- 新學(xué)期寫給新班主任老師的一封信 推薦度：
- 教師節(jié)寫給班主任的一封信 推薦度：
- 相關(guān)推薦
給班主任老師的一封信
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。還是對(duì)書信一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的給班主任老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給班主任老師的一封信1
尊敬的老師:
您好!
這是我第二次給您寫信了，當(dāng)我提起筆時(shí)，我的眼前，就會(huì)浮現(xiàn)出您那和藹可親的面孔！
我敬愛(ài)的老師，我即將要小學(xué)畢業(yè)了，我要離開您了，我要走向我初中生活了！
老師，我舍不得離開您，在我這幾年的小學(xué)生活里，一直是您在照顧我，在幫助我，在引導(dǎo)我，讓我在我的小學(xué)生活中成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。在這五年里，您讓我知道了什么叫“仁”，您讓我知道了什么叫“禮”，您讓我知道了什么叫“德”，您更讓我知道了什么叫“愛(ài)”。在這里我無(wú)以表達(dá)我對(duì)您的敬愛(ài)，我只能深情的'向您說(shuō)一聲“謝謝”，謝謝您對(duì)我的付出，謝謝您對(duì)我的關(guān)心。
老師我馬上要小學(xué)畢業(yè)了，我想提醒您幾件事情，希望您不要忘記。
一是在忙碌的生活中您別忘了抽個(gè)時(shí)間，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保持一顆年輕快樂(lè)的心。
二是每次您上課的時(shí)候戴上手套，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)您的手上有傷痛。我想，當(dāng)您手握粉筆給我們講課的時(shí)候，您一定忍受著難忍的痛苦吧！
三是您給每個(gè)同學(xué)寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候一定要保留住您的真誠(chéng)，因?yàn)槲疫�記得您寫給我的評(píng)語(yǔ)，這個(gè)評(píng)語(yǔ)將是我生活的影子，它真誠(chéng)的記下了我成長(zhǎng)中的變化。
老師小學(xué)的生活就像一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，才懂得珍惜，才懂得需要告別。當(dāng)我夢(mèng)醒時(shí)想要挽留，可是一切都不會(huì)再重來(lái)，我只希望能再次走進(jìn)那個(gè)美麗的夢(mèng)中，我告別了天真爛漫的童年，過(guò)去的五個(gè)春秋將成為我永恒的紀(jì)念！再有一年，我就要離開您了！我真的舍不得。
老師，流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。
此致！
敬禮!
愛(ài)您的學(xué)生:xxx
20xx—3—13
給班主任老師的一封信2
周老師：
您好！
自從九月份開學(xué)以來(lái)，我就每天按時(shí)到校，按時(shí)完成家庭作業(yè)，尊敬老師。
我熱愛(ài)科學(xué)，喜歡上計(jì)算機(jī)課，還喜歡上美術(shù)課，熱愛(ài)大自然，上次周老師帶我們?nèi)ァ昂５资澜纭庇瓮妫瑢W(xué)到了很多課外知識(shí)，認(rèn)識(shí)了美妙豐富的海底世界，覺(jué)得大自然是多么偉大神奇��！
但是，我也有很多不良習(xí)慣，沒(méi)有及時(shí)改正，如：做眼保健操不認(rèn)真，下課追逐打鬧，做廣播體操時(shí)也不能認(rèn)真完成，周老師就像自己的媽媽一樣，經(jīng)常耐心地教導(dǎo)我、批評(píng)我，幫助我改正。
記得有一次，一個(gè)同學(xué)忘了帶作業(yè)本，老師要求他把作業(yè)本從第一頁(yè)抄到最后一頁(yè)，好多啊，下課了，我們都出去玩，就只留下他一人在那里抄，從那以后，每天晚上，媽媽幫我收拾好書包，我都會(huì)再次仔細(xì)地檢查一遍，怕有遺露被老師罰抄。
還有一次，有位同學(xué)忘了放學(xué)值日，老師罰他掃地一周，我回來(lái)就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你一定要幫我記住每周四是我值日，忘了就慘了哦！”
還有，老師，現(xiàn)在每天中午飯都不好吃，我不愛(ài)吃，一點(diǎn)也沒(méi)有我媽媽做得好吃！
還有，語(yǔ)文老師在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，總喜歡過(guò)來(lái)抱抱我們，我不太喜歡讓她抱。
上次體育考試，我努力去做了，老師說(shuō)我零分，我好傷心。
還有，我和班長(zhǎng)在一起坐，每次考試分?jǐn)?shù)都比她高，同學(xué)們都說(shuō)我是抄她的，其實(shí)，我沒(méi)有，我不想和班長(zhǎng)坐一起了！
周老師，還有好多話想對(duì)您說(shuō)，今天就說(shuō)到這吧，請(qǐng)周老師相信我，我會(huì)認(rèn)真努力克服自己不良習(xí)慣，做個(gè)好學(xué)生，不讓老師失望！
期待您的.指導(dǎo)和幫助。謝謝您！
祝您工作順利，健康開心！
給班主任老師的一封信3
尊敬的潘：
您好！
金色的九月，是收獲的季節(jié)，我滿載著您給我的碩果，來(lái)到一所我向往的中學(xué)——銅陵市第十中學(xué)。
