【精品】溫暖的記憶的作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的溫暖的記憶的作文6篇，歡迎大家分享。
溫暖的記憶的作文 篇1
去年暑假，記得那是一個(gè)天高氣爽的日子，吃過(guò)早飯爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我說(shuō)，為了讓我們姊妹能接受更好的教育，他下學(xué)期準(zhǔn)備讓我們轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到離家很遠(yuǎn)的恒口小學(xué)上學(xué)。
聽(tīng)到這話，我整天都是忐忑的，直到晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我還在想如果我轉(zhuǎn)到恒口小學(xué)，那里的老師會(huì)不會(huì)喜歡我呢？那里的同學(xué)會(huì)不會(huì)都不理我，冷漠地對(duì)待我。“哎呀！不會(huì)了！他們一定不會(huì)這樣的�！蔽野参孔约赫f(shuō)�？墒�，我的心還是怦怦直跳，使我久久無(wú)法入睡。
就這樣過(guò)了幾天，我正式成為了恒口小學(xué)五年級(jí)四班的一員，我剛走進(jìn)教室時(shí)，非常害怕，害怕沒(méi)朋友，沒(méi)人理我，可是班里的同學(xué)們出乎我的意料，并不是我想象中的那樣，而是熱情地歡迎我，都說(shuō)愿意和我做朋友，在學(xué)習(xí)方面有不懂的地方，他們都愿意為我講解。在數(shù)學(xué)老師講一道難題時(shí)，我還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)竟然上課走神了，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講，當(dāng)老師讓我們寫(xiě)這道題，我急得就像熱鍋上的.螞蟻！就在這時(shí)，一位同學(xué)向我伸出援助之手，她慢慢地給我講，直到我學(xué)會(huì)她才回家了。這位女生就是我們的學(xué)習(xí)委員——鄧雨婷。她不僅寫(xiě)字也寫(xiě)的好，而且待人熱情，下課了同學(xué)們主動(dòng)找我做游戲，使我很快融入到這個(gè)大家庭中，不再害伯，慢慢地我交到了很多的朋友。真正成為了五四班的一員啦！
這是我成長(zhǎng)中讓我覺(jué)得很溫暖的記憶，也是一段深刻的記憶，聽(tīng)完我的訴說(shuō)也許你們覺(jué)得這很正常，就是我們平時(shí)的校園生活呀！但于我這個(gè)新來(lái)的學(xué)生而言卻是十分的感動(dòng)！
溫暖的記憶的作文 篇2
一座溫暖的屋子里，存放著無(wú)數(shù)溫暖而又美好的記憶。每當(dāng)我打開(kāi)這美好時(shí)光的記憶大門，步入那溫暖的屋子里，總覺(jué)得心里暖暖的。還記得小學(xué)時(shí)，我最喜歡的菜 就是姥姥做的糖醋排骨，那味道可比下飯店時(shí)吃得還要好吃。每次吃了一塊就還想吃第二塊，味道甜滋滋的，恰到好處，細(xì)膩而又美味�，F(xiàn)在每當(dāng)我吃糖醋排骨時(shí)， 不由自主的就會(huì)想起一年級(jí)時(shí)候的經(jīng)歷。
