【精品】校園的樹作文31篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的校園的樹作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　校園的樹作文 1

　　校園里的大樹，是我們學(xué)校最大的一棵樹起碼也要四、五個(gè)人才能合抱它。

　　去年秋天學(xué)校的.米桑樹開始落葉了，他們說只要接到一片葉子接能許下一個(gè)愿望，開始我有一點(diǎn)不相信，心想反正沒事我也來玩玩吧！一片一片葉子從我身邊落過我還是接不到，我怒了又跑過去接，不料，我終于接中一個(gè)了，我許下了愿望，我又去玩玩了一會(huì)兒，我就去作在大樹的底下乘涼，叮�！�上棵了我便走到教室。

　　夏天來了，我又去大樹底下乘涼，他（她）又說把愿望寫在蝴蝶結(jié)上愿望也能實(shí)現(xiàn)，我直沖到教室哪了張紙和一枝筆寫了愿望，我把紙折成蝴蝶結(jié)，把蝴蝶結(jié)弄上了大樹上。

　　著個(gè)米桑樹給我們帶了很多歡樂呀！我還要給米桑樹說一聲：“謝謝你米桑樹，你辛苦了，我們永遠(yuǎn)記住你！”

　　學(xué)校綜合樓旁邊有一棵大樹，它碧綠碧綠的樹梢，只要搖一搖就會(huì)有綠葉落下來。我坐在教室里，常常透過窗戶看到這棵參天。有時(shí)候，綠葉會(huì)隨著輕輕的微風(fēng)，在空中翩翩起舞。細(xì)雨沙沙，樹葉也會(huì)晃動(dòng)，彈出一曲曲動(dòng)聽的歌。

　　課間休息時(shí)，大樹下是我們最好的休息場地。烈日炎炎，大樹為避暑遮陽；每當(dāng)刮風(fēng)下雨，大樹又為我們遮風(fēng)擋雨。

　　我不知道這棵樹是什么樹，只是猜它是樂山的市樹－－黃桷對。

　　我想：這棵樹在很久很久以前，一定是在苗圃里長大。在那里有園丁細(xì)心照料，它才能成為一棵小樹，經(jīng)過幾十年，甚至幾百年的成長，才成為今天蔭天避日的大樹。

　　今天我們在學(xué)校里讀書，就像在幼苗在苗圃里生長，老師像園丁一樣精心呵護(hù)我們。我們像幼苗，充分吸取老師給我們的營養(yǎng)——那就是知識(shí)。我想：很多年后，我們也會(huì)由一棵幼苗，長成一棵稚嫩的小樹，最終成為一棵能遮風(fēng)擋雨的大樹。

　　夜晚來了，蟈蟈陪著這棵大樹唱歌，也和它聊天。我在心里，也陪著大樹唱歌、聊天，我想今后不管我到了那里讀書工作，我也永遠(yuǎn)忘不了校園里這棵參天大樹。

　　校園的樹作文 2

　　四季的姑娘走進(jìn)了校園，第一眼看見的就是在道路兩邊的樹，它們像戰(zhàn)士一樣昂首挺立在道路兩旁。

　　春姑娘走進(jìn)校園，樹芽漸漸變成了綠色，長出看不見的小嫩芽，看上去樹枝上長滿了苔蘚。

　　夏天，那看不見的`小嫩芽變成了一把把大扇子形，大扇子連在一起合成樹陰。夏天走在馬路上直燙腳。走到樹下，一陣風(fēng)吹過，空氣清涼了許多，夏天有這一排大樹，把熱熱的校園變成了清涼的避暑勝地。這樣的樹對鳥兒來說是理想的家園。

　　秋天，樹上那碧綠的樹葉，變成了枯黃的葉子，葉子上的所有水分都蒸發(fā)了，枯黃的葉子垂下了頭，風(fēng)一吹，“沙沙沙”那聲音像搖錢樹般。

　　冬天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，樹木像沒有了生命的植物，那你就錯(cuò)了，它生命旺盛著呢，它在為下一個(gè)春天做準(zhǔn)備。下雪了，樹木穿上了銀白色的衣服，我感覺這是它最漂亮的衣服。

　　這就是校園道路兩旁的大樹，它們陪我們在校園里一天天長大。

　　評語：加進(jìn)了細(xì)節(jié)，作文就豐滿多了。

　　校園的樹作文 3

　　校園里的梧桐樹

　　一進(jìn)校園，便看見了我們教學(xué)樓前的法國梧桐樹，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護(hù)著我們美麗可愛的校園。

　　那梧桐樹有粗有細(xì)，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢!當(dāng)然，我們沒抱過，因?yàn)樯厦嬗形浵?

　　好大的梧桐樹呀!樹葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。

　　春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽光的照耀下閃著晶瑩的光。

　　夏天，烈日炎炎，梧桐樹的身子穿上了迷彩服，搖來搖去，也為我們遮擋了陽光。那把綠色的.“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。

　　秋天，梧桐樹的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現(xiàn)在樹杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。

　　冬天，雨過之后，接著是雪，冰冷的天氣給梧桐樹結(jié)了一條條冰凌，就像掛在樹上的白紗，晶瑩剔透。落在樹梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿天飛舞，漂亮極了。

　　學(xué)校的梧桐樹，增添了學(xué)校艷麗的色彩。

　　校園的樹作文 4

　　暑假到了，我和爸爸去美麗的小樹林玩。到了那兒，我被小樹林的美麗風(fēng)景迷住了。

　　首先，我被美麗的天空所迷惑。那里的天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，還有兩只小鳥在快樂的唱歌，真是太優(yōu)美了。幾朵白云不慌不忙的飄了過來，在輕柔的風(fēng)下不斷變化著樣子，一會(huì)兒變成了一只鵝，一會(huì)兒又變成了一只雞，真是太有趣了。

　　之后，我被美麗的樹林所迷惑。小樹林里的`樹雖然不多，但是有了陽光的照耀，綠油油的大樹就像一個(gè)個(gè)既展開又發(fā)光的大綠傘，靜靜地站立在那兒，真是太美了。

　　接著，我又被芳香的草地所迷惑。因?yàn)槟抢锏牟莸乇叹G碧綠的，上面還開放著一叢叢、一簇簇的花兒，聞起來可真香。芳香的草地上正有兩只快活的小白兔，它們一會(huì)兒吃吃草，一會(huì)兒做做游戲，真是太可愛了。

　　最后，我被彎彎的小河所迷惑，因?yàn)槟莾旱男『忧宄阂姷�，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，一群小魚頂著水游了過來，不時(shí)在水里玩起了捉迷藏。它們一會(huì)兒躲到水草里，一會(huì)兒躲到巖石后，一會(huì)兒躲到泥沙里，害得我怎么找也找不到了。當(dāng)我看到這場面時(shí)，幾乎被這群小魚逗得上氣都接不了下氣了。

　　看了這樣美麗的小樹林，我還真不想回家了呢。我想假如我的家就在這片小樹林里，那該多好啊！

　　校園的樹作文 5

　　高高的樹干直沖云霄，密密的枝葉郁郁蔥蔥，它的樹干，要三四個(gè)小朋友手拉手才能圍起來……這，就是生長在我們學(xué)校西北角的一棵百年老榆樹。

　　春天，萬物勃發(fā)，大樹睜開朦朧的雙眼，伸出休息了一冬的臂膀，在春風(fēng)中抽出嫩綠的.枝芽，時(shí)而有小鳥站在枝頭唱歌，時(shí)而被風(fēng)吹的沙沙作響。