開學(xué)那天，我去得很早。靜靜地看著四周陌生的教學(xué)樓以及陌生的每張臉。思緒萬(wàn)千，我又要踏上新的征程了！向自己宏偉的目標(biāo)更邁進(jìn)一步。您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不銘記在心里，我只有發(fā)奮努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才能報(bào)答您對(duì)我的厚愛(ài)。
教師節(jié)那天，本打算寫一篇到您的博客，但幾次提起筆，又幾次放下，無(wú)從下筆，您給予我們的太多太多，此時(shí)無(wú)法用表達(dá)我對(duì)您的`敬意，我選擇了沉默……
今天，我校開展了全國(guó)書信大賽，我下定決心，一定給您寫信，表達(dá)我心中積壓已久的感激。感激您那一腔熱血，感激您那忘我奉獻(xiàn)。就在小學(xué)臨畢業(yè)倒計(jì)時(shí)之際，一種傳染性極強(qiáng)的腮腺炎襲擊我校。我們班先后有十幾人被感染發(fā)燒，人人都有些恐慌。您作為我們的心急如焚，您每天早晨第一個(gè)站在班門口，仔細(xì)詢問(wèn)每一個(gè)學(xué)生的狀況，不時(shí)用手去摸他們的體溫，發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)發(fā)燒，立刻帶到您通知其父母。還鼓勵(lì)我們多鍛煉，一連二十多天，我們順利地通過(guò)考試。您最后卻病倒了，高燒不退，好多天吃不下一點(diǎn)東西，您在醫(yī)院度過(guò)了有生以來(lái)的第一個(gè)春節(jié)。我從廣州過(guò)完春節(jié)回來(lái)聽說(shuō)起您，淚水象斷了線的珍珠，滾落著……流吧！是感動(dòng)的淚水！我們多么幸福，有您這樣一位盡職盡責(zé)有著崇高品質(zhì)的好老師！
前些天，王丹告訴我他看見了您，您比以前瘦了，看上去很憔悴，您現(xiàn)在在教一年級(jí)，又一個(gè)輪回，您把累累碩果裝進(jìn)我們的行囊，又展開雙臂迎接幼稚的花朵，祖國(guó)的未來(lái)！
夜已深了，我還想預(yù)習(xí)一下明天的課時(shí)。在這里只有向您道一聲：老師，您辛苦了！我會(huì)帶著一顆感恩的心走進(jìn)這條曾被無(wú)數(shù)學(xué)子走過(guò)的路，打開成功的大門！
祝您永遠(yuǎn)健康幸福！
給班主任老師的一封信4
親愛(ài)的班主任：
您好！
三年時(shí)光如細(xì)沙般散落指尖，盛不著，便一去不復(fù)返。三年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知您還記憶猶新嗎？
三年前，我們個(gè)個(gè)都還是初出茅廬的孩童，什么都不懂，但轉(zhuǎn)眼間我們都已經(jīng)羽翼豐滿，準(zhǔn)備踏入社會(huì)工作了，在此，我們?nèi)w同學(xué)對(duì)你衷心說(shuō)聲--班主任，您辛苦了！千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，雖然只是寥寥幾個(gè)字，但我相信已經(jīng)足以詮釋我們?nèi)w同學(xué)對(duì)你感激和愛(ài)戴！感激有您，因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)什么是職責(zé)；感激有您，因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)什么是團(tuán)結(jié)；感激有您，因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)什么是道德。師恩如魚得水，這三年來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一向還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
記得班主任您教了我們?nèi)曛话l(fā)過(guò)兩次最大的脾氣，第一次是因?yàn)槲覀冊(cè)缱x的時(shí)候讀古詩(shī)，這根本就不是讀，在玩似的，突然間，您對(duì)我們發(fā)了脾氣，我們明白您這一次是真的生氣了，第二次是您給我們發(fā)還書本費(fèi)用時(shí)，由于某些同學(xué)的行為令你感到很氣憤，事后我們都明白錯(cuò)了。但就是您對(duì)工作的那份執(zhí)著，我們最終領(lǐng)悟到什么叫言傳身教。這三年來(lái)，無(wú)論我們做錯(cuò)什么事情，您都對(duì)我們一如既往的耐心教導(dǎo)，而我們卻不理解您對(duì)我們的教育，反而不斷地給您制造麻煩，一會(huì)就是跟教師打架而勒令退學(xué)，一會(huì)就是因?yàn)椴徽_使用課室音響設(shè)備遭到學(xué)校批評(píng)，一會(huì)就是晚修早退異常多，一會(huì)就是班里面的同學(xué)打架····等等。在此，我們?nèi)w同學(xué)要再向您說(shuō)聲--班主任，對(duì)不起！
每次當(dāng)我們班得到榮譽(yù)時(shí)，我們都能看到您滿臉的喜悅，當(dāng)我們班第一次評(píng)為“每月標(biāo)兵班”時(shí)，您真的狠開心，您笑得很燦爛，當(dāng)我們軍訓(xùn)會(huì)操演練時(shí)得到“二等獎(jiǎng)”，您是打從心里面的高興，因?yàn)槟吹搅宋覀內(nèi)嗤瑢W(xué)的團(tuán)結(jié)合作，這就是您一向想看到的成果，當(dāng)我們班的主題班會(huì)和詩(shī)歌朗誦比賽的好評(píng)出此刻學(xué)校宣傳欄上時(shí)，您是第一個(gè)來(lái)通知我們的'，這時(shí)，我們明白您對(duì)我們還是充滿期望的。雖然這些都不能代表什么，可是這些都是我們與您在這三年以來(lái)的完美回憶。