剛一年級(jí)的時(shí)候，中午放學(xué)時(shí)，為了節(jié)約時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，我就去姥姥家吃飯。那時(shí)，姥姥還不知道我喜歡吃什么菜，就每天都 去菜市場(chǎng)買菜，一天換一樣做給我吃，想找到一道我愛(ài)吃的菜，為了找到我喜歡吃的菜幾乎都把菜市場(chǎng)里的新鮮菜都買了一遍。當(dāng)時(shí)的我只有六歲，有兩個(gè)壞毛病， 一個(gè)是愛(ài)挑食，一遇到自己愛(ài)吃的'菜，就一個(gè)勁地吃，那些不喜歡的菜，則是動(dòng)也不動(dòng)一下；第二個(gè)是愛(ài)發(fā)脾氣，一遇到不滿的事就好對(duì)別人發(fā)脾氣，每次姥姥將飯 菜端上桌，我便把每樣菜都吃一點(diǎn)，如果還湊合，就勉強(qiáng)吃一頓；如果不滿意，就把筷子一放，中午飯就不吃了。
有一次中午，姥姥做了一次糖醋排骨，我一聞這味 道就知道這菜是一道佳肴，于是就吃了一塊嘗嘗，這味道實(shí)在是太好了，就開(kāi)始狼吐虎咽、風(fēng)卷殘?jiān)频爻粤似饋?lái)。姥姥知道我有挑食的壞毛病，就對(duì)我說(shuō)：“這道菜 必須要和其他的菜著一起吃，味道才會(huì)更好。”我聽(tīng)了，就將糖醋排骨和其他菜一起吃了一些，果然味道很好，便又繼續(xù)風(fēng)卷殘?jiān)频爻粤似饋?lái)。第二天，菜上了桌， 我發(fā)現(xiàn)這些菜中沒(méi)有糖醋排骨，臉一下子就拉了下來(lái)，聲音低沉地問(wèn)姥姥：“今天怎么沒(méi)有糖醋排骨？”姥姥說(shuō)：“過(guò)幾天再吃糖醋排骨，會(huì)更好吃的。”我聽(tīng)了， 半信半疑地吃了這頓飯。幾天后，姥姥又做了這道菜，我吃了幾個(gè)，果然比前幾天吃得好吃的多。之后姥姥就一直這樣做菜，我也漸漸改掉了挑食的壞毛病。現(xiàn)在我 已經(jīng)上了中學(xué)，每當(dāng)吃糖醋排骨，我都會(huì)想起這讓我改掉了挑食壞毛病的過(guò)程，這段記憶被我永遠(yuǎn)的存在了時(shí)光的屋子里。
溫暖的記憶的作文 篇3
時(shí)間如流水，流呀流，一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，很多事情都像時(shí)間一樣過(guò)去了，就不見(jiàn)了，可有一件事，我卻怎么也忘不掉。
那一年，我六歲。那一天的傍晚，我高高興興地走在路上，一輛單車突然出現(xiàn)在我眼前，我被嚇得癱在地上�？沈T單車的`人一邊玩手機(jī)一邊騎車，根本沒(méi)看到我，“撲”的一聲，單車直接撞到我身上。騎單車的人感覺(jué)撞到了什么，卻頭也不回地溜走了。我感到身上一陣劇痛，坐在地上哭了起來(lái)。可很多過(guò)路人看都不看我一眼，就走過(guò)去了。我心里感到一絲恐慌，害怕自己回不了家了。這時(shí)候，一個(gè)穿白衣服的叔叔出現(xiàn)在馬路上。他看見(jiàn)我，把我抱起來(lái)，一邊安慰我一邊狂奔向醫(yī)院。到了醫(yī)院，他把我放在病床上，跟醫(yī)生說(shuō)了幾句話，又讓醫(yī)生過(guò)來(lái)幫我檢查傷勢(shì)。醫(yī)生幫我做了檢查以后，我看到白衣服叔叔又跑去窗口交費(fèi)�；貋�(lái)后，他拿出手機(jī)問(wèn)清我爸爸媽媽的電話之后，給我媽媽打了一個(gè)電話。過(guò)了十幾分鐘，媽媽趕來(lái)了，對(duì)白衣服叔叔連連道謝，白衣服叔叔笑著搖搖頭，就走了。
