【實(shí)用】游三年級(jí)作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的游三年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游三年級(jí)作文 篇1
聽吳伯伯講石首的桃花山如何美，我真想象不出桃花山有多美！上周日，我登上了桃花山。
天高云淡，我、爸媽和幾個(gè)小伙伴一家開車去桃花山。路邊，一大片一大片的油菜地，地里粉綠的油菜莢沉了；白的小樓鑲在“綠海”邊上，像個(gè)畫框子；小樓前的桃樹綠葉舒展開了。媽媽說，這要是早些來，黃的油菜花海和紅的桃花襯著白樓，該有多好看！我覺得也是。
剛下車，我就“飛毛腿”似的奔到山路旁的小溪邊，脫掉鞋，赤著腳，在桃花溪中享受著“山媽媽”的“母乳”。媽媽一句關(guān)心的“別搞感冒了”使我穿起鞋和她一起爬起山來。
清脆如琴音的溪水聲在身邊響。我們順著陡峭、崎嶇、險(xiǎn)峻的山路爬著，我不由自主地哼起了劉三姐的山歌“唱山歌，這邊唱來那邊和？”山路沒有修整，寬的地方兩人同行沒問題，窄的.地方兩人相遇要側(cè)身。路一邊是山一邊是崖，沒有扶手。泉水沁流，石板上、泥地上有點(diǎn)濕滑。小心翼翼爬上一處近九十度的坡路，我們到了半山腰，我終于看見了“仙人洞”�！跋扇硕础笔前萜兴_的地方，站在洞前三人能并肩行走的小段路上，望著山下的竹林、“小溪”、蔥綠的山坡，我為自己爬到半山腰驕傲！不過十幾分鐘，我們爬上了山頂。爸爸說：“你真棒！”另一個(gè)山頭上大大的風(fēng)車也仿佛在說：“你是最棒的！”
迷人的桃花山正因?yàn)樯铰范盖碗y走而使人們互相關(guān)照；因?yàn)殡U(xiǎn)而游人多；因?yàn)槊溃钗揖镁貌荒芡洠?/p>
游三年級(jí)作文 篇2
一個(gè)風(fēng)平浪靜的下午，可是兩輪游戲打破了平靜。這兩個(gè)游戲都是關(guān)于木頭人的。
老師“號(hào)令槍”一打，同學(xué)都紛紛地把自己變成“龍卷風(fēng)”！我用最快的速度轉(zhuǎn)著自己。同學(xué)們還唱起：“山上有個(gè)木頭人，不會(huì)說話不會(huì)動(dòng)，動(dòng)了就是小蜜鋒！”話音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，空氣好像凝固了一樣。同學(xué)們擺著五花八門的姿勢(shì)，有的對(duì)著墻來了個(gè)親嘴的動(dòng)作，好像要親一下墻。有的雙臂前平舉，像一個(gè)小孩僵尸。有的`腿跪在桌子上，拿著刀對(duì)著自己的脖子，好像要自殺似的。但是，他們還不算有趣。最有趣的要算顧文浩了！他吐出舌頭，手腳彎曲著，但是他不敢動(dòng)，看起來真像個(gè)哈巴狗！“時(shí)間到！”木頭人在一瞬間活了過來，當(dāng)然，我也活了。
第二輪開始了，這一輪是“逗笑人VS木頭人”。老師請(qǐng)項(xiàng)方銳當(dāng)木頭人。第一場(chǎng)，老師請(qǐng)陳卓然上臺(tái)當(dāng)逗笑人。陳卓然想用笑話來逗笑這個(gè)木頭人。他開始講笑話了，她講的笑話其實(shí)一點(diǎn)兒也不好笑。項(xiàng)方銳早已把頭搖到一邊兒去了。他肯定在想：“你知道嗎？你的笑話早已對(duì)我沒用了，你應(yīng)該知道時(shí)間已經(jīng)過半了，還不換新的方法，真笨！”結(jié)果如果他所料了卓然失�。�
毛興運(yùn)太笨了，還用笑話，他這樣肯定大敗特?cái) ?/p>
我上場(chǎng)了！我看他倆都失敗，就再生一計(jì)，我一上臺(tái)就把小拇手指插進(jìn)嘴里，大拇指指著鼻子，來了個(gè)豬頭臉。項(xiàng)方銳盡管用全力地不看我，但還是笑了，我勝利了！
我覺得這兩輪的木頭人游戲非常有意思！
游三年級(jí)作文 篇3
