不速之客作文集合15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的不速之客作文，歡迎閱讀與收藏。

不速之客作文1

　　今天，我們班來了一位“不速之客”。它是誰呢?哈哈，是一只小小的鳥兒!它全身長滿了灰黑色的羽毛，沒有一點兒雜色;眼睛透亮靈活，不大不小;一張小小的嘴又尖又硬，總愛咬人。它初到教室，是在下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課的`時候。那時我們在自己訂正數(shù)學(xué)作業(yè)，也不知何時進(jìn)來一只鳥，既不飛也不叫，就在教室后面站著，有時會張張嘴。我們驚訝極了，趕緊圍到鳥兒身邊，一下就圍滿了一大群人。數(shù)學(xué)老師只得把我們拉回去，并整頓了一下紀(jì)律。一下課，我們又圍到鳥兒身邊，看看他的樣子。當(dāng)時，我們認(rèn)為，這只鳥兒肯定受傷了，因為它10分鐘一下也沒飛過。為此，我們班緊急派了幾名“愛鳥隊員”火速趕往二樓劉老師辦公室，又飛也似的跑了回來。老師看了，也表示沒辦法，只能先把他放在雜物架頂上。隔壁班的同學(xué)看到這幅情景，都忍不住要進(jìn)來看看，接著便是一聲驚呼：“哇!是小鳥耶!”第二節(jié)課是英語課，上課的時候我還是時不時地轉(zhuǎn)過去看鳥。課大約上了一半，鳥不知怎么突然飛起來，飛到了窗戶旁的書桌臺上，并用嘴猛擊著玻璃。我們知道它想出去，可是都認(rèn)為他的傷還沒好，萬一從3樓掉下去怎么辦?所以，我們還是沒管它。劉老師實在沒辦法，只能叫李驍冉把它帶回去。在放學(xué)路上，我本想撫摸它，沒想到卻被啄了一口。之后，它趁李驍冉?jīng)]拿穩(wěn)，“撲通”掉在了地上。這時，老爸來了，檢查了小鳥，說：“沒受傷啊!”接著，便把它放生了。這只小鳥為什么要到教室里?為什么會一動不動?這我不清楚。不過，它的到來使今天增添了極大的樂趣。

不速之客作文2

　　一個星期三的下午，校園里格外安靜，陽光透過樹葉的空隙灑進(jìn)四（3）班的教室里，四（3）班的同學(xué)們正在認(rèn)真地朗讀課文。

　　突然，一個小黑影從窗戶外飛了進(jìn)來，落到了我的書桌上。我定睛一看，是山螞蟻。只見山螞蟻那又黑又亮的腦袋上長著一對細(xì)細(xì)的觸角，背上的翅膀還在微微地震動著，仿佛是在偵察四周有沒有敵人。聽說被山螞蟻咬上一口會起一個又紅又腫的大包，還會痛上好幾天呢！于是，我“哇”地叫了一聲，身子不由自主地往后躲去。我的那聲尖叫打破了課堂的寧靜。這時，所有同學(xué)的目光就像千萬支箭一樣投向了我。有個女生說：“快，快把它趕走�！庇袀�男生說：“用紙巾把它摁死，別讓它來搗亂！”教室里頓時亂成了一鍋粥。莫老師不慌不忙地走到我身邊，溫柔地問我：“梓潼，你怎么了？”我回答道：“莫……莫老……老師，有……有山……山螞蟻！”莫老師轉(zhuǎn)過頭思索了片刻，大聲地對全班同學(xué)說：“同學(xué)們，你們不用害怕，山螞蟻是來聽我們朗讀的，要是我們讀得好聽，它聽完就會飛走的。”同學(xué)們先是一愣，而后笑了，有的'還鼓起掌來。教室里又沸騰起來了。莫老師又不動聲色地對同學(xué)們說：“我們來讀第一課《觀潮》。”

　　隨后，同學(xué)們開始整齊地朗讀起《觀潮》了，山螞蟻則在我的書桌上來回踱著方步，好像也沉浸在了這朗朗的讀書聲中。聽完了同學(xué)們朗讀的《觀潮》，山螞蟻在我們的教室里飛了幾圈，觸角輕輕擺動，好像在說：“謝謝你們?yōu)槲依首x《觀潮》，再見，我要回家啦！”