其實(shí)班主任，我們不喜歡您經(jīng)常來(lái)我們的宿舍，因?yàn)槟粊?lái)到，就是跟我們講道理，說(shuō)一些很瑣碎的東西；我們不想早讀的時(shí)候您在課室又要我們讀那些十年不變的古詩(shī)；我們不喜歡上您那枯燥無(wú)味的課···可是此刻不一樣了，我們很想回到那間有很多問(wèn)題的宿舍里住，很想每一天中午吃完飯都能在宿舍里見到您，很想您每一天早讀都能帶領(lǐng)著我們讀古詩(shī)，很想再聽到您在課堂上教我們“黑白電視機(jī)的原理”····每次您上我們的課，我們大部分人都在睡覺(jué)，您叫我們起來(lái)，一次、兩次、三次，從您的眼里我們看到了您的無(wú)奈，突然感到很心酸。
對(duì)于您不能來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮我們感到很遺憾，人總是這樣，總是在失去之后才會(huì)懂得珍惜，可是我們以后必須會(huì)腳踏實(shí)地，實(shí)事求是地做人、做事，我們?yōu)橛心@位班主任而感到光榮，而我們也期望您為有我們這班學(xué)生而感到自豪，您以后還能夠做很多個(gè)班的班主任，可是我們09電子（2）班的班主任僅有一個(gè)，那就是您，余教師！教師，多謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，多謝您對(duì)我們的關(guān)心，多謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，多謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“多謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
今當(dāng)分別，臨表涕零，不知所言。
祝：
身體健康，生活愉快！
給班主任老師的一封信5
親愛(ài)的李老師：
您好！
首先我要感謝您六年來(lái)對(duì)我的淳淳教育。就在昨天，您還對(duì)我們說(shuō)，要我們努力為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，要我們?cè)陔x開您時(shí)帶走“高尚的品德、良好的習(xí)慣和優(yōu)異的成績(jī)”這三樣?xùn)|西。您還說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，這點(diǎn)我深信不疑。
大致是在二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，有一件事情我記得很清楚：那一次，我被太陽(yáng)悶得很慌，坐在教室里，似乎什么東西都不能提起我的興趣。忽然，一個(gè)小紙條“飛”進(jìn)了我的鉛筆盒里，我好奇的打開看了看，里面有小梁歪歪斜斜的字跡：我好熱，你呢？從沒(méi)有穿過(guò)紙條的.我立刻興奮起來(lái)，趕緊寫了些什么（大致是什么我忘了）作為回應(yīng)，然后扔了回去。不料，這一動(dòng)作被李老師您看到了，誤以為我在扔垃圾給小梁，半晌，您嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后留下來(lái)，我還有話要跟你說(shuō)！”我被嚇壞了，就在課桌上嚶嚶地哭了起來(lái)。
中午，我謊稱是不小心扔過(guò)去的，并要媽媽給您打電話。聽說(shuō)，那天下午，爸爸媽媽把事情鬧到了校長(zhǎng)那里……最后，是您的寬容平息了此事。您沒(méi)有跟我計(jì)較，而是一如既往地關(guān)心我，教育我，有機(jī)會(huì)還幫我投稿，安排我參加各種活動(dòng)，使我在小學(xué)階段全面發(fā)展，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
從此我的印象里，您就是一位嚴(yán)厲的教師。不僅如此我還覺(jué)得您非�！芭c眾不同”，您不向別的老師那樣死板——您關(guān)心集體榮譽(yù)，有活動(dòng)都會(huì)和我們一起積極參與，而且會(huì)和我們組織一些課外活動(dòng)……
很快就要畢業(yè)考了，我會(huì)好好復(fù)習(xí)，一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！
祝
身體健康！
給班主任老師的一封信6
黃老師：
看了你的來(lái)信深感欣慰，為你終于將感覺(jué)喊出來(lái)而高興。過(guò)去兩年來(lái)，你只知道默默地去工作，雖成績(jī)斐然，然而很少有人了解你優(yōu)秀的潛質(zhì)和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)奶刭|(zhì)。為此我多次要求你，希望你能夠?qū)?nèi)心的感悟和工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，達(dá)到共同提高的目的。很多時(shí)候是當(dāng)局者迷，作為一名管理者，需要具備怎樣的個(gè)人素質(zhì)和品性，才能夠確保自己的存在會(huì)給自己所在的組織績(jī)效最大化，這個(gè)是你憂心的所在。
你的人生與你的家庭息息相關(guān)，那么綜合起來(lái)，想必你已經(jīng)知道接下來(lái)我要說(shuō)什么。之前我們有聊過(guò)你想要直接就業(yè)，而不是繼續(xù)求學(xué)。不知道這能不能夠算回答了你的問(wèn)題。
