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最敬愛的老師作文

時間:2024-10-28 04:11:30 作文 我要投稿

最敬愛的老師作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的最敬愛的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

最敬愛的老師作文

最敬愛的老師作文1

  我從上小學(xué)時,便喜歡英語課,所以對英語教師有了一份獨特的感情。教師把自我的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自我的卻是兩鬢秋霜。

  七年級的英語教師給我的印象最深。他是一位女教師,姓左,他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮!不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫他:“左教師!”

  笑,是完美的。但我的心目中,左教師的笑最美。以前,我以為教師是最讓我害怕的。然而,左教師的每一堂課幾乎都用笑容應(yīng)對我們,使我一下子明白:教師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!左教師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以,我們都愛聽他講課。

  但左教師也有發(fā)火的時候。記得有一次,數(shù)學(xué)教師布置完回家作業(yè),同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了:有的站起來說話;有的隨意在教室里走動;就連坐在座位上的.同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時,左教師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見左教師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來,便安靜了下來,頓時教室里變得鴉雀無聲。左教師嚴(yán)厲地說:“誰讓你們這么鬧的?”同學(xué)們沉默不答!敖o我把第七課課文抄一遍,快,抄!”大家好象都意識到了自我的錯誤,乖乖地抄起來。最終,也許是左教師不忍心讓我們抄了,便讓我們停了下來。他語重心長地說:“同學(xué)們,時間是你們的,浪費(fèi)時間也是你們的事,可是,你們有那么多的時間來吵鬧,不如拿出書來看,既能節(jié)省時間,又能提高學(xué)習(xí)效率!卑,這是左教師對我們的期望,他期望我們成為有用之材!我一向拿這句話激勵自我,以后一有時間就看書,了解了很多課外知識。

  說實話,誰不愿結(jié)交這樣的良師呢?愿左教師的甜甜笑容永駐面龐!每當(dāng)我看見他那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對左教師的愛戴之情!

最敬愛的老師作文2

  三年級,我們的老師進(jìn)行了“巨”大的“排換”。這些老師里,有我最喜愛的周老師。

  周老師留著一個烏黑且光滑的蘑菇頭,戴著一副小巧的眼鏡,臉圓圓的,像一個小皮球。老師一直穿著一條黑紗裙,仿佛黑色是她最喜歡的`顏色,讓人越發(fā)感到親切,她的臉上最缺不了的就是微笑,周老師笑得比三、四年級很多老師都多。我們的周老師已經(jīng)有四十多歲了,也有很高的教齡了。她雖然不是班主任,但總能帶給我們許多人生哲理。

  記得那一天,還是一個大熱天,外面蟬的叫聲都顯得那么無力。此是,“叮鈴鈴”,上課鈴響了,同學(xué)們沒精打彩地進(jìn)入了教室。周老師正要進(jìn)行她的“講課大業(yè)”,大家卻提不起精神。一片抱怨聲如瘟情般快速發(fā)散,同桌嘴里嘟噥著什么,一些后面的人甚至為了緩解情緒做起了小動作……周老師說的話我一句也聽不進(jìn)去,只盼望著下課,此時,偏偏又遇到了計算題。天!真是雪上加霜!在酷熱下還得接受“燒腦”計算任務(wù),這令我更加浮躁了。當(dāng)我們埋頭苦做時,周老師趁機(jī)冒出一句:“靜能生慧,被曬的不只是你們,老師也跟著你們一起被曬。”這句話正好切中要害。我想,我們現(xiàn)在不正和老師的精神狀況相反嗎?同學(xué)們一聽好似睡醒一般,紛紛打起精神。同學(xué)們的噪音沒有了,教室安靜了,空氣中只有周老師講課的聲音。周老師在我們最煩燥的時候“一語驚醒夢中人”,大家恍然大悟,紛紛做起題來……,下課時,我反復(fù)思量,終于悟出了“靜能生慧”的意思。原來周老師為了令我們打起精神,煞費(fèi)苦心為我們想出了這個“肺腑之計”。從此,我在做一件事時,常常會想起這一句令人深省的話:“靜下心來,你才會文思泉涌,把事情做好!笨磥碇芾蠋熯是很替我們著想的。

  這就是我們的周老師,我最敬愛的老師。

最敬愛的老師作文3

  燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候;可是,敬愛的劉老師,你能再回到我的身邊嗎?

