成長作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的成長作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
書，像冬日里的一團烈火，溫暖人心；書像一位偉大的老師，給我指明方向，為我排擾解難；書，更像是一位知心朋友，感動我，激勵我，幫助我，教育我，安慰我。所以，我對書有著一種狂熱。
從小，爸爸就把我引入書的海洋，引導我，陪伴我一起看書。我還未入學前，爸爸就為我買來了幾本童話故事書，每天睡覺前，都為我讀上幾篇。在《安徒生童話》里，我受到了許多愛的教育；在《活皇帝的新裝》中，我明白了人不能虛榮，而要理智地對待事情，決不能被虛榮而蒙蔽了雙眼；在《丑小鴨》中，我明白只有在艱苦的環(huán)境中走過來的人，才會更加珍惜來之不易的幸福。一篇篇童話，伴我成長，在一個個道理中，我日漸成熟。
轉(zhuǎn)眼間，我已步入小學。那時的我，對俠義和豪氣充滿著強烈的喜愛，正聽說有金庸的武俠小說呢！我就選了本《笑傲江湖》和《鹿鼎記》看了起來。開始時總是不太理解，但出于對跌宕起伏情節(jié)的好奇心，我開始努力認字，學習語文。到四年級下冊時才讀完兩書，《笑傲江湖》中的豪情使我欽佩，可在《鹿鼎記》中，地痦流氓韋小寶竟會有那樣好的結(jié)局，真是不快。
好書使人受益，“壞書”卻把我害得很慘。在看過《聊齋志異》這本鬼怪小說之后，我經(jīng)常疑心重重，班上漂亮的女孩可能是畫皮畫出來的！家中的一個小孔可能是千年妖怪的藏身之處……再加上《福爾摩斯探案集》中的一個個令人毛骨悚然的犯罪現(xiàn)場，使我的神經(jīng)陷入了高度緊張狀態(tài)，我于是不敢獨自一人睡覺，只好躺在爸爸的地板上睡了，因此，獲得了一個“地板王”的外號。
不久之后，一本《鬼谷子的.智慧》又讓我對哲學書又產(chǎn)生了樂趣。我又接連看了幾本《孔子》、《道德經(jīng)》、《中庸做人之道》。這些書中，有很好的處世哲學和做人的道理，閃耀著古人的智慧光芒，讓我的處世更加理智，更加冷靜。也使我對鬼怪有了全新的認識，從此，克服了晚上不敢睡覺的壞習慣。
今年9月我上初中了，看書的時間也該繼續(xù)增加，更要注重選擇好書看，讓自己在知識的海洋里成長。
書，是我的朋友，它伴我健康的成長，伴我快樂的成長；書是一劑良藥，它讓我在迷失中尋找方向，在急躁中學會冷靜。最后，請讓我用冰心老師的九字真言：“讀書好，多讀書，讀好書！”作為這篇文章的結(jié)束語吧！
成長作文 篇2
當簡單的橫豎撇構(gòu)成了方正異義的字眼，讓我感受到了文字的誘惑；當平凡的零碎字詞組成了清新脫俗的文章，令我領略到了文學的誘惑。
當自己沉浸于書海，暢游于書海，豐富多彩的娛樂生活早以不足以將我們的心俘虜。當自己滋潤于書海，成長于書海，那顆動蕩不安的心便早以恢復平和。
讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。如今的凡塵瑣事雖給予了我們千百種物質(zhì)上的享受，卻剝奪了我們內(nèi)心的平靜與和諧。
在一個黃昏的午后，帶著一整天的煩惱與憂慮，傾斜著靠在躺椅上，書頁在手中摩挲著，全身心投入到作者精心為你創(chuàng)造的'悲歡離合中。想必到那時，心中灰蒙蒙的天空早以褪卻了那原本不屬于它自己的偽裝，重新?lián)Q上了光彩四射的霓？。
