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最美老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的最美老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美老師作文1
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，喜歡穿著漂亮的連衣裙，說起話來(lái)一副笑呵呵的模樣。這就是我最愛的胡老師，也是我眼中最美的老師。
“孩子們，記住。我愛咱們十班的每一個(gè)小朋友。在這個(gè)校園里我是最能保護(hù)你們的人。在學(xué)校里有什么問題一定要第一時(shí)間讓老師知道呦�！边@是我的胡老師和我們最常說的一句話。當(dāng)我們哪個(gè)同學(xué)在校園里受傷的時(shí)候，真的是看到胡老師和媽媽一樣焦急的神情。我們班教室里常備一個(gè)藥品箱。里面有消毒水、紗布、創(chuàng)可貼之類的東西。哪個(gè)小朋友不小心受傷了，她就小心地為我們包扎，并且還不斷地安慰我們。老師的手就像有魔法一樣，只要輕輕撫摸受傷的地方，傷口就神奇地不疼了。對(duì)了，我們班女孩子還比男孩多了一個(gè)特權(quán)。我們誰(shuí)的辮子開了，胡老師都會(huì)溫柔地幫我們?cè)�。�?dāng)她的手撫摸我的頭發(fā)的時(shí)候，甭提有多舒服了。這也是男孩最羨慕我們女生的地方了。正是因?yàn)橛龅搅诉@樣的胡老師，我初來(lái)到這個(gè)陌生的'校園時(shí)，才沒有感覺到不適，很快地適應(yīng)了這里的環(huán)境。
老師像媽媽，但胡老師又是我們最友好的朋友。她從來(lái)不擺出“我是老師，你是學(xué)生”的架子。在學(xué)習(xí)中，如果我們有不懂的問題，她會(huì)非常耐心地幫助我們。當(dāng)誰(shuí)病了，落下課了的時(shí)候，胡老師也會(huì)用自己休息的時(shí)間幫他補(bǔ)回來(lái)。在課間，胡老師也會(huì)經(jīng)常和我們玩耍。如果我們表現(xiàn)的好，還能夠得到特別的小禮物呢。
這個(gè)像媽媽的胡老師也會(huì)有非常嚴(yán)厲的時(shí)候。當(dāng)我們誰(shuí)犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)非常有耐心地聽我們說事情的經(jīng)過，但如果是一錯(cuò)再錯(cuò)，那么“樂呵呵的老師”立刻就會(huì)變成一臉嚴(yán)肅了。這個(gè)時(shí)候，你絕對(duì)會(huì)后悔“為什么我會(huì)犯這種不長(zhǎng)腦子的錯(cuò)誤呢？”為了經(jīng)�？吹揭荒樜⑿Φ睦蠋煟覀�?nèi)晔嗟男∨笥颜媸且惶毂纫惶毂憩F(xiàn)進(jìn)步呢。
我還最喜歡看胡老師上課的樣子。那些調(diào)皮的數(shù)字、奇怪的圖形在胡老師手里也一下子變得乖多了。那些愁人的知識(shí)經(jīng)胡老師幽默語(yǔ)言的講解，也一下子容易多了。
這就是我眼中的胡老師，最美的老師，永遠(yuǎn)不變。我的理想就是要當(dāng)一名老師，當(dāng)像胡老師這樣最美的老師。
最美老師作文2
你是我心中最美的老師，這是一個(gè)非常美好的稱呼，也是我非常喜歡的做老師的感覺，而這個(gè)稱呼，是我教過的幾千個(gè)學(xué)生送給我的，我雖然接受得有些惶恐，然而心里確是十分開心。
去年學(xué)生在舉辦這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我正好懷著寶寶，妊辰反應(yīng)特別大，所以沒去，然而我的學(xué)生給我送來(lái)了一份漂亮的禮物，特別是一張寫滿了祝福和他們簽名的賀卡，讓我內(nèi)心久久不能平靜。那一刻，感覺當(dāng)老師真好，真的很好。
今年的今天晚上，我參加了活動(dòng)。因?yàn)槟抢镉心敲炊嘞矚g我的學(xué)生，有那么多我愛著的如我的孩子般的學(xué)生。到了會(huì)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)學(xué)生跑過來(lái)，“姑姑，姑姑”地喊我，他們都說很久很久沒看見我了，很想念我的課，他們都非常關(guān)切地問起我的寶貝兒子七郎的情況。大家都說怎么沒把七郎帶來(lái)�。垦哉Z(yǔ)之中，能感覺他們對(duì)我和我寶寶的那份真心想念和關(guān)懷。當(dāng)然更有學(xué)生跑過來(lái)說，老師老師，什么時(shí)候再來(lái)給我們上上課吧，我聽了心里樂滋滋的。作為老師，能受到學(xué)生的歡迎，那本來(lái)就是一件讓人很開心的事情。
然而晚上還是有些忐忑，因?yàn)檫@兩年，因?yàn)樯鷮殞�，帶寶寶，我變得比較忙，也難以更多地去關(guān)心我的學(xué)生們。他們學(xué)習(xí)有困難嗎，生活順心嗎，心情舒暢嗎，陽(yáng)光一直照耀著他們嗎？其實(shí)我也一直在心里默默關(guān)心和祝福著，畢竟心有余力不足。因此在今天晚上，我唯一的`想法是，所有的學(xué)生們都能開心，都能感覺到老師就是他們年長(zhǎng)的最好的朋友和引路人，也是他的親人。因此，在晚會(huì)上，雖然我一直坐臺(tái)上，但我希望我的笑，我的開心能感染他們，能讓他們有一個(gè)美麗的晚上。
不管是玩游戲，還是回答學(xué)生問題，還是師生互述心聲，都那么真，那么美。尤其是看到學(xué)生送我的驚喜，那一張張熟悉的臉在屏幕上燦爛地笑著，對(duì)著我親切地叫著，深情為我和我的小七郎和我的家人美好祝福著，看到你們的樣子，我真想對(duì)你們說一句，做你們的老師真是一件特幸福的事，呵呵。真的，感覺真好。
你是我心中最美的老師，感謝我的孩子們給我這么個(gè)美麗的稱呼；你們是我心中最可愛的人，如我的孩子一般，這是我真心送給你們的話，孩子，我愛你們。