  走入熟悉而又陌生的小學(xué)校園,我的思緒猶如一輛逆行的列車,載著我又回到了與你朝夕相處的日子里……

  我讀小學(xué)六年級時,當(dāng)?shù)弥闶莿倧某抢镎{(diào)來我校,本學(xué)期擔(dān)任我們班的.語文老師時,我們都大失所望。因為你是那么的蒼老和土氣。不用說,要不是在城里教得不好,這么一大把年紀(jì)的人怎么會被調(diào)到我們這兒?我們禁不住私底下議論你。

  作文是我們那時學(xué)語文的大難題,我至今清晰地記得當(dāng)時的那句口頭禪:“臺上出了一道作文題,臺下有人搔破了頭皮!甭犝f你的文采很好,我們期待著。

  記得第一次上作文課,你穿著一身筆挺的中山裝走進(jìn)教室,用你那威嚴(yán)的目光掃視了臺下一番后,竟一聲不吭地用彩筆獨自在黑板上畫著什么東西,“真像,真像!”底下傳出了贊嘆聲,引得我抬起頭看:真奇怪,明明是作文課,你咋畫只雞呢?畫畫好了,你居然叫我回答公雞是什么模樣,因為我奶奶家就有大公雞,所以沒難倒我,我深情地描述著……

  “很好!蹦銓ξ艺f道,隨后教室里便傳出了大公雞的歌謠,大家都沉浸在其中,你又對我們做了個鬼臉,我們都哈哈大笑起來。就在我們樂得開懷大笑時,你突然轉(zhuǎn)過身,在黑板上工工整整地寫下了一個作文題目:我心中的大公雞!說來也真奇怪,我的靈感猶如潮水一個勁地涌向筆端……

  真沒想到,你的課竟是如此的幽默風(fēng)趣!就這樣,我們都情不自禁地喜歡上了你和你的課……

  劉老師,你現(xiàn)在過得好嗎?自從您退休回家后,我們就再也沒見過您。

  我們好想你喔!——我最敬愛的老師!

最敬愛的老師作文4

  在我上學(xué)時,接觸的第一個老師就是閆老師。閆老師就像我們的媽媽,無時無刻關(guān)心著我們。只要我們有煩心的事情,她就會第一個發(fā)現(xiàn),并且?guī)臀覀兘鉀Q。

  有一天,下著大雨。放學(xué)之后,其他的同學(xué)都被他們的父母接走了,教室里就只剩下我和兩個小朋友了。等了好長時間,另外兩個小朋友也被接走了,我開始擔(dān)心了。爸爸媽媽不在家,也沒有人來接我,怎么辦呀?當(dāng)時我還小,沒有帶雨傘,又沒有鑰匙。我在那時急得像熱鍋上的螞蟻-----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),那一天,正好是閆老師值班。她走過來問:“怎么了,沒有人來接你嗎?”我小聲的說:“沒有!薄澳悄愀蠋熁丶野伞!薄芭!

  一路上,老師把傘大的一面給了我,把小的一面留給了自己。到家后,老師讓我先跟小弟弟玩,小弟弟可好玩了,只會“咦-----呀,咦-----呀”的,過了一會兒,老師從她的房間里走里出來。她拿著一條毛巾,一邊擦著她的頭發(fā)一邊說:“琪琪,我們吃什么飯?你說吧?”我說:“吃什么都行!碑(dāng)老師去做飯時,我就想:我已經(jīng)麻煩老師很多了,不能再麻煩老師了。我看見外面的雨下小了,便要回家,老師做好飯后,發(fā)現(xiàn)我出門了,便去叫我,可我卻怎么也沒有回頭。

  第二天,我到學(xué)校之后發(fā)現(xiàn)老師的'臉色很難看,她在給我們講課時,聲音變得十分嘶啞,到我們中午睡覺時,我看見老師坐在椅子上,很艱難地在吞一顆大藥丸。我知道,肯定是昨天因為我而感冒了。到了下午,我起床后,跑到老師面前,對老師說了一聲:“對不起!眲傞_始,老師像丈二的和尚------摸不著頭腦。后來,她笑了,她在笑時就像一個花中仙子。又說:“你沒有對不起我呀”我知道,這是老師在安慰我?晌衣犃诉@句話更傷心了。