　　夏天，烈日炎炎，蒼翠欲滴、枝繁葉茂的大榆樹成了我們的遮陽傘，課間，我們在樹下跳皮筋、捉迷藏，沐浴著它帶給我們的絲絲清涼。

　　秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，大榆樹的葉子被吹成金黃色，飄在風(fēng)中像翩翩起舞的蝴蝶，落在地上就像給校園鋪上了金黃色的地毯。

　　冬天，銀裝素裹，雪花給大榆樹披上了盛裝，大榆樹像一位英姿颯爽的士兵一樣矗立風(fēng)中，靜靜的守護(hù)著校園，守護(hù)著我們的成長。

　　大榆樹給我們帶來了快樂，但也帶來了煩惱，因?yàn)槲覀儼嗉壺?fù)責(zé)大榆樹周圍的環(huán)境衛(wèi)生。春天，它會(huì)撒下一把一把的“榆樹錢”；秋天，它會(huì)落下大片大片的黃葉，為了保持校園的整潔，只要下課鈴聲一響，我們就會(huì)拿著掃帚奔向大榆樹，盡管如此，我們?nèi)匀粯反瞬黄！?/p>

　　我愛校園里的這棵百年大榆樹。

　　校園的樹作文 6

　　我們的學(xué)校就像一座美麗的花園，有絨毯似的草地，有繽紛的花兒，有蜿蜒的鵝卵石小道……而那一棵棵高大茂盛的杧果樹是我眼中獨(dú)特的風(fēng)景。

　　一棵棵茂密的杧果樹圍繞在操場四周，一年四季郁郁蔥蔥。這些杧果樹仿佛一個(gè)個(gè)慈祥的老人，每天目送我們上學(xué)、放學(xué);又像一把把綠色的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨;又如勇敢的戰(zhàn)士，守護(hù)著我們的校園。

　　春天，萬物復(fù)蘇，校園里生機(jī)勃勃。杧果樹披上了淺綠色的新衣，黃色的花兒一叢叢一簇簇，你不讓我我不讓你擠滿枝頭。它們和著春風(fēng)的圓舞曲輕歌曼舞，空氣中彌漫著沁人心脾的幽香�？窗。�歌唱家小蜜蜂來了，它們或獨(dú)唱或小組唱，嗡嗡嗡的歌聲此起彼伏;舞蹈家蝴蝶來了，它們在樹上翩飛，那五顏六色的裙子把枝頭點(diǎn)綴得五彩繽紛;同學(xué)們也來了，他們或靜靜地看書或三五成群地聚在杧果樹下講故事。

　　夏天，樹上掛滿了青綠色的拳頭般大小的杧果。它們好像一群頑皮的娃娃，在枝頭蕩秋千，累得枝丫彎下了腰;又像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在綠色的門簾后不肯露面。每天一下課，一群小“饞貓”都會(huì)站在杧果樹下仰著頭，眼巴巴地瞅著、數(shù)著，希望從樹上掉下幾個(gè)成熟的杧果。那誘人的杧果仿佛一顆顆希望的種子，陪伴著我們一天天成長。

　　秋天，縷縷秋風(fēng)送來了豐收的喜報(bào)，杧果成熟了，那濃郁的香味在茂密的枝葉間彌漫，讓人垂涎。勞動(dòng)課上，老師搬來高腳扶梯，同學(xué)們提著籃子摘杧果，不一會(huì)兒就摘了滿滿一籃子。我剝開杧果黃色的皮狠狠咬一口，香噴噴、甜滋滋，這感覺真是賽神仙��！

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，校園里沒了往日的`生機(jī)，唯有杧果樹郁郁蔥蔥。我們坐在樹下，陽光透過樹葉在我們身上繡出美麗的“花紋”。微風(fēng)吹過，杧果樹擺動(dòng)著深綠色的葉子，似乎在告訴我們：只有耐得住凄風(fēng)冷雨的洗禮，才會(huì)四季常青、風(fēng)景無限。

　　校園里的杧果樹承載著我們成長的記憶，給我們帶來無盡的歡樂。我愛校園的杧果樹。

　　校園的樹作文 7

　　我們校園有許多的樹，這些樹形態(tài)各一，各自都有美麗之處。

　　春姑娘悄悄到來，用無形的大剪刀將新長出的枝芽修剪的整整齊齊，并把凌亂的枝條編織有序，我靜靜的走到樹旁，發(fā)現(xiàn)小巧的嫩芽是那樣綠，綠的像是一塊貓眼翡翠耳環(huán)，看那嫩葉是那樣的精致、小巧玲瓏，像一件美麗的工藝品，我慢慢走到樹下向上望，那枝條是有序的，像一條被別人細(xì)細(xì)紡織而成的物品�？吹窖矍暗臉湮抑�道春天到了。

　　夏天跚跚來遲，樹們渴望夏天，因?yàn)橄奶焓顾鼈冏兊闹θ~茂盛，枝干粗壯有力，我慢慢走到樹下，感到夏天不再那么炎熱，因?yàn)檫@一把把自然的'綠絨遮陽傘為我們撐開，讓我們在樹下游戲，抬頭望見一陣新綠，眼睛會(huì)感到特別的舒服。

　　秋天，樹們疲憊了，葉子花朵都慢慢飄落下來，我慢慢走到樹下，發(fā)現(xiàn)這樹掉落的一朵朵粉紅色的小花是那么美麗，像樹媽媽身上戴著的粉紅色鉆石飾品，粉紅色的小花是那么精致，一朵朵像是手機(jī)鏈上的小鈴鐺。小花從樹上飄落下來時(shí)最美麗了！像下粉紅鉆石雨，像粉紅旋風(fēng)雨，像天女散花……我們一個(gè)勁的搖樹，樹也好像天女散花一樣把小花撒給我們，我們就在空中接啊接，當(dāng)時(shí)可真快樂。

　　到了冬天，樹們也該休息了，冬天也給樹們送來了禮物，這些禮物就是雪花，雪花給樹們披上銀裝，讓同學(xué)們知道冬天的樹也是美麗的，讓樹們也知道冬天的樹不是孤獨(dú)的，一棵棵雪樹給校園裝扮的美麗了許多呢！

　　我喜愛校園里美麗的樹。

　　校園的樹作文 8

　　是的，深圳似乎沒有冬天，一年四季，樹木常青，即使在最冷的月份也能欣賞到色彩明艷的花。但是，春姑娘的到來，還是讓校園的樹發(fā)生了變化。

　　你看校道兩旁的木棉樹。春天一到，木棉樹的葉子掉光了，長出了一朵朵鮮紅的花。滿樹的紅是那樣耀眼，那樣熱烈。

　　在樹下?lián)炱鹨欢洌�捧在手中，五片擁有�?qiáng)勁曲線的花瓣，包圍著一束綿密的.黃色花蕊，收束于緊實(shí)的花托，一朵朵都有飯碗那么大。

　　和木棉樹一樣高大挺拔的是大王椰子樹。大王椰子樹的樹干上有一段一段的條紋，一灰一白，一灰一白，順序不會(huì)錯(cuò)亂，像是穿上了一件灰白相間的迷彩服。春姑娘悄悄拂過，大王椰子又長高了，冒出了新的葉子，它的葉子高高地長在樹梢上，像盛開的花朵。

　　如果說大王椰子像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著我們，那么教學(xué)樓旁邊的大榕樹就是慈祥的母親，隨時(shí)隨地的保護(hù)著我們。它的枝葉非常茂盛，那么多的枝葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙，為我們撐開了一把綠油油的巨傘。

　　在大榕樹的面前，有一條美麗的走廊，走廊兩旁栽滿了許多樹：金錢樹被工人們修得像一層層階梯；李子樹的枝頭開滿了一簇簇白色的花，好似天上的白云；石榴樹長出了嫩綠的葉子，一陣風(fēng)拂過，葉子“沙沙”地作響，那聲音真像迎接春姑娘的音樂……

