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關(guān)于橋的作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于橋的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于橋的作文1
友誼是一種奇妙的東西，擁有它時(shí)，你會(huì)感到世界一片明亮，美麗無(wú)瑕，當(dāng)它消失了，你便會(huì)有一種被人拋棄了的感覺(jué)。錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)過(guò)：“人之間的友誼，并非由于說(shuō)不盡的好處，倒是說(shuō)不出的要好�！蔽艺f(shuō)：“如果把人與人的關(guān)系比做一條水流湍急的大河，那么友誼便是架在大河上的橋，耀眼而珍貴。”每個(gè)人都有屬于自己的友誼橋，畢竟友誼帶給我們太多美好的回憶。正如巴金說(shuō)的一句話：“友誼在我過(guò)去的生活里就像一盞透明的燈，照徹著我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩�！笔堑�，友誼就是這么真實(shí)，這么令人充滿了希望。人人都需要它。
它是一座友誼的橋。有時(shí)，它造出我們的哀哀思念。
“借問(wèn)人間愁寂意，伯牙絕弦已無(wú)聲。”誰(shuí)能想到，一位絕世的出現(xiàn)竟是由于一位與自己心靈相通的`知己？誰(shuí)又能想到，一個(gè)人竟能因?yàn)榕笥训呐c世長(zhǎng)辭，而放棄自己曾經(jīng)所熱忱的愛(ài)好？“子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃斷琴絕弦，終身不復(fù)鼓。”而這其中伯牙對(duì)子期的哀哀思念，除了友誼之橋還有誰(shuí)能讀懂？
它是一座友誼的橋。有時(shí)，它造出我們的依依惜別。
“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處�！倍嗝床簧岬囊酪老e！何等壯闊的八月飛雪！可這冰冷的雪，又怎么能夠熄滅岑參對(duì)武判官那熾熱的友情？崇山峻嶺，細(xì)水長(zhǎng)流，掩不住朋友間的惜別，流不走武判官在岑參心中的重要地位。自然是有一股不舍的心情漫上心間。這種依依惜別，除了友誼之橋還有誰(shuí)知道？
它是一座友誼的橋。有時(shí)，它造出我們的豪情壯志。
“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”且不說(shuō)通往安西的路程有多么遙遠(yuǎn)，且不說(shuō)安西的環(huán)境有多么惡劣，因?yàn)檫@些挫折，這些磨難，在帶有濃郁的友誼芬芳的烈酒中，都將會(huì)被它融化得一干二凈！而一陣勁烈、豪爽的酒味淡去后，留于口中的只有一種甘甜，一種無(wú)法言表的滋味彌漫在舌尖，久久沒(méi)有離去。或許，這就是友情！如果說(shuō)王維對(duì)元二使的友情是一種簡(jiǎn)單、不加任何修飾的情，那李白的“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)”則是一種相對(duì)婉約的情。乍看之下，是詩(shī)人對(duì)客人的送別，可是兩人若不是一對(duì)極好的朋友，沒(méi)有相同的氣概，怎會(huì)有如此直白的請(qǐng)求？又怎樣會(huì)有一段如此無(wú)拘無(wú)束的對(duì)話？這種豪情壯志，除了友誼之橋還有誰(shuí)擁有？
友誼就像那座橋。友誼是建立在尊重他人的基礎(chǔ)上的。友誼就是尊重的象征。朋友越多，說(shuō)明越尊重他人。友誼就像那座橋，把人心相連。讓人世間擁有最美好的感情。
關(guān)于橋的作文2
橋有許許多多，有縱橫南北的立交橋；有飛跨懸崖的鐵索橋；有歷史滄桑的石拱橋；有飛越天塹長(zhǎng)江的斜拉橋……而我心中的橋卻是一座無(wú)形的橋，是連結(jié)著無(wú)知到成熟的橋，是連接著失敗到成功的橋，她就是我們的王老師。
王老師老了，她的頭發(fā)上開(kāi)始落霜，臉上也出現(xiàn)了怎么抹不平的皺紋，而她的腰圍也同其他女人那樣漸漸地向外發(fā)展。
“同學(xué)們，相信老師，老師會(huì)尊重每一個(gè)學(xué)生，做每一個(gè)學(xué)生的知心朋友的�！边@是王老師常說(shuō)的一句話。她總是把那一束束慈善的目光，傾注給每一個(gè)求知若渴的孩子，讓那偉大的母愛(ài)融進(jìn)每一個(gè)幼稚的心靈，用那特有的方式使每一個(gè)學(xué)生都覺(jué)得生活在看假平平淡淡的日子里，今天總有不同于昨天的事情發(fā)生，覺(jué)得生活是那么美好。
我們家有一個(gè)小小的不足，受外婆的遺傳，母親有點(diǎn)口吃，我也有點(diǎn)口吃，所以總覺(jué)得低人一等。初上學(xué)校，愛(ài)面子的我總不說(shuō)話，生怕口吃被別人笑話，三年級(jí)時(shí)，曾舉手發(fā)言一次，引起班級(jí)學(xué)生哄堂大笑，老師和善的讓我坐下，從此以后，我再也不舉手發(fā)言了。剛上五年級(jí)新調(diào)來(lái)的王老師上課，大面積的提同學(xué)回答問(wèn)題，有一次正好提到我回答，我的心立刻提到了喉嚨口，一站起來(lái)，口吃無(wú)法形容，“這…這…這…”這道題三個(gè)字的說(shuō)不完整，同學(xué)們又一陣大笑，王老師用她那獨(dú)特的眼神示意，大家靜下來(lái)，親切地說(shuō)：“請(qǐng)你用普通話回答，因?yàn)槠胀ㄔ挶容^慢，你會(huì)說(shuō)好的�！笨粗蠋煗M有期望的眼神，我試著用普通話回答，每當(dāng)我下一句接不上來(lái)時(shí)，老師又接我的話提示了幾個(gè)詞，好半天總算把一道問(wèn)題答完整了。老師第一個(gè)鼓掌，夸我非常好，同學(xué)們?cè)诶蠋煹?帶領(lǐng)下，也都鼓起掌來(lái)，我的臉一直紅到耳根，那心里的高興勁就甭提了，我第一次嘗到了成功的喜悅。
