【精選】讀書(shū)作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的讀書(shū)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)作文 篇1

　　 讀書(shū)的滋味是快樂(lè)的，是享受的。莎士比亞有句話說(shuō)得好：書(shū)是全人類的調(diào)味品。能說(shuō)出這樣的話那一定有他的道理。

　　我覺(jué)得讀書(shū)和吃飯是一個(gè)道理。讀書(shū)可以吸收知識(shí)、認(rèn)識(shí)的更多，見(jiàn)識(shí)的更多，從而陶冶情操。吃飯是為了吸收營(yíng)養(yǎng)，讓身體更加強(qiáng)壯。所以說(shuō)讀書(shū)就是一種品嘗。

　　記得一次，我剛從爸爸手中拿到一本外國(guó)名著叫《孤女流浪記》。這本書(shū)寫(xiě)的是一位小女孩從小父母雙亡就過(guò)上流浪的生活。最后卻和自己的祖父相認(rèn)。讀完這本書(shū)我為這個(gè)小女孩感到傷心。有些地方寫(xiě)得好我會(huì)反復(fù)品嘗。甚至有些書(shū)角都被磨黑了。有時(shí)候我會(huì)在教室里、公園里去品嘗這本書(shū)。有時(shí)候讀的'入神了，好像自己和主人公在現(xiàn)場(chǎng)同樣經(jīng)歷過(guò)這些事。讓人回味無(wú)窮。而每當(dāng)我讀完一個(gè)情節(jié)的時(shí)候，就想吃完了一道好菜，令人心曠神怡、賞心悅目。

　　朋友，如果你也想親身感受一下讀書(shū)的滋味，那就多讀上幾本好書(shū)吧！讓讀書(shū)的滋味像花粉一樣傳播給每一個(gè)人吧！

讀書(shū)作文 篇2

　　我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。這是作家高爾基的名言，也是我的座右銘和真實(shí)寫(xiě)照。

　　在我家床上、沙發(fā)上、衛(wèi)生間的抽紙盒里，都是我的書(shū)逗留的地方。記得有一次，媽媽從網(wǎng)上買了好多本書(shū)，有《馬戲團(tuán)》、《鐵皮狗》、《蜻蜓眼》等，我樂(lè)壞了，一到家就如饑似渴地看起來(lái)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：寧昱杰，該午睡了。我極不情愿地蓋上被子，同時(shí)把書(shū)藏在枕頭底下，閉上眼睛裝睡，等媽媽出去了，我悄悄把書(shū)拿出來(lái)，津津有味地看起來(lái)。上至天文，下至地理；從古埃及的'金字塔到中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城；我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。

　　還有一次，媽媽推薦我看歷史之類的書(shū)籍，我對(duì)歷史有著極大的興趣，在媽媽的極力推薦下，我懷著好奇的心情翻閱了《明朝那些事》，作者幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引著我，一口氣把整套書(shū)都看完了，明朝歷朝歷代的事像放電影一樣，在我的腦海里揮子不去。有一天，一個(gè)電視節(jié)目吸引了我的眼球，一個(gè)關(guān)于明朝時(shí)代的知識(shí)問(wèn)答，我很高興，覺(jué)得這是一個(gè)展示自己的好機(jī)會(huì)，問(wèn)答開(kāi)始了：第一題，明朝的開(kāi)國(guó)皇帝是誰(shuí)？大家都低頭思索著，我張口就來(lái)朱元璋！全家都用驚訝和佩服的眼神看著我，媽媽向我豎起大大的拇指，夸贊道：小書(shū)迷真棒啊！書(shū)上的知識(shí)全用上了。我的心里像吃了蜜那么甜。

　　通過(guò)這兩件事，使我明白了在學(xué)好課本上知識(shí)的同時(shí)，多看些有益的課外書(shū)還是很有必要的，不僅能開(kāi)闊視野，還能增長(zhǎng)知識(shí)。

讀書(shū)作文 篇3

　　小學(xué)六年的生活中，我讀過(guò)了許多書(shū)籍，也學(xué)到了許多寫(xiě)作方法體會(huì)到了許多心得，下面我就與大家交流一下自己的心得：

　　1、在看書(shū)前，必須把手洗干凈，桌面必須保持整潔。要做到三個(gè)一中的兩個(gè)一：眼離書(shū)本一尺，胸離桌邊一拳。

　　2、每當(dāng)看到好詞佳句時(shí)，都要圈畫(huà)出來(lái)。

　　3、文中要做出相應(yīng)的批注，遇到不會(huì)的字詞要查字典。

　　4、手盡量不要蹭及書(shū)本，以免折角。讀完書(shū)后要檢查有沒(méi)有折角。

　　5、書(shū)上最好沒(méi)有劃痕。

　　6、準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，分成多累如詞語(yǔ)、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)……把書(shū)上的好詞佳句一一分類并摘抄下來(lái)。想一想能用在哪類作文上，背下來(lái)。

　　7、一本書(shū)不能只讀一遍，要多讀幾遍，體會(huì)其中的精華。

　　8、每讀完一本書(shū)都要寫(xiě)一篇讀后感，看看自己學(xué)會(huì)那些東西，和書(shū)上的.批注作比較，進(jìn)行再以此鞏固。

　　這是我最得意的幾大讀書(shū)方法，和大家交流一下，希望大家多多發(fā)表意見(jiàn)，并把自己的讀書(shū)心得和大家交流一下吧。

讀書(shū)作文 篇4

　　書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉...