后來(lái)，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)白衣服叔叔了，今天我把這個(gè)故事寫(xiě)出來(lái)，我相信讀過(guò)這個(gè)故事的人，哪怕是在冬天，也會(huì)感到溫暖。因?yàn)椋@件事一直溫暖著我的記憶。
溫暖的記憶的作文 篇4
在我的記憶里，總有一些溫暖的記憶，讓我至今無(wú)法忘懷。
那段埋藏在我心底里最溫暖的記憶，除了我，誰(shuí)都不知道。那年我六歲，我媽媽得了病，需要住院，甚至還動(dòng)了幾次手術(shù)。醫(yī)生說(shuō)就算出了院，媽媽身體也是異常虛弱，交代媽媽不能勞累，需要靜養(yǎng)。
由于媽媽住院，只好由爸爸來(lái)為我準(zhǔn)備一日三餐，照顧我的生活了。因?yàn)槠綍r(shí)幾乎都是媽媽做飯，爸爸很少做飯，所以他的廚藝并不是很好。
一天，我吐槽著爸爸做的菜：“爸爸，您看這青菜葉子都燒黑了，還有這土豆也沒(méi)煮熟，這胡蘿卜炒肉也放太多鹽了……”爸爸聽(tīng)到我說(shuō)的話，無(wú)奈地苦笑了一下。
一個(gè)周末的中午本是該睡午覺(jué)的時(shí)間，我突然聽(tīng)見(jiàn)廚房傳出一陣噼里啪啦的.響聲，我心中起疑，馬上悄悄地溜出了房間，走向大廳，在墻角旁，我小心翼翼地探出了腦袋，看見(jiàn)爸爸左手拿著一本書(shū)，右手手持鍋鏟，正在專心致志地炒菜。爸爸太投入了，根本沒(méi)有注意到旁邊的我，只見(jiàn)爸爸端著自己的菜，獨(dú)自把它吃掉，還自言自語(yǔ)道：“比上次的更好了，不過(guò)離兒子的標(biāo)準(zhǔn)還差一點(diǎn)�！甭�(tīng)到爸爸這么說(shuō)，我的心中不禁泛起了一陣陣溫暖的漣漪。
沒(méi)過(guò)幾天，只見(jiàn)桌上擺的幾道家常菜，有葷又有素，還沒(méi)動(dòng)筷子，我就聞到了食物的香味。我最喜歡的西紅柿炒雞蛋，紅色多汁的西紅柿和黃色美味的雞蛋搭配在一起，簡(jiǎn)直絕配。我興奮地夸爸爸：“爸爸，您很棒呀，您炒的菜真好吃�！卑职种t虛地說(shuō)：“兒子過(guò)獎(jiǎng)了�！笨粗职趾π叩哪�，我忍不住想到在這幾道極為普通的家常菜的背后，爸爸那辛苦的付出！
父愛(ài)無(wú)言，但這細(xì)膩的父愛(ài)將永遠(yuǎn)埋藏在我心底，每一次打開(kāi)，它都會(huì)給我?guī)?lái)深深的感動(dòng)，溫暖著我，溫暖著我的心靈。
溫暖的記憶的作文 篇5
正是一個(gè)炎熱的下午，知了拼命的叫著，似為這酷夏感到不滿。它們的聲音，似即將在暴曬中融化的冰塊，變得十分的無(wú)力，似乎已毫無(wú)生機(jī)。泛著幽綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光下略有蒼老，在這沒(méi)有一絲微風(fēng)的`悶熱中矗立著。
作為新一任三年級(jí)值周校長(zhǎng)助理，我不得不奔忙于尋找我的值周校長(zhǎng)。似乎是缺少了方法，我跑的滿頭大汗，卻沒(méi)找到她的蹤影。教導(dǎo)處我已經(jīng)跑過(guò)多次，但一個(gè)人也不在。
最終我決定直接去六年級(jí)找她。但由于我有些膽怯，所以當(dāng)我去時(shí)，不免有些不安與緊張。
當(dāng)我找到了她的教室時(shí)，同學(xué)們正在上課。站在講臺(tái)上的是一位個(gè)子不高，滿臉嚴(yán)厲的老師。只見(jiàn)她皮膚黝黑，配一身紅白相間的緊身襯衫和一條黑色長(zhǎng)褲。手持一把粗粗的長(zhǎng)尺，身材瘦的令人擔(dān)心。一只麥克風(fēng)系在腰間，兩彎雜白的頭發(fā)掛在耳垂邊，左臉一顆黑痣極為明顯。
