關(guān)于快樂是作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的快樂是作文6篇，希望能夠幫助到大家。
快樂是作文 篇1
星期一，陶小明又要上學(xué)了，一路上他和小雷有說有笑的。
這時(shí)，他看見一個(gè)男盲人要過馬路，但小雷怕他不小心，被撞了。 于是對(duì)陶小明說：“小明，你去扶一下那個(gè)盲人吧!”
“不干有本事你去扶呀!反正我不去�！碧招∶鞑桓吲d了，小雷問：“這是為什么呢?
“”你總是要幫助那些人，就像個(gè)太平陽警察——管的寬。“ “幫助他難道你不覺的快樂嗎?”
“不快樂，這樣反而會(huì)浪費(fèi)我的時(shí)間�！�
“我們不差這五分鐘�！�
“反正我不干!”
“那可對(duì)不住了!”
小雷、的手合上、拉開、推。陶小明的手腳不聽使喚不由主的'去扶那個(gè)盲人慢慢悠悠地過馬路。這時(shí)，響起了雷鳴般的掌聲，所有人都夸陶小明是個(gè)樂于助人的好孩子。
陶小明對(duì)小雷說：“我想我知道什么是樂于助人的快樂了。 從此，陶小明喜歡上了幫助他人。
快樂是作文 篇2
如果說，歌唱是小鳥的樂趣；開花結(jié)果是果樹的幸福；采蜜是蜜蜂的光榮；那么，我要說，讀書就是我的快樂！
隨著中考的臨近，母親的嘮叨也多了，一回到家就是那幾句“快升中考了，還不快復(fù)習(xí)？”“快回房間復(fù)習(xí)�！薄耙院笙铝苏n就早點(diǎn)回家�！蔽倚闹性缫褵﹣y不堪。就在不久前，母親又在嘮嘮叨叨，那時(shí)我便知道“大戰(zhàn)將即”，果真，我與母親爭(zhēng)吵了起來，房門狠狠一甩，轉(zhuǎn)頭忽然看見被遺棄在角落的書——《感悟母愛》，我煩悶地拿來看，里面講述母親對(duì)兒女無私的愛，其中一部分是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！蔽翌D時(shí)醒悟，母親嘮叨是愛，母親生氣是在乎，母親是為了我好，為我有個(gè)好未來……我向母親認(rèn)錯(cuò)，母親興奮不已。隨后，母親依然對(duì)我疼愛有加。我的心情一下子好了起來。是書籍，讓我學(xué)會(huì)理解，讓我重新拾起我的.快樂！
曾幾何時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在宿舍玩游戲，叫“勝者為王”。主要是面對(duì)各位同學(xué)提出的文學(xué)著作，能答上來的便是“王”。終于輪到我了，面對(duì)同學(xué)的提問，腦袋不停地從《三國(guó)演義》到《朝花夕拾》再到……最后，我成功了。那幾位同學(xué)叫了我一天的“王”，而我也只有說“眾愛卿，都免禮”。那時(shí)的我，快樂的心都飛了起來。試問，讀書果真無樂趣？
還有一次，我的朋友誤會(huì)我跟她拿了東西，而我剛剛好又買了一個(gè)跟她一樣的，她懷疑我，對(duì)我更是冷眼相看，我很傷心，我可能從此就失去了一個(gè)好朋友，我憤怒，難道我們的友誼就是那么不牢固？我憤怒的跑到表姐那傾訴，看到普希金的詩寫道：“假如生活欺騙了你，你不要欺騙生活……快樂會(huì)重新來臨�！蔽也辉俦瘋�，不再憤怒。果真，我的朋友不再誤會(huì)我，快樂又來臨了。是書籍，讓我學(xué)會(huì)了寬容，讓我的生活又多了一道美麗的風(fēng)景線。
多年的讀書經(jīng)驗(yàn)告訴我，我的快樂主要來源于書。“書富如入海，百貨皆有。”無書不購者，是沒有追求的庸人；有書不讀者，是舍本求末的笨漢。只有駕舟書海，坐擁書城，潛心而讀，你才會(huì)感到讀書不僅是“天下第一件好事”也是人生“第一件樂事”。
親愛的朋友，無數(shù)的好書在向我們招手，請(qǐng)趕快行動(dòng)吧，讀一讀書，一定會(huì)增長(zhǎng)你的見識(shí)，開闊你的眼界，使你受到思想的啟迪，獲得精神的鼓舞，享受無窮的樂趣。何樂而不為？
快樂是作文 篇3
柔美的光線輕輕照射過來，風(fēng)，輕輕翻動(dòng)著書頁的一角，臉上甜甜的洋溢著一絲抹不掉的微笑。閱讀中，有誰，不是快樂的？
閱讀，是最好的課堂。書籍，是最好的老師。當(dāng)你第一步踏進(jìn)閱讀的世界中并沉醉于它的時(shí)候，你的`心靈便會(huì)被智慧沖洗。
字符小精靈跳著歡快的步子在你面前雀躍著，跳出一個(gè)個(gè)智慧音符：”多、來、米、發(fā)、搜、啦、西、多！“一個(gè)個(gè)智慧的結(jié)晶！