先談?wù)勛鳛榘嚅L(zhǎng)的你的得與失：首先我要肯定下，你的表率作用發(fā)揮得很好，希望你繼續(xù)朝著魅力型領(lǐng)導(dǎo)的方向去發(fā)展，增強(qiáng)你的影響力；
其次，你是個(gè)充滿活力的人，工作積極主動(dòng)，給同學(xué)們帶來(lái)了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的希望和信心，那些由于年輕而沒(méi)有預(yù)見和杜絕的失誤是在所難免的，在今后的人生中注意去完善就好了，何況并不是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一開始就已經(jīng)習(xí)得前瞻的能力；
再次，你的執(zhí)行力較強(qiáng)并且有很好的想法和點(diǎn)子，要知道一流的點(diǎn)子遠(yuǎn)不如二流的執(zhí)行力，為更好的成長(zhǎng)，希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要大膽地將自己的想法表現(xiàn)出來(lái)；
然后，你是個(gè)細(xì)心的孩子，懂得關(guān)注細(xì)節(jié)，事情交給你我很放心，知道任何事情的發(fā)生都是從量變到質(zhì)變的過(guò)程，懂得從細(xì)節(jié)中去分析一件事的處理方法和結(jié)果，比如幫我租房的過(guò)程中的分析和建議，瞧，松下幸之助管理一個(gè)公司的經(jīng)驗(yàn)也是不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)！那么今后走上社會(huì)的你，管理中多關(guān)注每一位員工的工作態(tài)度和情緒，是不是很有必要呢？
最后，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，這一點(diǎn)你在下一任班委工作中得到很出色的顯現(xiàn)，大一的團(tuán)結(jié)互助小組，學(xué)習(xí)興趣小組，以及大二咱們班的學(xué)習(xí)班會(huì)均是其中一方面；另外，在班團(tuán)委組建中，我不是要求培養(yǎng)接班人么？大家采取了推薦和自薦的形式，將班級(jí)好的經(jīng)驗(yàn)、好的傳統(tǒng)得以這么完美的傳承下來(lái)，這里有你的一份功勞��！
看到了么？中層管理者需要的特質(zhì)：影響力、自發(fā)性、執(zhí)行力、關(guān)注細(xì)節(jié)、教練員的角色，這些你已經(jīng)具備，所以畢業(yè)后你可以去公司做一個(gè)合格的中層管理者啦。這些你覺(jué)得已經(jīng)夠了么？對(duì)于你來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！你還有很大的.潛質(zhì)可以去挖掘和發(fā)展，未來(lái)的世界與現(xiàn)在不同，要與時(shí)俱進(jìn)，就必須多多儲(chǔ)備，將自己的綜合素質(zhì)定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不是嗎？萬(wàn)變不離其宗，以后的職業(yè)和前途，根在大學(xué)，那么怎樣不留遺憾的享受美好的大學(xué)時(shí)光？就是你和同學(xué)們現(xiàn)在要考慮的問(wèn)題，大三啦，是時(shí)候去思索自己一生中的奮斗目標(biāo)，也有這個(gè)實(shí)力和必要。想一想，咱們能荒廢這黃金時(shí)間去干些邊緣的零碎事情么？這就是我經(jīng)常讓你抓大放小，不要面面俱到，而要集中精力發(fā)展自己的原因。
我們是管理學(xué)學(xué)士，要知道管理工作不是一成不變的東西，仁者見仁智者見智，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地摸索，我們才可以也一定可以做得越來(lái)越好。還記得你們剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候我對(duì)你們的要求么？我要大家成為行業(yè)的泰斗，行動(dòng)的巨人，社會(huì)的精英！你和你的同學(xué)們一定行的！
祝
暑期快樂(lè)！
給班主任老師的一封信7
親愛(ài)的黃老師：
您好！
在這幾年里，您如一位辛勤的.園丁，呵護(hù)我們這些幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)上，我每天沐浴在您的陽(yáng)光下。上課時(shí)，您傳授我們知識(shí)，您為我們付出得太多了，有時(shí)上課嗓子都啞了，課后還要一絲不茍地批改我們的作業(yè)，任何錯(cuò)誤都難逃您的火眼金睛。您鍛煉我們的作文水平、閱讀能力，還有做題的正確率，讓我愛(ài)上了作文和考試。除此之外，您還無(wú)微不至地關(guān)心著我們每一個(gè)學(xué)生。
謝謝您！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給班主任老師的一封信8
親愛(ài)的班主任:
你好。
你當(dāng)我們班的班主任已經(jīng)六年了。再見，在這六年里，你在我們身上花了很多精力，想把我們培養(yǎng)成好學(xué)生。我也知道你的苦心。六年來(lái)，我們一起歡笑、悲傷和戰(zhàn)斗。雖然中間偶爾會(huì)有“小插曲”，但我相信這不會(huì)影響你對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)嗎？
