拿了一大堆積木給她玩，自己拿起一本《安徒生童話選》看起來。正看得津津有味，她又哭起來，我急忙把她抱起來，一看，床濕了一大片，原來她尿床了。我又是給她換褲子，又是給她洗衣服，忙了一身汗。后來，我抱來許多小人書，可她不看，在床上跑來跑去，一次險些摔下去。原來，她嫌沒人跟她玩，要下地。唉！看孩子真不容易！
這時，我想怎樣才能讓她玩得好，讓她高興呢？嘿，有辦法了！我對她說：“你知道什么叫古詩嗎？”她搖了搖頭。我對她說：“那我教你背古詩好嗎？”她好像覺MR新奇，跳著說：“噢，背古詩啦，背古詩啦！”我拿出《兒童古詩一百首》，指著上面的插圖說：“你看哪個好看？”接著我指著其中一幅插圖說：“我們就學這個好嗎？”我開始教她：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！蔽乙槐橛忠槐榈亟趟�，她學得很認真。我又讓她背了一遍，她背得一字也不差。我高興地說：“真好，真好！我以后夭天教你背古詩�！�
晚上，姑姑回來了，聽她把詩背了一遍，高興地說：“一定是你教的.，你真是個稱職的‘小保姆’！”
初中的作文 篇17
陣陣涼風襲來，我知道炎熱的夏天即將過去，我喜歡的美麗的秋天即將來臨。在我心中，秋天不僅是一個五彩繽紛的季節(jié)，也是一個碩果累累的收獲季節(jié)。
快看！公園里，驕傲盛開的菊花五彩繽紛，美麗動人。月季花有的已經枯萎，有的還在盛開，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。牽牛花吹喇叭，訴說秋天的消息。
盤山公路兩側，爬山虎在秋風中艱難的攀爬，換上了紅色的衣服。楓葉媽媽的楓葉在秋風下飄向四面八方，帶給她的朋友們問候。金色的楊樹林和火紅的楓樹讓大地五彩繽紛，把整個山坡變成金色的海洋和紅色的.地毯。
菜地里，綠油油的大白菜生生不息，給大地帶來無限生機。蝸牛一樣的白菜毛茸茸的，白蘿卜像青衣少年，露出健壯的身體，胡蘿卜像害羞的小姑娘，偷偷溜出來，卻躲在綠葉下，刺探外面的世界。
田里，玉米爺爺對著秋風笑了笑，秋風的弟弟給了它黃色。玉米爺爺高興得把胡子染成了黃色。高亮兄弟向秋楓兄弟揮手，后者給了他紅色。高亮兄弟舉起了燃燒的火炬�；ㄉ鷮殞氺o靜地躺在搖籃里，等著農民叔叔們抱回家。在齊膝深的大豆地里，豆莢鼓了起來。幾顆金豆在陽光下閃閃發(fā)光。像一個可愛的小寶寶，等著人家抱抱。妹子土豆紫黃色，上面有無數小黑點，像土豆的眼睛。一袋袋的土豆整齊地立在地上，等待農民的叔叔們把它們帶回家，沉重的玉米穗笑彎了腰。
果園里，一簇簇葡萄披著樹枝，綠葉下藏著紅蘋果。眺望窗外，秋風吹來，他們頻頻點頭。黃澄澄的梨像金葫蘆，咬一口又甜又脆。
山坡上，沙棘像串在樹枝上的小算盤珠，遠遠望去，仿佛樹上掛滿了黃色的燈籠。內蒙古高原上的紅花就像小紅燈籠，團團坐在樹葉里做游戲。
��！那個美麗的秋天總是給人們的收獲帶來快樂和滿足。��！秋天，我們都非常愛你！
初中的作文 篇18
家，一個極其平凡的名字，但它到底是什么呢？
家，是一個溫暖的港灣�？杉依锏降子惺裁茨�？家里有世界上最可口的飯菜，家里有世界上最溫馨的祝福。家里有的是世界上最美好的東西——愛。愛是家的脊梁，支撐著家。正因為有了愛，家才精彩。
其實，每一個家都是一本傳奇的書，每一個家都有著獨特的魅力。生活中，無數個芝麻大小的螞蟻組成的家，用智慧與愛，譜寫了一個壯麗的篇章，催人淚下。
也許，你認為，這些不起眼的螞蟻沒有什么可探索的，但是你錯了。當有大水淹沒了它們的家時，螞蟻們心急如焚，它們將要與世隔絕，
這時奇跡出現了，每一個螞蟻都以拯救伙伴為己任，以保護家園為己榮，看，一個黑溜溜的圓球正向我們駛來。因為愛，它們勝利了。逃脫了水的魔掌，當你不經意間的一個深深腳印落在了它們的家時，洞中螞蟻們徘徊不前，覓食的螞蟻迷失了方向，還有一個個未曾面世渴望出生的蟻卵，一切都將覆沒。這時奇跡再一次出現了，每一個螞蟻用自己并不鋒利的`足，開辟了逃生的道路，馱著比自己還重的糧食，一步一步艱難地前進�？矗粋�整齊的隊伍出現在地平線上。因為愛，它們在黑暗中看到光明，在災難中看到了希望，它們再一次戰(zhàn)勝了困難。
請記住，家時時刻刻都在牽掛著我們，但我們也必須時時刻刻心系我們的家，因為我們是家的一員，愛護家園，是我們的責任。在成長的過程中，不知你是否關愛過你的父母和你的家，不知你是否愛過你的班集體，不知你是否愛過你的學校，不知你是否愛過你的祖國……
更不知你是否為家作出了貢獻！讓我們從生活中的點點滴滴做起，從身邊的小事做起，從讀過這篇文章開始，關愛我們的家，像那些團結友愛的螞蟻一樣，為家盡一份力吧。
讓我們?yōu)榧叶院溃尲覟槲覀兌湴痢?/p>
你開始行動了嗎？
初中的作文 篇19
我常為一些畫面所感動。
獵獵風中，一巴勒斯坦少年面對轟轟開來的坦克，這個吞噬無辜生命的怪獸，揮動手臂，將最原始的自衛(wèi)武器——石塊，連同仇恨一起擲出。一塊，兩塊……
沉沉大地，一個叫SARS的幽靈突然降臨，瘟魔所到之處，人們紛紛奪路而逃。他，還有她，他們以沖鋒的姿勢迎頭而上，頂住，倒下；再頂住，再倒下……白衣飄飛處，生命在時光的峽谷競相爭渡。
一位詩人，峨冠博帶，行吟在江水之濱，“眾人皆醉而我獨醒”，這個夢碎者和夢醒者，最終懷抱沙石走向南方的一條河流。
我感動于不折不扣的堅守，有的笨拙而頑強，有的執(zhí)著而冷峻。
生命誠然讓人敬畏，生命的方式更需要維護。
我折服于一個個堅守生命方式的人。
陶淵明東籬采菊，堅守一份自適；李太白醉酒狂歌，堅守一份狂傲；杜子美茅屋疾呼，堅守一份關懷。托爾斯泰，高齡出走，堅守一份樸素的心靈，平民的情感；基督耶穌，背縛十字架，堅守贖罪的重擔；……
我同樣銘記那些鏗鏘作響的言語。
承諾，只是言語中的一種。昔有尾生約女子于橋下，水來不去，雖死猶生；后有商君徙木立信，秦因而崛起。當中國遭遇病毒襲擊，各國元首取消訪華之際，法國拉法蘭毅然前來，可謂雪中送炭；當國際毒梟欲高價購求泰國首腦的人頭時，泰國他信毫不畏縮，大膽向國內毒瘤宣戰(zhàn)，堅守當選時的承諾。
還有座右銘，或者警語�！捌埨麌疑酪�，豈因禍福避趨之�！边@是一位愛國赤子堅守的`人生信條。“有兩樣東西讓我充滿感激，一是頭頂上燦爛的星空，一是心中的道德準則�！边@是一位德國哲人的心靈告白。
眾志成城，固若金湯；監(jiān)守自盜，不攻自破。在美軍攻占伊拉克之際，這個民族以自虐的方式洗劫并破壞老祖宗遺留下來的珍貴文物，讓人扼腕嘆息。
不能堅守，只有崩潰。
初中的作文 篇20
人生路上沒有永遠的筆直？或存在著分岔口，或存在著匯合處……分別與相聚總是在匯合與分離，于是，家也就成了我們唯一的向往。
古代素有嫦娥奔月的傳說，于是中秋就成為了我們相聚的橋梁。懷著興奮的心情，無論相隔千里，也許是那月光在指路吧，相聚的心總是匯合于一處。花終有凋零日，相聚后是分別，這是恒古不變的道理。也許是家給過我們太多的慈愛，也許是愛帶來了我們的憂愁。曾經沐浴著愛的我們，從何時開始習慣了分別的愁苦？
曾經習慣愁苦的你我，又是從何時喜歡上了回家的感覺？指引回家的路標，是愁苦還是愛，也許都有吧！盡管我們都是帶著各自的使命來到人間，但彼此都只是匆匆過客，沒有誰會為誰停留。到最后，都是塵歸塵，土歸土，過往的恩寵皆吹作浮云。起伏跌宕的一生，回眸只是云淡風輕，不是自己太執(zhí)著過往，而是紅塵千變萬化，珍惜變成了我們唯一的回憶，愛也許變成了回憶中的群星吧！等待一場姹紫嫣紅的花事，是幸福；在陽光下和喜歡的人一起筑夢，是幸福；守著一段冷暖交織的.光陰慢慢變老，亦是幸福。
家，是幸福的歸宿。兒時在母親的呵護下成長，共同筑夢；上學與母親一起漫步，步伐鎖住了記憶；而未來也許還是在家的懷抱下成長，在愛的滋潤下飛揚吧！那些遺失了快樂的人，是否在花開的時候可以重見歡顏。那些弄丟了青春的人，是否在老去的那一天還能重尋記憶。也許家可以吧，可以為我們駐顏修夢，可以為我們重見回憶。幸福永遠也不會只是南柯一夢，雖然沒有永遠，也許分離就在下一個路口，分別與相聚，我們都無法自如把握，可幸福的回憶永遠也不會消散，因為家永遠都在。
出航吧！家是我們前進的帆船，愛是我們前進的動力，用那憂愁為坐標，去尋覓吧，尋找那幸福的盡頭吧！
初中的作文 篇21
我哭了，頓時，一滴晶瑩的液體從眼眶中滾落，這便是淚。
在你生氣時、悔恨時、傷心時、高興時、激動時、害怕時，它，一個可以宣泄情緒的小東西便這樣靜靜地無聲無息地在你毫不知情的情況下，一顆接著一顆地從你那雙水汪汪的眼睛中迸濺出來，肆無忌憚地沿著一條線流著，一直到離開你的面龐。你捂著臉，它卻涌得更多，跳得更遠。然后，跟著風愈飄愈遠。你哭過了，離開心也就不遠了。
在你生氣時，它便開始從你的眼睛里往外鉆，一滴和另一滴凝聚在一起，在你的眼眶中掙扎，搖搖欲墜，等到你無可奈何時，它便和你的眼眶說：“Byebye！”接著悄然濺落于地下。
