老師對不起作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的老師對不起作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師對不起作文1
我們在一起三年了,雖然沒有什么鐵鐵的師生情誼,但是,提起您,我還是有很多的眷戀。
這是您當(dāng)我們班主任的第三年,這一年是汗水揮灑的一年,是分期波及的一年,也是灑淚告別的一年
在我的記憶里,在我落破的時候,在我傷心的時候,在我頹廢的時候,班主任是第一個月如我失業(yè)的人,他會坐下來陪我聊天,我會把心里的一切不痛快給他倒去。不知怎么,對老師,我沒有絲毫隱瞞,有時候老師比爸媽知道的都多,這是三年里的一個總結(jié)。呵呵,說實在,我是一個比較離群的孩子,每次我被別人隔離在外時,老師會收在我身旁,他會把我引回正軌,如我我是一兩頁半車的話,班主任就會是黑夜里的一盞明燈。指引我回到原來的生活軌道。
每當(dāng)學(xué)校里有什么比賽的事后,您都會竭力做到最好,每次班級獲得榮譽(yù)時,我真的會發(fā)現(xiàn),在您的嘴角,有那么一抹淺淺的笑容,在我們有很多進(jìn)步是,我也會發(fā)現(xiàn),您的眼角會微微濕潤,我知道,您把我們看做您的一部分,可我們卻經(jīng)常沒心沒肺,每當(dāng)我們犯錯挨批評的時候,您一定會強(qiáng)壓怒火與我們悉心交談,當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我們打架斗毆,內(nèi)部起紛爭時,我知道您心疼,您希望我們一個班的可以像親生姐妹一樣,可我們卻讓您失望,有時候,我會看到您眉頭緊鎖的樣子,可我卻沒辦法分解您的憂愁?珊薜氖牵鷮ξ覀兊暮梦叶贾,我是,為什么我還會在別人面前說您壞話,貌似很瀟灑的`說這什么都不在乎,然后,頂著哥們義氣的派頭去打架,。
我知道我們班不查,我也想有帶動全班上課活躍起來的想法,我也想在上課時氣氛僵住的時候去發(fā)言,可是每次蠢蠢欲動的我,都沒有勇氣舉手。
這是我寫過的第三封反思書,我不知道我的未來會怎樣,但在這里我為您三年的教會說聲謝謝,在這里我為我們?nèi)甑呐涯嬲f聲對不起,為每次您責(zé)罵而說聲沒關(guān)系。老師,我們永遠(yuǎn)記得您。
老師對不起作文2
老師,還記得那次嗎?六年級上期,我數(shù)學(xué)考試得了100分,我欣喜若狂,心里想:我終于可以揚(yáng)眉吐氣一次了,我終于可以超過張林森、雷雨欣、曹璟宇他們了,終于可以得到父母的獎勵了,終于……
可正當(dāng)我得意忘形時,突然發(fā)現(xiàn)我試卷上有一道填空題我沒有寫單位,但您卻沒有發(fā)現(xiàn)這個錯誤,仍然給我打了個勾。我一下子慌了,生怕被人發(fā)現(xiàn),趕緊把試卷藏起來。此時我心里有兩個聲音在爭吵,一個聲音說:“要告訴老師,這份榮譽(yù)本不屬于你!倍硗庖粋聲音高叫道:“告訴有什么用,頂多被老師表揚(yáng)一句,還不如不說,這樣,既能被老師表揚(yáng),還能得到同學(xué)們羨慕得眼光!