“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游�！卑殡S著歡快的歌聲，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，興致勃勃地去壺山公園秋游。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，壺山就像一位害羞的少女，蒙著一層薄薄的面紗，隱隱約約地看見山還是那么綠。不知不覺中，我們就來到了壺山腳下。老師讓我們把東西放掉后去爬山。我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，沿著蜿蜒的`山道向上爬。我一邊爬一邊欣賞美麗的風(fēng)景。山上的樹葉多姿多彩，有黃的、綠的、紅的......一陣風(fēng)吹過，黃黃的樹葉紛紛飄落下來,有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上都是落葉，好像披上了金色的地毯，我撿起一片樹葉放在鼻子上聞了聞，一股泥土的幽香沁人心脾。這里有許多參天大樹，還是郁郁蔥蔥的，它們就像一位位忠實(shí)的老士兵在守衛(wèi)著美麗的壺山。
經(jīng)過兩三個(gè)小時(shí)的努力，我們爬到了壺山的山頂，我站在山頂往下看，一切景觀盡收眼底�？粗@如詩如畫的風(fēng)景，我忽然明白“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的含義。
風(fēng)景如畫的壺山讓我陶醉，使我流連忘返！
游三年級(jí)作文 篇4
春天到了，溫暖的春風(fēng)喚醒了萬物。孫悟空的徒弟孫小圣趁師父云游四方之際，便溜到了人間。他剛一落地就碰到了要去公園玩的小熊杰米，他倆一見如故，很快就成了好朋友。孫小圣讓杰米當(dāng)他的導(dǎo)游，杰米爽快的答應(yīng)了。于是，他們就興高采烈的向公園走去，一路上，花兒在微笑，鳥兒在天空中自由飛翔……
一到公園，孫小圣就被山清水秀的景色迷住了，只見遠(yuǎn)處綠樹成蔭，近處五顏六色的小花小草爭(zhēng)奇斗艷，他們沿路來到了柳絲輕拂的人工湖邊，孫小圣高興地上躥下跳，他一下子跳到了湖中的一塊長(zhǎng)滿青苔的石頭上，還做了個(gè)金雞獨(dú)立的姿勢(shì)，杰米看見了連忙說：“快下來，危險(xiǎn)！”可是，孫小圣卻聰耳不聞，還大聲回道：“我沒事，看我的，接著來了個(gè)騰空翻�！卑呀苊讎樍藗�(gè)半死，杰米見狀忙喊道：“你再不下來，我就不理你了�！睂O小圣聽了，只好乖乖的從石頭上下來了。
這下，孫小圣安分了很多，不一會(huì)兒，兩個(gè)人就玩累了，他倆來到公園的.八角亭休息，孫小圣被兩根大紅柱子吸引了，他靈機(jī)一動(dòng)，何不在此留下我的芳名呢？說干就干，他“哧溜”一下躥到了柱子上，用后腿夾住了一根柱子，來了個(gè)“倒掛金鉤”，拔了一根毫毛，吹了一口氣，變出了一支毛筆，在柱子上洋洋灑灑地寫下了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。他邊寫邊看，得意萬分。杰米想阻止已經(jīng)來不及了，杰米著急的說：“快下來，你不能在公共場(chǎng)所亂涂亂畫呀！”
杰米生氣地走出了亭子，孫小圣也只好跟了出來，杰米語重心長(zhǎng)地對(duì)孫小圣說：“你這樣破壞公物，亂寫亂畫是不對(duì)的，如果每個(gè)人都像你一樣的話，公園還會(huì)美麗嗎？”孫小圣聽了臉紅得像蘋果一樣，慚愧地低下了頭說：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，以后再也不會(huì)這樣了。”我現(xiàn)在就去擦干凈。杰米終于笑了，這時(shí)，太陽公公也露出了燦爛的笑容，小鳥也嘰嘰喳喳地唱起了歡快的歌，好像在說：“孫小圣，你真棒！知錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子�！