有關(guān)中學(xué)作文600字合集六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的中學(xué)作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)作文600字 篇1
每個(gè)人可能都會(huì)有一句話(huà)，對(duì)你有些影響，不管是高興、難忘、有趣……我也不例外，你想知道它是什么嗎？就請(qǐng)聽(tīng)我的故事吧，猜猜是一句什么話(huà)！
每天下午放學(xué)后，我回到家總是太累了，就先睡會(huì)覺(jué)，然后醒來(lái)后在邊看電視邊吃飯，時(shí)間在不知不覺(jué)就過(guò)去了，等到我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，可能別人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。于是，我匆匆忙忙地寫(xiě)完作業(yè)，爬上床后倒頭就睡。媽媽看到這種情形后就對(duì)我說(shuō)：“如果你每天能合理安排時(shí)間，生活豈不是會(huì)更輕松？”
一個(gè)周六的上午，我玩得正開(kāi)心的時(shí)候，突然想起了媽媽說(shuō)的那句話(huà)，就覺(jué)得玩著沒(méi)勁了。于是，我從書(shū)包里拿出了作業(yè)，認(rèn)真地思考了一下應(yīng)該如何完成。我先把作業(yè)排了一下順序后，準(zhǔn)備好后，開(kāi)始坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)了樓下的小朋友正在喊我的名字，叫我下樓一起玩。正當(dāng)我興沖沖地準(zhǔn)備下樓去玩，耳邊又想起媽媽的話(huà)，于是又踏踏實(shí)實(shí)地坐了下來(lái)，重新拿起筆寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，沒(méi)一小會(huì)兒就完成了一項(xiàng)作業(yè)。接著又開(kāi)始下一項(xiàng)作業(yè)，可是樓下時(shí)不常地傳來(lái)小朋友興奮的尖叫聲。我實(shí)在忍不住了就往耳朵里塞上了棉花繼續(xù)做作業(yè)，沒(méi)過(guò)多久，作業(yè)寫(xiě)完了。簡(jiǎn)直不敢相信，我也能這么快的完成作業(yè)。下午的時(shí)候，媽媽帶我去了公園，我們盡情地玩了一下午，這是我度過(guò)了第一個(gè)美好的周末。
這是我第一次出去玩得這么高興，以往的周末總是悶在家里寫(xiě)作業(yè)，很少出去玩，還總是寫(xiě)不完，到了周一還要被老師批評(píng)，然而這個(gè)周末我卻很早寫(xiě)完作業(yè)，還剩余了好多時(shí)間做了自己想做得事情。到了周一，老師還表?yè)P(yáng)我的作業(yè)寫(xiě)得很認(rèn)真。這一切的功勞完全歸功于媽媽的那句話(huà)——“合理安排時(shí)間，生活就會(huì)更輕松”。
這也是我沒(méi)想到的'，原來(lái)生活也可以如此輕松度過(guò)。從那以后，我每天回家后先把作業(yè)寫(xiě)完。還可以抽出大量的時(shí)間來(lái)補(bǔ)充很多課外知識(shí)，我的成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。也是因?yàn)槟蔷湓?huà)讓我知道了時(shí)間的重要性，同時(shí)也讓我體會(huì)到合理安排時(shí)間的好處。
中學(xué)作文600字 篇2
她沒(méi)有哭，她告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)！ 聽(tīng)到老師叫她們幫忙查試卷，她的高興無(wú)言可喻。畢竟，只有這一次才能證實(shí)她有在努力吧？她心里想著，這次才能彌補(bǔ)過(guò)去的悲哀`````` 她急匆匆地吃完飯，就呆呆坐在那兒，想象著，憧憬著，她想英語(yǔ)科她能重新呈現(xiàn)自己的威風(fēng)，她想能讓英語(yǔ)老師心中有些安慰，畢竟，那次英語(yǔ)比賽她失敗了，已經(jīng)在老師心里劃了一道堅(jiān)痕，太深，太深了。
