【精選】寫風(fēng)景的作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫風(fēng)景的作文 篇1

　　在一個(gè)涼爽的日子里，我跟爸爸媽媽一起去哪山清水秀、空氣清新的大嶺山森林公園游玩。

　　我還未走進(jìn)大嶺山森林公園，便看見一個(gè)大牌子，大牌子上寫著：“大嶺山公園歡迎您�！苯又�我們便踏進(jìn)了美麗的森林公園。

　　我進(jìn)了森林公園的大門口，便聽到了鳥兒的歌聲，問到了花兒的芳香，呼吸到了清新的空氣。我們順著通往山頂?shù)穆纷撸�便到達(dá)了“怪石群”這個(gè)地方。這里的石頭，有的像一只猴子，有的像一只老虎，還有的像一只鱷魚。真是千姿百態(tài)！“怪石群”這個(gè)名字果然不是浪有虛名的呀！

　　在走上山頂?shù)耐局�，我看見了許多聳入云霄、連綿不斷的高山，它們有的像士兵，有的像一個(gè)天然的綠色的`屏障，有的高山就像一只火箭隨時(shí)準(zhǔn)備飛向太空似的，真是千奇百怪呀！

　　我們終于爬到了山頂了。山下的一切美景都映襯在我們的眼前，山下的樹郁郁蔥蔥，千山一碧啊！我仿佛聽見了小溪流淌的叮咚聲。一股激情涌向心頭，我放聲地對著大山喊道：“大嶺山森林公園我愛你！”山谷中蕩漾著我的回音。

　　大嶺山森林公園，給我?guī)�來了美的享受，我祝愿美麗的大嶺山森林公園越來越美麗！

寫風(fēng)景的作文 篇2

　　有一段十分美好的記憶，那是一個(gè)暑假：這天，我，弟弟，哥哥，姑姑，姑父去了龍口南山公圓那里玩。

　　要走很長的路才能到那里。沒等到那，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了南山大佛，我心想，這么遠(yuǎn)就看見了，那該有多大呀!哥哥說：“猜猜大佛有多大，誰猜對了給五元錢!”

　　不知不覺地，我們就到了龍口南公園，只見那里人山人海，十分擁擠，要想鉆進(jìn)去，恐怕要等很長一段時(shí)間呢!

　　我們先是去看大佛，我們正在猜有多少個(gè)臺階，可是誰也沒想到是365個(gè)，可能是表示365個(gè)日日夜夜吧!

　　到了大佛腳下，我才真正感到銅佛是巨大的，石臺上有個(gè)牌子，上面寫著有關(guān)大佛的資料，大佛高45米，重50噸左右。大佛十分高大，如果你在他腳下看，好象一坐巍峨的泰山，高聳如云，十分端莊。

　　過了大銅佛就是千佛殿，進(jìn)了千佛殿，殿中有一千個(gè)小佛，其中一個(gè)較大，坐在中間，周圍有999個(gè)小一點(diǎn)的佛。每個(gè)佛有不同的表情，有笑的，愁的.，若無其事的，平和的，念經(jīng)的……每一個(gè)佛都栩栩如生。

　　下一個(gè)目標(biāo)是“上下五千年”，那里有春秋時(shí)的風(fēng)俗建筑，唐代……雖然不是真的，但是讓我認(rèn)識了古代人民的智慧，是無與倫比的。

　　我們過了“上下五千年”，就來到了玉佛殿，那里可寬闊了，殿中心是玉佛，十分淡雅，兩邊有4個(gè)較小的佛。大殿兩邊還有12個(gè)佛，有金剛，千手觀音……大殿還有一件寶物，那是一件金色的法杖。兩邊有兩個(gè)雕像守護(hù)著。那兩個(gè)雕像張著嘴，手里拿著奇異的武器，好象再說：“誰也別想拿走寶物!”

　　最后我們來到了一座小寺廟中，那里有和尚在念經(jīng)，弟弟也在學(xué)，樣子十分可笑，我們都被逗笑了。

　　回去的路上，我們十分快樂，南山公園真美呀!

寫風(fēng)景的作文 篇3

　　秋天，是一個(gè)金風(fēng)送爽，五谷豐登、瓜果飄香、涼風(fēng)習(xí)習(xí)秋天。不過秋天即將趁你沒有留心，不知不覺的離開了我們，面寒風(fēng)刺骨的冬天即將到來。

　　冬天的雨落在身上，感覺涼涼的，冰冷的。凍的'我都颼颼發(fā)抖了。冬天下雨的時(shí)候，就更美了。冬天大雪紛飛，它的雪晶瑩剔透，像一位位從天而降的仙子，飛啊飛，飛啊飛。從尉藍(lán)的天空緩緩落在我的手心里面和已經(jīng)枯黃的小草上面。給小草和田野帶給他們的是溫暖。

　　他們的時(shí)光都是短暫的，我們要好好珍惜他們。