　　一年之計(jì)在于春。校園的樹和我們一樣，努力地汲取營養(yǎng)，向著藍(lán)天不斷成長。�。∵@真是個(gè)美麗而有意義的春天�。∫�?yàn)樗�讓我們明白了：生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　校園的樹作文 9

　　在我們校園的樹上，有一張張美麗的面孔，它們就是剛剛“搬”來的“新同學(xué)”——樹畫。

　　剛進(jìn)校門，映入眼簾的是一棵棵木瓜樹，木瓜樹上那遒勁有力的`枝干上，有幾只小巧的七星瓢蟲，火紅火紅的外殼上，有七個(gè)雪白的斑點(diǎn)，一雙如同黑寶石般的眼睛，頭頂上有一對觸角，懶洋洋地趴在樹上，啃著樹上的蟲子。

　　往東走，有一棵白玉蘭樹，樹上有一只海貍鼠，米白色的肚皮，眼睛圓溜溜的，笑嘻嘻地對我們說:“小朋友，你們要好好學(xué)習(xí)，不要貪玩呀！”它那可愛又真誠的模樣打動(dòng)了我，讓我每天上課都認(rèn)認(rèn)真真。

　　再往里走，有一棵松樹，上面有一只可愛的大熊貓，它的身上黑白相間，眼睛是寶藍(lán)色的。粉嫩的腳掌，啃著一根翠綠的竹子，好奇地望著我們。小松鼠在吃松果，雙手捧著松果放在胸前，好像在請我們吃。

　　往北走，看到了幾棵鳳陽樹。西邊那一棵樹上，有幾只小猴子，它們一個(gè)接一個(gè)的往下墜，形成了一個(gè)樣子，它們在干什么？我想，哦，剛看到下面的小溪時(shí)，我想到了，這是猴子撈月。往前走，那棵樹上有一片草地，上面幾只小蝴蝶在翩翩起舞，別一面，一只小兔子開心地望著幾根胡蘿卜。再往前走，在一棵樹上畫著毛毛蟲，每當(dāng)學(xué)習(xí)好時(shí)，我走過那兒，毛毛蟲便笑著說：“繼續(xù)加油，你最棒。”但我對學(xué)習(xí)不重視時(shí)，毛毛蟲便會(huì)對我說：“不能分心哦！”

　　這只是一幅幅樹畫？不，那是老師愛我們的心!

　　校園的樹作文 10

　　在充滿生機(jī)的校園一隅，挺著高大挺拔的身軀，立定不搖地站在這里。我，是一棵椰子樹。

　　和其他不同的樹木比起來，我的腰，沒有漂亮的線條，甚至沒有令人心悅目的小花；但也正因?yàn)槿绱耍�孩子們喜歡圍繞著我打轉(zhuǎn)，擁抱我的軀干。此刻我能聽到他們笑聲，感受他們體溫，即使寒冷的`冬天里，也能感到溫暖、幸福，讓我忘記嚴(yán)冬的酷寒和孤獨(dú)。

　　我是如此的幸運(yùn)�。∥覔碛袗畚业暮⒆觽�，也有安全的地方讓我好好看著他們，我珍惜這一切。但像我一樣的樹又有多少呢？他們所受到的迫害，是我無法想像的。他們對這個(gè)環(huán)境的貢獻(xiàn)，更是不可抹滅的。只因是人類的貪圖、自私，造成無法挽回的局面。

　　每一棵樹都有自己想要守護(hù)的土地，但是人類并不了解。這一片大地，是由誰來一同支撐呢？在四季當(dāng)中，不論是寒冷的冬天、酷熱的夏天，我們一直屹立不搖地在同一處，而被忽略了吧！可是我們總是能張開雙手，迎接每個(gè)需要我們的人，哪怕是任何風(fēng)風(fēng)雨雨呢！

　　我們從來不要求任何回報(bào)。鳥兒在我們身上養(yǎng)育著剛出生不久的雛鳥；小女孩、小男孩們帶著天真的臉龐在我們身邊東躲西藏；失戀的女孩在樹下痛哭流涕……種種畫面，對人們來說是再平凡不過，在我眼里卻是深深刻在印在心里，每個(gè)畫面都讓我如此悸動(dòng)。

　　不管人、事、物如何改變，我會(huì)一直站在這里。我，是永恒不滅的大樹。

　　校園的樹作文 11

　　清晨，站在溫和的陽光下，迎面吹來涼爽的風(fēng)，又是美好的一天的開始。

　　走進(jìn)，首先映入眼簾的是：兩棵古老粗壯的雪松，蒼勁有力的枝干，又細(xì)又尖的葉子，像縫補(bǔ)衣裳的針兒，扎在身上癢癢的、疼疼的。這兩棵松樹像忠于職守的警察一般，守護(hù)著里的一草一木。

　　看！花壇里有這四棵郁郁蔥蔥的樹。細(xì)細(xì)一看，那樹的根盤虬，似臥龍一般，咦？什么香味？哦！原來是桂花發(fā)出的，一簇簇金黃色的桂花多像一個(gè)個(gè)小小鈴鐺密密麻麻地?cái)D在碧綠的樹葉間，它們使出渾身勁送出陣陣芳香，仿佛要填滿整個(gè)校園。啊，這香味讓我心曠神怡、精神抖擻。

　　在校園的樹木中，我最喜愛上一圈傲然挺立的香樟樹了。

　　香樟樹常青。

　　枝干粗壯遒勁香樟換上華麗的'新裝和春姑娘一起跳著優(yōu)美的舞蹈。

　　樹枝上一片片綠葉兒，手拉手，織出一片清涼。們在樹下嬉戲、乘涼。穿著花裙子的女生們像一只只彩蝶在飛舞，而穿著短袖的男生們像一只只歡樂的小鳥在休憩游戲。

　　在那綠葉叢中有幾片醉人的紅葉，好似饋贈(zèng)的紅寶石，為滿滿的綠意平添幾分嫵媚。

　　最讓我佩服的是香樟樹在時(shí)，葉子依然是碧綠的，堅(jiān)強(qiáng)地與那陣陣刺骨的寒風(fēng)做斗爭，毫不畏懼的站在那兒，不怕困難、勇往直前。難道我們小學(xué)生就不應(yīng)該像香樟樹一樣，多大的風(fēng)雨都應(yīng)該勇敢面、努力克服嗎？

　　啊，校園的樹木，你們無私地裝扮著校園，默默地守護(hù)著我們。我愛你們！

　　校園的樹作文 12

　　校園里有各種各樣的花草樹木。有高聳入云的大樟樹，有有趣的雞爪棲，最美的要屬圍墻邊的桂花樹與白玉蘭了！

　　初春，白玉蘭的花苞蘇醒了，一個(gè)個(gè)伸著懶腰。有的下面小，上面大，好似一個(gè)小喇叭；有的花朵十分大，有的花朵十分小，大一點(diǎn)的那朵花用一片花瓣蓋在小一點(diǎn)兒的那一朵上，仿佛是一位媽媽撫摸著自己的孩子；有的花兒開得正旺，花瓣全部張開，露出了黃色的花蕊，美麗迷人。桂花樹葉子是翠綠的，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)生命在顫動(dòng)。太陽曬在重重疊疊的.枝杈上，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。白玉蘭樹直直的，高高的，桂花樹干矮矮的，像一把張開的大傘。

　　暑假結(jié)束，我們一進(jìn)校園，一陣撲鼻而來的清香，把我?guī)У搅斯鸹�樹旁。那一簇簇的花兒，一朵貼在另一朵上，變成黃黃的一束，那一朵朵的花兒就如天上落下的雪花一般。白玉蘭開始長葉子了，那橢圓形的葉子，綠綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一把把小扇子，。

