實用的年級寫人的作文合集五篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的年級寫人的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年級寫人的作文 篇1
我的弟弟今年五歲了，再有兩年就上小學一年級了。他小小的腦袋，高高的鼻子，一笑起來臉上露出兩個小酒窩，看上去非�？蓯�。
弟弟很狡猾，有一次，他嚷著讓我陪他去玩滑板車，我們拿著兩輛滑板車到樓下去比賽，到了樓下，我和弟弟準備好，然后喊一，二，三滑，我左腳踩在踏板上，右腳用力往后蹬，然后再把右腳放到踏板上，快速地滑向終點，到了終點，看到弟弟卻遠遠的.落在了我后面，我哈哈大笑地說，你可真像一只小蝸牛啊！弟弟不服氣，嚷著要和我再比一次，和上次一樣，我又遠遠地滑在他前面，就在我快到終點的時候，突然，我聽見身后哎呀一聲，我回頭一看，只見弟弟摔倒在地上，我趕忙放下滑板跑回去，準備把弟弟扶起來，誰知，弟弟一下子把我推到在地上，自己爬起來，拿起滑板車快速的滑到了終點，我勝利啦，我勝利啦，弟弟對我扮了個鬼臉，邊跳邊蹦地說，這次我贏了，原來狡猾的弟弟是故意摔倒的，我看著他即好氣，又好笑。
弟弟的那雙眼睛，如秋水，如繁星，如寶珠，像水銀里養(yǎng)著兩丸黑水銀，左右一顧一看。還有弟弟的那張小嘴巴，蘊藏著豐富的表情，高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉，生氣時，噘起了小嘴，能掛住一個小油壺。從這張嘴里說出的話，有時能氣得人火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人，忍俊不禁，捧腹大笑，當?shù)艿茏叩轿疑磉叄种鞂ξ倚Φ臅r候，他的牙齒潔白如瓷，在他那兩片又薄又緊的嘴唇中間，牙齒在閃閃發(fā)亮。
瞧！這就是我的弟弟，更是我最親密的伙伴，我愛弟弟，我有一個與眾不同的弟弟！
年級寫人的作文 篇2
我有個體貼的妹妹，她在大人眼里是一個懵懂的小孩，在同學眼里是一個可愛而又暴躁的朋友，在老師眼里是一個聽話的女孩。但她在我眼里是一個體貼的妹妹。你們一定想知道她是誰，她就是我得妹妹陳夢竹。
她長著一張?zhí)O果臉，兩顆水靈靈的大眼睛在臉上格外美麗，眼毛烏黑亮澤，非常漂亮。她和有著白里透紅的皮膚，紅撲撲的嘴唇，還有那烏黑柔順的短發(fā)。你們說，她可愛嗎？
每當我和她在一起，就感到無比的.愉快。我和她在一起，我就無比的幽默，時常逗得她哈哈大笑。每當我看見她高興時，我也會感到非常愉快。記得有一次，我和她編歌，我們用《我們的愛》來編，因為我的樂感比較好，所以我來編。我們把歌詞改成：回憶起模糊的小時候，我和夢夢在下面洗手……我一唱完，就聽見夢夢哈哈的笑聲，我當時也不知怎么，我也哈哈的笑起來。也許這就叫做：你快樂我隨意吧！
夢夢也懂得體貼人。每當我不高興時，她總是首先安慰我。記得有一次，我因為考試沒考好，因此悶悶不樂。夢夢看見我這樣她也不開心。天天來我家安慰我。她這種行動，令我非常感動。慢慢的，我開始振作起來。第二次考試，我考的非常好。這都是夢夢的功勞。是她幫助了我，我非常感激她。
夢夢還有很多優(yōu)點，說也說不完。在此，我要問全球的人一句話：你們有這樣的妹妹，你們辛福，快樂嗎？
年級寫人的作文 篇3
要說同桌，給我印象最深的就是張彥蓉。
她長著圓圓的小臉，短短的頭發(fā)，柳葉似的眉毛下長著一對清澈的眼睛，櫻桃似的嘴巴能說會道，她是一個愛學習的女孩。
她是一個女學霸，只要有難題出現(xiàn)，她的小宇宙就會爆發(fā)。這不，老師剛布置了一道由奧數(shù)引申的數(shù)學題，下課鈴聲響了很久了，她的屁股像是被釘在板凳上似的，一動不動，我叫了她好幾遍了，她還是在密密麻麻的草稿紙上'埋頭苦干'。過了一會兒，她又翻開了？小學數(shù)學大百科？查書，好像查到了點什么，她又在草稿紙上計算，直到上課了，她終于算出了正確答案，她問我對不對，我又幫她驗算了一遍，確定答案準確無誤后，她又將解題思路、等量關系式以及相對應的過程寫在黑板上讓大家參考。老師進來后問這是誰解的，大家都說是張彥蓉寫上的，老師又讓她給我們再口述，她講的很細，大家都聽懂了。這樣一來，她成了我們班公認的'大學霸'，誰只要有不會做的題就來問她，她總會耐心地給他講解。
這就是我的同桌，她不但是個大學霸，還特別樂于助人。