最美老師作文3
老師，是辛勤的園丁，哺育我們茁壯成長(zhǎng)；是海上明亮的燈塔，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。在我記憶中，一個(gè)有些消瘦的身影一直印在我的腦海中，至今，我想起他上的一堂堂有趣幽默的數(shù)學(xué)課，仍會(huì)不自覺笑出聲來(lái)。
“叮鈴鈴……”上課鈴照常響起。同學(xué)們的心情都有些緊張，找規(guī)律一單元的測(cè)驗(yàn)卷今天發(fā)下來(lái)。我們的數(shù)學(xué)老師——陳老師走了進(jìn)來(lái)，臉上很嚴(yán)肅，同學(xué)們?cè)絹?lái)越忐忑，我也不例外。壞了壞了，這次準(zhǔn)考得不好。我心想。果然，老師一言不發(fā)，讓課代表把試卷發(fā)了下來(lái)。拿到試卷，我松了口氣，還好還好，正常發(fā)揮�？捎械耐瑢W(xué)就沒那么幸運(yùn)了。
老師說話了:“這次測(cè)驗(yàn)總體來(lái)說不好，錯(cuò)的都是不該錯(cuò)的地方。比如你說填空題的第11題，那么簡(jiǎn)單，怎么就錯(cuò)了那么多人呢?這道題錯(cuò)的人站起來(lái)！”話音落，同學(xué)們東張西望，想看看是哪幾位同學(xué)錯(cuò)了。也難怪老師會(huì)生氣，這題是挺簡(jiǎn)單的。過了一會(huì)兒，才有三個(gè)同學(xué)紅著臉慢吞吞地站起來(lái)。
老師又一言不發(fā)地在黑板上畫起了圖。同學(xué)們又好奇地探腦袋。老師畫完第一幅圖，還沒說話，已有同學(xué)爆笑起來(lái)，我有些不明所以。老師指著畫說：“這是冰淇淋�！蔽铱偹忝靼琢�，看著黑板上的“冰淇淋”笑到停不下來(lái)。老師又接著在黑板上畫了一灘東西，寫了一行小字，前幾排視力好的同學(xué)又是捧腹大笑，作嘔聲不斷，我探著身子，瞇著眼好一會(huì)兒才看清，又狂笑不止，眼淚都要笑出來(lái)了。陳老師已經(jīng)在黑板上畫好了一杯“飲料”，指著他對(duì)我們說：“這是可樂�！边@哪是可樂，杯子上清清楚楚寫著“百草枯”三個(gè)字，同學(xué)們又是笑到拍桌子。陳老師讓那三個(gè)有錯(cuò)誤的學(xué)生選擇，三位同學(xué)的臉是紅的蘋果似的，無(wú)奈的選擇。這堂課的.下課鈴聲似乎來(lái)得比以往要早，數(shù)學(xué)課在歡笑聲中結(jié)束�？蛇@節(jié)課的時(shí)間也沒有白費(fèi)，從那之后，班上的同學(xué)坐那類題目就再也沒錯(cuò)過，那節(jié)數(shù)學(xué)課的效果可見一斑。
與陳老師相處的一年里，他無(wú)時(shí)不刻不在帶給我們驚喜和歡笑，在同學(xué)們的眼中，他就像個(gè)可愛的大男孩。也是陳老師，激起了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓我在茫茫學(xué)海，找到信心與目標(biāo)。在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我想真誠(chéng)地對(duì)陳老師說聲：“您辛苦了，謝謝你，老師！”
最美老師作文4
我想象，如果老師是一根蠟燭，我們就是蠟燭上的燈火，照亮世界;如果老師是一片藍(lán)天，我們就是藍(lán)天上的云朵;如果老師是雄偉的高山，我們就是高山上的一草一木。如果老師是辛勤的園丁，我們就是被園丁照顧著的花草樹木……是您，把知識(shí)傳授給我們;是您，無(wú)微不至的關(guān)心著我們;是您——我們的語(yǔ)文老師。
老師，在我心中您最美!老師，您雖相貌平平，但你人很和氣，也很愛和學(xué)生溝通交流，我們問你問題時(shí)，你總是細(xì)心的給我們講解，從不厭煩。
記得有一次，我們?cè)趯懙谖鍐卧?xí)作——最熟悉的地方。我打草稿的時(shí)候卻寫了去爬山的一件事情，您批閱后，把我叫到了辦公室，跟我細(xì)心講解該注意的地方，還鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。我開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過您的指導(dǎo)，我的作文被刊登在了《衢州晚報(bào)》上面。
老師，在我心中您最美!您無(wú)微不至的關(guān)心，在我心中架起了一道美麗的彩虹。
去年的“六一”兒童節(jié)，我們表演完舞蹈，心情特興奮。您讓我們一起合影留念。拍完了照，我蹦蹦跳跳，一下子摔在了地上，您看見了，連忙跑過來(lái)，先是臭訓(xùn)了一頓。然后摸著我的小腦袋，用輕柔的聲音問我：“沒事吧，有沒有摔傷?”我搖搖腦袋，您有繼續(xù)叮囑我：“以后一定要小心點(diǎn)�！蔽议_心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，您又再一次摸了摸我的'小腦袋。頓時(shí)，我覺得您對(duì)我的關(guān)心就像媽媽一樣。
還有一次，您布置了很多的作業(yè)，還要抄課文，我嘮叨了一句：“今天的作業(yè)可真多呀!”您一下子就說：“今天的課文不用抄了�！笔悄犃宋业脑挷艜�(huì)少一樣作業(yè)的嗎?到現(xiàn)在我還不明白。
老師，在我心中您最美!您的無(wú)私，讓我敬佩。
三年級(jí)下學(xué)期的一天，鈴聲響了，我們一直坐在教室里安靜地等待您來(lái)上課。但，我們等了好一會(huì)，也沒等到您的出現(xiàn)。我們都很奇怪，您為什么沒來(lái)呢?下午上課的時(shí)候，您出現(xiàn)了，您的臉色慘白，看上去很勞累。您給我們道歉說：“對(duì)不起，老師身體有些不適，今天早上去掛點(diǎn)滴了�！蹦菐Р∩险n的，帶病的人應(yīng)該休息呀!可是您，沒有休息，依然為我們努力講課。我多么想我就是一張柔軟的沙發(fā)，讓您坐在上面!那一節(jié)課，我們大家都無(wú)比認(rèn)真!
