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初中生的作文

時間:2024-09-01 22:42:56 初中作文 我要投稿

【精華】初中生的作文匯總10篇

  在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的初中生的作文10篇,歡迎大家分享。

【精華】初中生的作文匯總10篇

初中生的作文 篇1

  生命是每一個人的私有品,就如同世界上沒有兩片相同樹葉,宇宙中也同樣沒有兩個相同的生命體。所以我們應(yīng)該去做自己,執(zhí)著的向前,不斷的奮斗,心里默念著:我就是我,這就是我!

  有一種鳥,天生沒有腳,它的一生都在飛啊飛,累了在風(fēng)里睡覺,一直到死才能落地。這鳥是一本書中虛構(gòu)出來的,叫做極樂鳥。也許有人會疑問,它這一生永不停息的飛著,不累嗎?為什么卻又名為極樂呢?

  我想也許是因為它享受這拼搏的過程吧,不斷的挑戰(zhàn)自己,突破自我極限,努力著并快樂著。其實我們也應(yīng)該如此,有的時候,我們做什么不一定要讓世人去理解,只要我們自己沒有迷失自我,就要堅信自己,走我們自己的路。這樣,等到生命終結(jié)的時候,就算沒有成功也不會后悔,因為這是我們自己的選擇。李嘉誠說過:別人不理解他在做什么的時候,他理解自己在做什么,當(dāng)別人不明白他在做什么的時候,他明白自己在做什么;等到別人理解了,他富有了;等到別人明白了,他成功了。

  人活著,要活出一種霸氣,不能總是唯唯諾諾的,看別人臉色行事。有著自己的追求,哪怕瘋狂,哪怕不現(xiàn)實,我們也可以樂在其中。荊棘鳥就是這樣,它一生只歌唱一次,從離開巢開始,便執(zhí)著尋找著荊棘。當(dāng)它找到時,便把身體扎進(jìn)一株最長、最尖的荊棘上,流著血淚放聲歌唱,那凄美動人、婉轉(zhuǎn)如霞的歌聲使人間所有的`聲音剎那間黯然失色!

  你說,荊棘鳥追求的是什么?凄美的死亡嗎?我想不是,它的追求或許就是那一株荊棘,即使危險,它也依然要去追尋,只因那是它的追求,它自己選擇的生命。

  一生很短,能夠瘋狂的時光與日子就更是少的可憐了,如果在這短暫的一生當(dāng)中,不能走自己的路,追求自己的追求,那豈不是太可憐了。

  帶著荊棘鳥的執(zhí)著、無畏,去追尋那屬于自己的生命之旅吧!

初中生的作文 篇2

  我從小最怕小狗了。只要一聽到小狗“汪汪”地對我直叫,我就想立刻離開那里。但是,有一天媽媽就偏偏把一只小狗帶回了家。

  “?哪來的小狗!會不會咬人啊,身上有沒有跳騷……”我開始擔(dān)心了起來!安挥脫(dān)心!”媽媽笑著說,“這只狗是打過預(yù)防針的,不會咬任何人!”“真的.嗎?”我還是半信半疑。

  第二天,我就發(fā)現(xiàn)我的襪子、毛巾等物品都撒在了地上。又看見小狗嘴里咬著一只襪子,就忍不住踢了它一下,生氣地說:“你干嘛把我的東西都拉下來,把家里弄得一塌糊涂。真討厭!”“嗚!”小狗好似很害怕地邊叫邊跑。我突然感覺小狗很可憐。我用手指輕輕地碰了碰它“咦,它怎么不叫呀?”于是,我用手輕輕地?fù)崦纳眢w,小狗一動也不動的趴在地上,并且搖晃著它那條又短又小的尾巴。很討人喜歡!鞍,它的皮毛非常光滑,好像涂過油似的,而且很柔軟!”我喃喃自語道。于是,我抱起它說:“對不起,我剛才踢了你一腳,疼不疼?以后不要再把東西拉下來了,否則我真的要對你不客氣了,記住了嗎?”“汪汪……”小狗邊叫邊搖晃著它的小尾巴,好像在說知道了。

