張老師作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的張老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
張老師作文1
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個同學聽她的課都是那么聚精會神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠閃爍著智慧的光芒，永遠是那么炯炯有神，她的'眼睛會說話。
一次，張老師在班級門口問候生病的同學，一些不聽話的同學立刻嘰嘰喳喳地講起話來，張老師回過頭來，用嚴肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無聲；又一次，自習課上，我學得非常帶勁，張老師向我投來贊許的目光，看著張老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c祝“六一.兒童節(jié)”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當“老鷹”，我們當“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說：“小心點兒，我要抓到你啦！”……因為張老師從來不批評我們當中的每一個人，所以我們稱她為“孩子王”。
張老師作文2
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的.，每一個同學聽她的課都是那么聚精會神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠閃爍著智慧的光芒，永遠是那么炯炯有神，她的眼睛會說話。
一次，張老師在班級門口問候生病的同學，一些不聽話的同學立刻嘰嘰喳喳地講起話來，張老師回過頭來，用嚴肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無聲；又一次，自習課上，我學得非常帶勁，張老師向我投來贊許的目光，看著張老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c祝“六一。兒童節(jié)”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當“老鷹”，我們當“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說：“小心點兒，我要抓到你啦！”……因為張老師從來不批評我們當中的每一個人，所以我們稱她為“孩子王”.
張老師作文3
我最欣賞張老師——那雙眼睛。
上課遲到是我老犯的事兒。這天，我又遲到了。背著個書包，在眾目睽睽之下姍姍來遲。守在教室門口的張老師用嚴肅的目光望著我，那感覺，別提了，真不爽！我自知有錯，主動向張老師道了歉。但是，想不到的是，張老師并沒有責罵我，相反，只是提醒我：“下次睡覺，可得早點哦！”
那天啊，我心血來潮，考試時將資料夾在了課桌里，還津津樂道著自己的'絕頂聰明。誰知難逃張老師的“火眼金睛”，被他逮了個正著。他那目光啊，像兩團火，把我的資料都快燒著了——直到我收起資料，認真地答起了題。
入冬后，我被一場感冒擊倒了。躺在了病床上。沒想到，張老師趕來看望我了，又噓寒，又問暖的。目光里，流露出的，分明是無盡的溫柔，無盡的疼愛。
張老師的這雙眼睛，伴我快快樂樂地學習，快快樂樂地成長……
張老師作文4
那天下午，天灰蒙蒙的，似乎要下雨了，張老師心想：我要趕快去拿作業(yè)本了。
張老師加快腳步。剛走到一半，就下起了毛毛細雨，很快就變成傾盆大雨，豆大的雨珠滴在張老師的身上，張老師不小心一滑，摔倒在地上，膝蓋上流了很多鮮紅鮮紅的血，一滴一滴往下流，可張老師想：同學們要是拿不到作業(yè)本就沒辦法寫作業(yè)了，我一定要回辦公室拿作業(yè)本。她又堅強的從地上爬起來，一瘸一拐地走到辦公室。張老師一刻也沒有停下，辦公室里的`老師都勸她休息一下，但她不聽，走到第一張桌子前，拿起桌子上的一疊作業(yè)本，準備往外走，但又一想：同學們看到作業(yè)本被淋濕了，一定非常傷心。張老師把作業(yè)本藏在懷中，不讓大雨把同學們的作業(yè)本淋濕。
等她回到教室里，衣服全濕了，褲子上還帶一些血跡，但他懷中的作業(yè)本，帶一些熱度。當張老師把作業(yè)本發(fā)到同學們手中的時候，同學們都淚流滿面，輕輕對張老師說：“謝謝”。
張老師作文5
我喜歡張老師，因為他是一個很特別的老師。
比如：在上品德課的時候，張老師除了講主題以外，還講了辣條對人體的`危害、長江下游的死豬事件……。這是我喜歡張老師的一面——知識面廣。
