美在校園作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的美在校園作文，希望能夠幫助到大家。

美在校園作文1

　　我們的校園位于最良江邊，它是我們生活的樂(lè)園。今天就讓我們一起去看看吧!

　　從北門走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一塊大石頭，上面刻著一個(gè)剛勁有力的大字——實(shí)，它代表了我們余姚實(shí)驗(yàn)二小優(yōu)秀學(xué)子的品質(zhì)：勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。大石頭旁邊圍繞著許多樹(shù)木，其中最顯眼的就是那一棵紅花繼木了，它的樹(shù)枝彎曲著，好像在伸著手歡迎我們的到來(lái)呢!走進(jìn)大廳，穿過(guò)藝術(shù)長(zhǎng)廊，就來(lái)到了銀杏樹(shù)林。秋天的'銀杏樹(shù)林，枝頭上掛滿一把把金黃色的“小扇子”，地上鋪滿一層金黃色的“地毯”，踩上去會(huì)發(fā)出吱嘎吱嘎的聲音�？山裉斓你y杏樹(shù)，像掉光了頭發(fā)，光禿禿的，別有一番風(fēng)景。相比之下，書山旁的廣玉蘭花正競(jìng)相開(kāi)放。有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，有的展開(kāi)了兩三片花瓣，還有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要裂開(kāi)似的，這一切真美啊!

　　再往里走，就來(lái)到了“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”，這是三年級(jí)同學(xué)們的天地。業(yè)余時(shí)，他們就在這里種上一些青菜、蘿卜、蠶豆。瞧，有的蘿卜探出了腦袋，好像在歡迎我們的到來(lái);有的蘿卜躲在土下，遲遲不肯出來(lái)，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。

　　這就是我們美麗的校園，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)看一看。

美在校園作文2

　　著名藝術(shù)家羅丹曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹隈R房小學(xué)生活學(xué)習(xí)的日子里，讓我體會(huì)到了這句話的含義，更讓我也時(shí)時(shí)處處感受到，校園到處充滿著美，洋溢著美。

　　美在學(xué)校的老師們?nèi)巳司礃I(yè)、愛(ài)生。我們馬房小學(xué)的每一位老師都是舍小家為大家，把我們當(dāng)做他們自己的孩子。每當(dāng)我們不開(kāi)心的時(shí)候，老師就像媽媽一樣，關(guān)懷備至，體貼入微，說(shuō)笑之中讓我們感到學(xué)校有著家一樣的溫馨；每當(dāng)我們學(xué)習(xí)有疑問(wèn)的時(shí)候，老師那智慧的雙眼、諄諄善誘的話語(yǔ)讓我們“柳暗花明又一村”。

　　美在我們的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)、勤奮、感恩、誠(chéng)信。在各種文體活動(dòng)中，我們團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，換來(lái)整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)。這一刻，我們才真正明白：團(tuán)結(jié)的.力量正是和諧之美的體現(xiàn)；課堂上，我們勤奮學(xué)習(xí)、探索自然、探索社會(huì)、探索人生的歷史，從而尋找美、發(fā)現(xiàn)美；生活中，我們互助互愛(ài)、互諒互讓，快樂(lè)一起分享，快樂(lè)之美傳遞在彼此心間，其樂(lè)融融。在感恩活動(dòng)中，我們都體會(huì)到家長(zhǎng)和老師的辛苦，并立志一定要好好回報(bào)他們——勤奮學(xué)習(xí)。

　　美在我們的校園。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！笔邱R房小學(xué)的老師們給予了我們一個(gè)干凈、整潔、優(yōu)雅、怡人的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，漫步其間，分享正如那玫瑰散發(fā)的幽香縈繞指尖，經(jīng)久不散，我們?cè)谄渲邢硎艿氖且环N心曠神怡之美。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們都擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛吧！因?yàn)槊谰驮谖覀兠恳粋�(gè)人的身邊！

美在校園作文3

　　只要你一走進(jìn)泰師附小的大門，就可以撲捉到各種各樣的美。

　　進(jìn)了大門，展現(xiàn)在你眼前的是一尊美麗的雕塑——一個(gè)女孩捧著一本書正專心致志地讀著，這象征著祖國(guó)的花朵正在吸吮著春天的甘露，茁壯成長(zhǎng)。雕塑兩旁是兩個(gè)大花園，里面的鮮花，爭(zhēng)芳斗艷，引來(lái)的`許多蝴蝶，翩翩起舞，為花壇增添了情趣。后面是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)兩旁聳立著一株株高大的槐樹(shù)，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，日夜守衛(wèi)著我們的學(xué)校。雄偉的辦公樓、教學(xué)樓，在這些美景的映襯下，顯得更加壯觀。

