【精選】科技發(fā)展作文匯編5篇
無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的科技發(fā)展作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
科技發(fā)展作文 篇1
在這個生活節(jié)奏加快的時代,科學技術的發(fā)展已經(jīng)成為人們關注的焦點。
有些人認為科學技術的發(fā)展對人類有益,但也有人認為科學技術的發(fā)展給人們帶來了不利。
在我看來,技術發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢并存,但劣勢仍然更大。
以汽車的發(fā)明為例。當汽車首次用于人類服務時,它確實給人們帶來了方便,使人們旅行方便快捷。
但是現(xiàn)在,汽車到處都是水。汽車數(shù)量的增加意味著廢氣排放也增加了。大量廢氣進入大氣層,地球無法迅速散熱,導致全球氣溫上升,北極和南極的冰塊融化,那里的.生物失去家園。
隨后塑料袋的發(fā)明出現(xiàn)了,雖然它輕便易用,卻很難分解。一個小包可能需要幾十年甚至幾百年的時間。
此外,人還是不容易對付的。用完的塑料袋被扔在地上和河里,這使得土地貧瘠,河水渾濁。一些生物窒息而死,因為它們被塑料袋覆蓋著。
最后,手機是一把雙刃劍,使用得當會給人們帶來方便,使用不當會帶來非常嚴重的后果。
有很多年輕人因為過度使用手機而近視。一些人沉迷于游戲,他們的生活變得頹廢。其他人在充電時玩手機,導致電池爆炸并嚴重受傷。
技術帶來的危害遠不止這些,但我們不能忘記它給我們帶來的好處。我希望在未來,科學家們能把科技發(fā)展的危害降到最低,讓我們的家更美好。
科技發(fā)展作文 篇2
教室里發(fā)出了一陣不滿的聲音。“什么?不可能!”“你說的一點道理都沒有!”……教室里一陣喧鬧……
這聲音驚動了屋頂?shù)男▲B。什么情況?原來,是咱班在開辯論會呢!
“隨著科學技術的發(fā)展,人們的生活發(fā)生了日新月異的變化,給人們帶來了便利,但是一些新的弊端也隨之產(chǎn)生。那么,是利大,還是弊大呢?請正反方開始陳述各方觀點!
一個矮矮的“四眼仔”站了起來:“我方認為利比弊大,因為人們的生活確實變好了。電話加快了通訊,汽車加快了生活的節(jié)奏,電飯煲、煤氣爐可以做一些可口的飯菜!
“啪!”一個高個子應聲站起:“雖然科技是進步了,但也有一堆的`弊端,例如:汽車的尾氣,煤氣里的氫,都會導致臭氧層的空洞日益擴大!”這個同學說得頭頭是道,顯得胸有成竹的樣子。
“嘿!你說得挺好!你不穿衣服、不用手機、電腦、電話和交通工具呀!”一位胖子大喊道:“你要是能,我就服你!”
我也不甘落后,一拍桌子,顯出很威嚴的樣子:“要這樣的話,我能,那是因為——你們科技制造出的‘IT6超級細菌’!”
對方被說得啞口無言,我方勝出。
這就是咱班的辯論會,一場別開生面的辯論會!
科技發(fā)展作文 篇3
飛速發(fā)展的科技,改變著整個世界;日新月異的交通、武器、期待著明天的美好和和平。
我很幸運是一個九零后出生的孩子。我每次雙休日就在家里看電視。我們家在我二年級的時候買了一臺液晶電腦,買來的時候,雖然我那時還不太清楚電腦是什么東西,干嘛用的,但我還是很興奮。到后來,我清楚的知道,電腦連網(wǎng)后可以查資料、完游戲、上QQ……所以我開始渴望自己家里的那臺電腦馬上連網(wǎng),連作夢都盼著上網(wǎng)。但是由于家里經(jīng)濟比較困難,還要買房子、買汽車,所以遲遲沒有上網(wǎng)。
有一次吃完飯,我們?nèi)覈谧雷舆呎勗。我說了一句:“咱們家什么時候上網(wǎng)啊!卑职终f:“上網(wǎng),上網(wǎng),就知道上網(wǎng)。爸爸小時候,連電視都很少看。那時我們整個村子就只有一臺電視機。到了晚上,一大堆人都圍在村里的那臺大電視機前面。想看一次電視都好不容易!卑职贮c燃了一支煙接著說:“爸爸有一次,為了看到電視,下午4點就等在那兒看電視,等了將近一個多鐘頭才看到了電視,那邊擠滿了人,有大人,有小孩,也有老人。哪像你們現(xiàn)在,在家里就能看電視,想什么時候看,就什么時候看。電腦,在那個年代是聞所未聞的東西,電話都不是家家都有的`東西。現(xiàn)在你還吵著要上網(wǎng)!”聽了爸爸的話,我心里想:比起他們起來,我應該是很幸福的吧!
現(xiàn)在家家戶戶都有電視,手機更是每個成年人必備的東西。。就連電腦也走進了千家萬戶。
說起電腦技術來,爸爸媽媽是根本比不上我的。他們連什么游戲啊,QQ啊都是一竅不通。電腦里的軟件啊,磁盤啊也都不知道。根本就是一個電腦盲。嗨,也不能怪他們,誰讓他們跟電腦的接觸少啊。
現(xiàn)代科技飛速發(fā)展,以前馬路上一輛輛自行車,到現(xiàn)在都變成了一輛輛汽車。我相信,將來的今天,科技將越來越發(fā)達。就用我們的雙手與大腦去創(chuàng)造吧!
