老師對不起作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師對不起作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師對不起作文1
我們在一起三年了，雖然沒有什么鐵鐵的師生情誼，但是，提起您，我還是有很多的眷戀。
這是您當(dāng)我們班主任的第三年，這一年是汗水揮灑的一年，是分期波及的一年，也是灑淚告別的一年
在我的記憶里，在我落破的時候，在我傷心的時候，在我頹廢的時候，班主任是第一個月如我失業(yè)的人，他會坐下來陪我聊天，我會把心里的一切不痛快給他倒去。不知怎么，對老師，我沒有絲毫隱瞞，有時候老師比爸媽知道的都多，這是三年里的一個總結(jié)。呵呵，說實在，我是一個比較離群的孩子，每次我被別人隔離在外時，老師會收在我身旁，他會把我引回正軌，如我我是一兩頁半車的話，班主任就會是黑夜里的一盞明燈。指引我回到原來的生活軌道。
每當(dāng)學(xué)校里有什么比賽的事后，您都會竭力做到最好，每次班級獲得榮譽(yù)時，我真的會發(fā)現(xiàn)，在您的嘴角，有那么一抹淺淺的笑容，在我們有很多進(jìn)步是，我也會發(fā)現(xiàn)，您的眼角會微微濕潤，我知道，您把我們看做您的一部分，可我們卻經(jīng)常沒心沒肺，每當(dāng)我們犯錯挨批評的時候，您一定會強(qiáng)壓怒火與我們悉心交談，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我們打架斗毆，內(nèi)部起紛爭時，我知道您心疼，您希望我們一個班的可以像親生姐妹一樣，可我們卻讓您失望，有時候，我會看到您眉頭緊鎖的樣子，可我卻沒辦法分解您的憂愁�？珊薜氖牵鷮ξ覀兊暮梦叶贾�，我是，為什么我還會在別人面前說您壞話，貌似很瀟灑的`說這什么都不在乎，然后，頂著哥們義氣的派頭去打架，。
我知道我們班不查，我也想有帶動全班上課活躍起來的想法，我也想在上課時氣氛僵住的時候去發(fā)言，可是每次蠢蠢欲動的我，都沒有勇氣舉手。
這是我寫過的第三封反思書，我不知道我的未來會怎樣，但在這里我為您三年的教會說聲謝謝，在這里我為我們?nèi)甑呐涯嬲f聲對不起，為每次您責(zé)罵而說聲沒關(guān)系。老師，我們永遠(yuǎn)記得您。
老師對不起作文2
老師，還記得那次嗎？六年級上期，我數(shù)學(xué)考試得了100分，我欣喜若狂，心里想：我終于可以揚(yáng)眉吐氣一次了，我終于可以超過張林森、雷雨欣、曹璟宇他們了，終于可以得到父母的獎勵了，終于……
可正當(dāng)我得意忘形時，突然發(fā)現(xiàn)我試卷上有一道填空題我沒有寫單位，但您卻沒有發(fā)現(xiàn)這個錯誤，仍然給我打了個勾。我一下子慌了，生怕被人發(fā)現(xiàn)，趕緊把試卷藏起來。此時我心里有兩個聲音在爭吵，一個聲音說：“要告訴老師，這份榮譽(yù)本不屬于你�！倍硗庖粋�聲音高叫道：“告訴有什么用，頂多被老師表揚(yáng)一句，還不如不說，這樣，既能被老師表揚(yáng)，還能得到同學(xué)們羨慕得眼光�！�
最后，我還是選擇了閉口不說，您也沒有察覺到什么端倪，爸爸媽媽也沒有發(fā)現(xiàn)我的成績有什么不妥。
但是，從那以后，上數(shù)學(xué)課就成了我的一種折磨。平時愛舉手的我，現(xiàn)在我連看您一眼都不敢，以前我特別喜歡數(shù)學(xué)，現(xiàn)在我居然不愿上數(shù)學(xué)課。老師，您知道是為什么嗎？其實是因為我一聽到關(guān)于“數(shù)學(xué)”的.事，我心里就隱隱作痛，我更不敢面對您。我的數(shù)學(xué)成績因此而迅速下滑，看到您對我的失望，看到父母的難過，我意識到，我必須打開那個心結(jié)，我才能走出來，于是今天我鼓起勇氣決定還是告訴您真相。
