關(guān)于父母伴我成長作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的父母伴我成長作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

父母伴我成長作文 篇1

　　成長就像一條小溪，歡快地流淌，我就像那小溪的一條小魚兒，有時雀躍奔跑，有時流連忘返，有時踟躕不前……美好的`童年留給我很多回憶，給我印象尤深的是一年級發(fā)生的一件事。每次想起來，爸爸媽媽都哈哈大笑，我也覺得有些羞愧，有些好笑。

　　剛上一年級的時候，我特別粗心，總改不了丟三落四的毛病。尤其是數(shù)學，不是加減乘除看錯了符號，就是把數(shù)字看顛倒了。有一次數(shù)學測驗，很簡單，我急急忙忙地寫完，急急忙忙地交了卷，急急忙忙地跑去操場玩耍。結(jié)果卷子發(fā)下來，很多人考了高分，我才考了89分，心理又難過又害怕�；丶液�，我對爸爸媽媽說：“這次沒有考好，下次我發(fā)誓一定認真�！卑职謰寢岆m然生氣，但還是鼓勵我以后學習要認真�？墒瞧谥锌荚嚨搅�，考完后我對爸爸媽媽說雙百絕對沒問題，太簡單了。但是成績出來語文考了100分，數(shù)學才考了92分，而同學們基本是雙百。數(shù)學失分是因為有兩個計算題，好簡單呢，一題我看錯了數(shù)字，把9看成了6；一題是簡單的加法運算我算錯了。成績出來后，爸爸媽媽很生氣，說：“你太自負了，屢教不改！”，媽媽還打了我。我很不服氣，頂嘴說：“我又不是不會做，下次認真點不就行了嘛！”媽媽看我一點不主動認錯，把我推出大門讓我反思。站在門外，我很委屈，覺得自己又不是不懂，他們干嘛生氣。我心想：還不如離家出走呢！不過得多帶兩雙鞋，不然走著走著鞋子就壞了。于是我敲門，媽媽開門，冷冷地問：“干嘛？”我也冷冷地說：“拿鞋子！”我拿了兩雙鞋子，按下電梯，就下樓了。

　　我拿著鞋子沿著墻根慢慢走，爸爸媽媽站在陽臺上看我，奶奶在陽臺上叫我回家，我看見他們，更來勁了，跑出了小區(qū)。我在小區(qū)門口來來回回地走，不敢走遠，天漸漸黑了，心理有點害怕，心想：爸爸媽媽怎么還不來找我回家呢？他們真的不要我了嗎？但是我又不好意思自己跑回家，就在圍墻外面站著，不知道怎么辦才好。后來，天完全黑了下來，我害怕地哭了，突然我看見爸爸出現(xiàn)了，他沒有罵我，把我拉回了家。原來爸爸一直在旁邊看著我呢！

　　從那以后，我認真了很多，也懂事了很多。我明白：父母的嚴格就是對我的愛，希望我快樂成長、健康成長！如果有了錯誤不改正，就像鳥兒沒有翅膀、魚兒失去魚鰭，無法飛翔，無法跳躍！

父母伴我成長作文 篇2

　　這學期已經(jīng)進入尾聲了。在老師的教導下。父母的陪伴下我已順利地從小學生活過渡到初中生活了。

　　在我們家里爸爸媽媽分工明確：爸爸主管我的學習，媽媽操勞我的生活起居。只要在我做作業(yè)的時候，爸爸媽媽便會安靜地坐在旁邊�？此麄兊�.專業(yè)書，或是寫他們的論文，家里靜悄悄的。

　　檢查作業(yè)是我爸爸每天的必備工作之一。他會把我的《家校本》拿出來，將我的作業(yè)與上面記載的內(nèi)容逐一檢查。每完成一項就在那一項后面打一個鉤，再將完成時間寫在上面。如果我遇到難題時，他會放下手頭的事情，耐心為我講解，直到我弄懂。但這并沒有結(jié)束，爸爸會讓我第二天再去請教老師，再把老師的方法與他的對照，學習兩種方法的長短處。查完作業(yè)后，爸爸會檢查我的書包看書包里的書是否裝好了次日的課程。并收拾整齊。爸爸把檢查情況匯報給媽媽，然后媽媽會根據(jù)反饋的情報在作業(yè)和《家校本》上簽字。

　　周末的時候，爸爸媽媽總會抽出一個人來倍我。如果運氣好，爸爸媽媽一起休息，那我們一家會出去活動。這時候，爸爸媽媽總會和我談心，我也會把學校的趣事與他們分享。

　　如果沒有了父母的陪伴就沒有這么優(yōu)秀的我。正因為父母的努力，我才能取得班級前20名。我要用我的成績來回報他們，爭取在期末考試中獲得更優(yōu)秀的成績。

父母伴我成長作文 篇3

　　爸爸媽媽總說：“要珍惜時間！”

　　每天清晨，一陣清脆的鈴聲將我喚醒，爸爸媽媽與我一同起床，媽媽為我準備早餐，爸爸下樓去啟動車子準備送我上學。每個人都有條不絮地做著自己的事。因此，我從未遲到過。

　　中午，吃完午飯，爸爸媽媽會與我一起進行一個短暫的`午休，以備我有充沛的精力去面對下午的課堂。

　　傍晚，我回到家，在第一時間開始寫作業(yè)。中途，我的爸爸媽媽幾乎不會進行音量過大的活動。通常，媽媽會織毛衣，用她那靈巧的手溫暖這個家；爸爸會看書，在他那個聰明的腦瓜里面裝進更多知識。簽字是每天的必備工作。每當我完成作業(yè)，我就將所有作業(yè)翻開到當天的那一面擺好，爸爸對著家校聯(lián)系簿一項一項檢查然后簽字。簽完后，我會再檢查一遍，然后按后一天課表收好書包。作業(yè)完成后的空余時間，我會復習學過的知識，閱讀一些書籍，或是進行跳繩等體育運動。我睡覺的時間通常很早。爸爸媽媽總說：“要珍惜時間！”

　　在周末，我從來不玩游戲，也幾乎不看電視，在完成作業(yè)也沒有補習的空余時間，我有時閱讀，有時彈琴，有時和爸爸媽媽一起散散步或玩玩游戲。

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