  從此,我經(jīng)常與小狗玩耍,成了形影不離的好伙伴。

初中生的作文 篇3

  狗是人類最忠誠的朋友,它是有靈性的,他的智商是很高的呢!我家當(dāng)然也養(yǎng)了一只,那就是我的好朋友——樂樂

  我的好朋友樂樂,它長著一身黒白相間的毛,黑白中還摻雜著一點點黃色。他的兩只眼睛炯炯有神,鼻子水汪汪的。兩只耳朵彎彎的,垂在頭頂上。她的鼻子很靈敏,只要聞到什么好吃的,都會一下子順著氣味找到吃的。

  記得有一次,我一個人在家玩。不一會兒,我的肚子咕咕的叫了,我只好到廚房去找點吃的。可是什么都沒有,我只能自己做一點吃了。我找了半天,不如就做餃子吧,冰箱里還有一盤速凍餃子。燒上水,我就去看電視了?粗粗,我便不小心睡著了?墒牵在繼續(xù)燒著。不一會兒,水燒干了。樂樂順著氣味一看,不好,它就馬上過來“汪汪……”的叫我。把我叫醒后,咬著我的褲腳,拉我去廚房。我一看,壞事了,水都燒干鍋了。我趕忙把電源關(guān)了,這下可好,餃子也沒吃上。唉,太倒霉了!不過,得虧樂樂把我叫醒了,不然可要釀成大禍嘍!這次樂樂立了大功!這幾天,媽媽都給樂樂做好吃的,可把樂樂美壞了。

  它就是這么乖?不是啊,它還有淘氣的時候呢!

  有一次冬天就要到了,樂樂在家很沒意思,它就想出去玩?墒牵饷嫣貏e冷,我就沒允許它出去,這它可不干了。它到我的`房間里,又咬被子,又揚(yáng)枕頭的?砂盐业奈葑右活D折騰啊,折騰完我的屋子又折騰客廳。這個家簡直不能看了,我這一看沒辦法了,只好帶它出去了?墒牵ネ饷嫱媪艘粫䞍,樂樂也感覺特別冷,凍的都縮起來了。我對它說:“你不是要出來玩嘛?怎么不玩了!蔽倚α顺鰜,回到家后,樂樂只好呆在家里了。

  經(jīng)過這幾件事后,我更加相信,狗就是人類的朋友!

初中生的作文 篇4

  今天是12月12日,我上完第一節(jié)課后,剛走出樓門,呵!好大的霧啊。望遠(yuǎn)處看去白茫茫一片,房屋和樹木都變的模糊不清了。聽爸爸說霧天空氣不清新,所以我在外面玩了一小會兒就趕緊回到了教室。

  放學(xué)的時候霧還沒有散,我坐在媽媽的車子上看到路上的車輛都開的很慢,有的汽車還開者霧燈,在霧天顯得格外醒目。這時,從我旁邊過去一個騎車人,一定是在外面騎了很長時間了,頭發(fā)上、衣服上都變成了白的了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好象一位白發(fā)老人。

  我今天真高興,又從爸爸媽媽那兒學(xué)到了很多有關(guān)霧的`知識。大自然可真奇妙!聽說霧就是大自然的一種自然現(xiàn)象,而且有時能形成霧凇,可美麗了。我愛大自然,我更愛我們美麗的祖國。

初中生的作文 篇5

  如果說人生是一本書,那么,擁有青春的日子便是書中最美的彩頁;如果說人生是一臺戲,那么擁有青春的日子便是戲中最精彩的一幕;如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅行,那么擁有青春,我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。擁有青春,我們便擁有了多彩的未來與五色的夢。

  當(dāng)星星還在夜幕中跳舞,黎明已悄然而至;當(dāng)烏云還在飄飄然,陽光已灑下金黃;當(dāng)我們還在無止境地嬉笑玩鬧,年齡已悄然增長。就這樣,還沒來得及和童年說再見,我們已經(jīng)踏上了青春的列車。我們,一群不知愁苦,沒有煩惱的少年,便開始了我們的青春。不知疲倦地用自己弱小的身體掠過天空,在空中留下音符。