　　山螞蟻已經(jīng)飛走了，課堂又恢復(fù)了往常的平靜，但是它那小小的身影卻深深地印在了同學(xué)們的心里。

不速之客作文3

　　今天上了一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課。

　　這節(jié)數(shù)學(xué)課上老師講題講的得會書繪聲繪色，同學(xué)個個聽得聚精會神，就在這時一件不尋常的事情發(fā)生了，“嗡嗡嗡”的聲音響了起來，同學(xué)們抬頭一看，原來是只蜜蜂。我們都知道，如果有人被蜜蜂蟄到，后果是不堪設(shè)想的'。就這樣，我們精彩的數(shù)學(xué)課中斷了，咱們都屏住呼吸，就怕蜜蜂和那位同學(xué)來個親密接觸。就在這時，我旁邊的張大膽拿著厚厚的本子，正準(zhǔn)備朝蜜蜂砸去，蜜蜂好像早已知道有人要傷害自己，一個掉頭朝他撲過去。張大膽立刻坐好，嚇得面如土色，眼睛緊緊盯著蜜蜂，看著它的一舉一動，就在蜜蜂離他的額頭，大約只有一厘米的時候，就開始在他的頭頂上盤旋著，張大膽緊閉雙眼像個木頭人，什么動作都不敢做。

　　這時數(shù)學(xué)老師緊鎖眉頭，恐怕哪個同學(xué)受到傷害，勸我們不要離這個家伙太近。同學(xué)們你一言我一語，討論著該怎樣對付這個特殊的客人。忽然間飛來了一本本子直朝蜜蜂砸去，蜜蜂輕快的身體往旁邊一閃，沒被砸中�！癗o!沒砸中”，蜜蜂一回頭，用他的火眼金睛觀察是誰傷害了它，最后鎖定目標(biāo)是最角落的那個人，它用同樣的方式回?fù)羲�，好像在對他說：“你盡管竟敢來傷害我，你可知道我的厲害？”

　　這個時候，班里亂成了一鍋粥，同學(xué)們也不知道該怎么是好，忽然又有許多本子接二連三的地飛過來，這回蜜蜂招架不住了，“砰”的一下被打得暈頭轉(zhuǎn)向，最終死掉了。數(shù)學(xué)老師對我們說：“蜜蜂不大會蟄人，如果蟄了人，雙方都得同歸于盡，只有惹急了才會蟄人呢！”

　　這個不請自來的不速之客，請你以后不要來我們教室了，這樣的話你就不會受到傷害，我們也不會錯過這精彩的課堂了。

不速之客作文4

　　大家對馬蜂肯定有所耳聞吧？馬蜂就是那種體型大一點，搶奪蜜蜂食物的那種兇悍的蜂。

　　就在今天，我們班來了一位不速之客大馬蜂。俗話說的好來者不善，善者不來。這大馬蜂一來，帶來的就是一場不小的騷動。

　　這馬蜂是從我旁邊的窗戶飛進(jìn)來的，那時我剛準(zhǔn)備拿水杯喝水。目睹了案發(fā)開始。馬蜂從窗戶飛進(jìn)，用巡視的目光掃了一眼班級。在同學(xué)上方20厘米左右地方轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)。同學(xué)嚇的'都和桌子合在一塊了。當(dāng)時我們的語老師管老師拿著一本語文練習(xí)冊去打馬蜂，馬蜂嚇的節(jié)節(jié)后退。于是又跑到班級第五組的后面，同學(xué)石超宇和陳思偉二話不說，拿起語文書就是一陣亂打�？蓱z又無奈的馬蜂只好到旁邊的第四組去了。

　　馬蜂飛到第四組去，還沒回過神來。王鄭陽又舉起書，想把馬蜂打死。被趕來趕去的馬蜂，也喪失了剛來的威風(fēng)凜凜的樣子，變的非常狼狽。又只好飛到燈上了。但同學(xué)們還是想把馬蜂弄走。這時我們的小小科學(xué)家趙渝浩同學(xué)說把燈關(guān)掉。

　　真是一語驚醒夢中人。大家可能有點疑問，為什么要把燈關(guān)掉。看過《CCTV》科教頻道的，都知道昆蟲喜歡亮光，一般在家有蒼蠅、蚊子時，它們都喜歡撞亮著的燈，那就是一個很好的例子，所以馬蜂也不例外。燈被老師關(guān)掉了，馬蜂終于飛走了，去尋找下一個光線強的地方了。

