【精選】描寫(xiě)的小學(xué)生作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

　　世界上有許多美妙的聲音，像小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，還有小貓“喵喵”的叫····可是我最喜歡的還是我爸爸做菜時(shí)的廚房交響曲。

　　我剛回到家，就聽(tīng)到走廊里傳來(lái)“咚咚”的腳步聲，緊接(jie)著，門(mén)外傳來(lái)“咔嚓”的開(kāi)鎖(suo)聲，爸爸回來(lái)了。他一進(jìn)門(mén)就直奔(ben)廚房，開(kāi)始燒(shao)菜了。

　　爸爸拿出一把小青菜，小青菜像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳進(jìn)了盆里，舒(shu)服(fu)的`洗了一個(gè)澡。爸爸把小青菜拿了起來(lái)，放到菜板上，只聽(tīng)“嚓嚓”幾聲響，小青菜全被切成了一條條青菜段。爸爸往鍋里放了一些油，又把小青菜放進(jìn)了鍋里，“嗞”小青菜發(fā)出了響聲，爸爸不時(shí)唱著歌，不時(shí)拿著鍋鏟(chan)攪(jiao)拌(ban)，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸放了點(diǎn)味精，又放了點(diǎn)鹽，他又?jǐn)?jiao)拌了一會(huì)兒，把鍋蓋(gai)蓋(gai)了下去。爸爸又拿起蘿卜，“嘩嘩”爸爸開(kāi)了水龍頭，蘿卜被洗得干干凈凈。爸爸把蘿卜放在菜板上，“啪啪”幾下就把蘿卜切成了蘿卜片。我不禁佩(pei)服起爸爸的刀工來(lái)。爸爸又拿出一塊大骨頭來(lái)，爸爸把骨頭很快切成了一塊塊小骨頭，把骨頭和蘿卜片一起放進(jìn)鍋里，再放進(jìn)一些油·味精和醬油，再倒進(jìn)一大鍋水，再打開(kāi)爐(lu)灶(zao)。過(guò)了一會(huì)兒，小青菜好了，爸爸把小青菜端(duan)到了桌上。

　　過(guò)了半小時(shí)，蘿卜湯也好了，爸爸把蘿卜湯倒進(jìn)了大碗里。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我們一起“啊嗚啊嗚”地吃了起來(lái)，就在這時(shí)，廚房交響曲結(jié)束(shu)了。

　　注拼音的字，我當(dāng)場(chǎng)不會(huì)寫(xiě)，先以拼音代替的，后補(bǔ)的

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

　　在大自然中，有許多啟示。如：頑強(qiáng)的小草，機(jī)智的狐貍......這些都可以給我們很大的啟示。

　　最明顯的是樹(shù)林：樹(shù)木不畏狂風(fēng)暴雨，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起對(duì)抗，有團(tuán)結(jié)精神。它還能為我們帶來(lái)新鮮的氧氣，排除被污染的空氣，讓人類得到美好的環(huán)境，讓人類能在地球生存。還有，綠色的樹(shù)木能保護(hù)我們的視力。否則，人的.視力會(huì)越來(lái)越弱，到無(wú)法挽回的地步。從樹(shù)林中，我們就可以得到團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助別人的啟發(fā)。也可能還有更多的沒(méi)有被人們發(fā)現(xiàn)，我們就一起來(lái)看看吧。

　　花的啟示也很大：花發(fā)出沁人心脾的香氣，能使人從樹(shù)木舊一代的空氣中感到新而且香甜的空氣，讓人們能得到氧氣;花也能通過(guò)蜜蜂為人們提供甜美的蜂蜜，非常營(yíng)養(yǎng)。在花中就可以得到助人，舍己為人的啟示。

　　小草的啟示也很大：它能提供氧氣，也能健全人們的視力。而且它還有樹(shù)木，花兒沒(méi)有的東西，就是頑強(qiáng)的生命力。野火燒不死，狂風(fēng)吹不走。只要有根，它依然能四季如春。在它的啟示中，我們得到了幫助別人和頑強(qiáng)的啟示。

　　可見(jiàn)大自然有許多的啟示。人們?yōu)槭裁床辉偃ネ诰虼笞匀恢刑N(yùn)涵的啟示呢這樣才會(huì)讓人類更加發(fā)展進(jìn)步!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

