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同行優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-08-01 10:44:07 偲穎 作文 我要投稿

同行優(yōu)秀作文(精選35篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的同行優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

同行優(yōu)秀作文(精選35篇)

  同行優(yōu)秀作文 1

  回望漫漫成長(zhǎng)路,有過(guò)笑、有過(guò)淚、有過(guò)痛,有過(guò)太多太多的失意與煩惱,而你一直伴隨左右,不離不棄,與我同行。

  一張白紙和一支鉛筆就是我小時(shí)候最?lèi)?ài)的玩具,喜歡用胖乎乎的小手緊緊握著鉛筆,用盡全身力氣在白紙上重重地畫(huà)上一條彎彎曲曲的橫線,并自稱(chēng)它為“一”。蹦跳著拿給媽媽看,媽媽總微笑著夸我真棒。那時(shí)候,還只是初識(shí)你。

  你,就是我最?lèi)?ài)的書(shū)法。

  在家的時(shí)候,我總是喜歡靜靜地待在房間里練字。大人們都說(shuō)我是個(gè)“怪孩子”,不像其他孩子那樣喜歡玩,喜歡吃,喜歡穿,獨(dú)獨(dú)喜歡練字。媽媽說(shuō)大概我與書(shū)法有緣。據(jù)說(shuō)滿月那天,物品擺滿一地,我卻只選了毛筆。這只筆,就是我和你結(jié)緣的開(kāi)始。在隨后的`日子里,我不可遏制地喜歡上了你,癡迷于你那千變?nèi)f化的魔力。

  從鉛筆字到鋼筆字,從鋼筆字到毛筆字,從楷書(shū)到行書(shū),從行書(shū)到隸書(shū)。不知不覺(jué)中你陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,在我收獲一次又一次獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己越發(fā)離不開(kāi)你了。

  想起那天回家,滿腹委屈無(wú)處訴說(shuō),滿腔怒火無(wú)法排遣。我拿起最?lèi)?ài)的毛筆,蘸上墨,在紙上狠狠地寫(xiě)下“怒發(fā)沖冠”四個(gè)字。不曾想力度輕重恰好,字跡藕斷絲連,那一刻驚喜代替了憤怒,呆呆地看著眼前的四個(gè)字,心竟然慢慢地靜了下來(lái)。其實(shí),細(xì)想早上的事,我也有不對(duì)的地方,又怎么能全怪同學(xué)呢?是書(shū)法教會(huì)我釋?xiě),讓心中的云霧化為了甘露。

  小時(shí)候初識(shí)你,只是喜歡拿起筆寫(xiě)字的感覺(jué);慢慢地喜歡你,是迷戀書(shū)法的奇妙;現(xiàn)在癡迷你,是因?yàn)槟憬虝?huì)了我釋?xiě)。與你同行,真好!

  同行優(yōu)秀作文 2

  中國(guó)是一個(gè)擁有五千年悠久歷史的文明古國(guó),一部中國(guó)文化史,猶如一條滾滾長(zhǎng)河,滋養(yǎng)著一代又一代的華夏兒女。詩(shī)經(jīng)楚辭,史記漢賦,唐詩(shī)宋詞,猶如浩瀚宇宙中一顆顆璀璨的星辰,閃爍著美麗迷人的光芒。中國(guó)文化的核心思想是儒家思想,而儒家思想最為經(jīng)典的書(shū)籍是《論語(yǔ)》。

  我懷著一個(gè)虔誠(chéng)的心,輕輕地翻開(kāi)論語(yǔ),透著散發(fā)著墨香的書(shū)頁(yè),一種濃厚的歷史氣息撲面而來(lái);撫摸著論語(yǔ),一個(gè)個(gè)從倉(cāng)頡造字演化至今的`美麗漢字,讓人目不暇接;潛心朗讀,一句又一句精煉的句子中折射出的是思想的光芒,讓我陶醉。徜徉其中,我穿越了時(shí)空,回到了那個(gè)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代,走近了千古圣人——孔子

  《論語(yǔ)》里包含了智、仁、勇、忠、孝等大智慧,他們給我以人生的思考的啟迪。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”告訴我學(xué)與思的關(guān)系,努力學(xué)習(xí),勤于思考,才能有所收獲;“人而無(wú)信,不知其可也”更讓我理解到誠(chéng)信的重要,誠(chéng)信是為人處世之根本;“日月逝矣,歲不我與”這句話更像一記警鐘,讓我懂得時(shí)間的寶貴,珍惜每一分鐘;“三人行,必有我?guī)熝伞弊屛颐靼祝阂粋(gè)人要想有高尚的情懷和大海的淵博,必須善于從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴之長(zhǎng)!墩撜Z(yǔ)》還有很多的哲理,比如“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”等等。它點(diǎn)燃了我的的智慧,像一把金鑰匙,開(kāi)啟了我的知識(shí)的大門(mén)。

  常言道:“半部論語(yǔ)治天下!薄墩撜Z(yǔ)》帶給了我一個(gè)美好的童年,更帶給了我一個(gè)美好的人生。一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾說(shuō)過(guò):“要尋找下個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,就要回到兩千年,五百年前,汲取孔子的智慧!弊屛覀冦逶≈撜Z(yǔ)朗照著六合的智慧之光,徜徉于不費(fèi)萬(wàn)古的生命之流中。與經(jīng)典同行,與圣賢為友。

  同行優(yōu)秀作文 3

  漸漸的,我喜歡去散步,享受風(fēng)迎在臉上的感覺(jué),還有――邂逅一個(gè)讓人期待的“她”。

  ——題記

  總感覺(jué),在生活中,人與人之間已形成了一道薄薄的膜。由于雙方都不愿彼此接觸,才讓隔閡有了可趁之機(jī),所謂的情感,也如同沙漏一般。想要去挽留,卻是輸給了時(shí)間。而我們留給自己的,只是心中一片孤獨(dú)的荒漠,可是,或許我們能在某個(gè)瞬間,尋找心中的一份沉淀,叫快樂(lè)。

  倘若不認(rèn)真去發(fā)現(xiàn),僅僅兩天的時(shí)間,樹(shù)上的'葉子已是另一種顏色。由原來(lái)令人舒心的淺綠,轉(zhuǎn)變?yōu)榱钊讼蛲纳罹G色。他們因風(fēng)起舞,因心搖曳。

  這晚,我獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)間的小路上,路上的人不是很多的,大概是不愿與風(fēng)為伴罷!縱然如此,也是極為高興的,這里雖算不上什么特別的美景,卻也足夠讓人去認(rèn)真欣賞了。

  慢悠悠地走著,兩旁的樹(shù)木又似乎給予人一種安慰,就像走在光明中存在的影子一般,一直伴我左右。彎彎曲曲的小道卻比那些筆直大路更顯美感!像建筑物的輪廓一般,閃爍著尖銳而又硬朗的線條。縱而周邊已是黑暗,可是,月光的幫助,讓一切都是如此安謐,讓人心安。

  還想著,是否能將孤獨(dú)的內(nèi)心救贖?倘若一剎那,時(shí)間靜止,我將聽(tīng)到自己的心跳,或許我已明白,自己心中的溫度,不因孤獨(dú)而冷漠罷。

  回去時(shí),風(fēng)兒徐徐吹來(lái),我意識(shí)到,我已遇到了她,一個(gè)全新的自己,一個(gè)已將自己帶向快樂(lè)的自己!

  同行優(yōu)秀作文 4

  “人生不能失去夢(mèng)想,只用擁有夢(mèng)想的人才能夠有奮斗的目標(biāo),挑戰(zhàn)的勇氣,感受到自己拼搏過(guò)后成功的喜悅,這樣的生命才更有意義!币恢币詠(lái),我都堅(jiān)信這一點(diǎn),并早已擁有了自己的夢(mèng)想。無(wú)論是短期的,還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用,它,在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津;在我失敗后為我加油打氣。

  在小學(xué)每當(dāng)有人為我長(zhǎng)大想當(dāng)什么時(shí),我都思前想后的,還是說(shuō)不出確切的答案。后來(lái),我努力搜索著,希望給自己找一個(gè)喜歡又賺錢(qián)的職業(yè)。那時(shí)經(jīng)常可以聽(tīng)到老師的贊語(yǔ)、父母欣喜的夸獎(jiǎng),原因就是我能寫(xiě)出一副好字和一篇好文章。

  到了中學(xué)我的各方面特點(diǎn)以經(jīng)能看出,在這時(shí)我才真正的播下了夢(mèng)想。我為了它拼命練字,不斷的看書(shū)。在這方面雖然要付出很多努力,但是我收獲的'是更多的甜美。

  暮然回首,在這方面一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,給我了更大的力量。別人都說(shuō)男孩子聰明,對(duì)理科比較敏感而女孩子踏實(shí)對(duì)文科感興趣。但是,這不能打擊我,更讓我這個(gè)要強(qiáng)的人對(duì)我的目標(biāo)多了一份堅(jiān)持,在學(xué)習(xí)中這個(gè)目標(biāo)是我前進(jìn)的動(dòng)力也是我前進(jìn)的方向。

  在我為夢(mèng)想奮斗的途中與挫折時(shí),我總會(huì)想起我第一位老師對(duì)我說(shuō)的話:“無(wú)論腳下的路多么坎坷,無(wú)論自己受到了什么樣的傷害,在寂靜的夜,總會(huì)在屬于自己的一片天地中慢慢地?fù)崞絺,因(yàn)楹谝惯^(guò)去就是黎明!