  老師是園丁,辛勤哺育著幼苗成長。老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師是石階,指引我們攀登知識的高峰。

最敬愛的老師作文5

  俗話說,“一位好老師,勝讀萬卷書”,前段時間,我閱讀了一本好書,這本書讓我至今難忘,這本書的名字是《老師您好,我的好老師》。閱讀這本書的同時,我慶幸我也遇到了一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的好老師,她就是我的班主任曹潯老師。

  曹老師已誨人不倦的教導(dǎo)我們五個春秋了。我們從一個個無知的幼兒成了一名名知書達(dá)理的少年,曹老師功不可沒。每當(dāng)我們快樂和開心時,她都會與我們一起分享,在我們傷心時,她也會關(guān)心和開導(dǎo)我們。如果同學(xué)們在學(xué)校發(fā)生磕碰和生病時,曹老師都會緊張地?fù)?dān)心我們,那神情就像我們的媽媽一樣。記得有一次,班上劉啟勝在和同學(xué)追趕打鬧時把腿摔骨折了,當(dāng)時因為不知道劉啟勝同學(xué)的傷勢嚴(yán)不嚴(yán)重,曹老師就一口氣把他從三樓背下一樓。這時劉啟勝的父親也很快趕來了,天下著傾盆大雨,交通又不便利,曹老師絲毫沒有半點猶豫,直接冒著大雨沖向?qū)W校停車場,開著自己的車把劉啟勝和他父親送往醫(yī)院。下了班曹老師又把劉啟勝同學(xué)的書包送往他家,并告知當(dāng)天的作業(yè)。六年來她無微不至地關(guān)心著我們,生活中讓我有時真分不清她是媽媽還是老師。

  其實曹老師還有幽默的一面,經(jīng)常為了我們能更快地接受新知識,她在課堂上只是變著法說點好笑的話語吸引著我們的注意力。課后她還經(jīng)常和我們一起打乒乓球呢,她的技術(shù)高超,我們班的男生一個也打不過她。

  “春蠶到死絲方盡”,這句比喻老師的'話我一開始沒有完全理解,但從曹老師身上卻讓我看到了這句話的深意。記得有一次,她生病了,但為了不影響我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度,卻忍受著病痛為我們講課,當(dāng)看到老師時不時猛烈地咳嗽,我的眼睛濕潤了,那時我真想有只馬良的神筆,為老師畫出神丹妙藥,讓她吃了后馬上就不咳了。

  春雨染綠了大地,而自己卻無聲地消失在泥土之中,您就是我們心田的春雨,我將永遠(yuǎn)感謝您,永遠(yuǎn)記住您,我的好老師——曹老師。

最敬愛的老師作文6

  從我上幼兒園到現(xiàn)在遇見了許許多多的好老師,她們猶如陽光一樣的照射著我,她們猶如雨露一樣滋潤著我,他們更猶如園丁一樣培養(yǎng)著我,不過這些老師讓我印象最深的還是現(xiàn)在仍然教我們的老師——叢老師。

  自從三年級叢老師開始教我們的時候,我對她的印象極好,因為她講課的聲音總是抑揚(yáng)頓挫,說起話來,層次分明,繪聲繪色,上起課來講的是認(rèn)認(rèn)真真,課文內(nèi)容總是給我們分析的透徹明了,電腦上的課件做的是仔仔細(xì)細(xì),板書的字寫的是大大方方、漂漂亮亮,使我們身臨其境、回味無窮。有這樣一件事更加深了我對叢老師的好感:上個學(xué)期有一名同學(xué)生病了,他實在忍不住了,便在語文課上大吐了一陣,那一股惡臭味,周圍的同學(xué)都捂緊了鼻子,平常幾個愛勞動的同學(xué)現(xiàn)在也一籌莫展,這時候叢老師先讓我們復(fù)習(xí)著,又讓班里跑步最快的.同學(xué)到沙坑里去挖了一盆沙,蓋在了吐的臟污上面,然后叢老師親自打掃這些嘔吐物,掃完了之后再用拖把清理一遍,直到干凈為止。為了保持教室的清潔,叢老師累的滿頭大汗,終于教室恢復(fù)了正常,叢老師又張羅著給那個生病的同學(xué)媽媽打電話,回來之后她又堅持著把這堂課繪聲繪色地講完,下課之后,叢老師才回到辦公室喝了一口水,看見這個情景我心里涌起一陣感動之情。