老師，對不起！我明知錯誤還去做，為了自己那可憐的虛榮心，而放棄自己應(yīng)該有的誠信，我辜負(fù)了您對我的信任和期望。
老師，對不起！我現(xiàn)在終于可以通過這種方式向您道歉了，我還會當(dāng)面向您道歉的，我保證以后絕對不會再犯類似的錯誤了。請您相信我，我一定會把數(shù)學(xué)趕上來的。
老師對不起作文3
老師,對不起，張丹丹期中考試后,我的心情十分沉重，老師,對不起。不是因為成績差，而是因為我做錯了事，一件不可挽回的事。我多想當(dāng)著殷老師的面說：“對不起，老師，請原諒我！”星期四上午10點多，我們進(jìn)入了緊張的英語考試。監(jiān)考老師竟是教我們體育的王老師，這下我們班的男生可得意了。平時，他們在體育課上對王老師吹胡子瞪眼睛，而王老師也治不了他們，還和這些男生笑嘻嘻的。這次考試，我想同學(xué)們一定是霜打的茄子——焉了。 考試剛開始，整個教室格外安靜，看見的是同學(xué)們奮筆疾書的身影，聽到的也只有筆尖在紙上發(fā)出的“嘶嘶”聲。20分鐘過后，許多同學(xué)完成了答題，這下他們可不安分了，教室里竊竊私語，不知討論個啥。王老師對講臺上的'電腦愛不釋手。有時說話聲太大了，他便下來走一圈，接著又研究電腦。 這時，活躍分子王迪正忙著切他的橡皮，一塊塊橡皮被他大卸八塊，又不知他要打什么鬼主意了。過了一會兒，他便和周新雨展開了橡皮大戰(zhàn).一個個橡皮流星炮在教室上空飛來竄去，根本分辨不出是誰扔的。許多同學(xué)無辜遭到了流星炮的攻擊，而這飛來橫禍的橡皮竟把我給砸了個正著。不管三七二十一，我接過同桌遞來的橡皮渣，向他們反攻，就這樣，不知不覺地我也卷入了戰(zhàn)斗。直到兩位同學(xué)因為扔橡皮而扭打了起來，我才意識到闖大禍了。 考試結(jié)束后，一見班主任殷老師那雙溫和的眼睛，我就感覺有兩根針深深地扎進(jìn)我的心里。這是一個中隊長該做的事嗎？我怎么會做出這么荒唐的事，老師會不會因此而心寒，她會不會不再信任我，要是真這樣的話，那我……我不敢再想下去，我真的害怕失去老師、同學(xué)們的信任。 老師，對不起，我實在讓您太失望了，我沒有盡到中隊長的責(zé)任，真的很抱歉，但我還是請求您原諒我，我一定會盡心盡職，決不會再發(fā)生這樣的事了。
老師對不起作文4
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
每天，老師來得最早，卻走得最晚。這，第一縷晨曦知道，滿天星星知道。
初中以來，我第一次接觸到物理，覺得新奇又好玩。欣喜的是又遇上親切的您——皮膚黝黑結(jié)實，一副頗有學(xué)識的眼鏡，鏡片后藏著黑亮的深邃的眼神，似乎能夠看透一切。
時間飛快流逝，馬上就要面臨緊張的中考。可教室里的氣氛還是一如既往的輕松歡樂，同學(xué)們似乎并沒有為即將面臨嚴(yán)峻的中考和離別而緊張，還是嘻嘻哈哈，打成一片。
“鈴——”隨著一聲尖銳的上課鈴響，您總是提著兩個布滿題目的小黑板匆忙走進(jìn)教室，害怕浪費一分一秒。提問問題時，教室內(nèi)那一刻空氣仿佛都凝固了，只有您在唱“獨角戲”。我們很乖——沒有發(fā)言，沒有講話，只是愣愣地望著�！澳銈�?yōu)槭裁床换卮穑磕銈兛纯炊喽嗷顫�！”您氣得臉發(fā)著紅，“你們要是再這樣，我，我真的教不下去了！”您聲音里有點哽咽，眼眶濕潤�？粗难凵瘢娴�，那種深深的失望重錘般擊打著我的心。明明是我們的錯，可您卻像做錯的小孩。
