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關(guān)于老師的愛作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的老師的愛作文8篇,希望能夠幫助到大家。
老師的愛作文 篇1
愛,是人間最美好的感情。我就是在愛的懷抱里漸漸長(zhǎng)大的。在我的印象中,記錄著許許多多的愛:媽媽給我的愛甜蜜濃烈,爸爸給我的愛簡(jiǎn)單粗獷,同學(xué)給我的愛溫暖如春……但是在這許許多多的愛中間,最特別、最感動(dòng)的卻是老師給我的愛。
陽光明媚一天,班主任老師讓我去自然老師辦公室找一位姓周的老師。我一片茫然地來到了辦公室,只見一位衣著樸素的老師在給窗臺(tái)上的花草拍照。原來她就是我要找的周老師。她在得知我知道一千多種植物后,希望我參加了一個(gè)關(guān)于自然方面的比賽。沒想到我竟然得了一等獎(jiǎng),我就這樣認(rèn)識(shí)了周老師。
有一次,周老師讓我和大哥哥大姐姐們與她一起去參加野外考察。那天,我突然在草叢中絆倒,摔了一跤,手臂和腿上被樹枝、石頭劃出了幾道血痕。周老師扶起了我,輕輕地拉著我,檢查我的“傷勢(shì)”。只見她一邊關(guān)心地問我“摔疼了沒有,這里疼不疼,那里痛不痛?”,一邊拿出礦泉水沖洗著我的.傷口。我的心里暖暖的,但我是小男子漢,忙說:“不疼,不疼。”只見周老師耐心地在四周尋找,摘了一些嫩草的葉子和幾根草根,將它們?cè)谄可w里揉碎,小心翼翼地敷在我的傷口上,然后幫我包扎。我一時(shí)來不及分辨,疑惑地問道:“老師,這些是什么草呀?”她微笑著說:“這是杜英和紅花酢漿草,它們都是消炎止疼的!敝芾蠋熋业念^,接著說:“現(xiàn)在感覺好多了吧!其實(shí),有好多有用的知識(shí)就藏在日常生活中,我們要善于去發(fā)現(xiàn)它們……”聽著周老師講解著身邊花草的不同用途,我心里感覺非常充實(shí)。這次活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)了很多博士、專家。
我家的一大沓獎(jiǎng)狀都是她帶著我去參加各類比賽獲得的呢。在學(xué)校里,周老師也會(huì)抽空給我講一些自然筆記、制作標(biāo)本、種植植物的要領(lǐng),還送給我許多她珍藏的寶貝。我也會(huì)跟她匯報(bào)其他學(xué)習(xí)情況。
這就是老師的愛,這份愛讓我成長(zhǎng),讓我在學(xué)習(xí)的道路上走得更快更遠(yuǎn)!
老師的愛作文 篇2
愛是明媚的陽光,給人以溫暖;愛是盛開的花朵,給人以芳香;愛是潺潺的溪流,滋潤(rùn)萬物的生長(zhǎng)……老師的愛,是陽光,是花朵,是溪流,無所不能,不所不在。
元旦快到了,學(xué)校元旦慶祝會(huì)即將舉行,班里的許多同學(xué)都承擔(dān)了節(jié)目表演的重任,我就是其中之一,我參加的節(jié)目是詩歌朗誦。今天上午第四節(jié)課,我們像往常一樣來到操場(chǎng),進(jìn)行元旦慶祝會(huì)的節(jié)目排練,到了中午,排練結(jié)束,我們回教室吃飯,其他同學(xué)差不多都吃完了,所以,我們一點(diǎn)都沒有吃飽。
下午第一節(jié)課,我們的肚皮餓得咕咕叫,前胸都紛紛貼著了脊梁骨,我在暗暗叫苦:“好餓呀!”到了下午第二節(jié)課,我們已經(jīng)絕望了。就在這時(shí),吳老師給我們買來了蛋糕,我們又激動(dòng)有開心,正在我們狼吞虎咽地吃著這美味無比的'蛋糕時(shí),抬頭一看,窗外的樹搖著小辮子,不時(shí)傳來小鳥的歌聲,多么美好呀!我的心中無限感激,這份感激來自老師對(duì)我們的愛!
原來,愛我們的、關(guān)心我們的,不止是我們的家人,還有我們敬愛的老師們!
老師的愛作文 篇3
“感謝我爸爸,感謝我媽媽……”這首歌又一次在我耳邊響起,但我最想感謝的是老師,就是在生活中平凡不過的老師,為什么呢?得從一個(gè)雞蛋說起。
那天下午周會(huì)課,只見老師像往常一樣邁著優(yōu)雅的步伐微笑著走進(jìn)教室,不同的是拎一個(gè)藍(lán)袋子,感覺好沉、好神秘。我想:是什么寶貝?是七龍珠?布娃娃?
