我的同學(xué)五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的同學(xué)五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)五年級(jí)作文1
烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑珍珠似的眼睛，一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴，她就是我的同學(xué)——王子琪。由于她非常搞笑，所以我們都叫她“搞笑大王”。
記得有一次春游，我和她一個(gè)組，當(dāng)我覺得很無(wú)聊的時(shí)候，她突然說(shuō)要跳繩。我吃了一驚，心想：這個(gè)地方太小了，怎么容得下她跳繩呢？再說(shuō)了，我和她也沒有帶繩呀。正當(dāng)我思考的時(shí)候，你別說(shuō)，她還真跳了起來(lái)。我一看，哦，原來(lái)是空手跳！正當(dāng)她跳得起勁的時(shí)候，“嘭”的一聲，嚇了我一跳，我定睛一看，原來(lái)是她的零食袋被她踩爛了，虛驚一場(chǎng)，我以為她摔倒了。這時(shí)“嘀——唔——”的聲音又響了起來(lái)，我以為是救護(hù)車來(lái)了，再仔細(xì)一看，原來(lái)是“搞笑大王”在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的.我們笑得肚子都痛了。
如果你覺得她虎頭虎腦只會(huì)搞笑，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她不光會(huì)搞笑，思維敏捷在我們班也是響當(dāng)當(dāng)?shù)陌 ?/p>
有一次上課，老師讓我們續(xù)編課文，由于很難，所以班里沒人舉手，都在思考，而她很快思考好，把手舉了起來(lái)“小鳥來(lái)到小馴鹿的家……”編的即快又精彩，老師不停地夸她。
我要跟她做一輩子的好朋友，向她學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)五年級(jí)作文2
我有一個(gè)聰明可愛的同學(xué)，他叫李培遠(yuǎn)。李培遠(yuǎn)最大的外貌特點(diǎn)，就是他的眉毛很淡，好像是淡淡黑水粉描上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調(diào)皮的感覺。并且他那炯炯有神的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。
李培遠(yuǎn)的知識(shí)十分豐富，音樂課、體育課都成了他的'舞臺(tái)。每當(dāng)老師提問他時(shí)，同學(xué)們就都做好準(zhǔn)備，等著他那讓人捧腹大笑的回答，但是能一下點(diǎn)中中心。一次，老師問了一個(gè)跟課外知識(shí)相結(jié)合的問題。
同學(xué)們都你看看我，我看看你，誰(shuí)也答不出來(lái)，我也絞盡腦汁，可就是想不出來(lái)。這時(shí)李培遠(yuǎn)胸有成竹的一下子把手舉了起來(lái)，老師點(diǎn)了他。李培遠(yuǎn)“噌”地一下站了起來(lái)，出色地回答了問題。老師向他投去贊許的目光，同學(xué)們也發(fā)自內(nèi)心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。我真的佩服他有那么豐富的知識(shí)。
他常有的動(dòng)作和說(shuō)的話，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。我敢預(yù)言，他將來(lái)肯定能成為笑星。
這就是一個(gè)知識(shí)淵博、文采彬彬、調(diào)皮搞笑的小男孩--李培遠(yuǎn)。
我的同學(xué)五年級(jí)作文3
我喜歡我的同學(xué)——金彥男。她樂以助人，時(shí)常幫助我和其他的同學(xué)，而且從來(lái)不要求回報(bào)，因此我喜歡她。
金彥男長(zhǎng)得非常可愛，她有一個(gè)大大的腦袋圓圓臉，還有一雙大大的眼睛，她的眼睛猶如天上的星星一樣，一閃一閃的特別明亮。只要誰(shuí)干了壞事就都逃不過(guò)她的法眼喔！她的眼睛下面有一個(gè)小小的鼻子和一張小小的'嘴巴。只要有人犯了錯(cuò)誤不承認(rèn)，她就會(huì)批評(píng)指出，如果她自己犯了錯(cuò)誤，她就會(huì)勇于承認(rèn)，決不會(huì)隱瞞。她曾對(duì)我說(shuō)“如果你知道有人犯了錯(cuò)而不批評(píng)指出的話，那只能是害他而不是在幫他，而如果你自己犯了錯(cuò)不勇于承認(rèn)，還加以掩飾的話，那你就不是一個(gè)好學(xué)生�！�
有一次上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我們都非常高興。于是我們男同學(xué)圍成一個(gè)圈來(lái)玩“貼人”的游戲。先有我追金彥男，可我沒跑一會(huì)兒就摔跤了，不小心把腳扭傷了。金彥男看見了馬上就跑過(guò)來(lái)，二話沒說(shuō)就背起我向衛(wèi)生室走去，到了衛(wèi)生室，我才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)大汗淋漓了，事后她又把我背回了教室。這樣的好事她已經(jīng)不知做過(guò)多少回了。
從此我對(duì)她的了解更深了，我也不知道是從什么時(shí)候受了她的感染，而開始關(guān)心、幫助別人了。這就是我喜歡的同學(xué)——金彥男。
我的同學(xué)五年級(jí)作文4
橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，兩條彎彎的月牙似的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，兩個(gè)眼珠忽閃忽閃的，秀出一股聰明勁兒，好像一對(duì)明亮而美麗的珍珠在閃耀。嵌在這兩顆珍珠中間，一個(gè)挺直、秀美的小鼻子。這就是我身邊的小能人——畫畫高手木馨怡。
在我們班級(jí)的墻壁上，每一次手抄報(bào)都有她的身影。雖然每次做手抄報(bào)她臉上都心不在焉，其實(shí)可認(rèn)真哩!她這里一勾，那里一畫，不一會(huì)兒功夫，一個(gè)可愛漂亮的卡通人物就誕生了，同學(xué)們就會(huì)蜂擁而上，發(fā)出嘖嘖贊嘆聲，有的同學(xué)甚至直言“木馨怡將來(lái)肯定能成為一的漫畫家!”“木馨怡是我們班的才女!”……
別看木馨怡平時(shí)忘東往西，其實(shí)可細(xì)心了，再次畫完畫之后，她經(jīng)常會(huì)問同學(xué)哪里畫得不好，請(qǐng)同學(xué)們提出建議后，再耐心的修改。她還十分注重配色，每一次涂顏色她都小心翼翼生怕涂到外面去。
最讓她開心的課就數(shù)美術(shù)了，看，她照美術(shù)書上畫的`那兩只熊，簡(jiǎn)直就是栩栩如生。你別以為她畫的好就畫的慢，其實(shí)呀，木馨怡用她那兩纖細(xì)的手，畫得又快又好。
古話說(shuō)“天才出于勤奮“我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的畫畫高手木馨怡，我要衷心祝愿木馨怡的畫技上進(jìn)再上進(jìn)。
我的同學(xué)五年級(jí)作文5
他身穿一身灰大衣，腳上穿著一雙簡(jiǎn)陋的布鞋，咦！他是誰(shuí)？穿得這么土里土氣的。哦，原來(lái)他是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)。濃黑的眉毛下，一雙烏黑的眼珠，在仔細(xì)地端詳著這間明亮教室里那一張張陌生的面孔。
“同學(xué)們，這是我們班的新同學(xué)——楊曉龍。你做一下自我介紹吧！”老師興致勃勃地說(shuō)�！拔摇医袟顣札�，請(qǐng)……請(qǐng)多多關(guān)照�！睏顣札埱由卣f(shuō)�！安还茉趺礃�，今后我們就在一個(gè)班級(jí)上課了，應(yīng)該互相照顧�！币粋�(gè)同學(xué)的話，說(shuō)出了大家的心聲。
這位同學(xué)看外表很老實(shí)，其實(shí)一到下課，他變得十分活躍，每次課間都玩得大汗淋漓、興高采烈。盡管這樣，他的學(xué)習(xí)成績(jī)還是很優(yōu)秀，成為了大家眼里的小才子。
一次，數(shù)學(xué)老師提出一個(gè)問題，楊曉龍與另一個(gè)同學(xué)同時(shí)回答，答案卻迥然不同。他們各有各的`道理，爭(zhēng)論了半節(jié)課也沒有結(jié)論。終于老師發(fā)話了，那個(gè)同學(xué)因忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)而敗下陣來(lái)，楊曉龍則享受著勝利的喜悅。“敗訴”的那個(gè)同學(xué)也沒有灰心，依然尋找機(jī)會(huì)“拆楊曉龍的臺(tái)”，但他卻屢戰(zhàn)屢敗，最終還是敵不過(guò)楊曉龍的智慧，乖乖地“交槍投降”了。
楊曉龍，他時(shí)而沉默時(shí)而活潑，可真是一個(gè)會(huì)變臉的魔術(shù)師呀！
我的同學(xué)五年級(jí)作文6
我有一個(gè)同學(xué)，叫陳之睿：他有一個(gè)特點(diǎn)，那就是有毅力，做事情能堅(jiān)持不懈。陳之睿長(zhǎng)得不高，很瘦，看似沒有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，其實(shí)他是個(gè)踢鍵子能手呢!