啊，周老師，我還是想對(duì)您說：“在我心中，您最美!”
最美老師作文5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
暑假總是過去得那么快，一轉(zhuǎn)眼新學(xué)期就到了。開學(xué)的那天，同學(xué)們?cè)缭绲鼐偷搅私淌�。大家都三個(gè)一群五個(gè)一伙的討論著假期里的逸聞趣事。不一會(huì)兒，班上消息最靈通的同學(xué)，站上講臺(tái)，用鞭子敲打著桌子，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。他清了清嗓子后對(duì)大家說：“親愛的各位同學(xué)，田老師被調(diào)去了三年級(jí)教英語(yǔ)，所以以后將由學(xué)校新來(lái)的李老師教我們。”話音剛落，教室里頓時(shí)“炸開了鍋”。討論的話題全是那個(gè)從未謀面的李老師。
上課鈴一響，同學(xué)們都散開了。教室里同學(xué)們都在等候那位“傳說”中的李老師。不久，一位年輕的女老師就走上了講臺(tái)。整齊的劉海下一雙深邃的大眼睛，那眼神仿佛特別有神�！拔医欣罹�，今年剛大學(xué)畢業(yè)。我希望你們?cè)谖业恼n堂上能感受到英語(yǔ)帶來(lái)的無(wú)窮魅力和無(wú)限樂趣�！苯又阕呦轮v臺(tái)和我們一一握手，并問了我們每個(gè)人的名字。第一節(jié)課我們便對(duì)這個(gè)不尋常的“神秘”老師產(chǎn)生了濃厚的興趣。第二節(jié)課上，我們驚奇的.發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的名字她竟能都對(duì)號(hào)入座。課后聽課代表講原來(lái)李老師找班主任要了我們班的座次表，為了提高課堂效率可謂是“煞費(fèi)苦心”。
作為班上英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)之一，我被她選去參加了全校的英語(yǔ)競(jìng)賽。每天下午，我都會(huì)在李老師的辦公室里準(zhǔn)備參賽的內(nèi)容。她總會(huì)在一旁耐心地為我講解和糾正我的發(fā)音。
比賽終于在我的期待中到來(lái)了。上場(chǎng)之前，她拉著我的手對(duì)我說：“不要緊張，不一定非要獲獎(jiǎng)，我們就當(dāng)是來(lái)鍛煉一下自己�！蔽倚÷暤鼗貞�(yīng)了一聲。在臺(tái)上看著臺(tái)下的觀眾，我的心中像揣了一只小兔在怦怦直跳。我把視線轉(zhuǎn)到李老師那里，她仿佛用眼神在說：“加油！”在短短的三分鐘內(nèi)我結(jié)束了比賽。雖然只獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，當(dāng)還是讓我和李老師很高興。
她是一縷陽(yáng)光，照著我茁壯成長(zhǎng)；她是一陣春風(fēng)，吹開我的心扉；她是一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田。她是我心中最美的老師，用她那特別的方式教給我們知識(shí)和智慧。
最美老師作文6
我心中最美的老師是我們的班主任劉婭鳳老師。
劉老師的皮膚很白，鼻子和嘴巴都長(zhǎng)得很好看，最漂亮的是一雙明亮的，會(huì)說話的眼睛。她的眼睛雖然不是特別大，但我覺得是世界上最美的眼睛，有時(shí)老師的目光很溫柔，像夏天的太陽(yáng)，讓我們感受到溫暖，有時(shí)老師的目光很堅(jiān)定，像有力的雙手推著我，讓我們感受到鼓勵(lì)和支持。有時(shí)老師的目光很嚴(yán)厲，像一頭兇猛的獅子，使犯錯(cuò)的我感到萬(wàn)分慚愧。
班里有幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，老師總會(huì)耐心的教導(dǎo)他們，讓他們站在對(duì)方的立場(chǎng)，換位思考，解開他們心里的疙瘩，一會(huì)兒大家就和好如初了，我真的很佩服她！劉老師還常常犧牲自己的休息時(shí)間，組織各種豐富的戶外活動(dòng)，比如去圖書館看書，放風(fēng)箏、打雪仗、還有燒烤等，這些活動(dòng)我們都特別的喜歡，不僅讓我們感受到了不一樣的快樂，而且增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，也讓我們四班這個(gè)班集體更加團(tuán)結(jié)！
最近發(fā)生的一件事讓我特別感動(dòng)。媽媽出差了幾天，那兩天中午我就自己吃午飯，然后和市場(chǎng)里的同學(xué)玩一會(huì)兒，到時(shí)間了就自己去學(xué)校。第二天因?yàn)橐獙懽魑乃晕揖吞貏e早的去了學(xué)校，但是我不知道這樣我們班被扣分兒了！老師了解到實(shí)際情況以后，不僅沒有因?yàn)榘嗉?jí)被扣分的事兒批評(píng)我，還安慰我。晚上媽媽打電話說：“明天中午你跟劉老師回家吃午飯！”我半信半疑，當(dāng)時(shí)以為我聽錯(cuò)了。直到第二天中午放學(xué)我正要和前兩天一樣自己去吃午飯，劉老師叫住我說：“邵天皓，今天中午去我們家吧！”這時(shí)我才相信，原來(lái)我媽說的是真的！第一次去老師家吃飯，我好開心呀！高興地上了劉老師的`車，沒走多遠(yuǎn)看到我們班的田嘉琦一個(gè)人慢悠悠地走路回家，老師停下車問：“田嘉琦是不是一個(gè)人回家？”他立即說是。劉老師就說：“中午的時(shí)間那么趕，快上車吧，我送你回家”。只見他樂呵呵的，難以置信的上了車。我覺得我們是世界上最幸福的兩個(gè)小孩！一路上都咧著嘴巴笑。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，讓我覺得劉婭鳳老師就是我心中最美的老師！我愛我們的劉老師。
