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與書(shū)相伴的日子作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的與書(shū)相伴的日子作文,歡迎閱讀與收藏。
與書(shū)相伴的日子作文1
書(shū),有著巨大的魔力,讓走進(jìn)書(shū)世界的人如癡如醉,孜孜不倦;書(shū),有著神奇的法力,讓閱讀它的人廢寢忘食,流連忘返。
書(shū)也有著很大的樂(lè)趣。讀書(shū)可以讓我們知道古今中外的名人;讀書(shū)可以讓我們結(jié)識(shí)不少作家筆下那些個(gè)性鮮明的人物;讀書(shū)還可以讓我們領(lǐng)悟世界上最美麗的東西——美好的情感……
在生活中,書(shū)還可以教給我們那些有趣、充滿快樂(lè)的知識(shí)。它會(huì)通過(guò)一些豐富有趣的小故事來(lái)給我們一些學(xué)習(xí)上、生活上的啟迪,還會(huì)告訴我們一些做人的道理,有些書(shū)中的道理還隱含著另一個(gè)更深刻的道理,從而引領(lǐng)我們?nèi)绾谓】瞪。通過(guò)一些書(shū)你可以了解過(guò)去,知道現(xiàn)在,想象未來(lái)。
在浩瀚如海的書(shū)中,你會(huì)驚嘆書(shū)籍有這么多。人們將《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》和《水滸傳》稱(chēng)為四大名著。其中流傳最廣、影響最深、成就最高、氣魄最大的便是羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》,書(shū)中的故事情節(jié)精彩萬(wàn)分,讓我百讀不厭。書(shū)中的.諸葛亮神機(jī)妙算,曹操奸詐多疑,周瑜的傲氣,關(guān)羽的忠義,張飛的勇猛,都給人留下了深刻的印象。還有《聊齋志異》,書(shū)中的那些離奇古怪的故事既讓人心驚膽寒,又使人拍手稱(chēng)快。如:《畫(huà)皮》、《聶小倩》、《嬌娜》等等書(shū)籍都十分離奇。書(shū)中基本都是講好人被神所幫助,壞人被鬼所纏著。這些都是我自己所體會(huì)的,自己體會(huì)到的更是一種樂(lè)趣。
俗話說(shuō)“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,讀書(shū)還使我知道了作者的寫(xiě)作方法,寫(xiě)作技巧,懂得作文運(yùn)用比喻、排比、打比方等方法可以使文章更加生動(dòng)形象,會(huì)寫(xiě)作文而且可以寫(xiě)好作文難道不是一種樂(lè)趣嗎?
我最?lèi)?ài)媽媽帶我去讀書(shū)館看書(shū)了,因?yàn)槲铱梢栽谀抢锉M情地看自己所喜歡的各種書(shū)籍。媽媽呢,她把我“寄”在讀書(shū)館里后也可以放心地去購(gòu)物、逛街……這不是一石二鳥(niǎo),一箭雙雕的美事嗎?這也許就是書(shū)之所以會(huì)使人有如此大的樂(lè)趣所在吧。
與書(shū)相伴的日子作文2
我今年13歲,但我與書(shū)結(jié)緣卻已近14個(gè)年頭了。你聽(tīng)了一定會(huì)偷笑我吧!因?yàn)槲疫在媽媽肚子里時(shí),就已經(jīng)養(yǎng)成了“每日聽(tīng)故事”的好習(xí)慣。每當(dāng)我在媽媽的肚子里不安分時(shí),媽媽就會(huì)打開(kāi)錄音機(jī),讓我聽(tīng)故事。
我出生以后,媽媽又為我買(mǎi)了《嬰兒故事》、《嬰兒睡前故事》等一系列書(shū)籍,聽(tīng)媽媽讀故事成了我每天最快樂(lè)的時(shí)光,是睡前的必修課,這也是媽媽對(duì)付我哭鬧的一大法寶。
上學(xué)了,我有了自己的新武器——學(xué)拼音識(shí)漢字,于是媽媽給我買(mǎi)了拼音版的四大名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》以及《小故事,大道理》、《成語(yǔ)故事》等等書(shū)籍。雖然一開(kāi)始,一字一頓,自己讀書(shū)還比較費(fèi)勁,但故事里那優(yōu)美的情節(jié)卻深深吸引著我堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持,直到后來(lái),只要一看到拼音我就能非常熟練且順暢地讀了。于是只要一有空閑的時(shí)間,我就會(huì)拿起書(shū)來(lái)看,有時(shí)甚至到了癡迷的程度。記得有一次,到了吃飯時(shí)間,媽媽叫我吃飯,叫了幾聲都不見(jiàn)回應(yīng),來(lái)到臥室一看,我正津津有味地看著《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》呢?扌Σ坏玫膵寢寭崦业念^說(shuō):“你快成小書(shū)呆子了,不知饑餓,你早晚會(huì)餓成小豆芽菜!眿寢尩脑挾旱梦夜笮。