她鼓起勇氣對(duì)自己說(shuō)：我能行！ 很快地，她來(lái)到了學(xué)校，她急匆匆地看了自己的英語(yǔ)試卷，作文查了，9分的呈現(xiàn)給她帶來(lái)了一絲平靜，還好，還好，她心里的小聲音在說(shuō)著呢！可她沒(méi)想到，她怎么也沒(méi)想到，會(huì)這樣：卷面上兩條紅線(xiàn)相交的數(shù)目在吞噬她的希望，又失敗了，風(fēng)雨將再依次催殘她的意志，她覺(jué)得心里突然很痛，她迷茫了，她覺(jué)得身邊無(wú)可依靠，有落到這樣的下場(chǎng)了，她傷心極了，熬夜過(guò)了，總結(jié)過(guò)了，復(fù)習(xí)過(guò)了，還是如此！但，沒(méi)有哭，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)！ 她立刻很害怕，身邊的影子在她心中旋繞，老師將怎樣對(duì)待她的.成績(jī)呢？
班上的同學(xué)這次考得很好，她們將用什么目光去看待她呢？她好亂，好亂``````她迅速把試卷查好，然后第一個(gè)離開(kāi)教室，她無(wú)法去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，看著老師正興奮地記分?jǐn)?shù)，她，走了出來(lái)`````` 時(shí)間一分一分的消逝，她在外面沉思著，后來(lái)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，當(dāng)念到她的分?jǐn)?shù)時(shí)，老師作出了反應(yīng)，“會(huì)不會(huì)念錯(cuò)了啊”，“不會(huì)”后的現(xiàn)實(shí)如此悲哀，老師的目光暗淡，漢氣中，她知道，現(xiàn)實(shí)是無(wú)法擺脫的``````溫暖淡忘了她，寒風(fēng)習(xí)習(xí)向她撲來(lái)。 明天的英語(yǔ)課，她該如何去面對(duì)？她告訴自己：不要哭，哭，無(wú)擠于事，可是，心正在蕩漾，迷茫，路，該怎么走？她忘卻了，她只想，就這樣走下去，忘記一切``````
中學(xué)作文600字 篇3
帶著描述和贊美世界的思考，沉思良久的哲學(xué)家無(wú)言的畫(huà)了一個(gè)“？”和“！”。
看著那張大了嘴充滿(mǎn)茫然的問(wèn)號(hào)，一臉深沉感慨萬(wàn)千的感嘆號(hào)，頭腦中逐漸顯現(xiàn)出文人雅士面對(duì)湖光山色時(shí)一串串的感慨；科學(xué)家探索未知領(lǐng)域時(shí)那深皺的眉頭；企業(yè)家展望未來(lái)商機(jī)時(shí)那發(fā)光的雙眸；……僅僅一個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的'“？”和“！”，它們的內(nèi)涵是如此的豐富而深刻，給人的感覺(jué)是：哲學(xué)家好像啥也沒(méi)說(shuō)，但又似乎說(shuō)了許多許多。
這就是精悍的勉力！
一位詩(shī)人給自己寫(xiě)的“墓志銘”總使人凄然動(dòng)容。他的墓志銘簡(jiǎn)單至極卻又豐富至極，它通篇只有兩個(gè)字“愛(ài)過(guò)”。當(dāng)面對(duì)這兩個(gè)字時(shí)，我們也許會(huì)想到那凄美的初戀，燙人心窩的親情，抑或是那經(jīng)典的愛(ài)情�？傊�，它總會(huì)扣響你心靈的某一根弦，讓你的思維去飄飛，去尋覓。
這就是簡(jiǎn)短的效果！
我想大家對(duì)丘吉爾不會(huì)陌生，但這位前英國(guó)首相給我最大的印象不是他治國(guó)的雄韜偉略，治軍的足智多謀，而只是一次演講：