讀書亦如茶，有人說苦澀，有人說香濃。不愛讀書的人只能感到那一長串一長串的文字所帶來的煩躁；愛讀書的人卻能領會到其中被苦掩埋著的樂。在一片歡笑或者淚水中帶給人深思熟慮。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍械奈覀兣c孔子，莊子討論，與屈原，文天祥對話，與雨果，高爾基暢談。穿越時空的阻隔，跨越國界的阻礙，上至天文下至地理；前至恐龍時代，后至隋唐清明；我們無所不能在書中知曉。
書是帆，在心里之風的催使下，遠航在那成長的道路上。
如果，讓我進行一趟漫長的旅程，途中只能帶一樣東西，我會選擇一本書。對，即使是一本書，即使要反復看千遍萬遍，我還是會毅然選擇——書。
當自己學會了用生命去閱讀，也許就能看到文字的反面，所隱藏著被眼睛所蒙蔽的事物。因為在此時，讀書遠遠不再是一種任務，而是一種享受。享受于書中的樂趣中，陶醉于奇妙的描繪中。
于是，在書籍的熏陶下，我漸漸地成長，在我成長的主頁里，少不了書籍的篇章。生活中沒有了書籍，就像天空沒有了陽光，智慧了沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。在今后的成長里，書籍將是我人生的主旋律，傳唱出我人生的歡樂贊歌。
成長作文 篇3
這幾天在讀薛瑞萍老師的班級日志《心平氣和的一年級》，正巧女兒上的一年級，語文書上出現(xiàn)了這樣一項作業(yè)：用樹葉做一幅畫。我有些頭大，今年因為早來的大雪讓所有的樹葉早早的就開始變成了肥料，所以我有些為難！可是女兒的興趣非常的高昂！中午就把作業(yè)完成了，好把晚上的時間留出來做手工！面對女兒的期待，想想薛老師一直強調(diào)的教育思想：一年級就是陪伴。給家長寫的信中寫道：孩子需要你的扶助；請站在孩子的角度------，這些雖然是講得讀書，可是很多的時候也是在講我們的孩子還小，作為家長我們一定要陪伴好孩子，要和孩子一起成長！
思想一轉(zhuǎn)，我就很期待的對女兒說：好啊，今天我們晚上就一起來創(chuàng)作吧！不過樹葉需要你自己去收集哦！女兒高興壞了，連聲說好！我中午做我的工作！女兒在校園收集樹葉。雖然有限，但是女兒也收集了一些樹葉！為晚上的創(chuàng)作做好了準備！晚上吃過晚飯，女兒就迫不及待的把樹葉、卡紙、剪刀、膠棒等所用的工具準備好，喊我和她一起做手工！
查資料、構(gòu)圖、抹膠、粘貼！膠棒粘好了樹葉，一會兒掉了！我們又改成用透明膠帶！終于完成了第一張！按照女兒的想法：我們完成了一棵大樹，兩顆小樹！簡單的一裝飾，我感覺好極了！
女兒高興壞了！舉著對她爸爸說：爸爸，你看，我們做的！愛人一看，連聲稱贊！女兒更高興了！成功的喜悅沖擊著她幼小的心靈！跑到我面前說：媽媽，再做一張吧！真好玩！
樹葉畫的`創(chuàng)作讓女兒的情緒飛上了天，她真的太開心了，她的開心也感染著我，我看著她無憂無慮的燦爛笑容，體味著和女兒一起創(chuàng)作時的溫馨和快樂！內(nèi)心也想和女兒一起感受延長這種幸福感！
我們又一口氣做了兩張：
女兒是策劃師，是創(chuàng)作師，是建議師。我是輔助者，也是困難時的動手創(chuàng)作者。呵呵，我們邊做邊想，邊做邊討論，那個美好的畫面讓我感動的心飛翔！一個即普通又不普通的活動，讓我深深體會到薛老師所說的：陪伴、扶助、一起成長是多么的讓我們感動！
我們不是在陪著孩子一起成長，而是和孩子一起成長！孩子純潔無邪的成長也讓我們的心靈干凈、愉悅！
【成長作文】相關文章：
[經(jīng)典]成長的作文09-12
[經(jīng)典]成長作文09-12
成長的作文【經(jīng)典】01-04
成長的作文07-04
【經(jīng)典】成長的作文07-19
成長作文（經(jīng)典）08-31
（精選）成長的作文08-18
成長作文[經(jīng)典]08-11
成長的作文【精選】04-17
【精選】成長的作文04-30