今年的六一節(jié),我又得到媽媽送的“厚禮”——《鋼鐵是怎樣煉成的`》、《作文精選》、《世界動(dòng)物大圖集》、《昆蟲(chóng)記》等書(shū)籍。我如獲至寶,馬上投入了緊張的戰(zhàn)斗——如饑似渴地看了起來(lái)。當(dāng)然,隨著閱讀理解能力的提高,我也不忘了及時(shí)寫(xiě)下我的讀書(shū)心得,如《西游記》讀后感、《魯濱孫漂流記》讀后感等等,還獲獎(jiǎng)了呢!
現(xiàn)在,讀書(shū)已成了我日常生活中不可缺少的一部分。記得高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽覍(duì)此深有感觸。因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀書(shū)籍,我不僅開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),獲得了許多寫(xiě)作靈感,更主要的是通過(guò)閱讀書(shū)籍,懂得了許多做人的道理,讀書(shū)陶冶了我的情操,給予了我智慧,讓我們?cè)跁?shū)的海洋里快樂(lè)遨游,茁壯成長(zhǎng)吧!
與書(shū)相伴的日子作文3
青春歲月,猶如白駒過(guò)隙,恍然之間,我已經(jīng)從懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一位翩翩少年。在這漫長(zhǎng)的歲月里,除了有親人與朋友的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),最幸運(yùn)的是還有你——閱讀,你不離不棄,始終伴我左右。
青春歲月,你陪我與李太白同銷(xiāo)萬(wàn)古愁,儒雅之風(fēng)的太白,因?yàn)槭送镜目部,小人的讒言和?duì)家鄉(xiāng)的思念,才有了飲酒放豪言和斗酒詩(shī)百篇。誰(shuí)能忘得了他“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的柔情?又有誰(shuí)能忘得了他“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的奇幻玄妙?他與月共飲,與影共舞,他瀟灑不羈,他高吟著“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”,他長(zhǎng)嘆“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”。蜀道之上,他踽踽前行;滾滾江邊,他遺世獨(dú)立。
是閱讀讓我認(rèn)識(shí)到了一生坎坷不平卻豁達(dá)樂(lè)觀的李太白,讓我明白了遇到苦難要不退縮,遭遇坎坷要不言棄。
青春歲月,你陪我領(lǐng)悟陶淵明的孤傲風(fēng)骨,一彎新月如鉤,朦朧的月色下陶翁荷鋤而歸,只留下了一道佝僂的剪影!俺颗d理荒穢”的辛苦勞作,壓彎了他的脊梁,卻仍不能改變其志向?茨菛|籬燦爛的菊花,不正是他的'孤傲風(fēng)骨嗎?“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適自得,不正是他隱居不仕的宣言嗎?暮山有,聽(tīng)蟬鳴,接輿醉,沉醉在這悠然閑適的意境中,我仿佛又聽(tīng)到了這位五柳先生爽朗的笑聲。
是閱讀,讓我遇到了這位隱居鄉(xiāng)野,忘情于田園的五柳先生,讓我在迷茫時(shí),能放下浮躁之心,是他讓我閑暇時(shí)不忘梳理心靈園地,讓我在喧囂的塵世間,能享受到片刻的寧?kù)o。
我的青春,必定與閱讀相依相伴,在閱讀的世界里,思想時(shí)刻經(jīng)受著先賢文化的洗禮,靈魂變得更加充實(shí)和豐盈。我喜歡沉醉在詩(shī)詞墨香間,我愿沐浴在文字的細(xì)流里,我更愿遨游于知識(shí)的海洋中。在與閱讀相伴的時(shí)光里,你將會(huì)獲得一個(gè)全新的自我,閱讀讓我們?cè)谇啻荷厝A里不負(fù)好時(shí)光。
與書(shū)相伴的日子作文4
有一種享受是閱讀,有一種感動(dòng)是收獲,有一種境界是沉浸。
總想在夜深人靜的時(shí)候,沏一壺暖茶,點(diǎn)一盞心燈,伴一窗明月,斜倚床頭,靜心持卷,與書(shū)相伴。在茶香的縈繞氛圍中,怡心的在書(shū)海里癡迷的流覽,虔誠(chéng)的尋覓......