　　其實通過此事還反映出同學(xué)們小題大做了。馬蜂飛進(jìn)來你不惹它，它是不會傷害你的。這樣小題大作，不僅浪費了學(xué)更多知識的機會，更重要的是浪費了時間。時間可是一個寶，時間不會等你，時間是你花重資也買不來的。所以我們應(yīng)該珍惜時間，也要好好利用時間。

不速之客作文5

　　花開花敗，秋去冬來，奈何思緒萬千，未做準(zhǔn)備，心魔便急著來尋我。

　　躺在床上，有時總是難以入睡，靜靜的側(cè)臥在床上，一雙尋找光明的眼睛在黑暗中轉(zhuǎn)動，盡管有一束掙脫烏云的月光透過窗戶，輕盈的落入室中，卻難以給予我答案。那似乎并不是我想要的光。

　　在被窩里想著想著，就想到了人生上去了，一種迷茫的感覺瞬間占領(lǐng)了心頭的最后一座山頭，來的毫無防備，就似這冬天，我卷了卷被子。

　　人的一生就這樣？出生，然后花大量的時間大量的精力去學(xué)習(xí)，以我的成績也就最多屬于可多可少，無驚無喜默默無聞的一類；然后參加工作，娶妻生子；然后是日復(fù)一日年復(fù)一年地重復(fù)每一次太陽升起的日子，最后自己的生命也便慢慢結(jié)束。夢想縹緲，忘不了也抓不住，死的時候似乎連流淚都不配。

　　就如同話劇中的有些人物一樣，跑著龍?zhí)滓粯�，被上天安排好了似的，卡著命運的齒輪前行。想到自己一輩子碌碌無為，唯一的貢獻(xiàn)便是給世界浪費了資源，不禁嘆了口氣。

　　是不是夢想終究只是夢想？不！不要！我不要懷著夢想在遺憾中死去，可無力感和迷茫在闖入心頭后，我什么也做不了，就算可以，我又能做一些什么呢？

　　日出月落，我在迷茫中昏睡也在迷茫中蘇醒。低著頭，獨自一人去吃早點，街上人來人往，車水馬龍，陷入矛盾中的.我就像一下子落入水中。那種感覺，無法言說。

　　坐在桌子上，看市井上形形色色的人走著，有白領(lǐng)，有工人，學(xué)生……各色各樣的人都循著命運的齒輪前行，他們急急地吃著熱氣騰騰的食物，快活地談笑，心滿意足地走向一天新的生活。似乎他們每個人心中都有一團火，散發(fā)著光與溫暖，也驅(qū)動著他們追趕時光，追趕夢想。

　　吃著米線，一股暖意直達(dá)心底，鮮味在舌根縈繞，再看那老板，正笑呵呵的招呼著客人過早。每個人都在拼搏，都在奮斗呢！

　　既然迷茫突然到來，我為何不好好“款待”它呢？“款待”它最直接的方式就是奮斗，再奮斗！

不速之客作文6

　　小蜜蜂誰都喜歡，每天都在辛勤采蜜留著過冬，還能傳播花粉，幫花兒繁殖，我們都愛它。那么我就說說我們班與蜜蜂的“交情”吧！

　　一個秋天的早晨，我們?nèi)�班都在用自己最動聽的聲音來讀書，老師也沉浸在課堂中，不住地點點頭。這時，一位“不速之客”來到了三年（5）班的教室。一開始，只有一個同學(xué)率先發(fā)現(xiàn)了它，他大喊：“有蜜蜂��！有蜜蜂��！”，這時候我想，蜜蜂有什么可大驚小怪的，只要你不惹它，它也不會蟄你的。我繼續(xù)淡定地讀書�？墒钦l知道，隨著那位同學(xué)話聲一落地，教室里就亂成了一鍋粥：“��！有蜜蜂！”“啊！不要飛過來��！”

　　我偷偷地看了一眼陳老師，心想，老師一定很生氣。誰料，陳老師竟然只是點點頭，露出了“迷之微笑”，好像并沒有要批評誰的意思。同學(xué)們更瘋狂了，有的用手捂住頭，有的大喊大叫，還有的低下頭竊竊私語。我為這只突然到來的蜜蜂感到生氣，如果沒有它，我們就能好好上課了，也為同學(xué)們夸張的反應(yīng)感到不可思議，蜜蜂有什么可怕的'。

　　其實，在我七歲以前，我也怕過蜜蜂。后來我聽媽媽講，蜜蜂其實并不可怕，只要你不傷害它，它是不會主動攻擊人類的。蜜蜂攻擊人類都是出于自保。蜜蜂尾巴上有根刺，蟄了人后，這根針就會留在人的皮膚里，可是蜜蜂也活不久了。所以只要我們不攻擊它，蜜蜂也是很友好的。