正在我疑惑之時(shí),老師小聲說:“今天我想給你們每人一個(gè)禮物!蔽也轮辛耍≌娴氖菍氊!老師又說:“雖然我給大家每個(gè)人的禮物是一樣的,但你們的感受會(huì)不一樣,因?yàn)槟銈冊(cè)诟鞣矫姹憩F(xiàn)不同,有上課積極發(fā)言的、有學(xué)習(xí)踏實(shí)的'、有愛讀書的、有管理能力的……”一定是個(gè)大寶貝,我好期待呀!
最先領(lǐng)禮物的是孫詩琪,因?yàn)樗莻(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的班干部。當(dāng)她好奇地走上講臺(tái)時(shí),只見老師從袋子里拿出一個(gè)東西放到她手上!笆请u蛋!"大家驚呼,隨著笑開啦!全宇宙都聽到了。什么?雞蛋?真是大寶貝!
老師又給班里每一個(gè)人發(fā)了個(gè)雞蛋,當(dāng)老師把熱乎乎的雞蛋放到我手里,我心里暖洋洋的,雞蛋一直在我手里攥著沒舍得吃?墒青徑亩≤菂s三下五除二幾口就把雞蛋吃光了,難不成她把這個(gè)蛋當(dāng)一般的雞蛋了嗎?
我想起了我書包里還有最后一個(gè)糖,我想把它當(dāng)做一個(gè)禮物回贈(zèng)給老師。我假裝去丟雞蛋殼兒像蝸牛一樣慢吞吞地走上講臺(tái)的,把糖果往老師手里一放,就像閃電一樣回了座位。
放學(xué)啦,雨也小了些,我拿著傘走在雨中,任憑小雨歡灑但一點(diǎn)也不覺得涼,因?yàn)閻鄣牧α孔屛覒?zhàn)勝了寒意。
老師的愛作文 篇4
記得當(dāng)年我背著書包第一次走進(jìn)校園,來到一(3)班時(shí),講臺(tái)前站著一位瘦瘦高高的老師,那就是我們的班主任顧老師。短短的頭發(fā),戴著一付眼鏡。別看她瘦瘦的,她的精神可好著呢!顧老師的眼睛是一本書,當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真回答問題時(shí),我從這本書中讀到了三個(gè)字:“你真棒!”,當(dāng)有同學(xué)上課開小差時(shí),我讀到了“不可以……”
每當(dāng)天氣要降溫時(shí),她總會(huì)發(fā)短信關(guān)照我們多穿點(diǎn)衣服,小心感冒!在“甲流”流行期間,她總是囑咐我們吃些預(yù)防藥。記得去年,我得了肺炎在醫(yī)院里掛鹽水,全家都很著急。顧老師得知后,幾乎每天都發(fā)一條短信詢問我的身體狀況。
我是一個(gè)少言少語的孩子,下課時(shí)經(jīng)常一個(gè)人坐在座位上。顧老師走過來甜甜地對(duì)我說:“出去和同學(xué)們一起玩吧,把你的快樂與大家分享!”現(xiàn)在我的朋友越來越多了,這要感謝顧老師的'那一句話!
三(3)班是個(gè)快樂的班集體,我們一同游戲,有快樂共分享;三(3)班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,正因?yàn)橛辛祟櫪蠋煵庞辛诉@個(gè)班級(jí),兩年多來顧老師處處關(guān)心愛護(hù)著我們,顧老師愛我們,我們更愛顧老師。
老師的愛作文 篇5
老師的愛,不像母愛那么溫柔,也不像父愛那樣嚴(yán)厲……老師的愛是多種多樣的,每一個(gè)老師都有自己對(duì)學(xué)生獨(dú)特的愛。
先說說我們的語文老師王老師好了,他的愛是嚴(yán)厲的。比如說吧,有同學(xué)沒有完成作業(yè)、犯了錯(cuò)誤什么的,王老師總是重重地掄起手掌,輕輕地落下,“溫柔”地揍上幾下,把同學(xué)嚇得連頭也不敢抬。然后再語重心長(zhǎng)地說上一大堆道理,弄得同學(xué)直發(fā)呆……雖然王老師有點(diǎn)“體罰”的“嫌疑”,可王老師也是恨鐵不成鋼啊。仔細(xì)一想,這不更是老師對(duì)我們的愛嗎?