與書(shū)相伴的日子,它會(huì)使你心胸豁亮明達(dá)。因?yàn)樗橇紟熞嬗,是生命中的一盞神燈,照亮你的漫漫人生路。古人云:眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵,閱讀能開(kāi)啟你的心智,寄托你的精神,點(diǎn)化你的靈魂,使你擁有樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài),虛懷若谷的胸懷,洞察世界的頭腦。使你能心納百川而志向高遠(yuǎn)。擁有閑看花開(kāi)花落,云卷云舒的淡然心境,能讓你避開(kāi)暗礁淺灘,披荊斬棘,所向披靡,為你的人生掌舵指航。
與書(shū)相伴的日子,它會(huì)贈(zèng)你知識(shí),賦你智慧。因?yàn)樗侵R(shí)的源泉,智慧的扁舟,載你在書(shū)香的海洋里暢游,貪婪的吸食營(yíng)養(yǎng)精華,在墨香里沉醉。上至天文地理,下至人情世故,無(wú)所不能,無(wú)所不及?缭綍r(shí)空隧道,任你思緒馳騁飛揚(yáng),領(lǐng)略風(fēng)騷。溫文儒雅的柔弱書(shū)生,閑詩(shī)淡詞的絕世佳句,曠世駭俗的雪月風(fēng)花,都會(huì)讓你蕩起漣漪,魂?duì)繅?mèng)繞。閱讀的神圣使你如癡如醉,細(xì)品慢嚼,品出書(shū)香,嚼出韻味。使你得以修身,得以養(yǎng)性,得以資政,得以經(jīng)世事風(fēng)云。在風(fēng)云變幻,紛繁復(fù)雜的大千世界里,讓你游刃有余而立不敗之地,
與書(shū)相伴的日子,生活會(huì)充盈快樂(lè)。一切的憂愁煩惱頓覺(jué)煙消云散,讓你的`身心遠(yuǎn)離喧鬧爭(zhēng)吵,拋開(kāi)恩怨糾葛而得以歇息!皢(wèn)渠那得清如許,謂有源頭活水來(lái)”,讓書(shū)籍給你的心溪匯入源源不斷的圣潔之水,滋潤(rùn)你干枯而略顯孤寂的心。你會(huì)沉浸其中,漫游于書(shū)山墨海里而孜孜不倦。你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)生活不再孤獨(dú),世界不再昏暗。書(shū)中亦有仙境佳地,會(huì)讓你流連忘返,受益匪淺!
與書(shū)相伴的日子,默默的閱讀,細(xì)細(xì)的品味,靜靜的感悟。獨(dú)享這份書(shū)香,這份怡然,這份恬靜。誰(shuí)說(shuō)不是一種高雅的享受呢?