最后,我還是選擇了閉口不說,您也沒有察覺到什么端倪,爸爸媽媽也沒有發(fā)現(xiàn)我的成績有什么不妥。
但是,從那以后,上數(shù)學(xué)課就成了我的一種折磨。平時愛舉手的我,現(xiàn)在我連看您一眼都不敢,以前我特別喜歡數(shù)學(xué),現(xiàn)在我居然不愿上數(shù)學(xué)課。老師,您知道是為什么嗎?其實是因為我一聽到關(guān)于“數(shù)學(xué)”的.事,我心里就隱隱作痛,我更不敢面對您。我的數(shù)學(xué)成績因此而迅速下滑,看到您對我的失望,看到父母的難過,我意識到,我必須打開那個心結(jié),我才能走出來,于是今天我鼓起勇氣決定還是告訴您真相。
老師,對不起!我明知錯誤還去做,為了自己那可憐的虛榮心,而放棄自己應(yīng)該有的誠信,我辜負(fù)了您對我的信任和期望。
老師,對不起!我現(xiàn)在終于可以通過這種方式向您道歉了,我還會當(dāng)面向您道歉的,我保證以后絕對不會再犯類似的錯誤了。請您相信我,我一定會把數(shù)學(xué)趕上來的。
老師對不起作文3
老師,對不起,張丹丹期中考試后,我的心情十分沉重,老師,對不起。不是因為成績差,而是因為我做錯了事,一件不可挽回的事。我多想當(dāng)著殷老師的面說:“對不起,老師,請原諒我!”星期四上午10點多,我們進(jìn)入了緊張的英語考試。監(jiān)考老師竟是教我們體育的王老師,這下我們班的男生可得意了。平時,他們在體育課上對王老師吹胡子瞪眼睛,而王老師也治不了他們,還和這些男生笑嘻嘻的。這次考試,我想同學(xué)們一定是霜打的茄子——焉了。 考試剛開始,整個教室格外安靜,看見的是同學(xué)們奮筆疾書的身影,聽到的也只有筆尖在紙上發(fā)出的“嘶嘶”聲。20分鐘過后,許多同學(xué)完成了答題,這下他們可不安分了,教室里竊竊私語,不知討論個啥。王老師對講臺上的'電腦愛不釋手。有時說話聲太大了,他便下來走一圈,接著又研究電腦。 這時,活躍分子王迪正忙著切他的橡皮,一塊塊橡皮被他大卸八塊,又不知他要打什么鬼主意了。過了一會兒,他便和周新雨展開了橡皮大戰(zhàn).一個個橡皮流星炮在教室上空飛來竄去,根本分辨不出是誰扔的。許多同學(xué)無辜遭到了流星炮的攻擊,而這飛來橫禍的橡皮竟把我給砸了個正著。不管三七二十一,我接過同桌遞來的橡皮渣,向他們反攻,就這樣,不知不覺地我也卷入了戰(zhàn)斗。直到兩位同學(xué)因為扔橡皮而扭打了起來,我才意識到闖大禍了。 考試結(jié)束后,一見班主任殷老師那雙溫和的眼睛,我就感覺有兩根針深深地扎進(jìn)我的心里。這是一個中隊長該做的事嗎?我怎么會做出這么荒唐的事,老師會不會因此而心寒,她會不會不再信任我,要是真這樣的話,那我……我不敢再想下去,我真的害怕失去老師、同學(xué)們的信任。 老師,對不起,我實在讓您太失望了,我沒有盡到中隊長的責(zé)任,真的很抱歉,但我還是請求您原諒我,我一定會盡心盡職,決不會再發(fā)生這樣的事了。
老師對不起作文4
三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。
每天,老師來得最早,卻走得最晚。這,第一縷晨曦知道,滿天星星知道。
初中以來,我第一次接觸到物理,覺得新奇又好玩。欣喜的是又遇上親切的您——皮膚黝黑結(jié)實,一副頗有學(xué)識的眼鏡,鏡片后藏著黑亮的深邃的眼神,似乎能夠看透一切。
時間飛快流逝,馬上就要面臨緊張的中考。可教室里的氣氛還是一如既往的輕松歡樂,同學(xué)們似乎并沒有為即將面臨嚴(yán)峻的中考和離別而緊張,還是嘻嘻哈哈,打成一片。
“鈴——”隨著一聲尖銳的上課鈴響,您總是提著兩個布滿題目的小黑板匆忙走進(jìn)教室,害怕浪費一分一秒。提問問題時,教室內(nèi)那一刻空氣仿佛都凝固了,只有您在唱“獨角戲”。我們很乖——沒有發(fā)言,沒有講話,只是愣愣地望著!澳銈?yōu)槭裁床换卮穑磕銈兛纯炊喽嗷顫!”您氣得臉發(fā)著紅,“你們要是再這樣,我,我真的教不下去了!”您聲音里有點哽咽,眼眶濕潤?粗难凵瘢娴,那種深深的失望重錘般擊打著我的心。明明是我們的錯,可您卻像做錯的小孩。
考試成績出來了,真的.是慘不忍睹。您似乎更憔悴了,眼皮腫得就像兩個核桃,頂著兩個黑眼圈,也許我們的成績讓你睡不著覺?擅髅魇俏覀兊腻e,我們應(yīng)該反省,您卻是先反省自己,責(zé)備自己教得不夠好。
您總是一絲不茍地教育我們,培養(yǎng)我們,像辛勤的園丁給予我們春天般的溫暖,可我們還是辜負(fù)您的期望……對不起,真對不起,我們不該這樣!您為我們遮風(fēng)擋雨,讓我們看見陽光明媚的太陽,我們怎么能忘記您的一片深情呢?怎么又能辜負(fù)您的期望呢?