最美老師作文7
你要是問我們班的同學(xué)“誰(shuí)是你們心中最美老師呀？”他們一定會(huì)說“當(dāng)然是沈老師咯，她親切！盡職！懂我們！……”
記得就在上個(gè)學(xué)期的期末考試前夕，老師還帶著我們進(jìn)行課外體育鍛煉，偌大的操場(chǎng)上就我們一個(gè)班級(jí)在繩子間跳來(lái)跳去，連老師也忘乎所以的和我們一起跳起來(lái)，玩起來(lái)，要知道，那可在期末考試之前，別的班復(fù)習(xí)都來(lái)不及，哪有閑心跑出來(lái)活動(dòng)，而沈老師不同，她讓我們?cè)诰窬o繃的情況下，既放松了神經(jīng)，還鍛煉了身體，讓我們輕松迎考。
她還有一個(gè)不可思議的記錄——在教我們五年的時(shí)間里，沒有為自己的私事請(qǐng)過一天假——包括自己生病。
有一次，沈老師的兒子發(fā)熱了，老師也只是把他托給了別人，送去醫(yī)院，而自己呢，還繼續(xù)留在學(xué)校里為我們授課。
這周，病的可不是別人了，而是沈老師的頸椎病又犯了，頸椎病不復(fù)發(fā)也罷，一旦復(fù)發(fā)那可是頭疼得眼冒金星，腦袋昏的是天昏地暗，連東南西北都分不大清了，最可怕的，還要數(shù)不能動(dòng)脾氣，我們班同學(xué)可是出了名的淘氣，常惹老師生氣，雖然這幾天有所控制，可還是免不了生氣，生氣了，大腦過度充血，呃，頭暈眼花，再加頭痛！光是想想就讓人發(fā)悸。盡管如此，沈老師還是7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到校，帶病堅(jiān)持上課。
我們犯錯(cuò)的'時(shí)候，老師批評(píng)我們也是半點(diǎn)兒都不含糊。一次，我的作業(yè)都沒做完，就早早的上床睡覺了。第二天到了學(xué)校，想都沒想，就把作業(yè)交了上去，結(jié)果被老師狠狠地訓(xùn)了一頓，我就在心里直犯嘀咕：用得著這樣大動(dòng)干戈嗎，不就幾道題目嗎？沈老師似乎聽出了我的心聲，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“余俊樂啊，你想想，假如你每次的作業(yè)都這樣，那你還能有像今天那么好的成績(jī)嗎？所以，每次作業(yè)都是十分重要的呀！”
沈老師和我們朝夕相處了5年，像這樣的事例多的數(shù)不勝數(shù)，它們讓我們感受到了老師對(duì)我們深深的愛。這就是我們的老師，她無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春。她是平凡的，但卻又是不平凡的。
她永遠(yuǎn)是我們心目中最美的老師！
最美老師作文8
她，擁有著兩瓣如玫瑰般嬌嫩欲滴的嘴唇；雙頰邊若隱若現(xiàn)的紅扉感營(yíng)造出一種純肌如花瓣般的嬌嫩可愛；她的眼睛里總是透著神奇的光芒。她就是將伴隨我整個(gè)初中生涯的毛老師。
當(dāng)我第一眼見到她時(shí)，一種親切、溫暖的`氣息就似云霧般圍繞著她。這種感覺讓我有些小興奮……
在教學(xué)期間里，她的課堂就如千萬(wàn)野馬般闖入我的心野，將我?guī)胍粋�(gè)全新的世界。她既不十分嚴(yán)格又不放縱我們，還記得那一次……
英語(yǔ)聽寫測(cè)試就要開始了。我怎么也找不到聽寫本，其他同學(xué)都胸有成竹地拿出聽寫本準(zhǔn)備聽寫了，我心里十分著急，手忙腳亂的我已經(jīng)弄出好幾本書了。毛老師嚴(yán)肅的看著我，我認(rèn)為她應(yīng)該是生氣了吧！她緩慢地讀出了第一個(gè)單詞，這個(gè)單詞如同我生命的沙漏，一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我急得面紅耳赤，嘴里快速地默念著單詞。不久，第二個(gè)單詞又從毛老師的嘴里涌出，我急得都快哭了，向同桌求助。這時(shí)，毛老師走了過來(lái)，將一本新聽寫本遞給了我。就是那一刻，我第一次看到了毛老師那既不十分嚴(yán)肅又不放縱的眼神；這種眼神是神奇的，既能包容一切事物，又包含著一些警告。我對(duì)毛老師多了幾分崇敬。
時(shí)光如流，初一上學(xué)期轉(zhuǎn)眼就到了期末。原以為能收獲好成果，誰(shuí)知——期末考砸了！我坐在冰冷的教室里，為自己的失敗而感到傷心、失望。毛老師也在課堂上嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我的腿顫抖著，雙手冰冷，思維也開始模糊，我咬緊牙關(guān)不讓眼淚掉出來(lái)。