夜深了,月淡了,我情愿在這書(shū)海里沉醉,和著書(shū)卷入眠。
與書(shū)相伴的日子作文5
12歲
俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū)是我最親密的伙伴,它帶領(lǐng)我敲開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),讓我了解了歷史文化,走進(jìn)了名人大家,領(lǐng)略了世界各地的奇異風(fēng)光。所以我愛(ài)讀書(shū)。
聽(tīng)媽媽說(shuō),很小我就對(duì)書(shū)有著濃厚的興趣,還是幾個(gè)月大的時(shí)候,只要有人對(duì)著我朗讀一段東西,哪怕是大人的書(shū),我都會(huì)停止哭鬧,有時(shí)讀一些關(guān)于小孩的書(shū),我會(huì)樂(lè)的手舞足蹈。
到了四歲時(shí),我能自己獨(dú)立看一些簡(jiǎn)單的漫畫(huà)書(shū)了。我特別喜歡漫畫(huà)書(shū),因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)認(rèn)識(shí)多少字,只能讓爸爸媽媽把里面的故事講出來(lái),我睡不著的時(shí)候,媽媽就溫柔的撫摸著我的`頭把里面的故事講給我聽(tīng),不知不覺(jué),我就睡著了。
時(shí)間似流水,漸漸地,我長(zhǎng)大了,我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)與日俱增。有一次,我和媽媽去書(shū)店看書(shū),書(shū)店里擠滿了顧客,看到琳瑯滿目的書(shū)籍,我的眼睛急切的尋找著《五三班的壞小子》這本書(shū)。呦!它在這里!我連忙捧起書(shū),找了個(gè)位子坐了下來(lái)。我像一匹餓狼貪婪的讀了起來(lái)。
正讀得起勁時(shí),突然,一只大手狠狠的捏住了我的耳垂。“好痛!”我抬起頭來(lái),一看是媽媽。“媽媽?zhuān)隳涿畹孛叶垢陕?”我一邊揉著耳垂,一邊抱怨媽媽!澳氵說(shuō)呢,害的我一頓好找,我還以為你走丟了呢?”媽媽急的滿臉通紅!肮??原來(lái)是這樣,
媽媽?zhuān)@本書(shū)是在太好看了!您給我買(mǎi)一本吧?我想帶回家去好好欣賞!苯K于,媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡,給我買(mǎi)下了那本書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,也是人類(lèi)的精神食糧,好書(shū)使人開(kāi)卷時(shí)會(huì)有所求,而閉卷時(shí)會(huì)有益處。童年時(shí)光,我因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴而過(guò)的非?鞓(lè)充實(shí),同學(xué)們!加入到讀書(shū)的行列中來(lái)吧!相信它會(huì)使你一生受益!
評(píng)語(yǔ):
小作者旁征博引,運(yùn)用詩(shī)句以及人物名言闡述書(shū)的重要性,可見(jiàn)小作者的知識(shí)面很廣。文章通過(guò)作者小時(shí)候幾件具體的事例,來(lái)告訴我們有了書(shū)的陪伴,作者是多么開(kāi)心!文章的最后作者又對(duì)同學(xué)們提出了召喚:加入到讀書(shū)的行列中來(lái)吧!做到了行文流暢,首尾呼應(yīng),不愧為一篇上作。ㄖ笇(dǎo)教師:張秀英)
與書(shū)相伴的日子作文6
閱讀是石,敲出星星之火;閱讀是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;閱讀是燈,照亮前行的路;閱讀是路,引你走向光明!}記
閱覽室是書(shū)的歸宿,而書(shū)是我心靈的歸宿。所以,每當(dāng)我心靈空虛時(shí),就會(huì)在閱覽室的圖書(shū)中盡情遨游。
獨(dú)坐一隅,品一杯香茗,感受“雨巷詩(shī)人”戴望舒的淡淡憂傷,感受他對(duì)夢(mèng)想的渴望與追求,但又卻可望而不可即。朦朧中的女郎,就象征著作者所追求的夢(mèng)想,但是卻又像夢(mèng)一般的似真非真。雨巷是他追求夢(mèng)想的道路,是那么幽長(zhǎng)深遠(yuǎn)而又幽暗。聯(lián)系到我們自己,目標(biāo)是很明確的.,但是我們卻少了追求夢(mèng)想的那份熱情,那份渴望。
戴望舒知道他的夢(mèng)想是很難實(shí)現(xiàn)的,但是,他并沒(méi)有放棄,心頭就算有淡淡的憂傷,也絕不會(huì)出現(xiàn)絕望。他激勵(lì)著我,向自己的夢(mèng)想奔去。