雖然我有一個(gè)小小的不足，但我也有我的長(zhǎng)處，那就是能寫(xiě)了篇大家認(rèn)為比較好的文章。學(xué)校舉行演講比賽，我代表我們班寫(xiě)了一篇演講稿，我想讓別人演講，王老師為了培養(yǎng)我的說(shuō)話能力，鼓勵(lì)我自己演講。在一片掌聲中，我慢慢地走上臺(tái)，眼睛偷偷地看了老師一眼，正好我們四目相對(duì)，我發(fā)現(xiàn)，好眼神里充滿了信任，充滿了關(guān)懷。我好像頓時(shí)信心倍增，勇敢地開(kāi)始演講。
“同學(xué)們……”我一開(kāi)口，奇怪，我所有的緊張煩惱都飛到九霄云外，侃侃而談，嘴巴也沒(méi)有一點(diǎn)不適，臺(tái)下的王老師也翹起大拇指，好像在說(shuō)：“你真棒！”
“咔嚓！”快門(mén)一響，我被攝入鏡頭，成為永久的一瞬間。
我獲得了一等獎(jiǎng)，王老師和同學(xué)們向我祝賀“你成功了！”
是啊，我成功了，不止是演講。
我愛(ài)形狀各異的橋，更愛(ài)這座架設(shè)在我們?nèi)松缆飞系臒o(wú)形的橋。
關(guān)于橋的作文3
在園林中，橋是一種必不可少的景物。它在園林中起到供人通行、分隔水面和點(diǎn)綴水景的作用，具有很高的使用價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。北京大學(xué)也稱(chēng)為燕園，曾經(jīng)是如詩(shī)如畫(huà)的圓明園的一部分，園中有一個(gè)很大的人工湖，名曰未名湖。湖旁有五座橋，形態(tài)各異，給湖景平添了不一樣的情趣。
以博雅塔為起點(diǎn)，朝著花神廟的方向走去，不一會(huì)兒就會(huì)看到二分橋的身影。二分橋全長(zhǎng)8。6米，寬3米；拱高1。35米，拱寬2。1米。因走到此處，需選擇道路左右分行，故名。二分橋趕快到了分隔水面的作用，將未名湖分隔成一大一小的水面，具有層次的變化。橋面微微隆起，潔白的.橋欄兩端的石鼓上，清楚地刻有野草似的花紋。整座橋好似白玉，呈現(xiàn)出一種素雅的美，點(diǎn)綴著未名湖。
再向西走，到了紅樓附近，奈何橋便映入眼簾。橋名很容易使人聯(lián)想到那座寓意著轉(zhuǎn)世輪回的地府之橋。整座橋的橋基寬，橋身窄。橋面的中部是由一塊石板搭在兩岸的橋基上形成的，經(jīng)不起大型運(yùn)輸工具的重量。如此窄的橋身，也許就是防止大型車(chē)輛經(jīng)過(guò)而修建的。奈何橋是平面方孔石橋的板式代表。橋欄和橋基刻有祥云，呈現(xiàn)著特有的中式風(fēng)格。
走到湖心島，就會(huì)看到一座沒(méi)有欄桿的石橋，這便是回頭橋。因?yàn)槿ネ鶏u上的人必定回頭折返，故名�；仡^橋橋長(zhǎng)8。7米，橋基處寬6米，橋中心處寬3。5米，橋高1。5米，單拱寬1。1米，共5拱�；仡^橋原為圓明園西洋樓方外門(mén)前的一座溪橋，由于外國(guó)侵略者的洗劫，原來(lái)的橋欄已經(jīng)丟失，但現(xiàn)在仍能從橋身上找到精致的雕刻，不失為一種殘缺的美，就像斷臂的維納斯那樣。橋面由4根石梁支撐，石梁上端刻有孔雀花紋，其間流露出一絲西方風(fēng)韻。整座橋就像是一條有力的紐帶，將四面環(huán)水的湖心島與大學(xué)聯(lián)結(jié)在一起。
踏步橋在湖心島的另一端，位于石舫與島之間的水面上。踏步橋又稱(chēng)汀步，外形為一塊長(zhǎng)條石。人站在湖心島上，若要到石舫上漫步一番，就需要邁過(guò)水面。年輕力壯的人可能輕而易舉，而老年人、女子和兒童往往不能如此，這時(shí)踏步橋便派上了用場(chǎng)。人們可以踩著它輕松地到達(dá)對(duì)面。這塊長(zhǎng)條石可能原并無(wú)用武之地，但是被人們無(wú)意中使用，便成為了重要的橋，可以說(shuō)是無(wú)心插柳之作。
在湖的東北角，有一座主要起裝飾作用的拱橋，名為“湖東橋”。橋拱近似一條拋物線。與頤和園內(nèi)的玉帶橋不同，這座橋只是在一條水溝上方跨過(guò)，其旁邊也有直通對(duì)面的道路，可以說(shuō)是應(yīng)景之作。
未名湖的橋，就像幾塊白玉，鑲嵌在明鏡的邊框上，自成一抹亮麗的風(fēng)景。
關(guān)于橋的作文4
“嘿！小心點(diǎn)兒！”
小小學(xué)校大大夢(mèng)想
學(xué)校組織我們?nèi)ドＶ部h看一批特殊的學(xué)生，他們同樣十幾歲，可是他們學(xué)的知識(shí)卻只有二三年級(jí)的水平；他們的學(xué)校有個(gè)特殊的名字，叫“希望小學(xué)”；他們出生于特殊的家庭，窮困潦倒，三四年才能見(jiàn)到父母一面。他們更有一個(gè)特殊的夢(mèng)想——長(zhǎng)大后出息了再去幫助跟他們小時(shí)候一樣的孩子上學(xué)。他們知道，只有讀書(shū)才有出路，所以他們中午啃的不是硬了的饅頭，而是充滿力量的夢(mèng)想，讀的不是書(shū)，而是走出大山的地圖。同樣，回到距離學(xué)校幾十里的家的途中，那一條由好心人搭建的窄窄的、小小的木橋也是通往夢(mèng)想的路。雖沒(méi)有磚砌石壘的橋那樣結(jié)實(shí)、挺拔，但它有著一份堅(jiān)強(qiáng)不倒的毅志，有著那份溶蝕堅(jiān)冰的溫暖。
窄窄木橋?qū)拰挵参?/p>
這橋上留下的一個(gè)疊著一個(gè)的小腳印，我便知道這橋是那些孩子們?nèi)W(xué)校的必經(jīng)之路了。這時(shí)走來(lái)兩個(gè)面色土灰，一高一矮的孩子，赤腳牽著手一個(gè)在前，一個(gè)緊跟在后，小心翼翼地走過(guò)這窄窄的.小橋�？蛇@橋面上還殘留著一點(diǎn)兒昨夜下的小雨，那個(gè)小一點(diǎn)的孩子一個(gè)趔趄沒(méi)站穩(wěn)，前后搖擺著，接著就出現(xiàn)了文中的第一句話：“嘿！小心點(diǎn)兒！”。他們?cè)谧穳?mèng)的路上絲毫沒(méi)有懈怠過(guò)，面對(duì)命運(yùn)的不公，他們更多的是享受這個(gè)奮斗的過(guò)程，他們一點(diǎn)都不憤世嫉俗，因?yàn)樗麄冎肋@世界上還有很多人是關(guān)心他們的——這橋，就是一個(gè)見(jiàn)證。他們把夢(mèng)寄托在這橋上，帶著“橋”給予他們的鼓勵(lì)，飛向有夢(mèng)的地方。這木橋見(jiàn)證了一段美好的情感，它還在慰藉人們心中那份綿長(zhǎng)柔軟的思緒。
搖搖橋兒敲敲心兒
