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夢(mèng)想的作文

時(shí)間:2024-06-08 02:02:18 作文 我要投稿

【實(shí)用】夢(mèng)想的作文6篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文6篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】夢(mèng)想的作文6篇

夢(mèng)想的作文 篇1

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有人想當(dāng)航天員,有人想當(dāng)醫(yī)生,有的人想當(dāng)老師,還有的想當(dāng)作家……想知道我的夢(mèng)想是什么嗎?

  我的夢(mèng)想是成為了一名科學(xué)家,來,一起欣賞一下我二十年后的科研基地吧!

  我的研究基地是隱形的,非常保密,只有跟隨我才能踏進(jìn)觀看,它像一座迷宮,要走很多彎彎曲曲的小道才能進(jìn)入。

  進(jìn)入第一扇門,迎接你的是兩個(gè)機(jī)器狗,他們會(huì)熱情地為你服務(wù),如果你餓了,只要說出你喜歡的食品,機(jī)器狗馬上就會(huì)從自己的口袋里掏出來喂你,想吃多少就有多少。機(jī)器狗還會(huì)給你舒適的按摩,泡腳,為你治病。

  進(jìn)入第二扇門,一陣陣清香的.氣息撲面而來,一朵綻開的荷花,被保存在像大冰塊一樣的“保存器”中,上面有六個(gè)小孔,只要把任何植物放入這個(gè)保存器中,就能永久保存生命力。品嘗一片我新研究的荷花片,就能立刻感覺像剛吃了牛排套餐一樣,回味無窮。

  進(jìn)入第三扇門,你會(huì)看到衣架上掛著很多衣服,但是并不會(huì)像你們想象的那樣普通,這種衣服是冬暖夏涼,只要你按下衣服上的紐扣,它會(huì)隨著你喜歡的服裝款式而發(fā)生變化,穿上它進(jìn)入太空也是沒有問題的。身后的皮包也是特制的多功能化妝包,能根據(jù)不同需要及時(shí)為你化妝,讓人贊不絕口!

  這就是二十年以后“偶”地新發(fā)明,怎么樣,想不想來我的基地做客呢!真希望夢(mèng)想能早日實(shí)現(xiàn)!

夢(mèng)想的作文 篇2

  我的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,我又為什么要當(dāng)老師呢?那就讓我來告訴你們吧!因?yàn)槲矣X得老師可以教很多小朋友知識(shí),還可以管紀(jì)律,所以我想當(dāng)老師。

  但是,當(dāng)老師要有很多老師的條件,比如要考上很好的大學(xué),老師要有廣闊的知識(shí),還要會(huì)組織紀(jì)律,會(huì)用很好的方法管班級(jí),不讓班級(jí)在老師不在的情況下吵吵鬧鬧,要讓班級(jí)安安靜靜的.。

  我覺得這些條件已經(jīng)夠了,但是我能不能做到就要看我自己的了。加油。

夢(mèng)想的作文 篇3

  人生,坎坷而復(fù)雜,讓人捉摸不透。理想,對(duì)美好未來的憧憬與向往。要想你的人生豐富多彩,就要為自己的理想去奮斗,去努力。

  我,一個(gè)平凡的人,也許在茫茫人海之中,我只是一個(gè)不起眼的人,但我有一顆不平凡的.心,因?yàn)槲依硐胍鲆晃焕蠋煛?/p>

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是對(duì)于一位老師的評(píng)價(jià)。老師,一個(gè)熟悉的字眼,一個(gè)圣潔的職業(yè)。我,理想做一位老師,一位時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生著想的老師。當(dāng)我從電視上看到山里的孩子因貧窮后或沒有老師教誨,我的心便有一絲觸動(dòng),我,要做一位老師,讓他們渴望得到知識(shí)的心靈得到滿足。當(dāng)我看到因自身?xiàng)l件而無法讀書的孩子,聽著學(xué)校里朗朗讀書聲,而不禁落下淚珠時(shí),我不禁替他們難過,我,要做一位老師,不求回報(bào)的讓他們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我知道,在理想成功之前,必須經(jīng)過磨煉,才能使我的理想更加輝煌,燦爛。

  理想如燈,照亮前方的路;理想如指向標(biāo),指明前方的路;理想如朝霞,照亮前方的黑暗。我的理想是現(xiàn)實(shí)的,它不華麗,也不偉大,它是我心中一團(tuán)燃燒的火,是我向前發(fā)展的動(dòng)力。我,會(huì)為我的理想而努力奮斗!