　　冬天，白玉蘭的葉子落下了，滿地的綠葉，就像一張綠色的長地毯，棕色的樹干上結(jié)出了一個(gè)個(gè)花苞，毛融融的，十分結(jié)實(shí)，就好似毛筆頭。桂花樹卻依舊那么綠，它的生命力真強(qiáng)。

　　我們校園的白玉蘭與桂花樹就是不一樣。我愛你，校園的樹。

　　校園的樹作文 13

　　我們校園有道最美麗的風(fēng)景線，那就是操場四周那一排排高大挺拔的白楊樹。

　　走進(jìn)校門，就看到了那一排排筆直、挺立的白楊樹，它們像威武的士兵，守護(hù)著我們美麗的校園。

　　每到春天，白楊樹先開出像毛毛蟲似的'花，這些小花是深褐色的，一陣風(fēng)吹過，毛毛蟲似的花掉得滿地都是，同學(xué)們經(jīng)常撿起來，互相嚇唬著玩。花落了，樹枝上就長滿了許多嫩芽，整個(gè)樹冠一片新綠。

　　到了夏天，烈日當(dāng)頭，驕陽似火，可是校園里卻很涼爽，白楊樹像一把把綠色的大傘，同學(xué)們在樹蔭下盡情地玩耍，一陣陣歡聲笑語，給校園帶來了無限的活力。

　　秋天，白楊樹的葉子漸漸變黃了，秋風(fēng)輕輕吹過，一片片落葉像一群黃綠相間的花蝴蝶飛來飛去，又像舞蹈家在跳舞，滿地的落葉，像金黃色的地毯，踩上去軟綿綿的。同學(xué)們興沖沖地在白楊樹下找像蝴蝶一樣美麗的葉子，有的同學(xué)用葉梗玩拔老根的游戲，真是有趣極了。

　　冬天，白楊樹的葉子落光了，一場大雪過后，白白的雪花落滿了樹枝，好像盛開的梨花，漂亮極了。同學(xué)們在白楊樹下堆雪人、打雪仗，歡笑聲快把樹上的積雪震落了。

　　白楊樹不僅美化了校園，給我們帶來了春天的信息，夏天的涼爽，秋天又給我們帶來了無窮的樂趣，我喜歡高大、挺拔的白楊樹喜歡校園這道美麗的風(fēng)景線！

　　校園的樹作文 14

　　我的學(xué)校并不大，卻有花有樹。我最喜歡的，還是操場兩側(cè)的幾棵花樹。

　　一到春天，山茶花就迫不及待地開放了。一進(jìn)入校園，一樹一樹的山茶花向我綻開的笑臉，在晨曦中顯得更加鮮艷，好不可愛！走近細(xì)瞧，那火紅的花瓣里藏著金黃的花蕊，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，讓人不禁歡快起來。

　　夏天，我在操場上悠閑地散步，一陣芬芳撲鼻而來。我循著香味，湊近一看，噢，原來是梔子花。那么多梔子花，千姿百態(tài)：有的還是花骨朵，挺立在枝頭上，像包在襁褓里的小嬰兒；有的只展開兩三片潔白的花瓣，像害羞的少女；有的花瓣兒全開了，像優(yōu)雅的大家閨秀。淡雅潔白的梔子花，即使在烈日炎炎中，也能令人感受到一份明凈與清涼。

　　秋風(fēng)一吹，桂花黃了。那小巧玲瓏的'花瓣兒如同一顆顆閃亮的小星星，密密麻麻地散落在葉子中。微風(fēng)拂過，桂花紛紛落在地上，好似給地面鋪了一張金黃的毯子。我最喜歡捧著一把黃澄澄的桂花，將它們?nèi)鲈谡n桌里，讓沁人心脾的香味伴我學(xué)習(xí)，真是妙極了！

　　黃巢說“菊花開始百花殺”，我卻覺得不對，真正殺百花的應(yīng)該是梅花。冬天來臨時(shí)，只留下梅花一枝獨(dú)秀。即使在料峭的寒風(fēng)中，也能隱約聞到淡淡的梅花香；即使在漫天飛舞的雪花中，也能看到梅花不屈不撓的身姿。每當(dāng)我覺得苦覺得累時(shí)，便想起這“凌寒獨(dú)自開”的梅花，它在默默地鼓勵(lì)我呢！

　　我喜歡這些會(huì)開花的樹，它們給我的校園生活增添了無限樂趣。

　　校園的樹作文 15

　　在我們的校園里有一棵高大的桂花樹。每到丹桂飄香的季節(jié)，校園里總是彌漫著一陣陣濃郁的清香味。桂花樹只有我們學(xué)校一層樓這么高，身高不超過三米。樹干也不是很粗，只有一個(gè)碗口那么粗。樹枝非長多，多得數(shù)不清。有的向上翹，有的筆直伸，有的向下垂，就像一個(gè)千手觀音，在校門口關(guān)注著我們。

　　春天，下了一場毛毛細(xì)雨后，樹木冒出了紅色的嫩芽，就像一個(gè)個(gè)寶寶，躺在大樹媽媽的懷抱里。夏天，太陽火辣辣地照在大地上。桂花樹不僅不怕炎熱，而且長出了更多的`枝葉，使樹葉更加茂盛，好給人們乘涼、玩耍。在涼爽的秋天里，桂花樹變成了最美麗的樹。樹上，桂花接連不斷地開放，花朵很小，有四片花瓣，有嫩黃、深黃等深淺不同的黃色�；ò甏�?fù)碓谝黄�，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)黃色的小球。一陣微風(fēng)吹過，桂花飄灑到地上。同學(xué)們撿起桂花，深深地吸口氣，微閉著眼睛，陶醉在那淡淡的桂花清香中。桂花不僅能帶個(gè)人們淳淳的香氣，還能做成桂花糕等好吃的食品。

　　��！多么可愛的桂花，她帶給我們無窮的樂趣，這讓我想起了一首詩：細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花語繽紛入夢甜。冬天，天氣寒冷，大地一片蕭條，但惟獨(dú)校園里桂花樹依然翠綠、堅(jiān)強(qiáng)，就像一個(gè)解放軍戰(zhàn)士一樣，守衛(wèi)著校園。桂花樹，你真堅(jiān)強(qiáng)，我贊美你！

　　校園的樹作文 16

　　校門前，有一排佇立在蓮花池畔的欒樹。六年的歲月在枝葉中流轉(zhuǎn)，當(dāng)初媽媽牽著我的小手，走進(jìn)了一年丁班，那時(shí)我?guī)е�既惶恐又興奮的復(fù)雜心情，第一次踏上文昌的校園。如今，我已成為每天上學(xué)都背著沉重書包，進(jìn)入充滿壓力的六年級。

　　九月初開學(xué)時(shí)，一畦一畦隨荷風(fēng)起舞的稻田前，欒樹的綠葉成蔭，就像展開雙臂的綠色巨人歡迎孩童前來嬉戲，池里的魚兒也接受巨人的邀請而一起玩耍，這美麗的情景就像一部快樂的動(dòng)態(tài)電影，讓我們疲累的一天頓時(shí)舒暢。

　　九月中旬是欒樹最繽紛的季節(jié)，就像圣誕樹上那個(gè)最耀眼的星星，中間那點(diǎn)紅心代表著欒樹強(qiáng)韌的生命力。偶爾，細(xì)雨斜打在枝椏上，掉落下來的星星就像一場絢爛的雪，在風(fēng)中飛舞，最后鋪成一條黃色小徑，而有些落單的星星飄落在池面上，宛如一艘艘黃色小船，經(jīng)過綠色荷葉撐起的航道，回到溫暖的家。