在你悔恨時，它便替你凈化心靈，從你的眼睛開始，滑過睫毛，蕩著一條無形地牽扯著的線，濕潤了你的臉，好讓你更清醒。然后，你再回首過去——早知今日，何必當初。
在你傷心時，它又出現了，你痛不欲生，它呢？像是那憂郁蔚藍色的`海水，一浪拍打著一浪，連綿不斷。這一次，你是真的毫不知情的，閉了眼，痛苦就這樣點點滴滴流走了。
在你高興時，與家人離別在月下時，你沒有傷心，只有那郁郁蔥蔥的樹木在和你一起注視著他們的離去。這時，你沒有不舍，有的只是無言以對親人無限的祝福，化作那淡淡的閃動的淚花，被風干了。
在你為中國隊的成功而欣喜若狂時，在你激動得跳起來時，舉起手，揮舞紅旗，大聲呼喊著：“中國隊加油！”一種莫名其妙的熱淚會伴隨著你的高呼聲而綻開出一串串美麗的淚花。
在你害怕時，在你為電視里的恐怖情節(jié)而瑟瑟發(fā)抖時，在你為一個人在家而嚇得心驚膽戰(zhàn)時，你的眼睛已經被淚沖洗得給模糊不清了，你努力想逃避，可是，那種“寒冷”卻又會越更小越猛烈。
我哭了！頓時，淚如泉涌，滴落在了我的心里，洗滌著我的靈魂。在淚水中，我深深地吸了一口氣，揉揉眼瞼，大踏步向前走去！
初中的作文 篇22
在人生的旅途中總會有許多形形色色的人，或許他們與我們同行又或許與我們背道而馳。而與我們擦肩而過的火花就叫友情。
我藏匿在秋葉里所有的心跡與安然，都只為了攜一場珍惜的遇見—你的出現，正好落在我流年暖愛的句點。一場大雨過后的空氣格外的清新，我走在校園里一條安靜的小徑上，突然一段急促的腳步聲打破了寧靜的小道。迎面跑來一位女生，還沒來得及看清楚她的臉，我就已經被她撞倒，捧在手上的書散落一地。似乎是冥冥中注定我們會相遇相知。
經過剛才的撞車事件，心情一落千丈，原本開學第一天應該心情挺好的，可是由于被人撞倒了并且連聲對不起都沒說就跑了，讓我十分氣憤，正當我氣沖沖進入教室，眼前閃過一個熟悉的影子也進了教室，發(fā)現就是撞我的人，并且還將成為我的.同學。人生的偶遇，從此不離不棄！
還記得在盛夏的那個夜晚，是我們第一次吵架，我頭也不回直接就甩下你一個人回家了。夜很靜，但此時我的心卻搖擺不定，久久不能平靜下來，聽到門鈴響起來，我打開了門，你手里拿著一個小盒子笑瞇瞇的看著我說：“別生氣了，看我?guī)Я耸裁礀|西給你。”便把那個白色的盒子遞給我，皎潔的月光照在我的臉上，一顆晶瑩的淚珠落在盒子上，發(fā)出清脆的聲音。你就像那皎潔的月光，驅去我的眼前的所有黑暗，照亮我人生的旅途。
時光流逝，不覺間我們相伴走過了幾度春秋。歡聲笑語的日子即將結束，我們站在人生的轉折點面臨抉擇�？荚嚨娜兆优R近了，亦是我們分別的日子快到來了。我們之間少了那份歡樂多了絲憂愁。在那段時光里，我們形影不離，一起上學，一起吃飯，一起學習，一起……在校園的每一個角落都留下我們友情的痕跡。最終我們還是背道而馳，但即使我們相隔甚遠，情卻依舊在那里不增不減。
“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之�！笨v然我們分別了，你也將會是我靈魂深處的信念。知己不是一直在你身邊的人，而應是理解你，默默扶持你的人。
初中的作文 篇23
有一次在化學實驗室做試驗，由于我的試驗伙伴點燃氫氣時操作不當，而我正興致勃勃地湊上去觀看，“嘭”的一聲，試管炸裂了。我捂住眼睛，只覺得一陣燒灼，聽見老師地說：“快，快送她去醫(yī)務室！”情況比想象中還要糟，我在絕望中被幾個同學送去了醫(yī)院，我睜不開雙眼，黑暗中全是混沌的畫面。
驚慌中我死死攥住同學的手，好幾只手，溫熱的、緊緊的。 躺在病床上，我終于平靜了下來。
還是看不到東西，眼鏡被紗布纏著，我覺得孤獨。無邊無際的孤獨。
伸手，只抓住了空氣。我要一輩子當瞎子了，我絕望地想。
“你醒了？別怕，我們都在�！笔呛门笥训穆曇�。
“誰？現在是什么時候，你們不去上課嗎？我要回家，我……”我哽咽著，四周一片寂靜，仿佛空無一人�！艾F在是中午，班上的同學都在這里，我們都來了，會一直陪著你。”
她的手握住我的手，茫茫中我感到一絲熱氣，在心底“茲”地蒸騰了起來。越來越多的手，在黑暗中向我伸來，將我緊握，給我力量。
有一股暖流，在心中越積越強烈，溫柔，堅定地支撐著我，托住我一步一步往上爬，努力往光明的.世界爬去。我心里面充滿了感激，在黑暗中模糊地看到了一顆顆真摯的心，快要溶掉我瀕臨絕望的，被冷凍的心。
下午，大家回去上課了，我又開始憂傷起來，既然寂寞又無聊，就自己唱歌給自己聽吧，我大聲地唱起歌來，空蕩蕩的病房里只有我干澀清冷的聲音，我不禁哭了起來，卻聽見一聲嘆息。 不，是一陣輕微的嘆息。
“誰？”我警覺地問。“我們說過，我們不會離開你�！�
原來他們一直都沒走，一直都在病房里陪我，還聽到我唱歌、哭泣，呀……我的心里有著復雜的感動，“謝謝……謝謝你們……”未干的眼淚化作暖流，流轉在我的心里，淚光中大家應該看得到，我在微笑。 不久我出院了，沒有留下一點傷疤。
留在我心中的，卻是那不停息的暖流。
初中的作文 篇24
班隊課上，安靜極了，連一根針落在地上的聲音都可以回蕩很久很久……
我遠遠地望到趙響的位置上還空空如也，不自覺地往窗外瞄了一眼，邋遢的頭發(fā)下面，有一雙睡眼惺忪的眼睛，嘴角沾著一粒飽滿的`米飯，嘴唇上還有牛奶的白印跡，這就是趙響！
只見他走到教室門口，往里偷瞄了幾眼，我轉頭一看，金老師還在那里專心致志地寫著優(yōu)秀學生的五大點。于是，趙響便輕輕推開門，開到正好能擠過他那龐大的身軀時擠了進來，小心地關上門，拱著腰慢慢前行，突然，“咚”地一聲，一個同學的水壺不小心掉了下來，嚇得趙響四腳朝天，呆在地上，連呼吸也不敢呼吸了，靈敏的金老師轉過身來，本來并無查覺，可趙響那滑稽的動作卻引來同學們的哄堂大笑。
說時遲那時快，老師一把抓起小半節(jié)粉筆，似小李飛刀般地扔了過去，趙響迅速把臉一側，粉筆刷過右耳，瞬間變成了兩半，白白的耳朵更加可笑，同學們一個個捂著嘴巴幸災樂禍�！昂伲氵�敢躲！”金老師大發(fā)雷庭，拿起一個黑板擦，扔了過去，趙響還在為剛才躲過“飛刀”暗暗竊喜呢，誰知“撲通”一下，黑板擦正好正面砸到趙響的腦門上。“哈哈哈……”同學們爆笑到無法自己，為什么呢？因為趙響的臉上變成了五彩繽紛，和小丑不相上下，再添上一個大大的紅鼻子，那可真是一模一樣了！
趙響還是不肯認輸，倔強地翹了翹嘴，旁邊的姜銘思實在看不下去了，便輕聲對他說：“好啦，好啦，別再鬧下去了，趕快認錯吧！”趙響想了一會兒，便垂頭喪氣地說道：“唉！怪我倒霉！”他只好低頭認錯，說道：“金老師，對不起，我下次再也不會遲到了�！崩蠋煱櫚櫭碱^說：“好，那坐到位置上去吧！”
坐在位置上的趙響微微側頭望向窗外，一群群小鳥飛在藍天上，沒有被控制住飛翔的范圍，也沒有被鎖上不能飛翔的鎖鏈，望著天空中飛翔的小鳥，兩行清淚從趙響的眼中緩緩淌下——那，是對自由的渴望！
初中的作文 篇25
雨下得過大了，路面的積水也很高了。車輪轉過，一層又一層的水簾便直飛了出去，更甚者，直接撲在了窗上，很快地又褪去，留下一道道水痕，彎彎折折。
這兩天，雨下個不停，才過正午，剛剛停了一會兒的雨又下了起來。天空被蒙上了黑布似的陰沉沉的。雨下得猛了，真如一桶桶水在往下傾，“啪啦啪啦”的聲響不絕于耳。雨刮器才抹去層層“水罩”，便又有一桶桶水覆在上面。窗外的人影不見一個，房子、車輛仿若都浸在了水中。街燈也打開了，穿過雨簾顯得五彩繽紛，明明是暗黃的燈光，卻在車窗上暈開了一片光怪陸離的色彩。
我剛結束一個興趣班，正在趕往另一個興趣班的路上。路上人跡寥寥，一棟棟透著白光的房屋應著靜立路邊的燈柱，那樣死寂。心情如同那陰沉沉的天，怎么也無法“多云轉晴”。真不想在周末忙于上課，可又惟恐會落后別人，犧牲掉大把大把的美好青春時光，真不知道是為什么？
漸漸地，起風了。風仿佛也急著去上課似的，匆匆咆哮著跨過路邊一排排的樹木。惹得花草樹木紛紛避讓，東倒西歪。到了，挎著包，對母親道了再見，又開始了兩個小時的.補習。
出來時，天放晴了。
黑壓壓的云都退開了，天邊不是淡淡的藍，而是淡淡的綠暈上了悠悠的藍。那是天青色。
傳說，燒出青花瓷的窯工守了不知多少個日日夜夜，終于守得雨過天晴，得到了一只青色的瓷瓶——青花瓷。多少次失敗，如果他沒有堅持，如果沒有日日夜夜，天終不雨后放晴，天露天青。那么驚艷四方，永傳于世的青花瓷只能是一只顏色蠟黃的豆青色瓷瓶。
大雨放晴，風兒歸巢，小鳥啼鳴，草兒冒尖，守得云開霧撩。
結束了一天的課程，站在天青色的天空下，身邊有友，有花，有草，有樹木，有河……一切還是那么美好。我愿意等，直等到，大雨放晴，守得我的天青色。
在那之后的日日夜夜，風風雨雨，磕磕絆絆。心中有天青，懷著希望與熱忱。向前……
初中的作文 篇26
我常常想，生命是什么呢?