考試成績出來了，真的.是慘不忍睹。您似乎更憔悴了，眼皮腫得就像兩個核桃，頂著兩個黑眼圈，也許我們的成績讓你睡不著覺�？擅髅魇俏覀兊腻e，我們應(yīng)該反省，您卻是先反省自己，責(zé)備自己教得不夠好。
您總是一絲不茍地教育我們，培養(yǎng)我們，像辛勤的園丁給予我們春天般的溫暖，可我們還是辜負(fù)您的期望……對不起，真對不起，我們不該這樣！您為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們看見陽光明媚的太陽，我們怎么能忘記您的一片深情呢？怎么又能辜負(fù)您的期望呢？
您的眼神是無聲的語言，對我們充滿期待；是燃燒的火焰，給我們巨大的熱力；它將久久地印在我們的心里……
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁！
老師對不起作文5
今天下午的自習(xí)課很多同學(xué)都安排好了：寫作業(yè) ！。但英語老師卻來了，一些同學(xué)都暗暗吃驚，可我沒想到的是，有那么多的同學(xué)都在起哄，大吵大叫：該自習(xí)，該自習(xí)……老師懵了，自己好心好意來給他們上課，教他們知識，可他們怎么就這么懂事？懵——生氣——心痛，我知道換成誰都不好受。
老師一拍桌子，令人害怕的語氣，只有非常生氣時才會不疼我們批評我們的嚴(yán)肅語氣：你們當(dāng)我想給你們上課啊？我不知道坐在辦公室里舒服嗎？……還是那么亂，那么不理解。老師真生氣了：上自習(xí)吧，寫你們的.其他作業(yè)吧！你們自學(xué)吧！我以后不會再給你們添課了！行了，自學(xué)吧！
……出奇的安靜，不知道是他們明白了自己的錯誤，還是滿足后的得意？有幾個人請求老師上課的？沒有，一個也沒有 。老師拿了個椅子，坐在前面，看著我們。是理解；傷心；還是……
有個同學(xué)去問老師題，走的時候，老師說了句：“啊，慢點……”聲音好小，還帶有一些顫抖。是悄悄在心里流過淚嗎？我心里酸酸的，我們是不是也該體諒一下老師？
下課了，老師連句話都沒說，摔門，走了。班里又沸騰了“老師生氣了！”“作業(yè)完了！”“還不如上英語課呢！”我生氣了，為什么就沒有一個人去道歉？我是班長，我得去。姐們叫上我，另一個班長。先去了語文老師的辦公室，我知道她會幫我，知道了我們哪錯了之后我們就去了英語老師的辦公室。在老師辦公室門口，我竟傻傻的笑，可笑？苦笑？還是內(nèi)疚？進(jìn)去了，再也笑不出來�？匆娎蠋煹臉幼樱菏掷锸茄b有開水的水杯，為自己“取暖”。酸，內(nèi)疚。“老師，對不起，我們不該大吵大鬧的（雖然我沒有起哄）其實同學(xué)們就是想寫作業(yè)，沒有別的意思�！逼匠５男δ槗Q成了假裝不在乎。好痛，都是我們班，為什么就不能理解呢？“啊，沒事，上節(jié)自習(xí)課挺好的，呵呵。沒事，去玩吧！”哪怕老師批評我們一頓也行啊，只要別是……
老師，對不起！對不起，原諒我們吧。對不起！
老師對不起作文6
今天，我的心情特別不好，因為---看下面就知道了！
第三節(jié)課，做眼保健操時，值日班長桑**正站在講臺上加星、扣星。突然，王**大叫一聲：“你這個叛徒，只給我們組扣分，不公平！”王同學(xué)一刻不停地喊著。禍從天降，正好降到了我們的頭上。
眼保健操做完后，桑**走下臺。頓時，教室里一片鬧哄哄的。任老師走進(jìn)來，看到這個情形，問道：“怎么回事”？
班長余**開始述說緣由，任老師當(dāng)即就讓王**抄課文。任老師又問：“小干部有沒有起到帶頭作用？”“。。。。。。”沒有人回答，我們都不敢說話了！
教室里鴉雀無聲。我低頭在心里問自己：你配得上當(dāng)小干部嗎？你起好帶頭作用了嗎？