張老師還有的時候講課深入淺出：今天在作文課上，為了克服我們寫作文不分段的問題，張老師說了這樣的一句話：“寫作文不分段好比一個人游泳一下子就到水里去了，也不出來換個氣，那只有死，我們寫作文也是一樣的，必須要分段。”
張老師還非常關心我們，在開學我們剛開始用鋼筆的時候，張老師不讓用修正液，說修正液有毒。
我還有些地方喜歡張老師：他經(jīng)常帶我們踢球，還常常辦些活動，比如：家長課堂、班干部競選……總之，張老師有許多別的老師沒有的風格。
所以我喜歡張老師。
張老師作文6
我們班的班主任就是張敏張老師。她在我的眼中就是大才女，我眼中的張老師寫的字極其清秀，一筆一劃寫的工工整整。創(chuàng)作出來的文章都被一些雜志社征稿，刊發(fā)出去了。你說是不是個大才女？
張老師待人溫和，如果一不小心犯了小錯誤她會告訴你，如果犯了大錯誤和錯誤一直屢叫不改才會扣分和批評。張老師她稀奇古怪的點子可不少了！比如創(chuàng)辦一些類似大學時社團的興趣小組:備課組、演講組、播課組、閱讀組、還有生日小組了！
張老師她一般事情都會親力親為教那些興趣小組如何去策劃，分工……今她自己最大的努力來教他們這些興趣小組長，使他們盡早能獨立去安排。
張老師的語文課經(jīng)常豐富有趣，會主動將一些課文讓我們同學們自己來上課。張老師的.教學方法有她自己的獨特風格，因為她了解我們在青春期過程中會產(chǎn)生的心理。它會告訴我們一些應對的小技巧。
這就是我眼中的張老師，她善良，有才有自己獨特的教學風格，這樣的老師你們喜歡嗎？
張老師作文7
我的張老師，今年三十好幾了，但每天打扮得漂漂亮亮，整整齊齊的，讓我還以為老師才二十幾歲呢。
張老師是一個稱職的老師，你還有些差時，她會嚴格要求，經(jīng)常把你留下來復習，我以前上課不聽課，經(jīng)常被留堂，但我每有一點點進步，張老師下課就會表揚我，如果你是這個班級的人，只要上課認真聽課，你都會覺得時間是多么的'短暫。
張老師對學生的關心不止在課堂上，有一次我的膝蓋摔傷了，走路時像企鵝上下樓梯很不方便，上學我自己一個人上去，放學張老師扶著我下樓，問我為什么摔傷的，我不好意思的把經(jīng)過說了一遍，張老師說：“哦，原來是這樣，下一次不要再跑那么快了。”我當時覺得感動極了。
這就是張老師，她既溫柔又嚴格，是我最喜歡的老師。
張老師作文8
我在家里找東西的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了三年級上冊的數(shù)學書，這使我想起了張老師。
張老師是我們曾經(jīng)的數(shù)學老師。她講課條理清楚，總是面帶微笑地給我們講課，她的課有磁鐵一樣的吸引力。我們很喜歡張老師的`數(shù)學課。
有一次，我做作業(yè)的時候，有一道題不會做，于是我冒著“危險”向張老師辦公室走去。到了辦公室，我把不會的題給張老師看了，本來我以為張老師會數(shù)落我“上課不聽講”，可是張老師并沒有這樣，而是對我說：“你會不會并不重要，雖然你不會，但能來問老師的這種精神很好！”我抬頭看了看張老師，我們的目光剛好相遇，我對張老師笑了笑，她讓我看著不會的題，給我講了這道題的方法。
到了期末，我終于取得了優(yōu)異的成績，這一切離不開老師的辛勤勞動！
張老師作文9
她中等身材，長長的頭發(fā)：有時卷著，有時扎著，寬大的額頭，示意著人一樣寬宏大量，兩道濃濃的眉毛，顯現(xiàn)得還很年輕，一對“火眼金睛”的眼睛，可以清楚地發(fā)現(xiàn)誰走神了，誰認真聽。和我一樣的扁鼻子，顯得格外親切，一張“大方”的嘴，把知識毫不吝嗇地教給我們，她，就是我們的`班主任--張老師。
我們大家和她已經(jīng)生活了兩個春秋，善于發(fā)現(xiàn)問題的我，清楚地發(fā)現(xiàn)了她嗓子的“與眾不同”。原來，她的嗓子會“七十二變”。
上閱讀課的時候，大家閱讀完課外讀物之后就相互說起了話，這時的張老師，立即“火冒三丈”，把她那聲音一下子提高了八度，用“震耳欲聾”的女高音命令我們不要說話，同學們一個個膽戰(zhàn)心驚，閉上小嘴，教室立刻安靜了下來。
有一次，我們班紀律得了“優(yōu)”。張老師平時嚴厲的聲音立刻變得溫和了起來，用她那女低音給我們上課。
我們一定要聽從張老師的指揮，爭取老師用溫和“女低音”給我們上課。
這就是我們的張老師。
張老師作文10
親愛的張老師：
星期一是我們在小學與您共度的最后一個教師節(jié)，在這里我要讀您說一句：“教師節(jié)快樂!”
這幾年來，是您一直含辛茹苦的`教導我們，您一直為我們操勞，時不時地去給我們買書，教學方法也多式多樣，您為我們付出了許許多多的心血。
每當我犯了錯誤時，你總是耐心的教導我，沒有對我發(fā)過一次脾氣。
記得有一次，張正發(fā)起脾氣，由于我做他同桌，下課便把我們兩個叫了過去，當時我們兩個一言不發(fā)地走了過去，經(jīng)過您的一番教導，我們兩個又開開心心的回去上課了。
祝您節(jié)日快樂!