　　十月初，西風(fēng)徐徐，深秋時(shí)節(jié)，天氣開始轉(zhuǎn)涼，欒樹的花紛紛落下，埋在泥土里，為大地帶來滋潤，此時(shí)綠色巨人也因?yàn)楹�面上的鏡子而看到自己，忍不住臉紅起來了呢！

　　現(xiàn)在，欒樹在風(fēng)中搖曳著五顏六色的'蒴果，等到十二月，學(xué)校如火如荼展開五十周年校慶，高掛的燈籠會(huì)開始解下，由淡粉轉(zhuǎn)淺褐，再變?yōu)樯羁Х壬�，最后果�?shí)裂開，而黑色的種子將隨風(fēng)到他處落地生根。

　　我背著書包，站在池塘邊，似乎正聽到欒樹對我低語，種子的新生就像明年開始準(zhǔn)備踏上初中的旅程的我，充滿無限的憧憬與彷徨。

　　校園的樹作文 17

　　我們學(xué)校有很多樹，很常見：一棵刺桐樹，幾棵桂圓樹，幾棵大榕樹。然而，有了他們，我們的校園充滿活力，格外美麗。

　　刺桐樹生長在學(xué)校大門的臺(tái)階之上，像一個(gè)高大強(qiáng)壯的哨兵，日夜守護(hù)著美麗的校園。刺桐樹干上有很多刺，像刺猬一樣用來防身。它的葉子又寬又大，像我們的手掌。

　　梧桐生長在操場的西南角。它長得又高又茂盛，葉子很小，兩片尖尖的，扁圓形的葉子，一串串，層層疊疊，長得密密麻麻，整棵樹就像一把綠色的大絲絨傘。每年夏天，梧桐花開，枝頭掛著耀眼的紅花，給校園增添了亮麗的色彩。太陽就像一個(gè)大火球�！熬G絲絨傘”幫助我們遮擋陽光。我們在梧桐樹下看書，玩游戲，上體育課，就不會(huì)暴露在陽光下，感覺那么爽。我們感謝梧桐對我們無微不至的照顧。

　　在西邊的小操場中央，有一棵百年老榕樹。粗壯的樹干從根部分成兩部分，形成v型。樹干上長滿了樹枝，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖擺，用突兀的`肋骨完全覆蓋了榕樹的樹干。從遠(yuǎn)處看，它就像一把遮天的巨傘。它的樹枝上長著“胡須”。這些“胡須”生長緩慢，最后伸入土壤吸收養(yǎng)分。難怪老榕樹一年四季常青。

　　籃球場兩旁有幾棵桂圓樹，春天百花盛開，吸引著一群群勤勞的蜜蜂。秋天，樹上掛滿了一束果實(shí)，樹枝彎曲。

　　校園里有很多樹，這使得我們的校園更加充滿活力。

　　我愛我的校園！更愛校園里的樹！

　　校園的樹作文 18

　　什么校園景觀最美呢？有人說是那萬紫千紅的春花，有人說是那美麗的荷塘，或是那清爽的秋風(fēng)，有人說是那高高挺立的教學(xué)樓，可是我只喜歡那無人問津的小樹。

　　在那風(fēng)和日麗的春天里，小樹蒼翠欲滴，正在頑強(qiáng)地生長。讓我懂得了一個(gè)強(qiáng)者必須應(yīng)當(dāng)有剛強(qiáng)、堅(jiān)忍、適應(yīng)、忍耐、奮取與自信等品質(zhì)。讓我敬佩得五體投地。

　　那酷暑炎熱的夏天里，小樹們早已綠樹成蔭。讓在上體育課的我們有了一塊"風(fēng)水寶地"。坐在樹下，閉上眼睛，那風(fēng)聲，那蟲鳴，聽得我愈發(fā)的心曠神怡，讓我那已筋疲力盡的身體有了力量，讓我那裝著天馬行空的想象的腦子平靜下來，讓乳臭未干的我懂得了“做人，要懂樂于助人、無私奉獻(xiàn)”。

　　在那涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天里，樹葉早已被那歲月奶奶涂上了金黃色的"睡衣"。忽然間，狂風(fēng)呼嘯，樹葉們紛紛飛上天空，又緩緩飄落，小朋友們踩上去沙沙作響。此時(shí)，樹又給同學(xué)們帶來快樂！

　　在那鵝毛大雪的`冬天里，樹早已被雪叔叔給披上了雪白的"戰(zhàn)袍"。可是呢，樹卻不因?yàn)榕吕洌�倒下不起的。它像一位站在寒風(fēng)里的戰(zhàn)士。它讓我懂得：“做人，遇到困難一定要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈！”

　　��！敬愛的大樹。您挺直了身板教會(huì)我許多道理，我喜歡您！

　　校園的樹作文 19

　　走進(jìn)學(xué)校的大門，向左望去，操場的另一邊，兩棵大樹挺立在那里。這兩棵樹一棵是法國泡桐，一棵是梧桐，在學(xué)校里已經(jīng)有幾十年了，現(xiàn)在比旁邊的四層教學(xué)樓還要高。

　　春天，兩棵樹樹枝上星星點(diǎn)點(diǎn)地透出一些新綠，雖然只有這些，但總讓我感覺到它堅(jiān)不可摧的生命力，當(dāng)我在學(xué)校里遇到不高興的事，總要瞥一眼那星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠，心里就好受了許多。

　　夏天，只要有風(fēng)吹過，耳邊就會(huì)響起嘩啦啦的聲音，抬頭看看，兩棵樹上一片濃綠，樹葉的空隙之間透出零零散散的陽光，散落在地面上。在大樹陰涼的背影中，一邊和同學(xué)做著游戲，一邊聽著嘩啦啦的響聲，所有煩惱都拋在了腦后。

　　秋天，兩棵樹的葉子變成了鮮艷的橙黃色，紛紛從樹上飄落下來。低年級時(shí)，我和同學(xué)總會(huì)挑一些好一點(diǎn)的樹葉來做游戲。如今，我和同學(xué)會(huì)去把葉子撿起來，放在書包里，留作秋天的紀(jì)念，也把校園留在了記憶里。每看到這些樹葉，我總會(huì)悄悄地笑起來，這個(gè)時(shí)候，無論是誰說的`話我都聽不見了。秋天里的它們，讓我感受到生活的豐富與多彩。

　　冬天，雪花從天而降，大地白茫茫一片。兩棵樹的葉子掉光了，現(xiàn)在又蓋上了一層雪，在暗淡的雪光中，顯得更加蒼勁挺拔，白色和棕色交錯(cuò)在一起，在校園里格外醒目。在寒冷的冬天，看著這兩棵大樹，我感受到了它們的沉穩(wěn)與堅(jiān)持。冬天里的它們讓我更加沉靜了。

　　沒錯(cuò)，這只是兩棵大樹，但在我的眼中，它們是兩位老師，指引著我，讓我學(xué)會(huì)了許多道理。

　　校園的樹作文 20

　　我的校園里，花花草草，相映成趣；樹樹木木，生龍活虎……就是在這樣一個(gè)校園里，有樹不足為奇，可是在我的校園里有一棵古樹，他是一棵榆樹。

　　我已經(jīng)搞不清他有多大了。反正在我上學(xué)時(shí)他就已經(jīng)存在了。聽爺爺說，在爺爺很小的時(shí)候他就已經(jīng)在了，當(dāng)時(shí)的那棵樹只有手腕粗細(xì)，沒想到現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼就這么大了�，F(xiàn)在那棵大樹一人都抱不住。上面布滿了一道道裂紋，正顯示著他的蒼老，與他經(jīng)歷過的滄�！�…