　　這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，甬路旁的垂柳，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，隨風(fēng)飄蕩，更增添了春意。不知從那兒刮來(lái)一張紙片，在甬路上，在花壇旁，飄動(dòng)著，跳躍著。一位同學(xué)走過(guò)來(lái)，輕輕地彎下身子，拾起紙片向垃圾箱走去。人的活動(dòng)為學(xué)校增添了情趣。

　　到我們班看看嗎?好，來(lái)吧。我們正在開(kāi)班會(huì)。同學(xué)們討論到怎樣加強(qiáng)思想文明建設(shè)的時(shí)候，王春曉同學(xué)吐了。這可忙壞了大家，有的拿來(lái)撮子，為她撮土;有的端來(lái)開(kāi)水，讓她漱口;老師關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那。文明互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍會(huì)使你深受感動(dòng)。

　　也許你會(huì)說(shuō)：“這是偶然的事件，讓我碰上了。”不對(duì)，在我們學(xué)校，好人好事，習(xí)以為常。不信，往那邊走走，辦公樓旁邊，有一個(gè)表?yè)P(yáng)欄，專門登載好人好事的，也許會(huì)看到我們的全貌。

美在校園作文4

　　我們的學(xué)�！�—越秀區(qū)小北路小學(xué)丹桂校區(qū)。它坐落在小北路一條繁華的街道中間。那里的風(fēng)景優(yōu)美。每當(dāng)走進(jìn)學(xué)校，就讓人感到心情舒暢。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門，最引人注目的是那棵高大挺拔的大榕樹(shù)。大榕樹(shù)真高啊！足足有五層樓那么高。大榕樹(shù)真大��！要三四個(gè)同學(xué)合抱起來(lái)，才能抱到它那粗壯的樹(shù)干。大榕樹(shù)的葉子長(zhǎng)得真茂盛啊！密密的葉子像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的.枝丫使猛烈的陽(yáng)光透射不來(lái)，由于陽(yáng)光透射不來(lái)，所以課間休息時(shí)，同學(xué)們都會(huì)來(lái)到樹(shù)陰下玩耍和乘涼。

　　在前操場(chǎng)盡頭，有一個(gè)半圓形的金魚池。水池的中間長(zhǎng)著紫色的睡蓮。水池的兩旁有兩座怪石菱峋的假石山上有造型逼真的陶瓷，有假石橋、有一位白發(fā)蒼蒼的老漁翁、有一座五層高的寶塔，有一個(gè)精致的涼亭、涼亭里有幾位老人家在下棋，還有幾位老人在談話。假石山上有一個(gè)小噴泉管，水從假石山上歡快地流到了金魚池里，濺起無(wú)數(shù)的水花，像無(wú)數(shù)晶瑩透亮的珍珠。金魚池的兩旁是兩個(gè)精致的小花壇，那里雖然沒(méi)有爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，但是有造型特別的三葉草、米蘭，還有一些不知名的花草。同學(xué)們都喜歡到金魚池旁邊玩賞。

　　假石山的圍墻后面，是一座高大雄偉的教學(xué)大樓。教學(xué)大樓有六層，上面有辦公室、教室、其他的功能室。教學(xué)樓的前面是一個(gè)既美麗，又寬大的大操場(chǎng)。操場(chǎng)的周圍種滿了四季常青的樹(shù)木。下課的時(shí)候，同學(xué)們像潮水似的涌到操場(chǎng)上玩耍。

　　學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方、也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。我愛(ài)我美麗的學(xué)校！

美在校園作文5

　　美，不僅僅要看表面，更要看內(nèi)心，有時(shí)也要看他們的生活行動(dòng)。在我們身邊特多的美，我們的校園更美！

　　美在綠化帶

　　記得，剛開(kāi)學(xué)不久學(xué)校舉辦了一個(gè)活動(dòng)—————就是讓我們防水，結(jié)實(shí)的小木板或老專門掛在樹(shù)上的小標(biāo)板，去領(lǐng)養(yǎng)小樹(shù)。那天下午；我和爸便做了一個(gè)小木枚。第二天，中午，我一交給了老師。我發(fā)現(xiàn)了更多人做的小木板。同學(xué)們有的做了一個(gè)人小愛(ài)心木枚，有的用雷絲邊裝扮裝的，還有的做了個(gè)防水的小標(biāo)版呢！

　　我們小組不僅做了木板，而且還開(kāi)始保護(hù)小樹(shù)，照顧小樹(shù)呢。我們利用下課的時(shí)間來(lái)給小樹(shù)修剪，澆水，還一起守護(hù)小樹(shù)不讓淘氣的.小朋友們攀爬，和小樹(shù)一起曬日光浴，讓小樹(shù)變得像我們一樣“活潑開(kāi)朗”。看見(jiàn)小樹(shù)生機(jī)勃勃的樣子，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。我們開(kāi)心極了。老師說(shuō)小樹(shù)美，更沒(méi)的是我們?cè)谛��?shù)下的笑臉。