  讓我們放飛夢(mèng)想,戰(zhàn)勝挫折,共同在新的明天,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

  同行優(yōu)秀作文 5

  陽(yáng)光靜悄悄的,誰(shuí)也不知道它將撒向何處,只愿帶上一縷陽(yáng)光,一起同行。

  黃昏時(shí)節(jié),太陽(yáng)悄然落下,滿肚子惆悵和悲傷一起釋放出來(lái)。此時(shí)我真想大哭一場(chǎng),哭盡所有的煩惱,落得一身清閑。

  天,漸漸暗沉下去,很快,就只剩下白蒙蒙的路燈一片。心中僅有的那抹陽(yáng)光,也即將熄滅。

  正值惆悵之際,來(lái)個(gè)破門(mén)而進(jìn),更是讓我增添了一份煩惱。奶奶手里捧著疊好的睡衣和被子,微笑著說(shuō):“別看啦趕緊睡覺(jué)吧!”這一通話似乎又提醒了我。“知道啦!你走吧!蹦棠淌炀毜劁伜昧吮蛔。我換上疊好的睡衣,都有一股清香闖入我的鼻子。我努力地嗅著。這股清香,不同于平日里的清香。屬于大自然的清香,來(lái)自陽(yáng)光照射后的清香。我繼續(xù)嗅著,仿佛已經(jīng)是許久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng),沒(méi)有聞過(guò)太陽(yáng)的味道。

  那一刻,我的心被喚醒。世界上不僅有黑暗,也有陽(yáng)光。黑夜極短,就如同無(wú)數(shù)朵曇花一現(xiàn),轉(zhuǎn)瞬即逝。

  那一刻,我仿佛知道,在我身邊,總有人會(huì)給我?guī)?lái)陽(yáng)光,在我心間灑滿陽(yáng)光。原來(lái)這個(gè)人就是奶奶。

  我閉上眼,頭頂仿佛有太陽(yáng)了照射。溫暖著我,溫暖著我的心。一路向前,陽(yáng)光灑遍大地。每天東升西落,給世間帶來(lái)無(wú)限生機(jī)與活力?匆谎鄞巴獾幕ǘ洌奂t的花骨朵兒b區(qū)的`腦袋,醞釀著一天的陽(yáng)光普照,原來(lái)陽(yáng)光一直都在,她將攜著我的手一起潛行。

  清晨,陽(yáng)光依舊悄悄的從窗子里跑進(jìn)來(lái),我走出房門(mén),走出家門(mén),一直走,走到陽(yáng)光最盛的那頭,享受陽(yáng)光的溫暖。此時(shí),前方是一片光明。繼續(xù)向前吧,再次充滿著斗志吧。

  一路與陽(yáng)光同行,一路與溫暖相伴。

  同行優(yōu)秀作文 6

  美,到底指的是什么?其實(shí)我也不太清楚,不過(guò),有一點(diǎn)我可以確信,美就在我們身邊。在我的記憶里印象最深的一次就是在去年的一堂語(yǔ)文課上,劉天旭和吳誠(chéng)幫助王逸澤的情形。

  可能很多人都知道,我們班有個(gè)同學(xué)叫王逸澤,小名“康康”,他是一個(gè)智障。他每天都會(huì)我們一起上學(xué),一起放學(xué),看上去身體很健康,但大家可能不知道,他除了是智障之外,他還有會(huì)癲癇的病。在一堂語(yǔ)文課上,當(dāng)我們正在專(zhuān)心致志地上課時(shí),王逸澤像平常一樣玩硬幣,可不知怎么的,他卻突然癲癇發(fā)作了,倒在了地上抽搐。我們所有人都嚇了一跳,全部都躲在一邊。只有他們沒(méi)有害怕,他們以最快的速度叫120,并且先幫助王逸澤一下,他們是劉天旭和吳誠(chéng)。老師馬上就去叫人了,劉天旭和吳誠(chéng)則先按助王逸澤,防止他撞到桌子受傷。不一會(huì)兒功夫,救護(hù)車(chē)和王逸澤的.家人們都來(lái)了,劉天旭和吳誠(chéng)把王逸澤抬上擔(dān)架,然后送到校門(mén)口的救護(hù)車(chē)處,這件事情就這樣結(jié)束了,王逸澤過(guò)了一個(gè)多月才來(lái)上學(xué),也不清楚他怎么樣。

  劉天旭和吳誠(chéng)之前經(jīng)常幫助王逸澤,上一次他癲癇也是由他們來(lái)幫忙的,難道他們不美嗎?他們能夠在別人需要幫助的時(shí)候伸出一把手,就是最美的。有人可能害怕被幫助的人反咬自己一口,其實(shí)大多數(shù)人都不會(huì)的,你幫助他,他就一定會(huì)很感激你的。

  如果沒(méi)有他們這群人,世界會(huì)變成什么樣子,行人被車(chē)撞了就只能等死,有人受傷了也沒(méi)有人去幫忙……所以說(shuō),助人為樂(lè)乃快樂(lè)之本,幫助別人就是在幫助自己,在你幫助別人的時(shí)候,你就是最美麗的,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界將會(huì)變得很美麗。

  同行優(yōu)秀作文 7

  清晨,起了個(gè)大早,來(lái)到樓下的面館吃面!袄习,來(lái)一碗面”,幾乎和同時(shí)發(fā)聲,我回頭看了一眼,是個(gè)同我差不多一般大的女孩子,圍著厚厚的圍巾,頭帶著一個(gè)卡通帽,全身裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。卻從眼睛間看出是一個(gè)很清秀的女生。

  不一會(huì)兒,我們二人的面便一同端了上來(lái),我慢慢地品味起我的面,不經(jīng)意間一瞥,看見(jiàn)那個(gè)女孩子用著熟練的動(dòng)作吃著碗中的面,不一會(huì)兒面就吃得只剩下半壁江山,而我卻還有著“綿秀山河”碗的面條。

  冬日的天氣總是那般寒冷,半天,不見(jiàn)店里進(jìn)一個(gè)顧客,說(shuō)著,一雙破爛的`鞋踏入了店門(mén)口,我定眼掃視過(guò)去,兩鬢蒼蒼,十指發(fā)黑,臉上滿是歲月摧殘留下的折皺,在這漫漫寒冬中,不覺(jué)讓人看著心酸。

  “老板,結(jié)賬!”那個(gè)女孩子吃完說(shuō)到,正起身要到柜臺(tái)結(jié)賬,那個(gè)老爺爺緩緩走向那個(gè)女孩剛坐的位置,正要去端女孩吃過(guò)的那碗面,女孩好像察覺(jué)到了什么,趕忙把面端過(guò)去,把剩下的飯湯倒掉在水桶里,那一刻,我看清了她的樣子,一個(gè)長(zhǎng)相清秀的女孩子,可她在我心中清秀文靜的形象轟然倒塌。

  這一刻,像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng),因?yàn)槲业男撵`跨過(guò)了兩個(gè)極點(diǎn),心如凍結(jié)的小河,冰冷凝結(jié)。

  “老爺爺,這碗不干凈,我——有點(diǎn)感冒,怕傳染給你!迸⒆泳p紅著臉說(shuō)著,“老板,再給我下碗面,給這位老爺爺,我付錢(qián)!蹦且豢,冰雪消融,我的身心也暖和了起來(lái)。

  那一個(gè)清晨,那一個(gè)美好清秀的女孩,在我的人生中給予我溫暖,讓我人生有了明媚的一筆,謝謝有她的同行,讓我的人生溫暖。

  同行優(yōu)秀作文 8

  加入江南晚報(bào)小記者已有四年,也曾多次參加各種公益活動(dòng),但我還是愛(ài)上了這既能提高我們的溝通與交流能力,又能培養(yǎng)我們社會(huì)責(zé)任感的賣(mài)報(bào)活動(dòng)!