老師再一次苦口婆心的對我們說：“一個班級是一個團(tuán)體，一個大組也是一個團(tuán)體。當(dāng)值日班長扣你們組的星時，你們不應(yīng)該指責(zé)他偏心，而是應(yīng)該多想想，自己真的.做好了嗎？還有哪里不足？別人組好在哪里？那些被扣星后眼睛直盯著值日班長的人，長大后保證沒有出息。那些一言不發(fā)在悔過的人，長大之后肯定有大出息。還有，當(dāng)教室里很吵的時候，小干部就應(yīng)該站出來，管理教室里的紀(jì)律。我覺得班里的小干部們應(yīng)該在課后由班長帶頭開個小會，討論自己稱不稱值？”
這番話深深地刻在我的心里。在這里，我代表所有的小干部對任老師說聲：“對不起，因為我們沒有在最關(guān)鍵的時候站出來，維持班級的紀(jì)律。對不起，任老師，真的對不起！您教我們那么多年，我們竟然如此”報答“您！我雖然在班上年齡最小，但我也是班上的一份子，我的肩上也扛著擔(dān)。不管我們以后要分開多久，反正，您永遠(yuǎn)是我的老師，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，是您成就了我，塑造了我。
對不起，老師，我們一定嚴(yán)格要求自己！
老師對不起作文7
合唱隊結(jié)束了，卻沒取得好的成績。難免會使人有點失落，余老師卻鼓勵我們說：“不錯了，不錯了。他們練了兩年了，我們才兩個星期，已經(jīng)相當(dāng)不錯了�！笨晌覀儏s在第二天把這位堅強(qiáng)的老師氣哭了。
星期五到了，同學(xué)們的心情也好了很多，因為可以回家放松兩天了。星期五，我想大家肯定都想高高興興得回家去�？晌覀兘裉烊嗤瑢W(xué)直到放學(xué)了也沒高興起來。因為我們今天做了不應(yīng)該做的事情。上午第三節(jié)課是音樂課，我們像往常一樣排著隊來到了音樂教室。余老師先讓我們唱一唱剛學(xué)的歌曲《銀杯》，我們不但不認(rèn)真唱，還講起了話。于是，余老師就抽查，一個一個唱。余老師先抽查的`是許一，余老師在上面彈鋼琴，許一唱著，可是所有人都聽不清，聲音感覺和蚊子差不多。余老師沒多說什么，做了個手勢示意坐下吧。接著又叫了兩個同學(xué)都不會唱，到最后一個同學(xué)的時候，余老師終于忍無可忍了：“你們怎么在學(xué)的，學(xué)了那么多天了，到現(xiàn)在連唱也不會唱！”余老師看我們聽也不聽，于是低下了頭，沉默著。我們卻視而不見，繼續(xù)講話。終于，紀(jì)律委員說：“別說了，余老師都生氣了！”局面這才有所好轉(zhuǎn)，接著值日班長和班長也出馬來鎮(zhèn)壓大局，此時已經(jīng)沒人敢說話了。同學(xué)們商量了一下，讓王易和高卓挺去跟余老師上臺道歉�？捎嗬蠋焻s沒有一點反應(yīng)，他們只好無功而返。然后又有許多人上去求情，可都沒有奏效。到了最后，余老師頭也不回地走了，我們卻依然留在音樂教室……
在這里，我代表我們?nèi)w同學(xué)向您道歉：“對不起，余老師！”
老師對不起作文8
以前，我們上體育課時，跑完步后就可以自由活動�？墒墙裉欤蠋焻s讓我們站了一節(jié)課。這是為什么呢？別著急，讓我慢慢講述。