　　美在風(fēng)雪中

　　每年，北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。那時(shí)，我們還在被子里睡覺(jué)，雖然我們裹著被子，但是還不停地在瑟瑟發(fā)抖。天雖冷，但這個(gè)時(shí)候校園里的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)，老師和員工們正在學(xué)校里辛苦的鏟雪呢！天空上白雪紛飛，地上干得熱火朝天。天氣寒冷，但他們卻鏟得汗流浹背。他們怕雪又凝結(jié)起來(lái)，所以給我們鋪上了一條綠毯子，以防我們滑倒。風(fēng)雪中的美，美在領(lǐng)導(dǎo)、老師、員工們手里的雪鏟上！

　　我們身邊有許多的美都在等著你們?nèi)ゼ?xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)！如果每個(gè)人伸出一雙魔法之手，這個(gè)世界將會(huì)更美好。

美在校園作文6

　　校園的美，美在何處？需要用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)。

　　校園的美，美在景物。走進(jìn)校門映入眼簾的便是大鐘了。這座大鐘是用水泥和磚頭砌起來(lái)的，這座大鐘不但能告訴我們時(shí)間，也告訴著我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”校園里一年四季都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成陰。就連鴿子也在這湛藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。再向里走就是“暇之園”，這“暇之園”好似“小橋流水人家”，又好似世外桃源。外面流水潺潺，小池里還有可愛(ài)的小魚在水中嬉戲呢！再向前走就是地球儀了。地球儀是用鐵做的，這個(gè)地球儀中間的地球象征著我們這些南海學(xué)子走出校門，走向世界。

　　校園的美，也美在人情�；�幫互助是人間的真情。在越野跑中，我們班的一個(gè)同學(xué)不小心摔在了地上，同學(xué)們都會(huì)停下腳步去扶他，還陪同他到醫(yī)務(wù)室去涂藥水。如果同學(xué)有困難，老師會(huì)去幫助那些有困難的同學(xué)，老師無(wú)私地把知識(shí)傳授給我們。

　　校園的`美，美在多姿多彩的活動(dòng)。五彩學(xué)堂、科技周、英語(yǔ)周、陽(yáng)光體育活動(dòng)……這些活動(dòng)豐富了我們的生活，使我們枯燥的學(xué)習(xí)多了幾分精彩，也培養(yǎng)了我們的合作精神和動(dòng)手能力。

　　校園里處處洋溢著美，綠陰下的風(fēng)景、辛勤的老師和勤奮的學(xué)子。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不向我們展示著他們的魅力，生活在這么美麗的校園，我是多么幸福呀！

美在校園作文7

　　美麗的東西總會(huì)讓人贊不絕口,現(xiàn)在就讓我?guī)�你們�(nèi)ノ业男�園游覽一下吧.

　　早晨,教室里瑯瑯的讀書聲充滿了整個(gè)校園.哇!看,校園里的花真美啊,美得讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了花的世界;校園里的花真鮮艷啊,鮮艷得像給校園穿上了彩色的衣裳;校園里的花真香啊,香得把十幾里外的蜜蜂都引來(lái)了.微風(fēng)吹起來(lái)了,花兒擴(kuò)散出一道道彩色的"波浪",顯得更加美麗動(dòng)人.看,那不是桂花嗎它雖然比不上美麗的映山紅,但是它比映山紅香多了,唔……真香!

　　走到教學(xué)樓下,那七棵粗壯的椰子樹(shù)聳立在校門口,像校園的`守護(hù)神一樣,周圍是一些叫不出名字的花草,真算得是個(gè)小花園. 踏上幾級(jí)石階我們就來(lái)到了足球場(chǎng).足球場(chǎng)的草坪是人造草坪,踩上去比真正的草還軟.如果躺在草坪上你會(huì)覺(jué)得所有的煩惱都沒(méi)有了,渾身輕松,只想飛上天空去看看.足球場(chǎng)邊還繞著幾條跑道,跑道的顏色紅白相間,漂亮極了.跑道旁的升旗臺(tái)上飄揚(yáng)著十幾面各個(gè)國(guó)家的國(guó)旗,因?yàn)槲覀冞@所學(xué)校是一所國(guó)際化的學(xué)校.哇,真爽啊!告訴你吧,如果你在國(guó)旗下吹風(fēng),你會(huì)覺(jué)得特別涼快.

　　國(guó)旗后面是宿舍,同學(xué)們通常在宿舍里玩耍,跳舞,下棋等.宿舍的背后就是一片茂密的樹(shù)木.每天早上起來(lái),總會(huì)聽(tīng)到樹(shù)木沙沙地響,鳥(niǎo)兒啾啾地歡唱.樹(shù)林被高高的圍墻隔在外面了,讓我們常常禁不住想進(jìn)去看一看,那里是一個(gè)童話的世界嗎

　　好啦,我的校園就介紹完了,你們的校園美麗嗎也給我介紹一下吧!