一天的行程很快結(jié)束了，桑植縣孩子們的笑臉依舊刻在我的心上，那橋也深深烙印在我的內(nèi)心深處，橋的模樣、橋的材質(zhì)、橋的“夢(mèng)想”總是像一股暖流縈繞在我的心頭。每當(dāng)我對(duì)自己的堅(jiān)持提出質(zhì)疑時(shí)，對(duì)自己的夢(mèng)想之路感到迷茫時(shí)，總是情不自禁的想到那時(shí)到過(guò)的桑植縣，那時(shí)看過(guò)的，小木橋。敲敲心里的警鐘，提醒著自己：他們都可以堅(jiān)持，可以拼搏，我也要一樣！那些“特殊”的同學(xué)們，我們?cè)�，帶著真誠(chéng)，懷著希冀，揣著夢(mèng)想，走過(guò)風(fēng)雨中的小木橋，走過(guò)艷陽(yáng)下的木橋。
后記：浮起沉落間，幾度春花秋月，過(guò)去的滄桑只是歷史的傷痕，明天是更遙遠(yuǎn)的期待。把夢(mèng)想掛在向陽(yáng)的地方，聞聞他雄渾的氣息，醒來(lái)時(shí)心際才會(huì)閃動(dòng)靈光，蕩起長(zhǎng)風(fēng)烈日的豪壯。
關(guān)于橋的作文5
如果回憶起小時(shí)候?qū)︼L(fēng)景的刻骨銘心的印象，我覺(jué)得固定在腦海里的古橋夕陽(yáng)的記憶是無(wú)法忘記的。
就像初夏，因?yàn)榭偢杏X(jué)當(dāng)時(shí)的風(fēng)里含有春天的溫度，給人一種淡淡的朦朧醉態(tài)，所以被認(rèn)為是初夏。那次旅行的原因不清楚，也可能只是逛逛�；貞浉‖F(xiàn)，騎著自行車(chē)穿過(guò)鄉(xiāng)間小路，昨天從大雨中飄出來(lái)的石頭，搖搖晃晃地躺在路上，擋住了車(chē)子的前進(jìn)。我毫無(wú)顧忌，我的靈魂在微風(fēng)中充滿了節(jié)奏，于是我一步一步的遠(yuǎn)離了我一直想逃離的熟悉而溫暖的地方。
拐過(guò)一個(gè)彎，就是一條筆直的柏油路。令我失望的是，兩邊都沒(méi)有又粗又高的樹(shù)，而是左右兩邊有兩株矮冬青樹(shù)，還有幾株矮樹(shù)，開(kāi)著一些我并不出名的白花。微風(fēng)中有陣陣花香。剛開(kāi)始聞起來(lái)很香，很醉人。想象一下，仿佛置身仙境。就這樣，帶著一顆自由叛逆的心，沿著不知拐了多少?gòu)澋陌赜吐�，�?lái)到了這個(gè)地方，總讓我打著權(quán)利的幌子不敢忘記。
映入眼簾的是一座長(zhǎng)長(zhǎng)的古橋，它本身已經(jīng)涂上了新的油漆，但它似乎是一座修了很久的橋，因?yàn)槲译[約看到白色油漆下面有一點(diǎn)黃色的黑色石頭，這種石頭不是現(xiàn)在的，而是用黃土燒的。可以推斷，這座橋的年代應(yīng)該不小，但也正是因?yàn)槿绱�，原本就美麗的夕�?yáng)才悄悄蒙上了一點(diǎn)懷舊的古風(fēng)。
乍一看，夕陽(yáng)像一個(gè)橙紅色的火球一樣耀眼，但溫順地失去了過(guò)去特有的溫度。橋下有幾片菜地，金色的余暉像暖粉一樣慢慢落了一地。這些不知名的'青菜似乎在期待著夜夢(mèng)的來(lái)臨。余暉彌漫整個(gè)空間，一切都寂靜無(wú)聲，對(duì)這虛幻的景觀毫無(wú)興趣。我不想眨眼睛，怕錯(cuò)過(guò)這美麗的一幕。幾層浮云出現(xiàn)，飄過(guò)，相擁，如棉類(lèi)稀疏，柔軟如白海綿。云朵縱橫交錯(cuò)，云朵多的地方靜如黑色。夕陽(yáng)柔和的穿透力下，似乎輕輕一捏就會(huì)滴下金黃色的液體。夜色慢慢褪去，余暉燦爛。周?chē)膮^(qū)域像鵝黃色，慢慢加深了寂靜，與遠(yuǎn)處的群山分明融為一體。夕陽(yáng)劃過(guò)弧線，慢慢下沉。這時(shí)，湖面平靜如玻璃，微風(fēng)飄過(guò)，漣漪如線向遠(yuǎn)方蕩漾。夕陽(yáng)的余暉隨著漣漪有節(jié)奏地蕩漾，層層疊加，就像金色的山丘。這時(shí)水面反射出微弱溫暖的黃光。看久了就累了。只有輕輕揉揉眼睛，才能發(fā)現(xiàn)沙沙的液體是金色的。哦，原來(lái)我在欣賞這幅美麗浪漫的杰作的時(shí)候，成了畫(huà)中的一個(gè)微小的組成部分。想到這里我笑得很開(kāi)心，笑起來(lái)很舒服很甜。
夜幕漸漸降臨，周?chē)_(kāi)始了灰色的恐懼，但我的心很舒服，我開(kāi)始慢慢陶醉，就像充滿幸福的甘甜果汁，微微的甜，微微的甜.
關(guān)于橋的作文6
橋畫(huà)江南雨碎，半眼朦朧。斷橋不見(jiàn)，故人已失。仿佛卻在轉(zhuǎn)瞬間，橋頭依然她在。荷色傘，橋頭立。一、夢(mèng)境那白衣女子持傘，緩緩走在橋上。雨簾下，遮住我的眼。卻依稀映出她的容顏，和決絕的味道。宛如落花跌碎。半醉，是誰(shuí)執(zhí)意別，誰(shuí)凋謝了誓言？恍惚間白裙不動(dòng)，停在橋頭。流光促，雨朦朧，遠(yuǎn)方女子縱身一躍。波瀾、平靜。卻只是當(dāng)年。半夜三點(diǎn)。我從夢(mèng)中驚醒，一片漆黑中我好似又見(jiàn)斷橋，和橋上女子。湖光微蕩，細(xì)雨紛紛，卻有種心痛。她是誰(shuí)？二、故事三千繁華埋葬，誰(shuí)在輪回守望？她最?lèi)?ài)執(zhí)傘漫步橋上，仿佛冥冥中這就是定數(shù)，她和橋，是一體的。歲月流轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)方戰(zhàn)火紛飛。
那地心之火熊熊燃燒，向前奔騰、吞噬。終是燃近南方。她的家人朋友開(kāi)始準(zhǔn)備逃亡，可她不走，這有她的橋啊，她怎么能走？規(guī)勸無(wú)效，便只剩她一人單影上橋。白裙，荷傘。不管城外炮火，她只在橋上站著，目光撕碎了時(shí)空，幽幽回到過(guò)往。那一年，她在橋上駐足，那樣一個(gè)少年，不經(jīng)意撞倒了她。或許西湖斷橋便是個(gè)孽緣開(kāi)始的好地方。就如白娘子與許仙，或如他和她。城門(mén)破，她一驚。望著不遠(yuǎn)處滾滾煙塵，她眷戀的環(huán)顧四周。似乎要把這景刻在心里，似乎……仍盼著某個(gè)身影。一聲輕嘆。