一天，我在花園里玩，突然發(fā)現花園外的石板下面長出了一株鳳仙花。我見了就叫舅媽過來。舅媽把那塊又大又厚的石板挪到了一邊。天哪，在這塊又大又厚的石板下面，竟然有那么多株生機勃勃的鳳仙花。它們的葉子碧綠，莖挺得筆直，不屈向上，茁壯生長!雖然只是十幾株的.鳳仙花，但是這么頑強的生命力令我十分震驚!小小的花竟有如此頑強的生命!
一只小蝸牛在它那小小的屋子里發(fā)呆。忽然，它的腦海中閃出一個奇怪的念頭：我的房子太小了，我要換個大房子!于是，它便爬向了長長的瓜藤。它慢慢地向上爬。可是瓜藤太滑了，它爬三步滑兩步，因此，它就爬得就更加慢了。一只鳥突然飛來，看見蝸牛細皮嫩肉的，想吃掉它。
蝸牛見著這鳥要吃它，馬上爬到一片大大的葉子下躲了起來。鳥見到蝸牛躲了起來，就在葡萄上盤旋。蝸牛在葉子下遲遲不肯出來，也一動不動。鳥在葡萄架上盤旋了許久，等得不耐煩了，便飛走了�？墒牵煲呀浐诹�，蝸牛只好第二天繼續(xù)向上爬……蝸牛每天不停地爬，經歷了種種磨難，終于，它爬上了葡萄架。一個小小的蝸牛都有堅持不懈的精神，更何況我們人類呢?
科學家霍金是當代最杰出的理論物理學家，他只一個坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運的勇士。一次，科學家霍金坐輪椅回公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時后，他又回到了辦公室投入工作。身體的殘疾日益嚴重，科學家霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。1985年，科學家霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。連身體不健全的人都那么堅強，我們健康人更要堅強。
生命的意義就是要經歷種種挫折，要堅持不懈，要堅強，也要有勇氣面對一切!我們不能糟蹋生命，要好好使用生命，珍惜生命!
初中的作文 篇27
每一次離別，都是為了更好的相遇。
——題記
這一周并不好過，各種作業(yè)、考試、打卡接踵而至，而與班長的離別，則讓平時令人期盼的周五籠上一層淡淡的哀愁。
“長亭外，古道邊……”歡送會接近尾聲，聽著同學們的離別贈言，我握緊了自己蒼白無力的發(fā)言稿，深吸一口氣，拿著那張改了又改的稿子，一步一步挪上講臺�！霸谶@個秋天，蘇班長即將遠赴重洋……”不知為何，不舍與愧疚突然涌上心頭，淚水也占據了眼眶。我努力睜大眼睛，妄圖讓淚水落回心底，清了清嗓子，維持正常的聲線，一字一句地回憶著他的過往。
“他總是第一個扛起水桶向外跑的人……”我們班的飲水桶永遠是滿的，到了下課，蘇班長總會在老師走下講臺后，一個箭步沖上前，迅速搶到水桶后跑下樓，幾分鐘后，又扛著滿滿一桶水，一腳深、一腳淺地回到班里，小心翼翼地把水倒進飲水機，才安心回到自己的座位，即使那天不是他值日，即使取水占用很多休息的.時間。
“還記得他和老師爭論后又給老師接水的樣子……”我們的班長是個很有趣的人，無論在課上跟老師爭辯了多久，他也會準時在下課后把杯子遞給老師潤潤嗓子。
“他經常在雨天給同學們送來絲絲溫暖……”每當下雨時，他總會拿出那早就準備好的大傘，同學們三五成群，擠在傘下，嬉笑打鬧，吵吵嚷嚷，好不熱鬧，而他的傘永遠是遠離自己的。每次把部分同學送到教室后，他總是奔赴其他社團去接別的同學，僅留下一個濕透的背影。
“他……”我的聲音有些哽咽，淚水爭先恐后地涌出，我機械地念完稿后，飛快地跑下臺。失聲痛哭，在班里出現了“人傳人”現象。
我最討厭歡送會了。說好了要歡樂，說好了要微笑，可同學們還是集體食言。
同學的一番話安慰了我：“流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情，永存心中。”我這才抹掉眼淚說：“故事的結尾一般都是新篇章的序幕�！�
“我們，終會重逢�！笔堑�，我們，終會重逢。
初中的作文 篇28
突然覺得很可怕，在離別的扭曲下，我一直在掙扎。
四樓最左邊的教室，雪白的墻上赫然寫著“初二（10）班”�，F在里面空無一人，原本有的吵鬧，喧嘩，如同空氣中的泡沫，碎了，只剩下無數的沉寂。原本坐在里面的八十個人，演繹了一場十五歲的青春，現在也散場了，只剩下燈光孤獨地照著空曠的舞臺。
畢竟兩年了，一同在烈日下罰跑，一同在最后一節(jié)課上被留堂，一同在考卷堆中掙扎。想想，畢竟兩年了，真快，來不及反應，就已經散了。
日子就像天上匆匆劃的浮云，走過了，就不留下什么。我們看著天上的浮云，日復一日。時間，怎么留，像一杯咖啡打翻在空中，無法挽回。我想回到過去，我想回到那個初二（10）班，可是現在除了沉默，還能做些什么。
現在我會在星空下許愿：我們永遠在一起。沈曉潔還坐在左邊；吳佑望、阿朱還坐在后邊；kangkang、ginger坐在斜后；吳吹、無塵坐在左邊……亂舞永遠不解散……我們七個人還在一個班，最好是八十個人都在一起……
我想抓住希望只是她如天邊的殘陽，遙望不可及，我在這邊孤獨地等待……
這個時候很想哭，印象中的初二（10）班，沈曉潔在做作業(yè)，我在他們書上畫烏龜，我說，你們以后看見書上的烏龜，就要想起我，想起十班……吳吹在看網游，ginger在寫字，阿朱與吳佑望在轉書。偶爾向窗外看，操場上kangkang在踢球……
我們所謂的希望只不過是一點點幻想。
突然想起tank的`一首歌“回憶起我們小時侯，閉上眼睛就能感受……離開了我們小時候，現在你會不會想我……”
是的我們正以每天24小時，每小時60分鐘的速度奔向未來……
一句再見就將我們分離，所謂的永遠只是一瞬間。
我不知道，為什么要在初三時候分班，我只知道，我們的初二（10）班已經不存在了。
初中的作文 篇29
每一個詞語都有溫度。
我突然想起一場雪，時間是幾年前的一個除夕夜。正是它毫無征兆的到來，讓我在一座橋上滯足不前。泥濘、濕滑的道路生生地把我和許多陌人與家扯開了一段距離。
紛揚的雪花緊得讓人窒息。所有的人都在車里沉默著，聆聽雪的涅槃。
終于，按捺不住的人走下了車，夾緊著大衣，在車龍的縫隙間穿行，打探著前方的消息。
周圍的村莊里次第亮起了燈，搖曳卻溫暖。屋內的熱氣早已給窗戶玻璃糊上了厚厚的窗花。草垛上有鳥站著，抖動著羽翼，仿佛也是被這場雪耽擱的過客。
犬吠聲凝固得如冰棱般鋒利，間或劃破黑漆的夜空。我躲在大衣里，游離在黑夜之外，寂寞得可怕，似乎可以聽到心跳的聲音。
鞭炮聲此起彼伏，炫目的煙花也在空中繽紛盛開，把大地映得隱約起來。
母親打來電話，告訴我餃子正冒著熱氣，年夜飯已擺滿了桌子。我說，我早已經聞到了它們的味道。
表哥早早地發(fā)來新年的祝福，他說我們都長大了，外婆卻變得蒼老了。我的耳畔忽然莫名地響起了北島的聲音：那時我們還年輕／……／匯合著啜泣抬頭／大聲叫喊／被遺忘。他或許想告訴我們：其實每個人都是自己的擺渡人，只是一直在尋找不同的抵達方式。
車子留給我一個模糊而悵然的背影，向下一個站臺駛去。父親的煙頭在村口的老槐樹下一閃一滅地燃著，母親拍打著我身上的雪花。父親猛吸了一口煙，煙頭丟在了雪地里，來不及有聲響，便已經悄然熄滅——就如父親轉身那樣的突然。
村子藏在大雪里，門上的.春聯(lián)大多還是出自那位德高望重的老先生。偶爾有穿著新衣服的孩子搖著熠熠閃耀的煙花，在大雪里穿梭追逐，留下串串深淺凌亂的腳印。
桌上放著兩只酒杯，斟滿了酒。母親剛想解釋這是父親早就張羅好的，卻被父親搖手打斷。父親燃著煙，自顧往我的碗里夾著菜，默默不語。我端起酒杯，朝著父親高高舉起，一飲而盡。
終于明白：有些事，還未出發(fā)，就早已經抵達。
初中的作文 篇30
