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人與路作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的人與路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人與路作文1
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上本無(wú)路網(wǎng) ，走的人多了，也就有了路;世上本有路，走的人多了，也就沒(méi)了路�！�
——題記 當(dāng)再一次不經(jīng)意地回首曾經(jīng)的足跡，我看到的是一行并不是筆直的腳印，彎彎曲曲。腳印印在校園滿是泥濘的道路上，我想，春天的腳印最清晰，難耐的日子里的足跡最堅(jiān)定。沒(méi)有東西讓我沿著直線行走，畢竟那不是探索。其實(shí)彎曲的足跡也未嘗不值得欣喜，只要它們沒(méi)有中斷。 曾經(jīng)的校園我是那樣熟悉，今天的校園依然如故，雖然又換了一樁綠樹(shù)，花又開(kāi)過(guò)了一個(gè)春天。匆匆地行走于求學(xué)的路上，我從來(lái)沒(méi)有駐足回首，因?yàn)榇掖业奈抑皇羌奔钡刳s路，卻失去了自己的方向。而今，彎彎的足跡讓我思索。行走的路上，生活的路上，我們沒(méi)有一雙慧眼讓足跡不彎曲，可是我們有力量，我們有心讓這彎彎曲曲的足跡延伸。不是嗎？執(zhí)著堅(jiān)毅的.人總會(huì)有志走過(guò)屬于自己的路。于是，我又想起了張羽，如今他已是《東方時(shí)空》的主編和主持人，可是有誰(shuí)知道在進(jìn)軍《東方時(shí)空》的路上他是怎么一路地走來(lái)。就讀于北大新聞系的他曾經(jīng)為進(jìn)入這樣的學(xué)府而驕傲，然而人才濟(jì)濟(jì)的北大學(xué)子中，他只是一名不起眼的學(xué)生。他的夢(mèng)似乎有些破碎，一落千丈的痛心讓他漫無(wú)目的在求學(xué)�？墒侨丝傇撁鎸�(duì)現(xiàn)實(shí)，找到自己的前進(jìn)的路，于是他苦練口語(yǔ)，要想在新聞界立足，他必須有一雙洞察世事的眼睛，一刻敏感的心，一口流利的普通話。他進(jìn)入校園廣播站，然而他的壓力更大，他試盡了一切方法辦好廣播站的工作，可以說(shuō)是那一段并不筆直的路，因?yàn)樗枰煌５孛�，從小小的廣播站中求知，磨練自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成功后的他回憶那段求學(xué)的時(shí)光時(shí)，竟為自己那股沖勁叫好。他說(shuō)，他并沒(méi)有把握脫穎而出，可是求學(xué)的路本身就不平坦，況且一切的機(jī)遇都制造探索中遇到。
人與路作文2
有人說(shuō)，世上本無(wú)路，走的人多了，也便有了路；有人說(shuō)，世上本有路，走的人多了，也便沒(méi)了路。我說(shuō)，世上的路千萬(wàn)條，每個(gè)人都有自己要走的路，何必在意別人怎么說(shuō)，怎么做，要走就走出屬于自己的前所未有，獨(dú)一無(wú)二的路。
“世上本無(wú)路，走的人多了，也便成了路�！边@是魯迅先生的至理名言，鼓勵(lì)人們?nèi)ラ_(kāi)拓創(chuàng)新，探索走向光明的道路。歷史上無(wú)數(shù)的開(kāi)拓者們無(wú)不用自己的行動(dòng)證明了這句話：秦始皇滅六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)，為中國(guó)數(shù)千年的封建歷史奠定了基礎(chǔ)；林則徐虎門(mén)銷煙，抗擊外國(guó)侵略者，成為近代中國(guó)看眼看世界的第一人；陳子昂《登幽州臺(tái)歌》：“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下�！薄瓟[在他們面前的本是荒蕪，然而他們勇于開(kāi)拓，勇于走在自己的路，他們的足跡才會(huì)在數(shù)千年后的今天仍在歷史的長(zhǎng)河里閃閃發(fā)光。
然而人和路的關(guān)系總是曖昧不清：人是路上走的人，路是人們走出的路，但人有時(shí)還是會(huì)迷路，是路錯(cuò)了？還是我們錯(cuò)了？
所以便有人說(shuō)，世上本有路，走的人多了，也便沒(méi)了路。
我們作為后來(lái)人，追尋著前人的腳步，并不是一帆風(fēng)順的，路上偶有的'荊棘也會(huì)把我們絆倒：一戰(zhàn)失敗后的德國(guó)沒(méi)有反思戰(zhàn)爭(zhēng)，而是在法西斯主義的煽動(dòng)下挑起了第二次世界大戰(zhàn)，給無(wú)數(shù)無(wú)辜的平民百姓再次帶來(lái)巨大的痛苦；如今的日本，在右翼勢(shì)力的鼓動(dòng)下，動(dòng)作頻繁，這是對(duì)歷史的無(wú)視，更是對(duì)這來(lái)之不易的和平的踐踏。我們是希望日本不要重蹈覆轍，不要成為全世界和平愛(ài)好者的共同敵人……