您的眼神是無聲的語言,對我們充滿期待;是燃燒的火焰,給我們巨大的熱力;它將久久地印在我們的心里……
十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁!
老師對不起作文5
今天下午的自習(xí)課很多同學(xué)都安排好了:寫作業(yè) !。但英語老師卻來了,一些同學(xué)都暗暗吃驚,可我沒想到的是,有那么多的同學(xué)都在起哄,大吵大叫:該自習(xí),該自習(xí)……老師懵了,自己好心好意來給他們上課,教他們知識,可他們怎么就這么懂事?懵——生氣——心痛,我知道換成誰都不好受。
老師一拍桌子,令人害怕的語氣,只有非常生氣時才會不疼我們批評我們的嚴(yán)肅語氣:你們當(dāng)我想給你們上課啊?我不知道坐在辦公室里舒服嗎?……還是那么亂,那么不理解。老師真生氣了:上自習(xí)吧,寫你們的.其他作業(yè)吧!你們自學(xué)吧!我以后不會再給你們添課了!行了,自學(xué)吧!
……出奇的安靜,不知道是他們明白了自己的錯誤,還是滿足后的得意?有幾個人請求老師上課的?沒有,一個也沒有 。老師拿了個椅子,坐在前面,看著我們。是理解;傷心;還是……
有個同學(xué)去問老師題,走的時候,老師說了句:“啊,慢點……”聲音好小,還帶有一些顫抖。是悄悄在心里流過淚嗎?我心里酸酸的,我們是不是也該體諒一下老師?
下課了,老師連句話都沒說,摔門,走了。班里又沸騰了“老師生氣了!”“作業(yè)完了!”“還不如上英語課呢!”我生氣了,為什么就沒有一個人去道歉?我是班長,我得去。姐們叫上我,另一個班長。先去了語文老師的辦公室,我知道她會幫我,知道了我們哪錯了之后我們就去了英語老師的辦公室。在老師辦公室門口,我竟傻傻的笑,可笑?苦笑?還是內(nèi)疚?進(jìn)去了,再也笑不出來?匆娎蠋煹臉幼樱菏掷锸茄b有開水的水杯,為自己“取暖”。酸,內(nèi)疚。“老師,對不起,我們不該大吵大鬧的(雖然我沒有起哄)其實同學(xué)們就是想寫作業(yè),沒有別的意思!逼匠5男δ槗Q成了假裝不在乎。好痛,都是我們班,為什么就不能理解呢?“啊,沒事,上節(jié)自習(xí)課挺好的,呵呵。沒事,去玩吧!”哪怕老師批評我們一頓也行啊,只要別是……
老師,對不起!對不起,原諒我們吧。對不起!
老師對不起作文6
今天,我的心情特別不好,因為---看下面就知道了!
第三節(jié)課,做眼保健操時,值日班長桑**正站在講臺上加星、扣星。突然,王**大叫一聲:“你這個叛徒,只給我們組扣分,不公平!”王同學(xué)一刻不停地喊著。禍從天降,正好降到了我們的頭上。
眼保健操做完后,桑**走下臺。頓時,教室里一片鬧哄哄的。任老師走進(jìn)來,看到這個情形,問道:“怎么回事”?
班長余**開始述說緣由,任老師當(dāng)即就讓王**抄課文。任老師又問:“小干部有沒有起到帶頭作用?”“。。。。。。”沒有人回答,我們都不敢說話了!
