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放學(xué)后的事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的放學(xué)后的事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放學(xué)后的事作文1
一天放學(xué)后，小婷和小強(qiáng)留在教室里打掃衛(wèi)生。突然，一只小麻雀飛進(jìn)了教室······
他們兩以為什么東西從天上掉了下來(lái)，哦原來(lái)是一只活潑可愛(ài)的小麻雀�。⌒℃谜f(shuō)：“我最喜歡麻雀了，因?yàn)槁槿割^上有一頂土灰色的帽子戴在頭上，黃澄澄的小眼睛一閃一閃的可迷人了。它還有光澤的小肚皮，迷彩服似得羽毛，可可愛(ài)了。”小強(qiáng)說(shuō)：“我也特別的喜歡小麻雀，因?yàn)轼B是噪音監(jiān)測(cè)器，每當(dāng)中午出現(xiàn)車來(lái)車往，車水馬龍繁榮的時(shí)候，小麻雀就會(huì)躲起來(lái)，等安靜下來(lái)。小麻雀才會(huì)出來(lái)玩，可機(jī)智了�！彼麄儍捎姓f(shuō)有笑的，剛開始小麻雀剛飛進(jìn)教室的`時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)的生疏，可過(guò)了一會(huì)兒，小麻雀不生疏了，開始蹦蹦跳跳了，從這一個(gè)課桌蹦到那一個(gè)課桌，小婷和小強(qiáng)也在那里跟著在那蹦來(lái)蹦去，整個(gè)教室變得熱鬧了極了！
小婷看了一下鐘，看見不早了，等一會(huì)兒都要5點(diǎn)多了，小婷和小強(qiáng)教師還沒(méi)有打掃好呢！他們兩趕忙打掃，打掃完看見小麻雀還在那里，小強(qiáng)就把他抱到窗外說(shuō)：“拜拜，小麻雀下次你再來(lái)玩�！甭槿缸吡耍伤麄兡銉蛇�有一點(diǎn)點(diǎn)不舍，真想一直陪它玩。
放學(xué)后的事作文2
看著天空中潔白的云朵，聽著老師講課的聲音，“叮鈴鈴”放學(xué)了！
我箭一般沖出教室，心中滿是興奮，儼然就是一只沖出牢籠的小鳥。我走著走著，看到同學(xué)們都在扔沙包，于是便加入了扔沙包的隊(duì)伍里。我是負(fù)責(zé)扔沙包的人，其他人站在中間，扔到誰(shuí)，誰(shuí)淘汰。
我拿著沙包開玩笑說(shuō)道：“你們注意了，讓你們看看我無(wú)敵投手的厲害，扔到誰(shuí)，誰(shuí)倒霉！”說(shuō)完，我便將沙包狠狠地扔了出去，可一個(gè)人也沒(méi)打中。等到另一個(gè)人扔時(shí)，他也時(shí)一個(gè)人都沒(méi)打中，他想讓我接住把大家定住，但我并沒(méi)有注意到沙包正向我飛來(lái)，“砰”，我的頭遭了殃，眼前突然一黑，我用雙手捂住被打中的地方，彎下腰，閉著眼睛，忍著疼痛說(shuō)道：“你是怎么扔的'？”說(shuō)完我便狼狽不堪地站起來(lái)，背著書包悻悻離開了。
回到家后，看到小伙伴們?cè)谕驽薰返挠螒�，我便也跟著一起玩。我快速把球傳給對(duì)方，不讓搶的人得逞，另一個(gè)人傳給了我，我捧著個(gè)球，一會(huì)兒跑這兒，一會(huì)兒跑那兒，當(dāng)我準(zhǔn)備把球傳給另一個(gè)人時(shí)，我的手被對(duì)方狠狠地碰了一下。我捂著受傷的手，眼中泛起了淚花，傷心地走回了家，心想：“我怎么會(huì)這么倒霉？”
嗨，不說(shuō)了，說(shuō)多了都是淚，真希望以后別再發(fā)生這樣的事情了。
放學(xué)后的事作文3
星期五放學(xué)后，我和五個(gè)好同學(xué)打算去好又多超市買點(diǎn)自己喜歡的東西，于是我們就急急匆匆地朝著超市走了過(guò)去。
路上，我們看見一群人圍在一堆，我最喜歡湊熱鬧了，就連忙擠了進(jìn)去。原來(lái)人群中有一個(gè)討飯的老人，他面黃肌瘦，破衣爛衫，耷拉著腦袋。地面上，還有一張用石頭壓著的求援信，信上的字龍飛鳳舞的.，有些字看不清，我琢磨了半天，才猜出意思來(lái)。原來(lái)他已經(jīng)70多歲了，就住在鄉(xiāng)村，他的兒子和媳婦不肯養(yǎng)他。有一天，他的兒子對(duì)他特別好，說(shuō)要給他買衣服，把他哄到仁川，一到仁川，他兒子就溜走了�？闪娴乃砩蠜](méi)有一分錢，也回不了家，只得四處求援。我想：這兒子真缺德！怎么可以這么對(duì)待自己的親身父親呢？我擠出人圍，和同學(xué)商量�！斑@個(gè)老爺爺這么可憐，我想幫助他，將自己的零花錢全部給他�！蹦銈冋f(shuō)“好不好，”這時(shí)，大家異口同聲的說(shuō)：“好”我們也像你這樣做。此時(shí)此刻，我們大家爭(zhēng)先恐后地從口袋中取出零花錢，擠進(jìn)人圍，走到老爺爺面前彎下腰，將錢送給老爺爺。老爺爺熱淚盈眶，激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。我們轉(zhuǎn)身就走，周圍的人都被我們所感染了，紛紛拿出自己的一點(diǎn)心意。