看著閱覽室窗外巖石下的小草,我想到了夏洛蒂·勃朗特。她出生在英國(guó)的一個(gè)窮牧師家中,家庭十分貧困。她喜歡寫(xiě)作,希望能借此改變家庭狀況。但是,事情并非想象之中那么順暢,他所寫(xiě)的詩(shī)沒(méi)有出版社愿意出版。她失望了,但她繼續(xù)不斷地尋找出路。就算整片森林沒(méi)有一條可以走的路,她也要憑著自己的執(zhí)著踩出一條道來(lái)。
終于,她開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō),并且以她的處女作《簡(jiǎn)愛(ài)》著名。在簡(jiǎn)愛(ài)的歷程中,我看到了主人公與作者有許多相似之處,同樣在艱苦的環(huán)境下磨練出一顆執(zhí)著,不服輸?shù)男。這同樣在影響著我,告訴我,不要輕言說(shuō)放棄。
在冬日的暖陽(yáng)下,我不僅感受到了太陽(yáng)的溫暖,冰心的詩(shī)也同樣給我傳遞著溫暖。在母親的懷抱中,感受人間的真情;在童年的幻想中,我感受到孩子那天真,善良的童心;在大自然的關(guān)懷下,我感受到人與自然的和諧相處。母愛(ài),童真,自然,是冰心詩(shī)集的三大主題,詩(shī)句短小而情真。她的詩(shī),在我的心中遺留下的只有愛(ài)。詩(shī)中的精美語(yǔ)句體現(xiàn)的真實(shí)情感陶冶著我的情操。在受傷的時(shí)候撫平傷口,在失望的時(shí)候給予信心,在困難的時(shí)候給予幫助。冰心奶奶的詩(shī)就像媽媽一樣呵護(hù)著我。
不知不覺(jué),閱覽室成為我的第二個(gè)家,因?yàn)榻o了我太多的幫助。閱覽室之精華,愿君多來(lái)采擷。
與書(shū)相伴的日子作文7
書(shū)籍是我最好的陪伴。它教會(huì)我很多,也帶給我很多。我所有的思想都源自于書(shū)籍。
有人說(shuō),愛(ài)讀書(shū)的人是孤獨(dú)的。確實(shí),孤獨(dú)是因?yàn)槿鄙倥惆。但讀書(shū)的過(guò)程中卻并不孤獨(dú),因?yàn)橛袝?shū)相伴何來(lái)孤獨(dú)?
我讀書(shū)可謂是如癡如醉,及其投入。也曾經(jīng)很多次在課堂上看書(shū)、在班主任訓(xùn)話時(shí)看書(shū)等。如此不分場(chǎng)合的看書(shū),也被老師批評(píng)、警告過(guò)很多次,也沒(méi)收過(guò)我的書(shū)。卻也沒(méi)能阻止我對(duì)書(shū)籍的迷戀,書(shū)籍對(duì)我有總不能言表的吸引力,讓我為它沉醉著迷,牽腸掛肚的。它就是我的`情人一般。
在那些無(wú)所事事、平淡無(wú)奇的日子里。我便讀書(shū),各種類(lèi)型的書(shū)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看保爾柯察金如何成為一名優(yōu)秀的黨員;品《紅樓夢(mèng)》感嘆人世的人情世故;賞唐詩(shī)宋詞,體會(huì)“小橋流水人家”的靜謐。比起讀小說(shuō),我更喜歡讀詩(shī)詞。如“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望不盡天涯路!笔畮讉(gè)字,千百人讀卻有千百種滋味。詩(shī)詞最動(dòng)人之處,不僅僅在它有情有理,更有畫(huà)有趣。從哪短短幾行中品出人生的千滋百味。
讀故事時(shí),那其中跌宕起伏的情節(jié),色彩鮮明地人物。就映在腦海中,揮之不去,尤其是你放下書(shū)本時(shí),卻仍不舍其中情節(jié)。仍是牽腸掛肚,萬(wàn)分不舍。若讀到一本好書(shū),則更是如此,迫不及待的想要讀完它,但讀完后,卻還是念念不忘。有時(shí)一本好書(shū)要讀上好幾遍,才肯放手。
讀完一本書(shū),隔段時(shí)間在讀又會(huì)有新的體會(huì)。對(duì)它有新的認(rèn)識(shí)。所以人說(shuō)開(kāi)卷有益,確實(shí)如此,常翻書(shū),就常有新的理解體會(huì)。書(shū)中藏有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,然而書(shū)中有的不僅僅只是這些。里面有的是一個(gè)世人所盼的桃花源。
人說(shuō),要么讀書(shū)要么旅行。身體和靈魂總要有一個(gè)在路上。有時(shí)會(huì)被外界因素所束縛而不能選擇旅行,那么讀書(shū) 便是最好的選擇。閑暇時(shí),獨(dú)坐一方,捧一本書(shū),享受一段閑情逸致。
與書(shū)為伴其樂(lè)無(wú)窮也!
