有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文1
今天晚上，我在做實(shí)驗(yàn)，可好玩了。
我用的工具是：一盆水、一個(gè)水杯、一張紙。我先用水把水杯倒?jié)M，然后，把紙蓋在上面，再180度旋轉(zhuǎn)，最后把手放開(kāi)，看紙和水有沒(méi)有掉下來(lái)，沒(méi)有掉下來(lái)去的說(shuō)是勝利，掉下去就輸了。我第一次，先用水把水杯倒?jié)M，然后用紙把水蓋住，手蓋住紙，再180度旋轉(zhuǎn)，最后馬上松手，所以我就輸了。
老師說(shuō)：“每人有兩次機(jī)會(huì)。”第二次我又小心翼翼地把手放了。我成功了！3秒過(guò)去了，我的紙和水就通的一聲掉下去了。老師說(shuō)：“這也算成功�！�
我知道徐梓玥是做得最不怕失敗的.，盧炫偉是做得最好的。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文2
自然課上，老師給我們講了摩擦生電的原理。回家后，我想： 我何不自己去實(shí)踐一下呢？
說(shuō)干就干，我用剪刀把白紙剪成一個(gè)個(gè)小碎片，再拿來(lái)一支筆在頭發(fā)上摩擦了幾下，用筆尖靠近紙片，希望能吸上去。我失望了，因?yàn)榧埰y絲不動(dòng)。
是不是摩擦得太少呢？我想。于是我又把筆拿到頭上狠狠地摩擦了二十下，結(jié)果還是如此。為什么會(huì)這樣呢？難道書(shū)上寫(xiě)錯(cuò)了嗎？我非常奇怪，決定去請(qǐng)教媽媽。
媽媽聽(tīng)后建議我說(shuō)：“你把紙片剪得再碎一點(diǎn)試試看�！庇谑俏野鸭埰舫杉埿�，把筆拿到了頭上狠狠摩擦了好幾十下，讓筆靠近紙屑。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，紙屑一下子貼了上去。啊，我終于成功了！我興奮地一蹦三尺高。然后我又查了《少兒百科》，搞清了為什么會(huì)這樣：原來(lái)物體摩擦后能夠吸引小的東西，我們就說(shuō)這物體帶了電。這種用摩擦的'方法使物體帶電的現(xiàn)象，就叫摩擦起電。摩擦起電的現(xiàn)象在生活中是經(jīng)常發(fā)生的。
啊！原來(lái)如此，我終于知道了其中的奧秘。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文3
今天，我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。把生雞蛋和熟雞蛋放在一起，怎樣才能把它們區(qū)分開(kāi)呢？
方法一：把它們兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間比熟雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間要短，這是為什么呢？原來(lái)生雞蛋的清和黃是液體，沒(méi)法帶著身體一起轉(zhuǎn)。而熟雞蛋就截然不同了，因?yàn)樗那搴忘S都是固體的，可以帶著身體一起轉(zhuǎn)動(dòng)。
方法二：拿燈照，會(huì)發(fā)現(xiàn)生雞蛋底下有一些“紅點(diǎn)點(diǎn)”，而熟雞蛋是有一點(diǎn)發(fā)黑，這是為什么呢？原來(lái)生雞蛋的清是透明的，蛋殼是棕紅色的，光線不會(huì)完全透過(guò)蛋殼，所以會(huì)有一些“紅點(diǎn)點(diǎn)”。而熟雞蛋的清已是白色的固體，光線是完全透不過(guò)蛋殼的，所以熟雞蛋在光線的`照射下就會(huì)是黑色的。
我非常喜歡“分雞蛋”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，同時(shí)也讓我知道了科學(xué)無(wú)處不在，大家學(xué)會(huì)了嗎？
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文4
今天我們來(lái)做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，來(lái)觀察下小螞蟻。
準(zhǔn)備材料：蘋(píng)果切塊，白紙一張、沙石若干，就可發(fā)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。
首先，在住所用圍或花園附近有土的地方尋找個(gè)螞蟻窩。找到之后在螞蟻窩附近放置上備好的白紙，并將蘋(píng)果塊放在白紙上。當(dāng)螞蟻群發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果塊，并朝向蘋(píng)果塊排成一排時(shí)，試著將蘋(píng)果塊移到旁邊。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻們并不會(huì)走距離蘋(píng)果塊最近的路徑，而是依佐然照原來(lái)的`路線爬行。這時(shí)如果在螞蟻群行走的路上灑上少許沙石，不大一會(huì)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻們會(huì)在舊路徑附近開(kāi)辟一條新的路徑出來(lái)。