毛老師來(lái)到了我跟前，拍了拍我的肩膀，嚴(yán)肅地說：“從開學(xué)到現(xiàn)在，你不斷地在退步，雖然如此，不過老師相信你一定可以追回去的！加油，只要你刻苦學(xué)習(xí)，你依然是女生中的那面旗幟！”說到這里，我倍感溫暖，眼眶也有些濕潤(rùn)，但依然咬緊牙齒點(diǎn)了點(diǎn)頭。毛老師露出了欣慰的笑放學(xué)了，我走在內(nèi)心的空虛走廊上，一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，我停滯住了略含悲傷的步伐。，她的笑如同陽(yáng)光般照進(jìn)了我的心房。又來(lái)了，那既不十分嚴(yán)肅又不放縱學(xué)生的老師……
這，就是我身邊最美的老師——毛老師！
最美老師作文9
時(shí)光如同流水上撒花瓣，只要丟落下來(lái)，就回不來(lái)了。但是那天的初始，讓我有幸認(rèn)識(shí)到了我們親愛的老師——我們的班主任，付文姬老師。
就在去年的十月十九日，我坐在我的座位上想，這次我們滿心期待的班主任會(huì)是男老師，還是女老師？是年輕的老師，還是老教師呢？就在我冥想之際，突然，一個(gè)熟悉的身影走過來(lái)，“咦！這個(gè)老師我好像在哪見過。忽然，我想起來(lái)，這不就是原來(lái)教我姐姐的那位女老師嗎！”她身穿一條黑色的連衣裙，外面穿著一件紅色的外搭，頭頂扎著一個(gè)普通的馬尾，戴著一副淡粉色的近視鏡，眼鏡后面卻藏著一雙又大又有神的眼睛，顯得很有氣質(zhì)！她環(huán)顧了一下教室里的我們，她面帶微笑地說：“同學(xué)們，大家好！我很榮幸從今以后擔(dān)任你們的班主任！我姓付，叫付文姬，以后你們可以叫我‘付老師’！以后無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，有任何困難都可以第一時(shí)間找我?guī)兔�，好嗎！……”短短�?初次相識(shí)，付老師就給我留下了十分和藹的印象，我內(nèi)心默默地欣喜：以后有這樣和藹可親的班主任，真是太幸福了！
付老師課講得幽默、風(fēng)趣，我特別喜歡聽她的課！語(yǔ)文課上，聽她那親切又有磁性的的泛讀簡(jiǎn)直就是一種享受；數(shù)學(xué)課上，看她那清晰的線段分析圖，我們心中的疑問立馬“煙消云散”了！
付老師還特別關(guān)心我們的生活。有一次上語(yǔ)文課，我突然感到有些冷，就不禁打了個(gè)寒顫。就這一個(gè)小小的舉動(dòng)，被付老師看在眼里，她不時(shí)地關(guān)注著我，并走到我身邊，用手輕輕地摸了摸我的額頭，只見她眉頭緊鎖，從她的眼神里，我讀出了焦急。她關(guān)切地問：你是不是感覺有點(diǎn)兒冷？最近感冒了嗎？……付老師關(guān)切的話語(yǔ)令我心生暖意！后來(lái)她電話通知我的爸爸來(lái)接我去衛(wèi)生所及時(shí)就醫(yī)。生活中這樣的關(guān)心還有很多，我真不知該怎樣感謝付老師！
我愛我們班的付老師，在我眼里，她就是校園最美老師！
最美老師作文10
漫步在優(yōu)美的校園中，我欣賞著樹木的繁茂，驚訝于校風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)，更贊嘆教學(xué)樓的宏偉，可是只要看到你們的身影，便能感受到“老師”這兩個(gè)最美好的字眼。
“溫柔”的鐵面判官。
數(shù)學(xué)唐老師，中等個(gè)兒，黝黑的皮膚，抑揚(yáng)頓挫的聲音，時(shí)不時(shí)還大聲說“注意聽！”。平和的外表下卻有著嚴(yán)格的甚至“苛刻”的要求，解題過程必須步步詳細(xì)，如果不詳細(xì)，他便會(huì)大大的批上“重做”。好像一位無(wú)情的鐵面判官。但當(dāng)你去問題時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)的唐老師判若兩人。慢慢地，你就會(huì)深深的愛上數(shù)學(xué)了，愛上了這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)又嚴(yán)肅的唐老師。
鐵面判官批改作業(yè)時(shí)的鐵面無(wú)私和課下輔導(dǎo)時(shí)的溫柔以待，在我心中都是美的。
“廚神”的知識(shí)盛宴。
厚厚的眼鏡，炯炯有神的眼睛，瀟灑的背影，這個(gè)人，人稱“老杜”。在新的初中生活的重壓之下，很難讓我們輕松下來(lái)，唯獨(dú)老杜的課最受我們的歡迎。她的課不但不枯燥，反而生動(dòng)有趣，精彩絕倫。在悶熱的下午，老杜的語(yǔ)文課上也絕不會(huì)有人昏昏欲睡，只見老杜手舞足蹈，眉飛色舞，這種神情宛如磁鐵一般深深地吸引著我們的目光。隨他一起感受曹操海納百川的壯志情懷，隨她與太白兄一起體會(huì)少伯兄左遷后的傷感與惋惜，隨她一起品味“斷腸人在天涯”的愁苦思鄉(xiāng)之情，更不禁贊嘆王灣的才華橫溢。
如果把老杜比做廚神，那她帶給我們的每一節(jié)課就是每一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，這樣的她是最美的。
小身板的巨人老師。