  記得剛踏進(jìn)中學(xué)校門,我一時有點適應(yīng)不了忙碌緊張的初中生活,因而在課堂上提不起精神,經(jīng)常會走神:懷念著無憂無慮的小學(xué)生活,回憶著小學(xué)同學(xué)那純潔的友情,思緒飛出了窗外……又是一堂課,我偷偷地看起了漫畫書。聽到老師叫我的名字,我一時不知如何是好,慌慌張張地站了起來。誰知,漫畫書“啪”的一聲掉在了地上。我下意識地低下頭,靜靜地等待著老師的批評。心想:這下死定了,老師肯定不會那么輕易饒我的?衫蠋煕]有當(dāng)場批評我,卻讓我坐下。下課后,她把我叫到辦公室,語重心長地對我說:“你現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了,要學(xué)會面對種種困難,奮力拼搏去實現(xiàn)自己的理想……在老師的'循循善誘下,我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。從此在青春的小路上便留下了老師的教誨與關(guān)懷。

  那天,雨來的突然。我望著稠密的雨簾,手足無措,嘆息不已。誰叫自己沒帶傘呢?“走吧,我有!币宦暫┖竦恼賳緩纳砗髠鱽怼=又,一把大傘伸過來,罩住了我。我驀然回首,發(fā)現(xiàn)他就是班里那個不愛說話保持“淑女”形象的男孩子!斑@……”我遲疑著,不敢向前。傘,雖然很大,卻似乎容不下兩個人!芭率裁?快點。”一聲催促,使我扔掉了不安,也拋棄了最后一點女孩的羞澀。同他與一起走進(jìn)雨中……那一刻,我發(fā)現(xiàn)了友誼的美。哦,它純潔、美好,像雨刷走了心中的塵埃!

  中考一步步、一天天地向我們逼近,我們將面臨人生的一次選擇,為了能夠考入自己理想中的高中,我們更加努力地向上拼搏,更加積極地向前奮進(jìn)。于是,在青春的小路上,留下了我們埋頭苦讀為能一朝金榜題名的身影!我們抓緊分分秒秒,為了理想而勤奮。在青春的小路上,我們以夸父逐日的精神追尋著深藏于內(nèi)心的夢。

  哦,青春!在青春的小路上,我們有歡笑,有淚水,有夢想,有追求。在青春的小路上,為不安分的心,為尊嚴(yán)地生存,為自我的證明我們努力著。路上的辛酸已融入我的眼睛,心靈的困境已化作我的堅強(qiáng)……在青春的小路上,讓我們奮力拼搏,去構(gòu)筑自己美好的明天,在天空中畫出一道迷人的彩虹。

初中生的作文 篇6

  曾幾何時,大地遍地?zé)òl(fā)著生命的光澤。森林郁郁蔥蔥,天空一碧萬里,河水清澈見底,草原一片碧綠?蓯鄣膭游餆o憂無慮地漫步在無邊的疆土上,矯健的身軀襯托著夕陽西下,為生氣蓬勃的大地添上了一道亮麗的風(fēng)景線。

  歷史在綿延,時光在變遷,時間的.考驗將人類貪婪的本性毫不遮掩的揭露。那一筆筆自然資源因人類的自私和強(qiáng)烈的占有欲而被瘋狂地被開采、挖掘,一群群動物的生命因人類的嗜錢如命而被殘酷地獵殺。人類創(chuàng)造了歷史,卻因自己的惡劣本性在毀滅著歷史。

  看著鼎盛一時的地球,如今瀕臨著破滅的危機(jī),不知人類有一絲悔過和歉疚?難道當(dāng)我們看到動物們恐懼的眼神,就不會感到一絲的同情和保護(hù)它們的沖動?難道非要等到江河干涸,樹木枯死,動物殆盡時,人們才會悔不迭地想要重新來過嗎?