歷史的車(chē)輪轉(zhuǎn)到了1946年的某一天，在巴黎舉行的一次關(guān)于世界最成功的人士表彰大會(huì)上，大家都期待著當(dāng)時(shí)的英國(guó)首相丘吉爾“我成功的秘訣”的演講。只見(jiàn)丘吉爾不緊不慢地說(shuō)：“我成功的秘訣有三條：一、絕不放棄，二、絕不、絕不放棄，三、絕不、絕不、絕不放棄�！比珗�(chǎng)沉默一分鐘后爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
這就是凝練的神力！
不管是精悍、簡(jiǎn)短，還是凝練，它們都在時(shí)時(shí)闡述著“濃縮就是精華”的哲理，它們都在處處顯示著談吐學(xué)者的厚重，閱歷的廣博，思想的深邃。然而，在它們各自展示自己神奇力量的同時(shí)，都不約而同的恪守著一個(gè)真理——孕育，因?yàn)槲覀冎溃鹕奖l(fā)一刻的壯觀(guān)和場(chǎng)景，是緣于它長(zhǎng)久、長(zhǎng)久、長(zhǎng)久的孕育，孕育著能量，也孕育著美。
中學(xué)作文600字 篇4
如果你害怕黑暗，只能說(shuō)是你還沒(méi)學(xué)會(huì)享受黑暗。
小時(shí)候，一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，爸爸媽媽出去了，我很淘氣地求著奶奶說(shuō)，帶我去找爸爸媽媽。奶奶看我可憐的小眼神便真的帶我出門(mén)了。
剛出門(mén)不久，我便看到一個(gè)騎著一輛破自行三輪，扎著兩個(gè)亂糟糟的麻花辮的老頭，衣服也破爛不堪的。他看見(jiàn)我就跟了上來(lái)，我看著害怕極了。
快跑，快跑奶奶拽著我的'手一邊往家跑邊說(shuō)道。剛回到家我就開(kāi)始嚎啕大哭，也不敢再去找爸爸媽媽。
從那以后我便十分怕黑。每當(dāng)我個(gè)人走在黑漆漆的大街上，我就總能把每一處黑暗幻想成是妖魔或是鬼怪。
后來(lái)上了小學(xué)，爸爸媽媽的吵架開(kāi)始不再有遮掩，而我卻總是無(wú)法制止，尤其是姐姐不在的時(shí)候，我顯得更加無(wú)助。記憶最深的是父親節(jié)那天爸爸媽媽吵架了，鬧得厲害，我本來(lái)精心準(zhǔn)備的賀卡卻成了我的悲傷。
上初中，我與小學(xué)時(shí)天天膩在一起的朋友漸行漸遠(yuǎn)了，進(jìn)入新班級(jí)也遭到了別人的不認(rèn)可和背后的議論不知不覺(jué)，我走在黑夜中的時(shí)候，已經(jīng)變得不害怕了，或許是因?yàn)槲医?jīng)歷了比黑夜的黑暗更可怕的黑暗。我開(kāi)始一個(gè)人在黑夜里默默哭泣，獨(dú)自宣泄
自己的情緒，不再壓抑著自己。
我似乎明白了那句話(huà)――如果你害怕黑暗，只能說(shuō)是你還沒(méi)學(xué)會(huì)享受黑暗。
一天晚上，因?yàn)橐恍┈嵤挛译y以入睡，獨(dú)自爬上了屋頂。我靜靜的仰望著天空，尋求一份平靜，直到太陽(yáng)在半山腰緩緩升起，剝開(kāi)一層層云霧，照亮了黑暗，渲染了一片色彩，我心中有些澎湃。不禁回想這些夜晚我只是在黑暗中宣泄，也是在黑暗中告訴自己：挺過(guò)去這一切后，它就不算什么了。
從此我有了一份信念：這命運(yùn)越是坎坷，我越不能屈服，越要拼。
原來(lái)，我學(xué)會(huì)的不是享受黑暗，而是學(xué)會(huì)了在黑暗中尋找希望，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，努力讓天亮后的自己更加鮮亮。
中學(xué)作文600字 篇5
小時(shí)候，我是聽(tīng)爺爺?shù)亩L(zhǎng)大的。悠悠的二胡聲伴隨著我的童年，回蕩在我的心間。
——題記
爺爺最擅長(zhǎng)拉柳腔，每當(dāng)農(nóng)閑時(shí)，爺爺會(huì)把他的一大群朋友召集到家里來(lái)，爺爺拉二胡，有的跟爺爺一起拉，有的打著拍子；有的唱戲。我在旁邊鼓掌，我對(duì)戲曲的認(rèn)識(shí)大約就從那時(shí)開(kāi)始的。漸漸的我上小學(xué)了，開(kāi)始有了自尊心。大約在五年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)了一篇作文是《二泉映月》，當(dāng)時(shí)的我們小小的很幼稚，沒(méi)人驚嘆阿炳的才華，只有無(wú)盡的嘲笑，因?yàn)楫?dāng)時(shí)幼稚的我們認(rèn)為二胡是盲人或乞討的人拉著，多少有點(diǎn)輕蔑他們。