　　我心里這樣想著，也表現(xiàn)得很冷靜，可是這時候，蜜蜂又停在我的頭上，我不由自主也叫了一聲“啊！”，我馬上想起媽媽說過的話，我就端端正正地坐好，想起了老師提的問題，我又舉起了手。果然，蜜蜂眼看“熱鬧”沒了，他也找到了出口，又飛到窗外去了，教室里朗朗的書聲又響起來了……

不速之客作文7

　　窗子外邊，躲著一位“不恭自請”的客人，它有一雙輕薄的膜翅，一個錐形的、被黑黃相間的條紋布滿了的腹部，和一顆稍短的毒針。它隱藏在窗簾后，或在墻后，誰也沒有發(fā)現(xiàn)它。

　　或許是被什么動物驚嚇著了，也許是被風(fēng)吹了進(jìn)來，或許……它飛了進(jìn)來，也許是好奇，它先跟我們一個一個單獨問好（也許是它見過我們吧，它很懂禮節(jié)），然后繞著同學(xué)們轉(zhuǎn)了一圈，凡運氣好的同學(xué)都向后傾去，一圈一圈就像水面散開的漣漪一樣。

　　它似乎對我們教室那盞只亮著一根燈管的日光燈很感興趣，環(huán)繞在它旁邊，仔仔細(xì)細(xì)地“鉆研”著，它不怕燈的那刺眼的白光，在旁邊來回散步，時飛時降，像是在跳霹靂舞——米奇妙妙屋一樣。

　　全班同學(xué)都被這不俗之客給迷住了。膽小者避之不及，膽大者撲之不及。瞬間，它變成了整個教室的主角，我們都成了一個個配角，而老章成了一個孤獨的'“觀眾”。

　　老章似乎對這個從天而降的寫作素材很滿意，可又因擾亂了他的教學(xué)秩序而不太喜歡這個小插曲。老章索性關(guān)掉了燈，教室里頓時暗了下來，蜜蜂忽然失去了方向，本能地向有光的地方飛去……蜜蜂撞到了窗玻璃上，它像選秀的人，不知是不是貓步，它走上窗玻璃，也不知是不是尺子量過，一條直直的線在他腳下走過，可沒出我的意料，沒走過30厘米，它的直線就亂了，變成胡亂地爬，也還不出我的意料，沒過30秒，它又被打了下來，開始了又一次“模特秀”和“扇蚊子”之間的轉(zhuǎn)換……

　　也許是想念外面那沁人心脾的花香，也許是像我們被關(guān)久了一樣想出去透透氣，也許是對光明的強烈渴望，也許是對異類的迫害感到恐懼……它匆匆地飛走了。

　　也許過不了多久，這只可愛的精靈還會來到，你又會躲藏到哪兒呢，我又到哪里去尋覓你呢？

不速之客作文8

　　“叮，叮，�！�…”上課了，這節(jié)是陳老師的語文課，我們班51位同學(xué)，迅速做好上課準(zhǔn)備，聽語文老師一聲令下：“上課！”全班都坐得端端正正，就連我們班最不聽話的“四大金剛”也乖乖地坐在那兒，認(rèn)真聽課。

　　“嗡，嗡，嗡……”，哈哈哈，我們班的第52位同學(xué)來上課啦，它是一只小蜜蜂，每一次上語文課，它就火速到位，似乎對語文課特別感興趣。

　　小蜜蜂一會兒繞著電燈轉(zhuǎn)，一會兒繞著窗戶轉(zhuǎn)，一會兒繞著同學(xué)們轉(zhuǎn)。就這樣飛呀，飛呀飛，班上的.幾個同學(xué)坐不住了，心已經(jīng)飄到蜜蜂那兒了，他們想把蜜蜂趕出去，所以就目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜜蜂，盤算著如何將它趕走，上課完全不在狀態(tài)，陳老師見狀勃然大怒，狠狠地敲一下講臺，“砰！”地一聲，那些想方設(shè)法想趕走蜜蜂的同學(xué)，馬上收了心，陳老師又大聲說道：“蜜蜂想聽課，就讓它聽，你們不要去打擾它！”聽了這話，全班鴉雀無聲，就連小蜜蜂好像也被陳老師嚇到了。

