實(shí)用的初中的作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
今天是3月8日，作為獨(dú)生女的我得表表心意。雖然想給媽一個(gè)巨大的驚喜，但時(shí)間不允許，只能匆匆準(zhǔn)備一下。
下午放得很早。一路上我和同學(xué)談笑風(fēng)生，快到家時(shí)才想到禮物。我又狂奔去超市。猶豫不決的我徘徊到了體育用品區(qū)，我眼前一亮，羽毛球拍！對(duì)，既結(jié)實(shí)又漂亮，肯定討老媽的歡心，不枉此行。我當(dāng)機(jī)立斷買下最貴的一副。
花錢不算本事，動(dòng)手做點(diǎn)什么呢？上一次炒菜弄焦了，挨老媽一頓臭罵，自討沒(méi)趣。我觀察了一星期，掌握了要領(lǐng)，小丫頭這次要大顯身手啦！
我拿出冰箱一角的肉絲，倒進(jìn)燒熱的油里，又放了些佐料，小心翼翼地翻炒著肉，不讓它粘鍋。肉絲快熟了，可還是不見(jiàn)老媽的影子。時(shí)間一長(zhǎng)，這鍋里就會(huì)變成肉糊糊的�？�，這么久都不回來(lái)，猴子都快進(jìn)化成人了！
我急得直跺腳。算了，吃冷的總比吃糊的好。我關(guān)了煤氣，把肉絲盛在盤里。這時(shí)，門鈴大響。
天助我也！我忙去迎接老媽。我把羽毛球拍拿了出來(lái)，老媽高興得像個(gè)孩子。聽著老媽的.表?yè)P(yáng)，我得意得點(diǎn)頭如搗蒜。哦，我的肉絲，我連忙停止了自己一臉的得意，掙脫表?yè)P(yáng)去請(qǐng)來(lái)了肉絲。嘿，今兒個(gè)真高興！
媽媽迎著我期待的目光，夾了塊聞了聞�！斑�，怎么有味道？”“不可能，貨真價(jià)實(shí)！”“哪兒的肉？”“最下面那層的�！眿寢屜癖粷擦伺枥渌�，跳了起來(lái)：“那過(guò)期了！”我愣了，欲哭無(wú)淚。媽媽又責(zé)怪起我來(lái)。這老媽真是，這么快就關(guān)上歡快的閥門，打開不快的閥門，一點(diǎn)過(guò)渡也沒(méi)有！你聽，她絮絮叨叨地?cái)?shù)落著我：“你這孩子，真是冒失鬼……”
初中的作文 篇2
那是一個(gè)乞丐。他坐在墻角，縮著腿，低著頭。在這個(gè)城市中，在熙熙攘攘的人群中，他顯得格外不起眼，又格外引人注目。他很安靜。
一件肥大的軍大衣裹住了他瘦小的身軀。每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)，他就要往軍大衣里縮一下，然后又向前挺挺腰板，好像在這件大衣的保護(hù)下，他變得強(qiáng)壯了似得。然而那件軍大衣并沒(méi)有多少用處，又臟又舊，口袋那里破了個(gè)大洞——露出一簇簇泛黃的棉花。他就那樣，抄著手，縮在大衣里，靠著墻角，面前是他的碗，真正的“鐵飯碗”，就那樣銹跡斑斑地?cái)[在他面前。里面放著幾個(gè)少得可憐的錢幣。他不吆喝，別人給錢時(shí)也不說(shuō)“謝謝”，偶爾只會(huì)掏出一根小木棍來(lái)敲敲他的碗，好像要提醒人們他的存在。人們對(duì)這個(gè)奇怪的乞丐竊竊私語(yǔ)。而他似乎并不怎么在意別人的眼光：他一直低著頭，一頭亂發(fā)和胡須成功地遮擋了他的視線，也成了他的屏障。沒(méi)人給他太多的'錢。