  叢老師,您是我最敬重的一名老師,也是我的良師益友,您講課的繪聲繪色使我聽得津津有味,您關(guān)愛同學(xué)的美德使我敬佩,您在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上像母親一樣周到細(xì)致,您為我們的進(jìn)步而高興,您為我們的錯誤而焦急,您不但教我們文化知識,而且也教我們做人的道理。叢老師,我會永遠(yuǎn)記住您的,記住您的教導(dǎo),記住您的囑托!

最敬愛的老師作文7

  一頭瀑布般的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛‘加上苗條而高挑的身材,這就是我最敬愛的羅老師。

  羅老師對我們要求很嚴(yán)格,特別是寫字方面。記得有一次,我在寫生字本作業(yè),邊寫邊想:寫快些,早點完成就可以去玩了。不一會兒,作業(yè)完成了,我把它拿給了羅老師。老師仔細(xì)看了看,指著本子上的字對我說:你看,這些字橫平豎直了嗎?端正居中了嗎?我一看,那些字歪歪扭扭的,想一個個走得東倒西歪的人,它們看著我,似乎在說:嘿,小馬虎,寫字認(rèn)真點嘛,別把我寫的那么丑,我好傷心!我突然覺得很慚愧,低聲對老師說:老師,對不起,我馬上去重寫,一定認(rèn)認(rèn)真真的。老師笑著拍拍我的肩,輕聲說:知錯能改,就是好孩子。我相信你一定會把字寫好的。

  回到座位上,我拿起筆認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。呀,我的字變了,變得漂亮了,一筆一畫都端端正正的,就像一棵棵挺拔的小松樹似的。這些漂亮的小家伙望著我,似乎在說:小姐姐,謝謝你把我寫得那么漂亮,我再也不是丑八怪了。我把重寫的作業(yè)交給老師,老師邊看邊笑著說:喲,專業(yè)就變成書法家了,瞧這些字,多漂亮呀!聽力老師的夸獎,我心里美滋滋的。

  羅老師不僅對我們要求嚴(yán)格,還很疼愛我們,對我們就像自己的孩子一樣。記得有一次,羅老師拿著大包小包走進(jìn)教室,我很好奇,心想:老師拿著的是什么呀?有我的.份嗎?正想著,老師說話了:這些是我女兒的衣,都挺新的,你們穿正合適。說完,老師拿出了一件件漂亮的裙子、衣,點了一些同學(xué)上臺去試,試著合適的就送給她了。突然,老師點到了我,我欣喜的上了臺,比試一番后,一件漂亮的衣就歸我了。拿著衣,我心想:老師像媽媽一樣,對我們可真好呀!

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這,就是我們的羅老師,這就是我最敬愛的羅老師。羅老師,我想對您說:十年樹木,百年樹人。老師,您的教誨之恩,我終身難忘!

最敬愛的老師作文8

  在我生命長河中,有多少盞明燈。在初中階段,她不是最耀眼的,也不是最溫暖的,但卻是與我最深印象的。她是——譚霞老師。

  她平常全身都穿著黑色衣服,柔和的大眼睛上帶著一副透明的眼鏡,溫柔樸實的氣息中散發(fā)著智慧的光芒。她沒有染發(fā),扎著馬尾辮。比起美麗的棕色頭發(fā),我更喜歡黑色頭發(fā)。因為它洋溢著濃濃的中國味道。最令我難忘的,是她平易近人并十分認(rèn)真的神情。每次看到她認(rèn)真專注的神情,心中就只剩學(xué)習(xí)了。

  在我學(xué)習(xí)生涯中有過很多語文老師,但都是德高望眾的“老前輩”了。就比如張玉美老師吧,她的課堂生動有趣,教學(xué)經(jīng)驗也十分豐富,使我們班語文成績名列級部前茅。布置的'作業(yè)也很少。課下與同學(xué)們也是好朋友。但比起張老師,我更喜歡譚老師。她課堂上十分干練,傳授的知識也很多,課堂進(jìn)度也比較快。布置作業(yè)也挺多,但我們提高不少。比如上《木蘭詩》的一課吧。

