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精選校園的樹作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的校園的樹作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的樹作文 篇1
在學(xué)校的操場(chǎng)外,立著幾棵高大的梧桐樹。
從遠(yuǎn)處眺望,梧桐樹像幾個(gè)威嚴(yán)肅立的哨兵挺立在這兒。微風(fēng)吹過,幾片樹葉從樹梢悄悄地落下,像美麗的.蝴蝶在風(fēng)中飛舞,盤旋,最后輕輕地飄入大地母親的懷抱。
再走近看,梧桐樹像巨人一樣望著遠(yuǎn)方。它的葉子都舒展著,盡情吸收著陽光跟雨露。陽光下,它的葉子真綠啊,像是一片片無暇的翡翠;它的葉子真亮啊,仿佛是一塊塊晶瑩透亮的水晶。我摘下一片葉子,摸了摸,葉子可真光滑,摸起來舒服極了。我又在地上撿了一片葉子,這是一片被雨水浸泡枯萎的葉片,摸起來有點(diǎn)兒粗糙,葉柄也有些腐爛了。
我仰望大樹,問它:“梧桐樹,你幾歲了呀?”梧桐樹抖了抖葉子,仿佛聽懂了我的話,它說:“猜吧,猜吧!”它的枝干跟葉子仿佛為它編織了一件小裙子,它穿上后,就成了一個(gè)婀娜多姿的少女。我不禁想抱住它?稍趺匆脖Р蛔 N液傲藥讉(gè)同學(xué)來,大家手拉手,這樣才算是抱住了,它真大!
我們?cè)跇湎伦鲇螒,奔跑著,歡笑著。梧桐樹陪在我們身邊,葉子沙沙響,輕輕哼唱著一曲曲歡快的歌。
時(shí)間過得真快,馬上便進(jìn)入了黃昏。我望著在黃昏下挺立的梧桐樹,依然是這么挺拔……
這就是陪伴我們童年的梧桐樹。
校園的樹作文 篇2
清晨,雄雞報(bào)曉,天色微明,我就背著書包高高興興來到學(xué)校。一走進(jìn)校門,一陣春風(fēng)就撲面吹來。這時(shí),我完全被眼前的景色給迷住了。我看見校園的景色好美好美。校門前有兩棵柏樹筆直的挺立著,就好像兩跟擎天拄。走到操場(chǎng)上一看,花壇里的花兒又復(fù)活了,它們聽到春姑娘的呼喚全都起來了。它們穿上了一套套五彩繽紛的衣服。茶樹穿上了一套綠衣服,春風(fēng)一吹,它好像在向我們招手。月季花美麗的葉子又長起來了,有綠色的,有咖啡色的……每片葉子都大大小小,形狀不同,美麗極了。在往里看,那個(gè)大花壇里的桂花可不服氣了,它好像在說:“春天百花齊放,為什么我是秋天才開放?如果我是春天開放,那別人的風(fēng)頭還不都被我強(qiáng)光!辈賵(chǎng)的.四周有一排排楓樹,它們又大又高,好像一排排士衛(wèi)保護(hù)著校園。不一會(huì)兒同學(xué)們都來了。你看,操場(chǎng)上正有幾個(gè)同學(xué)在早跑,裁判一說開始,各個(gè)同學(xué)就像一枝枝離開弦的箭一樣快。各個(gè)教室都不時(shí)傳來一陣真情脆的朗讀聲!拔襾砦襾怼甭犚娺@個(gè)聲音,我來到了天梯那兒。我看見幾個(gè)同學(xué)正在那兒爭(zhēng)先恐后的掃地。仔細(xì)一聽,同學(xué)們的掃地聲就像一曲奇妙的音樂。校園的早晨是美麗的,校園的早晨是熱鬧的,校園的早晨是整潔的,我真愛我的校園。
校園的樹作文 篇3
校園里的那棵樹,是一道特別的風(fēng)景。
這棵樹年紀(jì)不小,誰也不知道它有多少歲。它像一個(gè)哨兵一樣,站在寬敞的校園。鳥兒都到這里來做巢、休息。我和小伙伴們都喜歡來這里玩。
春天,春姑娘給大地披上了淺綠色的`外衣,它變年輕了。這下子,它就高興了,我們?cè)谒磉呁,它還會(huì)親切地向我們招手。有時(shí),它還會(huì)讓風(fēng)姑娘從它身上摘下幾片樹葉,當(dāng)做禮物送給我們。
夏天,大樹看見我們熱得受不了,就會(huì)想辦法讓自己的頭發(fā)變得長一些,制造出一片陰影,然后把我們呼喚過來,讓我們來它身下乘涼。偶爾,它還會(huì)和我們開玩笑,我們明明站到了陰影里,它卻突然一甩頭發(fā),讓我們站到陽光下。
秋天,大樹的頭發(fā)變黃了,不再是翠綠的顏色。我們看著好奇,就都走了過去,這時(shí),它就會(huì)突然把頭發(fā)搖下來,讓我們淋一身“樹葉雨”。我們把樹葉帶回去,做成書簽,漂亮極了。
冬天,雪花飛舞,大樹已經(jīng)沒有葉子了,它讓白雪幫它織了一件厚厚的毛衣,我們找它玩時(shí),它就會(huì)把毛衣脫下來,淋我們一頭雪。
我喜歡校園里的那棵大樹,它記錄了我們快樂的童年,把我們的記憶都印在了它那古老的樹干上。
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