教室里鴉雀無聲。我低頭在心里問自己:你配得上當(dāng)小干部嗎?你起好帶頭作用了嗎?
老師再一次苦口婆心的對我們說:“一個班級是一個團(tuán)體,一個大組也是一個團(tuán)體。當(dāng)值日班長扣你們組的星時,你們不應(yīng)該指責(zé)他偏心,而是應(yīng)該多想想,自己真的.做好了嗎?還有哪里不足?別人組好在哪里?那些被扣星后眼睛直盯著值日班長的人,長大后保證沒有出息。那些一言不發(fā)在悔過的人,長大之后肯定有大出息。還有,當(dāng)教室里很吵的時候,小干部就應(yīng)該站出來,管理教室里的紀(jì)律。我覺得班里的小干部們應(yīng)該在課后由班長帶頭開個小會,討論自己稱不稱值?”
這番話深深地刻在我的心里。在這里,我代表所有的小干部對任老師說聲:“對不起,因為我們沒有在最關(guān)鍵的時候站出來,維持班級的紀(jì)律。對不起,任老師,真的對不起!您教我們那么多年,我們竟然如此”報答“您!我雖然在班上年齡最小,但我也是班上的一份子,我的肩上也扛著擔(dān)。不管我們以后要分開多久,反正,您永遠(yuǎn)是我的老師,我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,是您成就了我,塑造了我。
對不起,老師,我們一定嚴(yán)格要求自己!
老師對不起作文7
合唱隊結(jié)束了,卻沒取得好的成績。難免會使人有點失落,余老師卻鼓勵我們說:“不錯了,不錯了。他們練了兩年了,我們才兩個星期,已經(jīng)相當(dāng)不錯了!笨晌覀儏s在第二天把這位堅強(qiáng)的老師氣哭了。
星期五到了,同學(xué)們的心情也好了很多,因為可以回家放松兩天了。星期五,我想大家肯定都想高高興興得回家去?晌覀兘裉烊嗤瑢W(xué)直到放學(xué)了也沒高興起來。因為我們今天做了不應(yīng)該做的事情。上午第三節(jié)課是音樂課,我們像往常一樣排著隊來到了音樂教室。余老師先讓我們唱一唱剛學(xué)的歌曲《銀杯》,我們不但不認(rèn)真唱,還講起了話。于是,余老師就抽查,一個一個唱。余老師先抽查的`是許一,余老師在上面彈鋼琴,許一唱著,可是所有人都聽不清,聲音感覺和蚊子差不多。余老師沒多說什么,做了個手勢示意坐下吧。接著又叫了兩個同學(xué)都不會唱,到最后一個同學(xué)的時候,余老師終于忍無可忍了:“你們怎么在學(xué)的,學(xué)了那么多天了,到現(xiàn)在連唱也不會唱!”余老師看我們聽也不聽,于是低下了頭,沉默著。我們卻視而不見,繼續(xù)講話。終于,紀(jì)律委員說:“別說了,余老師都生氣了!”局面這才有所好轉(zhuǎn),接著值日班長和班長也出馬來鎮(zhèn)壓大局,此時已經(jīng)沒人敢說話了。同學(xué)們商量了一下,讓王易和高卓挺去跟余老師上臺道歉?捎嗬蠋焻s沒有一點反應(yīng),他們只好無功而返。然后又有許多人上去求情,可都沒有奏效。到了最后,余老師頭也不回地走了,我們卻依然留在音樂教室……
在這里,我代表我們?nèi)w同學(xué)向您道歉:“對不起,余老師!”