路還是不斷向前發(fā)展，人們也沒(méi)有停止腳步。就在每一個(gè)人的一小步中，歷史在大步地邁進(jìn)。
古人云：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟�！蔽覀兗木釉谶@茫茫天地間，自身的渺小與宇宙的浩渺讓我們的存在顯得無(wú)比卑微，唯有當(dāng)我的每一步都重重地踏在路上時(shí)，才感覺(jué)到真實(shí)的力量。
人與路作文3
人與路
我?guī)е愕膲?mèng)，牽著你的遺愿回到了你離開(kāi)時(shí)的小巷，立在你走過(guò)的路的一頭。
這條巷好深，深得令我心中略顯凄涼；這條路好長(zhǎng)，長(zhǎng)得令我看不到另一頭。我有些膽怯，有些猶豫，更有些徘徊。
我不清楚，是否因?yàn)槟愕淖哌^(guò)，才有了這巷中的深路，也可能因?yàn)槲业牡絹?lái)這條曾經(jīng)的路又重現(xiàn)，我決定為自己，也為你走下去，踏上這條尋夢(mèng)路。
一切照舊，江南依舊鳥(niǎo)語(yǔ)花香，江南雨巷照樣迷人。我竟信了你，撐著把油紙傘，頭上戴著玉牙叉，就像陳逸飛的《麗人行》那樣。我走了進(jìn)去，踏上你來(lái)時(shí)的路，帶著迷惘，四處尋覓。
希望替你尋到那位從雨巷深處走來(lái)的丁香一樣的`女子，告訴她你的夢(mèng)與愿望。爾后，依然從我身邊走過(guò)，來(lái)不及回來(lái)，丁香一樣的女子早已消逝在雨巷的盡頭，可我仍站在你走過(guò)的小路上，重溫著當(dāng)初你的遺憾。
我踏著你的路，帶著你的夢(mèng)回來(lái)了，一切仍是原樣。他們大概看出了我與你的相似，同樣青澀的臉龐與深邃的眼神，他們臉上寫(xiě)著驚愕，可他們又搖頭了：“你不是他，他不一樣”。
是啊，我怎么可能會(huì)是你呢？你永遠(yuǎn)是位多情的詩(shī)人，為了雨巷中丁香一樣的姑娘而抱憾終生。我不過(guò)是蕓蕓眾生中的一位，因?yàn)榱私饽�，深知你，所以愿意替你追尋，走上你的路�?/p>
即使我有著與你一樣的性情，一樣的性格，或許眉宇間也有你的氣息，畢竟，你是你，我是我。你的路，我有何資格重踏？我的路，仍在等著鋪平。
我決定離開(kāi)，離開(kāi)你的路，你的江南雨巷，不想看到你的故人看我時(shí)那種驚愕而又失望的眼神。
你和我都要明白：路過(guò)的人只是一陣路過(guò)的風(fēng)。
該放下的都讓我們放下，你我的路不會(huì)有交點(diǎn)，我們永遠(yuǎn)都是兩條平行線，兩條孤立的路。
我將你放下，放在你來(lái)時(shí)的路上。我和你都只是平凡人，各人有各自的路途，我又何必非要踏著你的舊路，那并不是我想要的。只希望，能夠在清涼午后，翻開(kāi)你的書(shū)卷，重溫你的氣息，任花開(kāi)花落，云卷云舒，品人生似棋。
我離開(kāi)了你的路，回頭張望，這條路好深，那里有你的辛酸，可那是你的歷程；向前張望，那兒也是一片盡頭，可那是我的路，它等著我去創(chuàng)造與鋪設(shè)。
我?guī)е约旱膲?mèng)，踏上自己的路，身，浪跡天涯……
人與路作文4
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
站在喧囂的歷史舞臺(tái)，叩問(wèn)際會(huì)的風(fēng)云，聆聽(tīng)先代哲人的足音。同是華夏文壇上的巨人，陶潛、屈子、李白卻走出了不同的人生之路。究竟后人應(yīng)沿著何人的路前行？
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，中國(guó)的'文人里，又有誰(shuí)能將心澄凈到如此境界，以至于只剩下南山之菊？陶淵明選擇了歸隱之路。這一路走得瀟灑，走得清明。然而，陶潛除了飲酒采菊之外，還做了些什么？這或許連他自己都無(wú)法回答。歸隱之路為中國(guó)無(wú)數(shù)文人選擇，但正如余秋雨先生所言：“自我完善式的道德導(dǎo)致了整體上的不道德。”或許是歷史的機(jī)緣，促成了一座文學(xué)的豐碑。但歷史的路若要向前延伸，憑千萬(wàn)個(gè)陶淵明能夠走出嗎？
我放棄了歸隱之路。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻訌拈L(zhǎng)長(zhǎng)的歷史甬道中走出，帶著一身正氣凜然，帶著滿腹詩(shī)書(shū)才華，然而個(gè)性的棱角在世故的社會(huì)中又何以保全？于是，為了皓皓之白，為了獨(dú)醒于世，屈子選擇了“悲壯”之路。在滔滔的汨羅江水中，他將自己洗刷地如此透徹清澄。但當(dāng)他忘記了混濁的天下之時(shí)，他又何曾記得還有千萬(wàn)的百姓與自己遠(yuǎn)大的理想？