波瀾、平靜。三千繁華成土，你在盡頭駐足。三、橋心秋水涼，煙花燙，夢(mèng)覺(jué)在他鄉(xiāng)。一切不過(guò)一場(chǎng)空夢(mèng)，溫柔又殘忍。只嘆江南雨碎，花開(kāi)時(shí)節(jié)曾有白衣女子，久立橋頭。問(wèn)誰(shuí)知橋畫(huà)，有誰(shuí)懂橋心？那一個(gè)又一個(gè)真真假假的故事，不過(guò)是古老的期待。期待著美麗、期待著幸福。期待著有那樣一座橋，撐起我們前行的勇氣和信念。不管白衣白裙最終換得什么結(jié)局，橋頭卻仿佛仍有一襲白影，虛弱的笑，堅(jiān)強(qiáng)的笑，努力的笑，淡淡的`笑。她許諾著幸福就如你我，我們都在自己的橋上向前遠(yuǎn)望，企圖得知迷霧背后的景象。說(shuō)到底我們渴望幸福。在自己的橋上追逐著，雖然有時(shí)會(huì)累，會(huì)失望。但那橋依然還在。
橋上的人兒永遠(yuǎn)沒(méi)有忘記自己的信念，不管世事如何艱辛，她努力著做一個(gè)幸福的女子。不看結(jié)局終究是悲是喜，她的一生在自己的愿望中度過(guò)。這就夠了。支起自己的橋，追求自己的幸福。倒影成殤，半眼迷離。仿佛雨簾中，橋頭有襲白影，持荷傘。同那雨季一起，繪成最美的橋畫(huà)。藏著一顆跳動(dòng)的橋心。
關(guān)于橋的作文7
“鋤和日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)大家應(yīng)該讀過(guò)吧？這首詩(shī)講農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，難道只有農(nóng)民伯伯才辛苦嗎？不是的，有許多工作人員也很辛苦，甚至是一只小蜜蜂，都非常勤勞辛苦。這個(gè)事實(shí)，我親眼目睹了。
五一放假，我有著一顆好奇的心隨姨夫來(lái)到造橋的建筑基地。
只見(jiàn)地上都是泥，再加上剛下過(guò)雨，路泥濘極了，我不敢把腳伸出車(chē)去。心想，這么泥濘、雜亂的泥土能造成一 條干凈的高速道路嗎？難道汽車(chē)不會(huì)陷下去，還能在上面行駛？帶著滿腦的疑問(wèn)想去探個(gè)明白，工人叔叔是怎樣造橋造路的。
我滿懷信心地下了車(chē)，首先映入我眼前的是一排簡(jiǎn)陋的辦公樓。樓下是技術(shù)人員的辦公室。樓上是工人叔叔的`宿舍，每間有八個(gè)床位，看起來(lái)十分的艱苦。我一急就想上廁所，我左顧右盼，結(jié)果連廁所也沒(méi)沒(méi)有，這可把我急了，怎么辦！難道說(shuō)工人叔叔可以一天不上廁所。一位阿姨說(shuō)：“廁所還在建造之中呢？要么先去農(nóng)民家�！蔽乙幌耄@么麻煩，還是忍一忍吧！要是工作人員也要上廁所豈不是更麻煩嗎？哎~~~~~~~~，但愿快點(diǎn)造好。
在安全員的帶領(lǐng)下，我來(lái)到他們的工作場(chǎng)地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一塊大標(biāo)語(yǔ)：“提高質(zhì)量，促進(jìn)生產(chǎn)�！卑藗�(gè)醒目的大字。這時(shí)決定去訪問(wèn)一下姨夫，造橋到底是怎么造的？姨夫語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我講解：“首先得看設(shè)計(jì)方案，由設(shè)計(jì)人員按方案的圖把圖紙畫(huà)出來(lái)，再把這些圖紙給工人叔叔，并在建造師的監(jiān)督下一步一步地完成的�！币谭蜻�告訴我，工人有工人的守則：早上不能遲到早退，工作時(shí)間不得外出，有事必須請(qǐng)假，損壞公物還得賠償?shù)鹊取?/p>
我真的不想去打擾工人叔叔，他們一絲不茍，埋頭苦干，絲毫也不敢馬虎。還真像一群蜜蜂一樣各自釀造自己的蜜。工作人員都堅(jiān)守在自己的工作崗位上：有的開(kāi)大吊車(chē)，有的在開(kāi)壓路機(jī)，有的在開(kāi)挖土機(jī)，還有的在攪拌混泥土，真是忙的不可開(kāi)交。望著這一切中的一切，我不禁想起了我生活在一個(gè)祖國(guó)溫暖的懷抱里，還不都是因?yàn)橛辛诉@些默默無(wú)聞的勞動(dòng)者。我感到一陣心酸，真的要掉淚了。
收工了，工人們拿著飯盒，帶著菜票，高高興興地去食堂買(mǎi)飯，在他們的臉上可以看出，很快就能看到自己豐收的果實(shí)了，個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑。我也隨著笑了。
工作人員要休息了，我也該回家了。不過(guò)我的收獲還真不少，我懂了一個(gè)道理。前人鋪路，后人享受。在不久的將來(lái)又一條寬敞的跨橋公路將出現(xiàn)在我們的眼下，任人們自由地飛翔。
關(guān)于橋的作文8
世界上的橋有很多，有實(shí)實(shí)在在的，也有虛幻的，不斷變化的橋，反映著不斷進(jìn)步的歷史�！}記
“hello，在干什么呢?”我的手指在鍵盤(pán)上飛快地穿梭著。不用說(shuō)，我又開(kāi)始在網(wǎng)上漫游呢，查學(xué)習(xí)資料，看書(shū)，聊天，視頻等等的功能，真是方便了生活。我戴上了耳機(jī)，一邊聽(tīng)著《荷塘月色》，一邊和朋友聊天。
突然背后誰(shuí)拍了我一下，我一回頭，是老媽!我神色大驚，不知不覺(jué)中我已經(jīng)上了一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)了，這下又得挨老媽的罵了。就在我等待著暴風(fēng)雨來(lái)臨的`時(shí)候，耳邊傳來(lái)了無(wú)比溫柔的聲音�！皩氊�，媽有一件事要拜托你�！编�?這是怎么回事?老媽竟然沒(méi)罵我，“你對(duì)電腦熟悉，我這有一篇文章要傳到網(wǎng)上去，我又不會(huì)打字，你能幫我打不?”“哎呀，我還以為什么事呢?行。”看到老媽沒(méi)有罵我，我提起的心才放了下來(lái)。
我打開(kāi)Word文檔，便開(kāi)始將文章輸機(jī)，我打字雖不是飛一般的快，但還是算不錯(cuò)的，我的手指在鍵盤(pán)中敲打著，屏幕上也閃爍出一行行秀麗的正楷字，沒(méi)出一小時(shí)，我便把它打完了，并通過(guò)電子郵箱成功發(fā)送出去。媽媽感嘆道：“沒(méi)想到電腦這么的方便啊!我一直認(rèn)為電腦是個(gè)“禍害”，現(xiàn)在我該刮目相待呀�！薄爱�(dāng)然了，現(xiàn)在電腦可是最方便的通訊工具�！薄皩�(duì)啊，哪像我們以前啊!”