　　“哎呦，老夫子又在念經(jīng)了！”

　　“你個(gè)小丫頭又在和爸爸搗亂了�！眿寢屓滩蛔∴坂鸵恍�。

　　“哪有，我在和爸爸學(xué)習(xí)呢。”我提高了嗓門：“人之初，性本善…”我搖頭晃腦的一副老夫子的派頭。

　　媽媽笑的直不起腰，爸爸豎起了大拇指：“孺子可教也。來(lái)，我們一起讀三字經(jīng)�！�

　　“這小兒科的我都會(huì)背了，換一個(gè)�！蔽乙荒槻恍嫉谋砬�。

　　“不行不行，不許帶我的，我見(jiàn)了書(shū)就等于要輸，這可不行�！眿寢屩睋u頭。

　　我們家爸爸愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)什么都感興趣；媽媽掌管財(cái)政大權(quán)，對(duì)跑、冒、滴、漏、輸特別敏感。故媽媽掉頭就往門外跑。

　　我一個(gè)箭步攔截住了媽媽“今天必須要讀！”我不依不饒。

　　“寶貝，找爸爸讀，明天我給你買東西吃�！�

　　“我不吃！現(xiàn)在必須要讀，而且我已經(jīng)選好了，三個(gè)人都要有感情的讀�！�

　　“我那邊三缺一，贏錢給你買衣服。”媽媽開(kāi)始找我的軟肋。

　　“那…”誘惑實(shí)在太大。

　　“咦，怎么忽然有股陰測(cè)測(cè)的風(fēng)�！卑职止止值谋砬榭粗�我。

　　“就不良風(fēng)氣，怎么啦！”媽媽狠狠的瞪著爸爸。

　　“親愛(ài)的媽媽，就讀一篇好吧�！蔽蚁媵~(yú)和熊掌兼得。

　　“好吧，快快快，抓緊時(shí)間” 媽媽看看表想了想。

　　“開(kāi)場(chǎng)白我讀，爸爸讀男生段，媽媽讀女生段。開(kāi)始！”

　　……

　　“不行，爸爸要用普通話，重讀！”

　　“你是不是故意耽誤我的時(shí)間！”媽媽找到了出氣筒。

　　“好好好�！卑职值钠胀ㄔ挷皇呛軜�(biāo)準(zhǔn)，一臉的委屈。

　　……

　　“媽媽的感情不夠，重讀！”我向來(lái)對(duì)事不對(duì)人。

　　“心急吃不了熱豆腐�！卑职株庩�(yáng)怪調(diào)慢吞吞的`說(shuō)。

　　“哎呦，我的小祖宗哎�！睙o(wú)可奈何的媽咪重感情的重讀了一遍。

　　……

　　“原來(lái)讀書(shū)這么有意思，我決定不出去了，我們?cè)俳又�讀�！眿寢屢猹q未盡的說(shuō)。

　　“啊…”爸爸驚訝的撒開(kāi)腳丫子竄到門外：“有沒(méi)有搞錯(cuò)呀！”

　　“不許跑，今晚不陪我讀到十點(diǎn)鐘你不許睡覺(jué)�！眿寢屪妨顺鋈ァ�

　　“你們都跑慢點(diǎn)，二缺一！沒(méi)有我你們讀不了…！”

讀書(shū)作文 篇5

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得這句話十分貼切，人需要不斷地從書(shū)中學(xué)到新知識(shí)。

　　從小時(shí)起，我就開(kāi)始讀上了書(shū)。不過(guò)那時(shí)的我并不識(shí)字，只是在睡覺(jué)前，讓媽媽給我讀一讀《幼兒畫(huà)報(bào)》。里面精美的圖畫(huà)是我的最愛(ài)，有時(shí)還不等媽媽讀完，我就迫不及待地翻開(kāi)下一頁(yè)去看那些惟妙惟肖的插圖，這令當(dāng)時(shí)的我感到十分新奇、有趣。等我長(zhǎng)大點(diǎn)了之后，媽媽開(kāi)始給我讀各種童話書(shū)，從《安徒生童話》到《格林童話》，從《365夜》到《1001夜》，那些生動(dòng)有趣的故事讓我著了魔。每天吃完晚飯都纏著媽媽給我讀故事，其中的每一個(gè)人物都令我記憶猶新。

　　在上了小學(xué)一年級(jí)后，我認(rèn)識(shí)了拼音，便開(kāi)始讀一些帶拼音的小書(shū)。我比原來(lái)讀書(shū)的時(shí)間更長(zhǎng)了，因?yàn)槲铱梢噪S時(shí)隨地的讀書(shū)，不再只是晚飯后的那幾小時(shí)了。但這時(shí)我感到自己讀書(shū)還有些吃力，畢竟讀書(shū)時(shí)還要先認(rèn)字。隨著我不斷的`學(xué)習(xí)，我可以讀沒(méi)有拼音的書(shū)了。雖然不認(rèn)識(shí)多少個(gè)字，但起碼能在沒(méi)有拼音的幫助下自己讀書(shū)了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)超越。漸漸地，我認(rèn)識(shí)的字多了，就開(kāi)始讀一些字?jǐn)?shù)偏多的書(shū)了。我印象最深的就是劉墉的《成長(zhǎng).成功》那一張一張的紙上，記錄了一個(gè)孩子家庭成長(zhǎng)所經(jīng)歷的各種故事。

　　我喜歡讀書(shū)，更喜歡從書(shū)中得到知識(shí)和快樂(lè)！

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