一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，彎彎的柳葉眉，黑葡萄般的大眼睛，苗條而又單薄的身板。她，便是我們的'英語(yǔ)老師兼班主任，羅老師。她在課上聲音洪亮，講解透徹，干貨十足，是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的得力導(dǎo)師。課下，親和力強(qiáng)的她，又成了我們的知心大姐姐，有什么困惑都可以找她訴說，她也熱心的幫我們排憂解難。班級(jí)的每一個(gè)角落，每一個(gè)同學(xué)她都會(huì)關(guān)注，衛(wèi)生、紀(jì)律……一個(gè)不落的細(xì)心處理好班務(wù)。她用自己瘦弱的肩膀頂起班級(jí)的一片天，她那小小的身板永遠(yuǎn)充滿著熱情與活力，領(lǐng)著我們向前去。這樣的她是最美的。
因?yàn)橛辛藝?yán)厲的你們，我才能精益求精；因?yàn)橛辛孙L(fēng)趣的你們，我才會(huì)有多姿多彩的校園生活；因?yàn)橛辛速N心的你們，我才能如沐春風(fēng)，穩(wěn)步前行。你們就是二中那道最美的風(fēng)景，是我心中最美的老師！
最美老師作文11
我想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。我想拾起一朵浪花，您卻給了我整個(gè)海洋……老師，您最美！在同學(xué)們深情而真摯的朗讀中，我們迎來(lái)了教師節(jié)與特級(jí)老師許老師與盛老師面對(duì)面的活動(dòng)。
首先，是兩位同學(xué)為許老師與盛老師佩戴紅領(lǐng)巾。同學(xué)將紅領(lǐng)巾折了三折，為兩位老師系上。系好了紅領(lǐng)巾后，兩位同學(xué)向老師進(jìn)了一個(gè)的隊(duì)禮，這也是我們對(duì)兩位老師最真摯的祝福和最大的敬意。
這時(shí)，一陣清香飄來(lái)，原來(lái)是同學(xué)們已經(jīng)向老師獻(xiàn)了鮮花，雖然只是一束花而已，可這花包含了我們?nèi)w同學(xué)對(duì)老師的祝愿。一陣忽高忽低的旋律緊跟而上，原來(lái)是孫博涵同學(xué)在演奏薩克斯曲《即使你的美麗青春消逝》，聽著這悠揚(yáng)的薩克斯曲，我不禁陶醉其中了。一陣歌聲傳來(lái)，原來(lái)是四個(gè)同學(xué)正在歌唱《我愛米蘭》呢！這歌聲，是多么動(dòng)聽啊！
隨后，許老師為我們講述了《咸鴨蛋》的故事，讓我體會(huì)到了同學(xué)們對(duì)老師的愛，許老師還為我們講述了《一字之師》的故事，沒想到老師的一字之師竟是同學(xué)們，是同學(xué)們讓老師更改了一個(gè)錯(cuò)誤，是同學(xué)們?cè)谝惶弥匾恼n上挽救的老師，我也從中體會(huì)到了許老師在面對(duì)學(xué)生質(zhì)疑時(shí)的友善、虛心。最后，許老師還為我們朗誦了她最喜愛的一首詩(shī)，《我長(zhǎng)大了》，這首詩(shī)中包含著對(duì)我們的諄諄教誨。
隨后盛老師向我們分享了他的童年故事。春天，漫山遍野的小花，生機(jī)勃勃的綠樹，正在唱歌的'黃鸝；夏天，清涼的溪水，活蹦亂跳的小魚，小溪里游泳的孩子；秋天，瓜果飄香，落葉紛飛，忙碌，開始了；冬天，下起了鵝毛大雪，那可以玩些什么呢，難不成窩在家里？打雪仗，堆雪人，吃雪……“冬天，地上積滿了雪，我倒在雪中，一個(gè)輪廓出來(lái)了，我的‘照片’也拍好了�！�
很快，與特級(jí)老師面對(duì)面的活動(dòng)進(jìn)入了尾聲。我們?cè)俅卫首x《最美是老師》，再次表達(dá)對(duì)老師由衷的祝愿：“老師，您最美！”
最美老師作文12
過去的我，上課一聲不吭，下課沉默寡言，媽媽說我像個(gè)小啞巴似的�？勺源蛩哪昙�(jí)以來(lái)，我就發(fā)生了許多變化，課堂上有我高高舉起的小手，校園里有我對(duì)他人的熱情招呼……這一切，都離不開可敬的張老師對(duì)我付出的心血。
還記得四年級(jí)開學(xué)的第一天，班上換了一位語(yǔ)文老師。我抬頭仔細(xì)地打量著新老師：高高的鼻子，大大的眼睛盛滿了笑意，齊整整的劉海遮住了寬寬的額頭。她，就是張老師。
上了幾天新課，張老師很快就發(fā)現(xiàn)了我上課不喜歡舉手發(fā)言，總是默默地坐在位置上，一副無(wú)聲無(wú)息的樣子。于是，在一次下課鈴響了之后，張老師招了招手把我叫到跟前，輕摸著我的腦袋，溫和地說：“錢思睿，知道嗎？你上課舉手，老師才可以知道，你學(xué)得怎樣，知道你的腦筋究竟有沒有轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。老師告訴你呀，人的大腦如果長(zhǎng)時(shí)間不用的話，就像自行車長(zhǎng)期不騎會(huì)生銹一樣，再也用不起來(lái)，成為廢車！……”我仔細(xì)想，的確是這樣，張老師樸實(shí)的話語(yǔ)，形象的比喻，蘊(yùn)藏著大道理呢！從此以后，我上課便勇敢地豎起小手，發(fā)表自己的見解。漸漸地，成績(jī)比之前也好了許多，張老師臉上也露出了欣慰的笑容。