　　過了一會兒，這位淘氣的“新同學(xué)”又開始活動了，它嗡嗡嗡的，從左飛到右，從右飛到左，突然空降在了俞暢的頭頂，“哇呀呀呀！快滾開！”俞暢大喊�！班枥锱纠玻�噼里啪啦……”俞暢用力地朝空中拍打著蜜蜂，蜜蜂靈活地一轉(zhuǎn)身，在俞暢的四周盤旋著，“砰砰砰砰砰！啪！”俞暢拍打著他的頭上，身上，桌子上，椅子上……他手舞足蹈的樣子像極了跳踢踏舞，全班同學(xué)哈哈大笑。

　　小蜜蜂好像覺得捉弄俞暢沒意思，又飛去捉弄鄭逸彬�！鞍ィ�哎，哎！別過來，不然看我拍死你！”蜜蜂好像怕了，就不再捉弄鄭逸彬了，搖搖擺擺地飛到電燈上，聽陳老師講課。

　　這就是我們班那淘氣又好學(xué)的“新同學(xué)”，你們喜歡它嗎？

不速之客作文9

　　傍晚時分，一家人正有說有笑的吃著晚餐。可不想就在此時，來了個長相丑陋的不速之客。

　　那是一只黃里透綠，綠里透黃的大頭蒼蠅，紅色的'眼睛，金到反光的腦袋，我現(xiàn)在說它的壞話都臟了舌頭，再想一想它那副嘴臉便可以十天不吃飯了。別說，如果你想變成魔鬼身材的話，來我家瞧瞧它，沒準(zhǔn)是個好點子。

　　那只不速之客也不知從何而來，徑直飛向了餐桌，嘴里不知嗡嗡唱著什么，竟膽敢落在了老爸的碗里。

　　真是自找苦吃，老爸大吼一聲，整個房子好似都抖了三抖。說時遲，那時快，這只蒼蠅竟向老爸飛了過來。只見老爸一個急轉(zhuǎn)彎，伸手拿到了身邊的電蚊拍，向蒼蠅撞去，卻不想被奶奶制止了�！耙恢簧n蠅，你跟它較什么真？”奶奶說著，站起身關(guān)掉了屋燈�！拔衣爠e人說過，蚊子、蒼蠅這類會飛的昆蟲都愛往亮處飛，咱們把院燈開了，屋燈關(guān)上，門一開，它自然就飛走了�！卑职蛛m然有點不服，但還是聽從了奶奶的意見。

　　一大家子坐在黑黑的屋子中，焦急地等待著。不一會兒，蚊子的嗡嗡聲便小了很多，但我們還能聽到它飛速扇動雙翅的聲音。大伙又靜下心來等了一會兒，聲音早已聽不見了，屋子里異常安靜。

　　“奶奶？蒼蠅走了，咱們開燈吧？”我有些等不及了。“急什么，一般這種大蒼蠅可都活成精了，比人還聰明呢！萬一它不中計怎么辦？要有耐心，再等等�！薄�…鐘表上的時針滴答地響著，雖然奶奶嘴上說還要等，但一陣肚皮咕咕的聲音還是暴露了她。終于，奶奶把燈打開了。

　　哈哈，開飯嘍，我們一個個好似都從剛剛那寂靜中成功逃離了一般，馬上拿出筷子開動了。“哎喲，看你往菜里放了什么調(diào)料，真難吃！”只見奶奶拿出一張紙，將剛才吃的菜吐了出來，里面安靜得躺著一只大蒼蠅……

不速之客作文10

　　“哇，快走開！”“�。　卑嗌霞饨新�，吵鬧聲交匯在了一起，教室里像炸開了鍋，是誰引發(fā)的這場事端呢？原來，是一只馬蜂��！

　　在上課時，一只馬蜂消無聲息地“潛”入了我們教室里。忽然，有個同學(xué)尖叫道：“啊，馬蜂！”陳天翔一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)馬蜂就在自己的身邊。此時，有的人漠不關(guān)心，還在做自己的事；有的則害怕極了，拿著語文書，準(zhǔn)備馬蜂一來就立刻消滅它；有的正好相反，像一個準(zhǔn)備上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，時刻準(zhǔn)備著與“敵人”決斗呢！而我們的吳老師，他還幸災(zāi)樂禍的笑著說：“喲，陳天翔，‘他’把你當(dāng)成花了吧！”話音剛落，馬蜂就又向周雨潔飛去，吳老師接著又補了一句：“對，對，對，這才是花兒嗎!”周雨潔不好意思了，用手點著鼻子，臉上微微泛紅，很不好意思的笑了。馬蜂正想在周雨潔的鼻子上“降落”時，教室里突然發(fā)出了驚天動地的笑聲，馬蜂不敢“降落”了，你要知道，馬蜂可比我們還要膽怯哦！它害怕極了，又重新尋找新的.目標(biāo)，飛向了我們班最像花兒的“花朵公主”——湯菁雯。