老媽的思緒回轉(zhuǎn)到他們那一代。那時(shí)候，老媽在高中讀書(shū)，當(dāng)時(shí)大哥大都是非常稀有的，寫(xiě)信也成了人們最常有的通訊方式。媽媽每次要家里送東西到學(xué)校都要通過(guò)寫(xiě)信，十分不方便。將信寄出去以后是最難等待的了。信寄回去幾天，家里才會(huì)托人送東西過(guò)來(lái)，這也需要時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間的耽誤，媽媽吃了很多苦。她說(shuō)祖母病重，家里寫(xiě)信給她，信過(guò)了幾天才到她的手里，當(dāng)她急急忙忙的從學(xué)校趕回家時(shí)，祖母已經(jīng)去世了，她沒(méi)有給祖母送終，這件事一直給她留下了遺憾，但這又能怪誰(shuí)呢?媽媽的心里留下了一個(gè)結(jié)。
媽媽說(shuō)完后，便離開(kāi)了房間。我陷入了思考。我想起了學(xué)過(guò)的一篇課文《信客》，是余秋雨寫(xiě)的，這里講的是一個(gè)經(jīng)歷了風(fēng)塵苦旅的信客。他連接著鄉(xiāng)村與城市的紐帶，他的工作范圍很廣，代人寫(xiě)信，幫外出打工者處理喪事等等。但是他的職業(yè)旅途卻充滿著坎坷，被人誤會(huì)，被人栽贓，卻要忍辱負(fù)重。他，這座橋，連通著城市與農(nóng)村，連通著時(shí)代與進(jìn)步。
余秋雨所寫(xiě)的那個(gè)時(shí)代，連接著這座橋的是信客。媽媽所在的那個(gè)時(shí)代，連接這座橋的是郵局。我的這個(gè)時(shí)代，連接這座橋的是網(wǎng)絡(luò)。隨著科技的越來(lái)越發(fā)達(dá)，以后連接這座橋的又是什么呢?
關(guān)于橋的作文9
“位看三月桃花冰，冰泮河橋柳色草�！边@首詩(shī)中的橋便是黃河浮橋。所謂降龍鎖蛟，這橋溝通了黃河兩岸人們的往來(lái)，無(wú)愧于“天下黃河第一橋。”
有橋的地方便有人。
人們?cè)邳S河邊，依河而居，這縱橫黃河的船橋?yàn)槿藗兲峁┝私煌ū憷�。橋在，人也傍水而居，連起了黃河兩岸人民的生活之橋。
這橋在清朝時(shí)期進(jìn)行了改建，變成了一座橫貫兩頭的鐵橋。“黃啟炎傳，鐵漢秦章光隴板;河清海晏，橋虹耀彩衛(wèi)金城。”鐵橋用自己鋼鐵的脊骨，重新?lián)鹆送ㄟ_(dá)黃河的重任。
人在，橋在。由浮橋變成鐵橋，人們也由盛唐安樂(lè)轉(zhuǎn)為清朝國(guó)恥的境地，肩負(fù)著越來(lái)越重的職責(zé)。
辛亥革命的炮聲打響，這座鐵橋改名成了“中山橋”。解放戰(zhàn)火燃到這里，換了名，人也沖破了思想的牢籠。橋見(jiàn)證了封建王朝的沒(méi)落，目睹了封建思想的褪色。
到了抗戰(zhàn)時(shí)期，中山橋成為了蘇聯(lián)援助中國(guó)物資的必經(jīng)之地。更成了中國(guó)抗戰(zhàn)物資后援隊(duì)的支柱。它不再只是為了溝通兩地而設(shè)的交通樞紐，更是抗戰(zhàn)后備力量的集中營(yíng)。
橋在，人在，橋?yàn)槿颂峁┝吮憷慕煌ǎ藢?duì)抗戰(zhàn)勝利起了不可磨滅的作用。橋默默凝視著，威風(fēng)凜凜，絢麗壯觀，儼然東方的守衛(wèi)，以其凝眸，征服東方大地。
橋在國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期受到了重創(chuàng)。據(jù)安老先生回憶，一開(kāi)始，敵人的子彈打在大橋的鐵皮上，留下了千千萬(wàn)萬(wàn)的坑洼，橋依然挺立。在炮彈的轟炸下，橋最終難逃坍塌的命運(yùn)，但他的`脊梁依然屹立，殘破而不頹唐，就像這解放區(qū)的人民，是炮火擊不倒的。紅旗插在白塔山頂，扶眉之戰(zhàn)，蘭州解放，橋注視著這紅色的勝利。
橋在，人在。中山橋雖然塌敗卻不頹唐，就像這兒的人，雖有失策卻能力挽狂潮。
俗語(yǔ)有云“隔河如隔天，渡河如渡鬼門(mén)關(guān)。”雖然解放后，中山橋能起到的交通樞紐作用沒(méi)那么顯著，但依舊有許多人希望可以重修鐵橋。
人在，橋在。石勇鵬帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)早早開(kāi)啟了重修鐵橋的計(jì)劃，蘭州大學(xué)的學(xué)生們，同心協(xié)力，筑橋，也筑夢(mèng)。
筑了橋，人便在，那抗日英雄的品質(zhì)仍在，解放戰(zhàn)士報(bào)效民眾的決心仍在。如這橋，在筑夢(mèng)的青年學(xué)生中也筑起了橋的夢(mèng)。鐵骨錚錚，重修的他倒像是個(gè)久病初愈但無(wú)所畏懼的戰(zhàn)士。
橋與人。這橋是歷史的見(jiàn)證，鐫刻了蘭州古往今來(lái)的歷史變遷，也展示了蘭州人民燦爛的歷史文化。它屹立于黃河之上，傲然正如蘭州英雄，牽動(dòng)了人民的喜怒哀樂(lè)，也牽動(dòng)了蘭州的盛衰興落。
關(guān)于橋的作文10
橋是一只放大了的板凳，是行走的通道；橋是捷徑，提高效率的路徑；橋亦是紐帶，是溝通人與人心靈的工具。其實(shí)每個(gè)人的心里，都有一塊留給修橋的基地，有人修了它有人忘了它，甚至于有人從沒(méi)有理會(huì)它。
于是有人的心靈充實(shí)了，而有人的心靈，卻總是空缺著這么一塊位置；于是有了世間的善﹑真﹑惡之別。那么沒(méi)修橋的人，聽(tīng)聽(tīng)那些正在修橋的人的心靈之聲——叮叮，咚咚，就像歡快充實(shí)的交響樂(lè)。請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，為自己架起一座溝通心靈的橋吧！架起一座愛(ài)心之橋。你需要的是同情心，利他心，還有真誠(chéng)的笑，善意的鼓勵(lì)……這樣，你的.愛(ài)心之橋破土動(dòng)工了！叮叮，梆梆！當(dāng)你的愛(ài)心之橋向網(wǎng)絡(luò)一樣接到*人的心靈上時(shí)，你便成功了。請(qǐng)記住：善意地幫助他人，投以真誠(chéng)的微笑，伸出你的手拉拉誤入歧途的人，張開(kāi)懷抱，進(jìn)入別人的一片藍(lán)天；分享自己的一份快樂(lè)，用愛(ài)心感化家人﹑同學(xué)﹑朋友﹑陌生人。這樣，心理指數(shù)開(kāi)始升級(jí)，道德指數(shù)加一星，熱度：20℃然后，架起一座情誼之橋。你需要愛(ài)心之橋，珍惜，理解，奉獻(xiàn)，想念，感激。接著我們可以開(kāi)工，這次我們要在愛(ài)心之橋上架起一座心型立交橋。也許會(huì)有些難，但如果你是個(gè)有心人，如果你有毅力，你可以建好。完工后，我們需要讓它和愛(ài)心之橋接軌，然后接到橋的“網(wǎng)絡(luò)”中去，那么，我們的情誼之橋完工了。
