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精選故事作文400字三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的故事作文400字3篇，歡迎大家分享。
故事作文400字 篇1
我是二年級(jí)才來(lái)到這個(gè)溫暖的大家庭里，很幸運(yùn)我被分到一個(gè)對(duì)學(xué)生有無(wú)窮無(wú)盡關(guān)愛(ài)老師的班級(jí)。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的趙老師。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了，趙老師為了她的學(xué)生付出了自己的青春、心血和一切，我與趙老師情深似海，這點(diǎn)我深有體會(huì)。
記得，那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的.下午，最后一節(jié)是趙老師的語(yǔ)文課。趙老師讓我們寫(xiě)練習(xí)題，我們邊寫(xiě)，她端坐在講臺(tái)上批改昨天的習(xí)題。也不知道是怎么回事，我的胳膊突然鉆心的疼痛。細(xì)心的趙老師好像發(fā)現(xiàn)了什么，便徑直走在的我的身旁，用她那溫柔的手掌給我按了幾下。頓時(shí)，我感覺(jué)舒服多了，我便繼續(xù)寫(xiě)習(xí)題�？墒菦](méi)寫(xiě)幾個(gè)字，胳膊又疼了。趙老師仿佛有火眼金睛一般，看出了我的痛苦，二話(huà)不說(shuō)便帶我去醫(yī)務(wù)室，沒(méi)想到，胳膊居然脫臼了。那時(shí)我還不懂事，以為胳膊要廢了，大哭起來(lái)。趙老師一邊扶著我到床邊，一邊安慰著我“沒(méi)事沒(méi)事，男子漢大丈夫不能流眼淚，要堅(jiān)強(qiáng)，馬上就會(huì)沒(méi)事的�！币委熈�，我的心里很害怕，但是看到趙老師慈祥的目光，心里的膽怯就少了幾分�！鞍。邸贬t(yī)生一動(dòng)，我又嚎啕大哭起來(lái)，我很疼，但是趙老師的心更疼。
現(xiàn)在，每想起這件事情，一種感激之情便涌上了我的心頭，趙老師就像我人生中的一束陽(yáng)光一般，時(shí)刻照耀著我。
故事作文400字 篇2
家是個(gè)溫暖的地方，家就好像一棵樹(shù)。爸爸就像樹(shù)干支撐著整個(gè)家，媽媽就像個(gè)葉子一樣，我就好像樹(shù)葉上那朵美麗的花，好像爸爸媽媽手上那顆最艷麗的掌上明珠。
愛(ài)講玩笑的爸爸
爸爸既粗心大意，但也十分愛(ài)跟我開(kāi)玩笑。
有一次，我考試得了一百分，爸爸笑瞇瞇地跟我說(shuō)：“你考了五十分還怎么高興，你老師都跟我說(shuō)了�！蔽野言嚲砟贸鰜�(lái)給爸爸看。爸爸又說(shuō)：“原來(lái)你只考了一個(gè)香腸和兩個(gè)零鴨蛋呀！”爸爸把我和媽媽逗得笑不攏嘴。
愛(ài)美的媽媽
每個(gè)媽媽都有自己的愛(ài)好，我的媽媽也不例外，媽媽十分愛(ài)美。
一天，我和媽媽準(zhǔn)備去逛街。媽媽的`“老毛病”又犯了，媽媽開(kāi)始把衣服一件一件地翻出來(lái)，慢慢試穿，直到她滿(mǎn)意為止。1小時(shí)過(guò)去了：“媽媽?zhuān)昧藳](méi)”我火冒三丈地說(shuō)，“快了，快了”一小時(shí)又過(guò)去了，“老媽?zhuān)昧藳](méi)呀？”我十分生氣地說(shuō)：“馬上好了，我只要把頭發(fā)弄一下就好了�！蔽易阕愕攘藘蓚�(gè)半小時(shí)，我才和媽媽去逛街。
粗心大意的我
每個(gè)孩子都有一個(gè)小毛病，我的小毛病就是——粗心大意。
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了。我一看這么簡(jiǎn)單，就像平常一樣快速地做好了。一看這么簡(jiǎn)單。做好了就沒(méi)檢查，樂(lè)滋滋地坐在那里。試卷批好了發(fā)了下來(lái)，怎么回事？我一向最強(qiáng)的口算也會(huì)算錯(cuò)，放學(xué)回家，爸爸媽媽直說(shuō)我粗心。
瞧，這就是我愛(ài)開(kāi)玩笑的爸爸，愛(ài)美的媽媽和粗心大意的我。我愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的家。
故事作文400字 篇3
我有一位無(wú)聲的朋友，對(duì)，它就是書(shū)。
書(shū)是我的好朋友。有次大林老師讓我們看《柳林風(fēng)聲》，《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)密密麻麻的都是文字，我一看就扔在一旁，束之高閣。老媽看見(jiàn)了，就批評(píng)我：“這是老師布置的任務(wù)，抓緊看�！蔽腋遗桓已裕骸昂�，我才不看《柳林風(fēng)聲》呢！”迫于媽媽的壓力，沒(méi)辦法，我最終還是看起了《柳林風(fēng)聲》，沒(méi)想到，越看越好看，看得我時(shí)而拍桌子，時(shí)而自言自語(yǔ)，哈哈大笑起來(lái)，連時(shí)間都不知道了�，F(xiàn)在，我的生活中已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)這位朋友了。
書(shū)還是我的老師。有一次，我快寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，突然，半路殺出個(gè)程咬金——一道難題擺在我面前，我垂頭喪氣，哎，這道題可怎么解決啊，老媽又不在家，有沒(méi)有電話(huà)向同學(xué)尋求幫助。我一籌莫展，突然想到一本書(shū)——《百問(wèn)百答》。于是，我快速地跑到柜子前，趕忙找到那本《百問(wèn)百答》，找到目錄，翻到書(shū)的內(nèi)頁(yè)，哇，果然答案就在這里，“耶”的'一聲，我開(kāi)心地大叫起來(lái)，我終于會(huì)做這道題目。書(shū)，還是時(shí)刻陪伴在我身邊的老師呢！
讀書(shū)給人以知識(shí)，給人以快樂(lè)，給人以啟迪，讓我們一起在書(shū)的海洋里蕩游。
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