  看著伙伴們一次次成功地送出了手中的報(bào)紙,我也不甘示弱,徑直走向了我的“老地盤(pán)”,這里可曾讓我取得不菲的戰(zhàn)果呢!咦,是誰(shuí)搶先一步占據(jù)了如此有利地勢(shì)?順眼望去,原來(lái)是幾個(gè)低年級(jí)的小記者正忙碌地穿梭在來(lái)來(lái)往往的行人當(dāng)中。捷足先登,別無(wú)他法,我只能另辟途徑,轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他戰(zhàn)地。我抱著報(bào)紙繼續(xù)前行,逢人就迎上前去,給大家介紹我們活動(dòng)的'目的,雖然有時(shí)會(huì)被誤解,甚至不屑一顧,但絕大多數(shù)的人都伸出了善意的手,還送給我許多贊許的目光。也許是廣場(chǎng)人多,也許是我運(yùn)氣好,不一會(huì)兒工夫,手里的報(bào)紙都賣(mài)完了。正當(dāng)我得意洋洋,準(zhǔn)備上交“戰(zhàn)果”時(shí),發(fā)現(xiàn)一小弟弟還抱著厚厚的一疊報(bào)紙站在那兒漲得滿臉通紅呢。想想我第一次賣(mài)報(bào)紙不也是這樣嗎?我決定幫助他,帶著他一起賣(mài)報(bào)紙。剛開(kāi)始小弟弟只是緊緊地跟在我后面,后來(lái)賣(mài)出的報(bào)紙多了,他緊張的神情也慢慢地舒張開(kāi)來(lái),還會(huì)主動(dòng)去推銷(xiāo)自己的報(bào)紙。功夫不負(fù)有心人,在活動(dòng)結(jié)束前,小弟弟也出色地完成了自己的任務(wù)!

  看著小弟弟賣(mài)報(bào)后得意的成就感,我比自己賣(mài)出報(bào)紙還開(kāi)心呢!就像那句話所說(shuō):幫助別人快樂(lè)自己!

  同行優(yōu)秀作文 9

  今夜,有多少人簇?fù)磉@月光而眠。

  ——題記

  對(duì)月,有種說(shuō)不出的情愫。

  小時(shí)候,最?lèi)?ài)躺在媽媽的懷里,用幼稚的小手指點(diǎn)星晨,聽(tīng)媽媽講著嫦娥奔月的故事,甜甜入睡。似乎每一個(gè)有月的夜晚,都會(huì)有一個(gè)如月般美好的夢(mèng)。

  長(zhǎng)大后,從課本上認(rèn)識(shí)了另外一個(gè)月,那是詩(shī)人情感的寄托,真情的流露于思念的訴說(shuō),那個(gè)月色的`入戶的夜晚,蘇子的一首“明月幾時(shí)有”,將月的千里嬋娟送入每個(gè)難以入眠的人。太白的月下徘徊,舉杯邀明月,又成了多少美好的見(jiàn)證,一曲纏綿千古的《春江花月夜》,又不知醉了多少人的心。仿佛只有月,才是那些不如意人真正的知己,也惟有月光,才能拂平他們心中難以湮滅的創(chuàng)傷。

  身處異鄉(xiāng),才深刻體味了離別苦,才真正識(shí)遍了愁滋味,那種刻骨的“酒入愁腸,化作鄉(xiāng)思淚”,也終于明白了千百年來(lái)無(wú)數(shù)人詠月、嘆月、邀月、攬?jiān),月下思鄉(xiāng)的真切。想家時(shí),便跑到江邊,平江望月,那一汪深邃的仿佛融入其中的江水上,正閃耀著片片金色的光芒,隨風(fēng)搖曳,似乎隨時(shí)都有熄滅的可能,那皎潔的月亮,正散發(fā)著古樸的光,像是一盞歷盡千古的滄桑的燈,散發(fā)著迷人的顏色,讓人想要去擁抱,但又想怕驚擾了那祥和的景象,此景只應(yīng)天上有!

  佇立江邊,如同置身于一個(gè)幻靈仙境般,似乎兼并了古人的濟(jì)世情懷,心中有難以訴說(shuō)的情懷,也許就在江畔,故鄉(xiāng)的親人也在此時(shí)共攬同一彎明月,寄托著同一種相思之殤,那一抹天邊如水的月光,碎碎然散滿在海灘,讓人砰然心動(dòng),一抹愁緒指間凝香,隨君直到夜郎西。

  千古同一彎不變的明月,照耀著前方的路,與月同行,只要心中有月,一切,就都是月的清冽,即便是相思,都會(huì)有月光的旖旎。

  同行優(yōu)秀作文 10

  書(shū)是明燈,能為我們照亮前方的路;書(shū)是鑰匙,能開(kāi)啟智慧之門(mén);書(shū)是階梯,能幫助人們攀上知識(shí)的高峰。書(shū)是如此的美妙,它充滿了神秘感。翻開(kāi)它吧,你會(huì)感受到另一個(gè)世界的美好。

  不同的書(shū),風(fēng)格也不同。童話故事,總是充滿了快樂(lè)、純真;科普讀物,神秘中包含趣味;散文集則好似一個(gè)優(yōu)雅的少女;而漫畫(huà)書(shū)總能讓你捧腹大笑……書(shū)的世界真是千姿百態(tài),奇妙無(wú)比。

  從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。幼兒園時(shí),在媽媽的帶領(lǐng)下,我不是在漫畫(huà)書(shū)中嘻嘻哈哈,就是在童話書(shū)里尋找樂(lè)趣;六歲上了小學(xué),在家長(zhǎng)和老師的贊揚(yáng)下,我一步步走向了名著。

  徜徉在《西游記》中,我知道了唐僧的善良仁慈,書(shū)悟空的機(jī)智勇敢,豬八戒的貪吃,沙僧的老實(shí);遨游于《魯濱孫漂流記》時(shí),我懂得了在遇到困難時(shí),只要我們向魯濱孫那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的面對(duì),就一定會(huì)闖過(guò)暴風(fēng)雨,迎來(lái)春天般溫暖的陽(yáng)光!拜讀了《中國(guó)上下五千年》后,我更是知道了我們祖國(guó)光輝的.歷史、燦爛的文化以及壯麗的河山,我為我是一個(gè)中國(guó)人而驕傲和自豪,我更是慶幸書(shū)帶給了我這么多的知識(shí)。

  記得歌德曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!笔前。脮(shū)能給我們豐富的知識(shí),帶給我們無(wú)盡的人生啟迪。

  同學(xué)們,與書(shū)為友,與書(shū)同行吧!書(shū)是我們永遠(yuǎn)的良師益友。

  同行優(yōu)秀作文 11

  有人說(shuō):人生下來(lái)注定是要挫折與同行,人不經(jīng)歷就不會(huì)長(zhǎng)大。

  窗外,雨滴不停地落在屋檐上,打在瓦片上,發(fā)出了悅?cè)说牡未鹇,一切都是那么的靜謐,但是在我看來(lái),這一切都如同夏日里的蟬鳴,手中因一道難以突破的奧數(shù)題而不由得緊張了起來(lái)。

  抬頭一眇,窗外的雨點(diǎn)更大了,屋旁的桂樹(shù)在雨點(diǎn)的糟蹋下,花被打落了一地,葉子也被調(diào)皮的雨給扯了下來(lái)。在寒風(fēng)下,桂樹(shù)仿佛是一位討要債務(wù)的老人,他彎著腰,似乎要跌倒在地上。唉,我可憐的桂樹(shù),誰(shuí)不會(huì)遇到挫折呢?

  桂樹(shù)的樣子讓我聯(lián)想到駱駝祥子,他也是個(gè)反復(fù)遭遇挫折的人,但他卻并沒(méi)有反抗這一切,還向挫折低下了頭,最終成為社會(huì)的敗類(lèi)。我與可憐的桂樹(shù)一樣不也正處于同樣的'逆境嗎?

  突然,一個(gè)念頭從心中響起:為什么不再試一試呢?我鼓起勇氣,咬著牙,執(zhí)筆再次開(kāi)始嘗試換一個(gè)角度來(lái)思考這道久攻不下的難題,但是殘酷的事實(shí)再一次將我打入谷底——我失敗了。

  風(fēng)中,桂花樹(shù)那嬌小的身軀正在努力地抵抗冷冽的狂風(fēng)?膳露謿埧岬目耧L(fēng)已經(jīng)扭斷了它的一個(gè)枝丫。桂樹(shù)依然堅(jiān)持著,它想要達(dá)到勝利的盡頭。

  筆下,仿佛注入了智慧,我思路清晰了起來(lái),我堅(jiān)持著,終于,我到達(dá)勝利的彼岸。我成功了,我沒(méi)有被挫折擊敗,我的心里一陣歡呼。

  窗外,陽(yáng)光彩爛,門(mén)外的速度幾乎都被狂風(fēng)奪去了生命,只有桂樹(shù)依然挺立。

  桂樹(shù)的堅(jiān)持讓我懂得了不努力就不會(huì)有收獲的道理。

  感謝桂樹(shù),一路與桂樹(shù)同行,一路與挫折相伴。

  同行優(yōu)秀作文 12

  快到了!快到了!北京奧運(yùn)會(huì)就要來(lái)臨了,它像一個(gè)美麗的仙女翩翩而降。這是有史以來(lái)我們的國(guó)家第一次舉辦如此盛大的體育賽事,一想到奧運(yùn)圣火即將在北京燃起,我的心情就會(huì)覺(jué)得特別激動(dòng)!