一段時(shí)間以后，張老師又發(fā)現(xiàn)我不愛與別人打招呼的毛病。有一天放學(xué)后，張老師走到我身邊，關(guān)切地問我：“你為什么不與人打招呼？”我低著頭，咬著嘴唇，兩只手不停地絞著衣角。“那你能說說原因嗎？”張老師接著追問，可我就是不說話。張老師見我不言語(yǔ)，也沒生氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說道：“如果你和別人打招呼，別人就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生好感，久而久之，別人就覺得你是個(gè)有禮貌的孩子；你不與人打招呼，別人心里會(huì)認(rèn)為你是個(gè)高傲的人，也不愿意搭理你，你也漸漸就會(huì)沒有朋友了，懂嗎？”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里仔細(xì)揣摩，確實(shí)是這個(gè)理兒。張老師的`一番話，使我茅塞頓開，我再也不怕躲著人走了，遇到誰(shuí)也能笑吟吟地招呼一聲，變成一個(gè)有禮貌的孩子。
回顧自己的點(diǎn)點(diǎn)變化，我深深地感謝張老師。她像一朵淡雅的茉莉，怡人的清香沁入我的心房。張老師就是我心中最美的老師！
最美老師作文13
每個(gè)人心里都有一個(gè)最美麗的老師，他或溫柔，或嚴(yán)厲，但都是我們心里不可替代的一部分，給了我們最大的感動(dòng)。我心目中的最美老師是林老師，他帶著厚厚的眼鏡，與大大的嘴相對(duì)應(yīng)的是一雙小小的眼睛，長(zhǎng)得并不是特別好看。林老師是五年級(jí)開始教我們數(shù)學(xué)的，那時(shí)我還是班里一級(jí)數(shù)學(xué)差等生，整天對(duì)著數(shù)學(xué)作業(yè)怨聲載道，看見一大串算式就煩，上課更是昏昏欲睡。
有一次上課，老師課后留下了課作本的作業(yè)，我實(shí)在是不會(huì)做了，便開始和同桌寫小紙條抱怨林老師，寫了很多不著實(shí)際的話，沒想到林老師走過來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)了這張紙條，我低著頭，不敢正視他，林老師什么都沒說，收走了紙條，我知道了一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了。果然，體育課時(shí)韓老師把我和同桌叫住了，我們和韓老師一五一十地說明了我們上課寫小紙條的原因，韓老師也表示理解，并給我們提了建議——寫一封道歉書�；丶液�，我仔細(xì)思考應(yīng)該怎么寫，把我當(dāng)時(shí)的想法和寫紙條的原因?qū)懴聛?lái)了。
第二天，我在樓梯上碰見了林老師，懷著無(wú)比羞愧的心情把道歉書給了他，我原本以為，又要被林老師一通說教，可是他沒有，他只是輕描淡寫地說了句：“沒事的`，信我先收著，下次要是再犯，我就不客氣了啊。”然后笑了笑，走回了辦公室。那一句“沒事的”給了我很大的鼓勵(lì)，也給了我努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。后來(lái)，我在家惡補(bǔ)數(shù)學(xué)，做了很多練習(xí)題，把基礎(chǔ)一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)了起來(lái)，在那學(xué)期的大考中，我果然獲得了全優(yōu)的好成績(jī)，這與他的寬容是分不開的。現(xiàn)在，我每次路過辦公室，總要偷偷往里看一眼，看見林老師專心致志地批著如山的作業(yè)，心里充滿感恩。
雖然他每次進(jìn)來(lái)講作業(yè)的時(shí)候，我還是做出一種不情愿的表情，可是聽講卻一點(diǎn)也不敢松懈下來(lái)。不管他怎樣嚴(yán)厲，不管他怎樣啰嗦，他都是我人生中一盞獨(dú)一無(wú)二的指明燈。
最美老師作文14
她是我們的生活老師，看起來(lái)胖墩墩的，臉上總是掛著一副兇巴巴的表情，每天都不厭其煩地叫嚷著：“清潔又沒做好!被子又沒折好!看你們一群豬腦殼……”我們都不喜歡這個(gè)既不年輕漂亮，又不溫柔和藹的“生活大媽”。
但是那一次，當(dāng)她走進(jìn)我的身邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的手是那么溫暖，眼神是那么親切，神情是那么美麗……
上周氣溫突然驟降，寒風(fēng)呼呼卷入校園，冬天一不留神就到來(lái)了，而我卻還沒做任何防寒準(zhǔn)備，甚至還沒加一件防寒的毛衣，整個(gè)人隨著寒風(fēng)的侵襲蜷縮著，哆啰著，在晚自習(xí)時(shí)實(shí)在扛不住感冒了：頭昏昏沉沉的，鼻涕不受控制的直往下流，噴嚏一個(gè)接著一個(gè)，肚子也隱隱絞痛，好不容易熬到下晚自習(xí)，我回到寢室大門口，身上還在瑟瑟發(fā)抖，紅著眼圈的我肯定極其狼狽不堪.我想給媽媽打個(gè)電話，但拿起電話后想到這么晚了，天又這么冷，媽媽說不定已經(jīng)睡覺了，就把電話又掛了.而在窗子里面的生活老師似乎看到了我的不舒服，急急忙忙地跑出來(lái)問我：“你怎么了?是不是天太冷凍感冒了?要不要叫家長(zhǎng)接回去看醫(yī)生?”我看著她的臉，微微浮腫的臉上掛著一絲擔(dān)心和焦慮，額頭上刻有幾道深深的皺紋，這時(shí)的她似乎在突如其來(lái)的嚴(yán)寒中沒有了平時(shí)管教我們的兇巴巴，取而代之的是關(guān)切的神情.