屈子之路雖壯，卻承受不了滄桑重荷。
李白道“行路難”，卻一直在走。走著笑著紅塵，走著辭別故友。
一壺濁酒，“歌遍山河八萬(wàn)里”；
一葉輕舟，“惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”。
然而李白同樣是位被上蒼嫉妒的文人啊！嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的詩(shī)——出水芙蓉。
李白道“行路難”，卻一直在走。
翰林遭貶，他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”！
流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”！
李白所走的路更讓我佩服。這樣說(shuō)雖有失公平，但我仍然覺(jué)得，李白人生路上的磨難哪里比陶潛與屈子少呢？但他卻一直在走，因?yàn)樗麍?jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”！一塊寶玉，在僵硬的政治舞臺(tái)上磨來(lái)折去，卻無(wú)半點(diǎn)玷污與磨損！
陶潛人生之路的選擇，是其志趣的表現(xiàn)；屈子人生之路的選擇，是其個(gè)性的張揚(yáng)。而李白人生之路的選擇，是其樂(lè)觀的寫(xiě)照！
我將沿著李白的路往前走，無(wú)論路上有多少荊棘，我堅(jiān)信，只要一直在走，腳下總會(huì)有一片康莊大道！
不同的人選擇不同的路，我將沿著李白的路……
人與路作文5
我?guī)е愕膲?mèng)，牽著你的遺愿回到了你離開(kāi)時(shí)的小巷，立在你走過(guò)的路的一頭。這條巷好深，深得令我心中略顯凄涼；這條路好長(zhǎng)，長(zhǎng)得令我看不到另一頭。我有些膽怯，有些猶豫，更有些徘徊。
我不清楚，是否因?yàn)槟愕淖哌^(guò)，才有了這巷中的深路，也可能因?yàn)槲业牡絹?lái)這條曾經(jīng)的路又重現(xiàn)，我決定為自己，也為你走下去，踏上這條尋夢(mèng)路。
一切照舊，江南依舊鳥(niǎo)語(yǔ)花香，江南雨巷照樣迷人。我竟信了你，撐著把油紙傘，頭上戴著玉牙釵，就好像陳逸飛的《麗人行》那樣。我走了進(jìn)去，踏上你來(lái)時(shí)的路，帶著迷惘，四處尋覓。
希望替你尋到那位從雨巷深處走來(lái)的丁香一樣的女子，告訴她你的夢(mèng)與愿望。爾后，依然從我身邊走過(guò)，來(lái)不及回來(lái)，丁香一樣的女子早已消逝在雨巷的盡頭，可我仍站在你走過(guò)的小路上，重溫著當(dāng)初你的遺憾。
我踏著你的路，帶著你的夢(mèng)回來(lái)了，一切仍是原樣。他們大概看出了我與你的相似，同樣青澀的臉龐與深邃的眼神，他們臉上寫(xiě)著驚愕，可他們又搖頭了：“你不是他，他不一樣�！�
是啊，我怎么可能會(huì)是你呢？你永遠(yuǎn)是位多情的詩(shī)人，為了雨巷中丁香一樣的'姑娘而抱憾終生。我不過(guò)是蕓蕓眾生中的一位，因?yàn)榱私饽�，深知你，所以愿意替你追尋，走上你的路�?/p>
即使我有著與你一樣的性情，一樣的性格，或許眉宇間也有你的氣息，畢竟，你是你，我是我。你的路，我有何資格重踏？我的路，仍在等著鋪平。
我決定離開(kāi)，離開(kāi)你的路，你的江南雨巷，不想看到你的故人看我時(shí)那種驚愕而又失望的眼神。你和我都要明白：路過(guò)的人只是一陣路過(guò)的風(fēng)。該放下的都讓我們放下，你我的路不會(huì)有交點(diǎn)，它們永遠(yuǎn)都是兩條平行線，兩條孤立的路。
我將你放下，放在你來(lái)時(shí)的路上。我和你都只是平凡人，各人有各自的路途，我又何必非要踏著你的舊路，那并不是我想要的。只希望，能在清涼午后，翻開(kāi)你的書(shū)卷，重溫你的氣息，任花開(kāi)花落，云卷云舒，品人生似棋。
我離開(kāi)了你的路，回頭張望，這條路好深，那里有你的辛酸，可那是你的歷程；向前張望，那兒也是一片盡頭，可那是我的路，它等著我去創(chuàng)造與鋪設(shè)。我?guī)е约旱膲?mèng)，踏上自己的路，轉(zhuǎn)身，浪跡天涯……
人與路作文6
有人曾告訴我：“彼岸的路總是平坦的�！蔽蚁胧前�！彼岸的路總是平坦的。從小到大，總羨慕別人一帆風(fēng)順。別人上學(xué)走的路是新開(kāi)通的柏油路，兩邊綠葉絲絲，好不爽快；別人學(xué)習(xí)的路總是平平坦坦，毫無(wú)坎坷，無(wú)需有被絆倒的擔(dān)擾；別人成功的路，更是順順利利，一蹴而就，輕松無(wú)比。我羨慕，我自卑，我氣餒，因?yàn)槲铱吹酱税堵罚耗酀舻泥l(xiāng)間小道，困難重重的題山，永無(wú)盡頭的奮力之路……叫人怎么不失望？