  譚老師先帶我們通了全文的意思。在講意思時,我不敢有絲毫懈怠,因為一不留神就會錯過知識點。接著老師讓我們記一詞多義,詞類活用,古今異議等筆記。記筆記時,也不能怠慢,我只因回答同桌英語作業(yè)是什么而沒記完筆記。雖然課堂進(jìn)度比以前緊了,但也遏制我不能有絲毫疏忽。緊接著品讀全文,并穿插著課外語文知識。一堂課下來了,雖然挺緊張,但得到的知識多了。

  老師雖然比較嚴(yán),但很關(guān)心學(xué)生。在早讀時,老師讓默寫《傷仲永》。我后桌用黃色中性筆寫。老師看見了沒有責(zé)怪她。而是俯下身子,在她耳邊輕輕地說:“用黃筆寫看不太清楚,對眼睛不好。是吧?”

  譚老師認(rèn)真中透著溫柔,樸實中閃爍著智慧。在中學(xué)的眾多老師里,唯獨她給我印象最深。也希望聽著她的語文課走向高中。

  指導(dǎo)教師:孫懷梅

最敬愛的老師作文9

  日子從身邊悄悄溜走,不經(jīng)意間我們都長大,瞇著眼睛回憶往事。一切仿佛都發(fā)生在昨天,匆匆浮現(xiàn)在我的眼前,以至于當(dāng)我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡。

  我忘不了老師的關(guān)懷與照顧,在我心灰喪氣的時候,老師不斷地鼓勵與安慰。

  回憶起我在與您相處的那一段日子里,有時與您鬧矛盾,不知道珍惜那時候的友情,現(xiàn)在回想來,悔恨莫及。

  我在上某年級時班主任換成了一位素不相識的老師,同學(xué)說,她兇巴巴的。當(dāng)時我信了,還有一點膽怯,因為我沒有真正體會到老師的`愛。仔細(xì)一想,只要成績能提上去就是再苦再累也不怕。

  我有時還會對她指手畫腳,說三道四。上課時心不在焉,興風(fēng)作浪。我與你就像敵人一樣水火不容,至今想起那時候真傻。

  隨著日子的逐漸增長我與您的感情越來越深厚,慢慢地喜歡上您的課。成績?nèi)缬旰蟠汗S般提了上去,正所謂:“知之者不如好之者好之者不如樂之者!

  從那時起,您在我心中就是一位溫柔美麗、平易近人、和藹可親的好老師,老師是黑夜里的一顆明珠,當(dāng)你不辨方向時,一束柔光,指引你邁開堅定的腳步。

  您教我僅僅只有半學(xué)期,生病時您卻對我無微不至的照顧,我永遠(yuǎn)牢記于心。

  記得有一次在學(xué)校時我生病了,老師您立馬帶我去外面看病。只是時間如流水在指縫般流過一,瞬間就到了期末考試。

  因這件事我對您徹底改觀漸漸地您相熟。才懂得您對我的愛,F(xiàn)在才知道:“有些人,有些事,我們只有在失去后才懂得珍惜!

  老師,真想念您。

  “光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間我已是初中生了,與您相處的時間少了,與您玩的時間少了……

  雖然與您相處的時間不算長,但是老師我要說聲,謝謝您老師我愛您。我永遠(yuǎn)都不會忘記您。

最敬愛的老師作文10

敬愛的老師:

  您好!

  逝者如斯,一轉(zhuǎn)眼六年就這樣在歡聲笑語、喜怒哀樂中度過了;仨掠指∩闲念^,是否,還能回憶起初見時的那一份溫柔。

  還記得初次見到老師時的忐忑不安,卻是我沒有想到的和藹可親。您微微地笑著,彎彎的眉毛,甜甜的酒窩,那笑容好似有魔力,如春風(fēng)吹拂著我的心靈,仿佛讓我感到了初春的溫暖與明亮。您依舊擎著笑容,柔聲細(xì)語地說著一些注意事項與繁瑣的小事,我們瞪大眼睛,時不時地眨幾下,安靜、認(rèn)真地聆聽著您的'囑咐。