接著再聊聊我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。噓,小聲告訴你,李老師身上有魔法!什么?不信?這是真的!每次上數(shù)學(xué)課,李老師講起課來生動(dòng)有趣,聽她的課仿佛是在和她聊天;所以同學(xué)們總是聚精會(huì)神地聽,根本不用組織課堂紀(jì)律,而且每當(dāng)李老師提問問題時(shí),同學(xué)們都不謀而合地把小手“唰”地舉得賊高,恨不得把屋頂捅破!哈,李老師魔法的秘訣當(dāng)然是因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)同學(xué)們的關(guān)心與愛護(hù)啦!搞好了“人緣”,上課時(shí)同學(xué)們當(dāng)然聽李老師的“指揮棒”啦!
下面,咱們是不是該談?wù)勎覀冇⒄Z老師了。這位教英語的.喬老師,只要一個(gè)字便可以把她描述下來,那就是“嚴(yán)”。說喬老師嚴(yán)還真沒什么不對(duì),她就是一個(gè)“嚴(yán)罐子”,對(duì)我們可真夠嚴(yán)的。有時(shí),讓你一晚上背完一篇特難的英語課文,第二天還要一個(gè)個(gè)地檢查……15分鐘內(nèi)記八、九個(gè)單詞,記不過去還要罰寫……嗚嗚,我們太“可憐 ”了!不過,英語老師嚴(yán)一些也真的不錯(cuò)呢!俗話說:吃得苦中苦,方做人上人嘛!這不,本次英語考試本人就掙了個(gè)滿分,真是樂死我了!這也多虧了喬老師,多虧了喬老師的嚴(yán)格要求!
在我身邊有那么多好老師,有那么多各種各樣的愛,我真是太幸福了!
老師的愛作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間,我們和邢老師攜手走上了小學(xué)的最后一級(jí)臺(tái)階,而邢老師已經(jīng)和我們走過了四年多的童年生活。她總是給我們傳授著知識(shí)和做人的道理,娓娓動(dòng)聽的給我們講著課,耐心的聽我們發(fā)言,微笑著給我們糾正錯(cuò)誤。
你們可能覺著,老師的主要任務(wù)是教學(xué),但我們的老班不僅僅教學(xué),還會(huì)做我們的好朋友,她對(duì)我們就像朋友那樣親切,像媽媽那樣關(guān)心我們,我心中最溫暖而深刻的記憶就是老師那雙溫暖的手。
那年的六一合唱節(jié),已經(jīng)成為了我心中溫暖而冰冷的記憶,那是我最深的體會(huì)到強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)和失敗的痛苦,合唱,不管是同學(xué)們要協(xié)力唱好,而最為重要的一個(gè)職位在于班上的指揮,可以毫不夸張的說,指揮的技術(shù)是占了班級(jí)一般的`分。而那年,這頂耀眼而燦爛的光環(huán)戴在了我的頭上,一開始,我感覺這個(gè)光環(huán)是一個(gè)帶著自豪光芒的環(huán)子,但是我慢慢發(fā)現(xiàn),不過這頂光環(huán)卻沉重不堪,有時(shí),知識(shí)一個(gè)手勢(shì)上的失誤,就引得下面噪聲滿天。而我的對(duì)手正在用自己的微笑和自己的行動(dòng)告訴老師:我會(huì)比她更好!終于,我被刷下來了,那是我最深刻的感覺到了失敗色滋味,也深深地感受到了眼淚的苦澀,當(dāng)我看見對(duì)手滿意笑容的時(shí)候,我才知道,競(jìng)爭(zhēng),是朋友情誼蓋不住的。那時(shí),心中好像無法承受一般,但是老師把我叫道辦公室,安慰我,鼓勵(lì)我時(shí),那雙溫暖而又布滿老繭的手幫我抹去眼中的晶瑩。
從此以后,我心中永遠(yuǎn)有一雙大手,永遠(yuǎn)溫暖著我的心里。
對(duì)少年來,人們一直把老師比作紅燭,贊頌她默默發(fā)光,用自己的光輝照亮同學(xué),而她說的從哪里摔倒就從哪里爬起來早已成了我的座右銘,美麗的紅色。
老師的愛作文 篇7
老師的愛,一直醒著
是誰,用汗水洗滌我們的夢(mèng)想;
是誰,用微笑擦亮我們的眼眸;
是誰,用自己的青春換來我們燦爛的明天?
是您,日日夜夜陪伴在我們左右的、不離不棄的二中老師!