　　湯菁雯驚慌失措——她眼睛瞪得有銅鈴那么大，嘴巴大得足以放進(jìn)去一個雞蛋，還連連躲閃，馬蜂好像被嚇到了，又飛回來“花朵王子”——陳天翔那兒去了�！盎ǘ渫踝印币才铝怂�了，連連躲閃，它也許是太愛學(xué)習(xí)了，也許是我們太吵了，馬蜂居然鉆進(jìn)了陳天翔的書包，可不一會兒，馬蜂又出來了，剛剛落下的“大石頭”，頓時又提起來了，連大氣都不敢喘。我想如果把窗戶打開，也許它就會飛出去了吧，于是，我立馬打開窗戶，終于，馬蜂覺得無趣，飛走了。

　　馬蜂事件讓我們心驚動魄啊！

不速之客作文11

　　這年夏天，老天爺?shù)臏I水不知怎的，特別多，像泉涌似地潑向人間。

　　這段時間里，家里也來了許多“客人”，你們知道是誰呢？它們就是米蛾子。剛開始只有一兩只飛飛停停，兩三天后，一大批一大批地不知從哪兒鉆出來的，拼命地在家里亂飛。我和爸爸探索了老半天，才弄明白了。原來天氣潮濕，大米放在陰暗的角落里，不知怎的，從米袋里就冒出了好多的米蟲子。

　　這些米蟲子有兩種。一種像螞蟻一樣，小小的，嘴巴尖尖的，披著黑色的外套，它們像蟲世界里的士兵一樣，到處巡邏，簡直把我家當(dāng)成它的家了。另外一種是米飛蛾，灰色，長著蝴蝶一樣的.翅膀，它們在我家飛來飛去，都快把我家當(dāng)成樂園了。

　　這些不速之客真是不受歡迎。中午，我們正在吃午飯，那些討厭的米飛蛾又來搗亂了，它們一會兒飛到東，一會兒飛到西，吵得我們都吃不下飯了。其中有只調(diào)皮的米飛蛾，大概嗅到了菜的香味兒，竟然降落在一盤好吃的菜上，我那講究的哥哥看見了那只米飛蛾落到菜上，忍著口水堅決不吃那盤他最喜愛的菜。

　　有時啊，我正在津津有味地看書，那些米飛蛾會在我看得最入迷時在我的面前飛來飛去，有一些膽大的居然在我翻開的書頁上爬來爬去呢！它們的這一舉一動都讓我看不下書了，真是些可恨的家伙。

　　早上起床，我照例先要喝一杯水�？墒墙裉欤�我發(fā)現(xiàn)茶杯里竟然有一只米飛蛾，正在里面舒舒服服地洗澡呢！我一邊氣呼呼地把水倒到水池里，一邊恨恨地說：“下次再不打個招呼，就在本大王的茶杯里洗澡，統(tǒng)統(tǒng)沒有好結(jié)果�！�

　　晚上，爸爸打開廚房里的燈，準(zhǔn)備洗手，發(fā)現(xiàn)米袋上又爬滿了米飛蛾。爸爸小心翼翼地環(huán)起雙手，“啪”，一只米飛蛾被消滅了，就這樣，爸爸跟那些米飛蛾大戰(zhàn)了百十來個回合，才基本消滅了那些可恨的家伙。看著地上那密密麻麻的米飛蛾，爸爸滿意地笑了。為了不讓這些米飛蛾繼續(xù)騷擾大家，爸爸扛起米袋送到樓下去了。

不速之客作文12

　　[原文·開頭]

　　有一天，在學(xué)校里，我們正在上早自習(xí)，一個同學(xué)進(jìn)教室大聲說：“我們班級的屋檐下有一只蝙蝠�！蔽倚睦锔械接悬c兒奇怪：我奇怪的不是別的事，而是大白天的，蝙蝠怎么在我們教室的屋檐下呢？我往外面一看，同學(xué)們都在看蝙蝠呢。我也想去瞧瞧，但是我有點兒害怕，不看心里又癢癢。最后，我決定去看蝙蝠。