老師對不起作文8
以前,我們上體育課時,跑完步后就可以自由活動?墒墙裉欤蠋焻s讓我們站了一節(jié)課。這是為什么呢?別著急,讓我慢慢講述。
“叮鈴鈴”,上課了,我們迅速的站好隊。這時,老師下來了,他對我們說:“跑兩圈步吧!”這時,張子宣同學(xué)對老師請假:“老師,我肚子疼!崩蠋熉牶,說:“那你不用跑了!”我們聽了,很生氣。張子宣同學(xué)課間跳皮筋時還好好的,怎么一上課就肚子疼呢?!不就是不想跑步嘛!就這樣,我們憤憤不平的跑起步來。跑完了兩圈,我們都已經(jīng)累得氣喘吁吁、大汗淋漓了!剛停下腳步,我們就一起責(zé)怪老師:憑什么她說肚子疼就不跑啦,她剛才皮筋還跳的挺歡呢,你也太偏愛張子宣了吧什么之類的句子。老師看我們這樣,非常生氣,便大聲問:“你們干什么呀?”尹夢雪聽了,小聲的說:“干你!睕]想到,老師竟然聽見了,他更生氣了,說:“全體同學(xué),立正站好!”我們嚇了一跳,急忙立正站好。老師又接著說:“剛才有一位同學(xué)說了一句不該說的話,現(xiàn)在我要求她向我道歉。”尹夢雪聽了,情不自禁的.低下了頭。老師瞥了她一眼,見尹夢雪遲遲不肯道歉。老師又說:“這位同學(xué)不道歉,你們就陪她站著吧!她什么時候道歉,你們再解散!”尹夢雪不道歉,我們就得站著。于是,我勸尹夢雪快點道歉,她不肯。就這樣,我們一直站到了下課,尹夢雪才去道歉,老師宣布解散。
通過這次的罰站教訓(xùn),我知道了:我們應(yīng)該尊敬老師,無論發(fā)生什么事情,都應(yīng)該在課后與老師溝通,不能在上課時亂說話,影響上課秩序!
老師,我要對您說:“對不起,老師。請您原諒我們吧!”
老師對不起作文9
“叮鈴鈴”——上課時間到了。教室里,每個同學(xué)都伸著腦袋,向窗外望去,期待著美術(shù)老師的到來。
“噔噔噔”——隨著一陣腳步聲,數(shù)學(xué)老師正邁進(jìn)教室。一看這情況,就知道數(shù)學(xué)老師又搶課了!鞍Α佬g(shù)課又沒了!蓖瑢W(xué)們個個如同霜打的葉子——有氣無力地嘆道。我也不禁生氣地悄聲指責(zé)數(shù)學(xué)老師:“一周數(shù)學(xué)課這么多,美術(shù)課一個星期才兩節(jié)。干嘛還要占我們的美術(shù)課?”有我這話打頭陣,不少同學(xué)也都附和著,嘀咕的聲音越來越大,越來越大……
“我放棄我的休息時間,來給你們上課!你們卻是如此看待呢?難道我就不累?”數(shù)學(xué)老師邊說邊用沉沉的目光掃視一周。
“你累我也累,那么就放過我們彼此吧!”偏有不知死活的一頭撞上來。
“啪”的一聲,數(shù)學(xué)老師的臉一沉,重重地扔下書,快步地走回辦公室。在老師關(guān)上門的那一剎那,我仿佛看到老師生氣的神情下那顆受傷的心。教室里一下子靜了下來,不一會,如同風(fēng)起云涌的大海般嘈雜:
“都怪你,發(fā)什么牢騷!現(xiàn)在可好,老師被氣走了!”
“怎么怪我?你不也說了?”
“讓班長去把老師請回來吧!”
……
五月的天也變炎熱了,但此時我們每一個人的心中都如冰天雪地一樣,大家都在暗自檢討自己。我后悔莫及地想:唉,不該怪?jǐn)?shù)學(xué)老師的,誰讓我們是畢業(yè)班呢?不應(yīng)該那么埋怨老師的,老師也算是一番好心占我們的.美術(shù)課是為我們好,想提高我們的數(shù)學(xué)成績,我們不但不配合,還傷了他的心。
“怎么辦?”我們每個人如同熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
最終,我們?nèi)w學(xué)生一起排隊向老師道歉。
那時的我,終于明白自己無心的言語給老師帶來了多大的傷害!現(xiàn)在,我很想鄭重地對老師說:“老師,對不起!”
老師對不起作文10
化學(xué)老師:
您好!