或許你會(huì)問:對(duì)于二中學(xué)生來說,幸福是什么?幸福是在學(xué)校里為了自己的夢(mèng)想埋頭苦干嗎?幸福是用自己的行動(dòng)見證二中的奇跡嗎?幸福是看到自己傲人的成績(jī)之后歡喜嗎?……
是的,這些都是,但我更認(rèn)為,幸福是二中老師無怨無悔的付出;幸福是老師默默無聞的奉獻(xiàn);幸福啊,是老師諄諄的教誨;幸福是綻放在二中校園里的那抹新綠,是老師陪我們走過泥濘遺留在身后的那行足跡,是在老師的激勵(lì)下從沉默中的爆發(fā),折服后的蘇醒,是二中學(xué)生對(duì)整個(gè)大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂、最敏感、最有力的回應(yīng)!
我所見過的二中老師,是最辛勤的園丁,或許有些老師的經(jīng)驗(yàn)并不豐富,但他們用自己滿腔的熱情,為衡水二中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌!
鏡頭轉(zhuǎn)向我們的操場(chǎng),千萬莘莘學(xué)子在老師的栽培下練就了天下第一操,我們?yōu)橹械津湴!操后班?huì),老班總會(huì)點(diǎn)出我們存在的問題,希望我們能夠改進(jìn),殊不知在這之前他有多少個(gè)日日夜夜為我們而操心。是的,我們?cè)羞^抱怨,抱怨他們?yōu)槭裁茨敲床唤饲椋瑸槭裁匆屛覀內(nèi)绱司o張,為什么在抓學(xué)習(xí)的時(shí)候還要抓常規(guī)……但,回想起,誰會(huì)用自己美好的青春奉獻(xiàn)在與自己非親非故的人身上?千言萬語也道不盡我們對(duì)老師的感激!
或許你會(huì)認(rèn)為二中是艱苦的,但,就我個(gè)人而言,那是一種美麗的情愫。忘不了,計(jì)超主任在高考中身扛水桶時(shí)的背影;忘不了,紅雷主任給的棒棒糖的甜美味道;忘不了,艷東老班為我們操勞的身影,讓我們總想拋開所有的拘束,親切地叫他一聲:哥!
嗨!還記得英語老師為我們放動(dòng)聽的'英文歌嗎?還記得體育課上我們與老師一起跳過的皮筋嗎?還記得一個(gè)有一個(gè)雨季,老師們?yōu)槲覀儝哌^的干凈的操場(chǎng)嗎?還記得軍訓(xùn)的時(shí)候鄰班班主任背著生病的學(xué)生時(shí)那高大的身軀嗎?還記得考試成績(jī)不如意時(shí)老師的鼓勵(lì)嗎?還記得……一切一切的美好都化作了我們二中學(xué)生不斷奮進(jìn)的動(dòng)力!
懷抱一顆感恩的心,讓我們將愛傳遞,深深銘記二中與老師的恩情,讓我們懷著屬于自己的那份激情,為二中喝彩!
老師的愛,一直醒著!
老師的愛作文 篇8
“ 嘩——”雨還在下個(gè)不停,路邊的小草被風(fēng)吹大的彎下了腰。豆大的雨點(diǎn)打在窗上發(fā)出啪啪的聲音,我還時(shí)不時(shí)地踮起腳尖,向遠(yuǎn)處望去,正希望能看見一把傘,傘下站著我的媽媽。但我始終也沒有等到,透過雨簾看到許多家長(zhǎng),一手打著傘,一手摟著孩子。在校門口走動(dòng),這些溫馨的母子或父子倆帶走了我的期待和渴望。平日“喧鬧的學(xué)!睗u漸的.沉默了下來。
我真得很想快步走回家中。但腳剛邁出去,,雨水就毫不留情的撲面而來,大災(zāi)省上真是“冰涼徹骨”,我不禁打了一個(gè)寒顫,下意識(shí)的把腳縮了回來。這是一把紅傘“飄”過來一只溫暖的大手抓住了我冰涼的銷售,回頭一看——語文老師。我的行李涌出了一種感動(dòng)。好一會(huì)兒,我在“嗯”了一聲“我送你回家吧!”不容我回答,老師已經(jīng)將我摟入懷中。我靠在老師生變,如同依偎在母親懷中。
漸漸的,老是把三項(xiàng)我這邊傾斜。再看看老師:左肩已被淋濕,褲腿是已沾滿泥漿。我輕輕向老師那邊推了推。老師看著我,臉上露出一絲欣慰的笑容。不知不覺,在老師的陪同下,我終于到加了。我想請(qǐng)老師上去休息一會(huì)兒,老師卻微微一笑,消失在雨簾里。