夢(mèng)想的作文 篇4

  我有一個(gè)愿望,就是我來到了二十五世紀(jì)。昨天晚上,我頭一碰到枕頭就睡著了,之后,我來到了二十五世紀(jì)。

  我先買了一本地圖,想看看到哪里去玩。我看到地圖上的景點(diǎn)有:糖果游樂公園;地球法庭,巧克力動(dòng)漫節(jié)和水果糖嘉年華。我一看,咦?怎么都是用零食命名的景點(diǎn)?真有趣。我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)這里的房子啊,高樓大廈啊,都是用水果做的。因?yàn)槲易钕矚g吃草莓了,所以我就挑了一家用草莓做的賓館住了下來。

  第二天,我決定到地球法庭去看看。從賓館到地球法庭差不多有半個(gè)小時(shí)的路程,我邊走邊玩,不知不覺就到了。我走進(jìn)了1號(hào)審判庭,正好開庭了。原告是地球,花草樹木和河水,被告是人類。樹木最先發(fā)表意見,它說:“我給人類帶去涼爽,到頭來卻被人類砍得傷痕累累,真是恩將仇報(bào)”。河水氣呼呼地說:“可以說沒有我們?nèi)祟惥蜎]有今天,可是人類卻放工業(yè)污水來污染我們”。地球說:“純凈水的價(jià)格越來越高,綠色越來越少,有霧的`天氣卻越來越多,真不知道照這樣下去,我會(huì)變成怎么樣!,哎……”

  最后法官”宣判:“人類判為死刑!蔽衣犃艘院髧樍艘惶。,心想:”如果我們?cè)俨槐Wo(hù)環(huán)境,人類失去了賴以生存的環(huán)境,真的就是被判了死刑,到那時(shí)就晚了,”

  “叮呤呤……”急促的鈴聲把我吵醒,原來是一場(chǎng)夢(mèng)。我想,我一定要把這個(gè)夢(mèng)告訴大家,保護(hù)環(huán)境一定要從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊每一件小事做起,亡羊補(bǔ)牢,猶為未晚。

夢(mèng)想的作文 篇5

  我是一張白紙,在幾個(gè)小朋友的精心制作下,我變成了一只小紙船。他們用水彩筆把我畫得漂漂亮亮的,還給我取了個(gè)名字,叫做“神舟一號(hào)”,怎么樣,這個(gè)名字夠酷吧!哇!他們要把我放進(jìn)小溪里去了,我可以漂到大海里去了,太爽啦!不知道大海到底有多大?在哪里?有多好玩?

  五只小船出發(fā)了,沖。∫宦飞暇吧浅C利,茂密的樹木,清澈的湖水,在加上鳥兒的歌聲,真是美不勝收呀!糟了,五號(hào)大黃蜂被一個(gè)調(diào)皮的小孩擊落水中,我們個(gè)個(gè)都驚慌失措,幸好一陣風(fēng)把我們吹向遠(yuǎn)方?珊镁安婚L(zhǎng),有一個(gè)從天而降的鞭炮擊中了二號(hào)海洋王子,他立刻被炸了起來,落下時(shí)又被在水中的鞭炮炸成了紙屑。我們?nèi)恍〖埓贾挥幸粋(gè)夢(mèng)想:就是能漂進(jìn)大海里。沒過多久,另外兩只小紙船也因?yàn)槟切┱{(diào)皮的小孩落入水中。這個(gè)艱巨的任務(wù)落到了我的頭上,一只孤獨(dú)的小紙船身上!斑?天上怎么有一滴水落下來,糟了!下大雨了。完了,完了!我會(huì)沉入水底的'!毙液糜幸晃缓眯牡男∨笥寻盐?guī)?huì)了他的家。他問我:“小紙船,你的夢(mèng)想是什么呀!”“游到大海里”他說:“你一只船孤獨(dú)嗎?”“當(dāng)然孤獨(dú)”“那我給你找個(gè)伴兒”說完后,他就拿出一只小紙船放在我身邊說:“你們倆一起去吧!”第二天,他就把我們放回了河里。過后,我們乘風(fēng)破浪,克服重重困難,終于到達(dá)了大海。