與書(shū)相伴的日子作文8
我讀書(shū),我幸福。這種幸福叫“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。
我是個(gè)書(shū)迷,竟到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的地步。我愛(ài)上了讀書(shū),小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇……只要是好書(shū),我都會(huì)去讀。盡管有時(shí)看過(guò)之后懵懵懂懂,但我仍樂(lè)此不疲,甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。一次偶然的機(jī)會(huì),我接觸到了一本書(shū),在這本書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了“只恐雙溪舴艨舟,載不動(dòng)許多愁”的才女李清照;認(rèn)識(shí)了“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的孝子孟郊;認(rèn)識(shí)了“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!钡拇笪暮吏斞浮降'日子里,與他們談話和交流,使我頓感幸福溢滿心田。
我讀書(shū),我幸福。高興的時(shí)候,聽(tīng)著《陽(yáng)春白雪》和蘇軾吟“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”;悲傷的時(shí)候把馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的詞句吟誦,留下淚的印痕;下雨的時(shí)候,依窗而坐,捧讀琦君的《下雨,真好》,讓靈動(dòng)的文字敲擊我的心扉。夜晚,手捧一杯熱茶,心隨三毛穿越撒哈拉沙漠,拜讀席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》,與羅曼·羅蘭交流《名人傳》……
我讀書(shū),我幸福。在讀書(shū)的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)了一位詩(shī)仙——李白。“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,這是詩(shī)人的無(wú)奈與感慨!鞍材艽菝颊垩聶(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏?”是這位“醉后敢將天子傲”的千古詩(shī)才和傲骨;面對(duì)世間險(xiǎn)惡,官場(chǎng)的濁污橫流,李白選擇行樂(lè)回避,但他并沒(méi)有丟棄那“仰天大笑出門(mén)去”的豪情和“天生我材必有用”的自信,更沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里破風(fēng)浪,直掛云帆濟(jì)滄!钡淖非蟆R苍S這些就是這位“謫仙人”能詩(shī)能賦傳千古的重要原因吧。
花季的我,漫步于書(shū)之殿堂,遨游于書(shū)之海洋,體味生活,品讀好書(shū),個(gè)中滋味,怎一個(gè)“樂(lè)”字了得!讀書(shū),真是一種幸福的享受!