記得那次，我們?nèi)嘤懻搼c祝你的生日，你不知道。在此期間，我們都參與了籌備活動(dòng)。在你的生日那天，也就是“六一”兒童節(jié)，我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校是為了給你一個(gè)驚喜。有些學(xué)生擔(dān)心當(dāng)你知道這件事的時(shí)候，你會(huì)說(shuō)我們自己做了決定，但是我說(shuō)如果我們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)你的'愛(ài)而被責(zé)罵并不重要。當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，你驚訝地發(fā)現(xiàn)教室已經(jīng)變了。你錯(cuò)誤地認(rèn)為我們?yōu)榱俗约旱募倨诎呀淌已b飾得很漂亮。當(dāng)我們唱生日歌，把禮物遞到你手里時(shí)，你驚訝地看著我們，你不知道那時(shí)我們是如此快樂(lè)。
我仍然記得，有一次你又生病了，躺在講臺(tái)上，看著你痛苦的表情和蒼白的臉，我的心緊緊地扭曲著。你帶著病來(lái)我們班學(xué)習(xí)。淚水不由自主地在你眼中打轉(zhuǎn)，帶著無(wú)法形容的悲傷。
現(xiàn)在，我們即將從小學(xué)畢業(yè)，離開你去初中。我很不愿意和你分手。但是你可以放心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你是我的老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。
您的學(xué)生：
20xx年x月x日
給班主任老師的一封信9
敬愛(ài)的班主任：
秋葉的脈絡(luò)為秋風(fēng)所染，與枯枝的羈絆被薄霜割斷，隨著它落入大地化為塵土，我也結(jié)束了我的初中生活，步入了高中之城。
熟悉的是早已在宣傳單上看過(guò)多次的紅磚校園，陌生的是新同學(xué)之間的那份感覺(jué)。然后，老師，我看到了你，同樣的陌生，但給了我一份親切感。
還記得我們?cè)诹胰罩萝娪?xùn)時(shí)，大多數(shù)其他班的老師不是一直藏于高樓的庇護(hù)之中，就是在班級(jí)旁邊駐足片刻便離去，只有你，忍受著風(fēng)沙，一直陪伴在我們身邊。見此情景，連教官都忍不住感慨：“我?guī)Я诉@么多的班級(jí)，從沒(méi)見過(guò)有哪個(gè)老師像你們于老師這樣在學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)一直陪著。”不能做些別的什么，便只有默默地陪伴。干裂的空氣也似被你那深沉的愛(ài)柔和了。
在醫(yī)巫閭山時(shí)，你和我們一起攀登，越過(guò)艱難險(xiǎn)阻。你拿著相機(jī)，登上峭壁，只為將這一幕幕歡樂(lè)而珍貴的瞬間凝為永恒。照片上看到的我們歡笑的臉，看不到的是照片背后的付出與欣慰。
軍訓(xùn)結(jié)束，告別了難忘的北鎮(zhèn)，我們真正開始了學(xué)習(xí)生活。古人云：“師者以授業(yè)為次，授道為首，此之謂為師之道。”剛開學(xué)，你便教育我們?yōu)槿艘\(chéng)實(shí)，切勿考試作弊。那一時(shí)之利所帶來(lái)的愉悅感是暫時(shí)的，但失去誠(chéng)實(shí)這一基本道德準(zhǔn)則所帶來(lái)的痛苦卻是終生的。那真切誠(chéng)摯的字句，至今仍縈繞耳畔。
課上，你用流利而快速的語(yǔ)句為我們講授化學(xué)知識(shí)，字字珠璣。然而我卻始終不適應(yīng)高中全新的知識(shí)和講課方式，加之學(xué)習(xí)方法極為不當(dāng)，我上課聽課效率很低，而且還有大量一時(shí)難以領(lǐng)悟的難點(diǎn)。我每日都為此事煩惱，整個(gè)人也頹廢至極。突然有一天，你向我走了過(guò)來(lái)，該不是做錯(cuò)了什么事吧，我的內(nèi)心不由忐忑。然而出乎意料，我迎來(lái)的是一張關(guān)切和善的臉�！翱茨闵险n時(shí)眼神發(fā)愣，是不是又沒(méi)聽懂?出來(lái)我再給你講一講�！�
雖不說(shuō)內(nèi)心瞬間釋然，但也著實(shí)明媚了許多。你耐心地為我解答疑難，隨后寬慰我，鼓勵(lì)我。我的內(nèi)心那時(shí)涌起了一種難以名狀的感動(dòng)。
不僅是作為一個(gè)任課教師，你作為一個(gè)班主任在班級(jí)管理方面也做得十分出色。班級(jí)采用輪周值日的制度，每科都有若干課代表負(fù)責(zé)各科事物。你如軍訓(xùn)期間那樣，每當(dāng)自習(xí)課時(shí)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在教室后方，默默批改卷紙或整理日常教務(wù)。在管理的同時(shí)，你也留了許多自由發(fā)揮和鍛煉的空間給班級(jí)同學(xué)。在你嚴(yán)明合理的.領(lǐng)導(dǎo)下，我班連續(xù)多次獲得精細(xì)化管理的流動(dòng)紅旗。小小的三角旗承載了高一九班的榮譽(yù)與辛勞。
正如典出《舊約·詩(shī)篇》的刻在哥倫比亞大學(xué)萬(wàn)人圖書館的校訓(xùn)一樣：借汝之光，得見光明。那短短的拉丁字母中一定隱藏著多種深?yuàn)W的含義，但我相信其中一定有一層是贊美老師的。在您的引導(dǎo)下，我們定會(huì)走向光明的未來(lái)!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給班主任老師的一封信10
親愛(ài)的林老師：