　　[評析]

　　原文所寫的故事，屬于校園里突發(fā)的事兒、有趣的`事兒。把突然出現(xiàn)在教室屋檐下的一只蝙蝠稱為不速之客，也很有意思。然而，讀了這個開頭，我們不免感到有些遺憾：本來非常有意思的故事，開頭卻沒有“出彩”！其根本原因是，描寫不夠細(xì)致，重點不夠突出。

　　你想啊，這么一件突發(fā)的事兒，那位同學(xué)最先發(fā)現(xiàn)，向大家報告時，能那么四平八穩(wěn)地說出那個完整、然而卻是平平淡淡的話嗎？他一“亮相”——動作呀、神態(tài)，就應(yīng)透漏、體現(xiàn)出故事的趣味性，因而，應(yīng)該對他的動作、神態(tài)、語言等進(jìn)行細(xì)致、準(zhǔn)確、生動的刻畫。

　　再想想，這位同學(xué)報告后，同學(xué)們應(yīng)該作出什么反應(yīng)？那個情景，那個場面，肯定熱鬧、有趣，而該原文卻忽略了。

　　另外，“在學(xué)校里”這幾個字顯得多余，“我往外面一看”這種交待也與當(dāng)時的情景不協(xié)調(diào)，因為“我”并非局外人，就不要給人留下“突然發(fā)現(xiàn)”的感覺。

　　不速之客

　　[改后文·開頭]

　　一天，我們正在上早自習(xí)，一個同學(xué)在教室門口探進(jìn)腦袋，神秘兮兮地說：“噓——，有一只蝙蝠。”

　　“在哪？”有同學(xué)興奮地問。

　　“咱班的屋檐下。”

　　說話間，同學(xué)們都離座往門口擁去。我心里有點兒奇怪：大白天的，蝙蝠怎么待在我們教室的屋檐下呢？我心里癢癢了，也想去瞧瞧，但一想到蝙蝠那怪怪的丑樣，心里有點兒害怕。最后，我還是擠在了同學(xué)們中間仰起了頭。

不速之客作文13

　　上課了，老師變魔術(shù)似的先拿了一只白鴿放進(jìn)籠子里，大概是因為老師沒拿出來的時候，第一只白鴿睡覺了，所以老師拿出來的時候很老實。

　　第二只白鴿因為太狂，從老師的手里飛了出去，飛到了電燈泡上，大家開始尖叫起來，白鴿最終還是被老師捉住了，這只“瘋狂”的和平鴿一放進(jìn)籠子里，老師開玩笑似的說想讓大家看看是不是真的白鴿。

　　這時，第一只白鴿也在籠子里瘋狂的跳起了舞。

　　老師告訴我們，早上他正在想今天上午寫什么作文，看見了一只白鴿從頭上飛過去，老師想起樓上養(yǎng)有鴿子，就上樓捉了兩只。捉了一只鴿爸爸，一只鴿媽媽，怎么分辨出來的呢？老師告訴我們，一只在窩里看寶寶，一只去外面啄食剛回來，就這樣分辨出了鴿爸爸和鴿媽媽。

　　白鴿的全身都是白色的，白的像雪，它的'嘴巴是紅色，紅的像火，眼睛的邊緣也是紅色的，里面是黑色的，像一顆黑帶紅的大寶石。腳是全身最紅的地方，指甲很尖，前面三個腳趾，后面一個腳趾，共四個腳趾。

　　鴿子很有趣，它是吃雜食的動物，可是今天大家都不知道老師帶鴿子，也沒東西喂它吃�？粗�鴿子很急躁，是餓了呢？還是想它的鴿寶寶了？我猜想它應(yīng)該是牽掛它的孩子們了，它們出來這么長時間，沒喂，孩子們應(yīng)該餓了吧。

　　看了它以后，突然想起來星期天去廣場南邊喂鴿子的情景。我把鴿子食放到手心，蹲在地上，成群的鴿子都飛了過來，有膽子大點的鴿子直接啄我手上的食吃了起來，手癢癢的感覺，情不自禁的笑了起來�；剡^神來看了看手，什么也沒有了，吃光了。