與書(shū)相伴的日子,我是個(gè)幸福無(wú)比的女孩。
與書(shū)相伴的日子作文9
自我有記憶的時(shí)候起,書(shū)便一直陪伴在我身邊;厥着c書(shū)打交道的日子,心中便有幾分快樂(lè),幾分激動(dòng),但更多的是無(wú)限的幸福……
“破”書(shū)
三歲,我開(kāi)始學(xué)鋼琴,家里便多出了一大沓厚厚的琴書(shū)。不知從那兒聽(tīng)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷”這一名句,當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)單至極的.思維,迫使我的雙手開(kāi)始發(fā)癢。我從鋼琴上扯下一本琴書(shū),翻開(kāi)一看,許許多多的小蝌蚪在五線中上躥下跳,好不熱鬧。我一時(shí)興致大發(fā),不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)五線譜,一雙小手使勁把一本琴書(shū)翻得“嘩嘩”響?蓱z這本《哈農(nóng)指法》,不到十分鐘便被我扯得七零八落,于是媽媽只得幫我補(bǔ)了又補(bǔ)……
“抄”書(shū)
五歲,我睡前鐘情于床頭的《365夜》,每晚,媽媽都會(huì)在我的床前,給我講書(shū)里的一個(gè)個(gè)神奇的故事。有一回,媽媽要考高級(jí)會(huì)計(jì)師,坐在飯桌前看書(shū),還一邊在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),作著批注。不懂事的我也把那本《365夜》拿來(lái),擺在桌上,用一支鉛筆,在每行的間隔處,涂寫(xiě)一些連我自己都不認(rèn)識(shí)的“火星文字”,這便是所謂的抄萬(wàn)卷書(shū)了。
“食”書(shū)
一個(gè)周末,父母外出,我便把藏在床下的《小故事大道理》隨同果汁薯片一起拿出來(lái),準(zhǔn)備好好地享受一番。沒(méi)想,一則小故事還沒(méi)有看完,粗心的媽媽卻忘了錢(qián)包,跑回家來(lái)拿;琶χ校亿s緊把它們?nèi)鼗卮驳紫。等媽媽再一次走出門(mén)去,我朝床底下一看,只見(jiàn)薯片灑得滿地都是,那本《小故事大道理》有一半正在果汁里浸泡著……
“入”書(shū)
讀書(shū)是一種享受。每晚,不管多忙,我都要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。主人公的喜怒哀樂(lè),就是我的喜怒哀樂(lè);主人公干力氣活兒,我也會(huì)幫他一起使勁;主人公挨打,我也會(huì)和他一起痛……
我喜歡用整段的時(shí)間來(lái)讀書(shū),坐在沙發(fā)上,任窗外的陽(yáng)光洋洋灑灑地落在我身上的每一處。然后深吸一口氣,讓整個(gè)身子都充滿著書(shū)香,緩緩打開(kāi)書(shū)本,開(kāi)始那動(dòng)人的旅程……
與書(shū)相伴的日子作文10
在一個(gè)金色的下午,拿一本書(shū),攤在腿上,安靜的享受著這午后的浪漫時(shí)光……讀書(shū)讀書(shū),讀的不僅是書(shū),還有人生。與書(shū)相伴,豐富了我羞澀的青春。
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”周恩來(lái)說(shuō):“為中華之崛起而讀書(shū)。”李苦禪說(shuō):“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)!薄粋(gè)人的教養(yǎng)文化,甚至一個(gè)民族的興衰榮辱都與書(shū)有著密不可分的聯(lián)系。 在我八歲那年,我的到了我人生中的第一本書(shū)——《伊索寓言》。從此以后,只要我有時(shí)間,我就把它拿出來(lái)用心地讀!兑了髟⒀浴分械墓适码m篇幅短小,但每個(gè)故事都告訴了我們一個(gè)發(fā)人深省的道理。大多數(shù)以動(dòng)物為主角,用動(dòng)物的行動(dòng)折射出生活的本質(zhì)。在《伊索寓言》中,我收獲了許多知識(shí)財(cái)富,也因這本書(shū),我深深的愛(ài)上了讀書(shū),與書(shū)結(jié)緣。 以后的日子里,我有了好多書(shū),我每天都貪婪地閱讀著,卻也只是囫圇吞棗,書(shū)中的意義,我全然無(wú)知。