自從知道五年級(jí)的班主任換了以后，我就開始覺(jué)得傷心。您在QQ上說(shuō)：每個(gè)老師都會(huì)帶來(lái)不同的感覺(jué)，金子在什么地方都會(huì)發(fā)光，班上的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)想原來(lái)那樣優(yōu)秀、活潑、可愛(ài)……這幾句話讓我很感動(dòng)，您對(duì)我們這個(gè)大集體的評(píng)價(jià)很高，這讓媽媽很高興，但我還是有些慚愧，因?yàn)槲艺J(rèn)為，在盡職盡責(zé)上來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有盡到責(zé)任，有事甚至沒(méi)有聽同學(xué)的建議，自己盲目做事。不過(guò)我發(fā)誓，下學(xué)期我會(huì)做的更好。
您從二年級(jí)開始輔導(dǎo)我們，作為一名班主任，您一直很有耐心，從沒(méi)有因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤而放棄培養(yǎng)我們。您為這個(gè)班級(jí)付出了巨大，我相信每位同學(xué)都能感受到。當(dāng)您每一次生氣，我就覺(jué)得非常傷心，認(rèn)為自己沒(méi)有盡到職責(zé)；當(dāng)您每一次沖我們笑，夸獎(jiǎng)我們的時(shí)候，我就覺(jué)得很溫暖，很高興。您用了許多方法來(lái)指導(dǎo)我們，督促我們學(xué)習(xí)，我們才在學(xué)習(xí)方面取得了巨大的進(jìn)步。您知道嗎？班上的每一位同學(xué)以及每一位家長(zhǎng)都夸獎(jiǎng)您教導(dǎo)有方，還說(shuō)運(yùn)氣好，遇到了一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的好老師呢！
然而現(xiàn)在，班主任突然要換了，這實(shí)在是太突然了，就像是一大群魚脫了水，一大條龍剝了鱗一樣。我又氣憤又難過(guò)，媽媽也是失望透頂。是誰(shuí)說(shuō)要換的？要離開您了，有點(diǎn)不舍得啊！一天晚上，爸爸告訴我：“學(xué)習(xí)要靠自己，為自己，我們照樣可以學(xué)的很好。林老師不是說(shuō)過(guò)，金子在什么地方都會(huì)發(fā)光嗎？你們班上個(gè)個(gè)都是人才，在新的環(huán)境照樣優(yōu)秀！”爸爸的一番話說(shuō)得我信心十足，對(duì)新學(xué)期充滿了希望。我想告訴您，以后我們一定繼續(xù)努力，不會(huì)讓您失望的.！
我不知道您為國(guó)家培養(yǎng)了多少個(gè)棟梁之才，這一切也許您忘記了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生付出了許多，而所有您的學(xué)生都難以忘卻您的桃李之恩。我感謝您為培養(yǎng)我們所做出的一切。
鳥兒用歌聲報(bào)答讓它棲息的大樹，桃李用它可口的香甜報(bào)答栽種它的人們，讓我用優(yōu)異的成績(jī)作為對(duì)您的回報(bào)吧！
祝您萬(wàn)事如意、青春常在、身體健康！
您的學(xué)生:xx
8月4日
給班主任老師的一封信11
尊敬的班主任老師：
您好！
當(dāng)您看到這封信的時(shí)候，或許我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，走出了校園，走入了新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，但是，老師，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我卻始終銘記于心。親愛(ài)的老師，您辛苦了！謝謝您！
因?yàn)榇蟮氐耐信e和供養(yǎng)，樹木才能茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)殛?yáng)光雨露的滋潤(rùn)，花朵才能嬌艷動(dòng)人；而您，親愛(ài)的老師，您就像大地、像陽(yáng)光、像雨露……正因?yàn)槟恼佌伣虒?dǎo)，才會(huì)有我們的今天。
從一年級(jí)開始，您就擔(dān)任了我們的.班主任老師，時(shí)光荏苒，一晃就是六年。您帶領(lǐng)我們，從“a、o、e”的漢語(yǔ)拼音字母，學(xué)到了“三人行，必有吾師焉”的論語(yǔ)古文；您教誨我們，從一個(gè)個(gè)青澀頑皮的幼稚孩童，轉(zhuǎn)變成了遵紀(jì)知禮的智慧少年。
六年的時(shí)光，20xx多個(gè)日子的相依相伴，當(dāng)時(shí)可能不以為然，甚至有時(shí)也會(huì)覺(jué)得你好煩，但現(xiàn)在回頭想想，這又是怎樣一種幸運(yùn)啊！在我們的一生中，又有多少個(gè)六年時(shí)光呀？以后無(wú)論是初中、高中還是大學(xué)，再也不可能有哪個(gè)老師能陪伴我們六年！雖然我們班級(jí)并沒(méi)有取得過(guò)轟轟烈烈的成績(jī)，但是在您的引領(lǐng)下，我們團(tuán)結(jié)上進(jìn)、知恥后勇！
六年的跟隨，六年的相處，我發(fā)現(xiàn)，老師您是那么的有魅力。您對(duì)同學(xué)一視同仁，不論學(xué)習(xí)好壞，您都是不厭其煩，循循善誘。您一身正氣，在一言一行中，向我們展現(xiàn)出高尚的人格魅力；于三尺講臺(tái)上，為我們樹立了高大的做人榜樣；您沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，但卻用親切質(zhì)樸緊緊貼近了我們的心房。
往事一樁樁、一件件，至今依然歷歷在目——我還記得，一年級(jí)開學(xué)時(shí)，您第一次走進(jìn)班級(jí)時(shí)的那慈祥的笑臉；我記得，當(dāng)您批評(píng)完幾個(gè)不按時(shí)做作業(yè)同學(xué)后臉上的傷心失望；我記得，當(dāng)我第一次去競(jìng)選大隊(duì)委時(shí)，您鼓勵(lì)的目光；我記得，秋游星海的海盜船上，您像孩子一樣興奮的模樣……