  回首,看往事的河流,翻開已成為歷史的記錄冊,忘記不了的是您的諄諄教誨。

  還記得我們每一次惹您生氣的場景,您微微皺著眉,眼睛里射出犀利的光,掃射著我們。在您嚴(yán)厲的話語中,我們認(rèn)識到了自己的不足與錯誤,又在您的教導(dǎo)下改變自我、完善自我,做最好的自己。雖然您皺著眉頭數(shù)落著我們的錯誤,但言語中卻是鼓勵、關(guān)心、語重心長,是在引領(lǐng)我們認(rèn)識錯誤、改正錯誤,走向正確的道路。您的每一句話都在我心中播下一顆種子——會照亮通往前方成功道路的種子。

  在我的心中,老師,您是春雨,悄無聲息地灑下知識的甘霖;您是暖陽,照射著光明的遠(yuǎn)方,時刻關(guān)心我們、帶來溫暖;您是天空,有著廣闊的胸懷與高尚的品格,任由我們這群雛鳥在知識的天空中翱翔、飛舞;您是蠟燭,燃燒自己的青春年華與心血汗水,恪盡職守,只為了我們的明天。

  雖然我們就要離開您了,但我們永遠(yuǎn)也不會忘記您,不會忘記那個事事為我們著想的老師。未來,我們定不會辜負(fù)您的期望,走向成功,那時我們又會想起您的微笑、您的鼓勵,您對我們付出的一切。

  此致

敬禮!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

最敬愛的老師作文11

  個子不高看起來生活過的很儉樸的一位女士,配戴著一副紅色粗框的眼鏡;而最引人注目的就是她那飄逸的長發(fā)和臉上笑容可掬的表情。她,就是我最敬愛的人--我的班主任老師。

  我的班主任老師是擁有“三心二意”的人!叭摹笔且袗坌、信心和耐心;“二意”就是有創(chuàng)意和快意。有人說,越小的樹苗越需要灌溉和栽培,我們的班主任就常用她的“三心二意”的“獨門絕計”來關(guān)懷我們。所以她是我最敬愛的人。

  有一個故事是這樣的:有一回,在戰(zhàn)場上,一位士兵受了重傷,血流滿身。班長要服她到醫(yī)護(hù)站去;走到半路,士兵突然有氣無力的說:“我的傷這么重,已經(jīng)沒有絲毫的力氣在走下去了!卑嚅L聽了,靈機(jī)一動的.說:“其實你身上的血是別人濺到你身上的!”他聽了,有了信心,便立刻走到醫(yī)護(hù)站去,因而挽回了一條性命。從這里,我們可以得知三心對我們是多么重要的!我們的班主任老師就是體悟到這一點才對她自己有信心,更隨時給予我們愛心和耐心,我想,就是因為這點,大家才會一制認(rèn)同她就是我們最敬愛的人吧!

  另外,我們的班主任老師擁有“二意”--創(chuàng)意和快意。她的教學(xué)方法十分活潑、有創(chuàng)意,所以在上課時,班上總會發(fā)出陣陣的笑聲,響遍全效。而她的幽默、機(jī)智,使我們一下就了解課文的內(nèi)容,因此,我們的成績十分優(yōu)異,全班都很能快樂的讀書,這也就是為什么她有快意的原因了。

  我最敬愛的人就是我的班主任老師,因為她擁有愛心、信心、耐心和創(chuàng)意、快意。也因為這樣,我要讓他以我為榮--做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!在這兒,我要祝福這位我最敬愛的人,祝她身體健康,永遠(yuǎn)平安。

最敬愛的老師作文12

  每一個人都有不同的性格,不同的愛好,不同的職業(yè),不同的人生。有的人一生毫不費(fèi)力,有的人一生只為國家做貢獻(xiàn),而有的人則一生忙忙碌碌。

  我要為大家介紹的是人類靈魂工程師----人民教師。我的班主任聶老師。

  聶老師就像嘮嘮叨叨的媽媽一樣,她是一個刀子嘴豆腐心的漂亮老師,老師穿裙子時非常漂亮,她穿裙子就像一只翩翩起舞的蝴蝶一樣美。

  老師的個子不怎么高,但看起來卻顯得很和藹可親。老師有一頭卷卷的,蓬松松的黑頭發(fā)。老師的生字寫得特別好看,可以稱得上剛勁有力。而我卻怎么都寫不出來像她那樣的字。老師總是善意的提醒我:“你的字沒有精氣神,尤其不帶勾!崩蠋煵簧鷼鈺r的聲音特別溫柔,生氣時就不溫柔了,她生氣的時候,也會大發(fā)雷霆。我剛開始特別害怕,簡直可以說嚇得發(fā)抖?珊髞砦覞u漸熟悉她了,發(fā)現(xiàn)她也沒那么可怕。老師只是對事不對人。我發(fā)現(xiàn)老師開心時上揚(yáng)的`嘴角,讓人覺得特別親近。