“叮鈴鈴”，上課了，我們迅速的站好隊。這時，老師下來了，他對我們說：“跑兩圈步吧！”這時，張子宣同學(xué)對老師請假：“老師，我肚子疼�！崩蠋熉牶�，說：“那你不用跑了！”我們聽了，很生氣。張子宣同學(xué)課間跳皮筋時還好好的，怎么一上課就肚子疼呢？！不就是不想跑步嘛！就這樣，我們憤憤不平的跑起步來。跑完了兩圈，我們都已經(jīng)累得氣喘吁吁、大汗淋漓了！剛停下腳步，我們就一起責(zé)怪老師：憑什么她說肚子疼就不跑啦，她剛才皮筋還跳的挺歡呢，你也太偏愛張子宣了吧什么之類的句子。老師看我們這樣，非常生氣，便大聲問：“你們干什么呀？”尹夢雪聽了，小聲的說：“干你�！睕]想到，老師竟然聽見了，他更生氣了，說：“全體同學(xué)，立正站好！”我們嚇了一跳，急忙立正站好。老師又接著說：“剛才有一位同學(xué)說了一句不該說的話，現(xiàn)在我要求她向我道歉。”尹夢雪聽了，情不自禁的.低下了頭。老師瞥了她一眼，見尹夢雪遲遲不肯道歉。老師又說：“這位同學(xué)不道歉，你們就陪她站著吧！她什么時候道歉，你們再解散！”尹夢雪不道歉，我們就得站著。于是，我勸尹夢雪快點道歉，她不肯。就這樣，我們一直站到了下課，尹夢雪才去道歉，老師宣布解散。
通過這次的罰站教訓(xùn)，我知道了：我們應(yīng)該尊敬老師，無論發(fā)生什么事情，都應(yīng)該在課后與老師溝通，不能在上課時亂說話，影響上課秩序！
老師，我要對您說：“對不起，老師。請您原諒我們吧！”
老師對不起作文9
“叮鈴鈴”——上課時間到了。教室里，每個同學(xué)都伸著腦袋，向窗外望去，期待著美術(shù)老師的到來。
“噔噔噔”——隨著一陣腳步聲，數(shù)學(xué)老師正邁進(jìn)教室。一看這情況，就知道數(shù)學(xué)老師又搶課了�！鞍Α佬g(shù)課又沒了�！蓖瑢W(xué)們個個如同霜打的葉子——有氣無力地嘆道。我也不禁生氣地悄聲指責(zé)數(shù)學(xué)老師：“一周數(shù)學(xué)課這么多，美術(shù)課一個星期才兩節(jié)。干嘛還要占我們的美術(shù)課？”有我這話打頭陣，不少同學(xué)也都附和著，嘀咕的聲音越來越大，越來越大……
“我放棄我的休息時間，來給你們上課！你們卻是如此看待呢？難道我就不累？”數(shù)學(xué)老師邊說邊用沉沉的目光掃視一周。
“你累我也累，那么就放過我們彼此吧！”偏有不知死活的一頭撞上來。
“啪”的一聲，數(shù)學(xué)老師的臉一沉，重重地扔下書，快步地走回辦公室。在老師關(guān)上門的那一剎那，我仿佛看到老師生氣的神情下那顆受傷的心。教室里一下子靜了下來，不一會，如同風(fēng)起云涌的大海般嘈雜：
“都怪你，發(fā)什么牢騷！現(xiàn)在可好，老師被氣走了！”
“怎么怪我？你不也說了？”
“讓班長去把老師請回來吧！”
……
五月的天也變炎熱了，但此時我們每一個人的心中都如冰天雪地一樣，大家都在暗自檢討自己。我后悔莫及地想：唉，不該怪?jǐn)?shù)學(xué)老師的，誰讓我們是畢業(yè)班呢？不應(yīng)該那么埋怨老師的，老師也算是一番好心占我們的.美術(shù)課是為我們好，想提高我們的數(shù)學(xué)成績，我們不但不配合，還傷了他的心。
“怎么辦？”我們每個人如同熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
最終，我們?nèi)w學(xué)生一起排隊向老師道歉。
那時的我，終于明白自己無心的言語給老師帶來了多大的傷害！現(xiàn)在，我很想鄭重地對老師說：“老師，對不起！”
老師對不起作文10
化學(xué)老師：
您好！
老師，對不起！老師知道為什么要和你說對不起嗎？因為我被您的舉動說打動了！可以這么說，您不辭辛苦地為我們?nèi)湔n，去幫我們想出一套又一套的公式，用您自己對化學(xué)的熱愛與了解，手把手的交給我們剛步入化學(xué)世界的初三學(xué)生。