  奧運(yùn)會(huì)一天一天地臨近,為了讓迎奧的氣氛更加濃厚,更加熱烈,我校也隨之舉辦了一個(gè)迎奧的校運(yùn)會(huì)。當(dāng)我知道這個(gè)振奮人心的消息后,我開(kāi)心極了,因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己潛能了。

  校運(yùn)會(huì)快開(kāi)始了,第一場(chǎng)比賽的項(xiàng)目是200米的跑步比賽,我的心情又興奮,又緊張,因?yàn)槲乙矃⒓恿诉@項(xiàng)比賽。運(yùn)動(dòng)員都做好了賽前準(zhǔn)備,他們胸有成竹,仿佛勝利是屬于他們似的!芭椤保S著一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一樣,飛似的沖出起跑線。當(dāng)時(shí)歡呼聲,喝彩聲,加油聲響成一片。運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)都像一匹匹脫了韁繩的野馬一樣,把我拋在后面。我當(dāng)然不甘示弱啦!這時(shí),我想起曾為國(guó)家獲過(guò)金牌的運(yùn)動(dòng)員在比賽場(chǎng)上不畏強(qiáng)手、奮勇拼搏的`場(chǎng)面,一股勢(shì)不可當(dāng)?shù)牧α框?qū)使我繼續(xù)向終點(diǎn)跑去。我憋著氣,咬著牙關(guān),奮力向前跑,我超越了一個(gè)又一個(gè)的運(yùn)動(dòng)員,終于獲得了第一名。

  當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我感到很自豪,看見(jiàn)臺(tái)下的觀眾們拍手叫好,當(dāng)時(shí)我的心情沸騰了起來(lái),真是“海上升明月,天涯共此時(shí)!蓖瑫r(shí)我也有了一個(gè)愿望,將來(lái)能成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒,像劉翔、郭晶晶、許海峰、張怡寧等運(yùn)動(dòng)員那樣代表國(guó)家去參加比賽,為國(guó)家爭(zhēng)光!我堅(jiān)信:只要我經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練、努力的拼搏,一定會(huì)成為舉世聞名的運(yùn)動(dòng)員。我真希望有一天我會(huì)夢(mèng)想成真!

  奧運(yùn)與我同在,我們與奧運(yùn)同行,讓我們共同祝福我們偉大的祖國(guó),共同祝福北京奧運(yùn),共同祝福運(yùn)動(dòng)健兒們個(gè)個(gè)取得好成績(jī),創(chuàng)造出一番精妙絕倫的經(jīng)典吧!

  同行優(yōu)秀作文 13

  “大家快來(lái)看啊,小石見(jiàn)義勇為上電視啦!”班長(zhǎng)驚喜得叫著,同學(xué)們立即靠到電視機(jī)旁。畫(huà)面里,小石拖著一個(gè)小女孩在岸邊立著,臉上掛著十分憨厚的笑。

  小石來(lái)自農(nóng)村一直十分靦腆,成績(jī)也不算太高。所以同學(xué)們漸漸地將他淡忘。因?yàn)樗T诩亦l(xiāng)的河里摸魚(yú),所以他十分擅長(zhǎng)游泳。

  此件事一播出立即成為班級(jí)里的焦點(diǎn),小石班里的同學(xué)把小石見(jiàn)義勇為的事宣傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。第二天一大早,小女孩的父母就來(lái)到學(xué)校送錦旗,錦旗上寫(xiě)著:見(jiàn)義勇為好少年。小石看著這幾個(gè)大大的金邊字抿了抿嘴不知所措。班長(zhǎng)見(jiàn)小石沒(méi)有反應(yīng),便主動(dòng)接受了錦旗。小石此時(shí)卻十分害羞,臉紅到了脖子根。班主任撫摸著小石的頭說(shuō):“小石,你真勇敢啊!”小女孩的父母也都感激得點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)班主任問(wèn)到小時(shí)為什么勇敢的下河救人時(shí),小石卻一直不說(shuō)話。學(xué)校通知小石準(zhǔn)備給他開(kāi)表彰會(huì),小石受寵若驚,一味推辭。校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)橫地回絕。

  表彰會(huì)上,小石還是很緊張,結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“我生在江邊……河常發(fā)大水……有一次……”說(shuō)著小石的眼淚流了下來(lái)也不緊張了“有一次,大河發(fā)了大水,水都蔓延到岸邊了,沖毀了房屋。父母為了救我,把我捆到一顆很高的樹(shù)上,又害怕樹(shù)倒雙手扶著樹(shù),直到河水淹沒(méi)他們的頭頂!边@時(shí),他禁不住失聲痛哭“很快,救援隊(duì)來(lái)了他們看到我的父母還保持著扶樹(shù)的`姿勢(shì)……”此時(shí)臺(tái)下一片啜泣聲,校領(lǐng)導(dǎo)都擦著眼淚為他頒獎(jiǎng)。同學(xué)們安慰著他,紛紛向他伸出援助之手。但他說(shuō):“我已被一對(duì)夫妻領(lǐng)養(yǎng)了,我已經(jīng)豐衣足食!

  集體的大愛(ài)能拯救個(gè)人的命運(yùn)。這個(gè)世界是多么美好啊!我們有何理由不感謝生命呢?

  小石在表彰會(huì)后的日記里這樣寫(xiě)道:“我幸福,因?yàn)橛袗?ài)在世間!

  同行優(yōu)秀作文 14

  你是綠樹(shù)一絲,春花一朵,在缺愛(ài)的星空;你是皓月一輪,明星一顆,在缺愛(ài)的旅途;你是小船一只,大橋一座,在缺愛(ài)的冬日。三月的鮮花芬芳了你的名字,三月的小雨打濕了一首首贊頌的歌謠。雷鋒——您是我們的榜樣,是我們前進(jìn)路上的標(biāo)桿。

  回首往事,有多少人為自己的碌碌無(wú)為而悔恨,有多少人為自己曾經(jīng)虛度年華悲哀,又有多少人能如雷鋒一般永遠(yuǎn)富有愛(ài)心,永遠(yuǎn)真誠(chéng)待人。雷鋒——一個(gè)影響幾代人的名字,雷鋒兩字已不再僅僅指一個(gè)人,而是指隨著時(shí)代發(fā)展把‘’奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步‘’的精神不斷地弘揚(yáng)、延伸。

  半個(gè)世紀(jì)以來(lái),雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念,服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神,干一行愛(ài)一行專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神,銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神,艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神,影響并激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人奮勇前行。如今,雷鋒精神被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵,正在中國(guó)大地上綻放出更加耀眼的光芒。

  然而,無(wú)論時(shí)空如何變化,那些決定人類(lèi)向前發(fā)展的基本要素沒(méi)有變,那些人類(lèi)任何時(shí)候都在追求的美好事物沒(méi)有變。盡管在我們的身邊,雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘,然而,在世界的更多地方,雷鋒被不同膚色的'人們所景仰,所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富。

  一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道:雷鋒精神是人類(lèi)應(yīng)該有的,應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度,學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神,學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。

  同行優(yōu)秀作文 15

  也許奮斗路上有許多困難緊緊纏著你,讓你陷入困境,你是選擇堅(jiān)持還是放棄,完全取決于你自己的態(tài)度與毅力。我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

  那個(gè)下午我和朋友一起下五子棋,前幾局我贏了,但是到了后面,他屢敗屢戰(zhàn),直到將我超越,我想扳回一城,卻又被他打敗。我因此想出一個(gè)對(duì)策,卻沒(méi)有想到被他一一識(shí)破,我想:先下手為強(qiáng)卻變成了白白送死,想著觀察敵情卻變成坐以待斃,想要進(jìn)攻卻被攔截,想要攔截卻被攻破。我想的沒(méi)一個(gè)方法都被他化解了“難道真的沒(méi)有辦法了嗎?”我不禁這樣想道。

  但是,幾場(chǎng)比賽過(guò)后,我似乎發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的弱點(diǎn):他只顧著針對(duì)我下手的`地方,而沒(méi)有注重全局。從這個(gè)地方下手應(yīng)該就可以打敗他了。但是在比賽的時(shí)候就沒(méi)有想象中的那么容易,就在最后一步時(shí),他突然反應(yīng)過(guò)來(lái)了連忙堵住我。這下我不知道該走哪一步了,而看看對(duì)手,他也是一副不知何從下手的樣子,場(chǎng)面一直僵持著,我們雙方都顯得無(wú)從下手。而我現(xiàn)在唯一做的,就是冷靜分析,觀察局勢(shì)。有了,從右上角下來(lái)正好有四個(gè)棋子,只要我在下一顆就能贏了!總算找到了對(duì)策,我終于贏了對(duì)手。

  遇到問(wèn)題時(shí)應(yīng)當(dāng)冷靜思考,放下雜念,認(rèn)真分析,只有這樣就沒(méi)有任何解決不了的問(wèn)題。

  同行優(yōu)秀作文 16

  美,是一個(gè)多么平凡的字眼。那些帶來(lái)芬芳蓬勃的春天;那些帶來(lái)絢麗多摯熱夏天;那些帶來(lái)燦爛與涼爽秋天;還是那些帶來(lái)素雅與潔凈冬天……這些都不是美?不是,這些都是美?墒沁@是我們小小的內(nèi)心所追求的美觀。

  我們所追求的美只是單單是外在美,只是那些衣冠亮麗的衣服所包裹的,丑陋的內(nèi)心卻露在外面。相反,而我卻認(rèn)為真正的美應(yīng)該是內(nèi)心美。內(nèi)在美是真正的從心靈中散發(fā)出來(lái)的,即使是最丑陋普遍的衣物,有了美,又算個(gè)什么呢?