卸下一襲白衣裙，披上一副藍灰軍裝，煞是威風凜凜！太陽匆促躲進廣袤蒼穹，撒下一縷帶不走的背影，隨聲、隨風、隨雨，任意其為非作亂�！稗Z隆——隆！”，哪來的一聲悶吼？！似近似遠，似有似無。士兵們聽至法令，各方東西南北向陣營聚集，一小塊一小塊的部落積少成多，拼湊成了一支宏偉軍隊，籠罩著整個天穹，愈漸灰蒙，黑暗速吞噬著光明。
倏忽，將軍猛地沖向前，給天穹來了個下馬威，飛刀斬亂麻，猛地劃開了天，留下一道銀色傷疤，“好！”士兵們士氣大增。天穹也不甘示弱，極限治愈術立即恢復了傷疤，發(fā)動獅吼功——“轟！”緊接著向敵軍投入弓箭、堅石，那弓箭堅石合二為一，如脫韁野馬般涌了上去，仍是不客氣！愈加威猛！廝殺著敵軍，一片狼藉，揚起一陣陣暮靄般濃厚的白煙，掀起一番風花血雨。
那無辜的路人甲被卷入了這場無情的爭斗。路人甲拼命穩(wěn)住腳跟，鞋已被那風雨浸濕，風扯著他的發(fā)梢，手中的那把傘，已是被折磨得十分不堪，路人甲拼命握住手中的傘，企圖將其回歸正道，卻被那敵人猛地一推，連傘帶人飛了出去，甩了一身淤泥，傘不知漂泊何方，之間那路人甲掙扎著爬起來，卻又猛地被扇在了地上，越發(fā)不可收拾。
蚯蚓被那雨水浸成了一碗湯，土壤中的氧氣已然被淹沒了，蚯蚓紛紛游出水窩，企圖透氣，卻一個個慘不忍睹——有的被狂風吹卷到空中，循環(huán)不落地；有的被暴雨使命地虐待，打成一灘爛泥；有的`被水淹沒，漂浮在冰冷的水面，永遠沉睡。
戰(zhàn)爭終于結束了，太陽悄悄地露出來了，映照著一片狼藉不堪——花折了，草淹了，蚯蚓沉睡了，蟈蟈兒也不再唱歌了，摔倒的人堅強地爬起來了，留下的是傳說中的威風凜凜與崇敬仰慕�；ㄟ�會開的，草還能再長，蚯蚓定有生還的，蟈蟈兒的歌聲還會徘徊的，摔倒的人啊，也要學會堅強，學會斗爭。
初中的作文 篇31
秋，是我最喜愛的季節(jié)。
在秋天，我總幻想我能步入一個深山之中，天更藍了，更高遠了，腳下的泥土散發(fā)著雨后的特有香氣，一路上菊花也散發(fā)出了芳香，走到小路盡頭時，出現了一片楓葉林，葉兒們正打著旋兒向大地落去，像一個個美麗的蝴蝶。葉落歸根，大地也愉快的接受了這一批回家的游子，而我，則站在楓林中央，感受那落葉落在身上的感覺，看那紅的似火的楓葉，一眼望不到邊的楓林，聽那秋的絮語。就如杜牧寫的：“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。每當這時，我總會感覺到一種秋天特有的強烈的美，哪怕只是幻想，也能使人如此陶醉。
然而，有些人卻在聽完大自然中“秋”的.絮語后，像《天凈沙秋思》的作者馬致遠那樣，想象出“斷腸人”的感覺；或像《秋聲賦》的作者歐陽修那樣，想象出一種肅殺、悲涼的感覺，在許多古文中秋往往和離愁別緒、寂寞無主聯(lián)系起來。這可能是因為從自然規(guī)律看，成熟也意味著生命力開始減弱吧，草木也正是在秋季凋零。正如《廣雅》所說：“秋，愁也�！睗h語也用“秋容”形容悲愁的面容；用“秋殘”指秋日蕭條；用“秋顏”指衰老的面容。于是秋又有了蕭條、衰敗之意。
秋承載了人們對她的一切感覺，最重要的是秋也承載了人們的希望。
因為秋是成熟的季節(jié)，也表示著繁榮和昌盛，每當看到那果實累累的枝頭，那黃燦燦一望無際的麥田時，人們的臉上總掛滿了幸福的笑容，那見證了人們一年的成果，是人們的辛苦得以回報的見證。漢語用“秋紅”指秋天泛紅的果實。用“秋登”“秋獲”表示收成、收獲。春播秋收的生產方式，使中國人往往在豐收和喜悅中安排婚事。于是，秋又成了喜慶的代言人。
秋，一個欣欣向榮的季節(jié)，一個悲涼又壯麗的季節(jié)，一個付出卻不要回報的季節(jié)，比春天更富有絢麗的色彩，這正是人們喜歡她的原因吧！
初中的作文 篇32
回憶與奶奶分別的情景，心仿佛永久停止在離別的那一刻。
那天下午，我的心情像被烏云侵蝕的天空沉悶緘默。“滴滴答答”，我向窗外望去，下雨呢，難道是上天為我奏起來憂傷的樂曲？“嘩啦啦”，雨像斷線珠子，雜亂的灑向大地，我再也無法掩飾我傷感的情緒，抽泣起來。
思緒回到上午，天氣仍然是陰沉，還伴隨著蒙蒙的小雨。我坐在奶奶家里，看著門外的`小雨，內心似乎被這情景感染。為什么離別之時，總是伴隨著這種讓人心生傷感的場景？可能是因為不舍，不忍離別吧，我感慨地想。這時，一個身影從我身旁走過，是奶奶，她站到門口拿起傘，麻利地把它撐開，轉過來對我說：“走吧！”我聽得出奶奶的語氣里充滿了依戀與不舍。她那曾經烏黑的秀發(fā)，如今已是萬縷銀絲，遍布著一道道皺紋的臉上，滿是憔悴，但她仍堅強地微笑著，可能是不想讓我傷心吧！“奶奶，別送了，我自己去搭車吧！”懷著不舍的心情，我說出了這句話。我既想留在這兒多陪陪她，又不想讓她多走路�！皼]事，反正你走了，我也呆不住，讓我送送你吧！”，她那慈祥的笑容，就像是晴空的陽光，吹化了我心中的冰，“好吧！”我答應了。
走在這鄉(xiāng)間泥濘的小路上，只有我和奶奶。她舉著傘，我們就這樣默默走著，側目一看，奶奶穿著一件花衣裳，已經很舊了，在風中顯得那樣單薄，她的步子已不再像以前那樣穩(wěn)健，變得顫抖，極不協(xié)調，時光飛逝在她身上留下了眾多痕跡，我的步伐變得愈加沉重。
到了站臺，雨停了，天空依舊陰沉，我感覺心口十分的沉悶。是因為要離別了嗎？我不知道。車來了，我跨上去，回頭一看，奶奶邁著沉重的步伐向村子走去，她走的很慢，我上了車，回憶與奶奶在一起的時光，我再也忍不住了，淚水一滴滴的落了下來，我松開了手中一直攥著的手紙，把它揉成碎片，向車外撒去，潔白的碎片，如同蝴蝶一樣飛翔，是去追尋奶奶了嗎？
初中的作文 篇33
見過夏天池塘里粉紅的荷花，秋天涼風中鵝黃的桂花，冬天白雪里火紅的梅花，盛滿桃花的春天在微風中悄悄來了。
陶淵明在文章中寫到“忽逢桃花林，夾岸數百步，芳草鮮美，落英繽紛�！蔽以�，這樣的世外桃源，或許只存在于幻想中吧�？墒牵诖旱漠嫴忌�，這一切卻是美好而又真實的色彩。
陽春三月，踏著濕潤的土地，來到這綿延十里的桃源，像落入了夕陽下絢爛的彩霞，將這大地點綴得無比艷麗。還未進入，就被這色彩吸引。踏入桃林，一股清新的'芳香襲來沁人心脾。甜蜜的香氣，引來了蜂蝶在其中留戀，蜜蜂的嗡嗡聲像是相伴的樂曲，蝴蝶扇動著繽紛的翅膀舞蹈，而這桃林像是舞臺，映襯這出表演。
一陣風輕輕吹來，拂過臉頰，拂過枝頭，那縷縷清香，好像要被這風帶到很遠，很遠。嬌嫩的花在枝頭搖曳，花瓣落下，乘著風，開始旅行，它們似乎很喜歡孩子，落在他們?yōu)鹾诘陌l(fā)絲上，小小的肩膀上，有些輕柔地蹭上臉頰，好像撓癢癢似的，逗的孩子們一陣笑，還有些似乎想要遠行，飄到流水上，不見了蹤影。
瞧，它們多可愛啊，每朵花都用不同的姿態(tài)望著你。有的半躲在葉子后，白里透粉，花瓣上還沾著清晨的露珠，像個羞澀的孩子，好奇地張望這個世界；有的還半閉合著花苞，或許是想要蓄力，開出最可愛的花；有的已是完全開放了，火紅的花立在枝頭，盡情地展示自己的美，花瓣夾著鵝黃的花蕊，色彩的銜接是那樣自然而誘人。有些三五成群，熱鬧無比，有些又獨占枝頭，冷清高傲。在嫩綠的葉片稱托下，顯得更加優(yōu)雅自在。
忍不住伸手，想要觸摸，卻又怕一不小心，便會讓著僅有指甲蓋大小的花瓣被傷及�？晌疫�是感受了這種柔軟，薄薄的花瓣，稍一用力，便會破碎，可那種芳香和姿態(tài)，卻又無比誘人。想成為一只蜜蜂，停留在花瓣上，享受甜甜的花蜜。
“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅�！�
初中的作文 篇34
九月，邁進校園，濃濃的桂花香竄入鼻尖，彌漫，永留。
慢慢，踏入樓道，朗朗的讀書聲鉆入耳畔，回憶，懷念。