他低著頭，直到傍晚時(shí)分，一個(gè)年輕女人給他碗里放了一張十元錢。女人戴著眼鏡，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣的：“大爺，天冷了�！逼蜇た粗肜镂ㄒ灰粡埓竺嬷档腻X幣放在幾枚硬幣中，十分突兀。他終于抬起了頭。那是一張?jiān)鯓语柦?jīng)風(fēng)霜的臉�。竦煤芎�，發(fā)白的兩鬢與胡須像是一根根的銀針扎在臉上，臉頰瘦長(zhǎng)，使他原本高高的顴骨更加突出，只剩下了一雙渾濁的眼睛。他很快看了她一眼，便又低下頭去，他的手忐忑地放著：“謝謝�！彼痔痤^，只是一剎那，他的容貌便已有所不同：他眼中流溢出了一種光彩，只有在生機(jī)勃勃的孩子身上才有的這種光彩，不僅僅是感激，還有被理解與尊重的喜悅。年輕的女人笑了笑，走了。但乞丐眼中明亮的色彩并未退去，他小心翼翼地收起那張十元錢，又拿起一枚硬幣，走到小攤前買了一瓶水，擰開蓋，一揚(yáng)脖快活地喝了下去，他把瓶子塞回衣兜，坐回了墻角，哼起了自己家鄉(xiāng)的曲調(diào)。夕陽(yáng)映紅了他的臉，染了他的歌謠，也暖了他的心。是誰(shuí)讓這個(gè)飽受冷眼的老乞丐對(duì)她說(shuō)了一聲“謝謝”？是那些懷有憐憫之心的人！他終于知道了，在這世界上還是有人尊重他的。還是會(huì)有人叫他一聲“大爺”，他至少還有尊嚴(yán)。
太陽(yáng)漸漸落下去，一切又變得昏暗、模糊，但乞丐臉上那抹亮麗的色彩，卻在夜色中顯得愈發(fā)的明亮、堅(jiān)韌。
初中的作文 篇3
不久前，看到一篇文章講述的是一位有智慧的教授問(wèn)他的學(xué)生，為什么人生氣時(shí)說(shuō)話用喊？明明對(duì)方就在旁邊，難道小聲點(diǎn)說(shuō)會(huì)聽不到嗎？學(xué)生七嘴八舌的說(shuō)了一大堆答案，卻沒(méi)有一個(gè)答案讓教授滿意。
最后教授解釋道：當(dāng)雙方都處在生氣的時(shí)候，心與心的距離是很遠(yuǎn)的，為了掩蓋彼此之間的距離使對(duì)方能夠聽見(jiàn)，于是必須用喊了，但是在喊的同時(shí)人會(huì)更生氣，更生氣距離就更遠(yuǎn)，距離更遠(yuǎn)就要喊得更大聲……；而熱戀情侶的情況恰好相反，不但不會(huì)用喊，而且說(shuō)話都輕聲細(xì)語(yǔ)。因?yàn)樗麄兊男暮芙咏�，心與心之間幾乎沒(méi)有距離，所以相戀中的兩人通常是耳語(yǔ)式的說(shuō)話，但是心中的愛(ài)卻更深，到后來(lái)根本無(wú)需言語(yǔ)，只用一個(gè)眼神就可以傳情，那時(shí)心與心之間的'距離已經(jīng)為零了。
泰戈?duì)栐f(shuō)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離是故意裝作絲毫沒(méi)有把愛(ài)的人放在心里，用自己冷漠的心，對(duì)愛(ài)你的人掘了一道無(wú)法跨越的溝渠。人為什么會(huì)這樣對(duì)待愛(ài)的人？難道就不能象戀人般細(xì)語(yǔ)柔腸？！據(jù)我的認(rèn)知，我以為人靈魂深處是自私的！總是對(duì)愛(ài)的人太苛刻，總想把ta塑造成自己喜歡的類型。每個(gè)人內(nèi)心都懷著這樣的心理訴求，把自己的意識(shí)強(qiáng)加到ta身上，于是乎矛盾、不滿、摩擦不止，說(shuō)話的聲音越來(lái)越大，心與心的距離也越來(lái)越大。結(jié)果傷了ta的心，自己的心也好傷心，從此以后再也找不到彼此曾經(jīng)世界的美麗。
人吶，為何總是要跟自己過(guò)不去，到頭來(lái)害人害己？難道生命的真實(shí)，每一次都要用心的破碎去體味？等到失去以后再去珍惜，時(shí)間已走遠(yuǎn)，是否還能夠回到從前？無(wú)解……