有人曾告訴我：“彼岸的路是平坦，但你根本無(wú)法看到它的崎嶇。”我想，是��！
我總看見(jiàn)別人的勝利和最終被鮮花包圍的結(jié)果，而他們?cè)冗^(guò)的石子，跌過(guò)的路縫是我無(wú)法看見(jiàn)的。別人在追求目標(biāo)和理想的過(guò)程中，也曾摔得四腳朝天，傷痕累累；但他們一次次地重新振作，他們不斷地向前走，不斷地微笑著面對(duì)困難。而我所看到的只是他們堅(jiān)定的步伐，所以我總認(rèn)為他們不停地向前走是因?yàn)樗麄兊穆繁任腋米�，其�?shí)不然！
有人曾告訴我：“此岸的路最不平，但它最真實(shí)！”我想，是��！
沒(méi)有人能比自我更了解自己所走的路了。我們熟悉自己的路線，我們用自己的奮斗建立自己的路標(biāo)。我們應(yīng)該慶幸自己的路上有裂縫，有絆腳石，否則我們不會(huì)有今天這般成熟；我們應(yīng)該感謝路途的彎曲，窄險(xiǎn)，否則我們不會(huì)有現(xiàn)在這般老練。我們走在自己的'路上，即使是荊棘滿道，即使是風(fēng)雨連綿，我們都要堅(jiān)持不懈，勇往直前。
彼岸的路與此岸的路，其實(shí)只是觀看的角度不同而已。每個(gè)人都有自己人生的路，它不會(huì)總是坑洼，也不會(huì)總是平坦。我們看彼岸的路美，只因?yàn)樗摶每~緲，遙不可及；我們抱怨此岸的路太艱險(xiǎn)，也只是因?yàn)樗默F(xiàn)實(shí)。我們可以羨慕彼岸的路人，但我們不能使此岸的路人——自己，失去信心。路不同，是選擇的不同，是人生的不同。
此時(shí)，我竟妄加改編出了一句但丁的話：看一眼，就繼續(xù)上路吧！
人與路作文7
假如世間的時(shí)間沒(méi)有超過(guò)心跳，假如那場(chǎng)雨一直下到地老天荒，假如學(xué)校的操場(chǎng)可以蔓延到海角天涯，假如陪你走完剩下路的人都是我，假如你一直在我的左手邊。
體育加試結(jié)束了，我們都清楚地知道，這操場(chǎng)似乎不會(huì)再有我們的身影了，最后一次，最后一次我們一同在跑道上走過(guò)。那一晚，我們都在沉默著，淚水悄然的從臉頰劃過(guò)，任風(fēng)吹干淚水也不會(huì)去擦，任性的想把時(shí)間只留在此刻。最后一次，我們一同走在這里，多模希望這跑道可以延至海角天涯。
晚自習(xí)還沒(méi)有下課，聽(tīng)著窗外的雨聲，心安靜下來(lái)，當(dāng)我走進(jìn)雨中的時(shí)候，我是那般的欣喜，收起雨傘，走在人群之外，放縱著自己的任性。
“如果沒(méi)有我想撐得那把傘，我寧愿不撐”曾幾何時(shí)，我們一同挑著自己喜歡的雨傘；曾幾何時(shí)，我會(huì)把傘撐到你的頭上，你還在抱怨我個(gè)子太矮；曾幾何時(shí)，你把傘撐到我頭上，我卻會(huì)故意躲開(kāi)，告訴你我喜歡淋雨的感覺(jué)；曾幾何時(shí)，我們一同在KFC靠窗的位置看雨水順玻璃窗滑下，我們溫暖地喝著香濃的咖啡此刻，路為何變得如此漫長(zhǎng)？雨為何失了她的溫柔，我只覺(jué)得，好冷，好累。
我以為一個(gè)人的世界孤單卻自由，可是那一刻我只感到寂寞，我害怕，是黑暗籠罩了我，路真的變得沒(méi)有盡頭。夜深了，卻并沒(méi)有星星的點(diǎn)綴，夜變得安靜了，深邃的讓人望而卻步。
一個(gè)人獨(dú)自徘徊在街頭，迷茫，彷徨，我不知道我追隨的身影到底去向何處，我不知道那段路是怎樣的曲折，我不知道那頹圮的墻后，究竟有沒(méi)有花田。我迷失了我的方向。
人生的路漫長(zhǎng)而又短暫，許多人都會(huì)只成為你生命的過(guò)客，如流星劃過(guò)天際，為了承載人們美麗的愿望，那些過(guò)客只是為了是你的人生旅程不孤單、不寂寞。
而當(dāng)你的笑聲在我的'生命中響起，當(dāng)你笨手笨腳的從我生命中走過(guò)，當(dāng)你趴在桌子上沉沉睡去，注定你不僅是你那夜空的煙花——稍縱即逝；漢族頂無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，心底那個(gè)位置，永遠(yuǎn)是你的地盤(pán)。難以忘懷的曾經(jīng)，我們的回憶。
剩下的路，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
人與路作文8
依稀想來(lái)，快一年未踏上那條灑滿月光的小路了，小路是父親親手用石子鋪成的，在月光下泛著朦朧柔和的光，路的那頭連著小屋，連著父親的心。父親啊，你是否依然執(zhí)著地坐在門(mén)口，哀怨地吸著煙，等著兒子的歸來(lái)?