科技發(fā)展作文 篇4
在一個教室里,預備鈴響了。同學們回到座位上,對接下來將要發(fā)生的事既興奮又期待。
在同學們緊張的注視下,臺上的“法官”一聲令下:“拉桌子!鳖D時,全班連成了一列火車,一排排桌子左右分開,教室中間空空一片。大家把自己昨天搜集的資料放到桌子上,個個都躍躍試試。
“一二組為正方,三四組為反方,現(xiàn)在選四位辯手!薄胺ü佟遍_始點辯手。選中的就開心的“耶”一聲,沒選中的'就哀聲嘆氣。
期待已久的辯論賽開始了。首先由正方一辯提出觀點:“我認為如果沒有科技發(fā)展,那我們就和原始人沒有區(qū)別”
“停停停!”“法官”說,“陳述觀點!”
一辯恍然大悟:“我認為科技發(fā)展利大于弊。”
現(xiàn)在由反方一辯陳述觀點:“我認為科技發(fā)展弊大于利,因為科技的發(fā)展污染了環(huán)境。”
現(xiàn)在由正方二辯列舉事例:“衛(wèi)星的發(fā)射使人們能夠預測未來一段時間的天氣,所以科技的發(fā)展利大于弊!
接著由反方二辯反駁:“科技的發(fā)展消耗了大量的資源,導致環(huán)境污染,所以弊大于利!倍q接著黃欣然的觀點往下說。
正方三辯死守觀點。大家望著三辯,期待他的反駁:“世界上沒有十全十美的東西,科技”
辯論賽從辯手互論到自由辯論,再到交換觀點反著辯,場面好不激烈。最后,有四位同學還獲得了“最佳辯手”的稱號。辯論賽伴隨老師冷靜、清晰的總結語畫上句號。
通過這場辯論賽,大家對科技的發(fā)展到底利大于弊?還是弊大于利?大多同學有了深入的了解任何事物都有兩面性,科技也像一把雙刃劍,有利也要有弊。我們既要學會客觀、辯證地看待科技發(fā)展的利與弊,也要明白人類只有正確地控制和掌握,學會趨利避害,揚長避短,科技才能更好地造福人類。
經(jīng)歷一次辯論,便經(jīng)歷了一場思辨碰撞之旅。大家在辯論中,對科技發(fā)展這個問題由認識模糊,逐漸趨向認識清晰不論勝敗的“擂臺”賽。
科技發(fā)展作文 篇5
對于科技這個詞語,大家都很熟悉,電腦、電視都是科技的饋贈,自從瓦特發(fā)明了蒸汽機,整個世界就邁入了科技時代;自從愛迪生發(fā)明了電燈,我們就離開了黑暗并且更加崇拜科技了;牛頓因為樹上掉下來的一個蘋果,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,又讓科技向前邁進了一大步。
科技好玩,至少包含著這樣幾層意思,一是科技本身,支配宇宙的自然規(guī)律是充滿魅力的;其二,探索科技的過程,揭示自然規(guī)律的過程也是趣味無窮的。其三,科學一旦與人生碰撞,在科技與人類社會的關系——無論是正面與反面,也是趣味橫生的。
科技無處不在,科技讓人類無比自豪!
科技對于我們是多么重要啊,假如有一天,沒有了電,人們將繼續(xù)生活在黑暗中;沒有了煤氣、石油,那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火,繼續(xù)用生畜拉車;沒有了手機和電腦,人們是不是還用飛鴿傳書&hllip;&hllip;。
由此看來,我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻,相信我們身邊的每個人也在時時刻刻的`對科技的發(fā)展以自己的方式探索著;我雖然頑皮,但也著實體驗了一把科技的滋味:我把一些蘇打粉放進被子里,然后加上白醋,這時“火山爆發(fā)”了!馬上,白醋冒起了潔白的泡泡。
科學技術的日新月異,使得科學不只為尖端技術服務,也越來越多地滲透到我們的日常生活之中,這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學,學習科學。我曾參加省級科技創(chuàng)新發(fā)明活動比賽,榮獲二等獎的好成績,也曾參加市級的科技創(chuàng)新發(fā)明活動比賽,也獲得了三等獎,這些成績和老師的辛勤培育是離不開的。參加科技比賽、閱讀科技書籍,使我明白了許多道理。精密的機器人,不用燃料的汽車,虛擬的足球賽,高科技信息的傳送等等,一個個生動有趣的現(xiàn)象,越來越激起了我探索科學的愿望。
我們每個人都要學習科學,傳播文明,在享受新生活的同時,更要創(chuàng)造新生活。如今,科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快,可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器,已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器,到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船,科技在不同領域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術的日益普及,納米技術、超導材料的廣泛應用,不久的一天,也許就在你的餐桌上,會出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術,不僅僅是為了成為科學家,也是為了能適應生活,更為了能成為新世紀的主人,擔起新世紀,為國家建設,為人類文明做出貢獻。
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