我想說(shuō)，當(dāng)心與心的距離已經(jīng)零距離接觸后，請(qǐng)多點(diǎn)包容，用心呵護(hù)，別輕易給自私的靈魂以害人害己的空間。當(dāng)雙方不得已又爭(zhēng)吵時(shí)，千萬(wàn)別讓心的距離變遠(yuǎn)，更不要說(shuō)些讓心距離更遠(yuǎn)的話。自然的過(guò)幾天，等到心的距離已經(jīng)沒(méi)有那么遠(yuǎn)后，再好好的用心去交流吧！
初中的作文 篇4
煙花表演將五蓮的元宵節(jié)推上了。
時(shí)間定格在正月十五晚七點(diǎn)的洪凝河畔。人們屏息凝視，盯著河對(duì)岸的煙花筒，一絲聲音也不敢發(fā)出。
突然，一枚煙花拖著金色的長(zhǎng)尾巴直沖云霄，打破了夜空的寧?kù)o。隨后，又有十余條金蛇奮勇沖前，組成了一幅“金蛇狂舞”圖，看得人眼花繚亂。就在這時(shí)，一顆不怎么起眼的煙花飛入夜空，綻放出無(wú)比璀璨的“吉祥之花”，此花的直徑足有十幾米，一綻放，仿佛天女散花，天空都照亮了一半，所有人都看的目瞪口呆、如癡如醉。不知是誰(shuí)喊了一聲“大家快看這邊”，才驚醒了陶醉的`人群。原來(lái)是照明禮花們登場(chǎng)了，只聽“嗖”的一聲，禮花萬(wàn)箭齊發(fā)直射太空，組成了一幅幅美麗的圖案，有的是一顆金子般的心型，有的是莞爾一笑的笑臉，還有的……讓人目不暇接、心曠神怡。禮花花園盛開了。一團(tuán)擁著一團(tuán)，一簇挨著一簇，有時(shí)是“千樹萬(wàn)樹梨花開”，有時(shí)又是“萬(wàn)紫千紅總是春”。
煙花表演接近尾聲，我不禁想到了教我們語(yǔ)文的朱老師，聽說(shuō)這個(gè)學(xué)期朱老師要調(diào)走了。如果有朱老師和我們一起看煙花表演，那該多好呀。有老師的講解煙花表演會(huì)變得更美麗。
初中的作文 篇5
前些日子，家中大修，地板上都被打上了層層的蠟，宛如一塊碧玉，格外鮮亮。而在一個(gè)角落，卻有一道深深的刻痕，似乎成為了這玉中的瑕疵，格外顯眼。每每看到這印痕，都使我心中一絞，想起了以前的歲月。
記得小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)非常要好的同學(xué)。他經(jīng)常來(lái)我家玩，每每玩到至興時(shí)，總會(huì)忘乎所以。
一天，我們同往日一樣在家玩耍，我卻不小心打碎了花瓶。父母責(zé)備時(shí)，他主動(dòng)替我背黑鍋，卻遭到了他父母的訓(xùn)斥。我想向父母坦白，卻被他攔了下來(lái)。你要是真的感謝我，就這樣吧�！彼贸隽嘶ㄆ康乃槠�，在我房間的地板角落里用力地刻了一筆。記住，這是我的記號(hào)�！边@獨(dú)特的原諒方式”，使我倆都笑了。
后來(lái)，我們畢業(yè)了，幾經(jīng)變故，也便斷了聯(lián)系，而那地板上的刻痕，也成了我倆友情的唯一回憶。
這是故事的結(jié)束，更是故事的開始。
那是一個(gè)冬日，北風(fēng)的呼嘯使大街上杳無(wú)人煙，而我卻仍在大街上漫步。此時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)與我年齡相仿的少年，他把手伸在圍巾中，同我一樣，瑟縮著走來(lái)，雖是陌路，我倆卻仍認(rèn)出了對(duì)方，彼此震驚駐足。