老師我要感謝您，感謝您為我們做了這么多，感謝您能來教我們化學(xué)！老師對不起！對您的化學(xué)我從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有聽，連做作業(yè)也是抄別人的得來的，今天看見你檢查我們的作業(yè)，看見我們班幾乎都沒有做完您布置的書上作業(yè)，您還開玩笑的說：“看來你們是全沒做好了，對吧！那沒關(guān)系，我們還是一道道來解題吧！”您的寬容您對我們的放肆，我都看在眼里，看著您的'笑容帶點失望，我有點心痛，有點詫異。
老師剛剛拿出您布置的考卷看了一眼，讓我最觸目驚心的是，這全都是您復(fù)印來的，都是您不辭辛苦為我們找提綱，那時我感動的差點哭了，不知道在做這份考卷的同學(xué)有沒有發(fā)現(xiàn)，不知道他們是怎么想的！
老師或許有人會說：“那都是老師的責(zé)任，干什么有好感觸的”又或許說：“沒必要啦！管他呢！”可是那些說的人背后有沒有體會到老師那面目，如果能仔細(xì)點，你就會發(fā)現(xiàn)老師的表情是多么的失望，他是多么的難過！
我不知道老師您在臺上是什么感覺，我只知道我們一上您的化學(xué)課，這個喜悅歡快的聲音就釋放出來了，雖然在一邊聽課但是還是有部分同學(xué)在做自己的事（包括我），可是老師您有沒有想過，您這樣的一次又一次的讓步，您不怕我們爬到您的頭上嗎？
老師請您對我們嚴(yán)格，我不想在看到老師您的失望，您對我們盡心盡力的功夫趟入混水。
老師對不起作文11
程應(yīng)潔老師是我們的生物老師，她個子不高，胖胖的，說得一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，如果她沒說自己是老師，我就會把她當(dāng)成新轉(zhuǎn)來的“女同學(xué)”。
當(dāng)程老師第一次給我們上課時，我和幾個同學(xué)不約而同地想去煞煞她的威風(fēng)，俗話說：新官上任三把火。她只是把我們叫起來罰站，五分鐘之后，就讓我們坐下來繼續(xù)聽課。我和其他幾個同學(xué)笑了笑，原來她只有這么一點點本事，我們摸清老師的底細(xì)后，膽兒慢慢地壯大起來，人也一天比一天張狂起來了，好像這就是“我們的地盤，由我來做主”。老師也拿我們無可奈何，在課堂上我們就像在家一樣，是那么的自由，那么的舒松。有的私自換位置，有的.吃零食，有的還故意鬧出一點事故來……
那個時候，程老師的思想我們渾然不知。就在上政治課時，葉老師要我們當(dāng)下“小老師”來體驗學(xué)生不學(xué)習(xí)的苦境。就在我們換位思考之后，我才知道，在那時我們是那么的無知，那么的幼稚，那么的可笑。這時我才徹徹底底地知道我錯了，錯得一塌糊涂呢。
就在上周星期三上生物課的時候，我慢悠悠地挪進(jìn)教室，突然一位中年男老師朝講臺走去，嚴(yán)肅地說：“以后的生物歸我上�！甭犃诉@話我恍然大悟，程老師不教我們了，有人流下了眼淚，我覺得最愧對程老師的是，就在她給我們上最后一節(jié)課時，我還在座位上哨著黃瓜。這件事在我的心里久久不能平復(fù)。
老師離開我們已經(jīng)有快兩周了，我開始想念我的老師了，想念她那淳正的普通話，想念她那矮矮的身材，想念她那矗立在課堂上的堅毅的身影。老師，在此我代表和你做對的那些人給你送上真誠的一句話：“老師，我們知錯了，請你原諒我們吧。如果我們還有最后一次機(jī)會，我想我們一定會‘愛上生物，永不后悔。
老師對不起作文12
轉(zhuǎn)眼間，教師節(jié)已經(jīng)悄悄的來臨。
看到別的同學(xué)給老師送去禮物，上面寫滿了感謝的話語。我的內(nèi)心就隱隱作痛。眼睛看著講臺上老師欣慰的笑容，思緒卻飄回了幾年前的那個秋天。
在我上六年級的時候，班級里有個不成文的規(guī)定。只要是作業(yè)托交的人都必須把作業(yè)重寫一遍。
