【精選】機(jī)器人小學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的機(jī)器人小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機(jī)器人小學(xué)作文 篇1
每天看著媽媽那么辛苦的做家務(wù)，我突發(fā)奇想，我可以做一個家務(wù)機(jī)器人呀！不久，這個長40厘米，寬2分米，高1米的長方形家務(wù)機(jī)器人就在我的實驗室里誕生了。
這個機(jī)器人的身體分成四個部分：廚房垃圾、其他垃圾、可回收垃圾和不可回收垃圾，每個部分占身體的`1／4。它有兩雙手，一雙是吸塵器可以伸到0。1米——5米的范圍，負(fù)責(zé)打掃垃圾；另一雙手是整理器，可以伸到0。001米——1分米的范圍，負(fù)責(zé)整理家里的東西。它有一雙半徑為1厘米的電子掃描眼，能判斷有多少細(xì)菌，該不該洗，這樣媽媽就不用冬天用冷水洗衣服了；它有一雙腿是一個比飛盤小一些的輪子，走起來無聲無息，絲毫不影響我們的生活。
它還能燒一手好菜，如果你不想親自下廚的話，就在它的頭上放一本食譜，它就能搭配出好吃的佳肴，讓你大飽口福，而且享用好美食后，它都會幫你清洗消毒碗筷。
這就是我發(fā)明的家務(wù)機(jī)器人，它還可以縮小到1平方分米，便于攜帶，這樣的家務(wù)機(jī)器人你喜歡嗎？快來訂購吧！
機(jī)器人小學(xué)作文 篇2
我長大以后要發(fā)明一個機(jī)器人保姆，它是圓形的，通體由鋼鐵鑄成。在體表有藍(lán)，綠，白，三個按鈕，這三個按鈕都各有用處。每當(dāng)小孩一個人在家時，就一定要派機(jī)器人保姆登場。
如果你想要看電視的話就只需按下藍(lán)色的按鈕，它就會自動為你播放，并且可以隨你的心意任意切換頻道；機(jī)器人保姆會隨時隨地跟著你，當(dāng)你遇到危險時，它就會直沖過來保護(hù)你；機(jī)器人保姆非常省事，你不需要特意為它充電，因為它是太陽能的，只需吸收太陽光就夠了；下雨天，當(dāng)你按下它身上綠色的按鈕時，它的頭上就會立馬沖出一把傘來為你遮雨，不會讓你淋濕；當(dāng)你洗完手去拿有電的物品時，它就會沖過來抱住你，然后將毛巾遞給你讓你擦手；當(dāng)你肚子餓時，你只需按下白色的按鈕，接著告訴它你想吃什么，它就會立刻幫你去做，偷偷告訴你，它的廚藝與大廚有的'一拼喲！
你們是不是也很想要機(jī)器人保姆呀？這些機(jī)器人是要經(jīng)過我的同意才能訂購的，數(shù)量有限，如果來晚了就會賣光了！
很可惜，我現(xiàn)在還沒長大，沒能力發(fā)明出機(jī)器人保姆，目前的我一定要好好學(xué)習(xí)，讓我的夢想早日成真！
機(jī)器人小學(xué)作文 篇3
在我的生日上，我收到一個古怪的禮物，這是一個博士給我的，他說：“這個禮物是一個機(jī)器人，他是一個M型，但也能變成其他形，它是我在一個垃圾箱旁找到的�！薄鞍�，”這個消息讓我有些掃興，“但是，”博士說，“這個雖然很普通，但是數(shù)據(jù)很復(fù)雜，作用也很多。”我趕緊跑過去說，“有什么用處?”博士說：“那要你自己探索了，但是，它沒有電了，先讓它充好電再打開吧，還有，要記住，你問它一個問題，要是它回答了，你在開開吧�！闭f完，博士匆匆地走了。
回到家以后，我把它放進(jìn)了書包，因為我非常想知道它到底是什么東西，有什么神奇的作用。
又是新的一天，我在做一道數(shù)學(xué)題的時候，我趁老師回頭的剎那，以很快的.速度拆開包裝盒，打開包裝盒，我看到了一個梯形的頭，長長的手，我說：“它該不會是一個大頭鬼吧�！蓖蝗灰粋�聲音說“你才是大頭鬼�！蔽覈樀没觑w魄散。這時，下課了，我急忙跑出去問機(jī)器人，“你從哪里來呢？”機(jī)器人說：“我是從離你們?nèi)祟愐粌|年的時代穿越到這個時代，因為我們那里出現(xiàn)了一個變異怪獸，然后我們要去找可以控制我的人，像我這樣的機(jī)器人，要找一個厲害的拍擋。”我說：“那你覺得我們?nèi)Ｈ藟虿粔�？”機(jī)器人說“好�！比チ诵ｉL那兒，我們把事情詳細(xì)的說了一遍，然后校長說“好�！庇谑�，我們?nèi)フ胰诵剂诉@件事。去了操場，我們一起穿越到了一億年之后，我們看到了未來的城市一片狼籍，事不宜遲，我們?nèi)チ俗儺惞肢F的所在地，接下來，是一起苦戰(zhàn)了，但是最后我們勝利了，所以，我知道了，未來的機(jī)器人有保護(hù)地球的作用。
機(jī)器人小學(xué)作文 篇4
今天，我和媽媽來到省圖書館對面的維一星城參加機(jī)器人活動。我們早早地來到了活動地點，我見活動沒開始，便和別人一起拼積木，拼到活動開始才結(jié)束。
首先我們上機(jī)器人課，認(rèn)識了它的主機(jī)和馬達(dá)，還有可以讓我們和機(jī)器人交流的刷卡器以及操縱機(jī)器人的遙控器。還學(xué)會并搭建了一個機(jī)器人，這個機(jī)器人由積木組成，是足式機(jī)器人、輪式機(jī)器人和履帶式機(jī)器人中的輪式機(jī)器人，還可以操控呢。 然后，老師組織抽簽進(jìn)行比賽，1號球被安排在別的教室；2號球被安排在大廳；3號球被安排在原來的教室。我抽中了2號球，被安排在大廳和另一個抽中2號球的`小記者被安排在大廳的人比賽。比賽開始了，戰(zhàn)況一下子激烈起來，不久就已經(jīng)白熱化了，比賽時我把球操控進(jìn)我方球門，還幾次誤打誤撞的跟媽媽糾纏住，但是以2比1失敗告終。
雖然比賽輸了，但是我喜歡自己動手做東西，感受到自己動手的樂趣。這些樂趣還能讓我在這篇作文里“孔夫子的嘴—出口成章”。
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