【推薦】普通話作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼钠胀ㄔ捵魑�3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
普通話作文 篇1
提起元宵節(jié)， 我想起了一個(gè)非常有趣的傳說(shuō):很久很久以前， 有一只神鳥(niǎo)， 錯(cuò)飛到人間的一個(gè)小村莊里， 那村里的人以為是一只壞鳥(niǎo)， 就把他殺死了。這事被玉皇大帝知道了， 他讓天兵去把那村莊給燒了。仙女聽(tīng)到了玉皇大帝的話，就讓一個(gè)神仙變成老奶奶到村里報(bào)信。神仙到人間跟村里的人說(shuō)，在村里村外點(diǎn)上篝火，才能免去災(zāi)難。他們按照神仙說(shuō)的做了，玉皇大帝一看，心想，我還沒(méi)有放火， 他們就放起火來(lái)了，自己燒自己。玉皇大帝樂(lè)得哈哈大笑。這個(gè)小村莊真的免去了大難。這個(gè)事情流傳開(kāi)來(lái)，就有元宵節(jié)了。
這就是傳說(shuō)， 不是真的， 真的元宵節(jié)起源于漢朝。 印度人信佛， 他們成佛的人， 把他們燒成骨灰， 扒一扒， 有一個(gè)像珍珠一樣的東西， 叫舍利子，印度人朝拜舍利子。這事后來(lái)流傳到中國(guó)的漢朝，民間也有了佛教的.活動(dòng)我知道的風(fēng)俗三分鐘普通話考試普通話。舍利子的事情被漢朝的皇帝知道了，他們也在皇宮，張燈結(jié)彩，朝拜舍利子。老百姓看著很好玩，也跟著玩，張燈結(jié)彩，但是沒(méi)有舍利子，這就形成了每年正月十五張燈結(jié)彩、放篝火的玩法。就演變成后來(lái)的元宵節(jié)。
唐朝的元宵節(jié)是最熱鬧的， 他們有寶馬香車， 燈樓高50米， 有50000盞燈， 燈樓里有20個(gè)房間， 過(guò)三天，人們都到街上玩。宋朝是過(guò)五天， 他們過(guò)的也很熱鬧，也是在街上玩，玩法很多。明朝是過(guò)十天， 從初八玩到十七。
正月十五，人們一起吃元宵， 猜燈謎， 鬧花燈， 耍龍， 獅， 放煙花， 踩高蹺， 扭秧歌。對(duì)了， 張燈結(jié)彩是中國(guó)最古老的民間活動(dòng)，而扭秧歌是后來(lái)的風(fēng)俗
有各種各樣的玩法。
南方的風(fēng)俗也很好玩， 其中有偷菜。 女生上別人家偷， 別人看見(jiàn)也沒(méi)事，但是男生不能偷。
我的家鄉(xiāng)也有自己的玩法， 在冰上玩，滾冰是最有意思的了， 我上冰上一滾， 我的頭都滾暈了。打花臉也很有意思，你給我打，我給你打，打來(lái)打去非常好玩。
普通話作文 篇2
學(xué)習(xí)普通話，能夠更好地與人交流。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話，消除了地域隔閡，拉近了人與人之間的關(guān)系，能夠更好地與他人溝通。
學(xué)習(xí)普通話，能夠更好地發(fā)展自我。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話，提高了自身的整體素質(zhì)，展示了個(gè)人的文化素養(yǎng)，能夠更好地提升自我。
學(xué)習(xí)普通話，能夠更好地展示國(guó)人風(fēng)貌。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話，展現(xiàn)了國(guó)人的文化底蘊(yùn)，能更好地促進(jìn)文化交流，文化融合。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)普通話并不代表否認(rèn)地方語(yǔ)言的.重要性。正是各個(gè)地方的鄉(xiāng)音匯聚成我們中華民族的豐富多彩的文化。但是，普通話的標(biāo)準(zhǔn)性和統(tǒng)一性卻是我們團(tuán)結(jié)和發(fā)展的重要前提。
通過(guò)學(xué)習(xí)普通話，我體會(huì)到了語(yǔ)言的精妙之處，尤其是當(dāng)一種語(yǔ)言成為一種國(guó)民統(tǒng)一的語(yǔ)言時(shí)的博大精深。雖然我的普通話還不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是每當(dāng)看到中央臺(tái)的主播在用流利悅耳的普通話播報(bào)時(shí)，我都有一種想要學(xué)好普通話的決心。
相信，只要我日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，逐步改正自身的缺陷，一定能學(xué)好普通話。
普通話作文 篇3
學(xué)好普通話十分重要，不會(huì)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話可是很容易引起誤會(huì)的。不信?您接著往下瞧。
最近，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一名新生，他的普通話說(shuō)的比較差，老是讓我們費(fèi)解。他來(lái)的第一天晚上，老師布置完作業(yè)就放學(xué)了。尤鵬(那位新生)他收好書(shū)包，隨口對(duì)韋凡說(shuō)：“你們的作業(yè)好少啊!”
韋凡笑著問(wèn)我：“他說(shuō)什么?”“不知道呢!你再問(wèn)一遍吧!”我笑著回答她。
“恩恩，我再問(wèn)一遍�！表f凡說(shuō)，“你說(shuō)什么，姓‘�！�.!”
尤鵬聽(tīng)見(jiàn)了，再次操著他那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)了一遍。
韋凡急了：“他到底說(shuō)什么?”“哎呀，沒(méi)聽(tīng)懂!”我哭笑不得。
“你們的作業(yè)好少啊!”尤鵬不耐煩的說(shuō)。
“哎呀媽，你說(shuō)話太急人了!真令我費(fèi)解，到底是什么啊!不問(wèn)你了，紀(jì)仁慧，你肯定又沒(méi)聽(tīng)懂!”韋凡泄了氣。
我紅著臉說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的!這回我聽(tīng)懂了!他說(shuō)‘你這位大爺好騷啊……’(韋凡其實(shí)是女的，好多人都誤解)”
“什么，罵我是吧?”韋凡氣得火冒三丈，在場(chǎng)的大爺小姐們都笑得岔了氣。
“跟你們說(shuō)話太困難了!我說(shuō)你們這兒的作業(yè)真少啊!不是‘你這位大爺好騷啊’!”尤鵬“絕望”了。
我和韋凡兩人對(duì)望，一時(shí)不知該說(shuō)什么……