父親喜歡吹笛子。小的時(shí)候，父親的笛聲載滿了我童年的樂(lè)趣，像一條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心，在父親的.港灣里一晃一悠。父親很疼我，老喜歡用粗糙的雙手摸著我的臉蛋，不顧我痢得哭起來(lái)，他還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到山上放牛，父親常常放開(kāi)繩子讓牛自己吃草，他自己則從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美好的音樂(lè)。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽(yáng)，將父親的頭染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛(ài)父親，父親的笛聲最美。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始討厭父親，討厭他的滿嘴煙味，討厭他的黃牙，討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看，我討厭他沒(méi)本事，只知道侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費(fèi)也沒(méi)有賺回。我和他逐漸有了隔膜，被我吼了幾次后，父親不再去學(xué)�？次�，他收拾了行李，搭上了遠(yuǎn)去的列車。由于我用多余的學(xué)費(fèi)買了一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，父親打了我，我賭氣不去上學(xué)，而要到外打工，賺回他的“八十元”;父親沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地點(diǎn)起了一袋煙，在門(mén)口吸了起來(lái)，兩眼盯著那條小路。
在我離去，走在那條熟悉的小路上時(shí)，心里感到憎恨。這一去快一年，母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知到山上放牛，吹笛子。最終，由于工地的辛苦，我搭上了回家的列車。當(dāng)我回到家已是夜晚，月剛升高。當(dāng)我懷著無(wú)盡的思緒在小路上行走的時(shí)候，遇到了等我的父親，我一下子哭了出來(lái)，緊緊地抱住了他。我請(qǐng)求父親給我吹笛子，父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺(jué)到父親眷戀的愛(ài)子之心，感到愧對(duì)父親的笛聲。我決定重返校園，開(kāi)始重走那條小路。
路很美，很美，是月劃過(guò)的痕，月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂。
人與路作文9
書(shū)籍是世界的養(yǎng)料。在一個(gè)溫暖的下午，我抱著一本著名的書(shū)，聞著紙質(zhì)書(shū)的特殊香味，一點(diǎn)陽(yáng)光灑在安靜的書(shū)上，為我進(jìn)入書(shū)里鋪平了一條安靜而無(wú)盡的道路。
走過(guò)一片茂密的森林，我看到帕維爾·科爾察金在寫(xiě)作。漢字一個(gè)接一個(gè)地包圍著我。我似乎認(rèn)為我的路并不崎嶇。與保羅·科恰金相比，我走的路就像一杯白開(kāi)水，平淡而又平凡。
走到一個(gè)故居，我看到貝多芬在彈鋼琴。他認(rèn)真的眼睛和歡快的音樂(lè)似乎提醒我不要害怕困難�？粗麆�(chuàng)作舉世聞名的.音樂(lè)給他人帶來(lái)了快樂(lè)。那些跳躍的音樂(lè)符號(hào)告訴我要學(xué)會(huì)給予，并善于為他人著想。
走過(guò)竹林，我體會(huì)到了陶淵明“東籬下摘菊花，悠然見(jiàn)南山”的閑適與從容�？粗瞧窳�，我似乎松了一口氣。為什么我們不能冷靜，有一顆寬容的心？
在走進(jìn)霧中之前，我遇見(jiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)。她告訴我她和羅切斯特先生的愛(ài)情。她告訴我要學(xué)會(huì)尊重自己，要有更高的精神追求，要學(xué)會(huì)追求自己的幸福。我的路變得平坦了，我面前的霧也消失了。
整個(gè)春天，他告訴我不要害怕困難，要學(xué)會(huì)克服困難。
整個(gè)夏天，他都告訴我要學(xué)會(huì)給予，給別人玫瑰，手里還留有余香。
整個(gè)秋天，他告訴我要有一顆寬容的心，過(guò)著悠閑舒適的生活。
整個(gè)冬天，她告訴我要學(xué)會(huì)尊重自己，追求自己真正想要的。
帶著情感，淚水不知不覺(jué)地沾濕了黃色的扉頁(yè)。我的路又一次走遠(yuǎn)了。我的人生之路更加堅(jiān)實(shí)和艱難。
合上書(shū)，我發(fā)現(xiàn)我似乎知道更多，知道很多人生哲學(xué)。這本書(shū)是我真誠(chéng)的伙伴。
我一生都伴隨著書(shū)籍，書(shū)籍教會(huì)了我如何選擇自己的道路。我的道路應(yīng)該用毅力來(lái)沖洗，用熱情來(lái)浸透，用寬容來(lái)浸透，用穩(wěn)健的腳步來(lái)踐踏。云雀像灑在我身上的蟬蛻一樣薄，手里拿著一本書(shū)，一路飄香，唱著歌，走在路上。
人與路作文10