下課后，我們班的搗蛋鬼說(shuō)我的爺爺是拉二胡的，全班轟的一聲都笑了，我感覺(jué)自己的自尊心受到了傷害，仿佛耳邊全都是嘲笑聲，我當(dāng)時(shí)感到特別委屈�；氐郊椅揖吐裨�?fàn)敔敃?huì)什么不好偏偏會(huì)二胡，爺爺跟我說(shuō)二胡在樂(lè)器中是很難學(xué)的，我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，大聲的說(shuō)了一句拉二胡的都是乞丐。爺爺愣了一下，看了我一眼，那個(gè)眼神是我當(dāng)時(shí)看不懂的'，后來(lái)我才明白那是傷心的，失望的眼神。可惜當(dāng)時(shí)我太小。自此以后，爺爺一拉二胡我就捂著耳朵跑出去，嘴里還嘟囔著二胡是乞丐拉的，慢慢的爺爺就很少拉二胡，至少在我面前他基本上不拉。
歲月如白駒過(guò)隙，我從一個(gè)不諳世事的黃毛丫頭變成一個(gè)亭亭玉立的初三的中學(xué)生了。而爺爺?shù)难骋膊辉儆怖柿�。�?duì)當(dāng)年的事情也有愧于心，但無(wú)從表達(dá)。直到我們學(xué)了英語(yǔ)課文的二泉映月，我們的英語(yǔ)老師給我們講二胡的文化，同學(xué)眼睛里少了些輕蔑多了些崇拜。我自己在心里暗暗地下了一個(gè)決定。
放學(xué)回家，我開(kāi)始纏著爺爺央求的讓他拉二胡，爺爺一開(kāi)始愣了一下，看了我一眼，高興地說(shuō)了一聲好。這次我看到了爺爺眼睛里的笑意。
中學(xué)作文600字 篇6
明朗微寒的日子里，低斜的太陽(yáng)照在身上不再感到溫暖。霜花還在山谷底，輕風(fēng)徐徐地吹動(dòng)，追趕著卷曲的落葉。我無(wú)力地將身軀垂下，望著自己泛黃的身體，知道離落敗已經(jīng)不遠(yuǎn)。
無(wú)數(shù)的行人，從我身下走過(guò)；無(wú)數(shù)的行人，朝我抬頭仰望；也有無(wú)數(shù)的行人，望著我搖了搖頭。他們“秋色從西來(lái)，蒼然滿(mǎn)關(guān)中”，“無(wú)邊落木蕭蕭下”是對(duì)我的描述。
我卻笑著，笑那些人的無(wú)知，也為自己曾經(jīng)擁有的幸福而微笑。曾經(jīng)，滋潤(rùn)的風(fēng)將我從枝頭抽出。我探出頭，打量著四周，一切都新鮮，愉快而可愛(ài)！
白天，在向陽(yáng)的地方，樹(shù)干毫無(wú)保留地給我輸送營(yíng)養(yǎng)，周?chē)臉?shù)葉也為我遮風(fēng)擋雨；夜晚，又與繁星相對(duì)。我靜享月光的沐浴，躺在星的`懷抱里，我沉睡著，很快，我平常成了一片茸茸大葉。
漆黑的天空，仿佛滿(mǎn)是裂痕，把盛得滿(mǎn)滿(mǎn)的水嘩嘩地往下倒，發(fā)狂似的敲打著樹(shù)葉。于是，我撐開(kāi)自己寬大的身體，保護(hù)著周?chē)跣〉纳谖业谋Ｗo(hù)下，那些嫩葉也漸漸長(zhǎng)大。我笑了，即使自己已經(jīng)千瘡百孔。
我是幸福的，有著別人保護(hù)過(guò)得幸福，也有保護(hù)他人的幸福。一位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“幸福永遠(yuǎn)在我們所能到達(dá)的地方，我們只要伸手去，就可捉住它�！倍切┛瞻l(fā)感慨的人們，連手都懶的去伸，只在原地等待他人的“施舍”，又怎能感到幸福的所在？恐怕，也只有孤寂、痛苦纏身吧！
這一刻終于還是來(lái)了，枯瘦的葉莖經(jīng)不住風(fēng)的催促，便將我放下。我打著旋兒飄落下來(lái)，望著淡藍(lán)色的天空，曾經(jīng)依偎的大樹(shù)，還有被自己保護(hù)過(guò)而如今茁壯成長(zhǎng)的生命，雖然有些不舍，但我依舊笑著。
“化作春泥更護(hù)花”這難道不是另一種幸福？