張老師作文11
我最喜歡的就是我們的張老師。她所穿的衣服都很漂亮，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一直垂到肩上，從遠處看去就像黑色的小瀑布直瀉下來，張老師一笑，就露出了潔白的牙齒。她的眼睛可神奇了，竟然會說話，經(jīng)常用眼神和同學們交流。
在上課的'時候，她用她的“火眼金睛”去觀察同學們的一舉一動，如果有同學在做小動作，她會投去批評的目光，如果有同學膽子小，不敢回答問題，她的眼睛里充滿著鼓勵。一次，考試時，我答完試卷，覺得無聊就左顧右盼，老師發(fā)現(xiàn)后盯著我看，我立刻覺得大事不好，立刻低著頭檢查試卷，根本不敢看老師的目光，心里怦怦直跳。
張老師講課生動有趣，總會讓我們聽得津津有味。那一次，老師讓我們回答問題，我舉起手來，老師點了我，我回答完畢，發(fā)現(xiàn)老師投來的是贊許的目光，心里美滋滋的。
我的每一點進步都里不開張老師的關心和教導。
張老師作文12
時間過的真快，一轉眼兩年過去了�？晌疫�是沒有忘記您，您的身影還在我的腦海里浮現(xiàn)，張老師，好久不見。您對我太好了。
記得那是我三年級的時候，您來教我了。我當時心情非常激動，會是什么樣的`新老師呢？我想著，后來您進班級了，我覺得您還行，您自我介紹后。開始給我們發(fā)書。
但是我錯了，您非常好。對差生很是照顧，不久，我的成績就上升了。我非常感激您。
后來，您說：“我?guī)湍銈冄a課�！比缓缶桶训刂方o我們了。晚上，我們來了，您叫我們做作業(yè)，自己去烤蛋糕給我們吃，您怕我們餓了。
有一次，我被其他同學打傷了，您狠狠批評了他們，后來叫同學們扶我，我非常感激。
還有一次，我有一道題不會，就去辦公室請教您，您耐心的給我講著，還編一些小故事逗我笑，我懂了之后，您讓我回教室了。
兩年了，您還記得我嗎？不記得了沒關系，我記得就行了，等我長大了，一定會報答您的。
張老師作文13
尊敬的張老師:
您好！
我們已經(jīng)在弘雅小學生活了六年，臨走之前，我有些話想對您說。
當我第一次見到您時，您披著一頭烏黑的長發(fā)，正在給我們安排座位。您皺著眉頭沉思，該怎么給我們安排座位才好，這一瞬間，我就知道，您是個負責任的老師。您總是用各種新奇的教學方式來教課，我們邊學邊玩，不亦樂乎。您總是關心每一個同學，卻從未關心自己的健康。您總是用自己的微笑來給我們溫暖。
這六年的小學生涯，我記得您的一顰一笑，一字一句，因為它們都嵌在我心里，風吹雨下也無法消除。
就要畢業(yè)了，我舍不得您，您是我見過最負責任、幽默的英語老師。枯燥無味的英語在您手中變得生動有趣。
老師，我們想風箏一樣在天空中飛，而您就是放風箏的人。所以人的.知識，都是老師所教的，如果沒有老師，那些著名物理、發(fā)明學家哪里來？
老師，要畢業(yè)了，祝您青春常駐，萬事如意。
祝您
青春常駐
您的學生：
x月x日
張老師作文14
上周周六，真的是美好的一天。我興奮的都說不出話來了，因為張老師給了我們一個意想不到的驚喜——冷江鱉孵化屋。
那天，張老師說：“今天送你們個禮物，不過要寫完作文的人才能去拿。”我們聽完后都歡呼起來了！這時同學們一個個齊刷刷的都坐下寫作文了，我也不甘示弱，心想：趕緊寫趕緊寫，寫完可以早點上去拿孵化屋。可是事與愿違，我旁邊的同學一個個的都寫完上去拿了，這下我更急得像熱鍋上的螞蟻了！不管了，結尾結掉算了，再不去拿說不定就拿完了，匆匆寫完就上去領禮物了。
爸爸來接我了，坐在車上，我就一直盯著我的孵化屋看，真的是愛不釋手啊！一到家我就迫不及待地打開了，按著說明書上面做，這時媽媽提醒我讓我小心點，別摔破了。真的.被媽媽說對了，摔破了兩個……霎時間，我的淚像雨一樣落下來了，泣不成聲……
唉！兩個蛋就這么犧牲了，真可憐，好在媽媽答應給我再買一盒，我希望剩下的蛋能快樂成長！
張老師作文15
尊敬的張老師，我想對您說；“您為了我們的成長，而操碎了心。現(xiàn)在，就讓我們用最好的成績來回報您吧！”
記得有一次，我才上一年級，那天下了一場傾盆大雨，可能是因為我穿得太薄了，所以才生病了，當我剛進校門，看到的卻是您那溫柔的.面孔，您伸出溫暖的雙手摸著我的頭關切地問；病好了沒有�。肯麓我啻c衣服��！
于是我回答；“好多了，頓時我感到一股暖流正緩緩地流進我的心田，我也真正體會到您一直在默默的關心我們，還記得每當我們做錯了題您總是一次又一次地教導我們改正；每當我們的學習有了一點進步時您總是反復的夸獎我們；每當我和同學發(fā)生矛盾時，您總是一遍又一遍的給我們講道理開導我們，讓我們在一個團結和睦的大家庭里快樂的茁壯成長。老師您每天總是那么辛苦的工作卻沒有給自己一點休息時間，現(xiàn)在馬上就要期末考試了，就讓我們用最好的成績來回報您吧！
在這里我要大聲的對您說一聲：“謝謝您，張老師，您辛苦了！”
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