此時(shí)，千語(yǔ)萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，我好想對(duì)他說(shuō)兒時(shí)的事，帶他回家看地板上的刻痕�？稍挼阶爝�，不知被什么東西卡了一下，哽住了現(xiàn)在想來(lái)，那東西叫成熟的青澀欲言又止，我們抬起頭，彼此看了看對(duì)方的臉，也便轉(zhuǎn)身離去了，未道一句寒暄。
回家后，我望著地板上的刻痕，心中反復(fù)在想著一個(gè)問(wèn)題；為什么心智變大了，心靈卻變小了呢？
無(wú)言，我只得接受這個(gè)現(xiàn)狀，接受過(guò)去無(wú)法重來(lái)的現(xiàn)實(shí)。是什么，讓我與他之間有了那么一層厚厚的'障壁？又是什么，讓一段親密無(wú)間的友情變得這么冷淡？想必，這就是時(shí)間吧。時(shí)間可以治愈傷痛，卻也能磨滅美麗。時(shí)間能將我們彼此相融的心扯開，卻分不開那童年時(shí)美好的回憶，就像那地板上的印痕，永世長(zhǎng)存。
現(xiàn)在，大修之際，我不愿抹去那刻痕，因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)不讓我回憶起那童年的歲月，那美好的歲月。
我好像做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)在那個(gè)冬日，我和他，坐在溫暖的屋內(nèi)，撫摸著地板上的印痕，細(xì)數(shù)童年的故事。
初中的作文 篇6
尋找微風(fēng)，在那不驕不躁的溫潤(rùn)的夏；尋找歡快，在那無(wú)慮無(wú)邊的灑脫的世界；尋找自己，在那小巧玲瓏而又“百毒不侵”的心。
很久都沒(méi)坐下來(lái)沉思自己了，也許是因?yàn)槭朗赂〕�，很多人都無(wú)法保持自己最初的那顆心吧，可是人剛出生時(shí)就是一汪清水，不染一絲絲塵埃，可是后來(lái)經(jīng)過(guò)塵世的'洗禮，又有誰(shuí)能在浮沉幻世中經(jīng)久不變，誰(shuí)又能深陷泥沼做無(wú)暇美玉，可是終究是有的，他們常常靜靜的的去翻開一本書，感受萬(wàn)世的浮沉，感受那墨香侵略臉頰的快感，以及那小小的悲切，這就是尋找自己吧。
我已經(jīng)很久沒(méi)靜靜的讀一本書了，直到我無(wú)意間看到了《紅樓夢(mèng)》，本來(lái)是那么厚的一本書，可是我卻靜靜的讀了下去，這里面讓我印象尤為深刻的一個(gè)人是劉姥姥，到文章接近尾聲之時(shí)，她賣房賣地也要救下巧姐兒，心里十分感動(dòng)，也許人的年齡大了，可是心里也可以如同孩童般善良如初啊，也許紅顏老去了，可是心里卻依舊是年少時(shí)候啊，也許時(shí)間變換了，可是心里也可以如初始時(shí)候的澄澈啊，這是第一次我最深的感受，去靜下來(lái)，尋找自己，尋找自己內(nèi)心的善良，讓自己不再憂郁。
也許，你可以伽一壺茶，感受杯水香茗里的如絲往事，或者彈一弾素雅的古箏，感受“高山流水”般的志雅情懷，什么樣的方式都可以，只要靜下來(lái)，容顏終會(huì)老去，只要心別荒蕪，一切都會(huì)是很好的模樣，所以去尋找自己吧，那樣的人生才有意義。
初中的作文 篇7
總是在感嘆，為什么社會(huì)上有人，為什么呢？這個(gè)社會(huì)物是人非······
原本很喜歡人流的地方，因?yàn)槟抢餆狒[，有溫馨感，有一種讓人覺(jué)得很好的感覺(jué)存在，讓我覺(jué)得這個(gè)世界有一種美好；可是可是，現(xiàn)在我厭惡了人流，我只想獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我行我素，不想在乎別人的存在，可是事實(shí)并非可以滿足我，我還得再人流中流動(dòng)流動(dòng)······