  我們班的男生總說老師偏心女生,作為女生的我卻一點兒也沒覺得老師偏心我們。男生說:“你們女生犯錯誤的時候老師從來不會說你們,而我們一犯錯誤老師就會立刻變臉,罵我們。這明明就是偏心。”這就是個別男生眼中偏心眼的聶老師。

  有一次天很熱,老師就說:“你們?nèi)绻舶察o靜的,我就給你們買雪糕吃!暗瑢W(xué)們卻照樣大吵大鬧,老師就說:“雪糕沒有了。完了,完了!彪m然老師嘴上說的沒有,但還是叫同學(xué)去給全班買了雪糕。難道這不是“口是心非”?

  我們吃著老師給買的雪糕,覺得格外香甜。就好像這是聶老師給大家特制的雪糕似的,有同學(xué)情不自禁地說:“真香!真甜!”

  一轉(zhuǎn)眼,老師已陪我們度過了五個春秋。我會記住和老師在一起的每一個快樂日子,我也會忘記那些不愉快的日子。

最敬愛的老師作文13

  我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師,他是我們六年級的班主任。他有一雙不太大的眼睛。配一副眼鏡,鏡片厚如啤酒瓶底。他有點胖,但他追求完美和進(jìn)步。他可以說是為我們煞費(fèi)苦心。

  到了六年級,我第一次知道我們的英語、數(shù)學(xué)、英語老師是誰。我遇到了英語老師和語文老師。他們走后。一個男人進(jìn)來了,他超重了。我以為他在修我們的桌子,結(jié)果他上了講臺。我不去。大家都在說。他說:“來,大家安靜。我會是你未來的數(shù)學(xué)老師,你的班主任!

  我們都震驚了。他原來是我們的數(shù)學(xué)老師。好像他很和諧很可愛。你想想我們班那些調(diào)皮的學(xué)生,他怎么管?真的很讓人擔(dān)心。但過了一段時間,就不是了。對待一些調(diào)皮的學(xué)生簡直是魔鬼訓(xùn)練。只要犯了錯,就一定要寫一本自我批評的'書,一定不能少于500字。你可以認(rèn)為一個六年級的學(xué)生寫一篇500字的作文有困難,更不用說他們不太擅長學(xué)習(xí)了。他們怎么能寫出一本自我批評的書?但是過了上學(xué)期,那些調(diào)皮的學(xué)生就會寫文章了。

  現(xiàn)在,下學(xué)期,那些調(diào)皮的學(xué)生已經(jīng)聽話了,不再調(diào)皮了,開始努力學(xué)習(xí)了。都是我們數(shù)學(xué)老師的功勞。這是我上學(xué)六年以來遇到的最嚴(yán)厲的老師。也是我最佩服的老師。

  我們老師從來不用武力解決問題。他用自己的真誠和堅持讓那些調(diào)皮的學(xué)生好好學(xué)習(xí)。我不知道他是怎么做到的。

  可以說我們的數(shù)學(xué)老師是“超人”,我很感謝我們的會說話的老師。記得有一次和別的同學(xué)打架,我們數(shù)學(xué)老師知道后把我們叫到辦公室。我以為我們要被懲罰了,我們的數(shù)學(xué)老師給我們講了很多故事。最后,我和那個和我打架的同學(xué)成了好朋友。

  我很感謝我的數(shù)學(xué)老師,我會永遠(yuǎn)記得我的老師!

  老師,謝謝!

