【實(shí)用】三年級(jí)數(shù)學(xué)日記4篇
很快一天又過去了，在你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編收集整理的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1
學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”我曾有過許多的困難，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候我都想過放棄，不過我對(duì)數(shù)學(xué)的`好奇心很大，總想把題目做完做好。困難一步步向我進(jìn)攻，但我一次次的把它們擊敗，那真是“有志者事竟成”。
我印象最深刻的就是那時(shí)正在學(xué)環(huán)形的面積，當(dāng)時(shí)我只知道求圓的面積，可現(xiàn)在兩個(gè)圓在一起了，不知道怎樣求了，我沒認(rèn)真思考，就放棄了，結(jié)果作業(yè)做得不好。我想：不能這樣下去了，我要努力。上課時(shí)我認(rèn)真聽了老師講解，一下子就明白了，這道題我知道怎樣做了：一個(gè)環(huán)形它內(nèi)圓半徑是10厘米，外圓半徑是15厘米，它的面積是多少？我先求出外圓的面積：3。14×152=706。5（平方厘米），再求出了內(nèi)圓面積：3。14×102=314（平方厘米），那么環(huán)形的面積就是：706。5—314=392。5（平方厘米）。嗨！太簡單了。
所以說：只要有信心什么事都能成功。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2
星期日,媽媽讓我做了一道數(shù)學(xué)題,題目是這樣的.小明到超市買糖,正好碰到打折促銷.一包糖原價(jià)6元,買第二包則半價(jià).小明買了9包糖,一共要多少錢?買的9包糖比打折前便宜了多少錢?
讀題以后我不明白了,第二包半價(jià)是什么意思,哦,就是第一包的一半,6元的一半是3元,那要9包呢?我左思右想,終于通過和媽媽一起畫圖才明白,第一包6元,第二包3元,那么第三包就又等于是第一包,又是6元,第四包等于又是第二包,是3元,以此類推下去,第五包又是6元,第六包又是3元………..爸爸叫我用兩種方法算,第一種方法我看了圖后會(huì)做了.5×6=30元、4×3=12元、30+12=42元，一共就是42元。第二種方法我就不知道了，爸爸說可以分組找規(guī)律，哦，我明白了，在原來的圖上可以分成4組，每組兩個(gè)數(shù)加起來是9元，4×9=36元，再加上第9包6元后也等于42元。
接下來第二個(gè)問題比打折前便宜多少錢就簡單了，先算出原來的價(jià)錢，9包糖，每包6元，就是6×9=54元。把原價(jià)算出來就可以算出便宜多少了，54-42=12元。
這道題其實(shí)很簡單，只要腦筋轉(zhuǎn)一下就行，媽媽說我不肯動(dòng)腦筋，我發(fā)現(xiàn)的'確是的，我看到復(fù)雜一點(diǎn)的問題就想做逃兵。媽媽一句話說得非常好：“只有懶孩子，沒有笨孩子�！蔽乙欢ㄓ涀∵@句話，要勤奮學(xué)習(xí)。同時(shí)通過做這道題目，我發(fā)現(xiàn)做題時(shí)借助一些圖表，更有助我們分析和解決問題，更加容易理解題目，這也是爸爸每次給我分析題目時(shí)用的最多的方法，以后解題的過程中，我要多多借助這個(gè)好工具。有了它，數(shù)學(xué)也不是那么難了。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3
今天是我的生日，爸爸準(zhǔn)備給我買幾本書，給我做生日禮物。
來到超市，我看見了各種各樣、五顏六色的布娃娃：有可愛的'小狗、機(jī)靈的猴子、憨態(tài)可掬的小豬``````我一看就心動(dòng)了，心想：平常，我的生日禮物都是一些小布娃娃，今天，爸爸怎么變成買書了，真奇怪？
我不甘愿地來到了書柜，爸爸他東找找，西挑挑，過了一會(huì)兒，才從書堆中挑出4本書《上下五千年》。我看了一下，哇！76塊錢。我說：“呀，太貴了，76除以4等于19，一本書19元，比一個(gè)公仔還貴�！边@時(shí)，我想起上次和媽媽一起去買的小布娃娃，一個(gè)才8元，76除以8等于9，可以買9個(gè)布娃娃，還剩4元呢，那多合算呀！這時(shí)，我對(duì)爸爸說：“買布娃娃多合算呀，干嗎要買書呢？”爸爸笑著對(duì)我說：“這四本書的知識(shí)何止值76塊錢�！�
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：這幾本厚厚的書知識(shí)可豐富了，真是一份特殊的禮物呀！
數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，用于生活。小作者善于用數(shù)學(xué)眼光去觀察生活實(shí)際，自己把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，解決生活實(shí)際問題，從小就有合理、正確消費(fèi)的觀念，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的真正價(jià)值。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇4
今天，媽媽叫我去超市買筆記本，她給了我50元錢，我拿著錢，高高興興地去超市買筆記本。
到了超市，我走上前去問售貨員阿姨：“請(qǐng)問，這個(gè)筆記本幾元錢一本呀？”“8元”阿姨親切地回答我。我在心里仔細(xì)地想著：媽媽給了我50元錢，最多可以買幾本呢？還能剩多少元呢？
我用教師教給我們的方法，我很快就算出來了，想：50÷8﹦6……2，哦，原來我最多可以買6本，售貨員阿姨還應(yīng)給我找回2元錢。
看著售貨員阿姨給我找回的`2元錢，確定自己算對(duì)了，心里開心極了，因?yàn)槲夷軌驕?zhǔn)確地運(yùn)用教師教過我們的數(shù)學(xué)知識(shí)。
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