　　可是他的生命活力是毋庸質(zhì)疑的。如果他是一個(gè)久經(jīng)滄桑的老人，我可以用一個(gè)詞來形容他：寶刀不老！因?yàn)樗�雖然看起來很老了，可是他仍然象一個(gè)正值壯年的青年一樣，朝氣蓬勃，生機(jī)勃勃。每年的春天他都會(huì)冒出新芽；每當(dāng)夏天他春天冒出的嫩芽都會(huì)變得墨綠墨綠的；到了秋天，樹上的葉子就回變的枯黃，可是樹上的榆錢卻是一串一串的；到了冬天，樹上的葉子都掉光了，可是在里面卻孕育著一個(gè)新的生命……

　　聽爺爺說，老榆樹本來就不是很粗但是他卻很高，所一早早就掛上了我們上課和下課用的鈴鐺，他從來沒有生過蟲，也沒有讓人給他施過肥，樹上掛鈴鐺的.圓木換了幾根，可是他卻從來沒被替換過……

　　我覺得老榆樹這種默默為人服務(wù)的精神雖然是很普通的，可是在每個(gè)人的身上卻不一定都能體現(xiàn)的出來。所以，有這種優(yōu)良品質(zhì)的人要繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，而沒有的人就要繼續(xù)學(xué)習(xí)了！

　　校園的樹作文 21

　　在我所學(xué)習(xí)的校園中，有一棵大樹，它生長在花園西口的小路旁，我初見它時(shí)是一個(gè)盛夏，也是我第一次來到這個(gè)校園

　　之所以叫它毛球樹，是因?yàn)槊慨?dāng)秋日萬物凋零時(shí)，所有植物都光禿禿的，而這棵大樹上掛著一個(gè)個(gè)小毛球，如同累累碩果。

　　在這所學(xué)校學(xué)習(xí)期間里，這顆毛球樹一直悄無聲息的陪伴著我，以一種無言的方法激勵(lì)著我。

　　記得在期末考試那段期間，我四處碰壁，不知怎么無論怎樣也學(xué)不下去？莫名的心情低落，卻也不敢向周圍人講，我都快要一度懷疑自己有輕度抑郁。

　　一次下學(xué)，自己又莫名其妙的來到了這棵大樹前，抬起頭發(fā)現(xiàn)即使這是冬日樹上，還有小毛球在生長，我不禁驚嘆，在這寒風(fēng)刺骨的日子里，它卻仍然在生長著，倔強(qiáng)的想要度過寒冬。

　　如果每一顆樹葉都如她那般那這寒冬又怎會(huì)如此單調(diào)？

　　我閉上眼睛，任憑寒風(fēng)在耳邊嚎叫，因?yàn)樵谖业哪X海之中都是毛球樹上的小毛球，不畏風(fēng)，不畏雨，不畏嚴(yán)寒，不畏酷暑，當(dāng)然我也不畏懼這風(fēng)，裹緊衣服，我依然能走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　那之后，我安定了那不安的.心情開始努力復(fù)習(xí)開始拿起復(fù)習(xí)卷子，背誦在背誦。

　　終于到了考試這一天我慶幸自己之前的復(fù)習(xí)，寒風(fēng)又再次的刮起，我隔著一排房子往小毛球樹的方向，即使沒有看見，我也知道：

　　冬日雖漫長，寒風(fēng)雖刺骨。

　　可是小毛球會(huì)一直在。

　　校園的樹作文 22

　　我們學(xué)校有很多樹，很常見：一棵刺桐樹，幾棵桂圓樹，幾棵大榕樹。然而，有了他們，我們的校園充滿活力，格外美麗。

　　刺桐樹生長在學(xué)校大門的臺(tái)階之上，像一個(gè)高大強(qiáng)壯的哨兵，日夜守護(hù)著美麗的校園。刺桐樹干上有很多刺，像刺猬一樣用來防身。它的葉子又寬又大，像我們的`手掌。

　　梧桐生長在操場的西南角。它長得又高又茂盛，葉子很小，兩片尖尖的，扁圓形的葉子，一串串，層層疊疊，長得密密麻麻，整棵樹就像一把綠色的大絲絨傘。每年夏天，梧桐花開，枝頭掛著耀眼的紅花，給校園增添了亮麗的色彩。太陽就像一個(gè)大火球�！熬G絲絨傘”幫助我們遮擋陽光。我們在梧桐樹下看書，玩游戲，上體育課，就不會(huì)暴露在陽光下，感覺那么爽。我們感謝梧桐對我們無微不至的照顧。

　　在西邊的小操場中央，有一棵百年老榕樹。粗壯的樹干從根部分成兩部分，形成v型。樹干上長滿了樹枝，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖擺，用突兀的肋骨完全覆蓋了榕樹的樹干。從遠(yuǎn)處看，它就像一把遮天的巨傘。它的樹枝上長著“胡須”。這些“胡須”生長緩慢，最后伸入土壤吸收養(yǎng)分。難怪老榕樹一年四季常青。

　　籃球場兩旁有幾棵桂圓樹，春天百花盛開，吸引著一群群勤勞的蜜蜂。秋天，樹上掛滿了一束果實(shí)，樹枝彎曲。

　　校園里有很多樹，這使得我們的校園更加充滿活力。

　　我愛我的校園！更愛校園里的樹！

　　校園的樹作文 23

　　我們的學(xué)校是安陽市鋼城小學(xué)。它一年四季景色迷人，尤其是校園里的法桐樹，是學(xué)校一道美麗的風(fēng)景。

　　走進(jìn)校園，赫然映入眼簾的是操場四周站著的四棵粗壯的法桐樹，它們像一位位哨兵，不分晝夜地守衛(wèi)著校園。

　　春天，法桐樹展開了一片又一片綠色的`嫩葉，像碧綠的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。春風(fēng)一吹，校園里的青草和各色鮮艷的花兒都像趕集似的聚攏來，為校園增添了無限生機(jī)。

　　夏天，驕陽似火。法桐樹的葉子長得更加茂盛了，郁郁蔥蔥的枝葉形成了天然的涼傘，遮住了強(qiáng)烈的陽光。課余時(shí)間，同學(xué)們來到樹下，有的踢毽子，有的扔沙包，有的跳繩……偶爾，法桐樹會(huì)調(diào)皮地把毽子、沙包、跳繩抓在“手”里，惹得同學(xué)們在樹下團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)風(fēng)姐姐過來幫忙，它輕輕地給法桐樹撓癢癢，笑癲癲兒的法桐樹立刻歸還了同學(xué)們的物品。

　　秋天來了，秋姑娘把手一揮，法桐樹的葉子紛紛從樹上飄落下來，有的像黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞；有的像降落傘落在地面上，給操場鋪上了金色的地毯；有的像飛船，飄落到了水池里，似乎要到遠(yuǎn)方航行，在水池里飄來蕩去，悠閑極了。

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。法桐樹的葉子落光了，只剩下粗壯的枝干，在風(fēng)雪中挺立著。同學(xué)們來到樹下做游戲、堆雪人、打雪仗……校園里洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。

　　我喜歡校園里的法桐樹，它們?yōu)樾�園增添了無限美麗。我更喜歡有著美麗的法桐樹的校園，它給我們留下了許多美好的回憶。

　　校園的樹作文 24

　　我們學(xué)校的環(huán)境很美。校園里花草樹木的栽種搭配很合理，給人一種美的享受。在這些花草樹木中我尤其喜歡學(xué)校里的香樟樹。幾年前它們只是一些不起眼的小樹，現(xiàn)在已經(jīng)長成了一棵棵枝繁葉茂的大樹。我喜歡香樟樹，喜歡它四季常青，干凈挺拔。