不由想起那懷抱酒壇，在窮途之路慟哭的古人，前方無(wú)路了嗎？不，不！路，就是腳下！古有夸父追日，成為不老神話;今有各國(guó)爭(zhēng)雄，窺探宇宙無(wú)窮奧妙。這，是人的執(zhí)著之路。
伽利略鐵塔實(shí)驗(yàn)，牛頓運(yùn)動(dòng)定律，愛(ài)因斯坦相對(duì)論，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡。這，是人的探索之路。張丹負(fù)傷出賽，勇奪奧運(yùn)銀牌，邰麗華雙耳失聰，卻用雙手幻化完美之境。這，是人的信念之路。有誰(shuí)說(shuō)前方無(wú)路？若是都如那抱頭慟哭的阮籍，生活豈不是黯淡無(wú)色，生存豈不可笑至極？世上本無(wú)路，走的人多了，也便有了路。誠(chéng)然，若你不踏上雙足，不披荊斬棘，不經(jīng)歷風(fēng)雨，路是不會(huì)與你相見(jiàn)的。哥白尼的日心說(shuō)，最初被視為異端邪說(shuō)，如果沒(méi)有別人的支持，就算他復(fù)生，孤掌難鳴，也難逃迫害;有了他這樣的`先驅(qū)，有了那些執(zhí)著真理的支持者，那條與宇宙、與真理相通的道路才在永恒時(shí)空中浮現(xiàn)，昭示后人。
前方有路了，無(wú)數(shù)先驅(qū)開(kāi)創(chuàng)的道路出現(xiàn)了，盲目的追隨又有意義嗎？詩(shī)歌發(fā)展到唐朝，已成了漫山的野草，千篇一律，李白、杜甫、白居易??這些大文豪的出現(xiàn)卻將詩(shī)歌推向了頂峰，后來(lái)者抬頭仰望，卻無(wú)法逾越。若這些人也如前人一般，不肯嘗試自己的道路，歷史文學(xué)的星空將會(huì)變得黯淡？歷史的長(zhǎng)卷又將何等蒼白無(wú)力？伽利略不正是相信自己，相信自己腳下從未有人涉足的路嗎？亞里士多德錯(cuò)誤的觀點(diǎn)統(tǒng)治人們達(dá)世紀(jì)之久，而伽利略卻輕松地反駁了他，相信自己腳下的路，讓他的名字永遠(yuǎn)流淌在歷史長(zhǎng)河中。
世上本有路，走的人多了，也便沒(méi)了路。說(shuō)的正是這個(gè)道理：人云亦云，這個(gè)世界還有什么新意可言？歷史又有什么發(fā)展、變化呢？人與路是相互依存的，路給了人方向，給了人依賴——有了路，終會(huì)有一個(gè)終點(diǎn);人給路生氣，給了路喧鬧——沒(méi)有人，路終會(huì)被荒草淹沒(méi)，消失無(wú)蹤。
路，其實(shí)就在自己腳下。走自己的路，相信自己的路，天塹變通途，無(wú)路也相通。
人與路作文11
假如世間的時(shí)間沒(méi)有超過(guò)心跳;假如那場(chǎng)雨一直下到地老天荒;假如學(xué)校的操場(chǎng)可以蔓延到海角天涯;假如陪你走完剩下路的人都是我;假如你一直在我的左手邊······
體育加試結(jié)束了，我們都清楚的知道，這操場(chǎng)似乎不會(huì)再有我們的身影，最后一次，最后一次我們一同在跑道上走過(guò)。那一晚，我們沉默著，淚水悄然的從臉頰劃過(guò)，任風(fēng)吹干淚水也不會(huì)去擦，任性的想把時(shí)間只留在此刻。最后一次，我們一同走在這里，多模希望這跑道可以延至海角天涯。
晚自習(xí)還沒(méi)有下課，聽(tīng)著窗外的雨聲，心安靜下來(lái)，當(dāng)我走進(jìn)雨中的時(shí)候，我是那般的欣喜，收起雨傘，走在人群之外，放縱著自己的任性。“如果沒(méi)有我想撐得那把傘，我寧愿不撐”曾幾何時(shí)，我們一同挑著自己喜歡的`雨傘;曾幾何時(shí)，我會(huì)把傘撐到你的頭上，你還在抱怨我個(gè)子太矮;曾幾何時(shí)，你把傘撐到我頭上，我卻會(huì)故意躲開(kāi)，告訴你我喜歡淋雨的感覺(jué);曾幾何時(shí)，我們一同在KFC靠窗的位置看雨水順玻璃窗滑下，我們溫暖地喝著香濃的咖啡······此刻，路為何變得如此漫長(zhǎng)?雨為何失了她的溫柔，我只覺(jué)得，好冷，好累······
我以為一個(gè)人的世界孤單卻自由，可是那一刻我只感到寂寞，我害怕，是黑暗籠罩了我，路真的變得沒(méi)有盡頭。夜深了，卻并沒(méi)有星星的點(diǎn)綴，夜變得安靜了，深邃的讓人望而卻步。
一個(gè)人獨(dú)自徘徊在街頭，迷茫，彷徨，我不知道我追隨的身影到底去向何處，我不知道那段路是怎樣的曲折，我不知道那頹圮的墻后，究竟有沒(méi)有花田。我迷失了我的方向。
人生的路漫長(zhǎng)而又短暫，許多人都會(huì)只成為你生命的過(guò)客，如流星劃過(guò)天際，為了承載人們美麗的愿望，那些過(guò)客只是為了是你的人生旅程不孤單、不寂寞。而當(dāng)你的笑聲在我的生命中響起，當(dāng)你笨手笨腳的從我生命中走過(guò)，當(dāng)你趴在桌子上沉沉睡去，注定你不僅是你那夜空的煙花——稍縱即逝;漢族頂無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，心底那個(gè)位置，永遠(yuǎn)是你的地盤(pán)。難以忘懷的曾經(jīng)，我們的回憶~剩下的路，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
人與路作文12
我還記得小時(shí)侯，家門(mén)前有條小路，路邊有棵小樹(shù)。
這是我認(rèn)家的方法。因?yàn)槲沂莻�(gè)路癡。
媽媽說(shuō)，我是個(gè)讓人擔(dān)心的孩子。
很小的時(shí)候，我和媽媽去外婆家。我在天灰蒙蒙的時(shí)候走丟了。我怕打雷，更怕找不到回家的路。所以，我不停的哭，想讓媽媽更快找到我。