  地球的胸懷是博大的,她始終奉獻(xiàn)著自己,盡管有些人對她不敬。她始終都在忍受著人類給她的委屈與傷害。但即便傷痕累累,她仍一如既往地給予。直到她遍體鱗傷,無力呻吟時,她才迫不得已地對人類實行報復(fù)。地球?qū)ξ覀內(nèi)绱藢捜,而我們對地球是多么吝嗇、苛刻?/p>

  人啊,如果我們繁衍生息幾億幾萬年的地球一無所有,我們將何去何從。

初中生的作文 篇7

  今天,摸底考試的成績下來了,我拿著96分的卷子興沖沖的跑到她家,她媽媽開的門,我走進(jìn)去,她趴在桌子上,雙眼紅紅的,然而擺在她面前的也是一張試卷,上面打著一個鮮紅的數(shù)字“99”!

  我愕然,不禁下意識的.摸了摸自己那張“96”分的試卷。 炙熱之夏今天,我感到天氣太熱,就買了雪糕吃著。把雪糕袋隨手扔在了地上,清潔工見了急忙趕來,對我說:“小姑娘,把雪糕袋子撿起來扔在垃圾箱里!”“為什么?哼!我不會去撿的!”我跨上自行車,邊吃著雪糕邊走了。我回頭看時,那清潔工還搖著頭站在那兒。我忽然感到很熱,盡管我還吃著雪糕。我隱隱感到失去了什么。“你不能把它失去!币粋聲音在說。但,我丟掉了什么?

初中生的作文 篇8

  初中生活,我留給別人的記憶大概是很樂天,很調(diào)皮,很聰明,很搗亂。學(xué)校不大,所有的人都認(rèn)識我,我個頭矮,又愛開玩笑,老師很喜歡逗我玩,高年級的男生也當(dāng)我是開心果,總喜歡善意地捉弄我。

  留在我記憶最深處的感受卻是:學(xué)習(xí)像一塊沉重的大石頭,壓得我喘不過氣來。

  我由此總結(jié),一個人心中的真實感覺,和給人的印象,往往相差十萬八千里。

  其實小學(xué)不愛做作業(yè),已經(jīng)種下了學(xué)習(xí)障礙的種子。到了初中,科目多了,作業(yè)也多了,講課的進(jìn)度也加快了,我一下就蒙了。

  我根本不會聽課,也無法左右自己的念頭。上課的前三分鐘還信誓旦旦地想,這節(jié)課一定要好好聽?晌业南胂罅嵲谪S富,比如我看到手中的鉛筆,不知道怎么就聯(lián)想到了電線,然后想到了電線上的.燕子,的確很像五線譜,接著又想到音樂課,接著又想到了我小學(xué)的音樂老師,又想到了有一次去她家看到的鸚鵡,很喜歡那兩只鸚鵡,又想如果我自己有兩只該多好,如果有的話,就讓爺爺幫我養(yǎng)著……等我回過神來,大半節(jié)課過去了。幾乎每節(jié)課都忍不住做黃粱美夢。

  記得那時候每天都犯愁作業(yè),老師一留作業(yè),我這心都在滴血。∽鲎鳂I(yè)還是不做作業(yè),那真是一場戰(zhàn)爭。

  其實,我從來沒故意不做作業(yè)。往往是理智和情感,愿望和行動,大腦和身體無法統(tǒng)一起來。比如,我的大腦發(fā)出一個命令:從今天開始,痛改前非,一定要完成作業(yè)!這時候身體也跟著瞎激動:對,必須地!