　　香樟樹在萬木回春的春天露出了嬌嫩的新枝和嫩葉，在柔和的陽光下生長著。春天的香樟樹開始“換裝”，火紅的、橙黃的新葉探出了腦袋，好奇地看著這個(gè)生機(jī)勃勃的世界。而那些泛黃褐色的老葉子，經(jīng)風(fēng)一吹，從樹梢上落下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。有的在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，有的在空中打了幾個(gè)旋兒，而后悠悠落下。不一會(huì)兒，地面上鋪上了一層黃褐色的.地毯。風(fēng)將樹葉送到樹根旁，黃褐色的老樹葉挨挨擠擠地簇?fù)碓跇涓�的周圍�?/p>

　　看著，看著，我仿佛看見老樹葉慢慢融入泥土，我心中感覺到了一種不平凡，一種托舉的力量。早春的天氣是寒冷的，但此時(shí)此刻的香樟樹，一定是最溫暖的。對老樹葉而言，選擇了化為春泥，這何嘗不是一種美，一種奉獻(xiàn)的美！她給予樹的，不僅僅是悉心的呵護(hù)，更是美好的祝福！

　　漫步校園，一陣清風(fēng)拂來，清香撲鼻，那是樟樹花開的香氣。每年四月下旬是樟樹花陸續(xù)開放的時(shí)節(jié)。在陽光明媚的天氣里，我常常帶著孩子們來到大操場西邊的香樟樹下講故事、念兒歌、做游戲……

　　香樟樹是那么干凈、美麗，孩子們是那么活潑、可愛。牽手于清香怡人的香樟樹下，游戲在清脆的歡歌笑語中，這既是一種快樂，也是一種幸福！

　　校園的樹作文 25

　　校園里有許多樹。這一排排樹，加上一條道路，就叫“林蔭道”。林蔭道有很多樹，但我最喜歡的是“櫻花樹”。如果全世界的花要競選“花王”，那我就給櫻花投一票。

　　櫻花一般在三月份到五月份開。三月份的時(shí)候一棵樹上枝子稀稀拉拉的只有八九根；多的也最多只有十七八根。櫻花大部分還沒有開，有的還只是花骨朵兒，是淡粉紅色的，越上面越紅得厲害，微微還有些發(fā)白。有的甚至沒開，才剛剛冒出綠芽，有點(diǎn)像竹筍，但比竹筍小得多!有的已經(jīng)開了，上面有點(diǎn)淡粉紅色，下面是雪白雪白的，中間的芯是嫩黃色的，就像一個(gè)細(xì)繩子上吊著一個(gè)黃色的小球球。我又看了看花托，有點(diǎn)像荷花瓣，只是比荷花小罷了�；ㄍ猩厦媸巧罹G色的，下面是紫紅色的。我一捏，里面居然是空的!

　　櫻花的葉子上有不太引人注目的，微微有點(diǎn)粉紅色的葉脈，每片葉子上都有，但是到了葉尖，那“粉紅色的線”又兵分兩路，各奔東西。

　　那一排一排的楊樹也很惹人喜愛，高大威風(fēng)，像一排排的士兵。我拾起一個(gè)剛從樹上掉下來的.“毛毛蟲”，哈哈，原來中間有一個(gè)莖，“結(jié)”出了許許多多的“小辣椒”啊!

　　楊樹和櫻花樹之間有一條“林蔭道”。春風(fēng)來了，花瓣撒了一地，猶如百花仙子撒的一樣。同學(xué)們在林蔭道里穿梭著，拾起落在地下的花瓣。楊樹和櫻花樹看著，心里美滋滋的，搖下了更多的花瓣讓同學(xué)們玩耍，我看見，海棠樹當(dāng)時(shí)也在搖呢!

　　同學(xué)們，聽了我的介紹，你是不是也想給櫻花樹投一票呢？

　　校園的樹作文 26

　　我們的學(xué)校里有幾棵石榴樹。

　　春天，彎彎曲曲的樹枝上長滿了綠油油的葉子，葉子綠得耀眼。

　　到了夏天，那石榴花很美麗，茂密的枝葉中掛著一朵朵迷人的花，像一位害羞的小姑娘。一陣微風(fēng)吹過，石榴花揚(yáng)起輕盈的舞姿，散發(fā)出一股股迷人的香氣，讓你心曠神怡。有時(shí)蜜蜂在花中采蜜，有時(shí)蝴蝶在花間翩翩起舞，有時(shí)同學(xué)們在樹下看書、嬉戲……

　　到了秋天，花慢慢地凋謝了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)小燈籠似的石榴。石榴的外表像一個(gè)洋蔥，花紅色的外皮上帶著一些黑紅的.點(diǎn)點(diǎn)，像一個(gè)長滿斑的農(nóng)村小姑娘。這時(shí)，你一定會(huì)以為外面不好看，里面的果實(shí)肯定也很難看，而且不好吃。告訴你，可不能以貌取人。石榴雖然長得不好看，但里面的果實(shí)個(gè)個(gè)晶瑩剔透，如無數(shù)個(gè)紅寶石一樣，紅光閃閃。它們你挨著我，我挨著你，如家人一樣親密無間，惹人喜愛�？吹竭@，也許你嘴饞了，剝一個(gè)吃吃，有一種清涼可口、酸酸甜甜的味道，那滋味久久地在你口中回味，令你欲罷不能。

　　石榴不光好吃，還可以治病呢！有一天半夜，我拉肚子。那時(shí)藥店早已關(guān)門，媽媽很著急。突然，媽媽想起了石榴可以止瀉。正巧，家里有幾個(gè)石榴。媽媽二話不說，趕緊剝了一個(gè)石榴給我吃。第二天，我的病就好了。聽老師說，石榴的營養(yǎng)價(jià)值很高，可以防止口臭，還可以美化肌膚呢！

　　石榴好吃、作用大，我愛校園里的石榴樹。

　　校園的樹作文 27

　　早晨，走進(jìn)學(xué)校的大門，聽到的是同學(xué)們朗朗的讀書聲，看到的是同學(xué)們晨跑的矯健身影和晨掃的喧鬧場面，愈加引人注目的是那棵枝繁葉茂而又粗壯的法國梧桐樹，高高地矗立在校園中。

　　那棵梧桐樹高大粗壯，枝葉茂盛，它不僅給我們的校園增添了一道靚麗的風(fēng)景，還給同學(xué)們帶來了無限的樂趣。

　　春天，法國梧桐樹長出了金黃的嫩葉，就像一個(gè)個(gè)金元寶掛在樹上，給校園增添了無限生機(jī)。

　　夏天，法國梧桐樹的枝條越來越長，葉子長得更大了，變得更綠了，十分茂盛。炎炎夏日，我們?nèi)�五成群地坐在樹下乘涼，有時(shí)還在樹下玩耍嬉戲。樹干很粗，假如一圈圍坐下來，能坐五六個(gè)人呢。

　　初秋，法國梧桐樹的葉子慢慢變黃。到了深秋，就開始落葉了。那一片片金黃的落葉，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞，漂亮極了。葉子落到地上，地面就變成了一條金黃的地毯。下課后，我們紛紛跑到地毯上，有的跳舞，有的撿起一片片葉子帶回去做書簽，還有的捧起葉子往天上拋，那場面就像天女散花一樣。