媽媽終于找到我了，淋濕的我緊緊的握住媽媽的手，生怕媽媽又不見(jiàn)了。
這時(shí)，媽媽告訴我，不會(huì)再把我弄丟了。
我心里暖了一大片。
每次我放學(xué)回家，都要經(jīng)過(guò)這條小路。我每次都跑著經(jīng)過(guò)這條小路，沒(méi)有太多的在意路邊的小樹(shù)。它好象很久沒(méi)喝水了。它的媽媽呢？是不是不要它了？
我把這些告訴了媽媽。媽媽說(shuō)，那你就當(dāng)它媽媽吧。
我真的天天去喂它喝水，跟它說(shuō)話。
它青翠的葉子上，有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水珠。那是我調(diào)皮的杰作。我總是把水淋得它滿身都是�？伤膊⒉辉谝�，還天天向我問(wèn)好。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。它長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)壯了。
有一天，它甚至開(kāi)出了一串我不認(rèn)識(shí)的白花。我發(fā)現(xiàn)時(shí)，很開(kāi)心，想著也許秋天它會(huì)結(jié)出甜甜的果實(shí)。那天晚上，我告訴了媽媽這件事，媽媽笑了，眼里卻有點(diǎn)失意。我不明白。
可是，在第二天的晴朗的早上，我聽(tīng)到了轟轟隆隆的聲音。
媽媽告訴我，那條路要擴(kuò)建。
我意識(shí)到那棵樹(shù)的危險(xiǎn)。我跑出家門(mén)，看到了那棵樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)的倒下，卻無(wú)能為力。我抱著媽媽哭著問(wèn)：“那棵樹(shù)還會(huì)回來(lái)哦，對(duì)吧？”媽媽摸著我的頭發(fā)，沒(méi)有說(shuō)話。
我看著擴(kuò)建后的路，似乎看到了那棵樹(shù)的'身影。真不知道為什么一條路要犧牲掉一些東西？
也從那以后，我開(kāi)始認(rèn)得回家的路了。我不再依賴別人了，當(dāng)然也包括那棵樹(shù)。
我在那條路，和那棵樹(shù)的回憶在長(zhǎng)大后漸漸被遺忘了。
一個(gè)下雨天，我沒(méi)帶雨傘，淋著雨在那條路上跑著。我想找個(gè)遮雨的地方。我在以前那棵樹(shù)的位置下停下了，站著不動(dòng)，想著可以避一會(huì)兒雨。可是，雨還是不停的下，下在了我心里……
現(xiàn)在，我搬家了。我想念那條路，路上有我最寶貴的一樣?xùn)|西――真情。
人與路作文13
世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路�？吹竭@句話，我不禁憶起了那第一個(gè)走過(guò)這條路的勇士。這位勇士為了開(kāi)創(chuàng)這一條路，必定曾不斷前進(jìn)、摸索過(guò)，他為了開(kāi)創(chuàng)這條路，可能摔倒過(guò)很多次，但他最后卻仍然堅(jiān)持了下來(lái)了，并且開(kāi)通了這條路。由此，我想到了很多很多
孫中山，這是我的腦海里首先想到的一個(gè)名字。是的，辛亥革命，你的名字被人們永遠(yuǎn)的銘記在心中，作為中國(guó)第一位革命者，你所走的道路，注定是充滿艱辛和曲折的。于是，你一次次地探索著、摸索著，直到生命的最后，也沒(méi)有放棄對(duì)這條路的探索。
舊的勇士犧牲了，新的勇士便接替上來(lái)。在孫中山之后，又涌現(xiàn)出了那么多的勇士們，他們按照著自己的方向，在舊有的勇士所走的路上，繼續(xù)發(fā)展下去。最終，新中國(guó)的.成立，宣告了一條真正前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的路的誕生。而這條路，是成千上萬(wàn)名為了中國(guó)的崛起而努力著的勇士們所創(chuàng)建的。
也許有人會(huì)問(wèn)，那么，你所說(shuō)的這些勇士是誰(shuí)呢？其實(shí)，只要是敢于開(kāi)拓創(chuàng)新的人，只要是勇于進(jìn)取的人，都可以稱其為勇士。第一個(gè)使用火的人是勇士，第一個(gè)接種疫苗的人是勇士，就連第一個(gè)吃螃蟹的人，都也是勇士呢。他們之所以是勇士，就是因?yàn)樗麄兏矣谧銎渌藳](méi)有想到的事，即為人之先。
著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，他的很多發(fā)明都是走前人之所未走的,他也因此獲得了發(fā)明之王的美譽(yù)。在愛(ài)迪生生活的年代里還沒(méi)有電燈，人們都是用煤氣燈來(lái)照明的，但煤氣燈火苗小，而且容易造成火災(zāi)。當(dāng)時(shí)的許多發(fā)明家研究的都是如何讓煤氣燈變得安全耐用，然而愛(ài)迪生卻反其道而行之，他準(zhǔn)備發(fā)明一種新的燈具！事實(shí)證明，他所走的路是正確的，盡管他摔倒了很多次，但是這條路的成功，卻宣告了一種新的燈具白熾燈的誕生。
在歷史的長(zhǎng)河中，有許多人，他們都在開(kāi)路。有些人成功了，于是他們?yōu)楹笕肆粝铝艘欢瓮ㄌ齑蟮溃约阂惨虼硕来共恍�；有些人失敗了，于是新的勇士又�?lái)接替他們，繼續(xù)開(kāi)路。無(wú)論是哪一種，這些人都非常值得我們敬仰，因?yàn)檎强克麄兯_(kāi)拓出來(lái)的路，才有了我們現(xiàn)在這個(gè)新時(shí)代，才有了我們現(xiàn)在這個(gè)新社會(huì)！