  我們要像小紙船這樣有著遠(yuǎn)大的理想,并且靠自己的能力做到。

夢(mèng)想的作文 篇6

  在黑暗的世界里,一縷微光搖曳著,隱隱約約,像泉水般清亮。無盡的希望宣泄著,匯成一只強(qiáng)有力的手,無聲的拉著我,帶我奔跑在那無邊的黑暗中。溫暖包圍著我如同圣母的光環(huán),保佑我免受黑暗的侵襲。那是怎么樣的一種力量啊。我想,那應(yīng)該叫夢(mèng)。

  晃眼的燈光、大聲的嬉鬧、揮之不去的煙味,弄得我有點(diǎn)頭暈。眼前的景物恍恍惚惚,看的不那么真切。大人們總愛問我長(zhǎng)大了相當(dāng)什么,夢(mèng)想是什么之類的問題。其實(shí)不只是他們,我也常常問自己我的夢(mèng)想到底是什么......

  很小的時(shí)候,體弱多病的我是醫(yī)院的常客,那些穿著白大褂的醫(yī)生救死扶傷的場(chǎng)景也看多了。漸漸地,那些白衣在身后飄蕩的瀟灑背影在我心中留下了根!皨寢,我要當(dāng)醫(yī)生!庇幸惶煳因湴恋母嬖V媽媽。媽媽若有所思的`頓了頓“醫(yī)生不好,太辛苦了!倍潭痰膸讉(gè)字又讓我陷入了深深的迷茫中,到底什么才是我的夢(mèng)想?

  上小學(xué)了,我迷戀上了書。它就像我的精神寄托,帶我去了許多我想去卻去不了的地方,告訴了我許許多多的知識(shí)。每每沉浸在文字的海洋里就像脫水的魚兒躍入清澈的水中。那一個(gè)個(gè)一板一眼的方塊字向我展現(xiàn)了它的所有魅力。我也十分佩服那些文字的“操縱者”他們使文字乖乖的埋在他們的筆下,讓它開花、讓它結(jié)果。小小的筆是他們靈魂的宣泄口,溪流般的文字使他們對(duì)世界的見解。他們?cè)谖淖值氖澜缋镌V說著他們的心聲,而我,是他們的讀者,傾聽他們聲音。有許多時(shí)候,心煩氣躁的我會(huì)向泛著淡淡香味的紙傾訴自己的煩惱,它就是我的知音,我可以毫無顧忌的向它訴說。漸漸地,煩惱消除了,留下來的只是淡淡的紙墨香,令我安心。

  “不行,你的文字太幼稚了!薄熬瓦@點(diǎn)文筆還 想成作家?真好笑!薄澳氵B考試作文都寫不好以后還 想當(dāng)作家.......”一聲聲的否定將我一寸寸的壓入土中,沉重的擠壓感向我襲來。我.....真的.......不適合當(dāng)作家嗎?一遍遍的疑問一遍遍的否定在腦海中來回盤旋。我又踏上了漫漫征途,去尋找我那丟失的夢(mèng)想。

  上了初中,神秘的科學(xué)又一次抽緊了我的心,一次次發(fā)現(xiàn)生活中未知的故事就像一次次的成功,小小的喜悅感常常能陪伴我一整天。對(duì)于一次次的探索,一次次的求真的過程都令我興奮無比,這一點(diǎn)點(diǎn)加深了我對(duì)著門神秘的學(xué)科的喜愛。直到有一天,我遭遇了科學(xué)生涯的“滑鐵盧”,那批滿紅叉叉的試卷刺著我的眼、打擊著我的自信心。因?yàn)檫@個(gè),我竟自卑的問著自己科學(xué)到底是不是我要找的夢(mèng)想。

  好多次我都以抓住夢(mèng)想?yún)s因?yàn)椴恢匾氖露艞壆?dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)已來不及了。我不會(huì)堅(jiān)持,只知道一味的尋找一種叫做夢(mèng)想的東西,卻不知道它給過我多少次機(jī)會(huì)。我一味的尋找光明卻不知它以從我指間溜走......

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