  美,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有著不同的意義;美,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有著不同的.表達(dá)方式;美。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生。因?yàn)槊傈c(diǎn)簇著我們每一個(gè)人的生活。美麗是短暫的,也是幸福的。

  走在的街上,看到一位老人,有他的女兒推著散步,這是美;公交車(chē)上,見(jiàn)到為孕婦讓位的孩子,是美;在暴風(fēng)雨中看到依然在路上的交警,紅著眼為我們指路,這更是美!

  道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。人也是一種美,只是人的真正的美來(lái)自內(nèi)心,這樣我們才真是與美同行。

  同行優(yōu)秀作文 17

  “一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……”現(xiàn)在的我聽(tīng)這首歌十分別扭,夜上抬頭仰望天空,別說(shuō)是滿天了,連十顆星星都不一定看得見(jiàn)了;叵胪,睡在草坪上,抬頭就能看到滿天的星星,不時(shí)還會(huì)有一盞盞影影綽綽的“小燈籠”在空中飛來(lái)飛去,十分美麗。大家把它們捉來(lái)放在玻璃瓶里照明,就像天上的小星星……

  現(xiàn)在的我就算再去草坪,不,草叢里也不可能再見(jiàn)到它們了吧,而離開(kāi)草叢后的我只看到了馬路兩旁一盞又一盞閃爍的霓虹燈。早就知道對(duì)水源有“潔癖”的螢火蟲(chóng)若不在農(nóng)村落腳,在城市里也就無(wú)處投親了,螢火蟲(chóng)對(duì)水源,光源,空氣的要求都十分的高,只要有一點(diǎn)的不合要求,螢火蟲(chóng)就不能生存,也就是說(shuō)如果螢火蟲(chóng)瀕危滅絕的話,也就可見(jiàn)這個(gè)地方的污染有多嚴(yán)重了。

  現(xiàn)在才又回想起來(lái),吃的飯和菜被灑過(guò)的'農(nóng)藥,利用完的水被到處亂排,而森林里的樹(shù)也大面積的被砍伐。我想,不是說(shuō)過(guò)現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了很多嗎,可是為什么會(huì)有這么多的特種在滅絕?生態(tài)環(huán)境被破壞,天上飛的,陸上走的,水里游的,都成了桌上的美味,而生態(tài)和物種則成了一些人的私有財(cái)產(chǎn)和發(fā)財(cái)?shù)墓ぞ,。≡瓉?lái)我們?nèi)祟?lèi)才是最大的劊子手!

  同行優(yōu)秀作文 18

  出行安全,不僅關(guān)系到自己生命的安危,同時(shí)也是尊重他人的一種體現(xiàn)!罢湎,安全出行”這八個(gè)大字深深地刻印在我的腦海里。

  有一次我和家人乘坐飛機(jī)外出,飛機(jī)上的公告一直重復(fù)著,其中有一條就是不能在飛機(jī)上使用任何手機(jī)、電腦。我向四周望了望,發(fā)現(xiàn)在我們的旁邊,有一個(gè)年輕人似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)飛機(jī)上那一遍又一遍的提醒,照樣自顧自地玩著手機(jī)。我原以為他在飛機(jī)要起飛之前是一定會(huì)關(guān)機(jī)的',但是,離飛機(jī)起飛時(shí)間越來(lái)越近,他還是沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。坐在他旁邊的人勸他趕緊把手機(jī)關(guān)機(jī),飛機(jī)要起飛了。他不耐煩地說(shuō):“知道了,等一下就關(guān)機(jī)!钡撬f(shuō)的這等一下,說(shuō)不定還要等到飛機(jī)降落時(shí)才想到要收呢。過(guò)了一會(huì),他旁邊的人見(jiàn)他還是這樣,連忙叫了服務(wù)員。在服務(wù)員的勸導(dǎo)下,說(shuō)了種種在飛機(jī)上使用手機(jī)的安全隱患后,他才不情愿地把手機(jī)關(guān)機(jī)收進(jìn)口袋。

  我們是民族的希望,是祖國(guó)的未來(lái)。我們?cè)跄茏尫缸锫手鹉暝鲩L(zhǎng)呢,讓祖國(guó)未來(lái)的花朵受到摧殘呢?作為青少年的我們不僅僅需要每個(gè)人的保護(hù),也要學(xué)著自我保護(hù),好好學(xué)習(xí),好好生活,做一個(gè)真正的接班人。

  “不以規(guī)矩,不成方圓。”遵守法律,讓法律與我同行,讓法律同我成長(zhǎng)!

  同行優(yōu)秀作文 19

  小時(shí)候,我一直對(duì)旋轉(zhuǎn)的事物特別感興趣,如轉(zhuǎn)動(dòng)著的攪拌機(jī),會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的地球儀。但是,我最喜歡的是風(fēng)車(chē)。只要一陣微風(fēng)吹過(guò),手里的小風(fēng)車(chē)就能旋轉(zhuǎn)起來(lái),而這種旋轉(zhuǎn)帶來(lái)了斑斕的色彩變幻,又是那樣的富有活力,我就能這樣入迷地盯著很久。

  上學(xué)以后,有一節(jié)科學(xué)課,老師讓我們制作小風(fēng)車(chē)。終于,我能夠完完全全地了解風(fēng)車(chē)的構(gòu)造,有扇葉、支架,還有轉(zhuǎn)軸。老師告訴我們,完備的風(fēng)車(chē)還有自動(dòng)調(diào)速和迎風(fēng)裝置等。當(dāng)自己制作的風(fēng)車(chē)在風(fēng)中起舞的那一刻,我感覺(jué)欣喜無(wú)限。

  這個(gè)暑假的第一個(gè)周末,爸爸媽媽帶我去游覽一下寧波的最美公路。一路上山路蜿蜒曲折、起起伏伏。郁郁蔥蔥的山林間時(shí)而有鳥(niǎo)兒在歌唱,時(shí)而有陽(yáng)光透過(guò)層層的樹(shù)葉帶來(lái)的問(wèn)候。公路的最高處也是最吸引人的`地方,漫山遍野的山坡上聳立著幾十個(gè)巨大的風(fēng)車(chē)。站在風(fēng)車(chē)腳下,我就像一只小螞蟻一樣。這些大風(fēng)車(chē)是用風(fēng)力發(fā)電的,將風(fēng)能轉(zhuǎn)換成電能,這是一種可再生的清潔能源,是人類(lèi)以后的發(fā)展方向。

  這時(shí)一陣大風(fēng)吹來(lái),巨大的葉片開(kāi)始慢慢地旋轉(zhuǎn)起來(lái),這景象實(shí)在是太美了。這條最美公路通向的不僅僅是遠(yuǎn)方的村莊,更是我們的未來(lái)。

  同行優(yōu)秀作文 20

  夢(mèng)想,是個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)!而我的夢(mèng)想,就是讓中國(guó)恢復(fù)以往的青山綠水。

  最近,中國(guó)被霧霾所繞。而這些,都是我們自己所造成的。所以,要靠自己的力量來(lái)恢復(fù)杭州以往的'容貌。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),讓污水變成清泉,讓荒山變成綠林,讓藍(lán)天保持通透,讓空氣保持清新。在麗水,景象卻與其他城市截然不同。麗水雖然不大,但那1000多萬(wàn)畝的生態(tài)公益林卻有江南最深處的美麗,如黛的遠(yuǎn)山越走越近;塵世的喧嘩,卻越走越遠(yuǎn)。除了麗水市以外,千島湖和舟山的空氣也均為優(yōu)秀。而杭州,一個(gè)擁有稱(chēng)為“人間天堂”的西湖的城市,卻屢遭霧霾的襲擊。請(qǐng)別說(shuō)霧霾很可怕,更不要說(shuō)霧霾是個(gè)殺手,因?yàn),這都是人類(lèi)所造成的,要想杭州重新成為“天堂之都”,那么請(qǐng)不要亂丟垃圾,要少放鞭炮,用一些電子鞭炮代替會(huì)更加環(huán)保,不要向天空排工業(yè)廢氣,也不要向河流排放工業(yè)廢水,抽完的煙頭扔進(jìn)垃圾箱......

  我們相信,我們期盼:鳥(niǎo)兒在枝頭歡快歌唱,花兒在草叢中盡情綻放,人們呼吸著新鮮的空氣。

  讓我們一起與夢(mèng)同行!