這天放學(xué)后的那件事，使我感慨萬(wàn)分。啊，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。每個(gè)人都會(huì)有困難的時(shí)候，在別人困難的時(shí)候，你幫助了人家，也許下一次你有困難別人也會(huì)幫助你。
放學(xué)后的事作文4
“放學(xué)了，一天緊張而有意義的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。今天，你的收獲怎樣？回家后，別忘了通過(guò)作業(yè)練習(xí)、鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容呀！再見�！�
我每當(dāng)聽見這放學(xué)鈴聲，我都會(huì)想一想，今天的作業(yè)怎么樣了？數(shù)學(xué)卷第三單元，不錯(cuò)……我想著在學(xué)校發(fā)生的一切快樂(lè)的事，輕快地向大門走去。
我從于老師想到紙飛機(jī)，又從紙飛機(jī)想到書法課……
書法課！書法用品！
我低頭一看，這下完了。書法用品沒(méi)拿！我想回去取，可是老師和體委還在旁邊，我恐怕是溜不走了。我的心涼了半截，又沒(méi)有什么脫身的好辦法。我只好硬挺著走出了校園。
可我總覺(jué)得，不能就這樣！
于是我把衣服和書包往旁邊同學(xué)的手里一塞，便頭也不回地向教學(xué)樓跑去。
我在操場(chǎng)上不顧一切地向班級(jí)沖去。一路上，我撞了同學(xué)，撞了老師，裝了門框……不管了，我徑直往四樓奔，一道和五年級(jí)的隊(duì)伍相撞。（值周老師都沒(méi)管）嗓子已經(jīng)冒煙說(shuō)不出話，腿已經(jīng)酸痛邁不動(dòng)步，但我還是幾乎爬著進(jìn)了班級(jí)。班里的幾個(gè)人看見我的樣子后嘴巴已經(jīng)張的像雞蛋一樣大。我趕緊拎起書法用品，飛也似的`跑了。
下樓的路就好走多了。人都走了，我像球一樣滾著跑下樓去。操場(chǎng)上空蕩蕩的，我向大門飛奔。我一路上都在想，我再也不敢忘事啦……
放學(xué)后的事作文5
放學(xué)了，我飛快地跑回家時(shí)，不小心卻把路邊的水果攤碰翻了，一些橘子滾落了一地。我嚇了一跳：如果被小店的老板捉住了，要是讓我賠錢該怎么辦呢?我快速環(huán)顧一下四周，發(fā)現(xiàn)老板不在，于是拔腿就跑。
我一口氣跑到了家的樓下，急忙走進(jìn)電梯——一顆石頭總算落地了。此時(shí)，想看看我新買的筆。一摸口袋，��？我大驚失色，新筆竟然不見了。我在電梯里急得像熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。等電梯到了四樓，我用最快的速度從樓梯飛奔到了一樓。我原路返回，一邊走，一邊找筆。一直找到了小店門口才發(fā)現(xiàn)我的新筆竟掉在水果攤旁了。這時(shí)的水果攤已經(jīng)收拾好了，我心想：要不要上去��？如果去取筆，會(huì)不會(huì)被老板發(fā)現(xiàn)？如果不去取，這兩支新買的筆就沒(méi)了。我矛盾極了，最后還是硬著頭皮去取了。我走過(guò)去對(duì)老板說(shuō)：“叔叔，我的筆掉在你這里了，剛才是我把你的水果弄翻的，你罵我吧�！崩习鍏s笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，以后注意點(diǎn)就好了。這兩支筆我也不要，還給你�！蔽医舆^(guò)筆時(shí)卻感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
那位好心的老板慈祥的面容一直在我的腦海里浮現(xiàn)。以后要是犯了錯(cuò)，不要偷偷地跑掉，而是要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并勇于改正。