誰是英雄作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的誰是英雄作文，歡迎閱讀與收藏。
誰是英雄作文1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”東漢末年，戰(zhàn)火烽起，群雄逐鹿于亂世之中，然而究竟有誰才是真正的英雄？
有人說，孔明是真正的英雄。因為他足智多謀，處事果斷，上通天文，下知地理，是個百年難得一見的.賢相�；馃乱埃荽杓�，三氣周瑜，六出祈山……所有這些，無不集中體現(xiàn)了他的過人膽識與才智。然而，我卻認為孔明完全可以有更大的作為。劉禪無能，乃是“扶不起的阿斗”，孔明把自己的一生死死地綁在蜀國這輛毫無希望的戰(zhàn)車上，這究竟是愚是忠？
有人說，曹操乃是奸雄。我卻覺得他才是一位真正的英雄。盡管書上說他大逆不道，奸詐多疑，又竟敢“挾天子以令諸侯”。但天下乃天下人之天下，惟有德者能居之，為何偏姓劉的才能當(dāng)皇帝？他是政治家，牢牢地抓住天子，使任何事都變得名正言順；他是軍事家，不計前嫌，招納賢士，以少勝多的官渡一戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了根本性的逆轉(zhuǎn)；他是文學(xué)家，給后人留下了“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”這樣膾炙人口的壯麗詩篇。當(dāng)然，他太多疑，又剛愎自用，但人無完人，而曹操無論在哪一方面都堪稱英雄。
再看看其他人吧：孫權(quán)不過仰仗父兄基業(yè)，建樹甚少；周瑜雖年少有為，但氣度狹小，意氣用事；關(guān)羽，太過驕傲而致有荊州之失；張飛，勇有余而謀不足；呂布，一見利忘義之徒耳……
觀三國英雄，實惟操一人矣！
誰是英雄作文2
三國里，劉備是英雄，曹操是英雄，孫權(quán)是英雄。水滸里，宋江是英雄，吳用是英雄，武松是英雄。而現(xiàn)代中國的英雄，更是不計可數(shù)。
而在眾多的英雄里，唯獨一個讓我贊嘆不已，他就是偉大的科學(xué)家——錢學(xué)森。
小時，他就熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強，加上父母的啟發(fā)與教育，使他考中了理想的大學(xué)。但那時正是中國實力弱小、遭受侵略的`時期，生活在這個社會背景下的錢學(xué)森看見人們慘遭刀槍的樣子，就立志要讓祖國繁盛，便來到美國，并以優(yōu)異的成績，換來了很高的地位。但他始終沒忘記祖國的使命，便在學(xué)業(yè)有成的時刻，回到祖國。但美國政府咬住不放，將錢學(xué)森關(guān)了起來。但最后在中國的強烈要求下，美國政府才不情愿的放了錢學(xué)森�；氐絿螅銊罹珗D治、日日夜夜的工作，先后發(fā)明了“兩彈一星”，使中國逐漸強大。
英雄是什么？在我認為，英雄是保衛(wèi)祖國，服務(wù)祖國，建設(shè)祖國的人。而錢學(xué)森則是英雄，在祖國危難之際用去其它國家學(xué)來的知識，來發(fā)明“兩彈一星”，保衛(wèi)祖國，并將自己所知道的知識毫不保留的傳授給學(xué)生，指導(dǎo)他們，一起來服務(wù)祖國，建設(shè)祖國。
錢學(xué)森，你是堅強的。在發(fā)明導(dǎo)彈之時，沒有其他國家的幫助，你便堅強地站起來，靠自己的雙手來完成；錢學(xué)森，你是不屈的。在被美國壓留的日子里，他們每10分鐘開一次燈，但你不肯屈服，抱著一顆愛國之心，驅(qū)散黑暗；錢學(xué)森，你是無私的；在領(lǐng)取榮譽時，你總是希望讓年輕人去，讓他們也成為偉大的科學(xué)家，一起來保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國。