您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們這群孩子的成長(zhǎng)之路；您像園丁一樣，揮灑出汗水，卻滋潤(rùn)了我們心中那求知的渴望；您就像媽媽一樣，付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都永遠(yuǎn)銘記在了我們的心上。
此時(shí)此刻，面對(duì)著這小小的信箋，我心潮澎湃，心中似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)，只是可憐我那笨拙的筆觸，無(wú)法描摹出那些細(xì)膩的情感。最后，在我們即將畢業(yè)之際，我只能送上對(duì)您深深的祝福，再一次衷心的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
六年二班：xxx
給班主任老師的一封信12
敬愛(ài)的班主任：
您好！
班主任，感謝您，若不是您帶領(lǐng)著我們?nèi)嘞蚯皼_刺，我們班上同學(xué)們的成績(jī)不會(huì)提升的這般快，而我也或者已經(jīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)喪失了信心。
班主任，您是一個(gè)言出必行的人。您前一天說(shuō)，您一定會(huì)帶著我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)加油，讓我們向別班證明，我們班的同學(xué)都是潛力股。第二天，您就開始計(jì)劃了，這之后，您就實(shí)施起了您的計(jì)劃。
您是中途轉(zhuǎn)來(lái)我班當(dāng)班主任的，接管在您手上的我班是校園里成績(jī)最差的班級(jí)。我還記得當(dāng)您第一天站在講臺(tái)上，當(dāng)著我們的面對(duì)我們說(shuō)您將接管我班，并且成為我班班主任的時(shí)候您還笑著對(duì)我們說(shuō)，若是我班的.學(xué)習(xí)成績(jī)還是這般差，那么您就是差班的差班主任了。
您很幽默，你說(shuō)來(lái)的話常常半真半假的，并且還帶著詼諧的語(yǔ)氣，經(jīng)常能夠?qū)⑽覀兌盒ΑＲ惨虼藳](méi)過(guò)幾天呢，我們班上的同學(xué)幾乎都接受了您。
等到我們真正了解您，是幾天后您說(shuō)一定要將我班同學(xué)的成績(jī)提上來(lái)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)候的您務(wù)必的自信的站在講臺(tái)上，并且將您的計(jì)劃一一說(shuō)與我們聽，您給我們警醒，說(shuō)從今往后您會(huì)嚴(yán)抓我們班同學(xué)的作業(yè)情況，并且還會(huì)給我們布置上一些課后作業(yè)。
班主任老師您的身上一直都帶著一種魄力，讓人無(wú)比信服的魄力。也就從那天后，您對(duì)同學(xué)們的管理無(wú)比的嚴(yán)厲起來(lái)。盡管您給我們?cè)黾恿瞬簧俚淖鳂I(yè)，我們也感到很辛苦，但是我們都知道您是為了我們好，并且我們班上每一個(gè)同學(xué)的心里也都有一種不服輸?shù)膭艃�，也都想證明自己不是差生。
班主任老師，班上的同學(xué)們都很感激您。尤其是這次考試成績(jī)出來(lái)后，我們所有人都激動(dòng)極了，我們班的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。班主任，謝謝您！
此致
敬禮！
愛(ài)您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
給班主任老師的一封信13
敬愛(ài)的李老師：
您好！
認(rèn)識(shí)您，也快六年了吧。從我剛剛踏入金沙小學(xué)的大門，我就非常榮幸地遇上您這樣的老師。您在同學(xué)們眼中，是那樣的遙遠(yuǎn)，我們似乎用盡全力也無(wú)法趕上您的品行和您做事的態(tài)度�，F(xiàn)在即將踏入初中的`大門了，我也不得不努力，用心地向您看齊，向您學(xué)習(xí)。
您為我們的思想品德教育了上百次，要我們努力學(xué)習(xí)、努力培養(yǎng)好自己的品行。您每次的演講精彩、有力，就好像每次都是"凈化"。我們經(jīng)常被您的演講安慰、振奮。每一次認(rèn)真聽，就得到了靈魂的熏陶，讓人陶醉，令人難忘。
從一年級(jí)到六年級(jí)，您一直在陪伴著我們，關(guān)愛(ài)著我們。在這六度春秋里，我們班人才濟(jì)出，成為了學(xué)校最出名的班級(jí)，而您也成為大家公認(rèn)的好老師。因?yàn)樵谳x煌的背后，有著您辛勞地付出，您為我們付出了太多太多。教育之恩，我們沒(méi)齒難忘！
在我們即將離別校園之際，您希望我們能帶走三樣?xùn)|西：高尚的品德、良好的習(xí)慣和優(yōu)異的成績(jī)。請(qǐng)您相信我們，我們一定會(huì)帶走這三樣?xùn)|西的！
祝
福如東海、壽比南山！
給班主任老師的一封信14
尊敬的李老師：
您好！
六年的時(shí)光就像一個(gè)梭子，一閃而過(guò)。轉(zhuǎn)眼間我就要成為一名中學(xué)生了。然而，無(wú)論我以后身在何處，也不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨之恩。
自從五年級(jí)您來(lái)到我們五三班做我們班主任的那一刻起，我們就一直在您的教育下成長(zhǎng)，雖然我們也有時(shí)會(huì)惹您不高興，可您卻重來(lái)也沒(méi)發(fā)過(guò)火，依然像以前那樣對(duì)我們又說(shuō)又笑。老師，您真的很偉大！