人與路作文14
你或許走過(guò)萬(wàn)山紅遍，層林盡染的山間小道，或許踏過(guò)白雪皚皚，雪花飄落的群山險(xiǎn)路。你或許是三五成群，踏歌而行的歡快興奮，抑或是獨(dú)自一人，月下徘徊的恬靜自在。你總是在人生的道路上行走著、奔跑著，抑或是踟躕著。別憂愁該如何走，只要有心，這都要自己去走。
生命的道路不盡相同，這都要自己去走。張愛(ài)玲曾在一則小短文中說(shuō)道：“兒時(shí)，母親總是攔著我說(shuō)，你不要走這條路，我就是在這兒跌倒過(guò)。但我偏不信，執(zhí)意要走。結(jié)果摔得鼻青臉腫，從此再也不走這條路了�！逼鋵�(shí)在人生中，有許多人或事充當(dāng)著我們的指路明燈。是書(shū)籍，是家長(zhǎng)，是老師……我們偶爾也會(huì)執(zhí)意去做某件事時(shí)，有人跳出來(lái)告訴你：“不要那樣做，你會(huì)后悔的�！庇腥藭�(huì)因此選擇放棄，此后一生在疑惑：“倘若我當(dāng)時(shí)那樣做了……”也有人因?yàn)樽隽硕芰藗�，但從此記得了這個(gè)教訓(xùn)。我想說(shuō)，每一條路，都是要由自己走完的，別人的忠告或建議，只是耳邊的一句話。只有當(dāng)自己痛過(guò)了才能記住，這也是人生的體驗(yàn)。
生命的道路有好有壞，這取決于你如何看待。史鐵生，一個(gè)將微笑留給世人的學(xué)者。年輕時(shí)的一場(chǎng)車禍，使他眾生要坐在輪椅上，他不甘心他的`一生會(huì)如此度過(guò)。他變得消極，這樣的情緒傷害了自己，更傷害了家人。他在一次次長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)處中，心境變得開(kāi)闊明亮起來(lái)。他明白了自己生命的道路不應(yīng)是灰暗的，而應(yīng)是豐富的與幸福的。他微笑待人，耐心處世。以至于他的后半生被疾病纏繞，仍堅(jiān)持他所鐘愛(ài)的文學(xué)，他以曠達(dá)的心境，平和地說(shuō)：“我的職業(yè)是生病，而業(yè)余愛(ài)好是寫(xiě)作�！碧热裟闳シ此臅�(shū)，你一定會(huì)驚訝于他的樂(lè)觀和豁達(dá)，對(duì)于不順的人生道路沒(méi)有一句抱怨與絕望，有的只是感激與幸福。人們走在同一條路上，有人一路咒罵路途崎嶇，也有人耐心走過(guò)，隨心觀賞，同樣達(dá)到終點(diǎn)，卻收獲完全不同。
人生的道路，或是一條靜謐小路，或是一條平坦大道，都沒(méi)有預(yù)定的軌跡。它不會(huì)只有風(fēng)景，沒(méi)有磨難；也不會(huì)只有正確，沒(méi)有錯(cuò)誤。人，走在路上，路，踏在腳下，只要你調(diào)整好心態(tài)，及時(shí)出發(fā)，你總會(huì)有不一樣的收獲。
人與路作文15
高考作文果然是提筆千鈞，轉(zhuǎn)而一想：“作文之法不正如人行路上。不禁暗暗自得。
作文恰如行路，有人昂首闊步，氣勢(shì)凌人；有人亦步亦趨，低唱徐吟；有人正氣浩然，仰天長(zhǎng)嘯。但要記�。涸趺醋叨家咴谧约旱穆飞�！
曾記否？一篇《赤兔之死》轟動(dòng)文壇，小生有幸拜讀，確是佳作。但此之后，方言之作猶如雨后春草，呈現(xiàn)瘋狂態(tài)勢(shì)，人人都走上了返古的老路。于是乎，屈原從汩羅中爬上來(lái)又跳下去；項(xiàng)羽自刎更是免費(fèi)表演，隨處可見(jiàn)；韓信干脆賴在胯下討生活，何其悲哉！想我堂堂五千年歷史，都不夠后來(lái)人習(xí)作用例了。
走上了返古的老路，故事新編也到了盡頭。一眼望去盡是學(xué)子們迷茫的眼神。不明白，真不明白！同一條路，前人走過(guò)創(chuàng)造了輝煌，而今再走卻是“山重水復(fù)疑無(wú)路”。可悲！可嘆！不知他們是否真不明白；李商隱、杜牧的詩(shī)，再好也只是小李杜；即便做了十足的古人，寫(xiě)出十足十的古文，也不過(guò)是“代古人言爾”！
別人的路學(xué)不得了，不如開(kāi)辟自己的吧！那又是怎么樣呢？
想當(dāng)年，韓寒半個(gè)小時(shí)一篇《杯中窺人》何其偉哉！于是又一批學(xué)子走上創(chuàng)新之路，通篇文學(xué)支離破碎叫有個(gè)性，一首詩(shī)誰(shuí)也看不懂叫有深度，看到天空一片羽毛落下便汗流滿面這叫有文人情懷。走前人老路固然不妥，但糾枉過(guò)正想從中國(guó)直接打通地心去美國(guó)也是行不通的。
自己的路來(lái)源于前人，而又不拘泥于前人，方能走出自己的輝煌。
楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，哪一樣不能在前人身上找到印跡，又哪一樣不具有鮮明的時(shí)代特征？
我們的作文也要走出自己的`路，做創(chuàng)新的人。
說(shuō)到離別，再不是折柳相送、灞橋淚別，現(xiàn)代的通訊足以維持兩個(gè)人的聯(lián)系了。如今再說(shuō)“西出陽(yáng)光無(wú)故人”，至于嗎？一個(gè)電話、一架飛機(jī)，到哪都能“勸君更盡一杯酒”，是不是？
故而，作文當(dāng)重創(chuàng)新，做人當(dāng)有個(gè)性，走路當(dāng)走出一條屬于自己的路。
用《西游記》的一句歌詞結(jié)尾吧！“敢問(wèn)路在何方，路在腳下……”
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