  同行優(yōu)秀作文 21

  小小的我第一次感受到志愿者的風(fēng)采。

  那是一個(gè)難忘的下午,太陽(yáng)炙烤的大地。社區(qū)舉行了第一屆愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng),安靜的'小區(qū)頓時(shí)沸騰起來(lái)。會(huì)場(chǎng)上,有我們忙碌的身影,我負(fù)責(zé)玩具的義賣(mài),我戴著一個(gè)志愿者紅袖章,自豪感油然而生。我大聲地吆喝,吸引伙伴們過(guò)來(lái)買(mǎi)捐贈(zèng)的物品。我笨拙地忙碌著,熱得滿頭大汗,口干舌燥,但是心里還是甜滋滋的,能為大家服務(wù),能幫助到有困難的人,這種感覺(jué)真幸福!因?yàn)橹鬓k人說(shuō)我們義賣(mài)所得的錢(qián)用來(lái)捐贈(zèng)給貧困的學(xué)校,幫助那些不幸的孩子。

  看吧,會(huì)場(chǎng)上另一道亮麗的風(fēng)景線:小志愿者們用禮儀之舉勸阻小朋友們追逐、奔跑危險(xiǎn)行為;路遇紙屑、垃圾袋默默地彎腰拾起,用愛(ài)心呵護(hù)社區(qū)里一草一木;用誠(chéng)心關(guān)心幫助最需要的人,我們正活躍在社區(qū)的各個(gè)角落。

  志愿者之行讓我深深地感受到:我們要把溫暖和關(guān)愛(ài)送給最需要的人。小小的我已在心中播下志愿者的種子,愿這顆種子也能在每個(gè)人心里扎根、發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng),讓我們的祖國(guó)成為一個(gè)愛(ài)的家園。

  同行優(yōu)秀作文 22

  大地媽媽身上的冰雪被春天第一束溫暖的陽(yáng)光融化了,數(shù)九的嚴(yán)寒迅速的被和煦的春風(fēng)驅(qū)趕了,當(dāng)冬爺爺?shù)囊磺羞沒(méi)來(lái)得及進(jìn)行打包整裝時(shí),春姑娘早就俏皮地?fù)]舞著衣袖來(lái)到了人們的面前,!一切都是新的,一切都是綠的,一切都是溫暖的。輕風(fēng)染綠了嫩柳,暖陽(yáng)催開(kāi)了嬌花,看遠(yuǎn)山含情人歡笑,聽(tīng)鶯歌燕喃水丁冬,讓心兒在無(wú)邊的春色中慢慢沉醉。瞧!大地上泛出的淡淡青綠色,給我們渲染出了一派濃濃的`春意。枝頭上抽出的新芽和嫩嫩的花蕾,將我們帶到了一片綠色的海洋。春天!你如詩(shī)般瑰麗,如夢(mèng)般甜蜜,如酒般香醇。你象征著勃勃生機(jī)的生命,象征著美好的未來(lái),象征著新的希望。

  春天!我愿與你同行!我要為你歌唱!你把幸福送到人間,你用雙手把大地裝扮,你撒下春的陽(yáng)光雨露,讓整個(gè)世界充滿著新的生命活力。啊,親愛(ài)的同學(xué)們!請(qǐng)不要在春天里做那冬天的夢(mèng),也不要為這短暫、誘人的春天而妨礙我們追尋未來(lái)的腳步。我們不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。讓我們以沉穩(wěn)、堅(jiān)實(shí)的步伐與春天同行,迎接收獲的明天!

  同行優(yōu)秀作文 23

  書(shū),是人們無(wú)聊時(shí)的趣味,它能帶我們走入意境,你就能在書(shū)中生活著、感受著……而我,就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,每天中午回到家,吃過(guò)午飯,我就默默地走進(jìn)自己的房間里,拿起我心愛(ài)的《笑貓日記》,津津有味的'讀起來(lái)。

  我在讀《笑貓日記》的時(shí)候,就感覺(jué)自己是一個(gè)它們身邊旁觀的人,我在看它們,這時(shí),會(huì)笑的貓——笑貓也在對(duì)我微笑著,我也能聽(tīng)懂它的語(yǔ)言,要是它和虎皮貓生的第三只貓“三寶”也能過(guò)來(lái)和我聊上幾句,該有多好!

  有一天我睡前看書(shū)看得入了迷,不知不覺(jué)睡著了,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了笑貓,騎在綠毛龜身上,看見(jiàn)一只受傷的老鼠,它為了救小白狗被壞人踢傷了,傷口還在流著血,綠毛龜吹了一口“萬(wàn)年之氣”,把老鼠變成了球,我正在驚奇于綠毛龜?shù)摹吧駳狻睍r(shí),一陣叮鈴鈴的聲音又讓我變回了自己,我也醒了,原來(lái)是夢(mèng)!

  我愛(ài)上書(shū),是因?yàn)閶寢尫浅VС治易x書(shū),只要我喜歡的書(shū),她都會(huì)給我買(mǎi)回來(lái)。朋友們,讓我們聯(lián)手與書(shū)同行吧!因?yàn)榕c書(shū)同行的過(guò)程中不僅可以陶冶自己的性情,還能提高我們的寫(xiě)作能力,寫(xiě)文章才能思維敏捷。與書(shū)同行更重要的是使自己的知識(shí)得到積累,君子學(xué)以聚之!

  同行優(yōu)秀作文 24

  十多個(gè)春秋,歲歲都有媽媽的眼睛,歲歲都離不開(kāi)媽媽的眼睛。

  我很小很小的時(shí)候,媽媽的眼睛總是微笑的。我稍稍長(zhǎng)大以后,媽媽的眼睛變得嚴(yán)厲了。那嚴(yán)厲后面是“1+1=2,是乘法九九表”……當(dāng)我跟著一筆一畫(huà)的寫(xiě)“1+1=2,背誦乘法九九表”的`時(shí)候……媽媽那眼睛中藏著的笑臉會(huì)悄悄的流露出來(lái),蕩漾在臉上。

  八歲的那一年,媽媽送我到二十里外的叔叔家去上學(xué),沒(méi)走一半路,我就走不動(dòng)了,我要媽媽攔乘一輛便車(chē)。她用那雙眼睛狠狠地瞪著我的臉,呵斥道:“沒(méi)出息,自己的路怎能讓別人走!”那時(shí)候我想:“媽媽根本就不愛(ài)我!”我哭著到了阿姨家,稚嫩的雙腳紅腫了,還起了不少血泡,我很傷心。當(dāng)夜,媽媽慢慢地給我洗腳,她輕輕地揉著,眼里閃著淚花。我也悄悄的哭了——媽媽是愛(ài)我的呀!

  五年結(jié)束,我考試得了前五名,回到家,我把成績(jī)單和一張獎(jiǎng)狀給了媽媽?zhuān)瑡寢尯莺莸呐u(píng)了我一頓,而且還把發(fā)的獎(jiǎng)狀撕了,讓我在假期里好好的把五年級(jí)的課本溫習(xí)一遍。

  如今長(zhǎng)大了,每次總有媽媽的眼睛送我上學(xué),送我回家。

  媽媽的眼睛是一口井,一口很深的井,井里不是水,是愛(ài),那愛(ài)哺育了我,將伴我走過(guò)人生曲折的歷程。

  同行優(yōu)秀作文 25

  一個(gè)炎炎烈日的中午,太陽(yáng)把湛藍(lán)的天空染得通紅,我在大羅山上歡樂(lè)地玩耍著,林間久久回蕩著我的笑聲。

  可不知不覺(jué)間,我的臉被曬得通紅,汗水也在身上緩緩流下。玩累了,我就回到伯伯身邊休息,但我卻在迷糊中不爭(zhēng)氣地睡著了。

  在車(chē)子的搖晃中,我慢慢睜開(kāi)了眼睛,而傳入我耳中的第一句話就是伯伯對(duì)我噓寒問(wèn)暖。也不知為何,伯伯要如此噓寒問(wèn)暖關(guān)心我,但我仍舊感到身體有許多不適,好像是中暑了。

  想到這里,我突然覺(jué)得平日里嚴(yán)厲的他,如今竟對(duì)我如此溫柔、和藹、關(guān)心,我真的好感動(dòng)。

  漸漸地,我不再感到不適,因?yàn)椴畬?duì)我的愛(ài)在灑滿金色陽(yáng)光的溫暖路上緩緩行駛,我的心也被一團(tuán)澎湃的暖流給包圍。

  現(xiàn)在仔細(xì)想想,平日里,伯伯對(duì)我也是像現(xiàn)在這般慈祥、關(guān)心。他的愛(ài)是對(duì)我嚴(yán)厲,更是對(duì)我的關(guān)心,他的`愛(ài)把我無(wú)微不至的籠罩著。說(shuō)他對(duì)我不好,是因?yàn)槲疫不懂得感受他那比別人都要深厚的愛(ài)。