能力是練出來(lái)的，正所謂“成功是百分之一的天才加百分之九十九的汗水”。陳之睿二年級(jí)就開始練習(xí)踢鍵子了。
一年級(jí)的.時(shí)候，羅盟邦是我們公認(rèn)的踢鍵子第一高手。二年級(jí)時(shí)，陳之睿上課時(shí)認(rèn)真聽課，下課后就邊踢鍵子邊走出教室，上課時(shí)又邊踢鍵子邊走回來(lái)，抓緊一切業(yè)余時(shí)間練習(xí)。
有一次，他不小心摔倒，手骨骨折了。我以為他這下練不了，誰(shuí)知下課時(shí)，他用左手將鍵子扔到空中，用腳一踢，哎呀，沒中。再來(lái)，他又把鍵子扔起來(lái)，這次總算成功了。一下、二下、三下、四下、五下、六下、七下……就這樣踢幾下，鍵子就落地了。他不服輸，把鍵子拋起來(lái)又繼續(xù)踢。只見鍵子上下飛舞，踢了二十多下。突然，只見鍵子向前飛出去，他正想用腳救鍵子，可是鍵子下落的速度快如閃電，他救不了，鍵子掉落到地上。這時(shí)上課了，陳之睿只好回教室上課。
下課了，他又開始了苦練……
陳之睿堅(jiān)持不懈地練習(xí)，結(jié)果在比賽中獲得了全班第一。我們都暗贊陳之睿有毅力!
我的同學(xué)五年級(jí)作文7
我有一名同學(xué)：高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，淡淡的眉毛，眉毛下一雙小小的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，那就是我的同學(xué)蘇錦明。你別看他平時(shí)不多言多語(yǔ)，她的“亮點(diǎn)”可不少哦!請(qǐng)聽我制作的排行榜。
冠軍：優(yōu)點(diǎn)一大方我記得有一次，在班上寫作文，正當(dāng)我“興高采烈”準(zhǔn)備“刷刷”動(dòng)筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)筆沒水了，急得我左顧右盼，眼看就省三十分鐘了，難道就眼睜睜地看著時(shí)間過(guò)去嗎?我急忙向旁人借筆，誰(shuí)知他們都不想借!當(dāng)我把最后的`希望轉(zhuǎn)向蘇錦明時(shí)，她居然毫不猶豫地借給了我，我拿起筆“刷刷”幾下就交本子了，我這才松了口氣。真多虧了蘇錦明。
亞軍：優(yōu)點(diǎn)二畫畫好蘇錦明的畫畫參加比賽，得的獎(jiǎng)不是一次兩次了，如果有畫畫的比賽，她一定要參加，只要一有空，她總會(huì)拿起筆，在紙上不停地畫。她畫的畫我也覺得很美，讓我覺得自愧不如，真的遙想她好好學(xué)習(xí)。
季軍：優(yōu)點(diǎn)三現(xiàn)在聲音變大了是我們班的同學(xué)都知道，她以前說(shuō)話的聲音可小啦!每次評(píng)獎(jiǎng)作業(yè)都不讓她說(shuō)，以免浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在可不一樣，起碼我離她遠(yuǎn)一點(diǎn)時(shí)還能聽見她的聲音，不過(guò)我希望她以后說(shuō)話更大聲，能一鳴驚人。
以上是我發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)，希望她的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多，此時(shí)寫下詩(shī)一首：
蘇錦明啊蘇錦明，你的本事真不小。
大大方方畫畫好，如果膽量再大些，你的表現(xiàn)會(huì)更強(qiáng)!