觀英雄之事，品英雄精神！
誰是英雄作文3
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！�
悠悠千百年，彈指一揮間。再多的紅塵逸事都已塵埃落定為歷史里程碑上雋永的印記。
時光如白駒過隙，是否舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去？倘若英雄無覓，又何以論英雄？史上聞名的楚漢之爭，其傳奇般的演繹至今令人驚嘆，有人為項羽的自刎而唏噓不已，有人為劉邦的勝戰(zhàn)贊嘆不已。對于西楚霸王與漢高祖，這富有傳奇色彩的.兩人，“誰是英雄？”一問油然而生，答案更是眾說紛紜。
暗自思忖，“勝者為王，敗者為寇。”是兵家不變的真理。常人曰“不以成敗論英雄�！逼查_勝負不談，誰又是真英雄呢？
項羽縱然有“百戰(zhàn)百勝之才”，卻在秦朝亡后自恃武功，威懾諸侯，坑殺降卒……燒殺擄掠之行殘暴，致使民心漸失。失民心者失天下，可見垓下一役四面楚歌的局面并不是偶然。曾在戰(zhàn)場上叱咤風(fēng)云的豪杰，所持軍隊卻由盛而衰。盡管烏江之畔，他的死士以一當(dāng)十，卻終因寡不敵眾落至血染烏江的下場。一世英名卻不善始善終，處于優(yōu)勢卻恃勇驕橫而無遠慮，英雄本色在那句“天亡我，非用兵之罪。”的怨聲中褪色。
反觀劉邦，雖文不及蕭何武不及韓信，卻能納二人于麾下，知人善任。疑人不用，用人不疑的待人之道為他化險為夷，軍隊由弱變強以至于與楚軍匹敵。劉邦稱王后，與項羽相比，更顯王者風(fēng)范。他解放奴隸，察納雅言，體恤民情……安定民生得以民眾擁護。“地勢坤，君子以厚德載望�！眲畹木又葹樗A得戰(zhàn)爭的籌碼。垓下一役的勝利，便如錦上添花，他是勝利者，他是王者，他身上散發(fā)著英雄的氣息。
任時光荏苒，任歲月蹉跎，心目中的英雄，終不會似繁花落盡。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”
誰是英雄作文4
在這個毫無寒意的冬日里，依舊是艷陽高照，但人群稀落了。在這個共度春節(jié)的喜慶之時，笑意磨滅了，只單單落下空寂和害怕。
一場突如其來的疫情，打破了原本應(yīng)該充滿祥和歡樂的春節(jié)氛圍。窗，已經(jīng)關(guān)了好久了，窗戶使我感到自己與外面的世界被隔絕。當(dāng)我看到網(wǎng)上報道出關(guān)于疫情的`新聞，才感到：這場戰(zhàn)爭并不是一個人在孤軍奮斗。那一位位戴上護目鏡裹上厚厚防護服的白衣天使，雖然沒能讓大家記住面容，但是你們那堅定而又信心飽滿的眼神，給了我們無限的力量，像是一位位生氣勃勃的年輕人轉(zhuǎn)身變成胸懷祖國，挺身而出的鋼鐵戰(zhàn)士！是全身心投入，不畏懼不退縮，是義無反顧、默默無聞，我們稱之為“最美逆行者”!
我相信一句話：沒有付出就不會有回報。白衣天使們也有困難的時候，是N95不夠用，是防護服所剩無幾，是病人多的忙不過來……這時白衣天使們怎能輕言放棄？防護服沒了就用塑料袋包住自己，護目鏡用完了就用游泳眼鏡代替。為了搶救病人他們盡自己最大的努力，也正是因為有了他們這樣永不言棄的精神，讓我發(fā)現(xiàn)原來這就是鐵色的中國魂。
在疫情嚴(yán)峻的形勢之下，對于普通民眾來說，遠離傳染源、遠離人群是必要的選擇。但對于他們在無數(shù)人陷入疫情的巨浪中逆險而行，迎難而上是責(zé)任和使命所在。他們甘愿成為一塊戰(zhàn)勝疫情的“墊腳之石”，給予病人對生命的希望，千家萬戶的闔家團圓，乃至一個國家的“少年強”之力。他們也有自己的家呀！可在國家需要他們的時候卻選擇了舍小家，為大家。連夜集結(jié)，整理行囊，出征援鄂。