知道為什么嗎？因?yàn)槿�，人的變化，讓我感到這個(gè)世界好像沒(méi)有真實(shí)的事情存在，每個(gè)人的改變讓我覺(jué)得好恐怖，是不是有一天，我也將會(huì)變成一個(gè)物是人非的人呢？承諾，變得好虛偽，好像再也不相信了有真實(shí)這個(gè)名詞的存在······最終，我覺(jué)悟了，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，一笑而過(guò)······
每當(dāng)心情被人流污濁的時(shí)候，我就會(huì)拿起屬于自己的'心情專屬本，好像這個(gè)世界，只有這本本子讓我覺(jué)得很安慰很好好······讓我覺(jué)得這世界還有讓我留戀的地方。。。屬于自己的那東西，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，笑對(duì)一切，我終于覺(jué)悟了，你覺(jué)悟了嗎，對(duì)于人流的世界，保持微笑······
初中的作文 篇8
這天偷偷沒(méi)寫作業(yè)，玩游戲，媽媽看見(jiàn)了，馬上晴天變陰天，哎，怎么辦？又要打一頓、罵一頓了，真慘!
我見(jiàn)狀，立馬關(guān)掉——退出游戲，但已經(jīng)晚了，媽媽用那已握成拳頭的手重重的打了我的那小小的手臂，并說(shuō)：“哎呀，作業(yè)沒(méi)寫完，倒玩起游戲來(lái)了，臉皮真的厚來(lái)!”我聽了，望了媽媽一下，準(zhǔn)備哭的，但還是忍住了，不聽話的結(jié)果作文。 然后我快速把椅子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，并拿起筆，開始寫作業(yè)，還沒(méi)寫一個(gè)字，老媽就已經(jīng)“先下手為強(qiáng)”了，要不是我反應(yīng)快，用雙手抱頭，這會(huì)兒腦袋不開花才怪!媽媽又開始說(shuō)那早已準(zhǔn)備好的“臺(tái)詞”，“明天就上課了，作業(yè)沒(méi)寫完，你反倒在這里玩游戲!氣死我了!”邊說(shuō)邊用重力錘打我的背部，雖然我背部的骨頭勉強(qiáng)的挺住了，再用力點(diǎn)，可能我的骨頭就要散架了! 我記得非常清楚，媽媽這次一共打了四下，說(shuō)話里最傷人的一名就是：“天下哪有你這種女兒，別人的女兒都很孝順，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的'女兒!”我開始哭的那一次就是媽媽重重打完第一次的時(shí)候。
出門前媽媽帶嚴(yán)厲對(duì)著我說(shuō)，這次我把頭轉(zhuǎn)過(guò)去聽媽媽說(shuō)話，她說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫完，就別想吃飯，作業(yè)總是拖拉，都好幾年了，你這壞毛病怎么也改不了!”媽媽這番話使我無(wú)精打采。 媽媽罵的這一番話，讓我想到古人的一名話：“慈母多敗兒”，如果利用媽媽罵的話轉(zhuǎn)換成這句子話，就是：“慈母多敗女”。哎，我真是自不量力、自食其果，以后一定不犯同樣的錯(cuò)誤了！
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