老師,對不起!老師知道為什么要和你說對不起嗎?因為我被您的舉動說打動了!可以這么說,您不辭辛苦地為我們?nèi)湔n,去幫我們想出一套又一套的公式,用您自己對化學(xué)的熱愛與了解,手把手的交給我們剛步入化學(xué)世界的初三學(xué)生。
老師我要感謝您,感謝您為我們做了這么多,感謝您能來教我們化學(xué)!老師對不起!對您的化學(xué)我從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有聽,連做作業(yè)也是抄別人的得來的,今天看見你檢查我們的作業(yè),看見我們班幾乎都沒有做完您布置的書上作業(yè),您還開玩笑的說:“看來你們是全沒做好了,對吧!那沒關(guān)系,我們還是一道道來解題吧!”您的寬容您對我們的放肆,我都看在眼里,看著您的'笑容帶點失望,我有點心痛,有點詫異。
老師剛剛拿出您布置的考卷看了一眼,讓我最觸目驚心的是,這全都是您復(fù)印來的,都是您不辭辛苦為我們找提綱,那時我感動的差點哭了,不知道在做這份考卷的同學(xué)有沒有發(fā)現(xiàn),不知道他們是怎么想的!
老師或許有人會說:“那都是老師的責(zé)任,干什么有好感觸的”又或許說:“沒必要啦!管他呢!”可是那些說的人背后有沒有體會到老師那面目,如果能仔細(xì)點,你就會發(fā)現(xiàn)老師的表情是多么的失望,他是多么的難過!
我不知道老師您在臺上是什么感覺,我只知道我們一上您的化學(xué)課,這個喜悅歡快的聲音就釋放出來了,雖然在一邊聽課但是還是有部分同學(xué)在做自己的事(包括我),可是老師您有沒有想過,您這樣的一次又一次的讓步,您不怕我們爬到您的頭上嗎?
老師請您對我們嚴(yán)格,我不想在看到老師您的失望,您對我們盡心盡力的功夫趟入混水。
老師對不起作文11
程應(yīng)潔老師是我們的生物老師,她個子不高,胖胖的,說得一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,如果她沒說自己是老師,我就會把她當(dāng)成新轉(zhuǎn)來的“女同學(xué)”。
當(dāng)程老師第一次給我們上課時,我和幾個同學(xué)不約而同地想去煞煞她的威風(fēng),俗話說:新官上任三把火。她只是把我們叫起來罰站,五分鐘之后,就讓我們坐下來繼續(xù)聽課。我和其他幾個同學(xué)笑了笑,原來她只有這么一點點本事,我們摸清老師的底細(xì)后,膽兒慢慢地壯大起來,人也一天比一天張狂起來了,好像這就是“我們的地盤,由我來做主”。老師也拿我們無可奈何,在課堂上我們就像在家一樣,是那么的自由,那么的舒松。有的私自換位置,有的.吃零食,有的還故意鬧出一點事故來……
那個時候,程老師的思想我們渾然不知。就在上政治課時,葉老師要我們當(dāng)下“小老師”來體驗學(xué)生不學(xué)習(xí)的苦境。就在我們換位思考之后,我才知道,在那時我們是那么的無知,那么的幼稚,那么的可笑。這時我才徹徹底底地知道我錯了,錯得一塌糊涂呢。
就在上周星期三上生物課的時候,我慢悠悠地挪進(jìn)教室,突然一位中年男老師朝講臺走去,嚴(yán)肅地說:“以后的生物歸我上!甭犃诉@話我恍然大悟,程老師不教我們了,有人流下了眼淚,我覺得最愧對程老師的是,就在她給我們上最后一節(jié)課時,我還在座位上哨著黃瓜。這件事在我的心里久久不能平復(fù)。
老師離開我們已經(jīng)有快兩周了,我開始想念我的老師了,想念她那淳正的普通話,想念她那矮矮的身材,想念她那矗立在課堂上的堅毅的身影。老師,在此我代表和你做對的那些人給你送上真誠的一句話:“老師,我們知錯了,請你原諒我們吧。如果我們還有最后一次機(jī)會,我想我們一定會‘愛上生物,永不后悔。
老師對不起作文12
轉(zhuǎn)眼間,教師節(jié)已經(jīng)悄悄的來臨。
看到別的同學(xué)給老師送去禮物,上面寫滿了感謝的話語。我的內(nèi)心就隱隱作痛。眼睛看著講臺上老師欣慰的笑容,思緒卻飄回了幾年前的那個秋天。
在我上六年級的時候,班級里有個不成文的規(guī)定。只要是作業(yè)托交的人都必須把作業(yè)重寫一遍。
一天,老師氣沖沖的跑到班上,對我們叫道:“你們班是越來越不像話了,這次的作業(yè)竟然有九個同學(xué)沒交,是那幾個人,自己站起來!