站在三樓的拐彎處，一個人，一只書包，一顆求知的心。翻過初一的最后一個篇章，我初二了。
左拐，是初一的教室；右拐，是初二的教室。
左拐，望著原來的初一教室，那時的笑聲仍在回蕩，那時的時光仍在重現。粉筆精靈輕曼落下，留下的是那時的青春年少。陽光灑進教室，用五彩的光編織了青春的夢想。重溫的`是初一的點點滴滴。
腳步邁開，不愿停留在這兒，還是向右拐，去尋找新的天地。
右拐，腳步慢慢，懷著好奇的心情，不知道等待自己的會是什么，邁過小門，心扉敞開了。
站在天橋上，視野開闊了，風在空氣中游蕩，嬉鬧，它們打著旋兒飛舞著，輕輕滑過臉頰，留下絲絲清涼，吹開了內心的漣漪。
望著遠方，天空夢幻。仿佛是染上了顏料藍，一層層的，卻調得很淡，幾近透明了。想去觸摸那軟軟的白云，玩弄一下那變幻的身姿。
轉身，又是另一番景致。藤蘿纏繞連廊，絲葉垂下，漫無目的地生長。片片紅葉被風吹落，快接近地面了，那些小精靈放慢了腳步，跳著華麗的華爾茲旋轉而下，在風中轉著圈，這是它們絢麗的收場，也是生命的終結曲。
或許是秋的枯黃，或許是樹的不挽留，更或許是它們不想留戀這段時光，去追求下一次季節(jié)的輪回吧
真不曾發(fā)現，自然居然把這樣的一方山水鑲嵌在此�；ǖ膵善G，樹的柔情，葉的凄美。在視野里，永存；在心頭上，回蕩；在生命里，演繹。
拐個彎，讓我找到的是另一片風景，更是另一種對于未來的憧憬。
過去是美好，但是將來卻是五彩的。就讓過往堆疊，隨風而逝吧！把目光放得更遠，未來就在遠方！
拐過那個彎，沉淀過往的一切，開創(chuàng)屬于自己的精彩；封存過去的美好，收獲將來的絢麗。
右拐彎，會是一片你的世界。
初中的作文 篇35
周末，下著大雨，我舉著一把淡藍色的花邊傘在雨中漫步著�！把履滩琛�，我望著街邊的一家奶茶店喃喃自語道。
我不覺地走了進去。一個大約二十多歲的女店主走過來招呼道：“小妹妹，你看起來有心事，要不要喝杯奶茶？”“嗯，好�！蔽铱戳丝锤鞣N奶茶名，大部分都含有“熏衣”二字，她便隨意點了杯“熏衣夢之園”。
因為下著大雨，店里的客人并不多。我邊喝著奶茶邊與閑在一邊的那位大姐姐聊起天來。我問：“姐姐，你這些奶茶名為什么都含有熏衣二字？”大姐姐一臉自豪地說：“這些名字可都是我取的呀，那是因為我最喜歡薰衣草了。而且你看，這店里的許多東西也都是關于薰衣草的呢�！薄芭�，那倒是�？墒俏也幻靼�，有那么多好看的花，像艷麗的玫瑰，純潔的蓮花，高貴的牡丹,姐姐為什么會喜歡我們見都不怎么見得到的薰衣草呢?” 我又問到�！鞍ィ∶妹�，薰衣草是我心中的夢，我還想到法國的`普羅旺斯去看看那里的薰衣草花海呢�！蔽铱粗憬阏f完，像是在回憶什么，也沒有再插嘴了。
后來，我有空時就常去那家奶茶店找那位大姐姐。那位姐姐跟她講了許多關于薰衣草的凄婉的愛情故事，我就一知半解地聽著。久而久之，我也喜歡上了薰衣草。
一日，我在網上搜了搜薰衣草，無意間看見了薰衣草的花語：浪漫，等待愛情。她就想：大姐姐喜歡薰衣草，也可能跟這些有關吧，雖然她一直沒說。
一段時間后，大姐姐準備把“熏衣奶茶”關了。我想：她是要去普羅旺斯完成她的薰衣草夢了嗎？直到走那天，大姐姐也沒有告訴紫嫣她心中的秘密。但我也猜了個大概，可能就是她的花語和傳說吧。
那位大姐姐就像個過客，來也匆匆，去也匆匆，卻給我的心里留下了一個美麗的薰衣草之夢。
今天，又是細雨霏霏。美麗的薰衣草在我的記憶中靜靜地綻放著……
初中的作文 篇36
人生的道路上，總是有那么多的不如意，在困難來臨時，眼前的景象一片昏暗，我抱怨，我哭泣，我掙扎……最終卻還是一團糟，我覺得自己將是這個世界上永遠的“失敗者”。
七年級時，我在學校中一直處于一千多名，掙扎在下列，老師經常把我喊進辦公室訓我，甚至連父母都對我失去了信心。用我爸的話說：你別上學了，去工地干活吧！但是，我們班的學霸卻沒有無視我，而是一直在給我加油鼓勁，她希望我不要放棄，通過努力考進一中。想到同學的鼓勵，我會一時心血來潮，努力一陣子，能夠獲取一點點進步，但總體來說改變不大，直到經歷了那一次。
那是在八年級的寒假，當時我閑來無事，在學生電腦上偶然發(fā)現了一個叫“洋蔥數學”的`軟件，我打開后發(fā)現，里面的內容講得特別生動有趣，一下子吸引住了我。從那以后，我天天跟著這個軟件學習，一天大約看五六個視頻，每個視頻最后都跟著幾套練習題，我居然鬼使神差地把它們全都做完了。
這次不經意地介入這個軟件，給我?guī)淼母淖兙褪牵耗莻�寒假我最先做完了數學作業(yè)。寒假后，接著就是開學的收心考試，我發(fā)現這次考試的內容都特別簡單，完全不似以前那樣讓我絞盡腦汁也無從下手。我做得非常順利，成績也破天荒地突破100分——達到了104分！這個成績連數學老師都不敢相信，他認為我一定是抄了別人的。后來的兩次單元考試，我不但提前交卷，而且兩次都是滿分，全班驚訝，老師折服，我終于用自己的實力證明了自己。從此，我的數學成績一路高歌猛進，甚至在九年級的時候，我打敗過學霸，考過全校第一。就連我們的數學課代表都申請“讓賢”，班主任更是夸我是一條不服輸的“小獵狗”！
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。我希望自己是一匹平地躍起的黑馬，殺向中考，贏得未來。
初中的作文 篇37
奧運，古老而又文明的活動：奧運，魂牽夢繞的等待；奧運，人類精神前進的階梯。奧運之夢，從此而來。
盼望著、盼望著，中國人所盼望的2008年奧運會這一天終于來到了，全中國人民興奮不已；全中國的老百姓都緊緊相依，心連心，為奧運而喝彩。
回想起，2001年7月13日，對于中華民族來說，是永遠不能忘卻的日子。當薩馬蘭奇老人站在話筒前，當那一聲清脆的“北京”想起的時刻，是我們中國人最驕傲的一刻。我們首都北京的申奧成功，有人可能并不知道，申奧對于一個國家，一個民族來說是如此的重要，申奧成功象征著一個國家，一個民族的富饒與強大，在國際上社會地位的提高！
記得在2004年的雅典奧運會上，中國代表團在本屆奧運會上最終獲得32枚金牌，取得歷史上最好的成績，名列金牌榜第二位，讓五星紅旗一次次的升起，使我們從跨上體育強國的行列。2008是每個中國人的向往；2008是個多么令人振奮的一年！在期盼中，在渴望中，2008來臨了。
奧運將到臨，我們應該要準備好待時出發(fā)，我們應該講究禮儀，它是一種禮貌，不管你在做什么、干什么，都要有一種禮貌的態(tài)度去，在人與人之間的交往都要有禮貌，在公共生活中，講究文明禮貌可以縮短人與人之間的.距離，形成良好的人際交往圈，使我們在尊重他人的同時，也贏得他人的尊重，一個簡單的點頭致意，一聲友好的問候，傳遞著我們對他人的一份友誼，一份真誠，一份熱情，彼此享受來自對方的關愛與溫暖。
奧運，有真情打動別人，用自己美好的心靈感化他人的心靈，情系世界，將每一個人，每一個中國新緊緊連起，共同為08奧運而做出自己所擁有的干勁，文明的奧運，你我相依相戀。
只有情感才能影響情感，你的奧運，我的奧運，大家的奧運，為了奧運成功，讓我們心連心，情系情，共同創(chuàng)造一個情感奧運。
初中的作文 篇38
社會在向前發(fā)展，時代也在不斷進步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現在新的時代.作為中學生的我們同樣也要與時俱進，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點去適應新的時代，這對每個中學生是十分重要的`我認為中學生應具備這樣的新形象：敢于創(chuàng)新，重于實踐，還要學會為人民服務.