你需要：珍惜愛(ài)情、親情、友情、師生情等等，不遺余力地為自己的情誼奉獻(xiàn)，用自己的真情迎接每一個(gè)人，分享他們的喜悅和悲傷。這樣，你的情誼之橋才能被激活。心理指數(shù)越升越高，道德指數(shù)加兩星，熱度：60℃在此基礎(chǔ)上，我們開(kāi)始修筑“寬容與悅納之橋”。
當(dāng)然，你需要情誼之橋、愛(ài)心之橋、博納、海闊天空、寬廣的胸襟、豪邁的氣概、原諒他人的胸懷。接著，從愛(ài)心之橋的心尖筑起，沿著情誼之橋的棱角建筑，直到包容了那些棱角，然后我們可以直接將它接入網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)然，你要以寬容之心對(duì)待世間萬(wàn)物，原諒別人無(wú)意的傷害，拋棄自私自利與心胸狹隘，讓別人走進(jìn)自己的天空……做完這一切，““寬容與悅納之橋””開(kāi)始被激活，不過(guò)，這個(gè)過(guò)程可能會(huì)有一點(diǎn)小小的差錯(cuò)：系統(tǒng)會(huì)告訴你：“文件殘缺”。
別著急，這是因?yàn)槲覀兟┑袅恕皔uanze.exe”程序——我們的寬容不能包容有意的傷害。那么，你只要說(shuō)：“我要原則”，系統(tǒng)便會(huì)照常運(yùn)行，并自動(dòng)接入網(wǎng)絡(luò)。完成后，恭喜你，心理指數(shù)滿分；道德指數(shù)：五星（滿格）；熱度：100℃您成功地架起了三座“心靈之橋”并將其接入網(wǎng)絡(luò)，它們會(huì)自動(dòng)升級(jí)，不過(guò)要注意橋的維護(hù)。
當(dāng)你成功地架起心靈之橋后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正被人們所接納，自己正走入大家的群體，自己的修養(yǎng)在不斷提升……
關(guān)于橋的作文11
到不了的都叫作遠(yuǎn)方，回不去的名字叫家鄉(xiāng)。
——題記
如果問(wèn)我此刻最想做的事是什么，我定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，回到那個(gè)地方看看，我和外公待過(guò)的地方。
那是非常普通的農(nóng)家院落，屋后是竹山，兩側(cè)分別是菜園和樹(shù)園。做柴火飯時(shí)升起的陣陣炊煙，夕陽(yáng)西下時(shí)的縷縷暮色，都做為了最美最溫馨的背景，等待一幕幕情節(jié)上演。
月光下，外公抱我坐在庭院中，一只手托著我的小手教我數(shù)天上的星星，另一只手還不忘輕搖蒲扇，為我送來(lái)一絲涼爽，并唱著他當(dāng)年在部隊(duì)里唱的歌。雖然炎熱、雖然漆黑，我們之間并沒(méi)有過(guò)多的交流，但心是滿足的。
田野邊，外公肩上扛著鋤頭，由于田埂太窄，他只能讓我扯著他的衣袖慢慢跟著走。時(shí)不時(shí)回頭瞅瞅我提醒我注意不要磕著石頭。洗洗密密的汗水從手心滲出，在外公的衣袖上留下淡淡的痕跡，不一會(huì)兒就蒸發(fā)得一干二凈。但那衣袖是我在崎嶇不平的路上唯一的庇佑，因?yàn)槟鞘峭夤摹?/p>
菜園中，我頭頂著外公那碩大的草帽，像個(gè)司令似的指揮外公——“我要吃現(xiàn)在你左手邊的那個(gè)茄子!”“還沒(méi)熟呢，外公給你選個(gè)好的�！薄安�!我就要，不然我就不吃飯!”“好好好，我?guī)湍阏��！蓖夤缓脽o(wú)奈地妥協(xié)，摘下那淡紫色的小茄子塞到我手里，然后咧著嘴笑了。
離開(kāi)時(shí)，外公幫我清理東西顯得很遲鈍很緩慢，把行李總是放錯(cuò)包。我還理直氣壯地責(zé)備：“怎么這么慢，車(chē)子要走啦!”他接連點(diǎn)了點(diǎn)頭并說(shuō)了答允的`話。外公堅(jiān)持送我10里路，但來(lái)接我的媽媽考慮到路程遠(yuǎn)等會(huì)兒外公一個(gè)人回來(lái)不方便，最終說(shuō)服了他。我趴在車(chē)后窗看著外公揮了很久的手，他邊得越來(lái)越小，最后成了一個(gè)焦點(diǎn)，消失在我的視線中。
病床上，外公無(wú)比消瘦。一滴滴無(wú)色的液體順著針管流進(jìn)他的體內(nèi)，他就靠著這些本不該屬于他健壯身體的東西過(guò)活。我俯在他嘴邊，想聽(tīng)清楚他的喃喃低語(yǔ)。他說(shuō)，他想一直把我抱在他的膝上一起乘涼賞月，幫我搖蒲扇驅(qū)除炎熱;他想讓我知道生活的道路并不好走，所以才不牽著我而是讓我跟著他走田埂;他并沒(méi)有將我指定我茄子炒成菜，而是趁我不留神又重新挑了一個(gè)熟透了的;他并不是因?yàn)槭帜_不靈而在清理衣物時(shí)出錯(cuò)，只因他舍不得我走，想讓我待久點(diǎn)兒……
去世后，外公留給我的那些話語(yǔ)，和他在一起度過(guò)的每寸光陰，總在我最孤獨(dú)彷徨無(wú)助時(shí)浮現(xiàn)于腦海。那月光、那小路、那菜園、那離別的病床……
我在深深地睡夢(mèng)中，搖到了魂?duì)繅?mèng)縈的外公橋。
彎成一彎的橋梁，倒映在這湖面上，你從那頭瞧這看，月光下，一輪美滿。
——尾記
關(guān)于橋的作文12
最早留在記憶中的橋都是一些小橋。
家鄉(xiāng)也應(yīng)該算是水鄉(xiāng)吧，很多水溝纏纏繞繞著小村，自然橋也就多了。
家鄉(xiāng)的水溝都不寬，也就十來(lái)米吧，架在溝上的橋都很簡(jiǎn)陋，往往就是下面兩個(gè)橋墩，上面幾塊長(zhǎng)長(zhǎng)的寬石板，而這些石板排列并不緊密，兩塊石板中間一般會(huì)有很大的空隙。但這樣的橋還算穩(wěn)固，雖說(shuō)沒(méi)有橋欄，但因?yàn)闇隙己苷�，水又不是很深，站在橋上看橋下的水流并不覺(jué)得害怕。這樣的石橋在小時(shí)候的家鄉(xiāng)已稱(chēng)得上是象樣的橋了，都架在家鄉(xiāng)通向外面的重要的路上，要承受著人走車(chē)軋牲畜踏。雖說(shuō)這石板橋看起來(lái)很粗糙，卻能歷時(shí)間的`風(fēng)雨，小村中很少有人知道這些橋建于什么時(shí)候，關(guān)于這些橋的故事也多是一些不小心從橋上失足的傳聞。這橋的悠久歷史雖然從沒(méi)有人提起，現(xiàn)在回想起來(lái)卻可以揣摸，因?yàn)槟切蛎婧窈竦氖宥家涯p得厲害，本來(lái)該是方形的條石楞角都已消失，成了圓潤(rùn)的了，它們也就成了石橋歷史的象形文字，那兩塊條石間不窄的孔隙就是因?yàn)槿站锰扉L(zhǎng)的雨雪侵蝕吧！
