有關(guān)寫開心的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的寫開心的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

寫開心的作文 篇1

　　星期四，我們?nèi)�班到樓下操場上放風(fēng)箏，因?yàn)槭菧?zhǔn)備好的，所以幾乎人人都拿著風(fēng)箏。

　　到了操場上，我們都放起了風(fēng)箏。

　　到了操場上，我們都放起了風(fēng)箏。有的同學(xué)很會放，不一會就讓風(fēng)箏在藍(lán)天徐徐飛翔了;有的`同學(xué)不太會放，即使飛起來了，一會兒也掉了下去。

　　我懷著激動的心情朝操場跑去，一邊跑，一邊尋找高策：我們約好一起放。找到他后，我們一起把線打結(jié)。高策拿著線，說著：“快點(diǎn)兒”。因?yàn)榇藭r已有好多風(fēng)箏在藍(lán)天上飛翔了。

　　結(jié)打好了，高策馬上放飛起來，不一會兒，風(fēng)箏就在和天上的風(fēng)箏比高低了。

　　高策跑完一圈，累得氣喘吁吁，把線交給我，斷斷續(xù)續(xù)地說：“快，快一點(diǎn)!”。我馬上飛奔起來。一個個同學(xué)被我超過了，風(fēng)箏也隨之越飛越高�！昂簟钡囊宦暎�一只風(fēng)箏從我頭頂掠過，我一看，原來是婁海波的“蝙蝠俠”風(fēng)箏。天上還有很多奇形怪狀的風(fēng)箏，使我看也看不過來：有三角形的，有蝴蝶形的，還有的像一只正在展翅高飛的老鷹。過了一會兒，一位同學(xué)的風(fēng)箏被線纏住了，他苦惱地把線拉來拉去，顯得很不耐煩，我看到了，急忙跑過去，幫他一起把線理出來，一會兒，風(fēng)箏又飛起來了，我們 一起開懷大笑起來。

　　這是最開心的一次放風(fēng)箏了，我會記著著一天。

寫開心的作文 篇2

　　去年夏天，我和媽媽，還有大姨帶著妹妹一起去鐵嶺的“人民公園”玩。記的那天我和妹妹玩碰碰車、釣魚、滑梯、淘寶......最好玩的是碰碰車。玩碰碰車的人很多，玩的.小朋友都和我們一樣年齡，他們也都有爸爸、媽媽陪著一起玩。我和媽媽一臺車，大姨和妹妹一臺車。我們剛剛開起來就被別的小朋友創(chuàng)到了，妹妹很害怕哭了，我就讓媽媽去撞那個小朋友的車，還沒有追到那個小朋友的車，就被別的小朋友撞到了。這時，大姨開著車把那個小朋友的車撞跑了。就這樣我們開著車互相撞來撞去。

　　就這樣我們在公園玩了一天，是令我難忘的最開心的一件事。

寫開心的作文 篇3

　　開學(xué)啦！

　　我背著書包興致勃勃地來到了學(xué)校，看到兩個多月沒見面的老師和同學(xué)們，格外地親切。雖然我的學(xué)習(xí)成績不是很好，老師和同學(xué)們也不怎么喜歡我，但我還是仍然覺得非常愉快，不由得加快了腳步向教室走去。

　　走進(jìn)熟悉的校園，走進(jìn)嶄新的教室，走進(jìn)重新安排的寢室，雖然我在這里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了一年，但這一切都讓我感到無比的親切、新奇。忙著報名，忙著領(lǐng)書，忙著鋪床，忙著買生活學(xué)習(xí)用品……終于忙完了，我奔跑著走進(jìn)教室，走到屬于我的座位上，感覺是那樣地親切、自然，快樂地和同學(xué)們說著、笑著，仿佛有說不完的話講不完的故事，放肆的笑聲傳遍了校園的每一個角落。

　　開學(xué)真好！

　　可是，這些許的快樂很快就煙消云散了。在我領(lǐng)書時，突然發(fā)現(xiàn)多了一本書——-物理。這才恍然大悟，我已是初二了，不能再象以前那樣貪玩了。我一定要認(rèn)真地好好學(xué)習(xí)了。哎，果然不出我所料，好景不長，沒多久，成堆成堆的作業(yè)便纏上了我，天天都只好呆在教室里做作業(yè)，可是，我還是會“苦”中作樂，常常和同學(xué)們“笑口常開”，讓快樂的`笑聲在教室的每一個角落久久回蕩。