見(jiàn)衣著不整，頭發(fā)亂蓬的我不經(jīng)皺了皺眉。我心涼到了腳底，臉被嚇得緋紅。低下頭去，生怕看見(jiàn)她。低頭才曉，我的紅領(lǐng)巾歪到了脖后，鞋帶也是散的，書(shū)包肩帶一高一低，一副狼狽難堪的樣子。
停頓數(shù)秒后，她終于發(fā)話了：“找誰(shuí)呀？”
我終于緩過(guò)神兒來(lái)了，才抬頭一看，只見(jiàn)一絲微笑掠過(guò)她的臉頰，眼也瞇成了一條縫。我心中一暖，腳也不涼了，似有巧克力融化在味蕾一般，回答到：“請(qǐng)問(wèn)值周校長(zhǎng)在哪里？”
她思索了一會(huì)兒，便用較快的語(yǔ)速告訴我：“她已經(jīng)下去了，應(yīng)該在廣播室等你了吧。”說(shuō)罷轉(zhuǎn)過(guò)身去，又投入到了課堂中。我吃驚于她的果斷和負(fù)責(zé)，心里充滿了感激與敬佩。因?yàn)樗囊粋�(gè)微笑化解了我的尷尬，給予了我勇氣，使我的膽量變大。她的敬業(yè)精神讓我敬佩。
在不久的半年后，我又在四（3）班見(jiàn)到了她，那時(shí)，她可是咱們的數(shù)學(xué)老師——姚老師。雖然她一直對(duì)我們保持著她舊日的嚴(yán)厲，但她的笑依舊在我心中。
溫暖的記憶的作文 篇6
有些音樂(lè)沒(méi)有了結(jié)尾，鮮花也失去了芬芳，曾經(jīng)的春秋與冬夏，留下了你們的微笑。
--題記
一個(gè)繁忙的世界，步履匆匆的行人，忙碌中遺失了太多的美好。曾經(jīng)幻想，會(huì)有一個(gè)神秘人拿著口袋，將丟失的記憶拾去，再一一物歸原主�？苫孟氘吘故腔孟�，終成不了現(xiàn)實(shí)。丟掉的溫暖似流水一般不再回頭。
午睡
上幼兒園時(shí)，每個(gè)人都很活潑，到了中午卻也禁不住困意。我似乎是一個(gè)例外，午睡時(shí)是我最精神的時(shí)刻，想要玩卻不敢亂動(dòng)，正當(dāng)百般無(wú)聊時(shí)，耳邊傳來(lái)優(yōu)美的琴曲，聲不大，卻異常柔和。每日午睡的時(shí)間都被悄悄地偷走，流失于那跳動(dòng)的琴鍵中。
現(xiàn)在想想，琴曲早已忘得差不多，但回憶起來(lái)，已是為童年的孤獨(dú)增添了一抹陽(yáng)光。
開(kāi)水
那年讀起了三國(guó)。
被書(shū)中的精彩迷住，在倒開(kāi)水時(shí)還不忘拿著書(shū)，那是仿佛一切都不重要，結(jié)果半盆開(kāi)水倒扣在地上，雖然躲得及時(shí)，但腳上還是出現(xiàn)了一片灰白。父母看到一頓責(zé)罵不說(shuō)，撕了我當(dāng)時(shí)正在看的書(shū)。當(dāng)時(shí)好委屈，淚水還在眼眶中打轉(zhuǎn)，不知是痛還是委屈。哭歸哭，傷還是要處理。當(dāng)時(shí)還是冬天，而爸爸只穿了一件薄薄的衣衫為我去買藥，因?yàn)槟秋柡笎?ài)的藥，我挺過(guò)了那鉆心的.痛。世間萬(wàn)物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上一個(gè)愛(ài)字來(lái)得重要。
春風(fēng)拂面，綠樹(shù)成蔭，人生中有太多太多的回憶。在匆忙的一生中，也許我可以舍棄其他，但惟獨(dú)舍棄不了那些溫暖的回憶，因?yàn)槠渲杏袧鉂獾年P(guān)愛(ài)。