在一些鄉(xiāng)間小路上，把水溝的兩岸連在一起的則是用木樁和樹(shù)枝搭起來(lái)的小橋。這些橋都是臨時(shí)搭建，不需要花費(fèi)太多的人力財(cái)力，但也很難持久。一般就是村民覺(jué)得有些小路走到溝邊斷開(kāi)很是不便，到對(duì)岸要么涉水，要么去繞很遠(yuǎn)的路。如果是夏天涉水還行，其它季節(jié)涉水會(huì)很不舒服，況且如果負(fù)重的話，涉水更為艱難；去繞行，路就會(huì)太遠(yuǎn)，因?yàn)闇弦话愣己荛L(zhǎng)，這樣會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。于是一些村民自發(fā)組織在一起，跟村里說(shuō)好，砍上一些樹(shù)枝，粗壯的做了橋樁，細(xì)些的鋪成橋面。橋面的樹(shù)枝鋪得很厚，鋪好后再在上面墊上更厚的一層土，踩實(shí)，小橋就架成了。人走在這小橋上，穩(wěn)穩(wěn)的，很是方便，再也不必涉水，再也不必繞遠(yuǎn)，對(duì)這臨時(shí)小橋心會(huì)生出喜愛(ài)，對(duì)架橋人也生出感激。只是這小橋的材料過(guò)于單薄，或許就是很偶然的一輛牛車(chē)從小橋上走過(guò)，小橋就會(huì)有些變形。如果一場(chǎng)大雨，這小橋上的泥土?xí)挥晁畮ё�，小橋露出它的骨架，雨過(guò)后，某個(gè)勤快的村民會(huì)重新給小橋補(bǔ)上肌膚。但小橋的生命還是過(guò)于短暫，可能一年過(guò)后，它已經(jīng)只剩一些痕跡，再也不能擔(dān)負(fù)曾經(jīng)的使命。
而在一些更少人行走的羊腸小路上，還偶爾會(huì)在水溝邊看到一座獨(dú)木橋。一根木頭孤零零地躺在水面上，每日看著身下的水流，靜候著有人從自己身上攀過(guò)。獨(dú)木橋總讓人心生恐懼，走在這橋上總會(huì)心驚膽顫，兩腿發(fā)軟，但為了不涉水，為了不繞遠(yuǎn)，也只能冒險(xiǎn)。記得我小時(shí)候第一次走獨(dú)木橋時(shí)，嚇得手腳并用，連滾帶爬，走過(guò)橋時(shí)，已全身是汗。雖說(shuō)只是獨(dú)木成橋，一樣擔(dān)負(fù)了橋的使命，讓路途變短，只是現(xiàn)在這樣的橋已銷(xiāo)聲匿跡，再也看不見(jiàn)了！
關(guān)于橋的作文13
忽然有一天，我有了一個(gè)疑問(wèn)：在15厘米左右的“馬路涯子”上，我能穩(wěn)穩(wěn)地走二十多米，可如果我一個(gè)人在山里，遇見(jiàn)同樣寬的一座架在深谷中的木板橋，我還敢走嗎？
后來(lái)有機(jī)會(huì)去了“山里”，證實(shí)了我的一個(gè)估計(jì)：我不敢走。
一直在想這是為什么。同樣是15厘米寬，并且假設(shè)橋很穩(wěn)，其中有什么不同呢？顯然，“馬路涯子”在馬路邊，邊沿只高出地面10厘米左右，而橋架在深谷中，下面就是萬(wàn)丈深淵。在“馬路涯子”上走，如果不小心沒(méi)站穩(wěn)，只不過(guò)身子一歪，馬上又能平衡。而如果在深谷中的橋上一歪……我可不愿拿生命開(kāi)玩笑。
深一步地探究其中緣故，原來(lái)里面隱藏著一個(gè)“退路”的問(wèn)題。誰(shuí)不想有個(gè)退路呢？在“馬路涯子”上走，我知道萬(wàn)一失足，不過(guò)踩到10厘米以下的馬路上，死不了。而在深谷上不著天下不著地的空間，我卻知道，沒(méi)有退路。“退路”能帶來(lái)安全感，這是明擺著的。
再假設(shè)，面前有兩條路：一條是人人都敢走、也都能走好的路，而另一條是沒(méi)有退路、沒(méi)有安全感，但實(shí)際上人也能走的路，我該選擇哪一條呢？
意大利童話作家姜尼·羅大里有篇童話給我留下很深的印像。某村居民常議論村外有條哪兒也不通的路，從來(lái)沒(méi)人去過(guò)。有個(gè)少年怎么也想不通：路怎么會(huì)哪兒也不通呢？他于是不顧勸阻，毫無(wú)懼色地走向那條路，結(jié)果在路的出口找到了許多財(cái)寶。于是，人們都走那條路，卻發(fā)現(xiàn)路口被堵死，并且已長(zhǎng)滿了荒草。
那少年選擇了沒(méi)有安全感的路，得到了財(cái)富。而當(dāng)這路因少年而具有了安全感時(shí)，它的財(cái)富便消失了。因?yàn)槟巧倌昃哂虚_(kāi)拓者的素質(zhì)，而后來(lái)蜂擁而去的.人們，只不過(guò)是些平庸者。
那少年具有的超平常人的“開(kāi)拓”素質(zhì)，就是一種勇氣，一種冒險(xiǎn)的勇氣。是的，他可以不去走那條路，不必把自己逼進(jìn)一個(gè)沒(méi)有退路、沒(méi)有安全感的境地；他可以活得很知足，很安全。同樣，人類(lèi)飛不上天，下不到深海，照樣也可以活。只不過(guò)少年不會(huì)得到財(cái)寶，人類(lèi)活得窮一點(diǎn)兒，進(jìn)步慢一點(diǎn)兒罷了。然而，人類(lèi)畢竟還是有冒險(xiǎn)勇氣的，不然，今天的世界將是另一個(gè)樣子。人許多寶藏將不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)也不會(huì)有現(xiàn)在這樣多的自信──自信到相信自己能征服地球上的山與海，甚至地球之外還未知的那些領(lǐng)域……
現(xiàn)在，我大概可以回答當(dāng)初的疑問(wèn)了。我要安全感，要退路，所以我不敢走深谷中的橋而只能在“馬路涯子”上大搖大擺。我不知道我要退路和安全感干什么，是為了長(zhǎng)壽嗎？
而我又近乎悲壯地想到，世界不需要大量如我的庸人。每個(gè)人的路，或是人類(lèi)的路，要走得更寬，都需要一種東西：勇氣。人類(lèi)需要的是開(kāi)拓者，甚至冒險(xiǎn)者。
關(guān)于橋的作文14
我的家鄉(xiāng)在人杰地靈的崇州，文錦江繞城而過(guò)。在文錦江的一片碧水之上，五座并列的水泥橋凌波而過(guò)，飛跨于南北兩岸，浮現(xiàn)在文錦江中，由高到低依次為崇州大橋、老西江橋、廊橋、新西江橋、南河大橋。在這眾多的橋中，我最鐘愛(ài)那歷史悠久的老西江橋。