創(chuàng)新對一個國家來說顯得極其重要.創(chuàng)新慣穿于人類發(fā)展的任何時期、任何角落，它是民族進步的靈魂、社會發(fā)展的樞紐、國家興旺發(fā)達的不竭動力.創(chuàng)新加速了社會的進步，豐富了社會的財富.一個國家只有不斷提高創(chuàng)新能力，才能立于不敗之地.不創(chuàng)新就要被陶汰，就要被消滅.國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭.而綜合國力的競爭實質上是創(chuàng)新能力的競爭.在新時代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒有創(chuàng)新精神，是難以適映現代社會的所以說，勇于創(chuàng)新是中學生應具備的新形象.
除了創(chuàng)新，實踐也很重要.有了新方法，不去實踐，也只是夸夸其談，毫無實際意義.學校之所以重視我們中學生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng)意運用到實踐中去，這樣有利于我們良好素質的培養(yǎng)，同時，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮.而且，我們能在實踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個道理.所以說，重于實踐也是中學生應具備的新形象.
創(chuàng)新和實踐，我認為它們最根本在于為人民服務.全心全意為人民服務是我們中學生必須做到的一個不熱愛國家和人民的人，又怎能談得上具備新時代的新形象呢？如果不為人民服務，他心中只有自我，是難以有所作為的有些中學生認為要為人民服務就得大有作為，其實不然，只要能補一塊磚，添一片瓦，都是可以的所以說，為人民服務是中學生應具備的新形象.
在新的時代里，我們中學生要具有新的形象.我堅信，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實踐、樂于為人民服務的新形象.我們中學生是能夠與時俱進的！
初中的作文 篇39
7月2日凌晨3點多，我還睡的正香，媽媽就叫：“起床了！起床了！都快4點鐘了！”唉！還不到4點，媽媽就叫我起床。我問媽媽這么早起來干什么呀？媽媽說“你忘了，今天早上4點50要看升旗儀式啊”！一聽這話，我一轱轆從床上爬起來。趕緊穿衣、洗臉、刷牙、梳頭匆匆和爸爸，媽媽，弟弟出發(fā)，向*廣場奔去。
還沒到廣場，遠遠望見黑壓壓的一大片，仔細看全都是人！于是我們就跑了起來。不一會我們便到*廣場。這時*廣場上己是人山人海，歡聲笑語，有工人，有農民，有干部，有軍人，有白發(fā)蒼蒼的老者，也有很多兒童。這來自四面八方的人群都和我一樣懷著興奮和激動的心情，早就里三層外三層地把旗桿圍了個水泄不通。怎么辦呢？我已經來晚了，任我怎樣踮起腳尖也看不到什么，我很著急，這時媽媽給前面的叔叔，阿姨說好話讓我一個人站到前排去看。他們看我是小孩就讓我站到了前排。我非常激動，謝謝叔叔和阿姨就耐心地等待升旗儀式的開始。
4點45分夜幕漸漸地收攏著，東方地平線上終于出現了第一道玫瑰紅。這時國旗儀仗隊邁著整齊的`步伐，從*的正門里雄赳赳氣昂昂地走出來了，他們穿過城門，越過金水橋向旗桿走來。
他們走的是方陣形，有一名掌旗手，兩名升旗手，一名領隊警官和護旗手�？吹奈已劬Χ疾桓艺Ｒ幌拢麄冋絹淼�30米高的旗桿下，圍繞旗桿肅穆直立，一舉一動是多么得整齊劃一。
4點50分在雄壯的國歌聲中，兩名升旗手交替地將一面鮮艷的五星紅旗緩緩升上旗桿。
我們呼吸著清新的空氣，感受著晨風的涼爽，望著迎風招展的五星紅旗，我心中充滿了自豪和幸福感，我默默地激勵自已要努力學習，長大后報郊祖國母親。
當第一縷陽光劃破北京的上空時，五星紅旗已在天空中迎風飄揚了。升旗儀式結束了，這一時刻將在我心中永恒。
初中的作文 篇40
在我的床頭掛著一把黑布雨傘，又大又長，雖然看上去與房間有點格格不入，但我還是不愿意把它拿下來，因為這把傘里面蘊藏著一份難以割舍的感情。
爺爺是工廠的職員，他經常出差，一去就是十天半個月。
那年夏天的一天，天氣十分悶熱，爺爺從廠里回來就忙著收拾東西，說是要去出差，這一次最起碼要大半個月才能回來。我舍不得爺爺離開，便嚷著要去送爺爺。爺爺沒辦法只能讓我去。
爺爺牽著我的手，走在通往車站的路上。
剛走了一小會，就見天空烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒就風雨大作了。爺爺趕緊從包里拿出一把黑布大雨傘撐起來，繼續(xù)往前走。雨越下越大，我和爺爺一路小跑，爺爺怕我淋著雨，老是把傘往我這邊挪，自己的半個身子卻露在傘外面，淋著雨。爺爺那薄薄的'短袖襯衫，棕色的長褲早已被雨淋濕了，貼在身上�！盃敔敚褌闩材隳沁咟c，你看你都淋濕了，這樣會著涼的�！�
我邊走邊說�！肮詫O女，別說傻話，這是汗不是雨淋的。”爺爺看了看我說。我知道爺爺關心我，我多說也是徒勞，我便沒再作聲。
到了車站，爺爺身上幾乎沒有一塊干的地方了。爺爺拿出毛巾擦了擦臉，然后拿出100元錢塞到我手里，說：“乖孩子，爺爺很長時間才回來，這錢給你零用�！闭f完又把那雨傘給了我，說是讓我回去的路上撐，我點了點頭，爺爺上了車，他從窗子里露出頭來看我。我哭了，抽噎著說：“爺爺，你早點回來，我等你�！避囬_了，我拿著爺爺給我的那把傘，呆呆地望著遠去的車。
一天，兩天……直到今天，爺爺還是沒有回來，他走了，他永遠地離開了我。我覺得爺爺好壞，他不要我了。我常常仰望著天空中的云彩說：“爺爺，你快回來呀!
我等你等得好辛苦�！笨蔂敔斁褪遣换貋�。我只有盯著爺爺給我留下的那把黑布大雨傘痛苦回憶，任淚水掛在我的臉上。
初中的作文 篇41
枯花如何，自有風韻，
枯花如何，自在逍遙，
枯花如何，卓然獨立。
——題記
聽“花的訴說”
坐在庭中的木椅上，賞玩院中栽滿的鮮花，有的仍然含苞未放，但大部分的花此刻正是風華正茂，百態(tài)千姿，似是察覺到我在觀它們，紛紛朝我這邊開，訴說著解不盡的風情。我流連于花叢中，樂得欣賞它們的'嬌媚。當眼光掃到墻角一處時，一抹極不和諧的枯黃映入眼簾，但見它腰背彎曲，面容憔悴，�。∈且欢溴e過了花期的花！
我朝它走去，充滿鄙夷道：“你為什么不開放呢，現在正是時機�！彼⒉恢�，扶著搖搖欲墜的身體回答：“我不需要和百花爭寵，那并非我所追求，我也不屑去那么做，若我開放，我信自己定然是絕代風華，但我只愿化作春泥罷了！”它的回答柔弱而堅定，一陣風來，它去了，化作了春泥。我笑了，笑自己的淺薄，笑自己的幼稚，花的境界，花懂。
“月夜花音”
月光把天空照亮，灑下一片光芒點綴海洋，每當流星從天而降，心中的夢想都隨風飄揚，展開透明翅膀飛出天窗，去找一個最美麗的信仰，每當天空泛起彩色霞光，帶著回憶和幻想繼續(xù)飛翔……飛翔吧，枯花，即使真的沒有翅膀，突破重重學業(yè)壓力的羅網，我笑了，即使身軀仍在地上，心已翔，再次笑，肆意癲狂，從此，心里是自由的。
自由的心從不屈服，飛過大海，飛過高山，俯瞰大地，顏色正濃，山水笑了，我隨他們一起笑了。
“落葉有聲”
一棵樹上長滿了葉子，翠綠的，遠望，像一塊上好的玉。終于，時間到了，葉子們紛紛落了，最后的一批，也在風的強迫下，落了。風中沙沙的聲音，是它們在哭泣，驀然間，我聽到一個聲音在笑，對，是在笑，為什么要哭呢，落到地上，豈不更踏實！我想，這是那片綠葉從笑中要傳遞的信息吧！我隨它笑了。
我笑了，花兒正美，綠葉正濃，自由的心與山水嬉鬧，風光正美，景色正濃，為何不笑！
初中的作文 篇42
課堂是知識精華的濃縮，有多少學子在課堂中如癡如醉。自然，一個大課堂，老師般教會我們無數的精神，無數的人生道理。我們便是自然的學生，無時無刻不在領略自然給我們的啟示。
春天來到之時，是誰最先知道？是燕子，是布谷鳥……？不。是平凡的小草。一堆亂石下，小草再生長，那種頑強，那種堅韌的精神，讓亂石也不能阻擋。小草告訴我們要勇敢堅強。人生的路上正需要小草的精神，雖沒有鮮花的艷美，沒有綠樹的.高大，但它們從來沒有自卑過，仍默默生長。小草體內蘊藏的力量，像平靜的大海一樣，默默但又有著無窮的威力。這讓我不禁想起了那些為自己事業(yè)而拼搏，遇到挫折不灰心的前輩。他們就像著小草一樣，讓人們贊不絕口。這就是自然給我們上的第一課《小草的精神》