春意的陽光蘇醒著沉睡的大地，當(dāng)我朝向一面雪白的墻望去，腦海里便浮現(xiàn)出一個個勇敢無畏的背影，此時難道他們不就是我們的英雄嗎？
誰是英雄作文5
奧運會已經(jīng)開幕了，讓我們一次又一次欣賞到了精彩和激烈的比賽。中國的金牌總數(shù)也一日日飆升。當(dāng)我們一次又一次為中郭云動員奪金時，我想所有人都會認為他們是奧運英雄。許多人認為奪得了金牌才是奧運英雄，那就大錯特錯了。奧運會是重在參與，只要參加了奧運會他們都是英雄。
我認為有兩種人才是真正的奧運英雄。
第一類是不管運動員有沒有得名次，他有一種精神就是積極向上，重在參與，不懈努力、永不放棄。我國有許多這樣的運動員，比如說王義夫。
王義夫在亞特蘭大奧運會上帶病酬壯志。他像一名耗盡體力的馬拉松運動員，中國選手王義夫在沖線的一剎那突然倒地。在亞特蘭大奧運會上拖著重病之軀上演了奧運會射擊史上悲壯的一幕。
他在最后一槍以0.1環(huán)只差失去了冠軍。最后國際奧委會執(zhí)行委何振梁以及教練張恒很快走上去安慰她：“你已經(jīng)盡力了，大家認為你是好樣的'�！蓖趿x夫臉色蒼白，喃喃自語：“我沒有打好，最后一槍我什么也看不見�！睅追昼姾�，他休克倒在場地上。這種精神雖敗尤榮。
還有一群奧運英雄，那就是奧運志愿者。他們默默在臺后工作，有可能他們永遠也登不上領(lǐng)獎臺。奧運場館，他們辛勤的身影隨處可見，如果沒有他們，奧運會會那么順利和成功嗎？
奧運英雄，并不一定要摘金奪銀，他們可以是你我中的一人，可能是你、是他。讓我們一起為奧運加油，為中國喝彩！
誰是英雄作文6
燦爛奧運,誰是真英雄!志愿者!他們就是真英雄!!!
在北京奧運會中,賽場、奧運村、后勤服務(wù)單位甚至北京街頭，有一道非常令人感慨的藍色風(fēng)景線———奧運志愿者。據(jù)介紹，志愿者僅北京地區(qū)就達10萬之多，每一位剛踏入北京的國內(nèi)外賓客，看到的第一張笑臉大多都來自志愿者。
8月的北京，時雨時晴，白天溫度有時超過30℃，可是不管日曬雨淋，我們都能看見志愿者們始終堅守在自己的崗位上，履行著“我參與，我奉獻，我快樂”的`諾言。他們大多來自北京地區(qū)的各個高校，部分來自全國各地，甚至還有一些海外青年，盡管精彩紛呈的奧運比賽是多么的打動人心、吸引眼球，可是志愿者們?yōu)榱苏麄�奧運會的有序運轉(zhuǎn)，他們放棄成為一名觀眾，選擇了默默無聞，埋頭苦干。這些新時代的青年，他們的微笑已經(jīng)成為北京、成為中國一張張靚麗的名片。
從八月三號入駐奧運村開始,他們知道 自己已經(jīng)踏上了奧運的旅途迎接他們的是3000多場比賽。
吉爾伯特費利連續(xù)用五個“滿意”評價已經(jīng)閉幕的北京奧運會，是五塊沉甸甸的獎牌。既是對他們的贊揚，也是對他們的激勵，中國!加油!
有朋自遠方來！
美麗北京，微笑北京,讓北京奧運會成為各國游客記憶中的一道彩虹、一個亮點!
誰是英雄作文7
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
————題記
從北京周口到云南元某，從臥薪嘗膽到鑿壁借光，從聞雞起舞到項莊舞劍
中國歷經(jīng)五千風(fēng)云，亦有五千文明，至始至終在這行如流水般潺潺的時間中，埋沒了多少不為人知的千古英雄？又有多少偉人葬身其中？在這行行色色，而纏綿的人海中，誰遇見誰？誰殺了誰？誰又愛上了誰？我都不從知道。唯一了解的，只有那些被文字扭曲了的人或事，是或非了。但，無論文字怎么寫，永遠也改變不了在百姓心中那永恒不朽的英雄。
一＇朝辭白帝，千里江陵
那一日，他背景離鄉(xiāng)，為的是進宮復(fù)職，那一日，他離京流浪，為的是尋求自己的快樂。好一種悠閑，快樂的心，好一種‘低頭思故鄉(xiāng)’的情。我在他的'詩中讀出了詩人的細膩，也讀出了熱愛國家的磅礴浩大，雖同是筆墨紙硯，可太白卻用它描繪出了人生之感，趣味之慨。論為紙墨英雄，也不足為怪。