這是為什么呢？
原來(lái)，當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，就會(huì)利用一種獨(dú)特的方法——?dú)馕叮瑏?lái)開(kāi)辟一條屬于自己的路線，以利其他螞蟻跟隨而來(lái)，好一起搬運(yùn)食物。所以，即使我們把蘋(píng)果移走，或在螞蟻通行的路上設(shè)置障礙，可聰明的小螞蟻們依然能夠依照發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻留下的氣味一路追蹤，直到找到食物，搬回家中為止。
小螞蟻們可真聰明有趣��！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文5
星期五的下午，上課鈴聲打響了，同學(xué)們都興致勃勃地跑出了寂靜的教室，奔向被太陽(yáng)烤得發(fā)燙的塑膠場(chǎng)地廣場(chǎng)上，同學(xué)們有的跳繩、有的踢毯子、有的在玩老鼠偷油的游戲等。過(guò)了一會(huì)兒，我口渴了，就在這時(shí)，學(xué)校的廣播響了：“大家到樣門(mén)口去領(lǐng)水�！蔽倚南耄赫f(shuō)曹操曹操到。我領(lǐng)到了兩瓶水，便大口大口喝了起來(lái)。
后來(lái)，劉子奇說(shuō)：“張龔明，這水可以做實(shí)驗(yàn)�！苯又�，我按照劉子奇的方法做。我先用透明的杯子倒適量的水，然后撕下一張PH試紙放入水中，最后晃動(dòng)杯中的水。觀察水會(huì)變成什么顏色呢？哇，水變成了綠色，我驚喜萬(wàn)分。什么樣的水才是健康的'水呢？水的顏色變成黃色，就表示呈弱酸性，呈弱酸性的水就表示還有礦物質(zhì)；水的顏色變成綠色，表示呈弱堿性，呈弱堿性的水就是好水，可以放心喝。
回到家后，我迫不及待地做試驗(yàn)給爸爸和媽媽看，他們驚訝極呢！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文6
今天我們做了一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)。
趙老師讓我把玻璃瓶給灌滿水，我很快就把瓶子灌得“飽飽”的。
趙老師讓我對(duì)著玻璃瓶看書(shū)的封面。我發(fā)現(xiàn)書(shū)上的字明顯變大了。再看看小豆豆，咦？她整個(gè)人變得特別長(zhǎng)，就像在哈哈鏡中看到的一樣，胖胖的.小豆豆變成了“面條人”。離遠(yuǎn)點(diǎn)看，她居然倒立過(guò)來(lái)了，真是有趣呀！
為什么會(huì)這樣呢？是不是裝滿水的玻璃瓶有了魔法呢？趙老師讓我自己去找答案。
原來(lái)桶狀的玻璃瓶?jī)?nèi)相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，當(dāng)物體位于焦點(diǎn)內(nèi)側(cè)時(shí)看到的就是放大后的虛像。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也覺(jué)得很有趣呢？自己也來(lái)動(dòng)手做一做吧！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文7
今天下午從午托回來(lái)后，媽媽在做晚飯，我想休息一會(huì)兒就打開(kāi)了電視，正好看到了一個(gè)節(jié)目叫“這事，是真的嗎？”這是一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)的節(jié)目，可有意思了：
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是，用一個(gè)洗衣機(jī)的下水管，拿一個(gè)海綿球，這個(gè)球能自動(dòng)從管里穿過(guò)，這是真的嗎？實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，主持人拿一個(gè)像洗衣機(jī)的下水管，把球放到其中的一頭外面，然后，手拿管子的另一頭，留的稍微長(zhǎng)點(diǎn)，留出的部分在空中甩成圓圈，這個(gè)時(shí)候，另一頭的小球，就會(huì)被管子神奇的'吸進(jìn)管子里，時(shí)間長(zhǎng)了，就從甩動(dòng)的管子這一頭跑出來(lái)了，很神奇吧？它這個(gè)原理是，甩動(dòng)的管子里面會(huì)有一個(gè)氣流，這個(gè)氣流是從管子里面不動(dòng)的一頭到動(dòng)的一頭的，就是因?yàn)橛袀�(gè)這個(gè)氣流，小球才會(huì)被管子吸進(jìn)去的，感覺(jué)好神奇��！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文8
今天，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了作文班，因?yàn)榻裉炖蠋熞獛ьI(lǐng)我們舉行一場(chǎng)別來(lái)生面的水杯倒立實(shí)驗(yàn)。