  后來(lái),哥哥對(duì)我說(shuō):我中暑時(shí),都是伯伯陪著我。這時(shí)我又想到我生病時(shí),他也許都在我身邊,而我卻不知道。

  這時(shí),我感到伯伯的愛(ài),我擋都擋不住。

  同行優(yōu)秀作文 26

  當(dāng)你行走在寬闊的道路上,欣賞著旁邊的綠樹(shù)紅花,忽然聞到撲鼻而來(lái)的污水的臭味時(shí),你不覺(jué)得惡心嗎?當(dāng)你心情無(wú)比舒暢的時(shí)候,忽然一個(gè)塑料袋飛到你的臉上,你不覺(jué)得掃興嗎?相信大家也有同感人類(lèi)的生存環(huán)境已經(jīng)受到嚴(yán)重的破壞,清澈的'河水不見(jiàn)了,生活污水、工業(yè)廢水大量排入河中,使河水發(fā)黑、發(fā)臭,水草瘋長(zhǎng)?諝赓|(zhì)量也越來(lái)越差,大量的工業(yè)企業(yè)把未經(jīng)處理的有毒、有害氣體直接排到空中,造成空氣污染,還帶來(lái)了酸雨。由于亂砍亂伐,造成水土流失,發(fā)生沙塵暴和洪澇等自然災(zāi)害。生態(tài)環(huán)境的破壞,還威脅到自然界動(dòng)物的生存,使許多動(dòng)物面臨滅絕的危機(jī)

  可見(jiàn),保護(hù)我們唯一的地球,保護(hù)我們的家園,已經(jīng)刻不容緩,但是人們的環(huán)保意識(shí)不是很強(qiáng),大量的廢氣的偷偷排放,垃圾的亂扔亂丟,水資源的浪費(fèi)等等,直接破壞著人類(lèi)的生存環(huán)境,很難想象,這樣下去,我們的地球會(huì)變得怎么樣?保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),應(yīng)該從每個(gè)人做起,從我做起,不要亂扔垃圾,不隨地吐痰,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,要節(jié)約用水。

  同行優(yōu)秀作文 27

  是不是時(shí)間帶走了太多?是不是過(guò)去可以成為永遠(yuǎn)?是不是沒(méi)有了地球太陽(yáng)還是會(huì)在?是不是沒(méi)了我,你的世界依然很快樂(lè)?

  那天中午,手中拿著參考書(shū)發(fā)呆的我瞥見(jiàn)了窗外你的身影,和一種聽(tīng)不到的歡聲笑語(yǔ)——好像又回到了初一—你那么無(wú)邪的`笑著。只是陪著你一起笑的人不再是過(guò)去的那個(gè)我,也不是現(xiàn)在的這個(gè)我。

  自從上了初二,我們之間的快樂(lè)就只能用過(guò)去來(lái)詮釋了。和你一起在校園里狂奔,和你一起做白日夢(mèng),和你一起偷偷觀察最?lèi)?ài)的老師。一起傻笑,一起瘋玩,一起幻想美好的未來(lái)。這些都是很久很久以前的事了吧?我以為因?yàn)檫^(guò)去,我們會(huì)一直像過(guò)去那么要好。所以漸漸的忽視了你,淡漠了你。直到不再和你一起吃飯,不再主動(dòng)去牽你的手。

  可是最近,我才發(fā)現(xiàn)你又有了新的嗜好。然后慢慢發(fā)覺(jué),我們之間已經(jīng)岔開(kāi)太多了。你所迷戀的不再是我們共同喜愛(ài)的動(dòng)漫人物,你很少提起我給你起的化名,你也不愿再提出和我一起吃午飯。

  但是,你依然每天都有微笑,你依然每天都會(huì)幻想未來(lái),你依然在看見(jiàn)我的時(shí)候會(huì)大聲叫我的名字。雖然我們已經(jīng)回不到過(guò)去,但只要每天看見(jiàn)的你是快樂(lè)的,就算我們之間隔著南極到北極的距離,我也覺(jué)得在我的世界里,一直有你同行。

  同行優(yōu)秀作文 28

  我生活在幸福之中,因?yàn)槲矣幸粋(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)矣幸粋(gè)關(guān)心我的老師,也有一個(gè)樂(lè)于幫助我的同桌。

  我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽。有一年冬天的夜晚,我突然發(fā)燒,媽媽給我量了一下體溫,居然四十度,我燒得意識(shí)不清。媽媽二話不說(shuō),馬上帶著我去醫(yī)院,不巧,那天正下著大雪,路上非;,像一個(gè)滑冰場(chǎng)。路上還打不到車(chē),媽媽做出了一個(gè)大膽的決定——抱著我去醫(yī)院。

  一路上,因?yàn)轱L(fēng)雪交加,所以我們無(wú)法打傘。媽媽抱著我艱難地走著,媽媽滑倒了,但是媽媽的第一反應(yīng)就是看我有沒(méi)有摔傷。終于到了醫(yī)院,媽媽抱著我去找醫(yī)生。我醒了,我看著媽媽著急的.眼神,說(shuō):“媽媽?zhuān)灰,我沒(méi)事!眿寢屆嗣业念~頭,找到病床,小心翼翼地把我放在病床上,那一刻,我哭了。

  我有一個(gè)關(guān)心我的老師。有一次,天空陰云密布,不一會(huì)兒,下起了傾盆大雨。恰巧我沒(méi)有帶傘。放學(xué)了,其他的同學(xué)都走了,沒(méi)帶傘的同學(xué)也被家長(zhǎng)接走了,似乎只有我一個(gè)人了。正在我焦急的時(shí)候,王老師來(lái)了,問(wèn)我怎么不走,我說(shuō)明了情況,王老師把他的傘給了我,這時(shí),我的心里涌起一股暖流。

  愛(ài)我的人有很多很多,我被幸福包圍著……

  這就是屬于我的幸福,我要好好的珍惜、體會(huì)。

  同行優(yōu)秀作文 29

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!钡拇_,多讀書(shū),會(huì)使你進(jìn)步,會(huì)讓你變得聰明!

  記得幾年前一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我坐著爸爸的車(chē)去檔口,只見(jiàn)馬路兩旁立著許多廣告牌,媽媽指著廣告上的兩個(gè)字問(wèn)我:“寶貝,這兩個(gè)是什么字?”我看了看,結(jié)結(jié)巴巴的念著:“兔……兔租!卑职謰寢尮笮Γ瑡寢屨f(shuō):“是免……哈哈……免租!碑(dāng)時(shí),場(chǎng)面是多么尷尬,盡管他們都安慰我說(shuō)沒(méi)關(guān)系,我還是不好意思地低下了頭。我暗暗下定決心,要多讀書(shū),目標(biāo)是每天至少看一二個(gè)小時(shí)的課外書(shū),積累許多字詞。

  我開(kāi)始了大量閱讀,在那段讀書(shū)的日子里,我特別入迷,有時(shí)連別人喊我我也聽(tīng)不到。從書(shū)中,我體會(huì)到了之前從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到的快樂(lè)。短短幾個(gè)月的時(shí)間,我獲取了許多知識(shí),認(rèn)識(shí)了不少字。

  又有一天晚上,媽媽要考我,她指著手機(jī)里的`幾個(gè)字問(wèn):“寶貝,這是什么字?”而這次,我想都不用想,流利地念了出來(lái):“淘寶瀏覽器!眿寢屫Q起大拇指:“嗯,挺不錯(cuò)的嘛,繼續(xù)加油!”

  “書(shū)猶藥也,善讀之這可以醫(yī)愚!睕](méi)錯(cuò),我們每一個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)讀和善讀,這樣你就會(huì)成為一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的人!

  同行優(yōu)秀作文 30

  春天到了,田老師讓我們?nèi)W(xué)校尋找春天的的植物。

  我和同學(xué)來(lái)到了小河邊,看到了迎春花,聽(tīng)它的名字就知道它是春天的使者。它的花瓣就像雨傘的.傘尖,它的枝條就像小女孩的長(zhǎng)發(fā),它的葉子就像一個(gè)搖籃,雨滴在葉子上,就像一個(gè)嬰兒,搖啊搖,把春天的氣吸給迎接了過(guò)來(lái),它的小黃花就像在圖畫(huà)上的畫(huà),這就是美麗的迎春花。

  我和同學(xué)又來(lái)到了博學(xué)林,看到了日本晚櫻。它層層疊疊的花瓣就像寶石一樣,又像芭蕾舞裙,也像觀音菩薩的蓮花座,非常美麗;ò拖駲E圓形的橄欖。翠綠的葉子上掛著閃閃發(fā)光的小水珠就像亮晶晶的寶石。

  最后我們來(lái)到了操場(chǎng),看到了柳樹(shù),我就想起賀知章的詩(shī)句“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”

  柳樹(shù)又高又大,長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的枝條,樹(shù)枝上已經(jīng)長(zhǎng)出了鮮嫩的枝條,真像小女孩的長(zhǎng)辮子。其中還有許多嫩芽沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái),再過(guò)一段時(shí)間,等枝葉完全長(zhǎng)大后,柳樹(shù)就會(huì)像綠色的瀑布。

  我喜歡春天。Iloveyou!