　　校園永遠(yuǎn)那么美麗，老師們永遠(yuǎn)那么嚴(yán)肅，同學(xué)們永遠(yuǎn)是那么可親，我的笑聲一直在校園飄蕩。老師看見我總是苦口婆心勸我要好好學(xué)習(xí)，我也總是笑著說：“老師，我努力著呢！”但是，當(dāng)?shù)谝淮挝锢韱卧獪y試卷發(fā)下來時，我再也笑不起來了，望著鮮紅的“58”分，我仿佛一下子掉進(jìn)了萬丈深淵，我拼命地想往上爬。我暗暗發(fā)誓：一定要認(rèn)真聽講，努力完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)。于是懷著這樣的激情我高昂著頭走進(jìn)了教室，頓時，教室里朗朗的讀書聲顯得那么親切，我快速從書包里拿出了課本，大聲地讀了起來。

　　我相信我一定會讓我快樂的笑聲真正響遍校園的每一個角落。

寫開心的作文 篇4

　　媽媽有一個習(xí)慣，就是每天睡覺前都會拿出書來給我和妹妹講故事，直至我們睡下，我不由得也喜歡了看書，在我床頭的書桌上放了各種各樣的書。

　　有一次媽媽正在拿書給妹妹講故事，我就輕聲的問媽媽：你能一會跟我一起讀一本書嗎？媽媽說：好的，等我給妹妹講完。

　　對于書中一些不認(rèn)識的字，媽媽培養(yǎng)我自己動手查字典，然后標(biāo)注。如果文中有一些好詞佳句，媽媽還讓我用不同的符號標(biāo)記。

　　我喜歡的這本書名字是《你吃的苦，終將照亮未來人生的路》，這本書主要講述的內(nèi)容是：班級里的向一樂同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組被評為班級優(yōu)秀小組，小組里面的每一位同學(xué)都得到了獎品，在這高興之余，班主任告訴向一樂，要把班級里面最調(diào)皮的學(xué)生分配到他們組，希望一樂可以幫助他改掉壞習(xí)慣，有所進(jìn)步。即使向一樂萬般的不愿意，但他也硬著頭皮接受，可是這個調(diào)皮學(xué)生比他想象中的還要調(diào)皮，不但不熱愛學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常不配合他的工作。

　　這時媽媽停下來問來，你們班是不是也存在同樣的問題，如果是你，遇到這樣的同學(xué)你又會怎樣做呢？讓我?guī)е�這個問題繼續(xù)往下讀，向一樂學(xué)校最近舉行古詩詞大賽，是采用閉卷的形式讓同學(xué)們填寫古詩詞，獲勝的班級將會獲得學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)獎狀。這時的向一樂不想錯過為班級爭光的.好機(jī)會，所以他利用課下的時間督促小組背誦，剩下的時間全部集中在調(diào)皮的那個學(xué)生身上，因?yàn)樗�不希望因�(yàn)橐粋�人的成績拉低全班同學(xué)的水平，但是調(diào)皮的學(xué)生并不領(lǐng)會他的好意，不但沒有接受他的幫助，反而還放任自由，但是向一樂并沒有半途而廢，他認(rèn)為自己一定要對這個人負(fù)責(zé)，堅持下去，不一定能成功，但如果就此放棄，一定會失敗，所以他想，只要他堅持，相信調(diào)皮的孩子終有一天會有所改變，最后故事的結(jié)果的確是功夫不負(fù)有心人他們?nèi)〉昧藙倮��?/p>

　　通過這本書的閱讀，使我感受到無論前進(jìn)的道路有多曲折，我們都要堅持，只有戰(zhàn)勝了一次次的挫折，才能夠贏來勝利的曙光。

　　堅持閱讀，不僅能促進(jìn)我們與親人之間的溝通與交流，還能給予我們力量捅破那層夢想的窗戶紙。同學(xué)們，讓我們愛上閱讀吧！

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