　　冬天的法國梧桐樹，雖然沒有了茂盛的枝葉，也不能為我們遮風(fēng)避雨，但是，春天的'生機(jī)、夏天的茂盛、秋天的片片落葉，都來至于她冬天的忍耐和積淀。

　　我愛我的校園，更愛校園里的那棵法國梧桐樹。

　　校園的樹作文 28

　　在我們美麗的校園里有一棵高大的梧桐樹。它默默無聞地把它的一切奉獻(xiàn)給我們，絲毫沒有一點(diǎn)怨言，陪伴著我們一天天健康成長。

　　這棵梧桐樹很粗壯，它有四五層樓那么高，我一個(gè)人還抱不過來呢！讓人驚嘆不已。下課時(shí)，我們在清涼的.樹陰下休息、玩耍，可舒服了。

　　梧桐樹的枝干不可計(jì)數(shù)，像撐開一把綠絨大傘。這一來，那兒成了鳥的樂園，小鳥們在樹上筑巢、唱歌，每當(dāng)上課時(shí)，窗外總會(huì)傳來幾聲清脆的鳥叫，讓人心中一片喜悅。在樹的主干上有一個(gè)自然形成的大樹洞，形狀十分奇特，樹洞里面凹凸不平，用手摸很粗糙。樹洞里長年居住著一群黑螞蟻，讓人百看不厭。梧桐樹皮十分粗糙，將白紙按在樹上，用鉛筆輕輕在上面涂一涂，便成了一幅精美的畫卷。

　　五月，梧桐樹開出雪白的鮮花，它們一簇堆在另一簇上，毫不相讓，還能結(jié)出了一串串可愛的小豆夾。初秋季節(jié)，梧桐樹爺爺?shù)娜~子已經(jīng)變黃了，這些心形的葉子從樹上紛紛飄落，像一只只黃蝴蝶在操場上翩翩起舞，仿佛在告訴我們秋天的到來。最后葉子落在地上，給大地鋪上一床小被子，自己卻失去了冬天的保護(hù)。

　　我常常站在教室里望著那棵梧桐樹呆呆地出神，梧桐樹呀，梧桐樹，你為我們付出了那么多，卻沒有一點(diǎn)回報(bào)——，想著想著，心中仿佛有一顆種子正在發(fā)芽、長大。

　　校園的樹作文 29

　　校園里的樹不是長青樹，校園里的長青樹也不是真正的樹。校園里的長青樹是被賦予生命，賦予無限活力的。

　　校園的長青樹沒有濃郁的樹陰，卻有著燦爛的笑容，他將這燦爛的笑容帶進(jìn)每一個(gè)需要他的地方，他用這笑容撫慰周圍受傷的心，他用這笑容感動(dòng)每一個(gè)人，他用這笑容面向著每一個(gè)人。

　　校園的長青樹沒有粗壯的枝干，卻有著勤勞的雙手，他用這雙手美化校園的.每一個(gè)角落；他用這雙手彈奏出蕩氣回腸的旋律；他用這雙手寫出篇篇優(yōu)美的詩文；他用這雙手挽扶老人過馬路；他用這雙手編織青春的夢想。

　　校園的長青樹沒有滄桑的年輪，卻有著成長的足跡，從幼稚園到成為一名中學(xué)生，他一步步地在自己的道路不斷前進(jìn)。

　　校園的長青樹沒有與大地緊密相連的根系，卻有著一顆堅(jiān)定不移、展翅欲飛的心，他會(huì)至始不渝地堅(jiān)守自己的崗位，無論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)持向前進(jìn)，永不畏縮；他有著華麗而奢侈的夢境，為了這個(gè)夢境，他必須使自己接受萬物的恩澤，不斷豐富知識(shí)，茁壯成長，在忙碌而緊張的生活中等待著時(shí)機(jī)成熟的那天，便放飛翅膀，像蒼鷹般在廣闊的天空中自由翱翔。

　　校園的長青樹沒有高大的軀體，卻有著如長青樹那般高大的精神，長青樹終究會(huì)有消亡的一天，校園的長青樹卻不會(huì)消亡，他有著高尚的精神，他的精神是無限的寶藏；是我們的最好最親的所有物，是常青的歡樂，是儲(chǔ)藏我們內(nèi)心的陽光。

　　校園的樹作文 30

　　我們的校園四處是生機(jī)勃勃，不論是春夏還是秋冬。

　　春天，操場兩旁的梧桐樹長出了一片片嫩芽兒，像剛出生的寶寶，可愛極了。慢慢兒，葉子長大了，還是淡淡的綠色，在太陽光的照耀下透著光亮。慢慢的，梧桐樹開了花朵，喇叭形，粉紅色，因此招來了許多的蜜蜂和蝴蝶。花與葉子相結(jié)合，真是綠得優(yōu)雅呀！

　　夏天，梧桐樹的葉子變得更大了，顏色變深了，由淡綠變成了墨綠，花朵凋謝了。整體看來，像一把大傘，并且綠得有一些莊重。

　　秋天，這些梧桐樹長粗了一點(diǎn)，變成“大人”了�？�！梧桐樹的枝丫上掛著一些泛黃了的樹葉，風(fēng)兒吹過時(shí)，幾片泛黃的樹葉和風(fēng)兒挽著手，跳著輕快的《天鵝》舞，平穩(wěn)地落在了操場上，然后靜靜地睡著了�？粗�半黃半綠的樹葉，我想起了一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這些可愛的葉子不也正具有這種質(zhì)量嗎？

　　冬天，這操場兩邊的梧桐樹更像是暮年老人，“牙”掉了，光禿禿的'“牙”齦上只剩一兩個(gè)小果子，其它什么也沒有。而梧桐樹旁那冬青依舊閃著綠色的光芒。你可能覺得校園的綠色太少了，不引人注目，但是，孩子們在梧桐樹下打雪仗、堆雪人，喧鬧的情景不是又給校園增添了生機(jī)嗎？

　　啊！你們看看，看看這充滿生機(jī)的校園，是多么的可愛呀！正是因?yàn)橛羞@些樹，正是因?yàn)橛羞@些孩子們，校園才處處充滿生機(jī)。我愛這些可愛的梧桐樹，我更愛這個(gè)生機(jī)勃勃的校園。

　　校園的樹作文 31

　　在學(xué)校教學(xué)樓后面，有一片楊樹林，它前邊和右邊是綠化帶，左邊擺著一些石椅。

　　這些楊樹十分高大，都有幾層樓那么高，它們就像校園的衛(wèi)士一樣，挺拔的站在那里，守護(hù)著整個(gè)校園。

　　春天，樹木都發(fā)出了嫩嫩的小芽，楊樹當(dāng)然也不例外，也發(fā)了芽，每棵楊樹都為自己裝點(diǎn)上了春天的顏色——淺綠色，比比看誰最漂亮。春天快結(jié)束的時(shí)候，也就是晚春，葉子從淺綠色變成了嫩綠色，小燕子也回來停在了枝頭上，讓滿樹的綠色里添了一點(diǎn)黑色，使得楊樹變得更加的漂亮了。

　　夏天來了，嫩綠色的葉子變成了深綠色，楊樹林里一片茂盛的景象。樹木更加茂密了，為我們鋪下了廣大的樹蔭，我們在這片樹蔭下，快樂地奔跑、玩耍、游戲，我們整個(gè)夏天都沉浸在歡聲笑語中。

　　秋天悄悄地來到了，楊樹的葉子變成了金黃色，有的已經(jīng)開始枯萎，從樹上掉落。好像一只只黃蝴蝶，漫天飛翔，撿起一片落葉放進(jìn)書本，讓我永遠(yuǎn)記住它們。

　　冬天，漫天大雪從天空上飄然而落，整個(gè)校園成了冰雪世界。楊樹上積滿了雪，好像為校園的衛(wèi)士們穿上了白色的鎧甲，讓它們更好的.守衛(wèi)我們。我們在楊樹林里打雪仗，楊樹真的像保護(hù)我們的衛(wèi)士一樣，用身體幫我擋住扔來的雪球。

　　楊樹林一年四季都很美，而且一年四季都能給我?guī)�來快樂，我真是太喜歡校園里的楊樹林了。

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