  同行優(yōu)秀作文 31

  讓這個(gè)世界缺乏美的,只是我們不大善于發(fā)現(xiàn)美的的眼睛,生活中,有很多黑色,也有很多美麗,我們沒(méi)必要去糾結(jié)黑色的事情所帶給我們的傷害,因?yàn)槊利惖?事物無(wú)處不在。

  在我小時(shí)候經(jīng)常到的地方——沈家門(mén)漁港,就一直有著一種我心目中的故鄉(xiāng)之美,白天,大大小小的漁船,陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)港口,風(fēng)平浪靜的海面時(shí)不時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)幾艘漁船,成了漁港最為美麗的背景,幾陣海風(fēng)吹來(lái),令人倍感愜意。夜幕降臨,漁船回港,似乎是給海面拉上了帷幕,夜晚的漁港不得不承認(rèn)是熱鬧的,老年人們?cè)诖颂、散步,小孩子們(cè)诖笕说呐惆橄略谶@里玩耍、嬉戲,也有一些人是過(guò)來(lái)吹海風(fēng)的,如果說(shuō)白天的海風(fēng)會(huì)帶給人一種舒適,那么夜晚的海風(fēng)會(huì)帶給人一種清爽,我和我的一個(gè)朋友每次星期六學(xué)完英語(yǔ),都會(huì)買(mǎi)瓶飲料,來(lái)到海邊找個(gè)長(zhǎng)椅坐下,放松那么一會(huì)兒,讓清涼的海風(fēng)釋放一下一星期的學(xué)習(xí)壓力,然后騎著車(chē),吹著風(fēng),說(shuō)笑著,披著月光回家去。

  我相信每天晚上像我們一樣在漁港休閑的人還有挺多,事實(shí)上,大家都做到了四個(gè)字“與美同行”。漁港的家鄉(xiāng)美,不只是海風(fēng),所以,我非常想與“家鄉(xiāng)美”同行,我還可以做到更多。

  同行優(yōu)秀作文 32

  可以說(shuō),書(shū)是我忠實(shí)的朋友;可以說(shuō)書(shū)是我的導(dǎo)師。無(wú)論是在緊張的學(xué)習(xí)中還是在閑暇時(shí)間。對(duì)我來(lái)說(shuō),帶著書(shū)散步是快樂(lè)而富有詩(shī)意的一天。也許古人是這么說(shuō)的:“書(shū)有其金屋,書(shū)有其顏如玉”!

  在書(shū)的王國(guó)里,我是國(guó)王,我可以變成每一個(gè)角色。因?yàn)椴粷M足,書(shū)把我變成了魯濱遜,經(jīng)歷了一個(gè)人在荒島上度過(guò)20多年;因?yàn)楣陋?dú),書(shū)讓我和另外六個(gè)小矮人住在一起;享受友情帶來(lái)的溫暖,打破原有的陌陌;因?yàn)閼,?shū)把我放在他身邊,讓我完成聞雞和他跳舞的艱巨任務(wù)。一路帶著書(shū)走,讓我的生活更豐富。

  與書(shū)同行,它教會(huì)了我很多東西,它教會(huì)了我分辨是非,它教會(huì)了我看清本質(zhì)等等。是書(shū)讓我變得博學(xué)。

  與書(shū)同行,我的`世界越來(lái)越豐富。是書(shū)告訴我千萬(wàn)不要輕易放棄,否則對(duì)不起自己;就是這本書(shū)告訴我,一顆成功的心永遠(yuǎn)不會(huì)變老,只會(huì)變得更加成熟;正是這本書(shū)告訴我,我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔我所做的決定。雖然我會(huì)哭,但也是笑的眼淚。

  書(shū)籍不僅是記憶歷史的印章,也是影響未來(lái)的印章。書(shū)是動(dòng)人的旋律,是我一生的歌。與書(shū)同行,品味書(shū),收獲知識(shí),每一天都是無(wú)與倫比的。

  同行優(yōu)秀作文 33

  謝謝你跟我來(lái)。因?yàn)槟,我?huì)走過(guò)孤獨(dú);因?yàn)槟,我?huì)選擇學(xué)習(xí);因?yàn)槟悖也粫?huì)浪費(fèi)每一點(diǎn)時(shí)間。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)幾乎是班里最后一名,你教了我一個(gè)很好的提高成績(jī)的方法。當(dāng)時(shí)因?yàn)閯偟綄W(xué)校,也因?yàn)槌煽?jī)不好,沒(méi)有多少人愿意靠近我。而你,不顧別人的閑言碎語(yǔ),一直在幫我。下課后,你幫我復(fù)習(xí)剛上的科目,尤其是數(shù)學(xué)。每次你問(wèn)我還有什么我不懂的問(wèn)題,我總是說(shuō)我懂。但是你堅(jiān)持要打開(kāi)我的'課本,看我是不是真的懂了。然而,你發(fā)現(xiàn)我什么都沒(méi)寫(xiě)。你教我的題目我一個(gè)都沒(méi)寫(xiě)。但你不會(huì)有像別人一樣簡(jiǎn)單走開(kāi)的心態(tài)。因?yàn)槟,我才?huì)有今天的我。現(xiàn)在我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)加起來(lái),終于能在班里出一些像樣的題了。

  有了你,我就不怕前方的風(fēng)雨;我無(wú)法想象和你在一起的過(guò)去和未來(lái)。有了你,我就不會(huì)那么難過(guò)了。不管是你教的數(shù)學(xué)還是解法。因?yàn)槟愕木裼绊懥宋,所以我?huì)選擇學(xué)習(xí),在這段時(shí)間里我不會(huì)孤單,不會(huì)讓轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光飛逝。

  因?yàn)橛心愕呐惆,你和我一起度過(guò)的所有快樂(lè)的日子,那些看不起我的人真誠(chéng)的嘆息。但是,他們?cè)诟袊@我,而不是你,因?yàn)樗麄冎粡谋砻婵词虑,而不從?nèi)心去觀察一個(gè)人。

  因?yàn)槟愫湍愕呐惆,我的世界?huì)變得如此精彩。謝謝你的陪伴。

  同行優(yōu)秀作文 34

  在生活中,常常有一些不文明的現(xiàn)象,此時(shí)你會(huì)怎么做?撒手不管,還是盡好責(zé)任?

  在生活中,常常會(huì)有一些不講道理的人在處處作怪。但是,在出現(xiàn)壞事的`同時(shí),往往會(huì)出現(xiàn)好事,就像在我今天這件事:有一天,我在樓下散步。發(fā)現(xiàn)一個(gè)賊眉鼠眼的人在吃香蕉,吃了兩根。隨手一扔,便掉在地上。這時(shí)有個(gè)盲人路過(guò),他正好在我前面,走著走著,摔了一跤,沒(méi)想到他并不生氣,反而還摸索著什么,摸到一根香蕉皮,他露出一絲微笑。邊找垃圾桶邊說(shuō):“這年頭,沒(méi)有一個(gè)有公德心的,亂扔果皮!”我看見(jiàn)在地上還有一根香蕉皮,“誒,小心!”說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,盲人叔叔又摔了一跤,前面那人說(shuō):“哈哈,真笨,摔第一次還摔第二次!”可那盲人又摸索著果皮,沒(méi)有半句怨言。我被感動(dòng)了,沖上去說(shuō):“你算什么!沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心!”說(shuō)著,把盲人叔叔扶了起來(lái),并把地上那塊果皮撿起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶。盲人叔叔扶著我說(shuō):“多謝你呀!你不嫌棄我嗎?”我說(shuō):“不嫌棄,我是少先隊(duì)員,更應(yīng)該帶動(dòng)大眾來(lái)關(guān)愛(ài)你們這些殘疾人才對(duì)!”

  在遇到這樣的請(qǐng)況,你會(huì)像我這樣做嗎?

  同行優(yōu)秀作文 35

  雨水有了夢(mèng)想,于是滋潤(rùn)了旱田;大樹(shù)有了夢(mèng)想,于是撐起了綠陰;雛鳥(niǎo)有了夢(mèng)想,于是展開(kāi)了雙翅……一切,只因有了夢(mèng)想,皆得起航。在我的人生里,每一個(gè)夢(mèng)想的成形,都使我有了努力的動(dòng)向。

  小時(shí)候,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名音樂(lè)老師,那時(shí)我整天望著天上的白云,大聲的歌唱。媽媽曾告訴我,在我兩三歲時(shí)就開(kāi)始伊伊呀呀的唱著不知名、不成調(diào)的歌。

  今天,四年級(jí)的我仍喜歡躺在校園的草坪上,望著藍(lán)天編織著自己從小就有的夢(mèng)想——因?yàn)槲液芟矚g我的音樂(lè)老師。為了這個(gè)小小的夢(mèng)想,表達(dá)我對(duì)音樂(lè)的渴望,我努力拼搏并從中得到無(wú)盡的'收獲。現(xiàn)在我能主動(dòng)將老師的難題答出來(lái),聽(tīng)著夸獎(jiǎng)我的聲音,我的內(nèi)心總有一股難言的愉悅!

  尼古拉。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是臬煉成的》一書(shū)中告訴了我:一個(gè)人該這樣活著——乘著鋼鐵般的意志去勇敢地追求理想!于是我對(duì)自己說(shuō):“我能!”奮起直追,夢(mèng)想就在前方。

  朋友,我始終堅(jiān)信著,人生之路有了夢(mèng)想相伴,心里就會(huì)油然而生一種信念,而這個(gè)信念會(huì)讓你一路披荊折棘奔向前方!

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