最敬愛的老師作文14

  時光匆匆,我已是一名小學(xué)五年級的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中,教過我的教師有很多,要說最敬佩的教師,當(dāng)數(shù)我四年級的語文教師——楊教師。

  我敬愛楊教師有三個方面:一是她對我們的要求十分嚴(yán)格。記得有一次,楊教師剛上課,同學(xué)們有的在低頭玩東西,甚至有的在說悄悄話,課堂紀(jì)律十分混亂。楊教師頓時板起了臉,讓我們?nèi)w起立。同學(xué)們一個接一個刷刷地站了起來,我們都感到忐忑不安。楊教師說:“你們這樣不遵守紀(jì)律,首先是對教師的不尊重,其次是對自我不負(fù)職責(zé)。”聽了教師的話,同學(xué)們的頭垂得更低了。從那以后,語文課上,同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真聽課了。

  楊教師和我們說過:“學(xué)習(xí)要講究方法”。所以她教會我們很多有效的學(xué)習(xí)方法。以前我們班的.成績一向是年級墊底的,楊教師接手我們班語文后,我們的語文成績一向名列前茅。她教我們上課要一邊聽講一邊做筆記,課后再自我整理筆記,不懂的及時問教師,當(dāng)堂課,當(dāng)堂清。另外,楊教師十分注重試卷的講解。每次評講試卷的時候,她總是直到每位學(xué)生全部理解了,她才拍拍手中的粉筆灰,拖著疲憊的步子走出教室。

  雖然楊教師平時很嚴(yán)厲,對我們要求嚴(yán)格,可是她對我們的關(guān)心卻是無微不至。剛上四年級時,教師逐個詢問了學(xué)生家里情景,每逢學(xué)生有異常情景,她都主動與家長聯(lián)系。有一次,一個同學(xué)沒有準(zhǔn)時到家,楊教師急得像找自我的孩子一樣,給班里同學(xué)逐個打電話,最終才找到這個同學(xué),她才拖著疲憊的身體回家。

  楊教師雖然此刻不在我們學(xué)校教書了,可是她的一言一行一向影響著我,激勵著我做一個好學(xué)、向上、進(jìn)取的人。

最敬愛的老師作文15

  假如我是一棵小草,您就是大地,小草在大地上成長;假如我是一株花朵,您就是溫室,花朵在溫室中生長;假如我是一顆星星,您就是夜空,星星在夜空中閃爍。我敬愛的數(shù)學(xué)教師。∫宦酚蟹滹w蝶舞,一路有鳥兒啁啾,一路要有你陪伴多好!

  在剛上初一時,一切都那么的陌生。班主任就讓我們推薦一下自我能夠做些什么,像當(dāng)小組長、課代表、生活委員啊什么的。我推薦我自我做了數(shù)學(xué)課代表。

  初次見到數(shù)學(xué)教師時,扎著一個小辮兒,她穿著樸素卻不失端莊高雅。數(shù)學(xué)教師姓劉,叫劉紫悅。她說,直呼教師姓名是不尊重教師的行為,不明白教師姓名的行為也是不尊重教師。

  數(shù)學(xué)教師講的課沒有語文課的生動、英語課的趣味、生物課的形象,卻有自我獨特的教學(xué)方法,讓每次上數(shù)學(xué)課時學(xué)生都很活躍。

  數(shù)學(xué)教師講的課大致能夠能夠分成三部分:復(fù)習(xí)鞏固舊知識、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)新知識和當(dāng)堂反饋。

  有一次,也就是上學(xué)期期末考試前吧。學(xué)生雖然都很活躍,可還是有些同學(xué)對數(shù)學(xué)中的方程搞不明白。于是,教師就根據(jù)學(xué)生對方程的理解,出不一樣題讓學(xué)生來做。數(shù)學(xué)教師對學(xué)生們真的是費(fèi)盡了心思啊!你們想想,有哪個教師能有這樣的心思,這樣的'經(jīng)歷?

  還有,教師經(jīng)常給學(xué)習(xí)較差的學(xué)生補(bǔ)課,讓學(xué)生能跟得上課。并且時常有一些小測試,考得不好的話,教師會幫他分析錯誤的原因。

  數(shù)學(xué)教師就如一位母親,無私的關(guān)愛我們,培養(yǎng)我們。這樣的教師要能陪我們度過初中三年的生活該有多好!

  在我們的一生中,會有許多令我們尊敬的人。他們或許是我們精神的支柱,或許是我們心靈的慰藉,也或許會影響我們一生!

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