我知道我以前學(xué)習(xí)不太好，可來(lái)到這個(gè)學(xué)校以后，我就發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)進(jìn)步了一些。這些，都是您的功勞，我們都由衷地感謝您。
我就要上初中了，也許那天我會(huì)離開這個(gè)學(xué)校，我在我心中，我肯定不會(huì)離開智力，您那些激勵(lì)我們前進(jìn)的話語(yǔ)，那些教我們做個(gè)道德人的話語(yǔ)，常�；厥幵谖业�'耳邊。您用自己那辛勤的雙手，放飛了一只又一只“理想的風(fēng)箏”，您用自己的心血，為祖國(guó)培養(yǎng)了一位有一位的棟梁之材，您的品格永遠(yuǎn)高尚無(wú)比。
“老師”多么響亮的一個(gè)稱謂，哪一位成功的人士離開過(guò)老師的教誨、幫助和鼓勵(lì)？老師您就是教育的天使。
老師，您辛苦了！
祝您：身體健康、工作順利
您的學(xué)生：娜娜
給班主任老師的一封信15
親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)間真的過(guò)得好快，一晃我們?cè)谝黄鹨延?個(gè)月了，你們的一張張洋溢著青春氣息的笑臉，一雙雙求知的眼睛，一幅幅教室內(nèi)外或是靜如芷水或是喧熙如潮的鏡頭，讓老師此刻好想憧憬你們的未來(lái)。
作為你們的老師，我只希望你們每天都有收獲，讓三年高中無(wú)悔！人生的道路曲折而漫長(zhǎng)，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會(huì)深深地影響我們的一生，高中，正是這個(gè)緊要處！這是一次讓我們綻放青春的機(jī)遇，這是一次讓我們放飛夢(mèng)想的平臺(tái)！我無(wú)法告知你關(guān)于你的未來(lái)，我只是想的幾十分之一，但在父母眼里在你心中你絕對(duì)是百分之百！每個(gè)人都渴望在自己幫助你們緊緊地把握你的現(xiàn)在，因?yàn)槿松鷽](méi)有回程路！這樣的機(jī)會(huì)一生都不可能再重來(lái)。我擔(dān)心你們?cè)阢露绣e(cuò)過(guò)了時(shí)間，擔(dān)心你們?cè)谧杂芍衼G失了未來(lái)，三年高中誓赴大學(xué)也許不是你們唯一的.出路，但絕對(duì)是一條值得選擇值得挑戰(zhàn)的路！
高考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生的一道分水嶺，而能否把握就看這二年半的時(shí)間了，玩可以是一輩子，但機(jī)會(huì)就是那么一剎那，你想把握住嗎？你能把握住嗎？沒(méi)有什么比自己的前途更重要，也許你曾經(jīng)跌倒過(guò)失敗過(guò)，但真的代表你不行嗎？你能跳過(guò)“義務(wù)教育”的濾網(wǎng)，走進(jìn)高中的大門，能成為三萬(wàn)中考生不足二萬(wàn)的高一新生，本身就已是三分之二的勝出者，本身就是一粒含金的沙！
還記得走進(jìn)高中大門時(shí)心中的那個(gè)夢(mèng)嗎，夢(mèng)里一定有你繽紛如歌的高中生活，一定有你巍然如夢(mèng)的象牙寶塔，也許在班上你只是其中的生命之樹上活出一個(gè)“精彩”的自己；為自己含辛茹苦的父母活出一個(gè)‘“懂事”的自己；為誨人不倦的老師活出一個(gè)“勤奮”的自己；為社會(huì)為我們的國(guó)家活出一個(gè)“奉獻(xiàn)”的自己！所以你沒(méi)有理由讓自己的理想風(fēng)帆收攏，沒(méi)有理由后退，人有別于其它生物就是因?yàn)橛袎?mèng)有追求。老師就是為你們今天的認(rèn)知，現(xiàn)在的努力，明天的輝煌而助一臂之力！
我們現(xiàn)在所要做的是：心存夢(mèng)想，挑戰(zhàn)自我，感恩勵(lì)志，博采眾長(zhǎng)，修學(xué)儲(chǔ)能！從這一刻起，我們應(yīng)該走向自信，走向自覺(jué)，走向主動(dòng)，在一次次的精彩紛呈的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要，懂得努力才會(huì)有新天地，懂得競(jìng)爭(zhēng)還需要智慧和能力！讓我們的高中生活，就像那燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，就像那天空翱翔的年經(jīng)的鷹一樣豁達(dá)，就像那浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象！二年后的六月，高考的鐘聲會(huì)如期地敲響，那將會(huì)是我們夢(mèng)的福祉！為未知但已覺(jué)的未來(lái)而努力吧，用知識(shí)炫亮青春之樹，用意志澆開成功之花！
正如一首歌中所言：“當(dāng)圣火第一次點(diǎn)燃是希望去跟隨，當(dāng)終點(diǎn)已不再遙遠(yuǎn)是心靈在體會(huì)，不在乎等待多少輪回，不在乎歡笑伴著淚水，超越夢(mèng)想一起飛，你我需要真心面對(duì)，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回�！蓖瑢W(xué)們，為未知但已覺(jué)的未來(lái)而努力吧，明天會(huì)因?yàn)橛心憬裉斓膮⑴c有你今天的努力而更精彩！
【給班主任老師的一封信】相關(guān)文章：
我的班主任老師03-05
給班主任的一封信03-05
老師的一封信04-05
給老師的一封信06-21
給老師一封信04-05
我的班主任老師作文02-25
班主任給學(xué)生的一封信06-12
給班主任的一封信【薦】03-13
給班主任的一封信【精】03-13