  等動手做起作業(yè)來,攔路虎就一個接著一個,有的嫌麻煩,有的是不會,又懶得從頭學(xué)起。那時候,我心里總是把困難夸大好多倍。我寫字慢,寫作業(yè)的感覺就很累。還有的時候,我是無法抗拒周圍的誘惑,比如我喜歡折紙,喜歡做各種有創(chuàng)意的小玩意兒,如果我心里想出個點子,沒有馬上付諸行動,心里就癢得不得了。還有,我超級喜歡看電視。當(dāng)時最愛看的是電視劇《亂世香港》和動畫片《圣斗士星矢》。記得《亂世香港》看一半就開學(xué)了,老媽不再讓看。老媽喜歡關(guān)了燈看電視,里外都是黑乎乎的,我就想出了個餿主意:我家門中間有塊玻璃,我搬了個凳子站上去,高度不合適,就貓著腰伸著脖子往里看,看的專注極了,跟著主人公悲悲喜喜,以至于有一次老媽走過來我都不知道,來不及撤退,她一開門,我倆都嚇了一大跳,那場景好尷尬。再比如《圣斗士星矢》,老媽不讓看,我就磨磨蹭蹭地吃飯,等到演完了我的飯才能吃完,老媽催了無數(shù)次,沒有一次奏效。

  整個初中,我的內(nèi)心都在進(jìn)行著拉鋸戰(zhàn)。一件事情,如果沒有積累一個成功的經(jīng)驗,幾乎就積累了一個失敗的經(jīng)驗。比如,我下決心后沒有做到,就感到很沮喪。下次再下決心,自個都心虛,要命的是還完不成。這體驗積累得太深太厚,就感覺自己已經(jīng)沒救了?粗鴦e人學(xué)習(xí)好,又不知道人家是怎么學(xué)好的,心里越來越痛恨自己。那時候覺得好孤獨。

  這些毛病,到了高中,因各種機(jī)緣,才得以改掉,成績有很大的提高。那時候我才恍然大悟,原來學(xué)習(xí)需要有自控能力,也確實需要方法。

  現(xiàn)在再回頭來看,其實很多孩子都經(jīng)歷了這樣一個很掙扎的階段。從學(xué)業(yè)的角度來說,這的確是一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。大部分的孩子,被這個問題淹沒了,多可惜啊。

初中生的作文 篇9

  一直不曾忘記留在我生命中的那個微笑,那個不是很甜美的微笑,卻在雨天溫暖了我那顆受凍的心。

  雨滴答滴答地落著,看著雨越下越大,我越來越急躁。我一遍遍地對著自己說,爸爸很快就來了,看著同學(xué)們一個個帶來幸福的笑容登上了家長的車,我的心又涼上一分。

  看看身旁的行人,身后的門,我一陣苦笑,真像被掃地出門的可憐少女,無人同情。雨變小了,變成蒙蒙細(xì)雨,卻無法滋潤我的心田。我靜靜地坐在那兒,心里想著該怎么辦才好。

  看著前面的小超市,還未關(guān)門,于是一個想法便浮現(xiàn)在我腦海。我壯了壯膽,冒著小雨跑進(jìn)超市,久久徘徊在超市門口,不敢踏足,一位伯伯正在打電話,我最終還是跨過了那道檻,小聲地對著他問:“伯伯,能借您的手機(jī)打個電話嗎?”

  “什么?”大概他沒聽清,問了一句,不過這一問卻讓我很不好意思,感覺他不肯借。我咬了咬嘴唇,再次開口。本來做好被拒絕的準(zhǔn)備,誰知,他竟然說了一句:“好!”那仿佛是天籟之音,瞬間讓我忘記了所有的不快。

  他微笑著問我:“什么號碼?”我連忙把那已經(jīng)在心里念過不知多少次的號碼報了出來!巴。”隨那個聲音的響起我心里的那塊石頭終于穩(wěn)穩(wěn)落地。

  接過手機(jī),聽到爸爸那熟悉的聲音,我忍不住哭了起來,那位好心的伯伯微笑著對我說:“別哭喪著臉,慢慢說,沒事的!本褪沁@個聲音安撫了我那顆慌張失措的心。

  掛了電話,伯伯微笑著對我說:“你先別哭了,喝杯茶暖暖身子!绷季冒职纸K于來了,我上了車,越行越遠(yuǎn),回頭看著那模糊的`身影,感激之淚噴涌而出。

  我一直想對你說一聲謝謝,謝謝你在我的生命中留下的那個溫暖的微笑,溫暖了我的心。

初中生的作文 篇10

  我的同桌,絕對算得上是品種優(yōu)良,世界罕見,且瀕臨滅絕的好人。她既樂觀向上、大方得體又她樂于助人。當(dāng)然,做為正宗的好人的同桌,我可謂是受益無窮,好處多多,她對我的幫助可如滔滔江水,連綿不絕。所有我想對同桌的你說一句:“謝謝你!