讀了一遍,很快書(shū)中的內(nèi)容,就盡失腦后。之后,我的每本書(shū)都讀了不下三遍,我真正的懂得了書(shū)中的.意義。我掌握了讀書(shū)的方法,讀懂了每本書(shū),與書(shū)成友。 在《丑小鴨》中,我見(jiàn)證了丑小鴨變成白天鵝的精彩蛻變;在《水滸傳》中,我見(jiàn)證了梁山一百單八將起義的興與衰;在《三國(guó)演義》中,我見(jiàn)證了劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的兄弟情誼;在《格列佛游記》中,我見(jiàn)證了格列夫的奇異之旅;在《童年》中,我見(jiàn)證了阿廖沙的悲慘生活……
讀書(shū),使我擁有了心靈的寧?kù)o;讀書(shū),使我避開(kāi)了塵世的繁華;讀書(shū),使我得到了靈魂的升華。讀書(shū)時(shí),我會(huì)隨著主人公的悲傷而悲傷,隨著他的喜悅而喜悅,忘掉了自己的憂傷。
書(shū),陪伴著我們的人生,是我們最可靠的伴侶。它會(huì)在無(wú)聲中教會(huì)我們?cè)S多,比如:堅(jiān)毅,機(jī)智,勇敢,善良……讀書(shū)或許改變不了你的容貌,但它可以改變你的氣質(zhì);讀書(shū)或許改變不了你的貧窮,但它可以改變你的命運(yùn);讀書(shū)或許不能讓你的人生變的精彩,但它可以讓你的人生變的充實(shí)。
讓我們一起用心去閱讀,去感受智慧的生活!
與書(shū)相伴的日子作文11
挾一紙文字,摟一縷書(shū)香,溫一張書(shū)頁(yè),只覺(jué)美好。深夜,有書(shū)相伴,真好!
白落梅在《最深的紅塵里重逢》中曾說(shuō):這人間,最風(fēng)塵、最蒼茫、也最無(wú)情,明明給了我們棲身的角落,心卻無(wú)處安放。可我卻尋到了心靈的寄托書(shū)。
他把自己的病態(tài)作為取笑的資料:我的胡子向著天,我的頭顱彎向肩,胸部像頭梟,畫(huà)筆滴下的顏色在我臉上形成富麗的圖案。腰縮向腹部的位置,臀部變做秤星,維持我全身重量的均衡。我再也看不清楚了,走路也突然摸索幾步,我的皮肉,在全身拉長(zhǎng)了。在后背縮短了,仿佛是一張敘利亞的弓。這是《名人傳》中關(guān)于米開(kāi)朗琪羅的句子。那些個(gè)靜謐的'夜晚,每每讀到這樣類(lèi)似的句子,我都會(huì)感到心痛。
米開(kāi)朗琪羅的西斯廷教堂天頂畫(huà),他用了四年時(shí)間,拼盡全力,用生命作畫(huà),讓人折服,成為瑰寶。
那段與書(shū)中的米開(kāi)朗琪羅相伴的日子,我收獲了一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)、有追求、信守諾言的心。他給了我對(duì)生活的熱情,帶我體會(huì)常人不能想象的苦痛。那些日子,真好!
沒(méi)有天生的信心,只有不斷地培養(yǎng)信心。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中我特別喜歡的一句話。書(shū)中主人公保爾就在不停地培養(yǎng)信心,勇敢地面對(duì)人生的挫折。書(shū)中有一段名言十分感人:人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們而言只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這是保爾的人生準(zhǔn)則,他不向命運(yùn)屈服,意志力頑強(qiáng),讓我學(xué)到了他不屈不撓的崇高品質(zhì)。與書(shū)相伴的日子,真好!
與書(shū)相伴,我與冰心奶奶交談母愛(ài),體會(huì)《荷葉母親》中深切的愛(ài)。我與朱自清先生共賞春,體會(huì)《春》初生之美;我與李白同吟詩(shī),感受山隨平野盡,江入大荒流的意境;我與杜牧共憂愁,感受商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花的憤恨。
黎明,睜開(kāi)雙眼,眼角潮潤(rùn)。東方露出的魚(yú)肚白十分美麗,流淌著歲月靜好。十余載,伴著書(shū)香渡過(guò)。我將繼續(xù)懷著對(duì)書(shū)的熱愛(ài),走好人生的每一步,過(guò)好生命中的每一天!
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