老師剛說完就有幾個同學(xué)慢吞吞的站了起來!耙弧⒍,還有一個呢?”過了一會兒,老師見沒人站出來,便從口袋里拿出了一張紙條,他看看了四周,最后目光落在了我的身上,同時流露出一種不可思議的目光!爸艹D愕淖鳂I(yè)沒交。俊
我站起來說:“老師,我肯定交了!贝蟾攀且驗槲移綍r的表現(xiàn)比較好吧,老師讓我回去再找找;氐郊液,我的內(nèi)心十分不安,生怕真的找到那本作業(yè)?墒,命運(yùn)偏偏和我開了一個玩笑,我在書桌下找到了那本作業(yè)本。頓時我的心掉到了谷底。該怎么辦?去交,可是我明明說已經(jīng)交了啊,這樣不就說明我在說謊嗎;可是不交,去和老師說沒找到,這樣還是說謊啊。
最后,我為了保住我在老師眼中的信任,我和老師說了沒找到。老師并沒有責(zé)怪我,而是把他的作業(yè)本給了我。接過老師的作業(yè)本,我的內(nèi)心沉甸甸的`?吹嚼蠋熌切牢康男θ荩揖腿缤隽隋e事一樣,整張臉憋得通紅。這件事我一直沒有跟老師說。
我的思緒又回到了講臺上,看到老師那欣慰的笑容,我不由的想到了那位老師。
老師,這幾年,你還好嗎,我真的想親自向你道歉。希望你原諒這個欺騙過你的學(xué)生。今天是教師節(jié),祝你教師節(jié)快樂!
老師對不起作文13
我本來是一個單純的女孩,但是,在三年級時和朋友們一起玩后變得越來越糟糕了。本來我是個非常乖的女孩,可轉(zhuǎn)眼間卻變成一個不懂事的女孩了。
記得二年級時,我的老師是很溫柔的。每當(dāng)我的學(xué)習(xí)有困難時,她會伸出那樂于助人的手來幫我解決問題。那時候老師很喜歡我,常對我說:“我是非常單純的女孩”?墒窃诙昙壍诙䦟W(xué)期里,因為老師請了一個學(xué)期的假,由其他老師來教我們,從這以后,我開始慢慢變了,上課開小差,作業(yè)不認(rèn)真寫等等花樣都做出來了,我的學(xué)習(xí)一落千丈……
當(dāng)老師回來后,知道我已經(jīng)不是以前那個單純的女孩時,她非常傷心,她一而再,再而三地勸我改掉壞習(xí)慣,做回以前單純的自己?墒俏艺娴母牟涣!老師時常因為我的學(xué)習(xí)成績差而感到煩惱?墒俏覅s不知道老師是在為我好,還常常和老師斗氣。記得有一次,因為大掃除我沒事做被老師叫去掃地,那時我非常生氣,老師知道時,把我叫到辦公室訓(xùn)了我一頓,還非常生氣地說:“在我請假的一個學(xué)期里,因為你的變化真的很讓老師心痛知道嗎?雖然我不是你的班主任,但我是你的'老師,也有權(quán)力管你。接著老師讓我回去大掃除時,非常難過的看著我,我真的好想告訴老師,我并不是故意的,真的好想跟老師道歉,對不起,老師,我錯了。
記得四年級時,我和班上的同學(xué)吵架,那時,我們兩人一直上課下課都吵。使對方都難收場了。當(dāng)班長知道時,一直勸我們和好,可誰也不愿意先道歉,后來我們還是和好了!慢慢的上了五年級時,我們?nèi)匀皇且粚ο裨┘矣窒窠忝玫暮门笥眩墒,老師有時還是很不開心。因為我們上她的課總是不認(rèn)真,又喜歡說話等,使老師很生氣。
老師,我真的想和您道歉,請原諒我,好嗎?真的非常對不起,我以后會認(rèn)真上課了,原諒我,老師。
老師對不起作文14
今天,爸爸有事得早走,我有不想走著去上學(xué),只好早早地起床坐爸爸的車去上學(xué)。這時,晨霧還沒有散去,校園里靜悄悄的,老師和同學(xué)們還沒有來。突然,一個熟悉的身影出現(xiàn)在校園里,正向英語辦公室走去。