　　周末還去廣場喂我喜歡的可愛的鴿子去！

不速之客作文14

　　呼，放了假終于能好好玩啦，不料剛放下書包，我突然感到一股寒意，仿佛被誰凝視著。

　　“小賊，哪里跑？”我大叫一聲，神秘的第六感告訴我，目標(biāo)就在這里！

　　然后我看到一枚硬幣大小的不明黑色六角形爬行物正默默地凝視著我，大眼對小眼，終于，兩分鐘后，我發(fā)出了一聲驚天地，泣鬼神，石破天驚的吼聲：天啦，蟑螂！

　　呵呵呵！有一只在家里就說明有很多只了，因為一只蟑螂可以產(chǎn)1000多枚卵，而且是六天一周期啊！不可以，難道已經(jīng)到這一步了嗎？哦！no！我決定了，我要將危險扼殺在搖籃之中。

　　五分鐘后，我已經(jīng)變成了一枚身著圍裙袖套加浴帽，并手執(zhí)殺蟲劑加蒼蠅拍的強大而又華麗的.蟑螂殺手，我不簽名，謝謝！

　　蟑螂兄，別來無恙啊！于是，就在今天，慘絕蟑螂寰的大屠殺開始了。

　　《蟑螂快訊》，美麗的蟑螂小姐拿著一塊撿來的繡花手帕抹著眼淚播報說：“今天我們派出的二十名好漢在開荒的過程中遭受襲擊，攻擊者為一人類男孩，所用武器為一種神秘慢性毒藥，僅有一位幸存者，目前在醫(yī)院搶救中，讓我們聽聽他的講話。”鏡頭轉(zhuǎn)向重癥監(jiān)護室icu，“咳咳，我們的犧牲是為了大家！”蟑螂勇士說罷，一命嗚呼。于是舉蟑螂國上下，無不傷心流淚。

　　哈哈！終于都噴完了，坐等收工。嘿嘿，蟑螂君，我們向來井水不犯河水，干嘛想不開啊，你不請自來，我自然要好好款待你啰！觀夕陽西下，洗洗睡吧！

　　幸福的躺在床上，突然在睡夢中又覺得一股寒意，“前輩們就是在這里喪生的，我們一定要報仇！”“嗯，開始b計劃！行……”一股香甜的氣息突然疾沖而來，“呃，這是什么……”“不！”“不！”………

　　我放下殺蟲劑，打了個呵欠，再次跳上床：有膽量就盡管來吧，我一定好好款待你們！

不速之客作文15

　　暑假生活豐富多彩，就像一串串風(fēng)鈴，微風(fēng)一吹，就在我的心里留下淡淡的痕跡。

　　那是一個夜晚，天色昏沉沉的。

　　我和媽媽買完菜回到家，便聽到陽臺上傳來“吱吱吱”的聲音，我們都以為是窗外的鳥叫，沒大注意。

　　可是，“吱吱吱”的聲音持續(xù)了十幾分鐘，我和媽媽覺得不對勁，于是小心翼翼地跑到陽臺看看。

　　只見地上一團黑乎乎的。走近一瞧，啊!原來是一只蝙蝠。它穿著一身夜行衣，長相也沒有什么特別，就是一只老鼠長了對翅膀而已。我心想：這小家伙肯定是誤打誤撞飛到我家里來的，我把它抓出去不就得了。想著，我就伸手去抓……

　　“住手!”我媽突然在我身后大喝一聲，嚇得我一激靈，趕緊把懸在半空中的手縮了回去。

　　“怎么了?”我扭過頭一臉疑惑地看著媽媽。

　　媽媽拿著手機，一臉嚴(yán)肅地對我說：“蝙蝠身上帶著病毒，安全起見，不要直接用手觸摸。”

　　哦，原來如此。我拿了張紙再次嘗試，但是剛碰到它的翅膀，它就開始撲騰，我不由自主地往后退了兩步。它撲騰了一會兒，就趴在地上一動不動，好像睡著了似的。

　　敵不動，我不動。就這樣，我和蝙蝠僵持了五分鐘……

　　我腦袋里忽然萌生出一個念頭——養(yǎng)蝙蝠!我和媽媽談了一下，結(jié)果被果斷拒絕，這也是我意料之中的。我媽說：“這種帶病毒的玩意兒，養(yǎng)不得!”

　　其實我蠻喜歡這小家伙的。

　　為了保證它的.生命安全，背著媽媽我照著百度上說的，偷偷給它喂了點水，還下樓給它抓了幾只西瓜蟲吃。

　　來的時候匆忙，走的時候也一樣。

　　第五天早上，我像往常一樣去看它，它已經(jīng)不在原來的那個角落，我把家里翻了遍，也沒看見小家伙的蹤影。

　　也許……它的媽媽叫它回家吃飯了吧……