活動(dòng)前，老師準(zhǔn)備了一盆水，一個(gè)玻璃杯，和一沓紙。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是駱欣然同學(xué)，她拿起杯子沒(méi)入水盆里，接滿水，然后將其拿出，左手拿起紙片輕輕蓋在上面，使勁一壓，猛的`一翻。奇跡出現(xiàn)了，小紙片緊緊的貼在了杯口，我不由的暗想:“難道她會(huì)魔法？”
這時(shí)候，趙老師告訴了我們答案:“這是由于空氣壓力造成的！杯子接滿水以后，沒(méi)有了空氣！外界的空氣會(huì)擠壓小紙片，將其托起，所以就產(chǎn)生了這種現(xiàn)象�！蔽一腥淮笪颍�
生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀察，就會(huì)有收獲！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文9
聽(tīng)老師說(shuō)大蒜用水泡著，也能生長(zhǎng)的很高，于是我就想做個(gè)試驗(yàn)。
我先找來(lái)兩三頭蒜瓣，把它們剝開(kāi)，然后放了一半水，裝在一個(gè)瓶子里，就開(kāi)始觀察。
第二天早晨我起床了，馬上就去看看蒜的變化，我仔細(xì)一看，蒜寶寶的頭上長(zhǎng)了一點(diǎn)綠色小芽，有的蒜寶寶也脫掉了一層小棉衣，在水的'浸泡下，它長(zhǎng)胖了許多。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)蒜寶寶下面長(zhǎng)了許多白色的小胡須，我不知道那是什么，就問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)那是蒜的根，我仔細(xì)看了看好像老爺爺?shù)暮�，今天這些蒜寶寶已經(jīng)都脫掉了小棉襖。
又過(guò)了兩天，我再過(guò)去看的時(shí)候，蒜寶寶已經(jīng)長(zhǎng)出了又高又多的綠芽，氣味也變得很重，看上去有趣多了。
大蒜泡在水里竟然可以生長(zhǎng)。這是為什么呢？我問(wèn)了媽媽以后才知道，原來(lái)種子發(fā)芽需要水分，溫度等這些條件。通過(guò)這次觀察實(shí)驗(yàn)也讓我學(xué)會(huì)了一些常識(shí)，真的是有趣又長(zhǎng)知識(shí)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文10
晚自習(xí)，張老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn) 。張老師神神秘秘地從袋子里拿出一個(gè)生雞蛋，還準(zhǔn)備了透明的杯子、細(xì)棒、鹽和水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，張老師先把水倒進(jìn)透明的杯子里，然后小心翼翼地捧著雞蛋慢慢地放進(jìn)水里。 我的心揪到了嗓子眼兒，真害怕雞蛋會(huì)被摔碎，誰(shuí)知雞蛋快速地沉到杯底一動(dòng)也不動(dòng)了。杯子里的水升高了，老師又往杯子里撒了一些鹽，那些鹽像雪花一樣灑落在杯底，我看到雞蛋動(dòng)了一下。老師又放了更多的鹽，清澈的水慢慢變渾濁了，雞蛋懶懶的躺在杯子下面一動(dòng)也不動(dòng)，我真想上去用手把它撈上來(lái)。張老師不緊不慢地用細(xì)棒在杯子里不停地?cái)噭?dòng)著，調(diào)皮的`雞蛋也跟著 張 老師的節(jié)奏轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。老師又往杯子內(nèi)放了一些鹽，不可思議的事情發(fā)生了，雞蛋竟然浮在水面上了，同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我又學(xué)到了新知識(shí)，雞蛋能夠漂浮起來(lái)是因?yàn)?張 老師不停地加鹽，當(dāng)鹽的濃度大到一定程度時(shí)雞蛋就浮起來(lái)了。()
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文11
我是一個(gè)小小科學(xué)迷。今天我和媽媽在家里做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——太陽(yáng)能風(fēng)扇。
實(shí)驗(yàn)材料是電機(jī)殼、太陽(yáng)能板、楓葉、立柱等。
首先，媽媽讓我把電機(jī)裝進(jìn)電機(jī)殼里，然后把電機(jī)線連接風(fēng)扇桿，接著，接上太陽(yáng)能板，最后，裝上基座連接開(kāi)關(guān)。插入風(fēng)扇葉，一臺(tái)大陽(yáng)能的風(fēng)扇就誕生了。我興奮的摁了一下開(kāi)關(guān)，期待風(fēng)扇能轉(zhuǎn)起來(lái)。誰(shuí)知風(fēng)扇一動(dòng)不動(dòng)地站在那里睡覺(jué)。我尋思著自己哪一步出了錯(cuò)。媽媽看了我的氣心思，說(shuō)：“拿到太陽(yáng)底下試試？”我按媽媽說(shuō)的去做，風(fēng)扇真的轉(zhuǎn)起來(lái)了。