是的，閱讀是一件快樂的事情，當(dāng)你去用心感受它時(shí)，可能會(huì)哭；可能會(huì)笑；會(huì)煩惱；會(huì)憤怒；會(huì)嘆息......這些擁有著長(zhǎng)悠文化的字符默默向你傾訴著一個(gè)個(gè)美妙的故事。一個(gè)個(gè)文字中流動(dòng)著感情的變化。
文字是一門神奇的語言，它將外面的世界一一展現(xiàn)在你的面前，讓你百讀不厭。
閱讀，它將智慧灑滿人間，只有會(huì)把握它的人，才會(huì)領(lǐng)悟到人生的哲理。
它，如魔法師一般，既能使得好人變壞，同樣可以使得壞人變好。好的閱讀習(xí)慣已經(jīng)方法也需要我們不斷學(xué)習(xí)。
只要你用心閱讀，才會(huì)發(fā)現(xiàn)：閱讀，絕對(duì)是一件快樂的事！
在安靜柔和，流動(dòng)著暗暗書香，灑滿了金色陽光的地方閱讀。是的，那真的很快樂！
快樂是作文 篇4
炎熱的夏天將要過去，我難忘的站在泰山的頂級(jí)，似乎不想再回到那讓我難忘的家中，因?yàn)檫@是我在這一年中的最后一次爬山了，因?yàn)檫@是暑假的最后一天，過了這一天無趣的日子又要來臨，正式上學(xué)。
哎……這日子似乎過得沒有一點(diǎn)歡樂，我似乎很沉默，我的腳似乎不想邁出家門，還想在家中多停留幾天，但事實(shí)已擺在我的眼前我又能怎沒辦，鼓起勇氣在不同的地方找到不同的樂趣。
然而，我似乎開始懂得學(xué)習(xí)的'經(jīng)驗(yàn)，把他想成動(dòng)畫片，花園的花草樹木，船離海岸的角度，等等這些都可以促近我們的學(xué)習(xí)，一天一天好像在學(xué)校里天天到處游玩，天天看動(dòng)畫片，把以前看過的動(dòng)畫片轉(zhuǎn)化成一套套的學(xué)習(xí)的知識(shí)，不僅增加我們的學(xué)習(xí)興趣，還可以增加我們的愛好，學(xué)習(xí)現(xiàn)在在我心目中好像一臺(tái)正在播著動(dòng)畫片電視機(jī)，天天擺在我眼前，一套套的知識(shí)隨著一套套動(dòng)畫片演播出來，使我每天都帶著成功的笑容……
學(xué)習(xí)并不是一件難事，只要你投入，敢于想象，就會(huì)知道學(xué)習(xí)也有不同的樂趣。
快樂是作文 篇5
今天天氣真好，太陽照在身上暖洋洋的。哥哥、姐姐和小弟弟一起去田野放豬。
哥哥打開了豬圈門，餓了一夜的小豬們涌出了圈門，奔跑著奔向田野。哥哥揮著手中長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿大聲喊著：“別亂跑，都到那邊去！”姐姐給小豬們挖來了許多新鮮的野菜，裝了滿滿的兩個(gè)籃子，她笑著說：“小豬小豬快快來，這里有好多好吃的呢！”弟弟雖然年紀(jì)小，可是他也很能干，只見他兩只手使勁地拎起一籃野菜，也學(xué)著姐姐的樣子說：“我，我這兒也有哩！”
小豬們仿佛聽懂了他們的話，一窩蜂地跑向了這邊。它們你擠我，我擠你，一大口一大口地吃著肥美的野菜，一邊吃還一邊“吼吼”地叫著，好像在說：“好吃，好吃，我還要！你們別搶我的！”不一會(huì)兒，小豬們的'肚皮就撐得圓圓滾滾的了。三個(gè)小朋友看著這群可愛的小豬，開心地笑了。
這真是一個(gè)快樂的早晨！
快樂是作文 篇6
你有一個(gè)蘋果，他有一個(gè)梨。如果各自獨(dú)享，那么你只有蘋果，他只有梨；但如果你們把各自的的東西分給對(duì)方一半，那么你們就同時(shí)都有了蘋果和梨�；▋洪_在路邊，是為了讓更多的人聞到它的花香。橘子長(zhǎng)成一瓣一瓣的，也是為了讓很多的'人一起分享。
分享是與人溝通的橋梁。懂得分享，你才會(huì)擁有更多的朋友。有了朋友，你才會(huì)得到更多的關(guān)愛，才能與人和諧相處。當(dāng)我們自己擁有快樂時(shí)就一起和朋友分享，這樣你就會(huì)得到兩份快樂；當(dāng)我們感到憂愁時(shí)向朋友述說，你會(huì)減少了一半的憂愁。呵呵，分享的感覺很奇妙，它可以幫我們給情緒做個(gè)加減法。
分享是一種快樂。因?yàn)椤胺帧钡娜藢?shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，“享”的人得到了關(guān)愛的幸福，誰會(huì)不快樂呢？趕快播散這顆快樂的種子吧。它會(huì)生根、發(fā)芽……開出一大捧、一大捧更快樂的花朵！
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