一場大暴雨過后，太陽露出了笑臉，一道五光十色的彩虹掛在了天邊。人們時常贊嘆彩虹迷人般的色彩。但是你知道嗎，彩虹就是受了挫折的陽光。太陽在經歷了狂風暴雨的歷練后，才展現出了美麗的色彩。人也是一樣，挫折并不一定是糟糕的，可能挫折之后就是美麗，就是成功奪目的光芒。曾在報紙上看過兩則故事：(一)一位科學家在做實驗時，不小心將一種化學物品倒入了他的試驗土壤中，但是他沒有放棄實驗，接著用這塊土壤做實驗。再一次偶然中，這位科學家無意間發(fā)現他的實驗土壤插柳柳成蔭，最終這位科學家獲得了夢寐以求的諾貝爾獎；(二)齊白石是我國著名的現代畫家、篆刻家。齊白石最擅長畫蝦。有一次他在為別人畫畫時，不小心將一滴墨滴到了畫紙上，圍觀的群眾都發(fā)出了嘆息聲，但齊白石靈機一動，在墨上畫了一只可愛的小蝦，眾人們都發(fā)出了贊嘆聲。從這兩個故事來看挫折不一定都是可怕的，挫折后也是美麗。這就是自然給我們上的的第二課《挫折后的精彩》。
自然，最精彩的課堂，如果你愿做自然的學生，你愿沉浸在自然這個多姿多彩的課堂里，那你所學的將滲透你的心靈。
初中的作文 篇43
我的個子挺高，所以我愛上了號稱“巨人“的運動――籃球。而且是那種一天不打球手就會癢的愛。就拿這幾天來說吧。由于打球時不小心把腳扭傷了，幾天都不能出去打球。早就做好了心理準備，可那脆弱的防線的防線在我看到別人在操場上打球后登時瓦解了。我哀求媽媽允許我去打一會兒球可媽媽硬是不準。無奈的我只好堵上耳朵狠狠的學習。到了下午，我還是忍不住了，不顧一切的跑出去打球去也。才發(fā)現籃球已經成為我生活中不可缺少的一部分。
我很小的時候媽媽就給我從她的學校里借籃球給我玩，所以我對籃球有一種十分親切的感覺，正因為這樣，所以我從小學2年級開始就哭練籃球，希望有一天能在籃球場上飛馳！
三年級的時候，高年級的哥哥們嫌我這個菜鳥在球場上礙事，不讓我打，我只能坐在場邊幫別人撿球，觀摩別人的比賽。我等他們打累了時我就拿他們的球到場上投幾次籃。那時，我要不是為了學習技術，我想我才懶得去幫他們撿球，趁他們累時才打上一會兒球呢！
這樣過了一、兩年吧，我的籃球技術漸漸好了起來。起碼不會在球場上來回跑幾次就氣喘吁吁了。他們也開始允許我加入到他們激烈的對抗之中。在刺激的`比賽中我才體會到籃球這項運動的巨大魅力。
隨著我接觸籃球的時間的推移，我開始瘋狂得愛上了籃球。有時甚至一天不打球，就總會感覺身上不舒服，手有點“癢癢“的。那時我對籃球的熱愛已經超越了一切。每天我都要用我的籃球打上幾個小時，而且是不停的投籃，轟籃板。就這樣鍛煉了幾個月沒想到我的耐力和身體素質越來越好了。
現在的我已經有了五年多球齡了，比一些大學生還高，我是真正的愛上了籃球這項運動。它能使我變得快樂，在激烈的競技中，學習緊張的氣氛，也會消失的無影無蹤。
砰，砰，咦？這聲音好熟悉啊……呀，不寫作業(yè)了，你問我為什么？因為我手又癢了��！
初中的作文 篇44
最漫長的不過是等待。
默默地坐在公交車亭，慵懶的午后大街上人很少，我在等我想坐的車，渴望擺脫這樣狀態(tài)，我注視著車來的那個方向，目光呆滯而空洞，鞋底不停地磨擦著地面，或注視著被風吹落的樟樹葉子。人們總是有掌控欲的，心里對時間、對事情都想有一定掂量與思考，如果心中沒底，便會變得焦灼。
當人們越來越依賴外面的世界時，內心就會孤獨。等待便會放大孤獨。當你渴望著公交車駛來，渴望著身邊站著一個能與你聊天的人，渴望著眼睛有可看之處，有時為了緩解這種孤獨的尷尬，也想要靜靜地發(fā)個呆。等想等的.車，等想等的人，卻又伴隨著多少焦灼和無奈，等來多少無聊、無趣和無味。
等待是痛苦的，被等待是幸福。我不喜歡等待時的那種煎熬與不知所措。等待時假裝鎮(zhèn)定，卻亂了心跳。等來了，皆大歡喜，若等不來……
可是人生有多少等待，難道只是等幾趟車，等幾個人嗎？不單單是這樣。我們的成長要學會等待，要適應不知所措的焦灼。我們要學會先與自己相處，再去透視一次次等待背后最本質、最樸實的愿望。等待因為還未來，遇見因為等待，在千千萬萬人的腳步中，等待自己想等待的事�；蚴且粋�機會，或是一個誓言，或是一個夢。
我們越長大越孤單。成年人常常在世俗的生活中迷失自己。這是因為他們從未停下自己匆忙的腳步，未能在漫長的等待中記得自己的初心。這當然是不行的，就像一只丟掉了行李的駱駝，永遠只能在大漠中徘徊。千萬不要因為等待，而迷失了自己，亂了行進的腳步。
時光流淌在四季里。等待藏在葉片上，隱在紋絡里，它像幾行文字，像一首短詩，被春風發(fā)現，被春雨發(fā)現，被身處春天的你發(fā)現。可沒等到你能去觸碰它時，它又將你帶入下一個季節(jié)，可怕的是你不覺其深意。
等待不是孤獨。正確的等待是成長的歷練，耐得住無奈，擺脫不知所措，便能在渾濁的歲月中涂抹清澈的記憶。
耐得住漫長的等待便能成功。
初中的作文 篇45
有忍，乃有濟；有容，德乃大。
——題記
何謂讓？即忍讓也。忍者，忍耐也；讓者，謙讓也。忍讓，即忍辱謙讓，是一種以退為進的大智慧。
然而，自古以來，多少能人敗在一個讓字上？
在那亂世紛爭，梟雄層出的年代，織團信長、豐臣秀吉、武田信玄俱是天下人，但他們卻無一善終。原因無他，正是因為他們不懂忍的道理，總是以神自居，引得諸侯同伐，身死人手，為天下所笑。
但是，也有另外一類人，他們甘于忍讓，善于忍讓。最終，他們通過自己富有智慧的忍讓，帶領自己抵達成功之境。
想當年，窮困潦倒的青年韓信就深諳忍讓之道。一次，一個屠夫指著韓信的鼻子說：你敢在我身上扎兩刀嗎？如果不敢，那么請從我的.胯下爬過去。韓信聽罷，不禁怒從心頭起，本想狠狠地教訓教訓他。但他又轉念一想：我韓信為何要跟一個屠夫一般見識？來日方長，我暫且忍忍又何妨？于是一咬牙，一狠心，便從屠夫胯下鉆了過去。后來，韓信被劉邦拜為大將，他不但沒有殺掉這個屠夫，反而賞之以金，委之以官，使其深受感動，不僅消除了私怨，還使這位屠夫最后成了舍命保護自己的勇士。
美國當紅知名影星安妮·海瑟薇也可謂是善于讓的高手。忍讓，讓她以滿腔的愛和熱情去從事她的事業(yè)，也讓她變得更加敬業(yè)，更加勇敢。幾年前，安妮·海瑟薇在演技上收獲了無數的肯定，正要攀上事業(yè)高峰的時候，突然被負面輿論大潮拉至最低谷。這些流言蜚語，對于弱者來說，無疑是萬丈深淵。然而，對于強者來說，卻是煉金石。面對流言蜚語，安妮·海瑟薇理智地選擇了忍讓。后來，安妮·海瑟薇在消失了18個月之后，用七部影視作品再次一舉成功地贏得了人們的肯定與贊譽，重新奏響了生活的最美樂章。
是啊，讓，是一種真正的智慧�？雌瞥晒χ�，握緊生活之美，皆需懂得讓，讓我們都學會讓吧！
初中的作文 篇46
夜深了，一輪殘月嵌在空中，我浸在黑暗中。
我坐在窗臺前，面前打著65分的試卷，深深刺痛我的心。我欲哭無淚。種在窗臺的白薔薇在月光的照耀下，閃閃地發(fā)出柔弱的光，看著我，問道：“怎么了？不開心嗎？”
我深深地吸了一口氣，黯然傷神地說：“為什么人總是付出了努力，卻得不到應有的回報呢？為什么我總是努力，卻仍然停滯不前呢？這世界到底怎么了，一點也不公平，我不想再努力了�！蔽抑刂氐貒@了一口氣。
白薔薇望著夜空，靜默了一會兒，說道：“你確定你盡力了嗎？”
我肯定地回答了她：“是的，我盡力了�！�
白薔薇點點頭，說道：“每個人的信念都是一顆種子，只有意志堅定的種子才有可能忍過種皮即將發(fā)芽時的無比疼痛。一旦突破種皮，便可鉆破黑暗，感受到陽光的溫暖。突破種皮的芽兒，還可能要經受大雨的沖刷，陽光的暴曬，這時候，許多剛出土的芽兒都會抵受不了，只有那些有強烈的求生意志，堅定的信念的芽兒，才能挺直腰桿，不管怎被蹂躪，頑強地活著，直至開出的花兒飄香天涯，它們才是最后的贏家。也許，你現在心灰意冷，但是，我希望你心中也具有這樣的信念種子，經受打擊后，依然不依不撓，向現實挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝它，那么，你也會成為最后的贏家！”