咦，為什么在太陽(yáng)底下，風(fēng)扇會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)呢？我的腦袋里冒出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。聽(tīng)了媽媽的解釋?zhuān)瓉?lái)是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成了電能的.原理。哦，我恍然大悟。
今天真高興！我又獲取了新的知識(shí)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文12
今天，我在家閑著沒(méi)事干，于是看起書(shū)來(lái)，突然，我看到了兩篇奇怪的實(shí)驗(yàn)：藍(lán)色的牛奶和浮起來(lái)的雞蛋。
我對(duì)浮起來(lái)的雞蛋更有興趣，看完文章，我決定親自手來(lái)做一做。
我先把喝剩下的可樂(lè)瓶拿出來(lái)，剪下3／4，并裝滿清水。然后，放上雞蛋。最后，加鹽，我小心翼翼地加了一勺、二勺、三勺、四勺，可它四勺后沒(méi)有任何反應(yīng)，我急了，抓起一大把鹽放進(jìn)水里，又?jǐn)嚢枇艘幌�，可雞蛋像跳起了芭蕾舞似的`搖擺，可就是浮不起來(lái)。我見(jiàn)有些希望，又加了六勺鹽。
終于，雞蛋慢慢悠悠擺動(dòng)著肥胖的身子露出了臉蛋，像一個(gè)游泳的胖娃娃。
我歡呼著：“上來(lái)啦！終于上來(lái)啦！”媽媽聞聲走過(guò)來(lái)，得知原因后問(wèn)我：“清晨，你知道這是什么原理嗎？”“這――”“告訴你吧！這是因?yàn)榍逅母×π�，雞蛋重，就沉下去。而鹽水的浮力大，雞蛋就浮上來(lái)了�！�
這次實(shí)驗(yàn)又讓我多了一個(gè)新知識(shí)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文13
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們依次把鐵釘、玻璃、木塊、乒乓球放進(jìn)水中。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，如果把玻璃放進(jìn)水中，它就像烏龜一樣慢慢地就落在水中去了。如果把鐵釘放進(jìn)水中，它就像潛水艇一樣，迅速的沉下水里去了，還像一個(gè)潛水員一樣。如果把木塊放進(jìn)水中，它就像一艘小船一樣，在水面上慢慢地漂動(dòng)。如果把乒乓球放進(jìn)水中，它就像大的乒乓球一樣，如果把它按到水底，放開(kāi)手，它就像飛彈一樣沖到水面上來(lái)。如果把泡沫放進(jìn)水中，它就像一個(gè)大雪球漂在水面上。
做了今天的'這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了我們從小就要愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文14
今天老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——食鹽水水浮蛋。
實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們像油著火時(shí)滴水似的，教室里吵得連氣球爆炸都?jí)翰蛔÷曇簟?/p>
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師把蛋放入蒸餾水中，蛋沉在水底。然后老師在蒸餾水中加了適量食鹽，又用改作業(yè)的'紅筆攪拌，加速食鹽的溶解。同學(xué)們從滴水變成了滅火，都睜大了眼，伸長(zhǎng)了頸，雞蛋依然沉在水底。我說(shuō)：“加！加！再加！溶液飽和為止�！�
“那加多了怎么辦？”老師問(wèn)。
“那就一點(diǎn)一點(diǎn)的，加到底部有固體為止。”
最后老師又加了適量的氯化鈉，溶液飽和了，雞蛋浮到了水上游泳。同學(xué)們從油著火用水滅變成了鈉著火用水滅，教室簡(jiǎn)直沸騰了！
安靜后，老師說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋的密度小于食鹽水的密度，所以雞蛋浮了上來(lái)。”
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文15
今天在作文課上，我們老師帶領(lǐng)大家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先，我們準(zhǔn)備了一瓶水，一個(gè)杯子和一張紙片。
然后，我們把杯子倒?jié)M水，把紙片放到杯子上，瞬間把水杯倒過(guò)來(lái)，紙片竟然很神奇地沒(méi)有掉，水也沒(méi)有灑。
我們看得目瞪口呆，嘴巴張得都能塞下一個(gè)大鴨蛋，太神奇，太有趣了！
最后，老師給我們講了其中的原理：杯子內(nèi)無(wú)空氣，水對(duì)紙的壓力小于外界大氣對(duì)水的'壓力，所以大氣壓力幫助紙托住了水。
我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)，真的太有趣了。我好期待下次的作文課。