二＇莫等閑，白了少年頭
某年某月，鵬舉奉宋朝皇帝之命帶領(lǐng)十萬大軍抵御金國前來入侵的軍隊�？吹侥銥閲�，為民而重，是如此的豪情壯志，英勇悲壯。當(dāng)然還有你背上那四個‘精忠報國’的大字，相信世人永不會遺忘你這位著名的抗金英雄。
三＇但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。
曾經(jīng)有一位西漢名將，他一次又一次抗擊匈奴；曾經(jīng)有一位‘飛將軍’，他少年從軍，殺敵頗眾，作戰(zhàn)英勇，特別是他的箭更是出神入化，無人能敵。因為有了他，漢才會免受鄰國的襲擊；因為有了他，老百姓才會安居樂業(yè)。雖年代已久，但對現(xiàn)代人來講，他仍然功不可沒。
問人世間有多少是是非非？為何古今英雄結(jié)果零零磋磋，有生，有死？但不變的，是世間所有英雄都具有的一重氣魄。
誰是英雄作文8
我心中一直有一個英雄的形象——他一定高大魁梧，樂意助人，施恩不圖報……我也一直都在尋找他。
一天放學(xué)，我還夢想這心中的英雄，伴著清幽的花香，心情格外舒暢。這時，一陣嘈雜的聲音傳過來。我氣憤地靠上前，但馬上又停止了腳步。前發(fā)生的一幕將我心中的英雄形象徹底打碎了。只見一位小同學(xué)哭著頑抗：“我沒的錢的，這10元錢是我媽媽給我去買肉的�！苯又穆曇籼岣吡艘粋�八度：“哼，我才不管你的這些屁事！老子正缺錢用，把你的錢給我，不然這個！”說著這個人高高的舉起拳頭�！霸瓉硎菗尳�！��？幸好我沒走近，不然后果不堪設(shè)想。”我暗自幸慶道�？晌矣譃槿跣〉男『�(dān)憂。我扒在草垛里一動不動，生怕被發(fā)現(xiàn)，只得無奈的等下去。
時間在一秒一秒的.過去，我有些按捺不住自己。心跳也急劇加速。這里既沒有路人，也沒有野獸。只有小孩的哭泣聲回蕩在這令人窒息的空氣中，時遠時近，時大時小，又時有時無地傳過來。我緊緊的閉著眼，心里不停地問該怎么辦，也不斷地在給小孩禱告，希望奇跡出現(xiàn)。
漸漸地，好像現(xiàn)場不對勁，我輕輕睜開眼睛。不知那里來的一位高大魁梧的大哥哥正和那位“初級綁匪”大大出手。這位大哥哥和我心中的英雄倒有幾分相似。我一顆千斤重的心終于落下來了。不到幾個回合，那位“初級綁匪”便敗下陣來，急忙抱頭鼠竄了。那位我心中英雄走到小朋友面前對他說：“小弟弟，你看你的錢是否還在？”小弟弟掏出錢正在看，大個子一個箭步竄上去，把錢搶到手里，一陣狂笑而去。
怎么會這樣呢？面對小孩比上一次還痛苦的哭泣聲，我茫然了……
誰是英雄作文9
英雄應(yīng)該是什么樣的？不同的人會有不同的答案。
去問在林間嬉鬧的孩童，“金剛葫蘆娃是英雄，他長得可帥了，”“不對，蜘蛛俠才是英雄呢，他可以飛檐走壁哦，”“你們說的都不對，隔壁班的大哥哥才是英雄呢，他會保護女生的�！惫谶@群無憂無慮的孩子心中，英雄也許就是這樣，長的帥，會武功，可以保護女生。去問穿著酷酷，聽著音樂的中學(xué)生，“英雄啊，周董就是啊，他可是個音樂天才哦，”簡單的話語，道出了在當(dāng)代中學(xué)生心中，英雄往往是影視明星，大概在這個年齡階段，都會崇拜偶像，追逐時代潮流吧。
去問在市場買菜的大嬸，“在報紙上那些見義勇為的事跡太多了，他們都是英雄啊。 ”原來英雄還可以是這些平凡的人，他們沒有特異功能，只是普通人而已。去問在樹蔭下乘涼的老人，“英雄當(dāng)然是那些抗日英雄啦，他們?yōu)榱俗鎳慕y(tǒng)一，不惜獻出自己可貴的生命，難道不算是英雄么？正是因為他們···”老人滔滔不絕的講著自己的.經(jīng)歷，抗日戰(zhàn)爭給國人留下了深刻的印象，而那些抗日英雄為了祖國，奮勇殺敵，他們不愧稱之為英雄。