那天，我和她要去公園玩，看見一位白發(fā)蒼蒼的奶奶正準備過馬路，手里提著一籃還沒有洗去泥巴的.蘿卜 。不料那位老人剛走幾步就被一輛飛奔而來的自行車嚇得一屁股坐在地上，張彥蓉趕緊跑過去扶起老奶奶，幫她打去身上的塵土，她看到撒了一地的蘿卜，就叫我說：'吳玉彤，快來幫忙！'我望了望那滿是泥漿的蘿卜，說：'我才不去呢，那蘿卜太臟了！'她用諷刺的語氣說：'誒喲呦，就你這還代表我們班去參加少先隊員講話呢，我看你還是別去了吧，樂于助人是少先隊員的基本準則，哎，李老師這眼光也就差呀！'說著，自己拾起了蘿卜。聽了這話，我趕緊去幫忙……
這就是我的同桌，她如黑暗中的一盞明燈，引領我前進的方向。
年級寫人的作文 篇4
《安徒生童話》是人人皆知的，它里面描寫了很多美好的形象：善良的拇指姑娘、美麗的丑小鴨、堅定的錫兵······這些人物在我們的心中留下了不可言語的形象。但是這都是童話中的形象，在生活當中又沒有呢？有。生活當中這些人物可以說是無處不在：勤勞的`清潔工；尊老愛幼的讓車位少年；彎下腰撿起地上垃圾扔到垃圾桶的小學生······他們的行為在我們的心中留下了美好的形象。我自己心中最美的形象是誰呢？
有一次，我們上數(shù)學課。我們又把數(shù)學老師惹煩了，不是回答問題沒幾個人，就是回答問題的聲音太小。其實我們都知道答案，就是沒有有天天舉手發(fā)言的同學膽量大而已，主要原因就是怕說錯。數(shù)學老師就是看不慣我們這種不愛舉手發(fā)言的習慣，所以每當回答問題時老師都會有一點點的生氣，有時要自己認真發(fā)現(xiàn)才會知道�！罢l知道這道題的答案”班上一片寂靜，只有一兩個人舉手了。我也沒舉手，心里一直糾結該不該舉手，可是又怕自己說錯。雖然老師常說說錯了不要緊，但這樣我越有壓力。這時，數(shù)學老師說：“你們是什么人��！自從帶你們，我都瘦了幾斤。病情也在加重�！蔽乙宦�，突然覺得好感動，原來數(shù)學老師一直帶病給我們上課�！澳銈冊诓慌e手，我下學期就不帶你們了，我跟六二班的數(shù)學老師換�！薄鞍�！”我們都發(fā)出了哀怨。因為他們的數(shù)學老師好嚴的。“誰知道這道題的答案？”這時，班上居然大轉(zhuǎn)換，好多人都舉手了，我也包括在內(nèi)，我想大概我們?nèi)喽加幸粋�想法：都不希望六二班的數(shù)學老師教我們，還是自己的老師好。下課后，我覺得這節(jié)課的收獲好大，我知道了我們數(shù)學老師是個敬業(yè)、愛自己崗位的人。
一次晚自習前，我們班的一個人跟二班的一個玩時，說了我們那節(jié)課的內(nèi)容，二班的那個人反映好大，說：“我不想讓陳老師教——我們班的數(shù)學老師�！鄙蠑�(shù)學晚自習時。陳老師問我們那個人是誰，說：“那個兒說的聲音好大，我在辦公室都聽到了�！蔽覀円黄鹦α诵�，“我還不想教他們嘞，上回說的玩玩，跟你們在一起的時間就了，產(chǎn)生了感情。”這句話像一顆定心丸，讓我們吃了下去。
通過著兩件事后，我們都慢慢的發(fā)生了改變，上課發(fā)言的人比以前多了一些，連一些成績不好的也發(fā)生了極大的改變。我自己也收獲了不少：陳老師很有人情味、盡責、堅守崗位、很重感情······還有一些我要慢慢去發(fā)現(xiàn)。自從這兩事后，我越來越喜歡陳老師，陳老師的品格和精神在我心中留下了最美的形象，陳老師就是最美形象的那個人。
年級寫人的作文 篇5
我的奶奶今年七十歲了，她長得很胖，中等個。她長著一張圓圓的臉，彎彎的眉毛下面有一雙大眼睛，高高的鼻梁下有一張小巧的嘴，顯得十分慈祥。
我的奶奶十分勤勞。每天早上天還沒亮就起床干活了，中午我回到家奶奶就已經(jīng)為我做好了午飯，晚上我已經(jīng)睡了，奶奶還在洗衣服，她每天都是這樣。
一天，天很熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐著舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著：“知了，知了�！笨墒悄棠虆s不怕熱，還在為我洗衣服，做飯。奶奶可真勤勞。
我的奶奶非常喜歡戲曲·，會唱很多戲。一到星期天晚上，奶奶就坐在沙發(fā)上，打開電視機，看起了,<<梨園春>>.奶奶一會兒·跟著唱，一會兒認真聽，有的.時候跟著用手比劃，我想這時候奶奶一定很高興吧。
我愛我的奶奶。
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