  好人永遠(yuǎn)都是善解人意的,猶其是在對方遇到挫折時。像我,考場失意永遠(yuǎn)比得意次數(shù)翻幾倍。于是,在我還抱著試卷給它洗淚澡時,會有一張紙條從桌那邊遞過來。翻開,她的筆跡書寫著我的人生格言:“笑著面對生活,不管一切如何!币粡埖箳熘耐律嘈δ,一個歪歪扭扭的、七上八下的“小猴子”,總是讓我破涕顏開。所以我想對同桌的你說一句:“謝謝你,謝謝你的鼓勵安慰!

  考試也就罷了,頂多一笑子之,但被罰交錢可不同,對于我這種愛財如命的人來說簡直就是滅頂之災(zāi)。交了錢,整個人虛脫到話也沒力氣說完整,吞吐半天也說不出個所以然來。這時我同桌會做出一個她自認(rèn)為是好奇心導(dǎo)致的事來——用紅茶來買我的下半句:“秘密”。最后是同桌的抱怨:“什么嘛,不就是你小學(xué)的破事嘛,嗚 ̄我后悔了!蔽沂,看著她眼底的一抹笑意,之所以入這么明顯的騙局,她為的是用最適當(dāng)?shù)姆椒◤浹a(bǔ)我的損失,安慰我的創(chuàng)傷,否則她不會一次次地上當(dāng),一次次的抱怨。所以我想對同桌的你說一句:“謝謝你,謝謝你的善意謊言!

  被罰交錢已經(jīng)很可怕了,而導(dǎo)致這一悲劇的元兇便就是習(xí)慣。我有個致命惡習(xí),就是愛開過分玩笑,但卻從不顧其結(jié)果。第N的N次方把同桌喝的.奶藏到別處,她仍舊沒有疏遠(yuǎn)我,沒有斥罵我,只是鐵著臉,用批評將:“思想教育夾心餅干”包裝起來砸向我。打開,語言面粉餅干夾著習(xí)慣名言,名人習(xí)慣養(yǎng)成,習(xí)慣重要性,壞習(xí)慣結(jié)果等一系列營養(yǎng)物質(zhì)。我昂首望天,欲哭無淚。當(dāng)然在這陣勢之下,我肯定“改邪歸正”了。所以,同桌我想對同桌的你說一句:“謝謝你,謝謝你的思想教育!

  有一必有二,我的第二個惡習(xí)就是愛說話。平日說說沒什么,但自習(xí)課上說話就是找打。一日下午自習(xí)課上!皣u ̄趕快寫作業(yè)吧,不然回家又要熬夜了。”同桌無奈的開口:“沒事,我不在乎!蔽已鲱^繼續(xù)長篇大論,同桌滿頭黑線。良久,“好了,快,老師在門口站著哩!蓖赖吐暫艚。我驚得背后一寒,出了一身冷汗,嚇得再不敢開口。但偶爾我會過一會兒再看看門口,卻發(fā)現(xiàn)什么人也沒有。或者下課驚慌失措地找同桌肯定是不是真的老師站在門口,有時她會堅定點,有時卻會淡淡一笑扔下一句“逗你玩”就走了。于是,在證據(jù)充實之前,我還不能把這叫做善意謊言,只能稱其溫柔的督促。

  但我卻真的在蒙籠中改掉了這一缺點。所以我想對同桌的你說一句:“謝謝你,謝謝你溫柔的督促。

  我心里總是有種想敲鑼打鼓,走街串巷大夸我同桌:“同桌中的精英,好人中的標(biāo)兵“的沖動,真的,同桌謝謝您,謝謝你的鼓勱安慰,謝謝你的善意諾言,謝謝你的思想教育,謝謝你的溫柔督促,謝謝。

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