我下意識(shí)地回答道：“沒什么，可能就有點(diǎn)感冒，不用家長(zhǎng)來(lái)接.”
她抬起手摸了摸我的額頭，我突然發(fā)現(xiàn)我比生活老師高出一個(gè)頭，
“還好不發(fā)燒!”說這話的語(yǔ)氣像極了我的奶奶!
“主要是哪里不舒服?”
“我肚子有點(diǎn)疼……”我有氣無(wú)力的說道。在這個(gè)寒冷的冬天，在沒有親人的地方，一股暖流在我心中漸漸漫延開來(lái)……
生活老師牽著我的'手，徑直來(lái)到她的小柜子前，拿出一板藥來(lái)，對(duì)著燈光看了看遞給我，輕輕地囑咐道：“今天晚上吃三顆，明天早上和晚上各三顆，記得啊!把校服穿上，不要再受涼了!”我接過藥，轉(zhuǎn)身離去，似乎連謝謝也沒有說一聲，但她的手的溫度一直留在我的額頭，讓我感到溫暖，心里卻怎么也不能平靜，是因?yàn)槭裁茨?
也許是她胖胖的身材，也許是她每天的叫嚷，也許是她額頭上的皺紋，也許是她手的溫度……但今天我明白了：她是關(guān)心我們的!不管她是兇巴巴還是和藹溫柔，在我心里，她都是美麗的。
最美老師作文15
自從我們出生的那一刻起在我們的一生中注定會(huì)經(jīng)歷四個(gè)階段小學(xué)初中高中大學(xué)在這期間我們將會(huì)遇到很多老師，但是我們的啟蒙老師永遠(yuǎn)只有一位那就是我們的父母是他們教會(huì)我們說第一個(gè)字，說第一句話父母可以說是我們的的一位老師，我清楚的記得我會(huì)背的第一首詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》說出的第一個(gè)字是爸爸，所以在我心中父母是最美得老師。
隨著我漸漸的長(zhǎng)大，也懂事了，記得有一次媽媽問我長(zhǎng)大了想做什么?我毫不猶豫的回答我想當(dāng)一名警察，我很羨慕他們身上的制服，媽媽和我說小時(shí)候最想當(dāng)一名老師媽媽也像著這個(gè)理想去努力但是以為家里的原因高中沒讀完就工作了。因此媽媽是這是他一生的遺憾。
記得那時(shí)我剛上小學(xué)家里離學(xué)校很遠(yuǎn)媽媽每天接我上學(xué)放學(xué)一位我身體不好媽媽辭去了工作在家照顧我，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，記得有一次我在做數(shù)學(xué)作業(yè)媽媽檢查了一遍但是又很多錯(cuò)題媽媽把錯(cuò)題給我講了一遍后用橡皮擦掉后讓我自己在做一遍但是還是做錯(cuò)于是媽媽打了我然后罰站讓我自己好好想該怎么做但是我卻在一旁偷偷落淚打在兒身痛在娘心自從這次我才真正理解這句話，后來(lái)我上了初中之后媽媽就再也沒打過我因?yàn)閱训念}媽媽也不會(huì)了于是媽媽便開始做我精神上的老師，教我為人處事的方法，有一句話媽媽和老師都說過那就是“先成人才能成才”這句話將會(huì)一直埋藏在我的心底永遠(yuǎn)不忘。
在學(xué)校在家父母老師都會(huì)教我們一些做人道理，在我曉小時(shí)候媽媽最討厭說臟話有一次我回家隨口就說了一句臟話于是媽媽就讓我自己想辦法懲罰自己我也認(rèn)識(shí)到了自己的.錯(cuò)誤于是便那起鉗子去掐自己，從此之后我便在也不說臟話。
是啊父母有的時(shí)候有些嚴(yán)厲但是隨著我們漸漸長(zhǎng)大也能理解父母的良苦用心，那個(gè)父母不忘子成龍望女成鳳呢?
我們一生中會(huì)遇到許多老師，只有這位老師才會(huì)對(duì)你永無(wú)止境的付出卻不圖回報(bào)至到生命的結(jié)束，這位老師可能有些嚴(yán)厲但是他卻鍛煉出我們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，可能這位老師也有他不會(huì)的但是他卻教會(huì)了我們不求甚解。這位老師不但教會(huì)了我們知識(shí)，更多的是教會(huì)我們做人的道理“先成人才能成人”一個(gè)人不一定要有滿腹經(jīng)綸，飽讀詩(shī)書但是一個(gè)人一定要有好的德行這樣才是一個(gè)堂堂正正的人，先成才在成人這句話將會(huì)引導(dǎo)我一直走下去
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