聽了白薔薇的話，我低下頭，暗自思索：我真的`被打敗了嗎？我難道也要做那被暴風雨折腰的芽兒？不，不能，我要做最后的贏家，即使現在受到打擊，我也不能輕言放棄，只有這樣，我才能真正地成功！
想到這兒，我豁然開朗，釋然一笑，低聲說道：“謝謝你，白薔薇�！比缓竽闷饡�，鉤鉤畫畫起來……
一個月后，一張98分的試卷躍入眼前，一種無法用言語表達的欣喜涌上心頭。
白薔薇依然在夜空中閃爍著，我也找回了遺失的信念。信念成就成功，只要緊緊握住它，馬不停蹄地駛向遠方，才可成就卓越。我的信念種子，終于開出花兒，飄香天涯了。
初中的作文 篇47
曾經，誰的馬車經過留下長長的轍，不曾回頭也不曾留步，時光一去不復返。往事只能回味，曾經美好，曾經的自己，曾經的她給了我多少幸福，多少無私的愛。而曾經的我卻無情的將一根又一根小刺扎進了她的心靈，也許有一天，我會站在落英繽紛的季節(jié)里，嘲笑那些天真的.笑臉和稚氣的堅持，以一顆穩(wěn)重的心來鄙視年華的蒼白和膚淺，以一種成熟的心緒來笑嘆蝴蝶最終折斷了翅膀。
回望燈如舊，淺渥雙手，那時的自己，曾經擁有過世界上最無私的愛，清楚的記得，那時幼稚的自己只因一件很小的事和母親懊氣。曾經敞開的門也關閉了，走到那個自己隨時可以進的房間旁邊，聽見爸爸正在對媽媽說：“你的病不能再拖了，必須趕緊去醫(yī)院檢查一下�！薄鞍�，還是過一段時間吧，眼看孩子快要中考了，可這青春期還真是害人，就因為一點小事連飯都不吃了。唉，我沒事，主要是孩子……”聽到媽媽的話，我的淚不禁流下來，原來，她一直把無私的愛給了我，而我卻把她拋棄在孤獨而漫長的跑道里，偷聽來的秘密化作深深的母愛像一股暖流傳遍了全身，化作一股力量激勵著我前行。
也許有些事，是我們看了就會忘記的風景，而有些事則會在我們心里生根發(fā)芽。成長的路上，她用一次又一次的經歷教會了我做人的道理，過去的事，不后悔，將是的事，不害怕。對于她對你產生的不利影響有多大，它都已經發(fā)生了。對于那些尚未發(fā)生的事，要勇于面對，無論你把它想象得多么艱難可怕，它都還沒有發(fā)生，我們控制不了天氣，但是我們可以掌控自己的心情，否則，又如何去掌控人生。人生的路上，正因為這份無私的愛讓我懂得了很多很多。
春光不必趁早，冬霜不會遲到，相聚別離，都是剛剛好。也許有一天總會有些人會離你而去，之后任你我如何修行，也無法更改當初的模樣，也許有一天，會因為某種事讓你懂得人生中的一些道理。但請珍惜現在，偷聽來的母愛，可能讓我懂得了好多人生的道理，也許我前方的路上有了無限的光明。
初中的作文 篇48
世界上有許許多多的蠟燭。有生日燭，有家庭用的普通蠟燭，有燭光晚餐用的紅蠟燭，這些小小的蠟燭顯得是多么的微不足道。雖然這些蠟燭在我們眼里是平凡的，但是當人們需要它時，它總是默默無聞的奉獻著自己。
有一天早上，我起床后，看見窗臺上躺著幾根快用完的蠟燭頭，我心想：這短短的`蠟燭頭有什么用處呢？干脆把它丟掉算了。于是我撿起這些蠟燭頭隨手仍進了垃圾筒中。
晚上，我正在做作業(yè)。忽然，“啪”地一聲，停電了。我頓時傻眼了，“我怎么做作業(yè)呀？”我著急地對媽媽說。媽媽拉著我的手安慰我說：“別擔心，或許電一會兒就來了。”于是我拉著媽媽的手焦急地坐在床邊盼望著早些來電。
忽然，我記起了早上被我仍掉的蠟燭頭。于是我拿著手電飛快地來到我房間的垃圾筒邊，還好，它們還靜靜的躺在里面。我撿起那些蠟燭頭并點燃了它們，蠟頭慢慢的燃燒著，發(fā)出溫暖的光，有了它們我又可以做作業(yè)了，這些小小的蠟燭頭可幫了我一個大忙呀！望著這些曾被我遺棄的蠟燭頭，我感覺它們是那么的可愛，那么的明亮。
我在燭光下做著作業(yè)，不知什么時候，電來了，屋子一下子明亮起來。雖然燭光不及燈光明亮，但一股感激之情不禁油然而升。不一會兒，這些小小的蠟燭頭也結束了自己的生命——它無聲的熄滅了。
我望著窗外，此情此景。我的眼里浮現出了老師教書的情景，是她們把自己的知識都毫無保留的傳授給了我們，當她們在傳授知識的同時她們也耗盡了自己畢生的心血。還有那些默默無聞，不被人們欣賞的清潔工，是他們把干凈的環(huán)境帶給了人們。那些在雪域高原站崗值班的解放軍叔叔們也是如此。他們不就是一根根正在燃燒自己的蠟燭嗎？
雖然蠟燭是微不足道的，然而“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡那Ч沤^句，讓人銘記在心。不時的激勵著那些默默無聞無私奉獻的人們。
初中的作文 篇49
那種威武神勇的目光，徘徊在東天王殿的上空。
前一陣，陪祖父遛彎，偶然看到一尊竹雕的威武大將，微微泛紅，相貌不凡。祖父道之有緣，便請回了家。
家人不知是什么神，便供了起來，最不能忘懷的是手中的琵琶，后來才得知是持國天王。琵琶的弦不緊不松，象征做人要適中，不能走極端。
但只要一盯上他，眼神就再也移不開了。
這是靈魂深處的震顫。
不知這位雕工因什么而雕刻，也不知在竹木中摻雜了什么樣的情感，心中總會產生無名的敬意。
持國天王因帶頭反對楊戩的獨裁統(tǒng)治，東天王殿被毀成廢墟，自己的精神也不幸被楊戩控制……。
但我認為，它不是普通人物，是一個傳奇。即使被人控制也不愿低下倔強的頭顱，死死守住秦嶺，血液是奔流的淮河，將心中的冤恨沖進大海。神龜雖壽，猶有竟時。仙人已去，只有秦嶺的草木，南北不同的氣候還在竊竊私語。
我很感激那位雕匠，如此費盡心機，讓天王活了過來。
令人欣慰，持國天王最終來到我們家，成為他最終的'歸宿。一身鎧甲，架著魂聲縈繞的琵琶，紅蓮教皇，頑石金剛和卷簾綠魔形影不離，秦淮大地又恢復了往日的煙雨迷蒙。
持國天王回來了，他用全新的眼光掃視著華北平原，還不忘向秦淮方向眺望，似乎有所眷戀。琵琶奏出的音符記敘著一件件往事；他似乎醒了過來，昂首挺立在京杭運河之上，屹立于泰山之巔！
面對著目光，心靈必須冷靜深沉；面對著目光，人格必須問心無愧；面對著目光，靈魂必須肅然起敬。
盡管竹雕是無生命的，但我倆之間卻比往日更加親密；我與他目光的對視，已發(fā)展為心靈的溝通。其實，每個人都像他一樣，擁有斗爭與反抗精神，堅強不怕受傷，用自己的雙手去丈量世界寬和長
我會將這寶物一直珍藏下去，希望先人的智慧，輪回一般，繼續(xù)傳承下去。
初中的作文 篇50
我從小跟著爺爺長大，他的話不多，經�？恐拥膱A凳上安靜地坐著。我只遠遠看他一眼，也會覺得有些拘謹。而只有在春節(jié)的這一天，情況才會有點不一樣。
早晨推開門，小小的院落已經煥然一新了，大概是就著新年的氣氛，所有的物件盡管還是老樣子，卻又換發(fā)出一種新的光彩。爺爺脫了厚實的外套，正弓著背掃著院子。他也不說話，只叮囑我趕緊洗漱吃早飯，一會兒還是老規(guī)矩——跟爺爺去山上祭祖。
從很小的時候開始，每年的這個時候，爺爺便會讓我跟著他去祭祖。這大概是我們唯一一件會一起做的事。我一路不敢吭聲，只直勾勾地盯著那些袋子里的糖果。祭祖開始后，爺爺會把糖果擺在墳前，讓后上香點蠟，鳴響鞭炮。我會在祖先的墳前有模有樣地叩擊個頭�；厝サ穆飞希瑺敔敱銜涯切┘赖爝^祖先的糖果遞給我——讓我沾沾福氣。那時我只管吃糖，什么也不懂。
后來漸漸長大，對這件爺爺心頭的頭等大事，我已經沒有什么興趣了。又到春節(jié)時，我懶洋洋地起床，哈欠連連地跟爺爺說不想去祭祖了。爺爺一聽，臉一沉，很嚴肅地對我說：這是家里的規(guī)矩，不管怎樣也不能忘了孝道！我聽得半懂，不過也只好跟著一起去。而這一次，爺爺開始給我講那些故去的.先人，他的爸爸，他的爺爺們的故事……我才發(fā)現我們不是去完成一個儀式，而是對那些親人的懷念，在每年的這一天，我們都來和他們敘敘舊。也是這一次，我才注意到，爺爺每次都會站在墳前，念念叨叨，說一說這一年家里的情況……
回去的路上，我跟在爺爺后面，兩面是光禿禿的山坡，山路難行，爬山時爺爺明顯已經有些吃力了�？粗⑽Ⅰ勂鸬谋�，卻依然踽踽獨行，鼻尖忽然泛起了酸澀……我似乎忽然明白了這個家規(guī)的意義。它告訴我，不能忘記，即便有一天老去……以后的每一年，我都會把這個紀念傳承下去……
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