我的同學(xué)五年級(jí)作文8
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)非常有愛心，喜歡助人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。
有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來(lái)找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事��？我急的'像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋，想起來(lái)了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦啊？這可剛上第一節(jié)課��！這時(shí)劉澤宇正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái)，看見我這么著急，便關(guān)心地問我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無(wú)奈地回答：“忘記帶橡皮了�！眲捎罱又f(shuō)：“那你用我的橡皮吧�！闭f(shuō)著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過(guò)去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你�！彼麉s說(shuō)：“沒關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”
以前我對(duì)劉澤宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
我的同學(xué)五年級(jí)作文9
在班里，有一個(gè)同學(xué)就是我最喜愛的一個(gè)同學(xué)。她每天到學(xué)校帶著一副微笑。雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，不過(guò)她待人很親善，心胸也很寬廣，從來(lái)不和同學(xué)為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事兒而斤斤計(jì)較。不論是學(xué)習(xí)好的同學(xué)還是學(xué)習(xí)差的同學(xué)都愛和她成為形影不離的好朋友。
她的個(gè)子和我一般高，身材嘛，差不多算是我們女生中最瘦的.一個(gè)了。她還曾多次參加過(guò)班級(jí)里的朗誦活動(dòng)，她的聲音還很細(xì)。她也曾多次參加過(guò)學(xué)校里的舞蹈表演。
為什么說(shuō)我和她是好朋友呢，而且我們的友誼很寶貴?我們的友誼貴就貴在了“真誠(chéng)，信任和諒解”上了。
說(shuō)說(shuō)這諒解吧。記得有一次，我和同學(xué)為了一點(diǎn)小事兒而鬧得僵起來(lái)了，我很不愉快，回到座位上后，越想越委屈，越想就越來(lái)氣兒。最后，我一肚子的氣沒處撒，只好拿她當(dāng)出氣筒，經(jīng)過(guò)大約兩分鐘的“火山爆發(fā)”，終于把氣撒完了。她不但沒有發(fā)火，只是心平氣和地聽我向她發(fā)火。我也只好心平氣和地向她訴說(shuō)我與同學(xué)把關(guān)系搞僵了，問她我該怎么辦。她不但沒有責(zé)備我，反而還向我講道理。
她是誰(shuí)?對(duì)了，她就是——蘇元!
我的同學(xué)五年級(jí)作文10
你，長(zhǎng)著一個(gè)大嘴巴，一個(gè)大鼻子，兩個(gè)大眼睛，兩個(gè)大耳朵，國(guó)字形的臉。你就是我最愛戲弄的同桌——鄭冠臻。
每當(dāng)上體育課時(shí)，你總是被我作弄。記的有一次，在體育課上，我因?yàn)闊o(wú)聊，就自己一個(gè)人走來(lái)走去，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只在死神面前掙扎的大馬蜂，我一看他的.尾部，刺還在，只是它的翅膀沒了，我正想扔了它時(shí)，你來(lái)了。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，小心的把馬蜂握在手里，然后跑去找你，我說(shuō)要跟你握手，你不經(jīng)多想，便將手伸出來(lái)同我握手，只聽“哎呀！”一聲大叫，你張開手，發(fā)現(xiàn)手上有跟刺，刺上還有一個(gè)像小圓球一樣的東西，在看我手里，馬上知道怎么回事。我哈哈大笑起來(lái)，你一面拔刺，一面沖過(guò)來(lái)要打我，這時(shí)，我便跑開了，我感覺這次是我跑的最快的一次，我感覺兩腳生風(fēng)，你一看追不上我，便跑去告老師。
上課時(shí)，我一看你的手，腫的跟包菜一樣，我便笑的直不起腰來(lái)。被老師打了也不覺的疼。
還有一次在考試后。我裝做是跑去看考卷的樣子，過(guò)了一會(huì)兒，我匆匆跑了進(jìn)來(lái)，裝做很嚴(yán)肅的樣子對(duì)你說(shuō)：“鄭冠臻，你知道你考幾分嗎？”他疑惑的問我：“幾分？”我說(shuō)：“75分！”他一下子呆了，我一看他這樣子，便在也忍不住了，哈哈的笑了起來(lái)。他一聽，便知道我是在騙他，便生氣的跑開了。事后，我向他道了歉，他也原諒了我。
這就是我那經(jīng)常被我捉弄的好同桌。
【我的同學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我的同學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文05-15
我的我的同學(xué)作文01-27
我的我的同學(xué)作文11-19
我的同學(xué)作文06-13
我的同學(xué)作文(精選)07-08
我的同學(xué)作文（精選）08-10