　　今天的天氣真好，有著蔚藍(lán)的天空。藍(lán)天里有白云，白云在藍(lán)天的懷里，他們相互襯托;白云襯托了天的藍(lán)，藍(lán)天襯托了云的潔白。打開(kāi)窗，看蔚藍(lán)色的天空，他為所有人綻放著純凈的笑臉，看著這樣的情形，心情也變成了水晶般透明而自在的純藍(lán)色!跑到外面去呼吸，讓心情變得更“藍(lán)”，更純凈一些……

　　舍友告訴我：“在陽(yáng)光明媚的時(shí)候，把心情也拿出來(lái)，見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光，也許一切都會(huì)不一樣�！彼�說(shuō)她很喜歡晴天，所有的壓抑在這時(shí)都會(huì)消失，所以我越來(lái)越相信這句話――藍(lán)天下陽(yáng)光的穿透力很強(qiáng)，穿過(guò)了一直籠罩在我心頭的那層烏云，殺死了一種叫“苦悶”的霉菌，整顆心都充滿了快樂(lè)與活力!所以我越來(lái)越喜歡藍(lán)天，如此靜靜的美。

　　喜歡藍(lán)天：藍(lán)天下，我們一起奔跑，一起去尋找我們共同的夢(mèng)。藍(lán)天下，我們一起努力，攜手共創(chuàng)我們美好的未來(lái)。藍(lán)天下，我們放飛我們的風(fēng)箏，讓它無(wú)拘無(wú)束地飛翔，帶回我的`夢(mèng)想。

　　藍(lán)天不是夢(mèng)，是你我共同享有的美好。靜靜躺在草坪上，閉上眼睛，這是一種恬靜，這是一種愜意的美。身上被日光照的暖洋洋的，不是夏季那種酷熱，不是春季那種燥熱，也不是冬季那種溫?zé)�，這是一種讓人有幾分不舍，幾分倦怠對(duì)藍(lán)天的依戀。不想睜開(kāi)自己的眼睛，認(rèn)真體會(huì)一下恬靜的意境。

　　不得不回宿舍，走在熟悉的路上，看著來(lái)來(lái)往往陌生的人，心里也是異常的高興，也莫名的有幾分淡淡的喜悅，只是因?yàn)樗{(lán)天下的心情如此快樂(lè)。

　　這不是一個(gè)純藍(lán)色的夢(mèng)境，這里有純藍(lán)色的你、我，包括世界的一切，還有我純藍(lán)色的心情。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

　　今天星期二是元旦節(jié)，老師答應(yīng)讓我們包餃子，我們開(kāi)心極了。星期一晚上，我們就準(zhǔn)備了餃子皮，肉糊﹑筷子﹑碗，心里激動(dòng)得一夜都沒(méi)有睡好。

　　終于到了星期二，我早早就來(lái)到到學(xué)校�？墒沁�要等到下午才可以包餃子呢？所以還要等好長(zhǎng)一段時(shí)間才可以包餃子呢。

　　終于到了下午，老師讓一些同學(xué)，把一次性餐布鋪好，然后把自己的食物放在桌子上，然后就開(kāi)工了。我們又興奮又激動(dòng)。我先把餃皮放在卓子上拿一張，然后挖一勺肉糊放在里面，可是我不會(huì)捏餃子，怎么辦呢？熱心的孫欣然教我，我終于學(xué)會(huì)了。

　　我們包了許許多多的餃子，鮑文嬌包的`餃子很漂亮，她的臉上露出了笑容。倪詩(shī)慧也包了許多許多，臉上露出了自豪的表情。金祖兒包得很吃力，臉上露出了難為的表情，吳凱琦包的雖然很難看，可是她的臉上卻露出了成功的表情……

　　我們嘗了嘗自己包的餃子，心里很自豪。本來(lái)我不會(huì)包餃子的，現(xiàn)在我終于會(huì)包餃子了。

　　今天我真開(kāi)心呀！

　　作文點(diǎn)評(píng)：

　　包餃子的過(guò)程只注意寫(xiě)誰(shuí)會(huì)誰(shuí)不會(huì)了，應(yīng)該寫(xiě)一些包餃子的要領(lǐng)和其中的樂(lè)趣。文末應(yīng)該上升到學(xué)會(huì)做家務(wù)，增強(qiáng)動(dòng)手能力上來(lái)。語(yǔ)言通順。