怎么這么早就有老師來?一向好奇心強(qiáng)的我悄悄地跟過去,仔細(xì)一看,原來是我們的英語老師孫老師,咦?孫老師不是病了嗎?不在家休息這么早來學(xué)校干嘛?我心想:一定要探個究竟。說不定還能抓住你的小把柄,誰叫你上回在課堂上罵我還打我哩!報仇的機(jī)會來了。哎?沒個證據(jù)誰信我!呵呵!我拿起手機(jī)準(zhǔn)備把一切記錄下來拿給同學(xué)們看。
走近一看,孫老師正在備課,她把所有重點都圈住,一遍一遍地朗讀生怕上課教錯我們笑話。這個句子的形式,什么類型的.,重點在那……都要寫到書上。我聽見老師還時不時傳出咳嗽聲。等老師去衛(wèi)生間時我跑到老師桌旁,翻開老師的熟,上面密密麻麻的地記著一大堆重點。我的心不禁顫了一下。
我跑到教室,把平日里不尊重老師的人聚在一起,把我拍下來的短片放給他們看?赐曛笠粋個慚愧的低下了頭,我叫他們每個人給老師寫了一封道歉信,我也不例外。
我的信是這樣寫的:
孫老師:自那天您上課批評我之后,我對你一直充滿仇恨,覺得你是那么不進(jìn)人情?稍诮裉欤抑滥男量,不禁對你肅然起敬,您是那么認(rèn)真,我辜負(fù)了您的一片良苦用心,F(xiàn)在,學(xué)生想發(fā)在內(nèi)心的對您說聲:對不起,老師!
老師看到這封信后給我們上課的勁頭更大了,我們這次考試還得了全年級第二呢!
老師對不起作文15
老師,您是多么辛苦。榱宋覀兊膶W(xué)習(xí),您在課堂上努力地為我們講課;在課下既要判作業(yè),又要備課,經(jīng)常忙到深夜。您這樣忙碌,同學(xué)們卻不認(rèn)真聽講,老在課堂上說話。難道您沒想過放棄嗎?不,從來沒有。因為您知道:您的辛苦并不會白費!
語文老師,您每天在講臺上認(rèn)真的耕耘著,為我們的學(xué)習(xí)而每天忙碌。可換來的是什么?換來的是同學(xué)們的告狀,家長的'責(zé)備聲。在課堂上,您哭了,您是生氣么?不,您是對那幾位同學(xué)的失望。我們感動了,從而也有對那幾位同學(xué)的無知而感到傷心。老師,我們對不起您!您的那次痛哭,我現(xiàn)在也記憶猶新。老師,對不起您!
數(shù)學(xué)老師,您是老師中最年輕的一位。但您也是老師中最辛苦的一位。您每天在忙碌著,我每次看到您,您準(zhǔn)是在判作業(yè)或查資料。每天早出晚歸,您為的是什么?為的是讓數(shù)學(xué)題變的活躍起來,為的是讓我們能考一個好成績。而我們,卻不服氣您。不服氣您為什么要替換原來的老師,不服氣您的學(xué)問,F(xiàn)在,我明白了:您是因為原來的老師病了才來給我們上課,您的學(xué)問比我們誰都高……老師,對不起您!
科學(xué)老師,您每天都忙忙碌碌。但您在這忙碌的時間里“擠”出一點點時間來,還要給我們做課件。但我們卻不知好歹,在課堂上說說笑笑,全然不顧老師的感受。老師,我知道,您這時心如刀絞,您的心在滴血呀!老師,對不起您!
所有各科的老師;您的付出給我們指明了前進(jìn)的道路,使我們加快腳步,勇往直前!老師,您的付出實在太多太多了……老師,對不起您!
老師,您為了我們,似一只蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師,您似一位園丁,精心培育著我們這些祖國的花朵;老師,您似一枝綠葉,更加襯托出我們這些花朵的美麗;老師,您似一座木橋,任由我們踩踏,您卻默默無聞……
對不起您,老師!