站在遠(yuǎn)處遙望老西江橋，大橋就像一彎新月一般橫臥在江面上，又好像一條彩色繽紛的帶子，把兩岸聯(lián)系在一起。橋下，二十五根兩人合抱粗的橋墩，如巨人一般穩(wěn)穩(wěn)地把寬寬的`橋面托在文錦江之上，屹立在江水之中。橋面上，行人車(chē)輛穿梭來(lái)往，熱鬧極了。
大橋的中間是大約3米寬的車(chē)道，兩側(cè)則是寬約1米的人行道，邊上有護(hù)欄，可防止行人落入江中。人行道邊上每隔大約50米就有一個(gè)玉蘭花的路燈，整齊地排列著，像一個(gè)個(gè)等待檢閱的士兵。清晨，大橋迎來(lái)了第一輛早班汽車(chē);深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。白天，汽車(chē)來(lái)往穿梭，人群熙熙攘攘，汽車(chē)的喇叭聲，自行車(chē)清脆悅耳的鈴聲，小販的叫賣(mài)聲，匯成了一支美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè);每當(dāng)夜幕降臨，橋兩頭的飯店、酒吧，顧客盈門(mén)，橋上散步的人絡(luò)繹不絕，玉蘭花燈亮了，倒映在水中，波光粼粼，猶如繁星點(diǎn)綴在文錦江中，更顯出湖光水色的迷人魅力，成為崇州的一處勝景。
站在橋上環(huán)顧四周，更讓你感到心曠神怡：橋兩頭種滿了青蔥翠綠的榕樹(shù)、柳樹(shù)，枝條侵入水中，水面泛起陣陣漣漪;空中，阿娜多姿的白鷺在空中盤(pán)旋著，一會(huì)兒筆直的沖向高空，一會(huì)兒在高空滑翔，一會(huì)兒又徑直地俯沖下來(lái);水中的魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，悠閑自得地吐著泡泡。這種種美景，給人一種美的享受，使觀賞的人既愿久立四望，又想坐下來(lái)低吟一首奇麗的小詩(shī)，讓人好像置身于仙境，盡享天倫之樂(lè)。
老西江橋不僅景色美，還有許多動(dòng)人的傳說(shuō)。
傳說(shuō)在明清時(shí)代，這里曾是一處熱鬧非凡的水路大碼頭�？珊髞�(lái)，河水暴漲，人們十分希望有座橋。于是黃貢生便帶領(lǐng)群眾修橋，可銀兩不夠，沒(méi)有建成。后來(lái)，玉帝知道了，派了一位老神仙來(lái)幫助大家。這才建成了老西江橋。
啊!老西江橋，你不畏嚴(yán)寒酷暑，默默地躬著身軀，任憑人們?cè)谀愕募贡成咸み^(guò)，任憑車(chē)輪在你的脊背上滾壓，任憑腳下流水的一刻不停地沖擊……然而，你從未有過(guò)半點(diǎn)倦怠，也從未有過(guò)半句怨言，你只是埋頭在自己的崗位上，履行自己的職責(zé)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)……
啊，我愛(ài)你——老西江橋!你是我童年中一段美好的回憶!
關(guān)于橋的作文15
隔著水，我在水這方，你在水的那方。我們彼此沉默。 落雨的那天，天上出現(xiàn)了一座彩虹橋，于是我們開(kāi)始心接近。 ――題記
小時(shí)侯，父親載著我從橋的這邊到橋的那邊去上學(xué)；又從橋的那方載著我到橋的這邊回家。于是，橋，深深地印在了我的腦海里。
那時(shí)的父親總是樂(lè)此不彼的給我講關(guān)于橋的故事。天上的鵲橋，一段凄美的愛(ài)情故事；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的盧溝橋，一段刻骨銘心的歷史故事；還有那座父親載著我走了六年的邕江一橋，那是我們中國(guó)人自己建的第一座跨江大橋，一段洗雪恥辱的光輝歷史……然而，還有另一座橋，父親從未提起。
時(shí)光荏苒。如今，家已從橋的這頭搬到了橋的那頭，上學(xué)不再用過(guò)橋。橋，悄悄地從我和父親之間消失了。橋的故事不再是我們的“必修課”。
一晃三年。三年的初中生活，我和父親之間只存在數(shù)學(xué)題，我問(wèn)他答，儼然師徒二人。中考，人生的轉(zhuǎn)折，我被重點(diǎn)高中拒之門(mén)外。失落和沮喪充滿了整個(gè)家，讓我窒息。父親忙碌著，沒(méi)有抱怨，我們依舊沉默。
兩個(gè)月后，我走進(jìn)了高中的校門(mén)。背負(fù)著內(nèi)疚，我開(kāi)始了艱辛的高中生活。沒(méi)有太多的言笑，更多的是沉默。似乎是折了翅的雛鷹，成績(jī)一直沒(méi)好過(guò)。帶著郁悶和追求，走進(jìn)了父親一直很反對(duì)我參加的文學(xué)社，并當(dāng)了社長(zhǎng)�；氐郊�，更加沉默。日子如流水一樣流逝。
一次雨后，沒(méi)有彩虹，只有白云靜靜地飄浮在空寂的藍(lán)天。忽然，天空中有一點(diǎn)靈動(dòng)，是風(fēng)箏。家里有只風(fēng)箏，落滿了塵埃，厚厚的一層。輕輕抖動(dòng)，塵埃慢慢飄落。曾幾何時(shí)，河堤上，父親和我一起放飛風(fēng)箏，告訴我，無(wú)論我走到哪里，父母的`思念都會(huì)如牽著風(fēng)箏的長(zhǎng)線一樣跟著我……父親的每一句教誨，其實(shí)我都銘記在心，我一直一直期盼著下雨，因?yàn)橄矚g雨，那種絲絲綿綿的感覺(jué)，更渴望在雨后看到彩虹，那座從天的這邊跨到天的那邊的七彩橋。
會(huì)有落雨的那天，也會(huì)有彩虹橋出現(xiàn)的那天。 那天，放學(xué)時(shí)開(kāi)了個(gè)會(huì)，很晚才散會(huì)。走在路上，想著怎樣瞞過(guò)父親。在樓下，遇見(jiàn)了父親。父親是下來(lái)找我的。我頓時(shí)不知如何開(kāi)口。 “又開(kāi)會(huì)了？”父親問(wèn)道。我心一驚，看著父親，“你怎么知道？” “學(xué)校大門(mén)口擺著，我的女兒是社長(zhǎng)。你一直說(shuō)打籃球，我一直在等你說(shuō)開(kāi)會(huì)�！备赣H笑著說(shuō)。 “你好壞！”我捶打著父親的背�！翱蓜e影響學(xué)習(xí)。” “知道了。” 第二天，早晨一陣秋雨過(guò)后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那座彩虹橋凌空于邕江之上。我笑了。那座橋，在我17歲的那天又回來(lái)了。
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