遙望歷史的隧道，時間的使者帶我來到了遙遠的春秋戰(zhàn)國，廉頗身為趙國重臣，一代名將，卻為名利與藺相如相爭，邁出了錯誤的一步，可是“知錯能改，善莫大焉”他及時發(fā)現(xiàn)并改正了自己的錯誤，從而成就了“將相和”的美談。越王勾踐失去了自己的國家，自己也淪為奴隸，在這樣的打擊面前，再英勇的人也要低頭了吧？可是，勾踐卻能“臥薪嘗膽”，積蓄國力，最終一洗國恥。知錯就改，知恥后勇，盡顯英雄本色！
英雄，他可以在不同的時代，不同的生活背景，不同的年齡而有所不同，可是他們身上的共同特點卻都是一樣的，都是正義的，善良的，都是祖國最可愛的人！
誰是英雄作文10
5．12汶川地動山搖，天崩地裂；汶川在流淚，四川流淚；英雄不流淚。汶川是好樣的，四川是好樣的，中國是好樣的，你們更是好樣的——小英雄。
你們讓更多的花樣的年華延續(xù)，你們微笑地搭上了通往天國的火車，離開了你們依然眷戀，依然熱愛的美好。
你，一個12歲的小女孩——宋雪。
那地裂山崩的時刻，正在檢查午睡的'你，完全能迅速的撤到操場。而你卻沖進教室大聲呼喊：“地震來了，地震來了，大家快跑，快跑……”同學(xué)聽到了，她們跑出了教室，撤到了操場，她們得救了。幾凈的窗戶里，你看到了你的另兩名同學(xué)。你的聲音再次響起：“曾雨、韓潔，快出來，地震了。”熟睡中她們哪聽得到你的嘶心裂肺的聲音。你就不怕此刻那隨時都有可能轟然倒塌的教室嗎？你又沖進了教室，搖醒她們，奔向了操場。老師清點人數(shù)時，少了你的聲音。你哪去了�。∷窝�！
“我在教室后門僅兩不之遙的地方，我要出去，我要出去，我要回到你們的中間去，我要和你們在一起，我要和老師在一起……”
宋雪，一個普通的名字，一個12歲的小姑娘，你竟為了兩名同學(xué)，把自己的安危拋到九霄云外。當(dāng)我們聽到你奮不顧身再次沖進教室，把生的希望給了同學(xué)，將危險留給了自己，我們淚水奪眶而出。
你離開了，離開了世界；離開了我們；離開生你、養(yǎng)你、愛你的父母；離開掛念你老師，想念你的同學(xué)。
誰是英雄？你就是英雄，你是我們心中永遠的英雄！我們愛你，永遠愛你！
宋雪——別怕天堂里沒有地動山搖，沒有天崩地裂，沒有地震……
誰是英雄作文11
“不是英雄，不讀三國”�！度龂萘x》不僅向世人展開了一幅瑰麗的歷史畫卷，還塑造了一組宏偉的英雄群像：“出師未捷身先死”的諸葛亮，“隨機應(yīng)變信如神”的劉玄德，“馬騎赤兔行千里”的`關(guān)云長，“一聲虎嘯退曹兵”的張翼德……亂世之中，三國鼎立，誰是真英雄反而難辨難分了。
周瑜，“資質(zhì)風(fēng)流，儀容秀麗”，打起仗來可是“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，可謂既有智商又有顏值。但我不認為他是真英雄，因為他心胸狹隘，被諸葛亮三氣之下竟吐血身亡。
諸葛亮，“功蓋三分國，名成八陣圖”。收西蜀，定南蠻，東和北拒，六出七擒。論口才，他舌戰(zhàn)群儒，令吳國滿朝文武啞口無言。但我不認為他是真英雄，因為他不懂得輔佐合適的君主，鞠躬盡瘁，也未拿到江山。
我認為，真正的英雄是曹操。
他不僅武藝高超，神機妙算，還有很高的文學(xué)造詣�！袄象K伏櫪，志在千里”是他對自身的勉勵；“對酒當(dāng)歌，人生幾何”是他對世事的感慨。
他不僅保持自身的修養(yǎng)，還重視對后代的教育。劉備雖賢德，兒子劉禪卻鬧出了樂不思蜀的笑話。曹操之子曹丕，是當(dāng)時著名的政治家、文學(xué)家，８歲能提筆為文，善騎射，好擊劍，博覽古今經(jīng)傳，通曉諸子百家學(xué)說。因此，魏國率先滅掉了吳蜀兩國。
我，也要做一個真英雄。雖不能馳騁疆場，但我可以稱霸考場，創(chuàng)造輝煌。雖不能招攬賢士，但我可以善待同學(xué)，得到信任。
我要做最好的自己，讓青春不留遺憾！