一天，老師氣沖沖的跑到班上，對我們叫道：“你們班是越來越不像話了，這次的作業(yè)竟然有九個同學(xué)沒交，是那幾個人，自己站起來�！�
老師剛說完就有幾個同學(xué)慢吞吞的站了起來�！耙弧⒍�，還有一個呢？”過了一會兒，老師見沒人站出來，便從口袋里拿出了一張紙條，他看看了四周，最后目光落在了我的身上，同時流露出一種不可思議的目光�！爸艹Ｄ愕淖鳂I(yè)沒交�。俊�
我站起來說：“老師，我肯定交了�！贝蟾攀且驗槲移綍r的表現(xiàn)比較好吧，老師讓我回去再找找�；氐郊液�，我的內(nèi)心十分不安，生怕真的找到那本作業(yè)�？墒�，命運(yùn)偏偏和我開了一個玩笑，我在書桌下找到了那本作業(yè)本。頓時我的心掉到了谷底。該怎么辦？去交，可是我明明說已經(jīng)交了啊，這樣不就說明我在說謊嗎；可是不交，去和老師說沒找到，這樣還是說謊啊。
最后，我為了保住我在老師眼中的信任，我和老師說了沒找到。老師并沒有責(zé)怪我，而是把他的作業(yè)本給了我。接過老師的作業(yè)本，我的內(nèi)心沉甸甸的`�？吹嚼蠋熌切牢康男θ荩揖腿缤隽隋e事一樣，整張臉憋得通紅。這件事我一直沒有跟老師說。
我的思緒又回到了講臺上，看到老師那欣慰的笑容，我不由的想到了那位老師。
老師，這幾年，你還好嗎，我真的想親自向你道歉。希望你原諒這個欺騙過你的學(xué)生。今天是教師節(jié)，祝你教師節(jié)快樂！
老師對不起作文13
我本來是一個單純的女孩，但是，在三年級時和朋友們一起玩后變得越來越糟糕了。本來我是個非常乖的女孩，可轉(zhuǎn)眼間卻變成一個不懂事的女孩了。
記得二年級時,我的老師是很溫柔的。每當(dāng)我的學(xué)習(xí)有困難時，她會伸出那樂于助人的手來幫我解決問題。那時候老師很喜歡我，常對我說：“我是非常單純的女孩”�？墒窃诙昙壍诙䦟W(xué)期里，因為老師請了一個學(xué)期的假，由其他老師來教我們，從這以后，我開始慢慢變了，上課開小差，作業(yè)不認(rèn)真寫等等花樣都做出來了，我的學(xué)習(xí)一落千丈……
當(dāng)老師回來后，知道我已經(jīng)不是以前那個單純的女孩時，她非常傷心，她一而再，再而三地勸我改掉壞習(xí)慣，做回以前單純的自己�？墒俏艺娴母牟涣�！老師時常因為我的學(xué)習(xí)成績差而感到煩惱�？墒俏覅s不知道老師是在為我好，還常常和老師斗氣。記得有一次，因為大掃除我沒事做被老師叫去掃地，那時我非常生氣，老師知道時，把我叫到辦公室訓(xùn)了我一頓，還非常生氣地說：“在我請假的一個學(xué)期里，因為你的變化真的很讓老師心痛知道嗎？雖然我不是你的班主任，但我是你的'老師，也有權(quán)力管你。接著老師讓我回去大掃除時，非常難過的看著我，我真的好想告訴老師，我并不是故意的，真的好想跟老師道歉，對不起，老師，我錯了。
記得四年級時，我和班上的同學(xué)吵架，那時，我們兩人一直上課下課都吵。使對方都難收場了。當(dāng)班長知道時，一直勸我們和好，可誰也不愿意先道歉，后來我們還是和好了！慢慢的上了五年級時，我們?nèi)匀皇且粚ο裨┘矣窒窠忝玫暮门笥眩墒�，老師有時還是很不開心。因為我們上她的課總是不認(rèn)真，又喜歡說話等，使老師很生氣。
老師，我真的想和您道歉，請原諒我，好嗎？真的非常對不起，我以后會認(rèn)真上課了，原諒我，老師。
老師對不起作文14
今天，爸爸有事得早走，我有不想走著去上學(xué)，只好早早地起床坐爸爸的車去上學(xué)。這時，晨霧還沒有散去，校園里靜悄悄的，老師和同學(xué)們還沒有來。突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在校園里，正向英語辦公室走去。
怎么這么早就有老師來？一向好奇心強(qiáng)的我悄悄地跟過去，仔細(xì)一看，原來是我們的英語老師孫老師，咦？孫老師不是病了嗎？不在家休息這么早來學(xué)校干嘛��？我心想：一定要探個究竟。說不定還能抓住你的小把柄，誰叫你上回在課堂上罵我還打我哩！報仇的機(jī)會來了。哎？沒個證據(jù)誰信我��！呵呵！我拿起手機(jī)準(zhǔn)備把一切記錄下來拿給同學(xué)們看。
走近一看，孫老師正在備課，她把所有重點都圈住，一遍一遍地朗讀生怕上課教錯我們笑話。這個句子的形式，什么類型的.，重點在那……都要寫到書上。我聽見老師還時不時傳出咳嗽聲。等老師去衛(wèi)生間時我跑到老師桌旁，翻開老師的熟，上面密密麻麻的地記著一大堆重點。我的心不禁顫了一下。
我跑到教室，把平日里不尊重老師的人聚在一起，把我拍下來的短片放給他們看�？赐曛笠粋�個慚愧的低下了頭，我叫他們每個人給老師寫了一封道歉信，我也不例外。
我的信是這樣寫的：
孫老師：自那天您上課批評我之后，我對你一直充滿仇恨，覺得你是那么不進(jìn)人情�？稍诮裉欤抑滥男量�，不禁對你肅然起敬，您是那么認(rèn)真，我辜負(fù)了您的一片良苦用心�，F(xiàn)在，學(xué)生想發(fā)在內(nèi)心的對您說聲：對不起，老師！
老師看到這封信后給我們上課的勁頭更大了，我們這次考試還得了全年級第二呢！
老師對不起作文15
老師，您是多么辛苦�。榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)，您在課堂上努力地為我們講課；在課下既要判作業(yè)，又要備課，經(jīng)常忙到深夜。您這樣忙碌，同學(xué)們卻不認(rèn)真聽講，老在課堂上說話。難道您沒想過放棄嗎？不，從來沒有。因為您知道：您的辛苦并不會白費！
語文老師，您每天在講臺上認(rèn)真的耕耘著，為我們的學(xué)習(xí)而每天忙碌。可換來的是什么？換來的是同學(xué)們的告狀，家長的'責(zé)備聲。在課堂上，您哭了，您是生氣么？不，您是對那幾位同學(xué)的失望。我們感動了，從而也有對那幾位同學(xué)的無知而感到傷心。老師，我們對不起您！您的那次痛哭，我現(xiàn)在也記憶猶新。老師，對不起您！
數(shù)學(xué)老師，您是老師中最年輕的一位。但您也是老師中最辛苦的一位。您每天在忙碌著，我每次看到您，您準(zhǔn)是在判作業(yè)或查資料。每天早出晚歸，您為的是什么？為的是讓數(shù)學(xué)題變的活躍起來，為的是讓我們能考一個好成績。而我們，卻不服氣您。不服氣您為什么要替換原來的老師，不服氣您的學(xué)問�，F(xiàn)在，我明白了：您是因為原來的老師病了才來給我們上課，您的學(xué)問比我們誰都高……老師，對不起您！
科學(xué)老師，您每天都忙忙碌碌。但您在這忙碌的時間里“擠”出一點點時間來，還要給我們做課件。但我們卻不知好歹，在課堂上說說笑笑，全然不顧老師的感受。老師，我知道，您這時心如刀絞，您的心在滴血呀！老師，對不起您！
所有各科的老師；您的付出給我們指明了前進(jìn)的道路，使我們加快腳步，勇往直前！老師，您的付出實在太多太多了……老師，對不起您！
老師，您為了我們，似一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您似一位園丁，精心培育著我們這些祖國的花朵；老師，您似一枝綠葉，更加襯托出我們這些花朵的美麗；老師，您似一座木橋，任由我們踩踏，您卻默默無聞……
對不起您，老師！